学易金卷：五年级道德与法治上学期期末全真模拟·基础卷01（统编版）

2025-2026学年五年级道德与法治上学期期末素养测评一 答案解析 一、快乐填空（每空2分，计20分） 1. **答案**：错误观念 **解析**：“吸毒时尚”是违背健康和法律的错误认知，面对沾染不良嗜好的人，我们需抵制这类错误想法，避免受不良影响。 2. **答案**：尊重 **解析**：沟通中认可他人与自己的差异，不强迫他人认同自己，既是尊重他人的表现，也能体现对自己的尊重（尊重自己需先学会尊重不同）。 3. **答案**：意愿 **解析**：班级选举的核心是让同学们的想法得到重视，无论用投票、推荐等哪种方式，都要保障大家表达真实想法的权利，尊重每个人的意愿。 4. **答案**：程序；共同 **解析**：班级制度是大家共同遵守的规则，需按“提出建议→讨论修改→确定方案”等合理程序制定，且要让所有同学参与讨论，确保制度公平合理。 5. **答案**：交错杂居；文化；经济 **解析**：我国各民族在地域上“你中有我、我中有你”（如汉族和少数民族在多个省份交错居住），文化上吸收彼此特色（如各民族音乐、舞蹈相互借鉴），经济上互相依赖（如边疆民族地区的农产品运往内地，内地工业品支援边疆），这是民族关系的重要特点。 6. **答案**：爱国意识 **解析**：爱国情怀不是空洞的，需要通过“关心祖国发展、关注国家大事”等实际意识体现，比如关注神舟飞船发射就是爱国意识的表现。 7. **答案**：计算 **解析**：算盘是古代中国人用来计算数字的工具，比如计算买卖商品的价格，它结构简单、方便携带，是中华传统科技的代表之一。 二、读题判对错！（每题2分，计20分） 1. **答案**：× **解析**：赵州桥是隋朝著名工匠李春设计建造的，不是战国时期，战国时期还没有这种成熟的石拱桥技术。 2. **答案**：× **解析**：保护民间艺术是所有人的责任，小学生也可以参与，比如学习剪纸、传唱民间童谣，都是保护民间艺术的方式，不是只有成年人的事。 3. **答案**：√ **解析**：我国各民族都有独特的文化（如蒙古族的那达慕、傣族的泼水节），只有相互尊重、相互学习（比如学习少数民族的舞蹈、习俗），才能促进民族友好。 4. **答案**：√ **解析**：我国宪法明确规定各民族平等，在长期生活中形成了“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，这是民族相处的基本准则。 5. **答案**：√ **解析**：班级事务与每个同学有关，协商时积极发言、提建议，能让班级决策更合理，是“关心集体、为集体出力”的表现。 6. **答案**：× **解析**：班级讨论中应遵循“少数服从多数”的原则（比如投票选班委，得票多的当选），这样才能体现大多数同学的意愿，“多数服从少数”不符合民主原则。 7. **答案**：× **解析**：真诚坦率不是“说话不考虑他人感受”，比如朋友犯错时，要委婉指出（“你这次忘带作业了，下次记得检查呀”），而不是直接指责，否则会伤害朋友感情。 8. **答案**：× **解析**：同学意见不同时，不能立刻否定，应该先听对方的想法（“你为什么这么想呀？”），再一起讨论，这样才能解决分歧，促进友好相处。 9. **答案**：√ **解析**：我国有4个直辖市，分别是北京、上海、天津、重庆，重庆市是1997年设立的直辖市，这是我国行政区划的重要知识。 10. **答案**：√ **解析**：汉字字体经历了长期演变，从商朝的甲骨文（刻在龟甲兽骨上），到周朝的金文、秦朝的小篆、汉朝的隶书，再到唐朝的楷书，风格逐渐规整易认。 三、选择大冒险（每题2分，计20分） 1. **答案**：A **解析**：A选项扁鹊是战国时期的医学家（擅长望闻问切）；B选项苏轼是宋朝文学家（写过《水调歌头》）；C选项祖冲之是南北朝数学家（计算圆周率）；D选项李春是隋朝工匠（设计赵州桥），故选A。 2. **答案**：B **解析**：A选项金文是商周时期刻在青铜器上的文字；B选项小篆是秦朝统一后的标准字体（秦始皇统一文字为小篆，货币“半两钱”上的字就是小篆）；C选项甲骨文是商朝文字；D选项楷书是唐朝后流行的字体，故选B。 