精品解析:湖北省荆州市2025-2026学年九年级上学期11月期中物理•化学试题-初中化学

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精品解析文字版答案
2025-11-18
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 荆州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.20 MB
发布时间 2025-11-18
更新时间 2025-11-18
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-11-18
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来源 学科网

内容正文:

监利市2025~2026学年度上学期期中质量监测九年级 物理·化学试题 (本试卷共12页,满分120分,考试时间120分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效,作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第二部分 化学 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、选择题(共13小题,共18分。24~31题每题1分,32-36题每题2分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 2025年4月24日,神舟二十号载人飞船成功发射。化学为航空航天领域发展提供了强有力的支撑。回答24~26题。 1. 下列过程中涉及化学变化的是 A. 发射前向燃料舱内加注燃料 B. 神舟二十号点火起飞 C. 在航天器内利用太阳能对水加热 D. 打开航天器内灯泡开关 【答案】B 【解析】 【详解】A、加注燃料的过程中,没有新物质生成,属于物理变化,该选项不符合题意; B、点火过程中有新物质生成,属于化学变化,该选项符合题意; C、利用太阳能加热水的过程中,没有新物质生成,属于物理变化,该选项不符合题意; D、打开灯泡开关过程中,没有新物质生成,属于物理变化,该选项不符合题意。 故选B。 2. 天和核心舱内气体组成中含量较多且能供给宇航员呼吸的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】A 【解析】 【详解】氧气能供给呼吸,故选A。 3. 液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析,正确的是 A. 分子体积变大 B. 分子数目减少 C. 分子间隔变小 D. 分子质量增大 【答案】C 【解析】 【详解】分子之间存在着间隔,气体分子间隔较大,液体分子间隔较小,液氢是氢气的液态形式,氢气液化的过程中氢气的分子间隔变小,分子的体积、质量、数目没有变化,故选C。 4. 下列实验操作中正确的是 A. 滴加液体 B. 量取液体的体积 C. 过滤 D. 点燃酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A.使用胶头滴管滴加液体时,应该竖直悬空在试管的正上方,故A错误; B.使用量筒量取液体读数时,视线要与量筒内凹液面的最低处相平,故B正确; C.过滤时,应符合“一贴二低三靠”,应该使用玻璃棒进行引流,故C错误; D.点燃酒精灯时,不可用点燃的酒精灯引燃另一个酒精灯,故D错误; 故选B。 5. 2025年“中国水周”的活动主题为“推动水利高质量发展,保障我国水安全”。下列做法符合该宣传主题的是 A. 合理开发利用海水资源 B. 农业上提倡大水漫灌 C. 生活污水直接排入河中 D. 工业上大量抽取地下水 【答案】A 【解析】 【详解】A、合理开发海水资源(如海水淡化)可以减少对淡水资源的依赖,提高水资源利用效率,有助于缓解水资源短缺问题,符合“水利高质量发展”和“保障水安全”的要求。结论:符合主题。 B、大水漫灌是一种粗放的灌溉方式,会导致大量水资源浪费,并可能引起土壤盐碱化,降低水资源利用效率,违背了高效节水的原则,不符合主题。结论:不符合主题。 C、生活污水直接排放会污染河流,破坏水质,危害水环境安全,与“保障水安全”直接冲突,因为水安全要求水质清洁、无污染。结论:不符合主题。 D、大量抽取地下水会导致地下水位下降、地面沉降等环境问题,造成水资源枯竭,是不可持续的行为,违背了“水利高质量发展”中可持续利用水资源的理念。结论:不符合主题。 故选A。 2025年10月6日,在中华民族传统佳节中秋节之际,国家航天局和国家原子能机构联合发布嫦娥六号月球背面样品研究最新成果。请回答29~30题。 6. 制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等,其中属于非金属元素的是 A. 硅 B. 铝 C. 铁 D. 钙 【答案】A 【解析】 【详解】A、硅是“石”字旁,属于非金属元素,故A符合题意; B、铝是“金”字旁,属于金属元素,故B不符合题意; C、铁是“金”字旁,属于金属元素,故C不符合题意; D、钙是“金”字旁,属于金属元素,故D不符合题意。 故选A。 7. 嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅这三种元素最本质的区别是 A. 最外层电子数不同 B. 中子数不同 C. 质子数不同 D. 相对原子质量不同 【答案】C 【解析】 【详解】元素是质子数相同的一类原子的总称,则铝、碳、硅这三种元素最本质的区别是质子数不同,故选:C。 8. 2025年4月24日,发射取得成功的“神舟二十号”载人飞船使用铯原子钟进行精确计时,铯元素和原子结构如图所示,下列说法中正确的是 A. 铯元素位于元素周期表中的第6周期 B. 铯原子的相对原子质量是132.9 g C. 铯原子的中子数为55 D. 铯原子在化学反应中容易得到电子 【答案】A 【解析】 【详解】A、周期数=原子核外电子层数,铯元素的原子核外有6个电子层,则在元素周期表中,铯元素位于第六周期,选项正确; B、由元素周期表中的一格可知,汉字下方数字表示相对原子质量,相对原子质量单位为“1”,不是“g”,通常省略不写,故铯原子的相对原子质量是132.9,选项错误; C、由元素周期表中的一格可知,左上方数字表示原子序数,在原子中,原子序数=质子数,相对原子质量≈质子数+中子数,则铯原子的中子数为132.9-55≈78,选项错误; D、由原子结构示意图可知 铯原子最外层电子数为1,容易失去最外层的1个电子形成稳定结构,选项错误。 故选A。 9. 下列设计不能达到实验目的的是 A.测定水的组成 B.探究温度对分子运动速率的影响 C.用红磷探究空气中氧气的含量 D.探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气含量有关 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、电解水生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,根据化学反应前后元素种类不变,可测定水由氢、氧元素组成,能达到实验目的; B、在等体积的热水和冷水中各加一粒相同大小的品红颗粒,热水中品红扩散快,冷水中扩散慢,能探究温度对分子运动速率的影响,能达到实验目的; C、用红磷探究空气中氧气含量,该装置中没有止水夹,红磷燃烧时空气会受热逸出,导致进入集气瓶中水的体积大于集气瓶中空气体积的五分之一,不能准确测定空气中氧气含量,不能达到实验目的; D、红热的木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈,可探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气含量有关,能达到实验目的。 故选C。 10. 科学家成功研制出一种合成甲醇(化学式CH3OH)的新工艺,其反应过程的微观示意图如图。有关说法正确的是 A. 反应前后共有四种分子 B. 该反应属于化合反应 C. 反应前后原子、分子数目不变 D. 参加反应的两种物质分子个数比为2:3 【答案】B 【解析】 【分析】由反应的微观过程可知,该反应的化学方程式是:。 【详解】A、由化学方程式可知,反应前后共有3种分子,故A说法错误; B、由化学方程式可知,该反应为两种物质反应生成一种物质,符合“多变一”的特点,属于化合反应,故B说法正确; C、根据质量守恒定律,反应前后原子数目不变,由化学方程式可知,反应前后分子数目改变,故C说法错误; D、由化学方程式可知,参加反应的两种物质分子个数比为2:1或1:2,故D说法错误; 故选:B。 11. 建立模型是学习化学的重要方法,下列化学模型表示中错误的是 A. 物质及组成模型 B. 地壳中元素含量 C. 空气组成 D. 原子结构模型 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的,原子、分子、离子均能构成物质,原子可通过得失电子形成离子,分子可分为原子,原子可构成分子,化学模型表示正确,不符合题意; B、地壳中元素含量由高到低依次是:O、Si、Al、Fe、Ca、其它,化学模型表示正确,不符合题意; C、氮气约占空气体积的78%,氧气约占空气体积的21%,其他气体占空气体积的1%,而不是按质量计算,化学模型表示错误,符合题意; D、原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成,化学模型表示正确,不符合题意。 故选C。 12. 以化合价为纵坐标,物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为硫的价类图,分析该图有下列说法,其中正确的是 A. A、B、E三种物质都是由两种元素组成 B. E物质常温下有刺激性气味的气体 C. B物质属于氧化物,但不属于化合物 D. A物质在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 【答案】B 【解析】 【详解】A、A中硫元素的化合价为0,为单质,只含有一种元素,说法错误; B、E为氧化物,且硫元素的化合价为+4价,为二氧化硫,常温下有刺激性气味,是一种有毒气体,说法正确; C、B物质属于氧化物,氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,属于化合物,说法错误; D、A为硫,硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,说法错误; 答案:B。 13. 如图中能正确反映对应变化关系的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 加热高锰酸钾制氧气 C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D. 电解水 【答案】B 【解析】 【详解】A、测定空气中氧气的含量,红磷燃烧,放出热量,装置内气体受热膨胀,体积增大,待完全反应后,逐渐冷却至室温,且消耗了氧气,气体体积逐渐减小,最后气体的体积小于原体积,且消耗氧气的体积占空气体积的1/5,剩余气体的体积约占空气体积的4/5,不符合题意; B、加热高锰酸钾制取氧气,加热到一定程度高锰酸钾才开始分解,后高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氧气的质量逐渐增大,待完全反应后,不再变化,符合题意; C、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气,有催化剂的反应速率快,但是最后生成氧气的质量相同,不符合题意; D、在电解水实验中,生成氢气和氧气的体积比约为2:1,不是质量比,不符合题意。 故选B。 二、非选择题(本题共7个题,共32分) 14. 在我们生活的世界里,有限的元素组成了形形色色的物质,而且物质还在不断地变化着。请按要求回答下列问题: (1)加碘食盐中的“碘”指的是___________(选填“原子”“分子”“元素”或“单质”)。 (2)下列图标是我国“国家节水标志”的是___________(填字母)。 A. B. C. D. (3)构成液氧的微观粒子是___________(用化学符号表示)。 (4)古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”,“酢”即醋酸也;今有我国科研人员研究出方法用二氧化碳和甲烷()在催化剂的条件下制取醋酸()。请写出用新方法制取醋酸反应的符号表达式___________。 【答案】(1)元素 (2)B (3) (4) 【解析】 【小问1详解】 加碘食盐中的 “碘” 指的是元素(强调宏观组成,而非具体的原子、分子或单质)。 故填:元素。 【小问2详解】 A、是可回收标志。 B、是国家节水标志。 C、是中国环境标志。 D、是节能标志。 故填:B。 【小问3详解】 液氧由氧分子构成,化学符号为。 故填:。 【小问4详解】 反应物为二氧化碳()和甲烷(),在催化剂条件下生成醋酸(),符号表达式为。 故填:。 15. 阅读下列科普短文,回答有关问题 常温下氨气是一种无色气体,有强烈的刺激性气味,极易溶于水。氨气易燃,可以和酸反应生成铵盐。目前,我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链,氨的应用分布如图1.在食品工业生产中,常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性,该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨,一水合氨再与黄曲霉毒素反应,从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。 工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。科研人员用磁铁矿与三氧化钼、氧化钨、氧化铝混合稀土等原料,按不同比例充分混合得到合成氨催化剂,其中氧化钨含量对产出气体中氨气含量的影响如图2,氨气含量越高代表催化剂活性越好。 (1)写出一条氨气的化学性质:___________。 (2)由图1可知,我国氨气的应用占比最高的是___________。 (3)利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是___________。 (4)根据图2可知,催化剂活性与氧化钨含量的关系是___________。 【答案】(1)易燃或者可以和酸反应生成铵盐 (2)生产氮肥 (3)利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨,一水合氨再与黄曲霉毒素反应,从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性 (4)催化剂的活性随着氧化钨的增多,先增大,后减小 【解析】 【小问1详解】 化学性质是指能通过化学变化才能表现出来的性质,根据短文可知,氨气的化学性质有:易燃,可以和酸反应生成铵盐。 【小问2详解】 由图1可知,我国氨气的应用占比最高的是生产氮肥。 【小问3详解】 根据短文可知,利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是:利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨,一水合氨再与黄曲霉毒素反应,从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。 【小问4详解】 由图2可知,催化剂的活性随着氧化钨的增多,先增大,后减小。 16. 硝酸铵是一种常见的化肥,极易溶于水,易吸湿结块,受猛烈撞击或受热会发生爆炸。如图是以空气为原料合成硝酸铵的工业流程。分析流程,回答问题:(特别提示:氨气的化学式为) (1)步骤①得到的其他气体中稀有气体的一种用途是___________。 (2)步骤③中发生反应的符号表达式为___________。 (3)步骤⑤中只有硝酸铵生成,该反应属于基本反应类型中的___________。上述整个流程涉及的物质中共有___________种单质。 (4)保存硝酸铵时,要注意___________。 【答案】(1)制成多种用途的电光源 (2) (3) ①. 化合反应 ②. 3 (4)阴凉、干燥、防潮、防撞击 【解析】 【小问1详解】 稀有气体通电会发出不同颜色的光,可以制成多种用途的电光源,故填:制成多种用途的电光源; 【小问2详解】 步骤③中氨气和氧气在催化剂和加热的条件下反应生成一氧化氮和水,符合表达式为。 【小问3详解】 步骤⑤中氨气和硝酸反应只生成硝酸铵,符合“多变一”的特点,属于化合反应;单质是同种元素组成的纯净物,上述整个流程涉及的物质中氮气、氧气、氢气为单质,共3种。 【小问4详解】 硝酸铵是一种常见的化肥,极易溶于水,易吸湿结块,受猛烈撞击或受热会发生爆炸,所以保存硝酸铵时应注意阴凉、干燥、防潮、防撞击,故填:阴凉、干燥、防潮、防撞击。 17. 钙是维持人体正常功能所必需的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。请根据提示中的信息回答下列问题: 葡萄糖酸钙片 【主要成分】每片含葡萄糖酸钙 ()0.5 g 【用法】口服 【用量】每日3次,一次一片 金钙尔奇 【主要原料】碳酸钙 氧化镁 硫酸锌 硫酸铜 维生素等 【含量】每片含钙280 mg 镁99.7 mg 锌3.08 mg 铜0.51 mg等 【用量】每日2次,一次1片 (1)写出金钙尔奇的主要原料中氧化镁的化学式___________。 (2)一个葡萄糖酸钙分子中共有___________个原子(填个数)。 (3)葡萄糖酸钙()中碳元素和氧元素的质量比为___________。 (4)现有4.3克葡萄糖酸钙,则其中含有钙元素的质量是___________克(写出计算过程)。 (5)按照金钙尔奇说明书每日的补钙量,若改服用葡萄糖酸钙片,一日3次,一次应服用___________片。 【答案】(1)MgO (2)49 (3) (4)现有4.3克葡萄糖酸钙,则其中含有钙元素的质量是: (5)4##四 【解析】 【小问1详解】 氧化镁中镁元素显+2价,氧元素显-2价,化学式为:MgO; 【小问2详解】 由化学式可知,一个葡萄糖酸钙分子中含有12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子、1个钙原子共49个原子; 【小问3详解】 葡萄糖酸钙()中碳元素和氧元素质量比为:; 【小问4详解】 见答案; 【小问5详解】 按照金钙尔奇说明书每日的补钙量为:,每片葡萄糖酸钙片中钙元素的质量为:,则一次应服用的片数为:。 18. 小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气,请回答下列问题: (1)写出仪器①的名称___________。 (2)收集氧气,可选择的收集装置是___________(填字母)。 (3)我们还可以用过氧化氢溶液来制取氧气,试写出该反应的符号表达式___________。 (4)验满时,将带火星的木条放在集气瓶口,发现木条___________,说明氧气已经集满。 【答案】(1)酒精灯 (2)C或D (3) (4)复燃 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是酒精灯,故填:酒精灯; 【小问2详解】 氧气密度略大于空气,不易溶于水,可用向上排空气法收集或排水法收集,收集氧气,可选择的收集装置是C或D,故填:C或D; 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气,符号表达式为,故填:; 【小问4详解】 氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,验满时,将带火星的木条放在集气瓶口,发现木条复燃,说明氧气已经集满,故填:复燃。 19. 原子模型的演变反映了人类探索物质结构的漫长历程。阅读下列材料,回答问题。 材料1:道尔顿原子模型 我国古代哲学家墨子(约前468—前376)提出了“端”的观点,认为不断分割物质,直到无法再分时便得到“端”。古希腊哲学家也提出了意义相近的。 “原子”的概念。1808年,道尔顿在古代原子观,点和科学实验的基础上系统地提出了原子论。上述“端”和“原子”可被认为是原子的“实心球模型”。 材料2:汤姆孙原子模型 19世纪末,英国物理学家汤姆孙(J.J.Thomson,1856—1940)通过一系列实验发现了电子。在此基础上,他提出了一种原子模型,认为正电荷均匀分布在整个原子内,带负电荷的电子镶嵌其中,即“葡萄干布丁模型”。 材料3:卢瑟福原子模型 1909年,英国物理学家卢瑟福(E.Rutherford,1871—1937)进行了a粒子散射实验。1911年,他提出了原子的“核式结构模型”:原子中带正电荷部分的体积很小,但几乎占有全部质量,电子在原子核外运动。为现代原子理论打下了基础。 (1)汤姆孙发现了电子,电子带___________电荷。 (2)卢瑟福进行的α粒子(带正电)散射实验如图所示,根据实验不能获得的结论是___________。 A. 金原子核比电子所占空间小得多 B. 金原子核外电子带负电 C. 金原子核带正电 D. 金原子核体积很小 (3)为了帮助人们理解原子的结构,很多科学家都运用了原子结构模型的方法,下列关于模型的说法错误的是___________(填字母)。 A. 模型在科学研究中起着很重要的作用 B. 科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 C. 人类借助模型的建立,对原子的认识逐渐接近本质 D. 卢瑟福原子模型建立,使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 (4)同学们用橡皮泥、绿豆、铁丝等制作了上述3种原子结构模型,如下图所示。其中能代表汤姆孙原子结构模型的是___________(填字母,下同)。 A. B. C. 【答案】(1)负 (2)B (3)D (4)B 【解析】 小问1详解】 汤姆生发现了原子中存在一种带负电荷的粒子,证明了原子是可以再分的,汤姆生发现的粒子是电子,故填:负; 【小问2详解】 A、由图可知,有少数的α粒子被反弹了回来,说明金原子核所占空间小,A选项不符合题意; B、该实验是α粒子(带正电)轰击金箔实验,没有涉及电子,由该实验不能得出金原子核外电子带负电,B选项符合题意; C、由图可知,带正电的α粒子遇到原子核后,方向发生了偏转,说明原子核带正电,C选项不符合题意; D、由图可知,绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,只有少量α粒子的运转方向发生了偏转,说明金原子核体积很小,D选项不符合题意; 故选:B; 【小问3详解】 A、模型在科学研究中起着很重要的作用,说法正确,A选项不符合题意; B、根据题干信息可知,科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程,说法正确,B选项不符合题意; C、人类借助模型建立,对原子的认识逐渐接近本质,说法正确,C选项不符合题意; D、玻尔的原子模型建立,使人们对原子结构的认识达到了完美的境界,但该模型建立并不是很完美,还有缺点,并需进一步的探究和完善,说法错误,D选项符合题意; 故选:D; 【小问4详解】 英国科学家汤姆孙是“葡萄干布丁模型”,故选:B。 20. 某小组同学对生活中的水展开了项目式学习探究。 【项目一】:探究自来水的生产过程 (1)如图1是自来水的生产过程。据图回答: ①该过程中使用的净水方法有___________。(填字母序号) a.沉淀 b.过滤 c.蒸馏 ②现在很多家庭在家中自来水出口加装净水装置,清除水中有害物质,可直接输出符合国家标准的饮用水,该饮用水属于___________。