山东省聊城市茌平区期末卷-【黄冈名卷·山东聊城期末】2024-2025学年五年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

参考答案 金碧辉煌。韵味精致 (二)1.②母亲因长期劳作面手指干燥开裂 2.形容事物繁多，来不及观赏。文中指黑陶制品种类 数家庭作业时，被一诅题难住了。我反复 2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱的毛票，用玻裂 球密，院是找不到思路，我忽然想起老师的 五年级 多，看不过来 再线段、列图表的方法，我马不缆不振作 的手指数着 3B示侧：这座桥梁马上就要竣工了 我体会到母亲虽然生话洁据，却依然愿意为孩 第一学期期末考试（东昌府区）】 4.略（能运用静态，动态描写或者动静结合的方法写 精神，动起手来：促然我很快找到了门通 子买书，体现了母亲对孩子的爱与支持。 任务 出课间活动的热闹即可】 3.连用4个“立刻”，强调母亲为了生活不得不迅 领略小巧玲珑应接不暇榕树红晕闲逸 5.C.A7.C 10.示例：①一边读一边想，抓住关键句，及时辅捉 速投人工作的紧迫。突出了母亲的辛苦和生活 夜幕漆黑 8.西塞山前白搅飞张志和漆黑漆黑的暗夜 有用的信息。②集中注意力，连同成句地读，不 的艰难，也增强了文章的节奏感，使读者更深刻 任务二 垂委饮清露流响出疏相 居高声自远 聒碎乡 要一个字一个字地读，更不要回读 地体会到母亲的付出 1.A2.B3.D4.B5.D 心梦不成纳兰性德 1山，示例：清晨，天气骤变.低沉的天空中布满了厚 6.荆魄草聋闻虑怡味 9.我劝天公重抖擞不拘一格降人材问渠那得清 厚的阴云，犹如一幅巨大的画纸被泼上了浓浓 (三)1，示例：会飞的蒲公英 (1)略(2)蔺相如寨如(3)略 如许默面识之 海人不倦当思来处不易相 的墨汁，又被丹青妙手随意地勾新 2,(1)上小学的“我”考上中学的“我”考上大 7.(1)老老小小这么多人，搬家怎么能容易呢 念物力维艰 12.(1)国泰民安安居乐业 学的“我”上大学一年后的“我” (2)略 10.示例：《聪明的阿凡提列凡提他有勇有谋，为 (2)不耻下问问渠那得清如许为有源头活水来 (2)②“我”上小学，妈妈给“我”缝的花书包上绣 (3)爸爸对儿子说，不论发生什么，他总会和儿子在 有姓伸张正义。 (3)七夕（乞巧）示例：白蛇俊 了蒲公英。 一起。 11.(1)同学们提高阅读速度的方法不同，其中“抓住 13.示例：妈妈，谢谢您帮我打扫书桌，但我已经长 ③“我”考上中学，妈妈为“我”做了一条绣着蔺 (4)略(5)略 关键词句”占35%，“围绕主要人物展开”占25%， 大了，我可以自己打扫书桌了， 公英的蓝色连衣裙。 任务三 “把挥故事情节”占40%。由此可以看出，在阅读 三、(-)1.C2.B ⑤“我”上大学一年后，寄诗给妈妈，蚂妈寄给 8.)盛年不重来，一日推料晨。及时当勉励，岁月不 时，大部分同学能狐住主要情节提高阅读速度。 3.示例：我觉得陆绩做得不妥。去别人家里做客 “我”一幅山坡上开满蒲公英的画 待人 (2)①集中注意力，连词成句地读，尽量不回读。 时，拿人家的东西是不礼貌的。他想带橘子给 3.(1)形状顾色飘飞 (2)一粥一饭，当思来处不易，半丝半镂，但念物力 ②遇到不理解的，在不影响理解内容的情况下可 母亲的话，可以提前告知袁术。 (2)示例：秋天，树叶的颜色逐渐变黄，风一吹 维艰 以继续往下读 (二)1.(1)/(2)×(3)/ 金黄的树叶便离开大树，在风中飞舞，一会儿飞 (3)一泻汪洋潜龙腾渊百兽震惶 (3)示例：“龙”是中华民族的图稀和独特精神标 2.B A 向河边，想和小鱼打招呼，一会儿飞落树下，似 (4)家祭无忘告乃翁 识，是中华文明和中华民族多元一体的象征，也是 3.示例：九牛一毛牛气神天对牛弹琴 平不想离开树妈妈的怀抱 (5)青箬签绿養衣斜风细雨不须归 维系全世界华人的精神纽带，它寓意俐健、强大、 4,蒲公英象征孩子的成长和追求。妈妈心中城望 4.示例：吃苦耐劳，无私奉献 (6)空山新雨后天气晚来秋 威武、文明 四、1.蚕桑2.海块3.山丘4.夕阳5.绿窗 的向往是每个孩子邵像蒲公英那样飞出大山， 任务四 12.(1)家境贫寒（或母亲借钱）偷豆饼（抢豆饼 五，略 飞向更广阔的天地。 (一) 教育“我” 三、路 第一学期期未考试（莘县】 1,巴金动态群鸟纷飞 (2)示例：①立刻命令“我”还豆讲，说明母亲是非 第一学期期末考试（冠县】 一，1.辉煌数玲戏亭 2.起初、后来，接着时间 分明，不溺爱孩子，②母亲又送了土豆和窝头给 2.hi zhyan zhu6 sho qiang qing 1.lei kui mou shi xin giang 3.略 老大爷，说明母亲善良，自已家还不够吃，甚至吃 2.天南海北漫游饱览风景名胜地区 3.(1)/(2)×(3)×(4) 4,静寂热同 不上饭，还对穷苦人充满了怜阀之心。③老大爷 汛期游塌警觉恩惠懂得 4.(1)C(2)D(3)B(4)C(5)A (二) 看到窝头的样子侧面烘托了（侧面描写）母亲的善 3.D4.A5.C6.C7.B 5.(1)增之一分则嫌长球之一分则嫌短 1若有所思偏离理会越钱 举，也间接说明了豆饼对老大爷十分重要，说明 8.(1)C(2)A(3)B(4)D 素之一忽则嫌白黛之一忽则嫌黑 2.示例：盲道 “我”犯的错误的严重性 9,身段的大小 一切都很适宜桃花流水家家公 (2)但悲不见九州同王师北定中原日 3.①那女人愣了一下，脸红了红，神女儿笑笑，离开盲 (3)示例：人要明翰是非，勿以恶小而为之。从小 巧望秋月江枫渔火对愁眠河出伏流乳虎琳 家祭无忘告乃翁 道，大步消失在人群中 事严格要求自已，才能在社会上做一个好人，母京 谷不弃功于寸别由奢人俭难 (3)知之为知之不知为不知 ②想到刚才我也心安理得地走在育道上，脸忽然就 才能获得安慰 6.示例：孟姜女哭长城》孟姜女坚强勇敢，忠 发起烧来。 13.略 贞不渝孟姜女结婚刚三天，丈夫便被军官拉 4.示例：父亲不应该带着自已走在官道上，这样会阻 第一学期期末考试（临清市）】 走去修长城，孟姜女因思念丈夫，便冲被世俗困 碍盲人走路，会让盲人变得设有安全感，我们无论 一，略 力，不辞艰辛万里寻夫。后得知丈夫已死并被 何时都不应该走言道。 二、1，略 埋于长城下，她痛哭不已，最终哭倒了长城。 任务五 2.脊背懒惰毁灭爱幕愈发辉煌 孟姜女得知丈夫去世，她大哭三天三夜，哭声感 11.过年阿家探望母亲（学生回容符合意思即可） 3.D4.B5.A6.A7,D 人，天地动容。 12.攒了很久（或来之不易）心疼密新（前两个 第一学期期末考试（茌平区）】 8暇置拘如荒解哀美 二.(-)1.C2.B3.A4.A5.B6.C7.C 空意思符合即可) 1,联结应接不暇酷暑心旷神怡幕名而来 (1)无拘无束(2)应接不暇(3)哀鸿遍野 8.D9.B10,C 13.C 第1页 第2页2024~2025学年第一学期期末考试（壮平区） 6.“都一周了，玫瑰花还是这么新鲜。”下列选项中与此句“新鲜”意思一样的一项是 ()。(3分) 五年级语文 A.妈妈给我买了一个刚出炉的新鲜面包。 (时间：90分钟满分：100分) B.同学们对这项活动充满了新鲜与好奇。 C.雨后的空气是那么新鲜。 茌平区教研室命题 D.同学们没有见过她的手工，都觉得很新鲜。 题 号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总分 7.小林要参加学校组织的“创造性复述故事”比赛，下列哪种方法你不建议小林使用？ ()(2分) 分 A代入角色，入情人境。 B.变换顺序，灵活复述。 学校举行“童眼看世界”主题活动，请你按照要求完成相关任务 C.脱离文本，生动演绎。 D.大胆想象，补充细节。 【活动一：童眼看世界之家乡美】(19分) 【活动三：童眼看世界之文学美】(15分) 本学期，学校开展了“发现家乡之美”的综合实践活动，请你阅读同学完成的“美丽 阅读优秀的文学作品，犹如打开一扇认识世界的窗户，请你完成8~9小题，让我们 在平”宣传稿，按要求完成1一4题。 一起踏上非凡的文学之旅吧！ 茌平，一座有着悠久历史的小城，有“铝城枣乡”之称。圆铃大枣，是茌平与世界i 8.领略四季之美。(8分) jie )的桥梁。各式的黑陶制品，让你ying jie bùxi6( )。金牛湖是 ,桃花流水鱖鱼肥。”词人 带我们领略春之韵。“明 kùs心()时节的好去处。绿树红花相互辉映，黄的白的，星星点，点，将绿色的灌 亮的月夜固然美， ,也有无数的萤火虫翩翩飞舞”一句向我们展示 木点领得耀眼夺目，偶有一丝热风拂过，簇拥着热闹的花笑了，让人xin kuang shen yi 了不样的夏夜之美。 )。许多游客m心ming er lai( ),这里没有jin bi hut huang ,非是秋风。”秋 )的装饰，却有别样的y心nwei( )jing zhi 》的设计，让你流 蝉高洁傲世的品格耐人寻味。“风一更，雪一更， ,故园无此声。”风 连忘返。 雪交加的夜晚，词人 写出了征战沙场的将士内心的思乡柔情之美。 1.根据拼音和语境，在语段的括号里填写正确的词语。(12分) 9.感受成长力量。(7分) 2.请你结合语境理解词语“ying jiēbùxi6”。(1分) 龚自珍在《己亥杂诗》中用“ ”表达对人才 的渴望。朱熹用“ ？为有源头活水来”告诉我们要不断补充新知 3.文中“桥梁”一词的意思是()。(4分) 识，才能使自已内心保持丰盈。圣贤孔子劝诚我们学无止境：“ ,学 A架在水上或空中，用以通行的建筑物。B.比喻能起到联系、沟通作用的人或事物。 而不厌， 。”节俭是中华民族的传统美德，朱用纯这样数导我们：“一 请你用“桥梁”的另一个意思写一句话。 粥一饭， :半丝半缕， 封 【活动四：童眼看世界之智慧美】(28分) 4.读画“”的句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，然后仿照句子，把下面的 10.民间故事知多少？请你完成《中国民间故事》阅读积累卡。(6分) 画面写具体。(2分) 课间活动很热闹 民间故事知多少？ 我最喜欢的民间故事是： 我最欣赏故事中的 (填写故事人物姓名) 【活动二：童眼看世界之校园美】(8分) 我喜欢他（她）的理由是： 校园是知识的宝库，请你完成第5~7小题，寻找一把打开宝箱的钥匙。 5.下面词语中，字音和字形完全正确的一项是()。(3分) 新 A.不记其数 悄然(qiao) 嫉妒() 倏忽(shd) 11.非连续性文本阅读。(9分) B.震天动地 教海(huiD 划归(hud) 蛰伏(zhe) 【材料一】五年级开展了“提高阅读速度”的综合性实践活动，针对如何提高阅读 C.船桨 强逼(giang) 直奔(ben) 牛虻(meng) 速度，学校对五年级学生的阅读现状进行了调查，请你根据表格的数据，回答下列 D.哀洪遍野 酵母(xido) 红晕(yùn) 眼睑(jian) 问题。 第1页（共4页） 第2页（共4页） 提高阅读速度的方法 人数占比 一次，我小学放学回家走在路上，肚子饿得咕咕叫，正无精打采往家赶时，看到 一个老大爷赶着马车从我面前走过。一股香喷喷的豆饼味迎面扑来，我立即向老大 抓住关键词句 35% 爷的马车看去，发现马车上有一块豆饼。我本来就饿，再加上豆饼香味的刺激，当时 把握故事情节 40% 只有一个念头：拿豆饼填饱肚子。我趁着老大爷不注意，艳起他身旁唯一的一块豆 国绕主要人物展开 25% 饼，拔腿就跑。 【材料二】龙腾虎跃迎新岁，吉祥如意在龙年。中国人自古以来就以龙为做，自 老大爷拿着马鞭一直在后面追我，我跑进家里，他不知道我一下子跑入了哪间 称为“龙的传人”。龙对于中国人而言，有着特别的意义， 房子。我心惊胆战地躲在家里，可没想到他还是找到了我家。 “龙”是中华民族的图腾和独特精神标识，是中华文明和中华民族多元一体的象 “你希到一个偷我豆饼的小孩了吗？”老大爷问我母亲。 征，也是雏系全世界华人的精神纽带。