3. **答案**：B **解析**：民族团结要求“各民族一律平等（A正确）、互相尊重帮助（C正确）”，而“嘲笑其他民族风俗”（如嘲笑少数民族的服饰、饮食）会伤害民族感情，违背民族团结原则，故选B。 4. **答案**：C **解析**：我国陆地面积约960万平方公里，居世界第三位（仅次于俄罗斯、加拿大），A、B选项数值不符合实际，故选C。 5. **答案**：C **解析**：民主讨论的核心是“大家参与、充分表达、公平决策”：A选项班长直接决定（不民主，没考虑大家意见）；B选项老师指定（没体现学生自主）；C选项轮流发言、投票决定（符合民主原则），故选C。 6. **答案**：A **解析**：班委是为班级服务的，应由同学们民主选举产生（比如投票选班长），B选项老师指定（没体现学生意愿）、C选项学习好就当（班委需要有责任心，不是只看成绩），故选A。 7. **答案**：A **解析**：喝酒对小学生的身体发育有害，面对劝酒应明确拒绝（“我不喝酒，喝酒对身体不好”），B选项尝一口（会埋下不良习惯的种子）、C选项犹豫不决（可能被说服喝酒），故选A。 8. **答案**：B **解析**：与妈妈观点不同时，应理性沟通：A选项忽视妈妈（不尊重长辈）；B选项认真解释、耐心沟通（比如“妈妈，我觉得这样做更方便，您听我说”）；C选项找爸爸指责妈妈（会引发家庭矛盾），故选B。 9. **答案**：C **解析**：A选项错误（各民族依法享有平等的权利，如受教育权、选举权）；B选项错误（各民族在经济、文化上频繁往来，如汉族到少数民族地区旅游，少数民族到内地工作）；C选项正确（如藏族的《格萨尔王传》、维吾尔族的木卡姆艺术，都是中华文化的重要组成部分），故选C。 10. **答案**：A **解析**：A选项错误（提出“日心说”的是哥白尼，伽利略用望远镜支持日心说）；B选项正确（明朝郑和七次下西洋，加强中外交流）；C选项正确（1903年莱特兄弟发明飞机）；D选项正确（瓦特改良蒸汽机，推动工业革命），故选A。 四、综合实践营（10分） 1. **答案示例**： ①张衡发明的地动仪（能检测地震的方向，是世界上最早的地震检测仪器）；②祖冲之精确计算圆周率（将圆周率算到小数点后7位，比欧洲早约1000年）；③郭守敬编制的《授时历》（古代最精确的历法之一，与现代公历一年的天数接近）。（任答2个，每个2分，共4分） **解析**：这些成就体现了古代中国人的科技智慧，不属于“四大发明”（造纸术、印刷术、火药、指南针），符合题目要求。 2. **答案示例**： ①学习传统习俗：比如春节帮家人贴春联、中秋和家人一起赏月，了解节日的文化意义；②学习传统技艺：报名书法、剪纸兴趣班，掌握简单的传统手艺；③参观文化展览：去博物馆看古代文物、参观敦煌壁画展，直观感受传统文化；④分享传统文化：向同学介绍自己知道的传统故事（如《嫦娥奔月》），让更多人了解传统文化。（任答3个，每个2分，共6分） **解析**：小学生传承文化要从“身边小事”做起，做法需具体可行，符合年龄特点，不能提“保护文物古迹”等超出小学生能力的事。 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 1. **答案示例**： ①主动承担班级任务：比如每天放学后整理班级图书角，把书按类别放好；②帮助同学：同学忘带文具时借给他，或帮学习有困难的同学讲解题目；③维护班级秩序：看到同学在教室打闹时及时劝阻，保持教室安静；④参与班级活动：积极参加班级联欢会的节目表演，为班级增添乐趣。（任答3点，每点2分，共5分，答满3点即可） **解析**：“为班级做贡献”需是小学生能做到的实际行动，避免空泛（如“热爱班级”不是具体行动）。 2. **答案示例**： ①主动发起沟通：先找好朋友单独聊天，比如“我们昨天有点小误会，能一起说说吗？”；②耐心听对方想法：不打断朋友说话，比如“我知道你当时是这么想的，我之前没理解”；③说出自己的感受：用“我”开头表达，比如“你当时没跟我说原因，我有点难过”；④一起解决问题：比如误会是“没帮朋友带东西”，可以约定“下次提前告诉我，我一定帮你带”。（每点2分，共5分，答出3点及以上即可） **解析**：有效沟通的关键是“尊重对方、表达自己、解决问题”，避免“指责对方”（如“你当时为什么不跟我说”）。 