(选填“混合物”或“纯净物”) ③在净水时,可用二氧化氯()作消毒剂,请标出二氧化氯中氯元素的化合价___________。 【项目二】探究影响电解水速率的因素 以收集20 mL氢气为标准,记录时间和收集氧气的体积,实验数据如下表: 外加电压/V 温度/℃ 氧气/mL 时间/s ① 6 15 9.9 54.6 ② 6 30 9.6 46.2 ③ 6 45 9.7 35.4 ④ 9 15 10 23.4 ⑤ 12 15 9 15 (2)实验①②③可探究___________对电解水速率的影响,欲探究外加电压对电解水速率的影响,应选择的实验组是___________(填实验序号)。根据表中数据得出的结论是___________(写1点)。 【答案】(1) ①. ab ②. 混合物 ③. (2) ①. 温度 ②. ①④⑤ ③. 其他条件相同时,外加电压越大,电解水速率越快或其他条件相同时,温度越高,电解水速率越快 【解析】 【小问1详解】 ①该过程中使用的净水方法有:加入明矾,吸附沉淀,利用沙滤过滤,除去难溶性杂质,杀菌。 故选ab; ②该饮用水是由水、可溶性杂质等混合而成,属于混合物; ③二氧化氯中氧元素显-2价,根据化合物中,正、负化合价的代数和为零,可得氯元素显+4价,元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号标在数字前面。故二氧化氯中氯元素的化合价表示为:; 【小问2详解】 实验①②③中温度不同,其他因素相同,可以探究温度对电解水速率的影响; 欲探究外加电压对电解水速率的影响,根据控制变量法,外加电压不同,其他因素相同,则应选择的实验组是:①④⑤; 由实验①②③可知,相同条件下,温度越高,收集20mL氢气所需时间越短,故可得出结论:其他条件相同时,温度越高,电解水速率越快;由实验①④⑤可知,相同条件下,外加电压越大,收集20mL氢气所需时间越短,故可得出结论:其他条件相同时,外加电压越大,电解水速率越快。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 监利市2025~2026学年度上学期期中质量监测九年级 物理·化学试题 (本试卷共12页,满分120分,考试时间120分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效,作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第二部分 化学 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、选择题(共13小题,共18分。24~31题每题1分,32-36题每题2分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 2025年4月24日,神舟二十号载人飞船成功发射。化学为航空航天领域的发展提供了强有力的支撑。回答24~26题。 1. 下列过程中涉及化学变化的是 A. 发射前向燃料舱内加注燃料 B. 神舟二十号点火起飞 C. 在航天器内利用太阳能对水加热 D. 打开航天器内灯泡开关 2. 天和核心舱内气体组成中含量较多且能供给宇航员呼吸气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 3. 液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析,正确的是 A. 分子体积变大 B. 分子数目减少 C. 分子间隔变小 D. 分子质量增大 4. 下列实验操作中正确的是 A. 滴加液体 B. 量取液体的体积 C. 过滤 D. 点燃酒精灯 5. 2025年“中国水周”的活动主题为“推动水利高质量发展,保障我国水安全”。下列做法符合该宣传主题的是 A. 合理开发利用海水资源 B. 农业上提倡大水漫灌 C. 生活污水直接排入河中 D. 工业上大量抽取地下水 2025年10月6日,在中华民族传统佳节中秋节之际,国家航天局和国家原子能机构联合发布嫦娥六号月球背面样品研究最新成果。请回答29~30题。 6. 制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等,其中属于非金属元素的是 A 硅 B. 铝 C. 铁 D. 钙 7. 嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅这三种元素最本质的区别是 A. 最外层电子数不同 B. 中子数不同 C. 质子数不同 D. 相对原子质量不同 8. 2025年4月24日,发射取得成功的“神舟二十号”载人飞船使用铯原子钟进行精确计时,铯元素和原子结构如图所示,下列说法中正确的是 A. 铯元素位于元素周期表中的第6周期 B. 铯原子的相对原子质量是132.9 g C. 铯原子的中子数为55 D. 铯原子在化学反应中容易得到电子 9. 下列设计不能达到实验目的的是 A.测定水的组成 B.探究温度对分子运动速率的影响 C.用红磷探究空气中氧气的含量 D.探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气含量有关 A. A B. B C. C D. D 10. 科学家成功研制出一种合成甲醇(化学式CH3OH)的新工艺,其反应过程的微观示意图如图。有关说法正确的是 A. 反应前后共有四种分子 B. 该反应属于化合反应 C. 反应前后原子、分子数目不变 D. 参加反应的两种物质分子个数比为2:3 11. 建立模型是学习化学的重要方法,下列化学模型表示中错误的是 A. 物质及组成模型 B. 地壳中元素含量 C. 空气组成 D. 原子结构模型 12. 以化合价为纵坐标,物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为硫的价类图,分析该图有下列说法,其中正确的是 A. A、B、E三种物质都是由两种元素组成 B. E物质常温下有刺激性气味的气体 C. B物质属于氧化物,但不属于化合物 D. A物质在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 13. 如图中能正确反映对应变化关系的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 加热高锰酸钾制氧气 C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D. 电解水 二、非选择题(本题共7个题,共32分) 14. 在我们生活的世界里,有限的元素组成了形形色色的物质,而且物质还在不断地变化着。请按要求回答下列问题: (1)加碘食盐中的“碘”指的是___________(选填“原子”“分子”“元素”或“单质”)。 (2)下列图标是我国“国家节水标志”的是___________(填字母)。 A. B. C. D. (3)构成液氧的微观粒子是___________(用化学符号表示)。 (4)古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”,“酢”即醋酸也;今有我国科研人员研究出方法用二氧化碳和甲烷()在催化剂的条件下制取醋酸()。请写出用新方法制取醋酸反应的符号表达式___________。 15. 阅读下列科普短文,回答有关问题。 常温下氨气是一种无色气体,有强烈的刺激性气味,极易溶于水。氨气易燃,可以和酸反应生成铵盐。目前,我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链,氨的应用分布如图1.在食品工业生产中,常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性,该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨,一水合氨再与黄曲霉毒素反应,从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。 工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。科研人员用磁铁矿与三氧化钼、氧化钨、氧化铝混合稀土等原料,按不同比例充分混合得到合成氨催化剂,其中氧化钨含量对产出气体中氨气含量的影响如图2,氨气含量越高代表催化剂活性越好。 (1)写出一条氨气的化学性质:___________。 (2)由图1可知,我国氨气的应用占比最高的是___________。 (3)利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是___________。 (4)根据图2可知,催化剂活性与氧化钨含量的关系是___________。 16. 硝酸铵是一种常见的化肥,极易溶于水,易吸湿结块,受猛烈撞击或受热会发生爆炸。如图是以空气为原料合成硝酸铵的工业流程。分析流程,回答问题:(特别提示:氨气的化学式为) (1)步骤①得到的其他气体中稀有气体的一种用途是___________。 (2)步骤③中发生反应的符号表达式为___________。 (3)步骤⑤中只有硝酸铵生成,该反应属于基本反应类型中的___________。上述整个流程涉及的物质中共有___________种单质。 (4)保存硝酸铵时,要注意___________。 17. 钙是维持人体正常功能所必需的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。请根据提示中的信息回答下列问题: 葡萄糖酸钙片 【主要成分】每片含葡萄糖酸钙 ()0.5 g 【用法】口服 【用量】每日3次,一次一片 金钙尔奇 【主要原料】碳酸钙 氧化镁 硫酸锌 硫酸铜 维生素等 【含量】每片含钙280 mg 镁99.7 mg 锌3.08 mg 铜0.51 mg等 【用量】每日2次,一次1片 (1)写出金钙尔奇的主要原料中氧化镁的化学式___________。 (2)一个葡萄糖酸钙分子中共有___________个原子(填个数)。 (3)葡萄糖酸钙()中碳元素和氧元素的质量比为___________。 (4)现有4.3克葡萄糖酸钙,则其中含有钙元素的质量是___________克(写出计算过程)。 (5)按照金钙尔奇说明书每日的补钙量,若改服用葡萄糖酸钙片,一日3次,一次应服用___________片。 18. 小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气,请回答下列问题: (1)写出仪器①的名称___________。 (2)收集氧气,可选择的收集装置是___________(填字母)。 (3)我们还可以用过氧化氢溶液来制取氧气,试写出该反应的符号表达式___________。 (4)验满时,将带火星的木条放在集气瓶口,发现木条___________,说明氧气已经集满。 19. 原子模型的演变反映了人类探索物质结构的漫长历程。阅读下列材料,回答问题。 材料1:道尔顿原子模型 我国古代哲学家墨子(约前468—前376)提出了“端”的观点,认为不断分割物质,直到无法再分时便得到“端”。古希腊哲学家也提出了意义相近的。 “原子”概念。1808年,道尔顿在古代原子观,点和科学实验的基础上系统地提出了原子论。上述“端”和“原子”可被认为是原子的“实心球模型”。 材料2:汤姆孙原子模型 19世纪末,英国物理学家汤姆孙(J.J.Thomson,1856—1940)通过一系列实验发现了电子。在此基础上,他提出了一种原子模型,认为正电荷均匀分布在整个原子内,带负电荷的电子镶嵌其中,即“葡萄干布丁模型”。 材料3:卢瑟福原子模型 1909年,英国物理学家卢瑟福(E.Rutherford,1871—1937)进行了a粒子散射实验。1911年,他提出了原子的“核式结构模型”:原子中带正电荷部分的体积很小,但几乎占有全部质量,电子在原子核外运动。为现代原子理论打下了基础。 (1)汤姆孙发现了电子,电子带___________电荷。 (2)卢瑟福进行的α粒子(带正电)散射实验如图所示,根据实验不能获得的结论是___________。 A. 金原子核比电子所占空间小得多 B. 金原子核外电子带负电 C. 金原子核带正电 D. 金原子核体积很小 (3)为了帮助人们理解原子的结构,很多科学家都运用了原子结构模型的方法,下列关于模型的说法错误的是___________(填字母)。 A. 模型在科学研究中起着很重要的作用 B. 科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 C. 人类借助模型的建立,对原子的认识逐渐接近本质 D. 卢瑟福的原子模型建立,使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 (4)同学们用橡皮泥、绿豆、铁丝等制作了上述3种原子结构模型,如下图所示。其中能代表汤姆孙原子结构模型的是___________(填字母,下同)。 A. B. C. 20. 某小组同学对生活中的水展开了项目式学习探究。 【项目一】:探究自来水的生产过程 (1)如图1是自来水的生产过程。据图回答: ①该过程中使用的净水方法有___________。(填字母序号) a.沉淀 b.过滤 c.蒸馏 ②现在很多家庭在家中自来水出口加装净水装置,清除水中有害物质,可直接输出符合国家标准饮用水,该饮用水属于___________。(选填“混合物”或“纯净物”) ③在净水时,可用二氧化氯()作消毒剂,请标出二氧化氯中氯元素的化合价___________。 【项目二】探究影响电解水速率的因素 以收集20 mL氢气为标准,记录时间和收集氧气的体积,实验数据如下表: 外加电压/V 温度/℃ 氧气/mL 时间/s ① 6 15 9.9 54.6 ② 6 30 9.6 46.2 ③ 6 45 9.7 35.4 ④ 9 15 10 23.4 ⑤ 12 15 9 15 (2)实验①②③可探究___________对电解水速率影响,欲探究外加电压对电解水速率的影响,应选择的实验组是___________(填实验序号)。根据表中数据得出的结论是___________(写1点)。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:湖北省荆州市2025-2026学年九年级上学期11月期中物理•化学试题-初中化学
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