在中国，龙文化源远流长，“龙”拥有庞大的神 母亲对发生的事全然不知。老大爷就把事情的经过给母亲详细地说了一遍，然 话家族和广泛的民俗信仰。在神话中，“龙”成武刚健、神通广大、变幻莫测，能够呼 后薄在地上沮丧地说：“我是农村的庄稼人，专门替别人给城里的人家送莱，每次送 风唤雨、翻江倒海、无坚不摧。因此，“龙”字窝意刚健、强大、成武、文明，构成了龙马 完菜，没有工钱，就得到四分之一块豆饼，可没想到半路上豆饼被一个学生娃给抢 精神、龙凤呈祥，望子成龙等诸多美好词江。今天，随着考吉学材料的不断丰富和古 了，可怜我家里还有妻子和孩子，就靠这点豆饼充饥…” 文字研究的深入，“龙”宇作为中华文明核心密码的事实日渐清晰。 母亲听完后，立即命令我把豆饼还给了老大爷。他大约走了十几米远后，母亲 随希社会发展和科技进步，“龙”字的本义日渐淹没在历史深处，龙文化也褪去 突然喊住了他。母亲将家中仅剩的几个土豆和窝头送给了他，老大爷看到玉米面做 了其神秘主义的外衣，成为文学中的神话，但是，作为“龙的传人”，我们不能忘记祖 的窝头时，就像一个从未见过粮食的人一样，眼睛放亮，一边不停地说希感激的话一 先筚路蓝缕、朝乾夕惕的历史功绩。他们把历尽艰辛总结出来的知识和经验，用最 边流着眼泪。 密 尊贵的方式和标识传承下来，一运追地告知我们，可谓用心良苦。他们所创造出来 母亲回到家时，我以为她会打骂我，可地没有，她要等到所有的孩子都回来。晚 的自强不息、厚德载物、元亨利贞、进德修业、含弘光大等人生观，依然在为我们的人 饭后，她耍我将自己的行为说一遍，然后才严厉地教训我：“如果你不能从小就明白 生提供强有力的支撑，是留给我们的宝贵精神财富和文明密码，激励着我们努力创 一个人绝不可以做哪些事，我又怎么能指望你以后是一个社会上的好人？如果你以 造新的文明，为人类文明走出一条新路， 后在社会上都不能是一个好人，当母亲的对你又能获得什么安慰？” (1)阅读材料一，你获得了哪些信息？(3分) 这些道理不在书本里，不在课堂上，可这些道理使我一生受益。 封 (本文作者梁晓声，有刷改) (1)请梳理出文章出现的几个场景。(6分) (2)除了材料一中“提高阅读速度”的方法，阅读材料二时，你还会用哪些方法提高阅 → →还豆饼→ 读速度？（至少写出两条）(3分) (2)请结合文中画“”部分“还豆饼”这个场景中的细节，谈谈你对母亲的看法和 线 感受。(3分) (3)阅读材料二，总结概括“龙”对于中国人而言特别的意义。(3分) (3)“这些道理不在书本里，不在课堂上，可这些道理使我一生受益。”母亲教给我的 道理是什么？请你结合生活经验谈谈对这句话的理解。(4分) 12.现代文阅读。(13分) 偷了豆饼回家 我出生在哈尔滨市一个建筑工人家庭，兄妹五人。为了抚养我们五个孩子，父 【活动五：童眼看世界之书香美】(30分) 亲在我很小的时候就到外地工作，每月把线寄回家。他是国家第一代建筑工人。母 亲在家里要照顾我们五个孩子的生活，非常辛劳。母亲给我的印象像一根树，我当 阅读点缀了我们的生活，如同云彩点缀了蓝天，小草装饰了大地。请你回顾自己的 时上学时看到的那种树一秋天不落叶，要等到来年春天，新叶长出来后枯叶才 读书经历，选择一本你最喜爱的书推荐给大家吧！ 13.推荐最心爱的一本书. 落去。 介绍一下你是怎么得到这本书的，为什么会成为你最心爱的书。推荐的时候， 当时父亲的工资很低，每次寄回来的钱都无法维持家中的生活开支。看着我们 五个正处在成长时期的孩子食不饱腹，鞋难护足，母亲就向邻居借钱。她有一种特 要介绍书的基本信息，重点写推荐这本书的理由。推荐理由可以写一点，也可以写 别的本领，那就是能隔几条街借到熟人的线。我想，这是她好人缘所起的作用。尽 几点，注意分段写，重要的理由婴写具体：还可以结合书中的内容写一写你读之后的 管这样，我们还是因为贫困生活得很艰难，五个孩子还是经常挨饿。 收获和想法，写出自己的喜爱之情，并做出合理推荐。400字左右。 第3页（共4页） 第4页（共4页）