3. **答案示例**： （1）少数民族传统节日/习俗 ①蒙古族：那达慕大会（每年夏季举行，有摔跤、赛马、射箭等活动，人们通过比赛展示力量和勇气）；②傣族：泼水节（每年4月举行，人们相互泼水，寓意“洗去烦恼、祝福对方”）；③藏族：雪顿节（每年8月举行，人们看藏戏、吃酸奶，庆祝丰收）。（任答2个，每个2分，共4分） （2）与不同民族同学相处的方式 ①尊重习俗：比如知道同学是回族，不邀请他吃猪肉；②主动交流：问同学民族的传统故事，比如“你们那达慕大会最好玩的是什么呀？”；③互相帮助：同学有困难时主动帮忙，比如帮他补习功课。（任答1点，1分，共5分） **解析**：介绍习俗需准确（不混淆民族，如“泼水节不是蒙古族的”），相处方式需体现“尊重、友好”。 4. **答案示例**： ①见义勇为：三位路人和张伟看到他人落水，不顾自身危险去营救，体现了“在他人遇到困难时勇敢出手”的精神；②无私奉献：他们营救他人时没有考虑自己的安危，张伟甚至累倒昏迷，体现了“为帮助别人不计较个人得失”的品质；③乐于助人：他们主动帮助素不相识的落水夫妻，体现了“关心他人、愿意伸出援手”的精神。（任答2点，每点2.5分，共5分） **解析**：需结合材料中“入水营救”“连救5人”“累倒昏迷”的细节，提炼出对应的品质，避免空泛。 5. **答案示例**： ①了解并尊重：通过看书、问老师，了解不同民族的习俗（如藏族不吃鱼），不嘲笑、不议论；②参与体验：参加学校的民族文化节，尝试跳少数民族舞蹈、吃少数民族美食；③保护文化：看到有人破坏少数民族文化遗产（如乱涂乱画藏戏面具），及时告诉老师；④宣传推广：向家人介绍少数民族的优秀文化，比如“蒙古族的马头琴音乐特别好听”。（任答3点，每点2分，共5分，答满3点即可） **解析**：做法需符合小学生身份，比如“不能自己去保护文化遗产，可告诉老师”，避免超出能力范围。 六、辨别小达人（10分） 1. **答案**：小雨的做法不恰当（2分）。 **解析**：蒙古族阿姨倒奶茶是热情款待的表现，奶茶是当地的特色饮品，直接拒绝会让阿姨觉得不被尊重（3分）。正确的做法是委婉表达感谢，比如“谢谢阿姨，我不太习惯喝奶茶，但特别感谢您的热情！”（5分，共5分） 2. **答案**：苗苗的想法正确（2分）。 **解析**：大扫除是班级所有人的责任，不是只有班委或卫生委员的事：①阳阳作为卫生委员，不仅要检查卫生，也需要参与打扫（比如和同学一起擦窗户），不能只指挥不干活；②甜甜认为“大扫除是班委的事”，忽视了自己作为班级一员的责任，会让班级卫生没人管（2分）；③苗苗知道“大家协作才能让教室整洁”，体现了“班级团结、共同负责”的意识，所以她的想法正确（5分，共5分） **解析**：需指出阳阳、甜甜的错误之处，再说明苗苗正确的原因，突出“班级责任人人有”的道理。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年五年级道德与法治上学期期末素养测评一 参考答案 一、快乐填空（每空2分，计20分） 1. 错误观念 2. 尊重 3. 意愿 4. 程序；共同 5. 交错杂居；文化；经济 6. 爱国意识 7. 计算 二、读题判对错！（每题2分，计20分） 1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. × 9. √ 10. √ 三、选择大冒险（每题2分，计20分） 1. A 2. B 3. B 4. C 5. C 6. A 7. A 8. B 9. C 10. A 四、综合实践营（10分） 1. （任答2个即可） ①张衡发明的地动仪；②祖冲之精确计算圆周率；③郭守敬编制的《授时历》 2. （任答3个即可） ①学习传统习俗（如春节贴春联、中秋赏月）；②学习传统技艺（如书法、剪纸）；③参观文化展览（如博物馆、敦煌壁画展）；④分享传统文化（向同学讲传统故事） 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 1. （任答3点即可） ①主动整理班级图书角；②帮助忘带文具/学习困难的同学；③劝阻教室打闹行为；④参与班级联欢会表演 2. （任答3点即可） ①主动找朋友单独沟通；②耐心倾听对方想法不打断；③用“我”开头表达感受；④一起商量解决问题 3. （1）（任答2个即可） ①蒙古族：那达慕大会（有摔跤、赛马、射箭活动）；②傣族：泼水节（相互泼水送祝福）；③藏族：雪顿节（看藏戏、吃酸奶） （2）（任答1点即可） ①尊重民族习俗（如不邀回族同学吃猪肉）；②主动交流民族文化；③帮助民族同学解决困难 4. （任答2点即可） ①见义勇为（不顾危险营救落水者）；②无私奉献（不计个人得失）；③乐于助人（主动帮助陌生人） 5. （任答3点即可） ①了解并尊重民族习俗（不嘲笑议论）；②参与民族文化体验（如民族文化节）；③发现破坏民族文化行为及时告诉老师；④向家人宣传民族优秀文化 六、辨别小达人（10分） 1. 