精品解析：河南省郑州外国语学校2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

郑州外国语学校2025——2026学年高二上期期中试卷历史 (75分钟 100分) 一、单选题(共30题，每题2分，共60分) 1. 湖南里耶古城出土秦简中记载：“迁陵（县名）以邮行洞庭（郡名）。”“廿七年二月丙子朔庚寅，洞庭守礼谓县啬夫：治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒。”这些记载主要反映了秦朝（ ） A. 郡县官吏均由皇帝任免 B. 文书传递畅通政令通达 C. 地方掌握部分司法主权 D. 中央对地方的经济控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。根据材料可知，“迁陵（县名）以邮行洞庭（郡名）”表明了通过“邮”这种通信方式实现了县与郡之间的文书传递。根据材料“廿七年二月丙子朔庚寅，洞庭守礼谓县啬夫：治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒”，可得出政令能够从郡传达至县，体现了文书传递畅通、政令通达，B项正确；“迁陵以邮行洞庭”以及洞庭守礼对县啬夫的指示等内容，均未涉及到官员任免主体是皇帝这一信息，排除A项；材料重点在于县与郡之间的文书往来和政令传达，并非强调地方掌握部分司法主权，排除C项；“以邮行”指邮驿系统而非商业网络，材料未体现经济控制，排除D项。故选B项。 2. 据《史记》记载，汉文帝时期，公孙臣等人曾劝谏制定礼仪规范，文帝以礼仪繁琐不利于国家治理为由未采纳；汉武帝时期则“改正朔，易服色，封太（泰）山，定宗庙百官之仪，以为典常”，使礼仪规范化、制度化。这一变化主要服务于（ ） A. 巩固儒家思想的主导地位 B. 削弱割据势力加强中央集权 C. 适应郡国并行的政治现实 D. 构建大一统的政治统治秩序 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉时期的中国。根据材料信息可知，汉武帝一改之前的礼仪制度，使礼仪规范化、制度化，有利于强化君主权威，规范臣下行为，是巩固大一统的举措之一，D项正确；汉文帝时期，儒学尚未成为主导思想，且汉武帝的措施更多的是关于礼仪和制度的规范化，并不直接与儒家思想相关，排除A项；使礼仪规范化、制度化并不能直接起到削弱地方割据势力的作用，排除B项；汉武帝时期的礼仪与郡国并行制无关，排除C项。故选D项。 3. 西汉时期，“孝廉”“茂才”等科被举人士，到即拜官，有选无试，流弊渐生。东汉中期，尚书令左雄上书汉顺帝创议改制，“请自今，诸生试家法，文吏课笺奏，副之端门，练其虚实……有不承科令者，正其罪法。”这一变革（ ） A. 有利于提升行政能力 B. 丰富了东汉的选官方式 C. 增强了尚书台的作用 D. 扩大了政权的统治基础 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料可知，西汉时期，“孝廉”“茂才”等科的被举人士到即拜官，有选无试，导致诸多弊端，东汉中期尚书令左雄上书建议改制，要求诸生试家法、文吏课笺奏，并且对不遵守命令的人正其罪法。这样的改革，通过考试等方式来检验被举者的实际才能，有助于选拔出更有真才实学的人才进入官僚体系，从而有利于提升行政能力，A项正确；改革是对原有选官方式的规范，并非丰富了选官方式，排除B项；材料重点是选官制度的改革以提升行政效能，而非增强尚书台的作用，排除C项；改革主要是优化选官质量，没有体现出扩大政权统治基础，排除D项。故选A项。 4. 中国古代铜钱上通常铸有文字。从秦朝到隋朝，铜钱上铸造的文字基本都是记载钱币重量，如“半两”“五铢”等。唐初铸行“开元通宝”钱，此后铜钱大都以“通宝”“元宝”命名。这一变化表明（ ） A. 货币的商品属性完全消失 B. 货币的政府信用性日渐突出 C. 中国正式确立银本位制度 D. 中国古代商贸进入纸币阶段 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料和所学知识可知，秦朝到隋朝在铜钱上铸造的文字基本都是记载钱币重量，体现出货币与自身金属价值的关联；而唐初“开元通宝”后，名称不再强调重量，更多是依靠政府的权威和信用来保障流通，这表明货币的政府信用性日渐突出，B项正确；铜钱本身仍是金属货币，商品属性不可能完全消失，排除A项；银本位制度是以白银作为本位货币的货币制度，材料并未涉及白银成为本位货币的相关内容，排除C项；中国古代商贸进入纸币阶段是在北宋“交子”出现后，与铜钱无关，排除D项。故选B项。 5. 《宋书》记载，戴法兴“少卖葛于山阴市”，宋孝武帝刘骏出刺江州，“以戴法兴补中郎典签，及孝武起兵”；《南齐书》记载，南朝萧齐立国过程里诸多刘宋内廷寒人参与其中，对萧道成“归诚奉事”，甚至“及以亲信”。对此解读正确的是，这一时期（ ） A. 战乱导致国家统治成本激增 B. 军事集团操控政治秩序走向 C. 门阀政治在昌盛中暗含危机 D. 皇权更迭推动寒人地位提升 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝时期的中国。据材料信息并结合所学知识可知，寒门出身（“少卖葛于山阴市”）的人物戴法兴等，在政治军事活动中获得重用（补中郎典签，及孝武起兵），参与政权更迭（“归诚奉事”“及以亲信”）。魏晋南北朝时期门阀政治昌盛，然而从材料中可以看到，像戴法兴这样的寒门人士能参与到政权中，还有诸多刘宋内臣参与南朝齐的立国过程，对萧道成“归诚奉事”，这表明门阀政治在看似昌盛的局面下，已经有寒门力量参与政权等变化，暗含着危机，C项正确；材料主要讲述的是寒门人士在政权更迭中发挥作用，以及门阀对新政权的归附，并未涉及战乱导致国家统治成本激增的内容，排除A项；材料中没有体现出军事集团操控政治秩序走向的相关信息，重点是门阀与寒门在政权中的情况，排除B项；材料体现的是寒门在政权更迭过程中有所参与，并非皇权更迭推动寒人地位提升，排除D项。故选C项。 6. 隋文帝将州县佐官改由中央的吏部任免，每年由吏部进行考核，即所谓“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功”（《隋书·儒林传》），同时规定刺史、县令3年一迁，佐官4年一迁。这表明隋朝（ ） A. 扩大了官员选拔范围 B. 加强了中央政府权力 C. 完善了科举选官制度 D. 解决了藩镇割据问题 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：隋（中国）。根据材料概括可知：材料“州县佐官改由中央的吏部任免”意味着地方官员的任命权从地方长官手中收归中央；“每年由吏部进行考核”说明地方官员的政绩好坏、能否升迁，都由中央来评判；“刺史、县令3年一迁，佐官4年一迁”是官员的定期轮换制度，目的是防止官员在某个地方待得太久，与当地势力盘根错节，形成个人山头或地方割据。材料表明，通过将地方官员的任免权、考核权和调动权全部集中到中央（吏部），隋文帝极大地削弱了地方的自主性，使地方置于中央的控制之下，加强了中央政府权力，B项正确；材料描述的是官员被任命之后如何管理（任免、考核、调动），并没有提到选拔官员的来源是否扩大了（比如是否更多地向平民开放），排除A项；隋朝创立了科举制，但科举制是关于如何选拔人才做官的制度，而材料讲的是官员任命之后的管理制度（包括考核、调动等），属于官僚管理制度和监察制度的范畴，二者是相关但不同的制度领域，排除C项；“藩镇割据”是唐朝中后期才出现的严重问题，与材料所述时间信息不符，排除D项。故选B项。 7. 《唐律疏议》规定：“诸子孙违犯教令及供养有阙（同“缺”）者，徒二年。”同时又载：“若祖父母、父母因其有罪殴杀之，徒一年半；以刃杀者，徒二年。”这一规定反映了当时（ ） A. 法律从属于儒家礼教 B. 律令儒家化的发展趋势 C. 宗法社会的稳定地位 D. 