选择性必修3 第3课 领会科学思维-【名师大课堂】2026年高考政治艺术生总复习必备（word教师用书）

该高中思想政治讲义围绕“领会科学思维”核心考点，按含义、特征、意义逻辑架构梳理知识，通过填空式考点梳理、判断题纠错、真题案例解析等环节，帮助学生构建科学思维认知体系，突破逻辑错误辨别、特征理解等难点，体现复习的系统性与针对性。 资料突出时政融合与分层训练特色，以中国式现代化报告等案例分析科学思维特征，通过“考点梳理-错题纠正-真题演练”流程培养科学精神与创新能力，助力学生高效掌握解题方法，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支撑。

第三课　领会科学思维 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　科学思维的含义与特征 一、科学思维的含义 1．任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和__形式正确__是科学思维的两个基本条件。 2．这里所说的科学思维，泛指符合认识规律、遵循__逻辑规则__的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 3．科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用__辩证思维__方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 二、科学思维的特征 1．科学思维追求认识的__客观性__。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 2．科学思维的结果具有__预见性__。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 3．科学思维的结果具有__可检验性__。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 　　　　　　　　　学习科学思维的意义 一、学习科学思维的思维素养意义 1．学习科学思维，有利于我们纠正__逻辑错误__，驳斥诡辩，捍卫真理。 2．学习科学思维，有利于我们把握事物的__本质__和发展规律。 3．学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的__创新__能力。 二、学习科学思维的思想政治意义 1．学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和__阶段性__特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的__历史方位__，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。 2．学习科学思维，有助于我们发扬__科学__精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和__民族复兴__。 总之，把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确__认识事物__，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。 1．只要内容与形式统一就是是科学思维。(　×　) 解析：只有内容与形式统一的思维才是科学思维。 2．科学思维决定着人们的思想水平和政治觉悟。(　×　) 解析：科学思维有助于发扬科学精神，提升思想水平和政治觉悟，但不决定人们的思想水平和政治觉悟。 3．科学思维的结果没有预见性和可检验性。(　×　) 解析：科学思维的结果具有预见性和可检验性。 4．学习科学思维能保证我们不犯逻辑错误。(　×　) 解析：学习科学思维，有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理，但不能保证我们不犯逻辑错误。 5．科学思维追求认识的主观性。(　×　) 解析：科学思维追求认识的客观性，科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 6．学习科学思维，我们就能把握事物的本质和发展规律。(　×　) 解析：学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律，但我们就能把握事物的本质和发展规律的说法太绝对。 7．科学思维总是从实际出发，保证如实地反映认识对象。(　×　) 解析：科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 8．思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。(　×　) 解析：科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 　　　　　　　　　科学思维的特征 追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律 结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断 结果具有可检验性 思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物、对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理 科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。正因为有客观性、预见性，才有可检验性 　《中国式现代化发展之路》智库报告于2024年5月4日在巴黎发布。报告展示了中国式现代化取得的成就。智库专家表示，在中国共产党的领导下和习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，中国将继续秉持“立己达人”的精神和“四海一家”的理想，与各国共享发展机遇、共创美好未来。这表明科学思维(　　) ①具有间接性，能超越规律限制预测出未来世界的发展趋势　②具有客观性，总能如实地反映我国社会的政治经济发展状况　③结果具有预见性，能对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断　④结果具有可检验性，要继续以实事求是的态度接受实践检验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考查 知识 科学思维的含义与特征 命题 立意 本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可 解题 过程 ①错误，规律是客观的，不能被超越；②错误，科学思维追求认识的客观性，力求如实反映客观现状，但不代表总能反映；③④正确，材料表明科学思维结果具有预见性，能对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断，结果具有可检验性，要继续以实事求是的态度接受实践检验 试题 启示 本题考查的知识点比较单一，但需要学生牢牢记住科学思维的特征 　　　　　　　　　学习科学思维的意义 思维素养意义 学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任 学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物 学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力 思想政治意义 学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟 学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴 总之，把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类 　亚里士多德曾经断言：轻重不同的物体从同一高度下落，重物落得快，轻物落得慢。伽利略对此提出质疑：如果把轻重不同的两个物体捆绑在一起，两个物体之和，比原来重的物体更重，其下落速度应该比原来重的物体下落的速度更快；由于轻的物体下落速度慢，这两个绑在一起的物体的下落速度，应该比那个重的物体的下落速度更慢。既是更快又是更慢，不可能都成立，所以亚里士多德的断言是错误的。材料表明(　　) ①思维是人所特有的属性，是人脑的机能　②科学思维追求认识的客观性，不迷信权威　③正确的思维在实践中产生，又反作用于实践　④学习科学思维，有利于纠正逻辑错误，捍卫真理 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 考查 知识 科学思维 命题 立意 本题旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可 解题 过程 ①③不合题意，材料主要强调的是要遵循客观规律，不盲目崇拜权威，用于纠正错误，追求真理，并没有体现思维是人所特有的属性，是人脑的机能，也不涉及正确的思维在实践中产生，又反作用于实践；②④符合题意，材料表明科学思维不盲目崇拜权威，注重实事求是的推证，坚持以理服人，努力把握客观规律、遵循客观规律的要求，学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 试题 启示 本题考查的知识点比较单一，但需要学生牢牢记住科学思维的特征 1．科学思维是指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。下列关于学习科学思维的作用的表述，正确的是(　A　) ①科学思维有助于我们运用辩证唯物主义世界观和方法论去分析和解决问题　②科学思维作为正确的思维模式和思维方法，为我们正确认识和改造世界的活动提供思想武器　③科学思维以其精确性、客观性等特征，在人们的实践活动中起着决定性意义　④科学思维具有可检验性等特征，是我们判断理论是否与事实相符合的重要标准 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 解析：本题考查学习科学思维的意义、特征等知识。科学思维有助于我们运用辩证唯物主义世界观和方法论去分析和解决问题，为我们正确认识和改造世界的活动提供了思想武器，故①②正确。科学思维有客观性、预见性、可检验性等特征，但其本质是一种主观认识，对实践不起决定作用，故③错误。科学思维的可检验性是指思维结果必须接受实践的检验，而不是去检验理论是否符合事实，只有实践本身才能作为检验标准，故④错误。故选A。 2．中央经济工作会议明确提出，以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，整合科技创新资源，发展新质生产力。对上述认识中所蕴涵的科学思维方法，理解正确的有(　A　) ①坚持思维的整体性与动态性，推动新质生产力发展　②前沿技术催生创新，说明适度超前有利于创造机遇　③坚持正逆互补，将创新思维视为新质生产力的源泉　④新质生产力依靠颠覆性技术，是对传统的全盘否定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：①②符合题意，以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，以前沿技术催生创新，说明适度超前有利于创造机遇；整合科技创新资源，发展新质生产力，坚持了思维的整体性与动态性，推动新质生产力发展；③不符合题意，材料没有体现坚持正逆互补，且创新思维属于意识范畴，不能作为新质生产力的源泉；④错误，新质生产力是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，这是辩证否定的体现，不是对传统的全盘否定。 3．中共中央政治局召开会议，着眼于“十四五”时期和中长期发展大势，分析研究当前经济形势和面临的机遇挑战，提出加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的战略部署以及实现稳增长和防风险长期均衡的战略对策，并就做好下半年经济工作提出具体要求。由此可见，科学思维(　A　) ①要求内容真实、形式正确　②追求认识的客观性、结果具有可预见性　③是符合主观感受、遵循逻辑规则的思维　④有利于帮助人们杜绝逻辑错误，捍卫真理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：根据国内国际具体形势提出加快形成新发展格局的战略部署，并就做好下半年经济工作提出具体要求，体现了科学思维要求内容真实、形式正确，追求认识的客观性结果具有可预见性，①②符合题意。③中“符合主观感受”，④中“杜绝逻辑错误”，说法均错误。 学科网（北京）股份有限公司 $