内容正文:
必修3 政治与法治
热点题型 聚焦发展全过程人民民主,坚持党的领导、
人民当家作主、,依法治国有机统一
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必修3 政治与法治
党的二十届三中全会于2024年7月15日至18日举行,会议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。决定指出:党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证;发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求,必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度,丰富各层级民主形式,把人民当家作主具体、现实体现到国家政治生活和社会生活各方面;法治是中国式现代化的重要保障,必须全面贯彻实施宪法,维护宪法权威,协同推进立法、执法、司法、守法各环节改革,健全法律面前人人平等保障机制,弘扬社会主义法治精神,维护社会公平正义,全面推进国家各方面工作法治化。
题型一 原因、意义类非选择题
(2024·新课标)阅读材料,完成下列要求。
近年来,某市坚持走生态优先、绿色发展之路,制定了多部与生态环境保护有关的地方性法规。其中,《大气污染防治若干规定》第六条规定:“在城市和县城的建成区范围内不得新建、扩建化工、水泥、垃圾焚烧发电、沥青搅拌等企业以及新增产能项目。”
位于该市城市建成区内的经开区为进一步增强园区实力,推动产业发展,计划申报省级化工园区。经过走访调研,市人大常委会召开会议,听取和审议该市年度环境状况和环境保护目标完成情况报告,形成了“依法终止经开区申报省级化工园区”的审议意见。
假设你是该市人大常委会新闻发言人,请就“终止经开区申报省级化工园区”这一决定作出说明。
解析:本题尝试了新的设问方式和答题要求,要求学生扮演该市人大常委会新闻发言人,思考从该角色角度出发如何作出符合题意的“说明”。①一定要注意的是,发言人代表的是市人大常委会,因此主体是人民代表大会。②对决定作出“说明”就是说明为什么要这么做(原因类)。③材料与知识有效结合:人大为什么这样做,除了理论逻辑(人大性质、职权、依法履职),还要有材料逻辑——落实新发展理念,化工园区影响生活,与本市生态环境保护法规不符。
答案:经济社会发展应贯彻新发展理念,与生态环境保护协调统一。省级化工园区建设会损害生态环境,影响本地群众生产生活,与本市生态环境保护法规不符。市人大常委会依据法定职权,经过相关程序,作出终止项目申报的决定。
类题通法
题型二 措施/体现/启示/建议类非选择题 (2022·山东)建立国家公园体制是党的十八届三中全会提出的重点改革任务。2016年,武夷山被列为我国首批10处国家公园体制试点之一,国家公园“武夷山样本”的探索之路由此开启。
试点前,区域内存在自然保护区、水产种质资源保护区等5种类型保护地,分属林业、水利等部门及地方政府管辖,还面临保护和发展矛盾突出等问题。
试点后,福建省组建了武夷山国家公园管理局,全面负责国家公园内自然、人文资源和生态环境的保护与管理等工作,原景区管委会等机构不再保留;颁行了《武夷山国家公园条例(试行)》;设立了国家公园管理站(站长由所在地乡镇长兼任)和执法大队;将园区划分为核心保护区和一般控制区,实现了用10%面积的发展换取90%面积的保护;建立生态补偿机制,打造生态茶业、生态旅游业等富民产业,实现了机制活、产业优、百姓富、生态美。
2021年10月,习近平在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上宣布,中国正式设立武夷山等第一批国家公园。
结合材料,运用政治与法治知识,阐明国家公园“武夷山样本”的治理经验。
解析:信息①:是党的十八届三中全会提出的重点改革任务→贯彻落实习近平生态文明思想。
信息②:颁行了《武夷山国家公园条例(试行)》→健全国家公园法律和制度体系。
信息③:武夷山国家公园管理局全面负责工作、设立了国家公园管理站和执法大队→建设职能科学、权责法定的国家公园管理机构,促进依法行政、严格执法。
信息④:用10%面积的发展换取90%面积的保护,打造生态茶业等富民产业,实现百姓富→坚持以人民为中心,探索生态保护和民生改善新模式。
信息⑤:在党的领导下,依法治园,实现了机制活、产业优、百姓富、生态美→实现了党的领导、以人民为中心和依法治园的有机结合。
答案:国家公园“武夷山样本”贯彻落实习近平生态文明思想,建设职能科学、权责法定的国家公园管理机构,创建统一高效的行政管理新体制;健全国家公园法律和制度体系,促进依法行政、严格执法;维护群众利益,探索生态保护和民生改善的新模式;实现了党的领导、以人民为中心和依法治园的有机结合。
类题通法
(1)按照材料逻辑找措施。一般做题时应先划分材料层次,并找出每个层次中的关键信息,对应材料层次找对策。具体做法是归纳推理:
(2)按照主体逻辑(问题逻辑)找措施。找出材料和设问主体,根据主体想办法。
主体逻辑最为明显的是《经济与社会》《政治与法治》两个模块。《经济与社会》中的主体有企业、产业、政府等。《政治与法治》中的主体有党、人大、政府、基层群众性自治组织等。若设问已经明确指出了主体,就应该详细列举主体可实施的主要行为,并尽量结合教材知识、材料、时政等进行分析。若设问没有明确指出主体,就应该尽量在材料中搜索相关主体,对应提出解决方案。
(3)按照知识逻辑找措施。此类试题通常会在材料情境中引出一个话题:如《经济与社会》相关材料中如何促进科技创新;《政治与法治》相关材料中如何推进科学立法;《哲学与文化》相关材料中怎样实现人生价值、如何促进文化的发展等。该类试题往往在材料中有典型的问题或做法,解题时可以通过分解原理(知识),对应问题找方法(措施),解题过程更多是演绎推理。
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