山东省聊城市阳谷县期末卷-【黄冈名卷·山东聊城期末】2024-2025学年六年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

6.①①②④ 第一学期期末考试（高唐县） (2)瞬问肃静爆发热血沸购 第一学期期末考试（阳谷县） 7.示例：两抽清风：于谦，包拯 1,①药漆②网醉励别出心裁①倾听@谱写 2.C3.C4.B5.B6.C 一、略 第三部分 ⑥讷涌澎湃⑦花蓄⑧磁场 7.(1)浪花涌过来 二，1.略 八，略 2.C3.B4.B (2)伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，他小的时 2咆哮悬些眼帘迷袋 第一学期期末考试（冠县】 5,示例：妈妈，我想参加学校的传统文化节展演，我有 候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的 3.B4.C5.B6.B7.D8.A 1.摇篮和蕊慷弼资源滥用 三个理由这样的话动可以使我适当放松，有助于 (3)为了学业，她不得不边打工挣钱边学习。 9.(1)赵虎说，他要向灾区人民捐100元. 2.咆哮沙亚揪出澎湃困难 提高学习效常我可以深入了解和体验传统文化， (4)就像远行的游子思念家乡一样 (2)在证据面前，他只得（必须）承认错误 3.D4.A5.D6.C7.A 增长见识，增强文化自信可以最炼我的组织能 (5)(示例)忙：期末考试将近，我每天都忙着复 (3)我怀着敬意和感情 8.未敢忘忧国值得家贵的发扬起来视死忽如归 力，培养团队合作精神。 10.(1)丁香空结雨中愁 习功课，感觉充实而忙绿。 (2)千里鸞啼绿映红水村山郭酒旗风 红军不怕远征难 6.略7.B8.A 8,(1)南躬尽葬死而后已惟有他发扬起来 9.望湖楼下水如天九曲黄河万里沙 一水护田将 9.①观物不审②务学③好问 (3)当以死守尺寸与人 中国才有真进步未敢忘优国 (4)无情未必真豪杰怜子如何不丈夫 绿绕等闲识得东风面 10.D (2)巍巍平若太山汤汤平若流水玄秘塔碑 (5)其实地上本没有路，走的人多了，也便成 10.肢琴绝弦不复鼓琴高山流水 1山.①/爸爸每年春节都会亲白书写春联，并乐在 (3)严守纪律，顾全大局绿化家园，造福后代 了路 11.角羽 其中。爸爸收藏了许多春联书籍，经营研究春 (4)两山排闼送青来浪淘风簸自天萨 (6)稻花香里说丰年听取蛙声一片 12.0 联的历史和文化。 二，示例：格列佛游记格列佛格列佛把政国的战 三、（一） 12.①C@A③B 0 舰拖入利立就特回的海港，帮助利立浦特国打败 1,乾立跳望激动 13.(1)五行金木水火土 了敌人格列佛的勇敢，我要向他学习，学习他不 2.大英排气概 13.B14.AB15.A16.C (2)①创新表达方式，通过年轻人喜闻乐见的形式 怕困难，永运探紫的精神 3,英勇跳出 17.(1)一烹饪时怎样减盐(2)高 呈现出来。②结合现代科技，创造出新的应用场 4.示例：敌人时，敌人，你们中计了，我们的群众和 三，（→） 18.(1)×(2)/(3)× 景和体验方式 部队主力已经颗利转移了，而你们还在这儿向 1,很不容易想见间土的急切 19,选择低钠盐。使用低钠盐既可以降低摄盐量，又 14.①还来就菊花②牛郎织女③等闲识得东风面 上爬，我们胜利完成了党交给我们的任务。 2.外貌经常劳作，身体健康国土父亲对倒士 不影响威味感觉，同时有效增加了钾摄入量. ④一览众山小 5.骆 的疼爱可爱 20.指不切实际地追求过高过远的目标。（答案不唯 15.1D16.C17.B18.D (二) 一，合理即可) 19.①相鲁②动作③忠厚善良④神态 3.这可见他的父亲十分爱他“：用圆子将他套 1,(1)形容因为没有找到五据儿丁香花而失意的 21.(1)原来，志存高远与脚踏实地并不矛盾啊！ ⑤慌乱 住了 样子， (2)作者围绕这个观点，先从最初一心想要在知名 20.C21.B .示例：你会捉鸟吗？等过几天下雪了，我便教你 (2)形容为了找到五瓣儿丁香花，多次去寻找面 不知破倦的样子。 杂志上发表作品屡遭失败写起，然后写从一只迷路 22.示例：“小茨网”蓝色他像天空一样自由自在， 如何在雪地里捉鸟 (二) 2.五个花儿的丁香·33更好地表现出“我 的蝴螺身上得到启示，学会了脚路实地，最终文章 充满了梦想和希望，和他相处，“我”十分愉快。 对“寻找幸运花据”这件事的喜爱之情和找到之 颜繁出现在各种刊物上。（答案不唯一，合理即可） 23.①拼命硬干的人②为民请命的人 1.心旷神怡意味深长 后的惊喜之情 (3)蝴螺迷路，无法从原路出去，最终耗尽气力 ③舍身求法的人 2.为下文写母亲抽打樱桃树和“我”护花作铺垫 3.兴致勃物悸棒然兴奋不已惊喜 这样写突出强调了“我”是从迷途蝴蝶身上得到启 24.示例：鲁迅嚼辣椒取寒读书鲁迅弃医从文 3.示例：看，我的那一棵果实那么多，多亏我执意 4.动作细节“我”对“寻找幸运花圈”这作事的专 示，最终走出迷途，实现成功的，给人留下深刻的 25.A26.D 保护，哼，你那棵结的果实少多了，后悔了吧！ 心致志 印象。（答案不唯一，合理即可） 27.①曹白等青年学生被捕人狱等经历②反动派对 毕竞是小孩子，不知道樱桃树结果实的后果，过 5.反复起到反复咏叹，表达强烈情感的作用 22.蝴蝶因为坚持从高处寻找出口而迷失方向，最终 青年学生的迫害与镇压③当时中国社会的黑暗 些日子你就会明白的。 6,示例：幸运也许只是一种心灵感受，当你心中 耗尽力气。“我”一味追求高远目标，最终失败 与反动派的暴行 4,减少樱桃树的开花量，保证樱桃的质量和产量 萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一 (答案不唯一，合理即可) 28.略 5,人话在世上是不能太贪心的，要学会取舍。 种实现这一希望的力量：继而你终于把希望变 23,人要有远大的理想，但必须从实际出发，从小做起 第一学期期末考试（东阿县） 6.概括文章内容，暗示文章主旨：通过形象的比喻 成了现实。这时候，你就可以对自己说：我是一 不能好高骛远。（答案不唯一，合理即可） 一、1，(1)涌澎湃幽雅成风凛凛胸醉 引发读者思考，使文章主题更深刻。 个幸运的人。 24.路 荡漾综 四、略 四、略 第3页 第4页2024~2025学年第一学期期末考试（阳谷县） 6,下列成语用了同一种修辞手法的是()。(2分) A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非 六年级语文 B.一日三秋 怒发冲冠 千钓一发 肝肠寸断 (时间：90分钟满分：105分) C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 狐朋狗友 D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡 阳谷县教研室命题 7.下列句子中加点成语使用错误的一项是()。(2分) A.在这次辩论会上，双方针锋相对，毫不含糊 号 三 四 总分 B.小品是大家喜闻乐见的一种艺术形式。 得分 C.小乐的手抄报内容和形式都与众不同，真可谓独具匠心，令人叹服。 D.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观。 一、卷面书写。(5分) 8.下列句子中标点符号使用错误的一句是()。(2分) 请同学们答题时认真书写，做到规范，端正，美观，行款整齐，让你的试卷拥有一 八.看人乐颠颠地走了，姥姥接者干活儿，洗衣服、纳鞋底、择菜… 张清秀、漂亮的面孔。 B.骤雨一样，是急促的歧点：旋风一样，是飞扬的流苏：火光一样，是闪射的瞳仁。 二、基础知识。(35分) C.霍金的嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会出现“搬牙例嘴”的样子。 1.正确、工整地抄写下面的句子。(3分) D.他意识到情况不妙，来不及多想，大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！ 岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。 快…” 9.按要求写句子。(6分) (1)赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述） (2)在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句） 2.读拼音，写词语。(4分) (3)我对这两个母亲怀着同样崇高的散意和同样真挚的感情。（缩句） pao xiao )的江水从xuan ya( )壁上冲下来，映入yan lin )的是漫天的云烟，一片mi meng( 10.根据所学知识填空。(10分) 3.下列加点字的注音没有错误的一项是( )。(2分) (1)看着雨中妩媚的丁香花，我不禁吟咏起“ ”这句词来。 A.渲染(Xudn) 淡薄(b6) 冠冕(guan) 戛然而止(ji6) (2)《江南春》“ ”写出了千里江南掩映相 茶陶 B.迂回(yi) 妩媚(w心) 一绺(iǔ) 技高一筹(ch6u) 衬、丰富多彩的美丽景色 C.拘束(shù) 笨拙(zhu6) 斗室(dǒu) 纵横四海(heng) (3)宋代名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他说：“祖宗疆土， D.摇曳(ye) 赠予(yi) 缀满(zhùi) 叱咤风云(zhà) 不可以 4.下列词语书写没有错误的一项是( )。(2分) (4)鲁迅的名言“ ”告诉我们，懂得爱的人 A.纷嚣 混浊 孤芳自赏 约订俗成 更加具各勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。 B.琼浆 (5)空有希望与理想是不够的，还要通过实践和努力才能把它变成现实，正如鲁 矫健 横贯东西 波滔汹涌 迅先生所说：“ C.分辨 瞻仰 错综复杂 襟飘带舞 (6)《西江月·夜行黄沙道中》中包含词人联想的句子是：“ D.湛蓝 苍穹 顾影自恋 全神贯注 5.下列句子没有语病的一项是()。(2分) 三、阅读。(32分) 新 A.他一走进会场，就感受到热烈的气氛和一张张笑脸。 (一)狼牙山五壮士（节选）(10分) B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于能否持之以恒地参加体育锻炼。 五位壮士（盛立屹吃立耸立）在狼牙山顶峰，（跳望遥望俯视）着群众和部 C.学校开展与策划的“经典诵读活动”，有助于更多学生了解中华传统文化。 队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，险上露出胜利的喜悦。班长 D.出现这类情况的主要原因是有些人法制观念淡薄所造成的。 马宝玉（热烈热情激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那 第1页（共4页） 第2页（共4页） 支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵 侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。 身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪 许多人见我这赏花的姿势，都很论并。