1. 我们关心天气 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

1.我们关心天气 三年级上册第一单元 天气 教科版 你能用恰当的词描述今天的天气吗？ 晴天 刮风 多云 下雨 炎热 闷热 电闪雷鸣 风雨交加 风和日丽 2·我们还可以用哪些词语来描述天气？ 类型 词语 表示冷热 炎热，寒冷，凉爽，温暖 表示刮风 大风，台风，微风，龙卷风 表示阴晴 阴天，多云，晴天，万里无云 表示雨雪 小雨，大雨，大雪，冰雹 晴天 刮风 多云 下雨 除了用词语描述天气，你还可以通过什么方式表示天气？ 想一想 说说今天的天气怎么样？ 今天是什么天气？ 1、有没有云？ 2、有没有风？ 3、冷暖情况？ 下面是什么天气？说说这种天气的特点？ 晴天 多云 下面是什么天气？说说这种天气的特点？ 阴天 下面是什么天气？说说这种天气的特点？ 你知道哪些天气？ 雾天 雨天 下面是什么天气？说说这种天气的特点？ 雷雨天 你还知道哪些天气？ 你还知道哪些天气？ 雪天 放热 它们都是水 天气的分类 液态 固态 科学百科 不同的天气 观 看 视 频 生活中，你还看到过哪些天气现象? 多云 阴天 大雪 大雨 大风 晴天 雷阵雨 天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 ·这段视频里提到了哪些天气现象？ 天气现象是怎样产生的? 又发生在哪里呢? 点击 播放 大气活动产生天气现象，天气现象发生在大气圈中。 天气现象是怎样产生的? 又发生在哪里呢? 大气活动产生天气现象，天气现象发生在大气圈中。 大气圈里的大气在怎样运动？ 大气的水平运动形成了风。 大气的垂直运动形成了云、雨、雪。 热空气上升。 冷空气下降。 探索：天气的形成 天气总是在不断地变化，有时 十分迅速，有时比较缓慢。 拓展：天气观测记录 天气现象从云量，降水量，气温，风速，风向等方面记录。记录的形式可以用简单的文字或者符号。 四、拓展 在本单元的学习中，我们将要做多次天气观测记录。 校园内 9月4日 晴天 温度很高 有微风 大气圈里有哪些天气现象呢？ 天气与我们的生活密切相关 新知讲解 各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。 Lavf54.6.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.25.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $