必修1 第1课 -【名师大课堂】2026年高考政治艺术生总复习必备（教师课件）

2025-11-20

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资源信息

学段	高中
学科	思想政治
教材版本	-
年级	高三
章节	-
类型	课件
知识点	社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
使用场景	高考复习
学年	2026-2027
地区（省份）	全国
地区（市）	-
地区（区县）	-
文件格式	PPTX
文件大小	2.45 MB
发布时间	2025-11-20
更新时间	2025-11-20
作者	山东文丰苑图书有限公司
品牌系列	名师大课堂·高考总复习艺术生必备
审核时间	2025-11-20
下载链接	https://m.zxxk.com/soft/54978110.html
价格	3.00储值（1储值=1元）
来源	学科网

内容正文：

必修 1 中国特色社会主义第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页 01 基础知识梳理 02 关键考能突破 03 高分终极猜想必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页最初阶段低下平等互助原始社会的解体和阶级社会的演进必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页氏族氏族议事会生产力土地必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页完全占有全部产品金属工具脑力劳动和体力劳动必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页生产关系不可调和奴隶制奴隶阶级和奴隶主阶级必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页绝大部分一定封建土地所有制收取地租必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页基础主要方式君主专制、等级森严封建迷信农民阶级和地主阶级必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页一切剩余价值劳动力资本掠夺必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页资产阶级革命的胜利无产阶级和资产阶级生产过剩必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页有支付能力整个社会生产的无政府状态生产社会化必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页思想来源资本主义的弊端反对阶级斗争无产阶级科学社会主义的理论与实践必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页三大工人运动政治力量整个资产阶级历史前提科学理论必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页思想理论斗争政治斗争夺取政权的武装斗争必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页德国古典哲学唯心主义思想人类社会发展的一般人民群众阶级斗争必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页英国古典政治经济学来源根本对立坚定力量必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页科学社会主义的理论基石《共产党宣言》必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页资本主义社会主义无产阶级共产主义必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页科学人民实践开放必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页第一个理论、运动新纪元人剥削人互助合作按劳必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页不可逆转中国特色社会主义必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页 × × 必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页 × 必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页 × 必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页 × × 必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页 × 必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页 × 必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页类别生产力生产关系结果原始社会人们的劳动技能低下，社会生产力非常低下共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。漫长的原始社会逐渐解体了必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页奴隶社会金属工具开始广泛使用，促进了生产力的发展奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了续表必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页续表必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页续表必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页续表必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页项目内容产生 ①思想来源——空想社会主义 ②科学社会主义产生的历史条件资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生 ③两个伟大发现——科学社会主义的理论基石唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃科学社会主义必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页续表必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页续表必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页续表必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页续表必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页续表必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页 D 必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页 C 必修1 中国特色社会主义返回导航下一页上一页必修1 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(1)地主占有___________土地，农民有___________的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 (2)地主阶级通过________________________对农民进行剥削。 (3)通过___________等方式，占有农民大部分劳动成果。 2．地主阶级剥削农民的方式 (1)经济上：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的________。收取地租是地主阶级剥削农民的________________。此外，地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。 (2)政治上：封建国家的显著特征是________________________。 (3)思想上：地主阶级散布________________、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。 3．封建社会的主要矛盾： ________________________之间的矛盾。四、资本主义社会 1．资本主义生产关系 (1)特点：资本家占有_______生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的______________。 (2)建立：大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖_______的人；要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作_______。西方资产阶级依靠暴力、通过_______促使这两个条件形成。 2． ____________________，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。 3．资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为________________________________的对立。 4．资本主义经济危机——资本主义无法克服的痼疾 (1)基本特征： ________________。(相对过剩) (2)直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民____________的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与_____________________________之间的矛盾。 (3)根本原因： ________________和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。一、科学社会主义产生的历史条件 1．空想社会主义 (1)影响：空想社会主义是科学社会主义的____________。 (2)局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露__________________，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和， ________________________，看不到广大人民群众特别是______________的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 2．工人运动 (1)实践意义：以______________的发生为标志，工人阶级开始作为独立的______________登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向______________和资本主义制度。 (2)理论意义：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的______________。无产阶级的斗争迫切需要______________的指导，科学社会主义应运而生。 (3)无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的基本形式：经济斗争、政治斗争和_____________。其中， ___________是无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定性作用的斗争形式， __________________是政治斗争的最高方式。二、唯物史观和剩余价值学说 1．唯物史观：批判地吸收了_________________的合理成分，彻底摆脱了__________________的影响，创立了唯物史观。唯物史观揭示了________________________规律，揭示了____________的历史主体作用，揭示了_________________在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 2．剩余价值学说：批判继承了_____________________的思想成果，创立了剩余价值学说。剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的____________，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的____________，找到了变革资本主义社会的____________，为无产阶级的斗争指明了方向。 3．意义：奠定了___________________________，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。三、共产党宣言 1．发表：1848年2月， _____________________发表，标志着科学社会主义的诞生。 2．内容 (1)《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了__________必然灭亡和__________必然胜利的历史必然性。 (2)《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了__________政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 (3)《共产党宣言》阐述了未来__________社会的理想目标。 3．马克思主义的特征：马克思主义是________的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律，马克思主义是________的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；马克思主义是________的理论，指引着人民改造世界的行动；马克思主义是不断发展的________的理论，始终站在时代前沿。四、社会主义从一国到多国的实践 1．“十月革命” 1917年，俄国十月革命，建立了世界上_______社会主义国家，实现了社会主义从______________到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的______________。 2．社会主义生产关系的特点劳动者共同占有生产资料；消灭了______________的制度，人们在生产过程中建立起___________的关系；个人消费品实行_______分配。 3．社会主义的未来社会主义终将代替资本主义是______________的；共产主义一定要实现的信念是不可动摇的； _______________________是科学社会主义在中国的实践与发展。 1．封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。(　　) 2．资本主义生产关系的建立标志着资本主义社会的开始。(　　) 解析：资产阶级革命的胜利标志着资本主义社会的开始。解析：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，地租是地主剥削农民的主要方式。 3．在资本主义社会，劳动者丧失生产资料，成为依附于资本家的雇佣劳动者。(　　) 解析：在资本主义社会，劳动者丧失生产资料、有人身自由、能够自由出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，但资本家与工人的关系不是人身依附关系。 4．空想社会主义者主张阶级斗争，找到了进行社会变革的正确途径。(　　) 解析：根据教材知识可知，空想社会主义者主张阶级调和，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到进行社会变革的正确途径。 5．《共产党宣言》的发表实现了社会主义从一国实践到多国实践的历史性飞跃。(　　) 解析：《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。 6．二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了社会主义从运动到制度的伟大跨越。(　　) 解析：二战后社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 7．唯物史观揭示了无产阶级与资产阶级的根本对立，找到了社会变革的坚定力量。(　　) 解析：依据课本基础知识可知，剩余价值学说揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量。 8．马克思的剩余价值学说揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。(　　) 解析：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。比较原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产方式封建社会生产力发展到新的水平地主占有绝大部分土地和农民大部分劳动成果。农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争资本主义社会资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值终将被社会主义社会所取代评价一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要依据是看生产关系是否适应生产力的发展状况，这也是衡量社会是否进步的标志邓小平同志说过：“社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。”这里，一是“必然代替”，一是“长过程发展”，这两个关键词语揭示了世界历史发展的大势，揭示了社会主义500年的思潮、运动和制度发展的历史逻辑。这表明(　　) ①资本主义私有制及其剥削关系不会自主退出　②资本主义的基本矛盾不会贯穿于资本主义社会的始终　③从人类社会发展的进程看，社会主义运动会出现曲折　④无产阶级和资产阶级的对立是资本主义社会一切矛盾的总根源 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考查知识资本主义社会的基本矛盾、资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利命题立意评析当代资本主义的社会矛盾和发展困境，明确社会主义终将代替资本主义的历史趋势，考查知识获取和思维推理能力，渗透政治认同和科学精神等学科素养解题过程本题属于引文类选择题，解答此类题目，首先分析引文的内涵和寓意，然后再根据设问分析备选答案与引文的关系，选出相吻合的题肢。题干中社会主义代替资本主义是一个长期的发展过程，这说明资本主义私有制及其剥削关系不会自主退出，社会主义运动会出现曲折，①③正确。资本主义基本矛盾的发展贯穿于资本主义社会的始终，②错误，排除。题干没有涉及资本主义的阶级对立，排除④ 试题启示注意把人类社会发展的趋势和历史知识结合起来，加深理解标志 1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生实践 1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系趋势 20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。但是，从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。面对风云变幻的当今世界，只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践，就不难看到科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力影响科学社会主义是马克思主义的三个组成部分之一，是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。它以唯物史观和剩余价值学说为基础，揭示了社会发展和阶级斗争的客观规律，是指导无产阶级进行革命斗争和建立无产阶级专政，建设社会主义和实现共产主义的科学理论，是无产阶级和被压迫民族进行革命斗争的思想武器《共产党宣言》是发行量最大、影响范围最广的马克思主义经典文献之一。自1848年正式出版以来，它通过200多种文字、1100多个版本传遍全球、改变世界；自19世纪末20世纪初进入国人视野，它更是影响、培育了无数革命者，对中国社会和历史发展产生了深刻影响。这是因为《共产党宣言》(　　) ①从理性、正义等原则出发，设计未来社会蓝图　②科学论证了社会主义必然胜利的历史必然性　③是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作　④实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考查知识《共产党宣言》命题立意考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答要和所学知识对应起来，把握题干关键词，可以适当运用排除法去除错误的选项解题过程 ①错误，空想社会主义仅从理性、正义等原则出发，设计未来社会美好蓝图； ②③正确，《共产党宣言》科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作； ④错误，十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越试题启示要准确把握《共产党宣言》的内容和空想社会主义、科学社会主义的实践的关系 1．“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热……”毛泽东在《贺新郎·读史》中用100多个字提纲挈领，俯察审视，勾画出了人类社会从蛮荒的石器时代到青铜文明，再到封建时代近5000年的历史进程。运用所学知识，下列解读正确的有(　　) ①“人猿相揖别”标志人类迈入文明时代 ②“只几个石头磨过”说明生产力落后 ③“小儿时节”喻指人类进入了阶级社会 ④“铜铁炉中翻火焰”说明金属工具的使用 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 解析： ① 奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，而“人猿相揖别”说明人类进入原始社会 × ② “只几个石头磨过”说明当时的生产力非常落后，属于石器时代 √ ③ “小儿时节”，喻指人类进入了无阶级的原始社会 × ④ “铜铁炉中翻火焰”说明金属工具开始使用，生产力得到了较大发展 √ 2.恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中，从三次社会大分工的发生和发展中解析了私有制和阶级产生的原因及其过程。劳动个体化的趋势是私有制产生的决定性因素，交换的发展促进了私有制的普遍化。私有制的发展使得社会分裂为阶级，而阶级矛盾不可调和的时候又产生了国家。由此可见(　　) A．脑力劳动从体力劳动中分离出来是阶级产生的前提 B．国家不是从来就有的，而是用于调和阶级矛盾的工具 C．阶级和国家的产生是生产力发展和社会分工的结果 D．阶级矛盾是贯穿于人类社会发展过程的主要矛盾解析：随着生产力发展，出现私有制，是阶级产生的前提，而不是脑力劳动从体力劳动中分离出来，A错误。国家不是从来就有的，是阶级矛盾不可调和的产物，并不是用于调和阶级矛盾的工具，B错误。从三次社会大分工的发生和发展中解析了私有制和阶级产生的原因及其过程，说明阶级和国家的产生是生产力发展和社会分工的结果，恩格斯从唯物史观的角度阐明了阶级与国家的产生，C符合题意。阶级矛盾是贯穿于阶级社会的主要矛盾，而不是贯穿于人类社会发展过程的主要矛盾，D错误。 3．18世纪中期到19世纪，欧美一些主要资本主义国家先后出现了以机器生产代替手工劳动的重大变革，以蒸汽机的发明和使用为主要标志的工业革命兴起。下列对工业革命的分析，合理的是(　　) ①工业革命完成后，资本主义制度才最终确立起来 ②工业革命是资产阶级自发的经济改革运动 ③用机器制造机器意味着工业革命的完成 ④工业革命是资本主义国家建立的关键因素 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析：工业革命是生产力发展的结果，不是资产阶级的经济改革运动，②错误；资产阶级革命的胜利是资本主义国家建立的关键因素，④错误；用机器制造机器，意味着工业革命的完成，直到工业革命完成之后，资本主义制度才最终确立起来，①③正确且符合题意。 4．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，空想社会主义的著作“抨击现存社会的全部基础。因此，它们提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。它们关于未来社会的积极的主张……都只是表明要消灭阶级对立，而这种阶级对立在当时刚刚开始发展，它们所知道的只是这种对立的早期的、不明显的、不确定的形式”。可见，空想社会主义(　　) ①找到了变革资本主义社会最坚定的力量 ②反映了当时社会中日益显现的阶级矛盾 ③发现了资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源　④对当时社会的批判为无产阶级提供了有益启发 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：马克思创立的剩余价值学说揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，但材料中的评价针对的是空想社会主义，①不符合题意。材料强调空想社会主义著作“表明要消灭阶级对立”，只有认识到当时存在阶级矛盾，才能提出消灭阶级对立的观点，可见空想社会主义反映了当时社会中日益显现的阶级矛盾，②正确。资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源是资本主义社会的基本矛盾，这一规律是由马克思主义阐发的，③不符合题意。依据材料关键信息“抨击现存社会的全部基础。因此，它们提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”，可见空想社会主义对当时社会的批判为无产阶级提供了有益启发，④正确。 5．恩格斯说：“马克思发现了人类历史的发展规律，不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。”这就是我们通常所说的马克思的“两大发现”。这“两大发现”(　　) ①为科学社会主义的创立提供了历史前提 ②前者揭示了阶级斗争在阶级社会中的巨大作用 ③揭示了资本主义经济危机产生的直接原因 ④实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：我们通常所说的马克思的“两大发现”是指唯物史观和剩余价值学说，唯物史观揭示了阶级斗争在阶级社会中的巨大作用，唯物史观和剩余价值学说的发现，奠定了科学社会主义的理论基石，实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃，②④正确。资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提，①不选。马克思在《资本论》中揭示了资本主义经济危机产生的直接原因，③不选。 $

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