必修2 热点题型 健全推动经济高质量发展体制机制 -【名师大课堂】2026年高考政治艺术生总复习必备（教师课件）

必修2 经济与社会 热点题型 健全推动经济高质量发展体制机制 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 C 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 (注：三次产业为第一、二、三产业总称) 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 A 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 B 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 按ESC键退出全屏播放 谢 谢 观 看 返回导航 下一页 上一页 必修2 经济与社会 党的二十届三中全会指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。必须以新发展理念引领改革，立足新发展阶段，深化供给侧结构性改革，完善推动高质量发展激励约束机制，塑造发展新动能新优势。全会强调，引导新兴产业健康有序发展，支持企业用数智技术、绿色技术改造提升传统产业。 题型一　传导路径类选择题 　(2023·湖北)聚焦产业链供应链有序运行，我国创新宏观调控，通过减税降费充分发挥了税收的调控性、导向性和激励性作用，不断突破供给侧堵点，有效维护了我国产业链供应链安全稳定和自主可控。该机制的作用路径是(　 　) ①实行减税降费 ②高新技术企业创新积极性增强 ③关键技术完全自主创新 ④支持小微企业纾困 ⑤打通大中小企业之间的微循环 ⑥保障产业链安全稳定 A．①→③→②→⑥ B．①→④→③→⑥ C．①→④→⑤→⑥ D．①→⑤→④→⑥ 解析：本题可采用“掐头去尾看中间”的方法，根据选项可确定①和⑥的首末位置，即可通过判断传导中段的正误锁定正确选项。减税降费不能直接实现关键技术完全自主创新，①→③传导错误，A排除。由支持小微企业纾困不能直接推出关键技术完全自主创新，④→③传导错误，B排除。实行减税降费支持小微企业纾困，才能打通大中小企业之间的微循环，⑤→④的传导颠倒，D排除。减税降费有利于减轻小微企业负担，推动小微企业持续发展，打通大中小企业之间的微循环，从而维护产业链安全稳定，C符合题意。 类题通法 多余排除法 选项多于备选项，必定要排除多余的，可以根据材料和设问综合判断，作出初步排除 首末判断法 即找出事件、现象中的第一位或最后一位(比如，经济政策的最后一位一般是促进经济发展) 掐头去尾看中间 注意中间的顺序(比如，由A能否直接推出B，即是否跨越了中间步骤) 设问主题排除法 设问或者材料若有主题，可据此排除不符选项(如设问是“政府”的措施，选项有“企业”的措施，即可快速排除) 题型二　图表类试题 1．(2024·黑吉辽)下表显示了中国城镇化与产业发展的相关数据(数据来源：《中国统计年鉴2023》)。 1992—2022年中国城镇化率和第一产业部分经济指标 年份(年) 城镇化率(%) 第一产业占三次产业总量比重 第一产业GDP(亿元) 就业占比(%) GDP占比(%) 1992 27.5 58.5 21.3 5 800.3 2002 39.1 50.0 13.3 16 190.2 2012 53.1 33.5 9.1 49 084.6 2022 65.2 24.1 7.3 88 345.1 结合表中信息，以下分析正确的是(　 　) ①城镇化为第二、三产业提供丰富的劳动力 ②城镇化水平与第一产业的生产效率负相关 ③城镇化水平的提升伴随着三次产业结构的升级 ④城镇化水平决定了三次产业间产值差距的大小 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：审表格内容：随着城镇化水平的逐步提升，第一产业占三次产业总量的比重中，就业比重逐步下降，说明城镇化能为第二、三产业提供丰富的劳动力，①正确。第一产业的生产效率提高，会使农村劳动力解放出来，推动城镇化水平提高，即城镇化水平与第一产业的生产效率正相关，②错误。随着城镇化水平的逐步提升，第一产业GDP在三次产业总量中的占比减少，意味着第二、三产业GDP比重上升，说明城镇化水平的提升有利于三次产业结构的升级，③正确。城镇化水平可以影响三次产业间产值的比重，但不能决定产值差距的大小，④错误。 2．(2024·江苏)2022年我国专利密集型产业劳动生产率为31.3万元/人，是非专利密集型产业劳动生产率的2.1倍。2023年我国授权发明专利与上一年相比大幅增长(如图所示)，专利密集型产业增加值首次突破15万亿元，占国内生产总值的比重达到12.7%。材料表明(　 　) ①科技产出呈现出高质量增长的特征 ②创新引领的现代产业布局不断优化 ③产业链供应链一体化水平不断提高 ④技术要素正加速转化为新质生产力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：审柱状图：2023年我国授权发明专利与上一年相比大幅增长，高价值发明专利增长率和战略性新兴产业高价值发明专利增长率尤为突出，专利密集型产业增加值首次突破15万亿元，占国内生产总值的比重达到12.7%，说明科技产出呈现出高质量增长的特征，技术要素正加速转化为新质生产力，①④正确。据文字材料和图看不出现代产业布局优化和产业链供应链一体化水平提高，②③不选。 3．(2024·湖北)阅读材料，完成下列要求。 材料　下图是中国1978—2023年的国内生产总值(GDP)和国内生产总值指数(GDP指数)。 注：GDP指数上年为100，因此当年大于100表示相比上年是正增长，小于100表示相比上年是负增长。GDP指数减去100即得到经济增长率。例如，GDP指数108代表经济增长率为8%。数据来源于国家统计局。 解读材料反映的经济信息。 解析：由柱状图可看出1978年以来，我国国内生产总值呈上升趋势。GDP指数高于100即为正增长，由折线图可看出，2012年以来，我国经济增速放缓，2020年以后受大环境影响，经济有所波动，但从整体来看，态势良好，其原因是我国坚持高质量发展。 答案：①GDP总量持续增长，GDP指数(或经济增长率)虽有波动，但总体处于较高水平 。②我国经济发展取得巨大成就(或综合国力增强)，近年来我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 类题通法 图表类试题的解题通法是：透过现象看本质。作答分两步：一看现象，即时间、年份、主题等，看图表表面信息，如某一时间段、某一事项呈现上升、下降、波动趋势(如有小字备注，亦需关注)；二述本质，透过表面信息找到事物之间的联系和背后的原因、本质等。 题型三　评析类非选择题 　(2024·山东)我国积极实施标准化战略。一方面，对标国际先进水平，引进转化先进适用的国际标准；另一方面，加强我国重点领域标准的外文编译，让世界更多了解中国标准。 材料一　目前，以标准、合格评定等为主要内容的技术性贸易措施影响全球80%的贸易活动，但我国主导制定的国际标准仅占国际标准总数的2%左右。由于世界经济复苏乏力，外需放缓，导致一些外贸企业“出口转内销”需求强烈；我国经济发展势头强劲，一些具有竞争力的内贸企业“走出去”意愿不断增强。要实现内外贸“两条腿”走路，企业就需要面对产品适用国内国际标准的差异。 材料二　高质量专利技术标准化是国际大型企业占领国际市场最有效的措施。我国是全球新一代汽车专利布局数量最多的国家，但被用于标准的高价值专利相对较少，不到全球十分之一。 有观点认为，我国企业应采用国际标准以提升自身竞争力。结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，对该观点进行评析。 解析：本题是评析题，知识范围限定是经济与社会、当代国际政治与经济。首先说明对标国际标准有利于我国企业参与国际分工合作，提升竞争力，但盲目采用国际标准不符合我国实际；其次要重点强调加强中国标准建设，增强话语权，赢得主动权，提高我国企业的竞争力，对我国经济和全球经济的发展作出更大的贡献；最后总结观点，给出正确做法。 答案：A.能够对企业采用国际标准的影响进行利弊分析。如， 观点一：采用国际标准能够提升企业竞争力。 论证：能够从提高技术水平、提高产品质量、突破贸易壁垒、利用国内国际两个市场、提高经济效益、提升抗风险能力等角度分析采用国际标准的积极意义。 观点二：企业盲目采用国际标准有弊端。 论证：从经营战略定位、标准切换成本等企业面临的实际问题角度分析盲目采用国际标准的弊端。 B．能够对中国标准走出去进行分析论证。如， 观点：企业应带动中国标准走出去，并参与制定国际标准。 论证：能够从加快自主创新、培育竞争新优势、促进内外贸一体化、参与国际规则制定等角度分析中国标准走出去的举措或意义。 类题通法 该类试题(经济类评析题)的解题思路和答案构成为“表明态度＋补充观点＋总结概括”。 第一步，仔细审题，亮明态度。该类试题通常会在设问部分给出观点，然后让考生运用相关知识对其进行分析。考生作答时应先亮明态度：正确的、错误的、片面的或具有一定合理性的等(谨慎使用“错误”“正确”两种态度)。 第二步，检索“依据”，阐述原理。在此环节，需要调动已有知识对“给出观点”进行剖析，寻求其“正确”“错误”或“片面”的原因。“依据(课本术语或者平时积累的课外术语)”是考生观点的理论支撑。 第三步，筛选材料，论证观点。评析题的“析”不仅要有“依据(课本知识)”的支撑，还需要有“事实(材料)”的支撑。故在已有“课本原理”的基础上，需要筛选、利用材料(力求精简，避免赘述)，进一步丰富论证。需要注意的是，对于“片面”的观点，作答时需要从“合理之处”和“不足之处”分别加以论证。 第四步，总结是非，概括提炼。基于之前的分析，阐述应持有的正确观点(或应采取的正确措施)。 $