陕西省韩城市2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

D0000000 品 试卷类型：C(部编版) 薹 ● 2025~2026学年度第一学期期中调研试题（卷） 。▣0o0ooǒ 。0000000 。0000ōō0 七年级语文 县 市区 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，时间150分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题 号 二 三 总分 学 校 得 分 得分 评卷人 杯 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 姓 名 班级准备制作主题为“逐梦人·在路上”的宣传板报，请你参与并完成以下任务。 【行稳致远】请解决专栏一“笃行”选段中的语言文字问题。 坚持从来不是喧嚣白昼里的阵阵惊雷，而是淀放在静谧夜晚里的朵朵昙花：是解题到深夜时， 揉了揉酸困的眼仍拿起笔；是赛前锻炼逢淅沥冷雨，鞋袜湿透仍稳步向前。那些想要放弃的时刻， 班 级 那些与“算了吧”的念头产生分岐的瞬间，恰恰是坚持在沉默中雕镂着更坚韧的自己。 1.请确认选段中加点字的读音。（只填序号）(2分) 0 (1)静谧(A.mlB.b1)() (2)雕镂(A.l6u B.lou)( 2.校对选段时发现其中有错别字，请改正。(2分) 试 场 留 (1)淀放 (2)分岐 【一路生花】请补充诗文名句，完成专栏二“风华”的部分内容。 3.逐梦路上的风光，藏在了诗文的字里行间。少年时懵懂的探索，是百草园里(1)“油蛉在这里低 唱， ”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)的野趣盎然；待到求知的年纪，方 号 悟(2)“ ”(《论语》)的深意—唯有以学为 乐，才能在书山径上层层攀援；行至壮阔天地，便生(3)“ ;星汉灿烂，若出其里”（曹操《观沧海》）的豪情，梦想与沧海一同吞吐日月；偶经旧 8 地，与故友相逢，便忆起(4)“正是江南好风景， ”(杜甫《江南逢李龟 年》)的慨叹；行至江春早发的渡口，见(5)“ O )。O000O 0o00ooo (王湾《次北固山下》)，这新日破夜、江春换年的景象，正像新生的希望，照亮了逐梦途中的停滞 600000 与迷茫。(11分) 500008 七年级语文期中调研试题C-部编版-1（共8页） 500000 CS扫描全能王 碰3亿人都在用的扫描ApP 裂扫描全能主创建 【筑梦未来】下面是专栏三“砥砺”中的一段文字，请完成编辑任务。 ①奋斗，是青春最亮丽的底色。②奋斗不是拒绝平几，而是拒绝逃避。③面对社会竞争的激 烈、压力的蔓延，使一些青年选择“躺平”。④这种态度表面上是“看破红尘”，实则是回避挑战、逃 避责任的一种退缩心理。⑤新时代的青年一代，拥有实现梦想的广阔舞台、更多提升本领能力的途 径，怀 ,立 ,做 终将点亮梦想的星河。⑥前方纵有山水相 隔，但旅途充实、未来可期。 4.第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分) 5.第④向中加点的“态度”和“逃避”按照词性划分，分别是 词、 词。(2分) 6.请将下面的词语分别填人第⑤句的横线处。（只填序号)(2分) A.奋斗者 B.赤子心 C、鸿鹄志 【追求光华】成长的过程也是追光的旅程。专栏四“逐光”准备收集名人的“逐光故事”。 7.请你结合《朝花夕拾》相关内容对鲁迅“遇见光，追逐光，成为光”的过程加以分析。(3分) 得分 评卷人 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】游戏成瘾，医学上称为“游戏障碍”，是指一种持续或反复地使用电子或视频游戏的 行为模式，表现为持续或反复地使用游戏的失控行为，通常对游戏有强烈渴求和冲动，游戏成为生 活优先行为，不顾不良后果且持续较长时间。 相关调查研究显示，在我国，与游戏相关的病症患病率可达到1门%。综合既往研究结果，游戏 障碍患病率平均约为5%，且保持相对稳定。游戏障碍者以男性、儿童青少年人群为主。 游戏障碍患者多为10~18岁的儿童青少年，尤以青春期的孩子居多，这与游戏受众低龄化密 切相关。数据显示，2021年我国未成年网民规模就达到了1.91亿人，未成年人互联网普及率达 96.8%,小学生互联网普及率达95%，较2020年提升2.9个百分点，未成年人触网低龄化趋势明 显。儿童青少年大脑发有尚未完全，人生观、世界观、价值观尚未成熟，好奇心强、自制力有限，更容 易受到游戏影响，沉迷其中。 (摘编自“科普中国”) 【材料二】青少年为何会患上游戏成瘾？ 从生理层面看，青少年的大脑，特别是负责决策、自控等高级功能的“司令部”一前额叶皮 层，发育尚未完全成熟。这使得青少年在面对游戏的高强度刺激和即时反馈诱惑时，相比成年人更 难控制冲动，抑制力相对较弱。 七年级语文期中调研试题C-部编版-2（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫指ApP 裂扫描全能主创建 在心理方面，游戏能满足青少年在现实中难以实现的心理需求。当青少年在现实生活中缺乏 成就感、认同感，或者面临较大压力、孤独感时，游戏就成了逃避现实、寻求慰藉的“避风港”。在游 戏中，他们可以通过完成任务、提升等级等方式获得成就感，通过团队协作找到归属感，这种即时的 反馈和满足感，是很多现实活动难以给予的。 此外，家庭环境对青少年游戏成瘾也有着不可忽视的影响。家庭关系不和谐，如父母经常争 吵、对孩子过度严厉或过度溺爱，都会让孩子更容易沉迷游戏。若家庭中缺乏温暖与理解，孩子可 能在游戏中寻找情感寄托；而过度溺爱的家庭，孩子往往缺乏规则意识和自我管理能力，面对游戏 诱惑时也更易失控。 游戏自身的设计因素同样不容忽视。如今的游戏在设计上极为精妙，通过设置各种奖励机制、 升级系统、未知的挑战等，持续刺激玩家的神经，让人产生不断玩下去的欲望。这种设计对大脑发 育尚未成熟、好奇心旺盛的青少年来说，吸引力尤其巨大。 (摘编自2025.8.15《重庆日报》) 【材料三】影像学研究显示，无论是游戏成瘾还是其他类型的成瘾行为，都会对大脑搞赏中枢 产生影响，长期成瘾行为会对青少年大脑发育造成不良影响，但这种影响通常不会直接损害智力， 主要表现为情绪控制能力下降，使人更容易发脾气、产生烦躁易怒的情绪。其次，成瘾行为还会导 致学习时难以集中注意力，甚至可能干扰记忆力。尤其是部分孩子因为沉迷游戏而熬夜，导致作息 不规律，影响生长激素的正常分泌，对身高发育不利，还会进一步损害认知功能。 目前，临床上针对成瘾行为尚无成熟治疗方案，通常需要医生、护士与家长共同协作。在帮助 患者调整好情绪后，通过适当控制其手机使用时间，同时引导患者培养其他兴趣爱好、参与集体活 动，逐步减少手机使用时长，最终帮助患者摆脱成瘾行为。 (摘编自2025.9.15《扬子晚报》) 8.有同学认为“只要设计更‘温和'的游戏，就能解决青少年游戏成瘾问题”。结合【材料二】的内 容，谈谈你对这个观点的看法。(3分) 9.结合三则材料，说说学校可以从哪些方面人手，帮助学生预防游戏障碍？(4分) 10.下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是()(2分) A.我国游戏障碍患病率平均约为17%，且未成年人触网低龄化趋势已得到遏制。 B.青少年在游戏中获得的即时反馈和满足感，是现实活动完全无法给予的。 C.家庭关系不和谐或管教方式不当，会增加青少年沉迷游戏的可能性。 D.游戏成瘾对青少年的危害主要是损害智力，通过禁止使用手机可有效治疗。 七年级语文期中调研试题C-部编版-3（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫指App 裂扫描全能主创建 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。（21分) 母亲鞋 傅惠钧 ①1992年入秋时，我调入大学工作，妈妈是有些意外的。她老人家不识字，却对大学怀有无比 的敬意。知道我到大学工作，她感到很荣耀。她说，学校在北山脚下，冬天很冷，要给我做双棉鞋， 可以保暖。她还说，我这是“山路走走走大路，路越走越宽，越走越远。” ②近冬时，爸爸从山里给我带来了一双妈妈亲手制作的白底、黑色灯芯绒鞋面的棉鞋。爸爸 说，这双鞋妈妈做了好些天，因眼力大不如从前，手劲也不足了，年鞋底很是费事，有时候钻头会扎 到手上，扎出血来。那年妈妈62岁。这是妈妈为我做的最后一双鞋。 ③从记事起，我就一直穿妈妈做的布鞋，直到上大学。过年穿新鞋，是儿时记忆中极美的事。 因为家里人多，要做的鞋也多。因此，每年天一转凉，妈妈便担心地自言自语：“天冷来罢，要做鞋 了，再弗做要来弗及了！”于是就开始做各种准备。尽管妈妈没有帮手，但过年时全家总能穿上新 鞋一我们兄妹四个，还有爷爷、奶奶、爸爸，每人一双。有时做了单鞋，还要做棉鞋。 贵 ④做鞋，需要鞋样，这是第一步。鞋样的大小需根据脚的大小和形状来裁定。尽管妈妈积了许 多鞋样一其中有些我甚至怀疑是从娘家带来的，但仍要根据我们脚的生长变化来调整，这是需要 燕 0 经验和技术的。 締 ⑤第二步是糊鞋底和姆鞋底，这是最为艰巨的。先从柜子里找出一些破旧的衣裤，细心地把缝 三 & 纫的布块（包括补丁）一块一块地拆下来，洗净，一层层地叠好。然后找一块大木板，用米糊将大小 話 不等的布片糊到木板上，糊成鞋底的模样。每糊上一层，就挪到太阳底下晒干，然后再糊一层。如 当 此反复多次，直至糊到鞋底的厚度。糊的时候有一点很讲究，鞋底以白色为美，但因为用料多，白色 喀 的布片往往不够用，妈妈便会很巧妙地将深色的糊在中间，白色的糊在边上。鞋底糊好后，还得晒， 0腐 并用小榔头锤实，接着就可以缉鞋底了。缉鞋底用的麻线，是妈妈自己用从山前屋后采得的苎麻绩 成的一绩线也很讲究，有一套专门的工具。绩好的线，要圈成团，用时还需打上蜡。有时我也会 帮忙圈团、打蜡。妈妈姆的鞋底，针脚细密而匀称，姆成的线路，一圈一圈规整有致，极富美感。鞋 底很厚，通常由十几层、二十几层的粗布糊成，徒手将钻头扎进鞋底时，穿引进去的鞋线要拉得极紧 才行，因而每缉一针，都要费很大的手劲。妈妈的手上因此有了很厚的老茧。 ⑥制作鞋面通常用黑色灯芯绒，这是妈妈平常去塔石乡里办事或开会时买好的。把鞋样压在 绒布上，用剪子小心翼翼地裁出一块块大小不一的鞋面，然后用质地更细密的哔叽布条绲好鞋口， 缝好接面，给妹妹做的鞋子有时还会绣上几朵荷花、梅花什么的。这是第三步。 ⑦最后的工序是绱鞋，就是把鞋面和鞋底缝合起来。做这道工序，常常要到年底时。记忆中， 年夜饭后，大家谈笑的谈笑，做游戏的做游戏，放鞭炮的放鞭炮，只有妈妈还在赶着做鞋子。在年初 一早晨醒来时，一双崭新的、用楦头檀好的、如同艺术品一般的母亲鞋，已在床凳上等着那双幸福的 脚了。 ⑧到学校的第一年，便是一个冷冬。这鞋，不用说有多适时了。但我穿了没几天，便小心地把 嫦 鞋收了起来，心想，我不能一两个冬天就把它穿坏了。妈妈已经无力做鞋了，我得省着穿。之后的 七年级语文期中调研试题C-部编版-4（共8页） 0 CS扫描全能王 合3亿人都在用的扫描APP 裂扫描全能主创建 0 0 每年冬天，我总会拿出来穿上几天，又收起来。它已经伴我度过了三十三个年头，如今看起来，似乎 还是新的。 ⑨母亲离我们而去已有五年了。每次穿上这双鞋，总会勾起无限的怀念。母亲在油灯下做鞋 的情景，永远定格在我的脑海中。这双母亲鞋，我想穿得更久些。穿着它，路会越走越宽，越走越 0 远… （选自《光明日报)2025年7月11日) 11.请根据文章第④~⑦段的内容，简要概括母亲制作布鞋的主要工序。(4分) 0 12.第①段中母亲说“山路走走走大路，路越走越宽，越走越远”，你如何理解这句话的含义？这句 政 龄 话在全文中有什么作用？(5分)》 0 燕 13.结合文章内容，分析母亲的人物形象特点。(6分) 哦 0 酉 14.学校编辑部在刊载《母亲鞋》一文时，将原文标题改为了《针脚里的念想》，你认为这两个标题 些斟 中，哪个更好？请结合文章内容说明理由。(6分) 00 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) ①子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) 00 0 ②子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之：更也，人皆仰之。”(《子张》) ③子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 擗 郑 ⑤子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) ⑥子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 七年级语文期中调研试题C-部编版-5（共8页） 0 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 裂扫描全能主创建 ⑦子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” (《学而》) (节选自《论语》) 15.