1.1　地球的自转 课件- 2025-2026学年地理中图版八年级上册

该初中地理课件聚焦“地球的自转”核心知识点，涵盖自转方向、周期及产生的昼夜更替、时间差异等内容。课堂导入通过广州与美国朋友通话时的时差情景设问，以“课前知识梳理—课堂演示与重难突破—课后分层提能”为学习支架，帮助学生构建完整知识脉络。 其特色在于强化地理实践力与综合思维，通过地球仪模拟自转、手电筒光照演示昼夜更替、日晷观测等实践活动，结合表格对比地理现象成因与影响，并融入中考真题分析作息规律等生产生活联系。这种“做中学”的学科特色教学，既提升学生实践操作与知识应用能力，也为教师提供结构化、可直接应用的教学资源。

第一章　地球的运动 第一节　地球的自转 -返回目录-   　　 右图为广州的图图同学和远在美国的朋友李华打电话情景图，此时广州正值中午时刻，而李华那边却是月上枝头了，为什么会出现这种情况呢？ 1.运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。(地理实践力) 2.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。(综合思维) 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 课前|知识梳理篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［教材梳理］ 一、地球自转的方向、周期 请同学们认真阅读课本第4~5页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。 1.定义：地球绕着[1]地轴不停地旋转，这种运动叫作地球的[2]自转。 2.方向、周期：地球自转的方向是[3]自西向东，自转的周期是[4]一天，约[5]24小时。 3.影响：地球在不停地[6]自西向东自转，所以人们每天都能看到日月星辰的[7]东升西落现象。 地轴 自转 自西向东 一天 24 自西向东 东升西落 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 判断极点和地球自转方向的方法 “北逆南顺”：从北极点上空看地球呈逆时针旋转，从南极点上空看地球呈顺时针旋转（右图所示）。 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 二、昼夜更替 　　请同学们认真阅读课本第5~6页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。 1.昼夜更替 (1)原因：由于地球是个不发光、不透明的球体，当太阳光照射在地球表面时，任何时刻，地球上都有一半地区是[8]白天，一半地区是[9]黑夜。地球不停地自转，10昼夜也就不断地更替。 (2)影响：11昼夜更替使地球上绝大部分地区的人们形成了“日出而作、日落而息”的作息规律。 白天 黑夜 昼夜 昼夜更替 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 2.时间差异 由于地球不停地自转，地球上12偏东的地点比13偏西的地点先看到日出，所以地球上不同经度的地方，14时间是不同的。 ［识图竞赛］ 请在图中[1][2]两处填注“黑夜”或“白天”，并按要求完成右侧填空。 偏东 偏西 时间 黑夜 白天 广州 自西向东　 24小时(一天) 昼夜交替 时间差异 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 课堂|重难突破篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［点拨重点难点］ 　下表示意地球自转产生的地理现象。 地理现象 原因或地理现象 图示 昼夜更替 由于地球是个不发光、不透明的球体，地表就有了昼夜现象。地球不停地自西向东自转，从而产生昼夜更替的地理现象   时间差异 东早西晚(同纬度地区偏东的地点比偏西的地点先看到日出，东边时刻早于西边) 日月星辰的东升西落 一天中物体影子长短变化(正午时影长最短) 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［随堂试题检测］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　地球自转的方向、周期 　　［新材料］(2024年河北石家庄中考地理)某科幻电影讲述了太阳即将毁灭，于是人类在地球赤道上装备多台行星发动机，用反向于地球自转的推力，逐步迫使地球停止自转，试图带上地球寻找人类新家园的故事。据此完成第1~2题。 1.地球自转的方向是 ( ) A.自西向东 B.自东向西 C.自北向南 D.自南向北 A 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 2.地球停止自转后，依然存在的现象是 ( ) A.昼夜现象 B.太阳一天内东升西落 C.人类昼伏夜出，作息如旧 D.乌苏里江清晨时帕米尔高原为黑夜 A 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 知识点二　昼夜更替 　　［地理实践力］(2025年广东云浮期中)某中学地理实践小组用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球自转时产生的地理现象。读下方演示地球上的昼夜更替图，完成第3~4题。 3.按图中所示方向转动地球仪，可以演示 ( ) ①地球的自转　②地球的公转　 ③昼夜长短的变化　④昼夜更替现象 A.①②　　 B.②③ C.③④　　 D.①④ D 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 4.图中P地此时正处于 ( ) A.日出时刻 B.中午时刻 C.日落时刻 D.午夜时刻 A 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 课后|高效提能篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［基础练］ 　　(2024年山西太原期末)我国空间站入选“2023全球十大工程成就”。空间站绕地球飞行一圈的时间约为90分钟，运行方向与地球自转方向一致。据此完成第1~2题。 1.空间站的运行方向是 ( ) A.自南向北 B.自西向东 C.自北向南 D.自东向西 2.我国空间站一天可环绕地球 ( ) A.12圈 B.14圈 C.16圈 D.18圈 B C 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［社会实践］(2025年山东日照模拟)下图为某县中学地理实践小组在寒假期间给老师拍摄了三张从清晨到正午的背影照片，拍摄时教师面朝南，拍摄者在北，双方站立位置不变。据此完成第3~4题。 3.下列有关该老师影子变化的情况，叙述正确的是 ( ) A.①图拍摄时间晚于③图 B.②图可能是正午拍摄的 C.①图中影子位于西南方 D.下午的影子会逐渐变短 B 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 4.导致一天中人影在地面上发生方向变化的原因有 ( ) A.地球的自转 B.地球的公转 C.地球是球体 D.地球和太阳距离的变化 A 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［地理实践力］(2025年江苏淮安期末)地理兴趣社团在暗室里进行了下图所示的模拟地球自转实验，用灯泡作为光源，照射地球仪，同时拨动地球仪，演示地球自转。据此完成第5~7题。 5.模拟实验时，拨动地球仪的正确方式是 ( ) A.从左向右拨动 B.从右向左拨动 C.从上向下拨动 D.从下向上拨动 A 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 6.拨动地球仪，可以看到它是绕着　　　　转动。 ( )  A.灯泡 B.地轴 C.学生 D.本初子午线 7.比较A、B两地 ( ) A.图中A地位于晨昏线上 B.图中A地时间更早 C.图中B地位于白天 D.无法比较时间早晚 B C 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［培优练］ (2025年四川遂宁中考地理)日晷是古人通过观测日影计时的仪器，由晷针和晷面组成，晷针指向北极星。观察右图日晷。据此完成第8~9题。 8.一天中，晷针投影方向不断发生变化，其原因是 ( ) A.昼夜长短变化 B.天气复杂多变 C.四季不断更替 D.太阳东升西落 D 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 9.一天中晷针投影最短出现的时间是 ( ) A.日出 B.上午 C.日落 D.正午 D 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 10.(2025年安徽黄山期末)阅读图文材料，回答下列问题。 材料　地球仪是学习地理的工具，某学校地理兴趣小组利用课余时间模拟地球运动，探究地球运动规律，下图示意演示地球上的昼夜更替的过程。 (1)实验一：用地球仪演示地球的自转运动。 将地球仪放置桌上，面对赤道从左(左/右) 向右(左/右)匀速转动地球仪，表示地球的自 转方向是自西向东。 左 右 自西向东 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- (2)实验二：用手电筒模拟太阳光水平照射到地球仪上，观察地球仪。 a.地球仪静止不动时，可演示的现象是昼夜现象； b.转动地球仪时，可演示的现象是昼夜更替现象。 (3)实验三：移动手电筒，使其垂直照射在北回归线上。 a.地球仪上展示的城市中，最先迎来日出的城市是东京。 b.地球仪上①②③三点中，日出时间最晚的是①。 昼夜现象 昼夜更替现象 东京 ① 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- (4)结论：地球绕着地轴不停地旋转，这种运动叫作地球的自转。地球的自转方向是自西向东。由于地球不停地自转，昼夜会不停地更替，且会出现时间的差异。 (5)请根据自己的生活体验，写出一种(除以上结论之外)可以证明地球的自转的现象：日月星辰的东升西落。 地球的自转 自西向东 昼夜 时间 日月星辰的东升西落 第一节　地球的自转 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- -返回目录- $