有个少年一直悄情地尾随着我，他想看 迈的口号声： 个究竞。 “打例日本帝国主义！” 我不理会他，只管专心致志地寻找着。 “中国共产党万岁！” 一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地滑过： 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气社山河！ 四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿 1.选择正确的词语，用“”画出。(3分) 淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣 2.文中“惊天动地”是表示声音 的词语，“气壮山河”写出了五壮士的 儿的丁香。 。(2分) 我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。 3.请用小标题概括这部分内容： (1分) 忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形， 4,五位壮士站在狼牙山顶峰，望着还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。此时， 而是更密集的。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数： 五壮士心里会想些什么？(2分) 一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！ 我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不数，我又回味着由于找到了五 瓣儿丁香而惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。 5.用一段话赞美一下狼牙山五壮士。(2分) 密 1.联系上下文，解释下列词语。(4分) (1)倖悻然： (二)寻找幸运花瓣(22分) (2)乐此不疲： 那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？ 短文中的“幸运花瓣”指的是： 。 作者共写了 次寻找幸 我怔在那儿，一时竞回答不上来。 运花瓣，其中，第 次写得最详细，这样安排的好处是： 封 放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个 。(4分】 花辦呀！ 3.在“寻找幸运花瓣”的过程中，作者还细致地描写了自己心情的前后变化，使数次 可是，有一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花解儿的丁香，谁就会得到 寻觅的描写连成了一个整体。请在文中找到相关词语有序地填写在下面的横线 幸运。 上.(4分) 于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣 →失望→ 线 儿的丁香。 4.文中画“”的部分是抓住了“我”的 来展开描写的，通过这样的细节描 夕阳西下，借者落日余晖，我仔细寻找者。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵」 我最终没能找到。 写，我们从中体会到 。(2分) 5.“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿…”这句话在文中连续出现，这是运用了 第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运 花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然 的修辞手法。这样表达的效果是： (1十3分 离去。 在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不会是在恶作剧，故意诳我吧？说不定 6.在原文的最后一部分，作者叙述了自己对“幸运”的感悟。请联系短文内容，围绕 在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。 “幸运”，给短文补上一段能让人深思，给人启示的结尾。(4分) 谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香 花，你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没连你吧！”我像发现了奇迹似 的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！ 四、习作。(33分) 那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。那里分布着樱花 子日：“三人行，必有我师焉。”在成长过程中，你一定遇到过从内心佩服的人，他 区、竹林区、梅林区，还有丁香区， (她)就是你的榜样。这个人也许是你的父母，老师，也许是你的同学、伙伴，也许是 我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花， 一位你偶然遇到的值得学习的陌生人…请你以“榜样”为题，通过一件事写出他 我必须把目光直视着张开的花瓣儿。这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我 (她)为什么会成为你的榜样，让你感觉到“有你，真好”。不少于450字。 第3页（共4页） 第4页（共4页）