刑罚标准的随意性增强 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料概括可知：《唐律疏议》既规定了子孙违犯教令的处罚，也对父母殴杀有罪子孙的行为进行了规范，在法律实施的过程中考虑了家庭伦理因素，法治与教化的相互交织，体现了律令儒家化的发展趋势，B项正确；法律从属于儒家礼教，逻辑关系错误，两者都是统治者维护统治的手段，不存在隶属关系，排除A项；宗法社会的核心是血缘宗族制度，材料虽涉及家庭亲属关系，但重点是法律对儒家伦理的吸收，而非直接强调宗法制度本身的稳定，排除C项；材料体现了刑罚的规范性，而非随意性，排除D项。故选B项。 8. 如图为唐朝不同时期税收结构柱状图（单位：万贯），据此可知，当时（ ） A. 税制改革加剧土地兼并 B. 税收货币化倾向日益凸显 C. 财政收入依赖商业税收 D. 专卖制度保障了财政收入 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。材料呈现的税收结构柱状图中，820年比780年的两税法税收额明显增加，两税法税收形式是钱物混合税收，这一期间以实物税收为主的租庸调制税额明显降低，因此可推断税收货币化倾向日益凸显，B项正确；材料仅涉及税收结构，无法判断是否加剧了土地兼并，排除A项；材料中没有农业、手工业、商业税收的对比，无法体现对商业税收的依赖，排除C项；材料中没有涉及专卖制度，且“保障了”过于绝对，排除D项。故选B项。 9. 下表所示为唐朝控制西州之后流通货币的变迁情况。这可以用来说明，唐代 （ ） 时间 货币流通状况 唐朝控制西州前期 形成金币、银钱、铜钱、绢帛等货币，以及緤布、粮食等其他实物作为等价物共同流通的局面 7世纪末 唐政府发行的铜钱在货币流通领域开始占主体地位，同时绢帛也占有重要地位 安史之乱爆发后 绢帛的货币地位不复存在，政府发行的铜钱在西州的主体地位也开始动摇 A. 货币发行与流通较为混乱 B. 西域与中原交往逐渐密切 C. 对西州控制的渐进与曲折 D. 已出现白银货币化的趋势 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代中国。根据材料中货币流通状况的三个阶段变化，结合所学知识可知，前期多种货币并存，7世纪末唐政府铜钱占主体地位，安史之乱后铜钱地位动摇，这一过程反映了唐朝对西州的控制经历了从建立、巩固到动摇的渐进与曲折过程，C项正确；材料体现的是货币流通状况的变化，而非货币发行与流通的混乱，排除A项；货币流通变化主要反映政治控制程度，不能直接说明西域与中原交往逐渐密切，排除B项；材料中绢帛地位下降，白银货币化趋势不明显，排除D项。故选C项。 10. 宋太祖即位，曾让后苑制造蒸笼，结果好几天都没做好。太祖问赵普：“我在民间时，用数十钱可买一熏笼（蒸笼），今为天子，乃数日不得，何也？”赵普回答：“此是自来条贯（惯例），盖不为陛下设，乃为陛下子孙设，使后代子孙着非理制造奢侈之物，破坏钱物，以及诸处行遭，须有台谏理会，此条贯深意也、”太祖大喜。据此可知，宋代（ ） A. 君主权力受到宰相制约 B. 制度设计蕴含理性因素 C. 台谏机构规范帝王生活 D. 官僚系统运行效率低下 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，赵普所说的“自来条贯（惯例）”，其目的是防止后代子孙非理制造奢侈之物、破坏钱物等，这种通过制度惯例来约束行为的设计，蕴含着理性因素，考虑到了长远的规范和影响，B项正确；材料中赵普虽对宋太祖的疑问进行了解答，但这并非是宰相对君主权力的制约，宋太祖最终也认可了赵普的说法，所以不能体现君主权力受到宰相制约，排除A项；材料中未提及台谏机构，主要说的是惯例的作用，排除C项；仅从后苑制造蒸笼好几天没做好这一个事例，不能就此推断出整个官僚系统运行效率低下，属于以偏概全，排除D项。故选B项。 11. 至元二十年（1283年），四川行省在滇东北等地区“大处为州，小处为县，并立总管府，听顺元路宣慰司节制”；赋役税收“比之内地”。这些做法（ ） A. 促进了经济重心的南移加速 B. 致使中央全面控制地方事务 C. 缓解了民族矛盾与压迫问题 D. 推进了边疆内地治理一体化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料可知，元朝在滇东北等地区设州、县等行政统治机构，并在这些地区赋役税收“比之内地”，这些做法推进了边疆内地治理一体化，D项正确；材料所述与经济重心南移无关，且南宋时期经济重心南移已经完成，排除A项；元朝虽加强中央集权，但地方仍保留一定自主性，排除B项；对少数民族统治区域实行与中原地区的一体化管理措施，无法反映民族矛盾改善，且元朝实行四等人制，民族矛盾尖锐，排除C项。故选D项。 12. 隆庆四年（1570年），朝廷诏准“两广见在用兵，要查某处事势危急，及各省地方，果有灾伤、贼情，事情重大，正官必不可缺者，量留数员料理。其一切零贼小灾及两广不用兵郡县，俱要责令依期入觐”。这可用于探究，明代（ ） A. 地方行政机构的臃肿 B. 官员考核的因时制宜 C. 社会救济力量的多元 D. 人才选拔的因地制宜 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息 可知准确时空是：明代（中国）。据材料可知，明代朝廷诏准，允许战区或灾区保留关键官员（如巡抚、总兵），无需入朝觐见，非战区或灾情较轻地区，官员仍需按期赴京，这体现了明朝官员考核的弹性、“因时制宜”的治理思维，B项正确；材料主旨是强调明代朝廷诏准，允许战区或灾区保留关键官员（如巡抚、总兵），无需入朝觐见，非战区或灾情较轻地区，官员仍需按期赴京，没有能体现地方行政机构问题，排除A项；社会救济力量的多元化主要体现在救助主体、服务内容及服务方式的多样化，材料没有体现社会救济力量，排除C项；材料主旨是强调明代朝廷诏准，允许战区或灾区保留关键官员（如巡抚、总兵），无需入朝觐见，非战区或灾情较轻地区，官员仍需按期赴京，未涉及人才选拔，排除D项。故选B项。 13. 张居正推行一条鞭法后，江南地区出现“有田者无银纳赋，无田者反代输”的现象。《明实录》记载：“小民鬻田以免赋，而豪右趁机兼并。”这反映该法（ ） A. 简化了赋役征收程序 B. 推动白银实现货币化 C. 加剧了社会贫富分化 D. 促进了商品经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料信息和所学可知，农民因缺银被迫卖地，地主乘机低价收购土地，导致土地集中、贫富差距扩大，C项正确；一条鞭法确实简化了征收流程，但题干反映的是政策执行中的负面问题，而非优点，排除A项；一条鞭法推动了白银流通，但题干聚焦土地兼并而非货币化本身，排除B项；白银流通客观上刺激了商品经济，但题干强调社会矛盾而非经济发展，排除D项。故选C项。 14. 1904年《奏定学堂章程》规定：“无论何等学堂，均以忠孝为本、以中国经史之学为基。”同时，学堂课程中增设物理、化学、体操等科目。这体现清末新政（ ） A. 彻底变革传统教育 B. 强化君主专制 C. 推动了教育近代化 D. 促进思想解放 【答案】C 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是晚清时期的中国。根据材料可知，1904年《奏定学堂章程》既强调“忠孝为本、经史之学为基”，又增设物理、化学等西学课程，这体现了当时的晚清政府在维护传统纲常伦理的基础上引入了西方的文化，从而推动教育向近代化转型，C项正确；清末新政只是对教育改革，不是彻底变革传统教育，排除A项；强化君主专制是指强化君主的权力，同材料教育近代化无关，排除B项；“促进思想解放”不符合材料中“忠孝为本”的保守导向，排除D项。故选C项。 15. 如表所示为1949年10月，中央人民政府委员会第三次会议任命政府各项负责人员中非中共人士的人数统计情况。这些人事任命（ ） 职务 总人数 非中共人士人数 副总理 4 2 政务委员 15 9 委员会主任 4 2 政务院下属各部、会、院、署、行正职负责人 30 13 部、会、院、署、行副职 63 29 A. 体现了新民主主义的特征 B. 使人民民主专政得到彰显 C. 旨在加快向社会主义过渡 D. 完善了中国特色政党制度 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1949年（中国）。根据所学可知，新民主主义的重要特征是无产阶级领导的各革命阶级联合专政，强调在政权建设中吸纳民族资产阶级、民主人士等非无产阶级力量共同参与。表格中的信息显示，中央人民政府任命了大量非中共人士担任副总理、政务委员、部门负责人等职务，体现了中国共产党领导下，工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级等多个革命阶级的联合执政，这与新民主主义政权 “各革命阶级联合参与、具有广泛包容性” 的特征完全契合，A项正确；材料信息可以体现一定的人民民主，但无法体现对敌对势力的专政，排除B项；当时解放战争并未结束，向社会主义过渡尚未提上日程，排除C项；材料所示为政府的人事任命，并未涉及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，排除D项。故选A项。 16. 新中国成立之初，政府组织科学家编写以恩格斯“劳动创造人”的观点为基础的“人类起源与发展”科普读物，并策划面向大众的博物馆展览、幻灯片放映等活动，从政治大课、干部班到工人农民的学习小组都在介绍恩格斯关于人类进化的理论。这些活动（ ） A. 构建与国家政权相适应的意识形态 B. 动员社会各阶层投身社会主义建设 C. 落实百家争鸣的学术思想指导方针 D. 以科学文化知识破除封建迷信思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据选项用词可知，这是影响题。时空范围是现代中国。新中国成立初期，政府组织科学家编写以恩格斯“劳动创造人”的观点为基础的“人类起源与发展”科普读物，“劳动创造人”将劳动变为一个对人类经验十分重要的范畴，强调新生政权是以工农联盟这样的劳动阶级为基础的，强调劳动阶级的政治地位，构建与国家政权相适应的意识形态，A项正确；材料涉及到的群体是工农群体，而非社会各阶层，而且当时尚未开始社会主义建设，排除B项；1956年提出百家争鸣的主张，排除C项；政府大力推广恩格斯的理论，这并不是为了破除封建迷信，排除D项。故选A项。 17. 1950年8月至1951年5月，中央访问团云南分团先后访问了9个专区、42个县。每到一地，访问团就召开群众大会、座谈会以及深入村寨，与各族群众交流感情；派出专家学者，调查民族地区的生产生活情况，帮助他们搞好生产，为他们防病治病。这些举措（ ） A. 凝聚了边疆治理的群众力量 B. 消除了内地与边疆的矛盾 C. 开启了社会主义建设新局面 D. 落实了民族区域自治制度 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。中央访问团通过与云南各族群众交流、帮助生产及防病治病等举措，切实关心群众生活，获得了群众认可与支持，凝聚起了边疆治理的群众力量，A项正确；内地与边疆的矛盾具有复杂性和历史性，访问团的活动有助于缓解而非彻底消除矛盾，排除B项；1950—1951年仍处于国民经济恢复时期，尚未开启社会主义建设的新局面，排除C项；民族区域自治制度是通过一系列法律和政策逐步落实的，而材料强调访问团的行动是为获得当地群众的认可与支持，而非制度落实，排除D项。故选A项。 18. 20世纪70年代后，中国对国际形势进行分析，与美国建立外交关系，调整与苏联关系。1984年至1985年，中苏两国政府先后签订经济技术合作协定、科学技术合作协定等经贸合作协议，使得两国贸易额逐渐增长，技术合作日益密切。这表明，中国政府外交（ ） A. 成功构建起新型大国关系 B. 粉碎了美国对华遏制战略 C. 旨在推进大国之间的合作 D. 坚持独立自主不结盟政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代（中国）。根据材料可知，中国在20世纪70年代后根据国际形势的变化，自主地调整与美国、苏联的关系，既没有依附于美国，也没有完全倒向苏联，体现了坚持独立自主不结盟政策。20世纪80年代起，中国奉行不结盟政策，在和平共处五项原则基础上发展同一切国家的友好合作关系。材料中中国与美国建交、调整与苏联关系并开展经贸合作等行为，正是这一政策的体现，D项正确；新型大国关系是以相互尊重、合作共赢的合作伙伴关系为核心特征的大国关系，是近年来才提出的概念，排除A项；虽然中美建交在一定程度上打破了美国孤立中国的局面，但并没有粉碎美国对华遏制战略 ，美国在之后的历史中仍然在很多方面对中国采取遏制措施，排除B项；中国外交的根本目的是维护国家的主权、安全和发展利益，推进大国之间的合作只是外交的一个方面，而不是根本目的，排除C项。故选D项。 19. 1978年，人民币的官定汇率为1.5元人民币兑换1美元。到1980年10月，国务院允许国有企事业单位通过中国银行在人民币内部贸易结算价(2.8元兑换1美元)±10%的浮动幅度内进行外汇调剂交易。这一举措旨在（ ） A. 推进人民币的国际化进程 B. 应对国际市场的汇率波动 C. 健全和完善汇率管理体制 D. 促进对外开放深入发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是现代（中国）。根据材料可知，1978年后我国开启改革开放，对外贸易、引进外资等需求增长。允许国有企事业单位在特定汇率区间内调剂外汇，能让企业在外贸交易中更灵活地应对汇率差异、减少汇兑损失，从而鼓励更多企业参与对外经贸活动，材料举措直接服务于对外开放往纵深方向推进，D项正确；1980年左右还处于改革开放初期，探索对外贸易与金融体制的阶段，并非以“国际化”为核心诉求来推行此次外汇调剂，排除A项；核心是服务于国内对外开放过程中对外贸易与资金往来，并非国际市场汇率大起大落的“被动应对”，排除B项；“健全汇率体制”是手段而非最终目的，排除C项。故选D项。 20. 2003年，在十届全国人大一次会议上，多位代表联名提交公务员立法议案，经全国人大内务司法委员会审议，认为立法条件成熟。2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》。这说明我国公务员制度建设（ ） A. 蕴含民主与科学原则 B. 源于人大代表推动 C. 开始纳入制度化轨道 D. 遵循了党管干部原则 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，我国公务员制度建设中，多位人大代表联名提出立法议案，全国人大内务司法委员会审议后判断立法条件成熟，再由全国人大常委会审议通过《中华人民共和国公务员法》，这体现了立法程序的民主性、科学性，A项正确；公务员立法的根本动因是我国行政体制改革与国家治理的现实需求，并非源于人大代表的推动，排除B项；早在1993年，我国就开始推行公务员制度，排除C项；材料描述的是我国公务员制度的建设，没有涉及遵循的原则信息，排除D项。故选A项。 21. 《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金。”查士丁尼的《法学阶梯》中强调：“契约为债的发生原因之一，依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。”这体现罗马法（ ） A. 维护贵族特权 B. 程序繁琐僵化 C. 强调社会平等 D. 保护私有财产 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代罗马。根据材料结合所学可知，《十二铜表法》限制利息，防止高利贷者过度获利，保护了借贷方的财产利益，规范财产借贷关系，查士丁尼的《法学阶梯》强调契约效力，保障了契约当事人基于契约的财产权益，两者本质上都体现了罗马法对私有财产的保护，D项正确；《十二铜表法》限制利息和《法学阶梯》强调契约效力，重点在于财产方面的规定，而非贵族特权，排除A项；“利息不得超过一分”和“依法成立的契约有相当于法律的效力”主要围绕财产关系，并非程序问题，排除B项；罗马法在一定程度上体现了平等理念，但材料核心并非强调社会平等，排除C项。故选D项。 22. 《民法大全》中，“教规被视为法律”，但明确法律效力来源于皇帝。8~9世纪，拜占庭帝国法律大量引用基督教经典佐证法律文本的正确性和神圣性，如《农业法》中将缺斤少两者视为“不虔诚者”；同时使用希腊语编纂法律，甚至重新杜撰罗马法的希腊语起源故事。这种变化（ ） A. 表明帝国王权得到强化 B. 得益于社会经济的繁荣 C. 意在维护统治的合法性 D. 增强了法学理论与思维 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是8-9世纪（拜占庭帝国）。根据材料可知，拜占庭法律大量引用基督教经典佐证法律文本的正确性和神圣性，因为基督教在当时是重要的精神信仰力量，借助宗教经典可以增强法律在民众心中的权威性；使用希腊语编纂法律并重新杜撰罗马法的希腊语起源故事，是为了拉近与当地民众（希腊语使用者居多）的文化联系，让法律更易被接受。这些举措都是为了维护拜占庭帝国统治的合法性，让民众从宗教和文化层面认同法律，进而认同统治，C项正确；材料中主要强调的是法律与宗教（基督教经典）、语言（希腊语）等方面的关联，没有直接体现帝国王权强化，排除A项；从历史背景看，这一时期拜占庭帝国面临着外部军事压力等诸多问题，经济并非处于繁荣推动法律变革的状态，排除B项；材料中的做法主要是出于政治统治（合法性）的需要，而非增强法学理论与思维，排除D项。故选C项。 23. 英格兰国王亨利二世（1154—1189年在位）改革后，某领主法庭审理一起土地纠纷案件时，因未出示国王签发的司法令状而被当事人上诉至王室法庭。最终，王室法庭依据令状要求重新审理此案。据此可知，当时英格兰（ ） A. 民主法治建设在不断地推进 B. 王室贵族具有最终司法审判权 C. 强调司法过程的程序合法性 D. 王权对于司法审判的影响极大 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪英格兰。题干描述了亨利二世改革后的案例：领主法庭审理土地纠纷案件时，未出示国王签发的司法令状。当事人因此上诉至王室法庭，王室法庭依据令状要求重新审理。领主法庭因未出示令状被要求重审，直接体现对司法程序合法性的重视，C项正确；中世纪英格兰是封建君主制，民主制度尚未形成，且题干仅涉及司法程序，排除A项；题干中主要围绕的是司法令状对案件审理程序的影响，而不是强调王室贵族拥有最终的司法审判权力，没有相关信息支撑王室贵族能对案件进行最终裁决，排除B项；王室法庭的行为是对程序违规的纠正，而非直接干预审判结果，不能说明王权影响极大，排除D项。故选C项。 24. 1648年《威斯特伐利亚和约》规定：“凡缔约国均应尊重彼此的领土完整与主权独立，非经另一方同意，不得对其领土或政府进行干涉”；各邦国拥有“结盟”“战争”等权力。从国际关系发展的角度来看，该条款（ ） A. 为主权国家平等原则奠定基础 B. 直接推动欧洲各民族国家的形成 C. 标志欧洲国家实现了政教分离 D. 使欧洲以大国协调手段解决争端 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1648年欧洲。据材料可知，《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权原则，承认各邦国独立行使内政外交的权力，奠定了主权国家平等的基础，成为现代国际关系体系的起点，A项正确；欧洲民族国家的形成早于《威斯特伐利亚和约》，其更多是确认既有邦国而非直接推动，排除B项；《威斯特伐利亚和约》虽结束宗教战争，但未实现政教分离，排除C项；“大国协调”是19世纪维也纳体系的特点，与威斯特伐利亚体系无关，排除D项。故选A项。 25. 某学者认为，美国《1787年宪法》中，“联邦”最基本的含义仅仅是一个“国家”对与之共有的“自然状态”的其他国家行使的权力。而无论将“十三个自由和独立的国家”联合起来的是什么，他必然是一种盟约，通过行使各国的“对外”或“联邦”权力而达成。该学者意在强调美国（ ） A. 分权制衡的合理性 B. 联邦结构的局限性 C. 司法独立的重要性 D. 各州主权的充分性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是1787年美国。根据材料可知，学者认为联邦的实质是各州通过盟约联合行使对外权力，强调联邦源于各州的共同授权。这种结构可能导致联邦政府权力受限，难以完全协调各州行动，体现联邦结构的局限性，B项正确；分权制衡原则是贯穿于联邦政府或者各州政府内部的三权分立，与题干中联邦与州的关系无关，排除A项；司法独立是要体现国家权力结构层面的分权制衡，材料体现的是中央与地方的关系，排除C项；材料中虽提及州权，但是重点强调的是联邦结构的不足而不是州权的优势，排除D项。故选B项。 26. 中世纪西欧曾长期处于“基督教世界”的统一观念下，民众缺乏现代民族意识，但在11-12世纪，情况发生了转变，西欧各国王权有不同程度的加强。下列项中，最能体现这一时期“转变”的是（ ） A. 法兰克王国推行改革，形成封君封臣制度 B. 法国召开三级会议，确立“王在法下”原则 C. 英王室设立法院，派法官到各地巡回审判 D. 英王被迫接受保障封建主特权的《大宪章》 【答案】C 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是正向题。时空范围是中世纪欧洲。12世纪英王亨利二世设立巡回法院，通过司法改革加强中央集权，削弱地方领主权力，加强了王权，因此这一案例能够体现材料中所说的王权加强的“转变”，C项正确；法兰克王国推行封君封臣制度属于中世纪早期（8世纪左右），是封建制度形成的标志，与题干时间不符，排除A项；法国三级会议召开于14世纪，且“王在法下”原则体现的是对王权的限制，与“王权加强”矛盾，排除B项；《大宪章》签订于13世纪（1215年），时间不符，且其限制王权，排除D项。故选C项。 27. 1505年，德国人 雅各布·温斐林的《德国史纲》出版，该书按编年顺序叙述，把日耳曼的历史追溯到荷马时代，颂扬日耳曼的伟大事迹和人物，讲述日耳曼人对外族的各种胜利，及从查理曼开始的日耳曼帝国的命运，最后结束于德国文化成就概述。该书的出版（ ） A. 得益于宗教改革的开展 B. 助力了德国民族意识觉醒 C. 推动了德国统一的进程 D. 冲击了威斯特伐利亚体系 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1505年德国。根据题干可知《德国史纲》打破了地域隔阂，将分散的日耳曼族群整合为具有“共同历史、共同荣誉、共同文化”的整体，构建日耳曼民族的共同历史与文化认同，促进了德国民族意识觉醒，B项正确；1517年马丁·路德拉开了宗教改革的序幕，排除A项；该书是文化层面的历史叙述，仅能潜移默化影响民族意识，无法直接作用于政治统一的实践，无法直接推动德国统一的进程，排除C项；威斯特伐利亚体系形成于1648年，排除D项。故选B项。 28. 在1855—1869年的英国文官考试中，未能通过普通智力水平测试和文化程度测试的仅271人，另有7899人是因为阅读、拼写、书法、算术和各部门相关知识测试不达标而落榜的。这反映了当时英国的文官考试（ ） A. 注重考查基础实用能力 B. 关注录用者的先天素质 C. 强调公平公正公开原则 D. 旨在提高文官执政水平 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代英国。根据材料及所学可知，在1855—1869年的英国文官考试中，落榜者绝大多数是因为阅读、拼写、书法、算术和各部门相关知识不达标，这说明考试重点在阅读、算术等基础技能及个部门相关实用知识方面，反映出当时英国文官考试注重考查基础实用能力，A项正确；材料未体现对先天素质的关注，排除B项；材料未提及考试过程是否遵循了公平公正公开的原则，排除C项；英国文官没有执政权，排除D项。故选A项。 29. 1928年8月，英法美德日意等15国签署《非战公约》。下面是英美法三国在批准公约时做出的保留声明。由此可见，《非战公约》（ ） 国家 保留声明 美国 本公约不得损害美国的自卫权，亦不得影响美国根据现有条约承担的义务 英国 英国在殖民地的行动不受公约限制，除非明确涉及欧洲大国间的冲突 法国 法国保留合法防御权，且公约不得影响《洛迦诺公约》等现有欧洲安全体系 A. 确立了和平解决国际争端机制 B. 缺乏国际认可 C. 改变了人类对战争性质的评判 D. 实际效力有限 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1928年的世界。根据材料及所学可知，英美法三国的保留声明本质上是对《非战公约》核心原则“废弃战争作为国家政策工具”的规避，这种利己性的保留使得公约在实际执行中难以真正限制大国的战争行为，D项正确；题干中并没有提及该公约确定了和平解决国际争端的机制相关内容，重点突出的是各国对条约保留权力，排除A项；题目明确提到“英美法德日意等15国签署《非战公约》”，英美法三国只是附加了保留声明，这说明公约获得了广泛的国际签署和批准，并非“缺乏国际认可”，排除B项；《非战公约》虽倡导废弃战争，但并未从根本上改变人类对战争性质的认知，且这一内容与材料无关，排除C项。故选D项。 30. 20世纪70年代末，美联储为应对通胀开启激进加息，美元利率大幅攀升导致拉美国家的债务负担陡增，种种因素的影响下，拉美各国政府不得不通过大量发行货币来偿还债务。材料说明（ ） A. 美元霸权破坏了世界经济秩序 B. 布雷顿森林体系的弊端未被解决 C. 南北合作的运行机制受到阻碍 D. 美元是拉美外汇储备的重要货币 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。据材料可知，20世纪70年代末，美联储为应对自身通胀开启激进加息，这一举措凭借美元在世界经济中的特殊地位，使得拉美国家债务负担陡增，美国这种只考虑自身利益的货币政策调整，对拉美国家经济造成了严重负面影响，破坏了世界经济秩序，A项正确；布雷顿森林体系在20世纪70年代初已经瓦解，与材料中时间不符，排除B项；材料主要强调的是美国货币政策调整（美元利率变动）对拉美国家债务的影响，并没有涉及南北合作运行机制相关内容，排除C项；材料重点在于阐述美元利率攀升给拉美国家带来债务问题，以及拉美国家因此采取发行货币偿债的措施，并非强调美元是拉美外汇储备的重要货币，排除D项。故选A项。 二、非选择题(共3 大题，共40分) 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 宋代嘉祐二年（1057年）省试共四场，其考试内容如下： 第一场：根据命题写诗、赋各1篇（具体题目未见详细记载）。 第二场：论1篇（题为《刑赏忠厚之至论》）。 第三场：时务策5道，主要涉及国防安全与外交策略；财政经济与民生困苦；吏治改革与官僚效率；礼制教化与社会治理；经典阐释与为政之道等等。 第四场：《论语》10帖、对《春秋》或《礼记》墨义10条。 ——摘编自程颐、程颢《二程遗书》 材料二 1904年是清朝最后一场科举考试，该科会试是甲辰正科跟慈禧七十大寿加开的恩科两科合考，共考三场。第一场考中国政治史论五篇，第二场考各国政治艺学策五篇，第三场考四书文二篇、五经文二篇。其部分内容如下： 第一场： （1）周唐外重内轻，秦魏外轻内重各有得论。 （2）北宋结金以图燕赵，南宋助元以攻金论。 第二场：日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。 第三场：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——摘编自龚延明主编《清代会试文献集成》 材料三 北京大学1925年预科新生入学试题（历史）如下： 一、本国史 1.秦始皇汉武帝学术专制之异同。 2.东汉屡徙外族于内地，其结果若何？ 3.试述下列各时代党争不同之点：（1）东汉（2）唐（3）北宋（4）明。 4.我国关税失自主之权，国几等于灭亡，其故何在？其原动力起于何国？结于何种条约？（以上四题择作两题） 二、外国史 1.古希腊与波斯之政治，如何不同？ 2.罗马何时统一地中海东西两部，其步骤如何？ 3.试略言美国独立革命之原因。 4.试言俄国农业经济，与其政治革命之关系。（以上四题择作两题） ——摘编自任羽中主编《为国取士：老北大入学试题（1917—1948）》 （1）根据材料一，概括嘉祐二年省试的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出这套试题折射出的清末社会矛盾。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析北大选拔历史人才的标准。 【答案】（1）特点：考查形式多样；考查内容广泛；突出“经世致用”导向(紧密结合现实)；儒家思想为主导。 （2）社会矛盾：中央集权和地方分权的矛盾；学习西方和维护自己统治的矛盾；改革和守旧的矛盾；学习西方和提防对抗西方的矛盾。 （3）标准：试题涵盖古今中外，要求学生具备深厚的历史通识与宏观比较视野；试题多考查比较异同，要求学生拥有卓越的历史思维能力(比较、分析因果等推理能力)；试题关切时代议题，要求学生关切民族命运，具有强烈的现实关怀；国外试题占一半，要求学生接受西方思想，拥有国际视野。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是宋朝时期的中国。由材料“根据命题写诗、赋各1篇”“《论语》10帖、对《春秋》或《礼记》墨义10条。”可得出考查形式多样；由材料“时务策5道，主要涉及国防安全与外交策略；财政经济与民生困苦；吏治改革与官僚效率；礼制教化与社会治理；经典阐释与为政之道等等。”可得出考查内容广泛；突出“经世致用”的导向(紧密结合现实)；由材料“《论语》10帖、对《春秋》或《礼记》墨义10条。”可得出儒家思想为主导。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是晚清时期的中国。由材料“周唐外重内轻，秦魏外轻内重各有得论。”及所学可得出中央集权和地方分权的矛盾；由材料“日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。”及所学可得出学习西方和维护自己统治的矛盾；学习西方和提防对抗西方的矛盾；结合所学可得出改革和守旧的矛盾。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是近代中国。由材料“本国史、外国史”可得出试题涵盖古今中外，要求学生具备深厚的历史通识与宏观比较视野；由材料“秦始皇汉武帝学术专制之异同。”“古希腊与波斯之政治，如何不同？”及所学可得出试题多考查比较异同，要求学生拥有卓越的历史思维能力(比较、分析因果等推理能力)；由材料“东汉屡徙外族于内地，其结果若何？”“我国关税失自主之权，国几等于灭亡，其故何在？其原动力起于何国？结于何种条约？”及所学可得出试题关切时代议题，要求学生关切民族命运，具有强烈的现实关怀；由材料“略言美国独立革命之原因。”“试言俄国农业经济，与其政治革命之关系。（以上四题择作两题）”及所学可得出国外试题占一半，要求学生接受西方思想，拥有国际视野。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 “托马斯起诉儿子威廉不赡养自己，法院查明情况属实。判决时，法官引用《圣经》中‘当孝敬父母’的教导，同时依据普通法中‘子女有赡养父母的自然责任’，要求威廉每月给父亲12先令赡养费。教区牧师负责监督威廉执行，每三个月要向法院报告一次。” ——摘编自1762年伦敦郡法院卷宗（编号：LC/1762/05/18） 材料二 “女子玛丽·安因盗窃被判监禁18个月。在监狱里，牧师每周给她讲3次《圣经》，教她‘勤劳、守本分’的道理；监狱还安排她学习读书写字，要求她每周写一篇反思自己过错、思考道德的文章。这篇文章经牧师检查后，会作为是否给她减刑的参考。” ——摘编自1837年伯明翰监狱司法卷宗（编号： BPJ/1837/11/03） （1）根据材料，概括18世纪至19世纪英国法律与教化相结合的具体表现。 （2）结合材料和所学知识，简要说明这种法律与教化的互动对近代英国社会的积极影响。 【答案】（1）具体表现：判决时法律与教化相融合；宗教力量(牧师)参与司法过程；惩处程度与教化结果挂钩。 （2）积极影响：①法律与教化相结合，缓解社会矛盾，利于稳定社会秩序；②教化提升劳动力文化素养，为资本主义发展提供人力支持；③从单一惩戒转向惩戒与教化相结合，推动司法进步；④《圣经》在司法中运用，强化了社会认可，有助于凝聚社会共识，提升国家治理效果。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是18世纪至19世纪的英国。具体表现，据材料一“判决时，法官引用《圣经》中‘当孝敬父母’的教导，同时依据普通法中‘子女有赡养父母的自然责任’”可得出，判决时法律与教化相融合；“教区牧师负责监督威廉执行”可得出，宗教力量(牧师)参与司法过程；据材料二“监狱还安排她学习读书写字，要求她每周写一篇反思自己过错、思考道德的文章”“这篇文章经牧师检查后，会作为是否给她减刑的参考”可得出，惩处程度与教化结果挂钩。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是18世纪至19世纪的英国。积极影响，据材料一“要求威廉每月给父亲12先令赡养费。教区牧师负责监督威廉执行，每三个月要向法院报告一次”、材料二“女子玛丽·安因盗窃被判监禁18个月”结合所学知识，可得出，①法律与教化相结合，缓解社会矛盾，利于稳定社会秩序；据材料二“在监狱里，牧师每周给她讲3次《圣经》，教她‘勤劳、守本分’的道理；监狱还安排她学习读书写字，要求她每周写一篇反思自己过错、思考道德的文章”可得出，②教化提升劳动力文化素养，为资本主义发展提供人力支持；据材料一“判决时，法官引用《圣经》中‘当孝敬父母’的教导，同时依据普通法中‘子女有赡养父母的自然责任’，要求威廉每月给父亲12先令赡养费”材料二“在监狱里，牧师每周给她讲3次《圣经》，教她‘勤劳、守本分’的道理；监狱还安排她学习读书写字，要求她每周写一篇反思自己过错、思考道德的文章”“这篇文章经牧师检查后，会作为是否给她减刑的参考”可得出，③从单一惩戒转向惩戒与教化相结合，推动司法进步；据材料一“判决时，法官引用《圣经》中‘当孝敬父母’的教导”“在监狱里，牧师每周给她讲3次《圣经》，教她‘勤劳、守本分’的道理”结合所学知识可得出，④《圣经》在司法中运用，强化了社会认可，有助于凝聚社会共识，提升国家治理效果。 33. 阅读材料，回答问题。 材料一 “唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三。由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算……此岁举之常选也。其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。”宋初《宋会要辑稿·选举一》记载：“凡进士、诸科考试合格，殿试始唱名赐第，自此状元为天下第一，以为荣耀。” ——摘编自《新唐书·选举志》 材料二 “16世纪英格兰选官多依赖‘恩荫制’，贵族子弟凭借家族血缘与爵位，可直接担任宫廷官职或地方治安法官。即使是城市官员，也多由富商家族垄断，通过家族联姻或地方势力推举产生。直至17世纪，仍未形成系统的考试选官制度，官员任职资格以‘出身、人脉、财产’为核心标准，鲜有平民通过正规途径进入官僚体系。” ——摘编自【英】G.R.埃尔顿《都铎王朝史》 （1）根据上述材料，概括唐朝至北宋与16-17世纪英格兰在选官制度上的主要差异。 （2）根据材料及所学知识，分析造成唐朝至北宋与16-17世纪英格兰选官制度差异的主要因素。 【答案】（1）标准：中国以学识才能为核心，通过明经、进士等科目考核；英格兰以出身、血缘、财产为核心，依赖家族背景。程序：中国形成规范的制度化流程；英格兰无统一程序，依赖恩荫、推举等非正规途径。主导：中国由中央政府统一主导，全程管控；英格兰由贵族、地方势力支配，无中央统一管控。阶层：中国向平民开放，推动阶层流动；英格兰局限于贵族、富商阶层，阶层难以流动。 （2）政治：中国是官僚制政治，需科举选官强化统治；英格兰为贵族分权封建制，依赖恩荫巩固特权。经济：中国以小农经济为主，需吸纳平民扩大统治基础；英格兰依托庄园与商品经济，维护贵族富商利益。文化：中国重学崇儒，契合“学而优则仕”；英格兰重贵族荣誉，轻学识考核。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是唐宋时期的中国、16至17世纪的英国。由材料“其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算……此岁举之常选也。”“16世纪英格兰选官多依赖‘恩荫制’，贵族子弟凭借家族血缘与爵位，可直接担任宫廷官职或地方治安法官。”可得出标准：中国以学识才能为核心，通过明经、进士等科目考核；英格兰以出身、血缘、财产为核心，依赖家族背景。由材料“由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡，皆升于有司而进退之。”“16世纪英格兰选官多依赖‘恩荫制’，贵族子弟凭借家族血缘与爵位，可直接担任宫廷官职或地方治安法官。即使是城市官员，也多由富商家族垄断，通过家族联姻或地方势力推举产生。”可得出程序：中国形成规范的制度化流程；英格兰无统一程序，依赖恩荫、推举等非正规途径。由材料“凡进士、诸科考试合格，殿试始唱名赐第”“直至17世纪，仍未形成系统的考试选官制度，官员任职资格以‘出身、人脉、财产’为核心标准”可得出主导：中国由中央政府统一主导，全程管控；英格兰由贵族、地方势力支配，无中央统一管控。由材料“直至17世纪，仍未形成系统的考试选官制度，官员任职资格以‘出身、人脉、财产’为核心标准，鲜有平民通过正规途径进入官僚体系。”及所学可得出阶层：中国向平民开放，推动阶层流动；英格兰局限于贵族、富商阶层，阶层难以流动。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是唐宋时期的中国、16至17世纪的英国。由材料“其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。”“16世纪英格兰选官多依赖‘恩荫制’，贵族子弟凭借家族血缘与爵位”及所学可得出政治：中国是官僚制政治，需科举选官强化统治；英格兰为贵族分权封建制，依赖恩荫巩固特权。由材料“即使是城市官员，也多由富商家族垄断，通过家族联姻或地方势力推举产生。”及所学经济基础的内容可得出经济：中国以小农经济为主，需吸纳平民扩大统治基础；英格兰依托庄园与商品经济，维护贵族富商利益。由材料“由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算……此岁举之常选也。”“通过家族联姻或地方势力推举产生”及所学可得出文化：中国重学崇儒，契合“学而优则仕”；英格兰重贵族荣誉，轻学识考核。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 郑州外国语学校2025——2026学年高二上期期中试卷历史 (75分钟 100分) 一、单选题(共30题，每题2分，共60分) 1. 湖南里耶古城出土的秦简中记载：“迁陵（县名）以邮行洞庭（郡名）。”“廿七年二月丙子朔庚寅，洞庭守礼谓县啬夫：治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒。”这些记载主要反映了秦朝（ ） A. 郡县官吏均由皇帝任免 B. 文书传递畅通政令通达 C. 地方掌握部分司法主权 D. 中央对地方的经济控制 2. 据《史记》记载，汉文帝时期，公孙臣等人曾劝谏制定礼仪规范，文帝以礼仪繁琐不利于国家治理为由未采纳；汉武帝时期则“改正朔，易服色，封太（泰）山，定宗庙百官之仪，以为典常”，使礼仪规范化、制度化。这一变化主要服务于（ ） A. 巩固儒家思想的主导地位 B. 削弱割据势力加强中央集权 C. 适应郡国并行的政治现实 D. 构建大一统的政治统治秩序 3. 西汉时期，“孝廉”“茂才”等科的被举人士，到即拜官，有选无试，流弊渐生。东汉中期，尚书令左雄上书汉顺帝创议改制，“请自今，诸生试家法，文吏课笺奏，副之端门，练其虚实……有不承科令者，正其罪法。”这一变革（ ） A. 有利于提升行政能力 B. 丰富了东汉的选官方式 C. 增强了尚书台的作用 D. 扩大了政权的统治基础 4. 中国古代铜钱上通常铸有文字。从秦朝到隋朝，铜钱上铸造的文字基本都是记载钱币重量，如“半两”“五铢”等。唐初铸行“开元通宝”钱，此后铜钱大都以“通宝”“元宝”命名。这一变化表明（ ） A. 货币的商品属性完全消失 B. 货币的政府信用性日渐突出 C. 中国正式确立银本位制度 D. 中国古代商贸进入纸币阶段 5. 《宋书》记载，戴法兴“少卖葛于山阴市”，宋孝武帝刘骏出刺江州，“以戴法兴补中郎典签，及孝武起兵”；《南齐书》记载，南朝萧齐立国过程里诸多刘宋内廷寒人参与其中，对萧道成“归诚奉事”，甚至“及以亲信”。对此解读正确的是，这一时期（ ） A. 战乱导致国家统治成本激增 B. 军事集团操控政治秩序走向 C. 门阀政治在昌盛中暗含危机 D. 皇权更迭推动寒人地位提升 6. 隋文帝将州县佐官改由中央的吏部任免，每年由吏部进行考核，即所谓“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功”（《隋书·儒林传》），同时规定刺史、县令3年一迁，佐官4年一迁。这表明隋朝（ ） A. 扩大了官员选拔范围 B. 加强了中央政府权力 C. 完善了科举选官制度 D. 解决了藩镇割据问题 7. 《唐律疏议》规定：“诸子孙违犯教令及供养有阙（同“缺”）者，徒二年。”同时又载：“若祖父母、父母因其有罪殴杀之，徒一年半；以刃杀者，徒二年。”这一规定反映了当时（ ） A. 法律从属于儒家礼教 B. 律令儒家化的发展趋势 C. 宗法社会的稳定地位 D. 刑罚标准的随意性增强 8. 如图为唐朝不同时期税收结构柱状图（单位：万贯），据此可知，当时（ ） A. 税制改革加剧土地兼并 B. 税收货币化倾向日益凸显 C. 财政收入依赖商业税收 D. 专卖制度保障了财政收入 9. 下表所示为唐朝控制西州之后流通货币的变迁情况。这可以用来说明，唐代 （ ） 时间 货币流通状况 唐朝控制西州前期 形成金币、银钱、铜钱、绢帛等货币，以及緤布、粮食等其他实物作为等价物共同流通的局面 7世纪末 唐政府发行的铜钱在货币流通领域开始占主体地位，同时绢帛也占有重要地位 安史之乱爆发后 绢帛的货币地位不复存在，政府发行的铜钱在西州的主体地位也开始动摇 A. 货币发行与流通较为混乱 B. 西域与中原交往逐渐密切 C. 对西州控制的渐进与曲折 D. 已出现白银货币化的趋势 10. 宋太祖即位，曾让后苑制造蒸笼，结果好几天都没做好。太祖问赵普：“我在民间时，用数十钱可买一熏笼（蒸笼），今为天子，乃数日不得，何也？”赵普回答：“此是自来条贯（惯例），盖不为陛下设，乃为陛下子孙设，使后代子孙着非理制造奢侈之物，破坏钱物，以及诸处行遭，须有台谏理会，此条贯深意也、”太祖大喜。据此可知，宋代（ ） A. 君主权力受到宰相制约 B. 制度设计蕴含理性因素 C. 台谏机构规范帝王生活 D. 官僚系统运行效率低下 11. 至元二十年（1283年），四川行省在滇东北等地区“大处为州，小处为县，并立总管府，听顺元路宣慰司节制”；赋役税收“比之内地”。这些做法（ ） A. 促进了经济重心的南移加速 B. 致使中央全面控制地方事务 C 缓解了民族矛盾与压迫问题 D. 推进了边疆内地治理一体化 12. 隆庆四年（1570年），朝廷诏准“两广见在用兵，要查某处事势危急，及各省地方，果有灾伤、贼情，事情重大，正官必不可缺者，量留数员料理。其一切零贼小灾及两广不用兵郡县，俱要责令依期入觐”。这可用于探究，明代（ ） A. 地方行政机构的臃肿 B. 官员考核的因时制宜 C. 社会救济力量的多元 D. 人才选拔的因地制宜 13. 张居正推行一条鞭法后，江南地区出现“有田者无银纳赋，无田者反代输”的现象。《明实录》记载：“小民鬻田以免赋，而豪右趁机兼并。”这反映该法（ ） A. 简化了赋役征收程序 B. 推动白银实现货币化 C. 加剧了社会贫富分化 D. 促进了商品经济发展 14. 1904年《奏定学堂章程》规定：“无论何等学堂，均以忠孝为本、以中国经史之学为基。”同时，学堂课程中增设物理、化学、体操等科目。这体现清末新政（ ） A 彻底变革传统教育 B. 强化君主专制 C. 推动了教育近代化 D. 促进思想解放 15. 如表所示为1949年10月，中央人民政府委员会第三次会议任命政府各项负责人员中非中共人士的人数统计情况。这些人事任命（ ） 职务 总人数 非中共人士人数 副总理 4 2 政务委员 15 9 委员会主任 4 2 政务院下属各部、会、院、署、行正职负责人 30 13 部、会、院、署、行副职 63 29 A. 体现了新民主主义的特征 B. 使人民民主专政得到彰显 C. 旨在加快向社会主义过渡 D. 完善了中国特色政党制度 16. 新中国成立之初，政府组织科学家编写以恩格斯“劳动创造人”的观点为基础的“人类起源与发展”科普读物，并策划面向大众的博物馆展览、幻灯片放映等活动，从政治大课、干部班到工人农民的学习小组都在介绍恩格斯关于人类进化的理论。这些活动（ ） A. 构建与国家政权相适应意识形态 B. 动员社会各阶层投身社会主义建设 C. 落实百家争鸣的学术思想指导方针 D. 以科学文化知识破除封建迷信思想 17. 1950年8月至1951年5月，中央访问团云南分团先后访问了9个专区、42个县。每到一地，访问团就召开群众大会、座谈会以及深入村寨，与各族群众交流感情；派出专家学者，调查民族地区的生产生活情况，帮助他们搞好生产，为他们防病治病。这些举措（ ） A. 凝聚了边疆治理的群众力量 B. 消除了内地与边疆的矛盾 C. 开启了社会主义建设新局面 D. 落实了民族区域自治制度 18. 20世纪70年代后，中国对国际形势进行分析，与美国建立外交关系，调整与苏联关系。1984年至1985年，中苏两国政府先后签订经济技术合作协定、科学技术合作协定等经贸合作协议，使得两国贸易额逐渐增长，技术合作日益密切。这表明，中国政府外交（ ） A. 成功构建起新型大国关系 B. 粉碎了美国对华遏制战略 C. 旨在推进大国之间的合作 D. 坚持独立自主不结盟政策 19. 1978年，人民币的官定汇率为1.5元人民币兑换1美元。到1980年10月，国务院允许国有企事业单位通过中国银行在人民币内部贸易结算价(2.8元兑换1美元)±10%的浮动幅度内进行外汇调剂交易。这一举措旨在（ ） A. 推进人民币的国际化进程 B. 应对国际市场的汇率波动 C. 健全和完善汇率管理体制 D. 促进对外开放的深入发展 20. 2003年，在十届全国人大一次会议上，多位代表联名提交公务员立法议案，经全国人大内务司法委员会审议，认为立法条件成熟。2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》。这说明我国公务员制度建设（ ） A. 蕴含民主与科学原则 B. 源于人大代表的推动 C. 开始纳入制度化轨道 D. 遵循了党管干部原则 21. 《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金。”查士丁尼的《法学阶梯》中强调：“契约为债的发生原因之一，依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。”这体现罗马法（ ） A. 维护贵族特权 B. 程序繁琐僵化 C. 强调社会平等 D. 保护私有财产 22. 《民法大全》中，“教规被视为法律”，但明确法律效力来源于皇帝。8~9世纪，拜占庭帝国法律大量引用基督教经典佐证法律文本的正确性和神圣性，如《农业法》中将缺斤少两者视为“不虔诚者”；同时使用希腊语编纂法律，甚至重新杜撰罗马法的希腊语起源故事。这种变化（ ） A. 表明帝国王权得到强化 B. 得益于社会经济的繁荣 C. 意在维护统治的合法性 D. 增强了法学理论与思维 23. 英格兰国王亨利二世（1154—1189年在位）改革后，某领主法庭审理一起土地纠纷案件时，因未出示国王签发的司法令状而被当事人上诉至王室法庭。最终，王室法庭依据令状要求重新审理此案。据此可知，当时英格兰（ ） A. 民主法治建设在不断地推进 B. 王室贵族具有最终司法审判权 C. 强调司法过程的程序合法性 D. 王权对于司法审判的影响极大 24. 1648年《威斯特伐利亚和约》规定：“凡缔约国均应尊重彼此的领土完整与主权独立，非经另一方同意，不得对其领土或政府进行干涉”；各邦国拥有“结盟”“战争”等权力。从国际关系发展的角度来看，该条款（ ） A. 为主权国家平等原则奠定基础 B. 直接推动欧洲各民族国家的形成 C. 标志欧洲国家实现了政教分离 D. 使欧洲以大国协调手段解决争端 25. 某学者认为，美国《1787年宪法》中，“联邦”最基本的含义仅仅是一个“国家”对与之共有的“自然状态”的其他国家行使的权力。而无论将“十三个自由和独立的国家”联合起来的是什么，他必然是一种盟约，通过行使各国的“对外”或“联邦”权力而达成。该学者意在强调美国（ ） A. 分权制衡的合理性 B. 联邦结构的局限性 C. 司法独立的重要性 D. 各州主权的充分性 26. 中世纪西欧曾长期处于“基督教世界”的统一观念下，民众缺乏现代民族意识，但在11-12世纪，情况发生了转变，西欧各国王权有不同程度的加强。下列项中，最能体现这一时期“转变”的是（ ） A. 法兰克王国推行改革，形成封君封臣制度 B. 法国召开三级会议，确立“王在法下”原则 C. 英王室设立法院，派法官到各地巡回审判 D. 英王被迫接受保障封建主特权《大宪章》 27. 1505年，德国人 雅各布·温斐林的《德国史纲》出版，该书按编年顺序叙述，把日耳曼的历史追溯到荷马时代，颂扬日耳曼的伟大事迹和人物，讲述日耳曼人对外族的各种胜利，及从查理曼开始的日耳曼帝国的命运，最后结束于德国文化成就概述。该书的出版（ ） A. 得益于宗教改革的开展 B. 助力了德国民族意识觉醒 C. 推动了德国统一的进程 D. 冲击了威斯特伐利亚体系 28. 在1855—1869年的英国文官考试中，未能通过普通智力水平测试和文化程度测试的仅271人，另有7899人是因为阅读、拼写、书法、算术和各部门相关知识测试不达标而落榜的。这反映了当时英国的文官考试（ ） A. 注重考查基础实用能力 B. 关注录用者的先天素质 C. 强调公平公正公开原则 D. 旨在提高文官执政水平 29. 1928年8月，英法美德日意等15国签署《非战公约》。下面是英美法三国在批准公约时做出的保留声明。由此可见，《非战公约》（ ） 国家 保留声明 美国 本公约不得损害美国的自卫权，亦不得影响美国根据现有条约承担的义务 英国 英国在殖民地的行动不受公约限制，除非明确涉及欧洲大国间的冲突 法国 法国保留合法防御权，且公约不得影响《洛迦诺公约》等现有欧洲安全体系 A. 确立了和平解决国际争端机制 B. 缺乏国际认可 C. 改变了人类对战争性质的评判 D. 实际效力有限 30. 20世纪70年代末，美联储为应对通胀开启激进加息，美元利率大幅攀升导致拉美国家债务负担陡增，种种因素的影响下，拉美各国政府不得不通过大量发行货币来偿还债务。材料说明（ ） A. 美元霸权破坏了世界经济秩序 B. 布雷顿森林体系的弊端未被解决 C. 南北合作的运行机制受到阻碍 D. 美元是拉美外汇储备的重要货币 二、非选择题(共3 大题，共40分) 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 宋代嘉祐二年（1057年）省试共四场，其考试内容如下： 第一场：根据命题写诗、赋各1篇（具体题目未见详细记载）。 第二场：论1篇（题为《刑赏忠厚之至论》）。 第三场：时务策5道，主要涉及国防安全与外交策略；财政经济与民生困苦；吏治改革与官僚效率；礼制教化与社会治理；经典阐释与为政之道等等。 第四场：《论语》10帖、对《春秋》或《礼记》墨义10条。 ——摘编自程颐、程颢《二程遗书》 材料二 1904年是清朝最后一场科举考试，该科会试是甲辰正科跟慈禧七十大寿加开的恩科两科合考，共考三场。第一场考中国政治史论五篇，第二场考各国政治艺学策五篇，第三场考四书文二篇、五经文二篇。其部分内容如下： 第一场： （1）周唐外重内轻，秦魏外轻内重各有得论。 （2）北宋结金以图燕赵，南宋助元以攻金论。 第二场：日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。 第三场：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——摘编自龚延明主编《清代会试文献集成》 材料三 北京大学1925年预科新生入学试题（历史）如下： 一、本国史 1.秦始皇汉武帝学术专制之异同。 2.东汉屡徙外族于内地，其结果若何？ 3.试述下列各时代党争不同之点：（1）东汉（2）唐（3）北宋（4）明。 4.我国关税失自主之权，国几等于灭亡，其故何在？其原动力起于何国？结于何种条约？（以上四题择作两题） 二、外国史 1.古希腊与波斯之政治，如何不同？ 2.罗马何时统一地中海东西两部，其步骤如何？ 3.试略言美国独立革命之原因。 4.试言俄国农业经济，与其政治革命之关系。（以上四题择作两题） ——摘编自任羽中主编《为国取士：老北大入学试题（1917—1948）》 （1）根据材料一，概括嘉祐二年省试的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出这套试题折射出的清末社会矛盾。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析北大选拔历史人才的标准。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 “托马斯起诉儿子威廉不赡养自己，法院查明情况属实。判决时，法官引用《圣经》中‘当孝敬父母’的教导，同时依据普通法中‘子女有赡养父母的自然责任’，要求威廉每月给父亲12先令赡养费。教区牧师负责监督威廉执行，每三个月要向法院报告一次。” ——摘编自1762年伦敦郡法院卷宗（编号：LC/1762/05/18） 材料二 “女子玛丽·安因盗窃被判监禁18个月。在监狱里，牧师每周给她讲3次《圣经》，教她‘勤劳、守本分’的道理；监狱还安排她学习读书写字，要求她每周写一篇反思自己过错、思考道德的文章。这篇文章经牧师检查后，会作为是否给她减刑的参考。” ——摘编自1837年伯明翰监狱司法卷宗（编号： BPJ/1837/11/03） （1）根据材料，概括18世纪至19世纪英国法律与教化相结合的具体表现。 （2）结合材料和所学知识，简要说明这种法律与教化的互动对近代英国社会的积极影响。 33. 阅读材料，回答问题。 材料一 “唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三。由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算……此岁举之常选也。其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。”宋初《宋会要辑稿·选举一》记载：“凡进士、诸科考试合格，殿试始唱名赐第，自此状元为天下第一，以为荣耀。” ——摘编自《新唐书·选举志》 材料二 “16世纪英格兰选官多依赖‘恩荫制’，贵族子弟凭借家族血缘与爵位，可直接担任宫廷官职或地方治安法官。即使是城市官员，也多由富商家族垄断，通过家族联姻或地方势力推举产生。直至17世纪，仍未形成系统的考试选官制度，官员任职资格以‘出身、人脉、财产’为核心标准，鲜有平民通过正规途径进入官僚体系。” ——摘编自【英】G.R.埃尔顿《都铎王朝史》 （1）根据上述材料，概括唐朝至北宋与16-17世纪英格兰在选官制度上的主要差异。 （2）根据材料及所学知识，分析造成唐朝至北宋与16-17世纪英格兰选官制度差异的主要因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $