学易金卷：七年级道德与法治上学期第三次月考（北京专用）

2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷 三 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填：缺考标记 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×11/1 、 判断题 1[√][×] 2[√][×] 3[√][×] 4[√][×] 5[√][×] 6[√][×] 7[√][×] 8[][×] 9[√][×] 10[√][×] 二、 选择题 1I[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 三、主观题 21. 22. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. 24. 25 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七上第1~3单元 5．难度系数：0．85 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 7．考试期间，可以翻阅教材，不得夹带和借阅 第Ⅰ卷 一、判断题（每题1份，共10份） 1．中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（ ） 2．接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分。（ ） 3．学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（ ） 4．“孝悌也者，其为仁之本欤”，孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务。（ ） 5．在学习和生活中，我们会遇到不同风格的老师，不管年龄、专业、性格等差异，他们都有值得我们学习的地方，值得我们尊重。（ ） 6．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就。（ ） 7．无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。（ ） 8．生活中的诸多“禁令”看似是对人们的限制，其实是对人们的自由和生命安全的保障。（ ） 9．建设美好集体，要求成员之间只能相互合作，不能竞争。（ ） 10．爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。（ ） 二、单选题（每题2分，共20分） 11． 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 12．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够认可他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，呼吸新鲜空气，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（ ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一 我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风，父亲把“俭约自守”作为人生座右铭。他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二 我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌，为建立新中国浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事的理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②现代家庭情况不一，这些家庭故事没必要宣传 ③优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．校园生活中的点点滴滴都值得体味。 红红的幸运绳 温暖的坐垫 复习备考期间，老师观察到学生们略显疲惫，便亲手为他们编织了幸运绳，希望他们缓解压力、勇往直前、实现梦想。 注意到老师们长时间坐在硬质椅子上而腰酸背病，同学们亲手制作一个坐垫，放在老师们经常坐的座椅上。 这让我们感受到（ ） A． 师生间教学相长，实现共同成长 B．学生要敢于质疑，恰当地表达见解 C．学生要理解老师，正确对待老师的批评 D．师生间要相互关心，主动传递美好情感 16．下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 朋友约小明打篮球，小明忘了这事，让朋友在球场等了一个多小时，事后他也没有解释 交友需要志趣相投 ② 小川和别人闹矛盾，约了好朋友一起去教训他 友谊需要信任和忠诚 ③ 小深发现好友下课后发呆、很难过的样子，就默默陪伴在好友身边，安慰他、鼓励他 朋友之间需要关心尊重，把握好彼此的界限和分寸 ④ 我做了错事，朋友一边批评我一边帮我 真正的友谊是相互理解和帮助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（ ） ①集体建设有赖于每个成员的主动行动 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义 ③集体的力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．某班开展关于“敬畏生命”话题的讨论，小亮和小海分享了他们的看法。 这启示我们，对生命心存敬畏才能（ ） ①在行动前无所束缚，有所作为 ②用超凡的勇气面对困难和挑战 ③完全避免鲁莽行事和不负责任的决策 ④以无畏的态度，追求更高的生命价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．5月12日是我国“防灾减灾日”，某校每年都会组织全校师生开展地震疏散模拟演练。学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于（ ） A． 增强同学的身体素质和保持心理健康 B．丰富学生的精神世界和提升人生境界 C．锻炼学生的意志品质和抵抗挫折能力 D．提高学生的安全意识和自我保护能力 20．体重水平与人体健康状况密切相关，超重和肥胖是导致许多慢性病的重要危险因素。自2024年起，国家卫健委会同有关部门启动实施为期三年的“体重管理年”活动。实施该活动（ ） ·结合全民健身日等重要时间节点开展宣传 ·鼓励医疗卫生机构提供肥胖症诊疗服务 ·开展健康学校创建行动 …… ①主要是为了增强生命的韧性，直面挫折 ②有利于公众认识肥胖危害，珍视生命 ③能杜绝居民因肥胖而产生健康问题 ④有利于倡导全民养成健康的生活方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 三、主观题（共5小题，共40分） 21．（6分）解决困惑，助力成长。 内容 解决办法 任务 困惑1 我总会不自觉地与别人进行比较。我羡慕别人有很多特长，还觉得自己与别人相比有些“孤陋寡闻”。 接纳自己的不足和不满意的部分，努力向更好的方向发展。 是否认同该方法：____理由：____ 困惑2 初中生活有丰富多彩的社会实践活动，但这些活动占用了我的学习时间，我该怎么办？ 不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩。 是否认同该方法：____理由：____ 从困惑1或困惑2中任选其一，运用所学，完成表格中的任务。 22．（6分）在成长的道路上，我们并不孤单。同学们分享了一些与家人、老师和朋友相处过程中的难忘经历。 结合材料，运用所学，谈谈你对“成长之路不孤单”的认识。 23．（10分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 “长大后我就成了你。”这样的故事里有人民警察，也有边防战士、航天员、医生……一份事业，只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承，未竟的事业，也会有更多担当的肩膀。22年前的4月1日，一个声音在南海上空回荡——“我已无法返航，你们继续前进”这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。这就是传承的力量。 材料二 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。” （1）如何理解“这，就是传承的力量”? （4分） （2）阅读材料，结合何新余的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命?（6分） 24．（10分）珍爱我们的生命。 材料一 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某校围绕“普及安全知识，提高避险能力”开展学习。以下是某小组设计的学习活动记录单。 学习活动记录单 活动形式 活动目的 国旗下讲话 倡导同学们坚持“生命至上、安全第一”的理念，将安全意识内化于心，共同构建一个安全和谐的校园环境，在平安健康的环境中茁壮成长。 ① ② （1）运用所学，补充完整活动记录单。（4分） 材料二 （2）运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。（6分） 25．（8分）做好游玩攻略——共筑生命防线 今年是“爱我中华修我长城”社会赞助活动40周年。40年来，长城得到精心维护，无惧岁月风雨，依旧傲然屹立。小辰一家计划周末去爬长城，在做攻略的时候，他看到如下内容。 材料一 有氧运动、力量训练等多种运动形式，可以提高心肺功能，增强身体的协调性和柔韧性。长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。 材料二 龙泉峪长城半山腰有游客迷路，延庆区消防救援支队紧急到场救援。救援任务在晚间，是未开放的长城，山区气温较低、道路崎岖难行，经过两个多小时的紧张搜寻，消防救援支队终于成功找到被困游客。延庆区消防救援支队提醒：野山、野长城或者没有开发的景区往往地形复杂，缺乏必要的安全设施和救援条件，一旦发生意外，后果不堪设想。 帮助小辰做一份游玩攻略。（提示：可从推荐理由，行前准备，安全须知等角度思考） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七上第1~3单元 5．难度系数：0．85 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 7．考试期间，可以翻阅教材，不得夹带和借阅 第Ⅰ卷 一、判断题（每题1份，共10份） 1．中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查中学时代的重要性。中学时代是青春期的典型阶段，青春期是人生发展的关键时期，为我们的一生奠定重要基础。故正确。 2．接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查接纳自己。依据教材知识可知，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。故题干说法正确。 3．学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查学习的重要性。依据教材知识可知，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。故题干说法正确。 4．“孝悌也者，其为仁之本欤”，孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查孝亲敬长。孝悌也者，其为仁之本欤？这句话的意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本。表明孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务，故观点正确。 5．在学习和生活中，我们会遇到不同风格的老师，不管年龄、专业、性格等差异，他们都有值得我们学习的地方，值得我们尊重。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查尊重风格不同的老师。根据所学知识可知，由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。我们要尊重并适应不同风格的老师，故题文中的说法正确。 6．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查竞争与友谊的关系。依据教材所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，故题文说法正确。 7．无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查生命的意义。依据教材知识，我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。故题文说法正确。 8．生活中的诸多“禁令”看似是对人们的限制，其实是对人们的自由和生命安全的保障。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查增强安全意识。依据教材知识可知，生活中的诸多“禁令”看似是对人们的限制，其实是对人们的自由和生命安全的保障。故题干说法正确。 9．建设美好集体，要求成员之间只能相互合作，不能竞争。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。建设美好集体，既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。故题干说法错误。 10．爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查爱护身体。依据教材所学，爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人，故题文说法正确。 二、单选题（每题2分，共20分） 11． 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 A： “为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A正确； BCD：题干没有体现欣赏他人、改进规则、职业选择等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够认可他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ③④：题文体现了要学会正确对待他人的评价，对待他人评价我们要客观冷静地分析，既不盲从也不轻视，启示我们智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美，愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评，故③④说法正确； ①：智者和愚者的区别在于他们是否能够正确对待他人评价，故①说法错误； ②：必须，说法绝对化，要理性面对他人评价，故②说法错误； 故本题选D。 13．今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，呼吸新鲜空气，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（ ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 ①：延长课间时间旨在通过劳逸结合提高学习效率，故①符合题意； ②：课间答疑仍属于学习活动，与放松身心的意图不符，故②不符合题意； ③：强调科学方法而非单纯延长时间，符合合理安排学习与休息的理念，故③符合题意； ④：“一分耕耘，一分收获”强调努力的重要性，并未过时，故④说法错误； 故本题选C。 14．某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一 我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风，父亲把“俭约自守”作为人生座右铭。他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二 我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌，为建立新中国浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事的理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②现代家庭情况不一，这些家庭故事没必要宣传 ③优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家和家风。 ①③：题文中对勤俭节约、艰苦奋斗、爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业等家风的传承，表明家是代代传承、血脉相连的生活共同体，优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故①③说法正确； ②：题文中家庭故事体现了优良家风，有必要宣传，故②说法错误； ④：“每个”说法绝对化，家庭氛围健康积极，有利于家庭成员形成良好的道德品质，故④说法错误； 故本题选B。 15．校园生活中的点点滴滴都值得体味。 红红的幸运绳 温暖的坐垫 复习备考期间，老师观察到学生们略显疲惫，便亲手为他们编织了幸运绳，希望他们缓解压力、勇往直前、实现梦想。 注意到老师们长时间坐在硬质椅子上而腰酸背病，同学们亲手制作一个坐垫，放在老师们经常坐的座椅上。 这让我们感受到（ ） A．师生间教学相长，实现共同成长 B．学生要敢于质疑，恰当地表达见解 C．学生要理解老师，正确对待老师的批评 D．师生间要相互关心，主动传递美好情感 【答案】D 【详解】本题考查师生交往、传递情感正能量。 D：老师为学生编织幸运绳缓解压力，学生为老师制作坐垫缓解腰酸背痛，体现了师生间相互关心，主动传递美好情感，故D符合题意； ABC：题文未涉及师生间教学相长，实现共同成长，学生要敢于质疑，恰当地表达见解，学生要理解老师，正确对待老师的批评，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16．下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 朋友约小明打篮球，小明忘了这事，让朋友在球场等了一个多小时，事后他也没有解释 交友需要志趣相投 ② 小川和别人闹矛盾，约了好朋友一起去教训他 友谊需要信任和忠诚 ③ 小深发现好友下课后发呆、很难过的样子，就默默陪伴在好友身边，安慰他、鼓励他 朋友之间需要关心尊重，把握好彼此的界限和分寸 ④ 我做了错事，朋友一边批评我一边帮我 真正的友谊是相互理解和帮助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ①：朋友约小明打篮球，小明忘了这事，让朋友在球场等了一个多小时，事后他也没有解释的做法是没有真诚对待朋友的表现，应及时和朋友说明情况，呵护友谊，①说法错误； ②：友谊要讲原则，题文中小川约了朋友教训他人的行为是没有认识到友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事，②说法错误； ③：小深发现好友下课后发呆、很难过的样子，就默默陪伴在好友身边，安慰他、鼓励他的做法是关心朋友和尊重对方的表现，能够认识到朋友间要把握好彼此的界限和分寸，③说法正确； ④：做了错事，朋友一边批评我一边帮我的做法告诉我们真正的友谊是相互理解相互分担的，我们要善交益友，④说法正确； 故本题选D。 17．为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（ ） ①集体建设有赖于每个成员的主动行动 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义 ③集体的力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体的要求、坚持集体主义原则、正确处理个人利益与集体利益的关系。 ①④：集体建设需要每个成员的主动参与和行动，题干中同学们主动提建议并推动班级改善，正体现了这一点。班级成员通过建言献策和参与管理（如竞选班委），发扬了“自治”精神，表明每个人都是集体的主人，应积极参与集体事务，故①④说法正确； ② ：题干未涉及个人利益与集体利益的冲突，只强调了共同建设班级，因此不适用，故②不符合题意； ③ ：题干显示个人的建议被采纳后班级变好，说明个人可以对集体产生积极影响，而非“个人无法对集体产生影响”，故③说法错误； 故本题选B。 18．某班开展关于“敬畏生命”话题的讨论，小亮和小海分享了他们的看法。 这启示我们，对生命心存敬畏才能（ ） ①在行动前无所束缚，有所作为 ②用超凡的勇气面对困难和挑战 ③完全避免鲁莽行事和不负责任的决策 ④以无畏的态度，追求更高的生命价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查敬畏生命的价值。 ②：因为敬畏生命，所以我们会用超凡的勇气面对困难和挑战，保护生命，故②符合题意； ④：心存敬畏，能让我们以无畏的态度对待生命，追求更高的生命价值，故④符合题意； ①：对生命心存敬畏，会让我们在行动前有所思考，有所约束，而不是无所束缚，故①说法错误； ③：心存敬畏能减少鲁莽行事和不负责任的决策，但不能完全避免，故③说法错误； 故本题选D。 19．5月12日是我国“防灾减灾日”，某校每年都会组织全校师生开展地震疏散模拟演练。学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于（ ） A．增强同学的身体素质和保持心理健康 B．丰富学生的精神世界和提升人生境界 C．锻炼学生的意志品质和抵抗挫折能力 D．提高学生的安全意识和自我保护能力 【答案】D 【详解】本题考查增强安全意识、提高防护能力。 D：地震疏散模拟演练的目的是为了让学生在遇到地震等突发情况时，能够迅速有效地进行安全疏散，保护自身安全，这需要通过演练来提高学生的安全意识和自我保护能力。因此，学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于提高学生的安全意识和自我保护能力，故D符合题意； ABC：观点不符合题文主旨，故ABC不符合题意； 故本题选D。 20．体重水平与人体健康状况密切相关，超重和肥胖是导致许多慢性病的重要危险因素。自2024年起，国家卫健委会同有关部门启动实施为期三年的“体重管理年”活动。实施该活动（ ） ·结合全民健身日等重要时间节点开展宣传 ·鼓励医疗卫生机构提供肥胖症诊疗服务 ·开展健康学校创建行动 …… ①主要是为了增强生命的韧性，直面挫折 ②有利于公众认识肥胖危害，珍视生命 ③能杜绝居民因肥胖而产生健康问题 ④有利于倡导全民养成健康的生活方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查养成健康生活方式。 ②④：国家卫健委会同有关部门启动实施为期三年的“体重管理年”活动，有利于公众认识肥胖危害，珍视生命，有利于倡导全民养成健康的生活方式，故②④说法正确； ①：题干没有体现增强生命的韧性，故①不符合题意； ③：“杜绝”说法太绝对，夸大了此举的作用，故③说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 三、主观题（共5小题，共40分） 21．（6分）解决困惑，助力成长。 内容 解决办法 任务 困惑1 我总会不自觉地与别人进行比较。我羡慕别人有很多特长，还觉得自己与别人相比有些“孤陋寡闻”。 接纳自己的不足和不满意的部分，努力向更好的方向发展。 是否认同该方法：____理由：____ 困惑2 初中生活有丰富多彩的社会实践活动，但这些活动占用了我的学习时间，我该怎么办？ 不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩。 是否认同该方法：____理由：____ 从困惑1或困惑2中任选其一，运用所学，完成表格中的任务。 【答案】困惑1：认同。我们要学会接纳自己。①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 困惑2：不认同。①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。②积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【分析】考点考查：学会接纳自己、正确认识学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用学会接纳自己、正确认识学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我在与别人的比较中，发现自己的不足，学会接纳自己，努力做更好的自己→可链接认同做法；接纳自己的全部；以乐观、勇气和智慧面对现实； 关键词②：参加社会实践活动占用学习时间，我决定不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩→可链接不认同做法；学习并不局限在学校；探究、发现、体验和感悟都是学习；生活中的点点滴滴都是学习、到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪； 第三步：整合信息，组织答案。 22．（6分）在成长的道路上，我们并不孤单。同学们分享了一些与家人、老师和朋友相处过程中的难忘经历。 结合材料，运用所学，谈谈你对“成长之路不孤单”的认识。 【答案】家庭方面：父母关心学习、尊重爱好并以身作则传递正直担当品质，良好家庭氛围与教育为我们奠定道德，给予情感支持与行为示范。学校方面：老师耐心答疑，在知识学习与人际交往上引导成长，老师的指导帮助我们解决困惑、塑造品德。朋友方面：朋友间互助学习特长，朋友能陪伴，在学习生活中分享快乐，共同进步。 【分析】考点考查：建设美好家庭的要求、正确对待老师的引领和指导、友谊的力量。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好家庭的要求、正确对待老师的引领和指导、友谊的力量的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父母关心我的学习，尊重我的兴趣。身体力行用他们的言行告诉我一定要为人正直等等→可链接良好家庭氛围与教育为我们奠定道德，给予情感支持与行为示范。 关键词②：刘老师和我们一起讨论，与同学发生矛盾，会和我讲道理等等→可链接在知识学习与人际交往上引导成长，老师的指导帮助我们解决困惑、塑造品德。 关键词③：小丽毫无怨言地帮助我提高学习成绩，我也主动地教她葫芦丝的演奏技巧等等→可链接朋友间互助学习特长，朋友能陪伴，在学习生活中分享快乐，共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（10分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 “长大后我就成了你。”这样的故事里有人民警察，也有边防战士、航天员、医生……一份事业，只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承，未竟的事业，也会有更多担当的肩膀。22年前的4月1日，一个声音在南海上空回荡——“我已无法返航，你们继续前进”这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。这就是传承的力量。 材料二 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。” （1）如何理解“这，就是传承的力量”? （4分） （2）阅读材料，结合何新余的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命?（6分） 【答案】（1）①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 （2）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们生命最好的珍视和善待。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题。尊重、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 【分析】考点考查：生命的接续、敬畏生命 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的接续的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承，未竟的事业，也会有更多担当的肩膀→可链接在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 关键词②：你们继续前进”这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。这就是传承的力量→可链接人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样敬畏生命的知识，可结合教材知识作答。 24．（10分）珍爱我们的生命。 材料一 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某校围绕“普及安全知识，提高避险能力”开展学习。以下是某小组设计的学习活动记录单。 学习活动记录单 活动形式 活动目的 国旗下讲话 倡导同学们坚持“生命至上、安全第一”的理念，将安全意识内化于心，共同构建一个安全和谐的校园环境，在平安健康的环境中茁壮成长。 ① ② （1）运用所学，补充完整活动记录单。（4分） 材料二 （2）运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。（6分） 【答案】（1）①安全知识讲座；②增强学生安全意识，提高防护能力，掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他人的能力。 （2）爱护身体，强健体魄；滋养心灵，不断丰富自己的精神世界；敬畏生命，关切他人，善待他人。 【分析】考点考查：增强安全意识、爱护身体、滋养心灵的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查活动形式和活动目的，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体、滋养心灵、敬畏生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我每天合理安排作息时间，积极参加体育锻炼→爱护身体，强健体魄。 关键词②：参观博物馆→滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。 关键词③：到敬老院看望和陪伴老人→敬畏生命，关切他人，善待他人。 第三步：整合信息，组织答案。 25．（8分）做好游玩攻略——共筑生命防线 今年是“爱我中华修我长城”社会赞助活动40周年。40年来，长城得到精心维护，无惧岁月风雨，依旧傲然屹立。小辰一家计划周末去爬长城，在做攻略的时候，他看到如下内容。 材料一 有氧运动、力量训练等多种运动形式，可以提高心肺功能，增强身体的协调性和柔韧性。长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。 材料二 龙泉峪长城半山腰有游客迷路，延庆区消防救援支队紧急到场救援。救援任务在晚间，是未开放的长城，山区气温较低、道路崎岖难行，经过两个多小时的紧张搜寻，消防救援支队终于成功找到被困游客。延庆区消防救援支队提醒：野山、野长城或者没有开发的景区往往地形复杂，缺乏必要的安全设施和救援条件，一旦发生意外，后果不堪设想。 帮助小辰做一份游玩攻略。（提示：可从推荐理由，行前准备，安全须知等角度思考） 【答案】《长城游玩攻略》 推荐理由：长城凝聚中华民族自强不息精神与爱国情怀，是中华文明象征。攀登长城既能强身健体（有氧运动提升心肺功能等），又能感受历史厚重，领略先辈智慧与坚韧，激发爱国热情与民族自豪感。 行前准备：①身体准备：提前一周进行适量运动，如慢跑、跳绳，提升耐力与身体协调性，适应攀爬体力需求。②物资准备：穿着舒适运动鞋、运动服装，携带轻便背包，备足水（每人至少2升）、高能食品（如巧克力、牛肉干）补充能量，带上遮阳帽、防晒霜、墨镜防晒，还有纸巾、创可贴等简单急救用品。③知识准备：了解长城历史文化，如长城修建朝代、目的、著名关隘故事，让游玩更有深度；学习简单登山安全知识。 安全须知：①严格遵守景区规定，走指定路线，不涉足未开放区域，像龙泉峪未开放长城地形复杂、救援难，易发生危险。②登山过程循序渐进，合理安排休息，如每半小时休息5-10分钟，防止过度疲劳。③随时关注天气，若遇恶劣天气（暴雨、大风等），及时下山躲避，不可强行登山。④如遇身体不适或迷路，第一时间联系景区工作人员（牢记景区救援电话），在原地等待救援，不要盲目乱走。 【分析】考点考查：中华文明、爱国情怀、自救自护的方法、增强风险意识、提高危险预判能力、提高避险和逃生能力。 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用中华文明、爱国情怀、自救自护的方法、增强风险意识、提高危险预判能力、提高避险和逃生能力等相关知识，从结论类习题的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀→可链接中华文明、爱国情怀。 关键词②：龙泉峪长城半山腰有游客迷路，延庆区消防救援支队紧急到场救援→可链接增强安全意识，提高防护能力。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 客观题（请用2B铅笔填涂）一、判断题 1 [√] [×] 2 [√] [×] 3 [√] [×] 4 [√] [×] 5 [√] [×] 6 [√] [×] 7 [√] [×] 8 [√] [×] 9 [√] [×] 10 [√] [×] 二、选择题 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 三、主观题 21. 22. 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. 24. 25. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七上第1~3单元 5．难度系数：0．85 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 7．考试期间，可以翻阅教材，不得夹带和借阅 第Ⅰ卷 一、判断题（每题1份，共10份） 1．中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（ ） 2．接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分。（ ） 3．学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（ ） 4．“孝悌也者，其为仁之本欤”，孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务。（ ） 5．在学习和生活中，我们会遇到不同风格的老师，不管年龄、专业、性格等差异，他们都有值得我们学习的地方，值得我们尊重。（ ） 6．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就。（ ） 7．无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。（ ） 8．生活中的诸多“禁令”看似是对人们的限制，其实是对人们的自由和生命安全的保障。（ ） 9．建设美好集体，要求成员之间只能相互合作，不能竞争。（ ） 10．爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。（ ） 二、单选题（每题2分，共20分） 11． 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A． 不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 12．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够认可他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，呼吸新鲜空气，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（ ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一 我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风，父亲把“俭约自守”作为人生座右铭。他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二 我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌，为建立新中国浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事的理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②现代家庭情况不一，这些家庭故事没必要宣传 ③优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．校园生活中的点点滴滴都值得体味。 红红的幸运绳 温暖的坐垫 复习备考期间，老师观察到学生们略显疲惫，便亲手为他们编织了幸运绳，希望他们缓解压力、勇往直前、实现梦想。 注意到老师们长时间坐在硬质椅子上而腰酸背病，同学们亲手制作一个坐垫，放在老师们经常坐的座椅上。 这让我们感受到（ ） A． 师生间教学相长，实现共同成长 B．学生要敢于质疑，恰当地表达见解 C．学生要理解老师，正确对待老师的批评 D．师生间要相互关心，主动传递美好情感 16．下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 朋友约小明打篮球，小明忘了这事，让朋友在球场等了一个多小时，事后他也没有解释 交友需要志趣相投 ② 小川和别人闹矛盾，约了好朋友一起去教训他 友谊需要信任和忠诚 ③ 小深发现好友下课后发呆、很难过的样子，就默默陪伴在好友身边，安慰他、鼓励他 朋友之间需要关心尊重，把握好彼此的界限和分寸 ④ 我做了错事，朋友一边批评我一边帮我 真正的友谊是相互理解和帮助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（ ） ①集体建设有赖于每个成员的主动行动 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义 ③集体的力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．某班开展关于“敬畏生命”话题的讨论，小亮和小海分享了他们的看法。 这启示我们，对生命心存敬畏才能（ ） ①在行动前无所束缚，有所作为 ②用超凡的勇气面对困难和挑战 ③完全避免鲁莽行事和不负责任的决策 ④以无畏的态度，追求更高的生命价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．5月12日是我国“防灾减灾日”，某校每年都会组织全校师生开展地震疏散模拟演练。学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于（ ） A． 增强同学的身体素质和保持心理健康 B．丰富学生的精神世界和提升人生境界 C．锻炼学生的意志品质和抵抗挫折能力 D．提高学生的安全意识和自我保护能力 20．体重水平与人体健康状况密切相关，超重和肥胖是导致许多慢性病的重要危险因素。自2024年起，国家卫健委会同有关部门启动实施为期三年的“体重管理年”活动。实施该活动（ ） ·结合全民健身日等重要时间节点开展宣传 ·鼓励医疗卫生机构提供肥胖症诊疗服务 ·开展健康学校创建行动 …… ①主要是为了增强生命的韧性，直面挫折 ②有利于公众认识肥胖危害，珍视生命 ③能杜绝居民因肥胖而产生健康问题 ④有利于倡导全民养成健康的生活方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 三、主观题（共5小题，共40分） 21．（6分）解决困惑，助力成长。 内容 解决办法 任务 困惑1 我总会不自觉地与别人进行比较。我羡慕别人有很多特长，还觉得自己与别人相比有些“孤陋寡闻”。 接纳自己的不足和不满意的部分，努力向更好的方向发展。 是否认同该方法：____理由：____ 困惑2 初中生活有丰富多彩的社会实践活动，但这些活动占用了我的学习时间，我该怎么办？ 不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩。 是否认同该方法：____理由：____ 从困惑1或困惑2中任选其一，运用所学，完成表格中的任务。 22．（6分）在成长的道路上，我们并不孤单。同学们分享了一些与家人、老师和朋友相处过程中的难忘经历。 结合材料，运用所学，谈谈你对“成长之路不孤单”的认识。 23．（10分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 “长大后我就成了你。”这样的故事里有人民警察，也有边防战士、航天员、医生……一份事业，只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承，未竟的事业，也会有更多担当的肩膀。22年前的4月1日，一个声音在南海上空回荡——“我已无法返航，你们继续前进”这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。这就是传承的力量。 材料二 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。” （1）如何理解“这，就是传承的力量”? （4分） （2）阅读材料，结合何新余的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命?（6分） 24．（10分）珍爱我们的生命。 材料一 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某校围绕“普及安全知识，提高避险能力”开展学习。以下是某小组设计的学习活动记录单。 学习活动记录单 活动形式 活动目的 国旗下讲话 倡导同学们坚持“生命至上、安全第一”的理念，将安全意识内化于心，共同构建一个安全和谐的校园环境，在平安健康的环境中茁壮成长。 ① ② （1）运用所学，补充完整活动记录单。（4分） 材料二 （2）运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。（6分） 25．（8分）做好游玩攻略——共筑生命防线 今年是“爱我中华修我长城”社会赞助活动40周年。40年来，长城得到精心维护，无惧岁月风雨，依旧傲然屹立。小辰一家计划周末去爬长城，在做攻略的时候，他看到如下内容。 材料一 有氧运动、力量训练等多种运动形式，可以提高心肺功能，增强身体的协调性和柔韧性。长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。 材料二 龙泉峪长城半山腰有游客迷路，延庆区消防救援支队紧急到场救援。救援任务在晚间，是未开放的长城，山区气温较低、道路崎岖难行，经过两个多小时的紧张搜寻，消防救援支队终于成功找到被困游客。延庆区消防救援支队提醒：野山、野长城或者没有开发的景区往往地形复杂，缺乏必要的安全设施和救援条件，一旦发生意外，后果不堪设想。 帮助小辰做一份游玩攻略。（提示：可从推荐理由，行前准备，安全须知等角度思考） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $