必修3 热点题型 聚焦发展全过程人民民主 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一-【名师大课堂】2026年高考政治艺术生总复习必备（word教师用书）

　　　　　　 党的二十届三中全会于2024年7月15日至18日举行，会议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。决定指出：党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证；发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求，必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度，丰富各层级民主形式，把人民当家作主具体、现实体现到国家政治生活和社会生活各方面；法治是中国式现代化的重要保障，必须全面贯彻实施宪法，维护宪法权威，协同推进立法、执法、司法、守法各环节改革，健全法律面前人人平等保障机制，弘扬社会主义法治精神，维护社会公平正义，全面推进国家各方面工作法治化。 题型一　原因、意义类非选择题 　(2024·新课标)阅读材料，完成下列要求。 近年来，某市坚持走生态优先、绿色发展之路，制定了多部与生态环境保护有关的地方性法规。其中，《大气污染防治若干规定》第六条规定：“在城市和县城的建成区范围内不得新建、扩建化工、水泥、垃圾焚烧发电、沥青搅拌等企业以及新增产能项目。” 位于该市城市建成区内的经开区为进一步增强园区实力，推动产业发展，计划申报省级化工园区。经过走访调研，市人大常委会召开会议，听取和审议该市年度环境状况和环境保护目标完成情况报告，形成了“依法终止经开区申报省级化工园区”的审议意见。 假设你是该市人大常委会新闻发言人，请就“终止经开区申报省级化工园区”这一决定作出说明。 解析：本题尝试了新的设问方式和答题要求，要求学生扮演该市人大常委会新闻发言人，思考从该角色角度出发如何作出符合题意的“说明”。①一定要注意的是，发言人代表的是市人大常委会，因此主体是人民代表大会。②对决定作出“说明”就是说明为什么要这么做(原因类)。③材料与知识有效结合：人大为什么这样做，除了理论逻辑(人大性质、职权、依法履职)，还要有材料逻辑——落实新发展理念，化工园区影响生活，与本市生态环境保护法规不符。 答案：经济社会发展应贯彻新发展理念，与生态环境保护协调统一。省级化工园区建设会损害生态环境，影响本地群众生产生活，与本市生态环境保护法规不符。市人大常委会依据法定职权，经过相关程序，作出终止项目申报的决定。 类题通法 　 题型二　措施/体现/启示/建议类非选择题　(2022·山东)建立国家公园体制是党的十八届三中全会提出的重点改革任务。2016年，武夷山被列为我国首批10处国家公园体制试点之一，国家公园“武夷山样本”的探索之路由此开启。 试点前，区域内存在自然保护区、水产种质资源保护区等5种类型保护地，分属林业、水利等部门及地方政府管辖，还面临保护和发展矛盾突出等问题。 试点后，福建省组建了武夷山国家公园管理局，全面负责国家公园内自然、人文资源和生态环境的保护与管理等工作，原景区管委会等机构不再保留；颁行了《武夷山国家公园条例(试行)》；设立了国家公园管理站(站长由所在地乡镇长兼任)和执法大队；将园区划分为核心保护区和一般控制区，实现了用10%面积的发展换取90%面积的保护；建立生态补偿机制，打造生态茶业、生态旅游业等富民产业，实现了机制活、产业优、百姓富、生态美。 2021年10月，习近平在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上宣布，中国正式设立武夷山等第一批国家公园。 结合材料，运用政治与法治知识，阐明国家公园“武夷山样本”的治理经验。 解析：信息①：是党的十八届三中全会提出的重点改革任务→贯彻落实习近平生态文明思想。 信息②：颁行了《武夷山国家公园条例(试行)》→健全国家公园法律和制度体系。 信息③：武夷山国家公园管理局全面负责工作、设立了国家公园管理站和执法大队→建设职能科学、权责法定的国家公园管理机构，促进依法行政、严格执法。 信息④：用10%面积的发展换取90%面积的保护，打造生态茶业等富民产业，实现百姓富→坚持以人民为中心，探索生态保护和民生改善新模式。 信息⑤：在党的领导下，依法治园，实现了机制活、产业优、百姓富、生态美→实现了党的领导、以人民为中心和依法治园的有机结合。 答案：国家公园“武夷山样本”贯彻落实习近平生态文明思想，建设职能科学、权责法定的国家公园管理机构，创建统一高效的行政管理新体制；健全国家公园法律和制度体系，促进依法行政、严格执法；维护群众利益，探索生态保护和民生改善的新模式；实现了党的领导、以人民为中心和依法治园的有机结合。 类题通法 (1)按照材料逻辑找措施。一般做题时应先划分材料层次,并找出每个层次中的关键信息,对应材料层次找对策。具体做法是归纳推理: (2)按照主体逻辑(问题逻辑)找措施。找出材料和设问主体，根据主体想办法。 主体逻辑最为明显的是《经济与社会》《政治与法治》两个模块。《经济与社会》中的主体有企业、产业、政府等。《政治与法治》中的主体有党、人大、政府、基层群众性自治组织等。若设问已经明确指出了主体，就应该详细列举主体可实施的主要行为，并尽量结合教材知识、材料、时政等进行分析。若设问没有明确指出主体，就应该尽量在材料中搜索相关主体，对应提出解决方案。 (3)按照知识逻辑找措施。此类试题通常会在材料情境中引出一个话题：如《经济与社会》相关材料中如何促进科技创新；《政治与法治》相关材料中如何推进科学立法；《哲学与文化》相关材料中怎样实现人生价值、如何促进文化的发展等。该类试题往往在材料中有典型的问题或做法，解题时可以通过分解原理(知识)，对应问题找方法(措施)，解题过程更多是演绎推理。 学科网（北京）股份有限公司 $