选择性必修3 热点题型 中国式现代化发展之路-【名师大课堂】2026年高考政治艺术生总复习必备（word教师用书）

中国式现代化发展之路 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出：中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础、国家治理和社会发展更好相适应，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。高水平社会主义市场经济体制是中国式现代化的重要保障。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。城乡融合发展是中国式现代化的必然要求。开放是中国式现代化的鲜明标识。发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。法治是中国式现代化的重要保障。党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。 题型　逻辑体现类非选择题 　(2024·新课标)阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽……如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩证思维特征。 解析：本题属于体现类试题，应从材料中总结概括措施，对应课本知识。首先，考生应明确辩证思维特征是整体性、动态性，并对二者的基本内涵进行概括：整体性——多层次、多视角综合全面思考问题；动态性——用变化发展、矛盾运动的观点看问题。其次，考生应剖析材料，对应辩证思维的特征：把握美学与经济发展、乡村振兴的内在联系，统筹多种资源，实现文化、旅游、美育的结合等——整体性；盘活闲置资源、充分利用老旧设施打造文化和旅游景观、将资源枯竭村转变为全国乡村旅游重点村等——动态性。 答案：把握美学与经济发展的内在联系，统筹利用各类资源，实现文化、旅游、美育的有机结合，体现了辩证思维多层次、多视角综合全面思考问题的整体性特征；探索美学经济引领乡村振兴的发展路径，盘活闲置资源，充分利用老旧建筑设施打造文化和旅游景观，将资源枯竭村转变为全国乡村旅游重点村，体现了辩证思维用变化发展、矛盾运动观点看问题的动态性特征。 类题通法 小切口体现类试题是逻辑常考题型，常常有明显的标志性设问方式(“体现、蕴含了……”“是如何体现……的”)。解题时，需首先明确知识指向，回顾该知识的具体内容；然后检索材料、对应知识；最后组织答案，答案既要有材料，也要有理论。具体解题路径如下： (1)归纳法：材料(可以直接引用原材料或者对原材料进行概括总结)＋体现了(“说明了”“反映了”等词亦可)＋原理(逻辑理论知识)。 (2)演绎法：原理＋体现了这一原理的材料。 学科网（北京）股份有限公司 $