根据提示，判断下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 见不贤而内自省也 课内迁移法：吾日三省吾身 (1) 切问而近思 成语推断法：情真意切 (2) 查阅字典法：①强取。②改变。 三军可夺帅也 (3) ③耽误。④文字脱漏。 学而时习之 组词法 (4) 16.下列句子中加点的“而”，与“学而不思则罔”中的“而”的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.俄而雪骤(《咏雪》)》 B.相委而去(《陈太丘与友期行》) C.人不知而不愠(《（论语〉十二章》） D.五十而知天命(《（论语〉十二章》） 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)过也，人皆见之；更也，人皆仰之。(2分) (2)温故而知新，可以为师矣。(2分) 18.孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有哪些观点？请结合选文内容简要分析。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 19.诗歌中直接描写峨眉山月特点的一个词是：」 (1分) 20.同学们选择了这首诗参加朗读节目。请你仿照示例，从重音的角度对第二句“影人平羌江水 流”进行朗读设计，并说明理由。（3分) 示例：王湾的《次北固山下》中“潮平两岸阔”一句可以重读“平”和“阔”，因为这两个词描写出 春潮涌涨，江面宽广的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和豪放的激情。 七年级语文期中调研试题C-部编版-6（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 裂扫描全能主创建 得分 评卷人 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 一道错题，有可能帮助你查漏补缺，夯实基础；一句错话，有可能教育你谨言慎思，学会为 人；一桩错事，有可能促使你反思问题，吸取教训…犯错，有时在所难免；犯错，其实并不可怕。 错误，有可能成为一笔宝贵的财富。正视错误，往往会帮助我们更好地成长。 请以“在错误中成长”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭：③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ④600字左右。 2 00 七年级语文期中调研试题C-部编版-7（共8页） CS扫描全能王 蓬3亿人都在用的扫猫APp 裂扫描全能主创建 0 5■ 斑 落 600 0贺 些 0 1 $ 800 七年级语文期中调研试题C-部编版-8（共8页） 0 CS扫描全能王 蓬3亿人部在用的自指APp 裂扫描全能主创建 试卷类型：C(部编版) 2025~2026学年度第一学期期中调研试题（卷） 七年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）】 1.(2分)(1)A(2)B 评分标准：每小题】分。选项正确，各得」分。共2分。 2.（2分)(1)绽（2)歧 评分标准：每小题1分。错别宇修改正确，各得1分。共2分。 3.（11分)(1)蟋蟀们在这里弹琴 (2)知之者不如好之者好之者不如乐之者 (3)日月之行 若出其中 (4)落花时节又逢君 (5)海日生残夜江春人旧年 评分标准：(1)(4)处答对一句，各得1分，计2分。(2)(3)(5)处上下两句全都答对，各得3分：只答对上句或下 句，各得1分。计9分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)删去“面对“或“使”。 评分标准：修玫意见正确，得2分。共2分。 5.（2分)名动 评分标准：词性填写正确，得2分。共2分。 6.(2分)BCA 评分标准：词语顺序填写正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例]鲁迅遇见了藤野先生。藤野先生关爱学生、治学严谨、没有民族偏见。他为鲁迅修改讲义、纠正解 剖图、关心鲁迅的解剖实习，给鲁迅以关怀和鼓励。鲁迅从藤野先生身上汲取精神力量，最终弃医从文，以文学 救国唤醒国人。 评分标准：客出鲁迅在《朝花夕拾》中過见的“光”的经历并结合具体内容体现鲁迅从“光”中汲取力量，且指出鲁 迅最终的转变即可。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一)(9分) 8.(3分)这个观点不全面。虽然游戏自身的精妙设计是吸引青少年成瘾的因素之一，但青少年成瘾还与生理、心 理、家庭等多个层面有关。仅优化游戏设计，无法解决其他维度的问题，因此不能单独依靠这一方式解决成瘾 问题。 评分标准：袁明看法，得1分：结合材料内容说明理由，得2分。共3分。 9.(4分)[示例]①开展心理健康教育课程，帮助学生认识自身心理需求.学会通过合理方式排解压力、获得成就 七年级语文期中调研试题C答案-部综版-1（共3页） 裂扫描全传王创建 感，减少对游戏的心理依赖：②组织丰富的集休活动与兴趣社团，为学生提供归属感和展示自我的平台，用现实 中的满足感替代游戏带来的即时反馈：③加强与家长的沟通协作，指导家长采用科学的管教方式，营造和谐家庭 氛围，从家庭层面减少成瘾风险。 评分标准：每点2分，答出两点即可。共4分。 10.(2分)C 评分标准：选项正疏，得2分。共2分。 （二)(21分) 11.（4分)①做鞋样：依据家人脚的大小、形状及生长变化调整鞋样：②糊鞋底与缉鞋底：将旧布洗净叠好，用米糊 逐层糊成鞋底晒干锤实，再用自制蜡麻线细密缉缝：③制作鞋面：用灯芯绒裁出鞋面，以哗叽布条绲边，必要时 绣上花纹：④绱鞋：将鞋面与鞋底缝合，并用楦头楦好。 评分标准：每点1分，意思对即可。共4分。 12.(5分)①含义：母亲以“山路”喻过往艰辛，“大路”喻大学工作后的光明前景，既为“我"调人大学感到荣耀，也 寄托了对“我”未来事业顺遂、人生开阔的美好期许：②作用：结构上，这句话与文末“穿着它，路会越走越宽，越 走越远”形成呼应使文章首尾呼应、结构完整。内容上，通过母亲对“我”人生前景的美好期许，体现了母亲对 “我”人生进阶的由衷骄做，更饱含着一份朴素而又深沉的慈爱。 评分标准：含义回答正豌，得2分：作用回答正确，得3分。共5分。 13.（6分)①珍视知识：虽不识字，却对大学怀有无比敬意，因“我”到大学工作而感到荣耀：②勤劳能干：每年天凉 便开始筹备做鞋，仅凭一己之力为全家七口人赶制单椎、棉鞋，即便深夜仍在忙碌，手上因缉鞋底磨出厚茧：③ 心灵手巧：糊鞋底时巧妙搭配布色，缉鞋底针脚细密匀称，鞋面绲边工整，还能为妹妹的鞋绣上花纹，成品如“艺 术品”；④关爱家人：牢记“我”工作的地方冬天寒冷，克服眼力衰退、手劲不足的困难为“我”做棉鞋，用朴实的 话寄托对“我”的期许。 评分标准：结合文章内容作答，每点2分，答出三点即可，其他答案言之有理也可得分。共6分。 14.(6分)[示例一]我认为“母亲鞋"更好。“母亲鞋“是全文核心线索，贯穿全文情节，使文章结构紧密。“母亲"” 二字直接点明情感主体，鞋是母爱与思念的象征，标题将具体物件与真挚情感完美融合，质朴而厚重。 [示例二]我认为“针脚里的念想”更好。“针脚”对应了文中母亲缉链底、做鞋的细节，能体现出母亲的辛劳。 “念想"则直接表达了文章的核心情感一母亲把爱藏在针线里。标题将具体的劳动场景和深厚的亲情融合在 一起，表达更加含蓄，也更具文学美感。 评分标准：表明观点，得1分；根据文章内容分析原因，得5分。共6分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)自我检查，反省。(2)恳切。(3)改变。（4)按时。 评分标准：每空1分。共4分。 16.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)有了过错时，人人都能看得到：改正过借时，人人都仰望他。 评分标准：关锭词“过”“更“翻译正确，冬得1分，计2分。 (2)(2分)温习学过的知识.可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点当老师了。 上年级语文期中调研试题C答案-部编版-2（共3页） 翠扫描全雀王创建