小雨的做法不恰当。正确做法：委婉感谢，如“谢谢阿姨，我不太习惯喝奶茶，但特别感谢您的热情！” 2. 苗苗的想法正确。理由：大扫除是全班责任，阳阳（卫生委员）应参与打扫而非只检查，甜甜不应推卸责任；苗苗体现团结协作意识。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $三 2025-2026学年五年级道德与法治上学期期末素养测评一 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 缺考标记 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[]【][/] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 、 快乐填空（每空2分，计20分） y 2. 3. 5 6 二、读题判对错！（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分） y 2 3. 5. 6. 7. 三、选择大冒险（每题2分，计20分）（请用2B铅笔填涂)》 1.[A][B][C][D] 2.[A]「B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 四、综合实践营(10分) 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 1.(5分) 2.(5分) 3.(5分) 4.(5分) 六、辨别小达人(10分) 1.(5分) 2.(5分) 绝密★启用前 2025-2026学年五年级道德与法治上学期期末素养测评一 考查范围：第一单元～第四单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 班级小天地藏着超多成长密码！快来解锁填空大挑战～ 从抵制不良诱惑到尊重彼此差异，从班级规则制定到民族同心情谊，还有中华智慧小发明，每空都是成长小宝藏，快来填上答案，争做班级小达人吧！ 一、快乐填空（每空2分，计20分） 1.对于沾染不良嗜好的人；我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决抵制“吸毒时尚”等( )。 2.在沟通中， 他人与自己的不同，也是尊重自己的表现。 3.无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的( )，遵循一定的程序，保障大家的权利。 4.班级制度的制定需要遵循一定的 ，由同学们 讨论决定。 5.我国各民族在分布上 ， 上兼收并蓄， 上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。 6.爱国情怀与 相伴随，这种意识集中体现在关心祖国的前途命运。 7.算盘是中国人发明的一种 工具，制作简单，携带和使用也很方便。 班级小天地的 “真假小侦探” 挑战开始啦！赵州桥的建造故事、民族相处的小知识、班级事务的小规则…… 都藏着对错谜题，快睁大眼睛辨真假，每判对一题，就能解锁一枚 “智慧小徽章” 哦！ 二、读题判对错！（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分） 1.赵州桥是由战国时期著名工匠李春设计建造，是闻名世界的古老的石拱桥。( ) 2.保护民间艺术只是成年人的事。( ) 3.我国各民族都有自己的特色，应该相互尊重，相互学习。( ) 4.我国各民族形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。( ) 5.在协商班级事务时、积极发言、提出建议是关心集体的表现。( ) 6.在班级讨论中，只有多数服从少数才是正确的。( ) 7.真诚坦率就是说话直接，不用考虑别人的感受。( ) 8.当同学和我的意见不同时，我应该立刻否定他的观点。( ) 9.重庆市是直辖市。( ) 10.从甲骨文到楷书，汉字的字体风格不断演变。( ) 班级小天地的 “冒险闯关赛” 开启啦！要认古代医学家、辨秦朝 “半两” 字体，还要选民族团结小常识、班级民主好办法…… 每道题都是闯关关卡，快选出正确答案，闯过一关得一枚 “冒险小勇士” 贴画，加油冲！ 三、选择大冒险（每题2分，计20分） 1.下列人物中属于中国历史上医学家的是（    ）。 A.扁鹊 B.苏轼 C.祖冲之 D.李春 2.秦朝货币上铸有的 “半两” 二字属于（    ）字体。 A.金文 B.小篆 C.甲骨文 D.楷书 3.关于“民族团结”，下列说法错误的是（   ）。 A.各民族一律平等 B.可以嘲笑其他民族的风俗 C.要互相尊重、互相帮助 4.我国陆地面积约多少万平方公里？（   ）。 A.760 B.860 C.960 5.在讨论班级图书角如何管理时，同学们提出了各种方案。下列做法最能体现民主讨论的是（    ）。 A.班长直接决定采用哪种方案 B.老师指定几个同学负责管理 C.大家轮流发言、充分讨论各种方案的优缺点，最后投票决定 6.下列班委产生的方式正确的是（    ）。 A.民主选举 B.老师指定 C.学习好的当班委 7.如果有人劝你喝洒，正确的做法是（    ）。 A.直接说“我不喝酒” B.尝一小口 C.犹豫不决 8.如果跟妈妈的观点不同，你应该（    ）。 A.忽视妈妈的观点 B.认真解释，耐心沟通 C.找爸爸一起指责她 9.下列关于我国民族的叙述，正确的是（   ）。 A.各民族享有的合法权利不同 B.各民族之间互不往来 C.各民族共同创造了光辉灿烂的中华文化 10.下列说法中错误的一项是（   ）。 A.伽利略提出了“日心说” B.郑和曾经七次下“西洋” C.莱特兄弟发明了飞机 D.瓦特改良了蒸汽机 班级小天地的 “文化寻宝营” 开营啦！跟着印刷术的传播故事、敦煌壁画的数字魅力，去探秘古代科技、学传承文化的小妙招，每完成一项任务就赢 “文化小使者” 徽章，快来解锁实践乐趣吧！ 四、综合实践营（10分） 【材料一】没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。—习近平 【材料二】1585年，西班牙人胡安·门多萨在《中华大帝国史》中说：“中国人使用印刷术很多年后，才从陆路传入德国，这是可以肯定的。海路上，商船也可能经红海来到欧洲，带回来一些书籍。如此，就为古腾堡发明金属活字印刷奠定了最初的技术基础。看来很明显，印刷术这项发明是中国人传给我们的，他们的确对此当之无愧。”—北京日报《“一带一路”是中华文化传播弘扬之路》 【材料三】9月24日，“敦煌美学与世界的连接”敦煌壁画数字艺术大型公益展正式对公众开放。开展首日便吸引近万名深圳市民前往深圳市当代艺术与城市规划馆观展，感受来自敦煌的艺术文化魅力。本次展览精选40余幅数字化高保真的敦煌石窟壁画、4座复制洞窟、5尊复制彩塑、多件藏经洞出土文献的复制品。—深圳特区报 1.文明古国，千年传承。除了古代四大发明，请你列举出两个你最喜爱的古代科技成就。 2.源古流今，文化璀璨。作为小学生，我们在生活中应当如何传承和弘扬中华优秀传统文化？（至少3个方面） 班级小天地的 “成长问答会” 开讲啦！想知道怎么为班级出力、化解朋友矛盾，聊聊民族习俗、学好人精神吗？每答好一题得 “成长星”，快来争做超棒的 “问答小能手” 吧！ 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 1.作为班级的小主人，我们可以通过哪些实际行动为班级做贡献？写出3点。 2.当你和好朋友发生误会或矛盾时，你会如何进行有效沟通？ 3.我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了灿烂的中华文化。请结合第三单元我们的国土，我们的家园的学习，选择两个少数民族，介绍他们的传统节日或风俗习惯，并谈谈我们应该如何与不同民族的同学友好相处。 4.据《人民日报》报道：2025年6月11日，在河南商丘，一对年轻夫妻争吵落水，3名热心路人入水营救，反被困于湖中。现役军人张伟挺身而出，连救5人，直至累倒昏迷。三名路人和张伟的哪些宝贵的品质和精神值得我们学习？（至少写出两点） 5.我们应该怎样尊重和保护各民族的文化习俗？ 班级小天地的 “情景小判官” 挑战来啦！草原做客该不该拒奶茶？大扫除谁该出力？这些生活与班级的小难题藏着答案，每辨对一次赢 “智慧小印章”，快变身超厉害的辨别小达人吧！ 六、辨别小达人（10分） 1.小雨和家人去草原旅游，在那里他们受到当地蒙古族居民的热情款待，有位阿姨给小雨及其家人倒上当地特产奶茶，小雨却不假思索地拒绝了。（如图）小雨的做法是否恰当？为什么？ 2.班里组织卫生大扫除活动，以下是三位同学对此次活动的想法： 阳阳：我是卫生委员，负责检查卫生，不用参与大扫除。 苗苗：我们大家协作起来，认真打扫，才能让教室整洁、明亮。 甜甜：大扫除是班委们的工作，我不想参加。 你认为他们谁的想法正确？并说明理由。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级道德与法治上学期期末素养测评一 考查范围：第一单元～第四单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 班级小天地藏着超多成长密码！快来解锁填空大挑战～ 从抵制不良诱惑到尊重彼此差异，从班级规则制定到民族同心情谊，还有中华智慧小发明，每空都是成长小宝藏，快来填上答案，争做班级小达人吧！ 一、快乐填空（每空2分，计20分） 1.对于沾染不良嗜好的人；我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决抵制“吸毒时尚”等( )。 2.在沟通中， 他人与自己的不同，也是尊重自己的表现。 3.无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的( )，遵循一定的程序，保障大家的权利。 4.班级制度的制定需要遵循一定的 ，由同学们 讨论决定。 5.我国各民族在分布上 ， 上兼收并蓄， 上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。 6.爱国情怀与 相伴随，这种意识集中体现在关心祖国的前途命运。 7.算盘是中国人发明的一种 工具，制作简单，携带和使用也很方便。 班级小天地的 “真假小侦探” 挑战开始啦！赵州桥的建造故事、民族相处的小知识、班级事务的小规则…… 都藏着对错谜题，快睁大眼睛辨真假，每判对一题，就能解锁一枚 “智慧小徽章” 哦！ 二、读题判对错！（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分） 1.赵州桥是由战国时期著名工匠李春设计建造，是闻名世界的古老的石拱桥。( ) 2.保护民间艺术只是成年人的事。( ) 3.我国各民族都有自己的特色，应该相互尊重，相互学习。( ) 4.我国各民族形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。( ) 5.在协商班级事务时、积极发言、提出建议是关心集体的表现。( ) 6.在班级讨论中，只有多数服从少数才是正确的。( ) 7.真诚坦率就是说话直接，不用考虑别人的感受。( ) 8.当同学和我的意见不同时，我应该立刻否定他的观点。( ) 9.重庆市是直辖市。( ) 10.从甲骨文到楷书，汉字的字体风格不断演变。( ) 班级小天地的 “冒险闯关赛” 开启啦！要认古代医学家、辨秦朝 “半两” 字体，还要选民族团结小常识、班级民主好办法…… 每道题都是闯关关卡，快选出正确答案，闯过一关得一枚 “冒险小勇士” 贴画，加油冲！ 三、选择大冒险（每题2分，计20分） 1.下列人物中属于中国历史上医学家的是（    ）。 A.扁鹊 B.苏轼 C.祖冲之 D.李春 2.秦朝货币上铸有的 “半两” 二字属于（    ）字体。 A.金文 B.小篆 C.甲骨文 D.楷书 3.关于“民族团结”，下列说法错误的是（   ）。 A.各民族一律平等 B.可以嘲笑其他民族的风俗 C.要互相尊重、互相帮助 4.我国陆地面积约多少万平方公里？（   ）。 A.760 B.860 C.960 5.在讨论班级图书角如何管理时，同学们提出了各种方案。下列做法最能体现民主讨论的是（    ）。 A.班长直接决定采用哪种方案 B.老师指定几个同学负责管理 C.大家轮流发言、充分讨论各种方案的优缺点，最后投票决定 6.下列班委产生的方式正确的是（    ）。 A.民主选举 B.老师指定 C.学习好的当班委 7.如果有人劝你喝洒，正确的做法是（    ）。 A.直接说“我不喝酒” B.尝一小口 C.犹豫不决 8.如果跟妈妈的观点不同，你应该（    ）。 A.忽视妈妈的观点 B.认真解释，耐心沟通 C.找爸爸一起指责她 9.下列关于我国民族的叙述，正确的是（   ）。 A.各民族享有的合法权利不同 B.各民族之间互不往来 C.各民族共同创造了光辉灿烂的中华文化 10.下列说法中错误的一项是（   ）。 A.伽利略提出了“日心说” B.郑和曾经七次下“西洋” C.莱特兄弟发明了飞机 D.瓦特改良了蒸汽机 班级小天地的 “文化寻宝营” 开营啦！跟着印刷术的传播故事、敦煌壁画的数字魅力，去探秘古代科技、学传承文化的小妙招，每完成一项任务就赢 “文化小使者” 徽章，快来解锁实践乐趣吧！ 四、综合实践营（10分） 【材料一】没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。—习近平 【材料二】1585年，西班牙人胡安·门多萨在《中华大帝国史》中说：“中国人使用印刷术很多年后，才从陆路传入德国，这是可以肯定的。海路上，商船也可能经红海来到欧洲，带回来一些书籍。如此，就为古腾堡发明金属活字印刷奠定了最初的技术基础。看来很明显，印刷术这项发明是中国人传给我们的，他们的确对此当之无愧。”—北京日报《“一带一路”是中华文化传播弘扬之路》 【材料三】9月24日，“敦煌美学与世界的连接”敦煌壁画数字艺术大型公益展正式对公众开放。开展首日便吸引近万名深圳市民前往深圳市当代艺术与城市规划馆观展，感受来自敦煌的艺术文化魅力。本次展览精选40余幅数字化高保真的敦煌石窟壁画、4座复制洞窟、5尊复制彩塑、多件藏经洞出土文献的复制品。—深圳特区报 1.文明古国，千年传承。除了古代四大发明，请你列举出两个你最喜爱的古代科技成就。 2.源古流今，文化璀璨。作为小学生，我们在生活中应当如何传承和弘扬中华优秀传统文化？（至少3个方面） 班级小天地的 “成长问答会” 开讲啦！想知道怎么为班级出力、化解朋友矛盾，聊聊民族习俗、学好人精神吗？每答好一题得 “成长星”，快来争做超棒的 “问答小能手” 吧！ 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 1.作为班级的小主人，我们可以通过哪些实际行动为班级做贡献？写出3点。 2.当你和好朋友发生误会或矛盾时，你会如何进行有效沟通？ 3.我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了灿烂的中华文化。请结合第三单元我们的国土，我们的家园的学习，选择两个少数民族，介绍他们的传统节日或风俗习惯，并谈谈我们应该如何与不同民族的同学友好相处。 4.据《人民日报》报道：2025年6月11日，在河南商丘，一对年轻夫妻争吵落水，3名热心路人入水营救，反被困于湖中。现役军人张伟挺身而出，连救5人，直至累倒昏迷。三名路人和张伟的哪些宝贵的品质和精神值得我们学习？（至少写出两点） 5.我们应该怎样尊重和保护各民族的文化习俗？ 班级小天地的 “情景小判官” 挑战来啦！草原做客该不该拒奶茶？大扫除谁该出力？这些生活与班级的小难题藏着答案，每辨对一次赢 “智慧小印章”，快变身超厉害的辨别小达人吧！ 六、辨别小达人（10分） 1.小雨和家人去草原旅游，在那里他们受到当地蒙古族居民的热情款待，有位阿姨给小雨及其家人倒上当地特产奶茶，小雨却不假思索地拒绝了。（如图）小雨的做法是否恰当？为什么？ 2.班里组织卫生大扫除活动，以下是三位同学对此次活动的想法： 阳阳：我是卫生委员，负责检查卫生，不用参与大扫除。 苗苗：我们大家协作起来，认真打扫，才能让教室整洁、明亮。 甜甜：大扫除是班委们的工作，我不想参加。 你认为他们谁的想法正确？并说明理由。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $