第10课 秦末农民大起义（课件）-2025-2026学年七年级历史上册同步精品课件+教案（统编版2024）

该初中历史课件围绕“秦末农民大起义”，系统梳理秦的暴政（赋税、徭役、刑罚等）、陈胜吴广起义及秦朝灭亡等核心知识，通过秦国发展时间线对比其550年崛起与14年速亡，设置“大秦为何昙花一现”的核心问题，搭建起秦朝兴衰的历史脉络支架。 其亮点在于以史料实证为基础，引用《史记》《汉书》及云梦睡虎地秦简等原始史料，结合唯物史观分析秦亡根本原因，通过“老农描述”情境和问题讨论（如“无大雨是否起义”）培养历史解释能力。结构化小结与随堂训练助力知识巩固，既帮助学生形成历史思维，也为教师提供丰富教学素材。

导入新课 春秋争霸 独霸西戎 商鞅变法 国富兵强 始封西陲开基立业 统一六国 建立秦朝 秦穆公 （前682—前621） 秦孝公 （前381—前338） 秦襄公 （前770—前766） 秦王嬴政 （前259—前210） 秦二世 （前230—前207） 公元前207年秦朝灭亡 大秦的崛起历时近550年， 然而灭亡仅用14年 庞大的秦王朝为什么会昙花一现、迅速走向灭亡呢？ 核心素养目标 01 通过史料分析和图片展示，知道秦暴政的表现，认识暴政是导致秦亡的根本原因。通过《秦末起义形势图》，了解秦末农民起义的经过及结果。(时空观念、历史解释) 02 通过对秦亡原因的探究，理解“得民心者得天下，失民心者失天下”这一道理，认识到人民群众是历史的创造者，认识阶级社会中阶级斗争在历史发展中的作用。(唯物史观) 03 陈胜、吴广的首创精神，为后来的农民反抗残暴的统治树立了榜样，通过对陈胜、吴广起义的学习，认识农民起义的历史作用。（家国情怀) 壹·秦的暴政 1.秦暴政的表现： 秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。 这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。 材料一：至于始皇…收泰半之赋（土地收获物的三分之二）……田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。 ——《汉书·食货志上》 译文： 田租人头税，经营盐铁的赋税，是过去的二十倍。有的替富人耕田，要交一半的租税。所以贫民经常是穿牛马的衣服，吃猪狗的食物。 ①赋税沉重； 壹·秦的暴政 阿房宫 秦直道 兵马俑 秦长城 秦帝国的四大工程 1.秦暴政的表现： ②繁重的徭役兵役； 材料：（秦朝）丁男披甲，丁女转输，苦不聊生，自经（上吊）于道树，死者相望。 ——司马迁《史记》 壹·秦的暴政 1.秦暴政的表现： 湖北云梦睡虎地秦墓竹简 这批竹简共1155枚，残片80枚，近4万字，记录着秦朝时期的法律制度。 ③法律严苛、刑罚残酷； 材料：秦朝形成了一套包括生命刑(死刑)、身体刑(肉刑)、劳役刑(徒刑)、流放刑、耻辱刑、身份刑在内的刑罚体系，种类繁多、手段残酷。死刑有戮(先刑辱、后斩首)、弃市(杀之于市)、磔(裂其肢体而杀之)、定杀(抛人水中淹死或活埋)、族(全家处死)、夷三族、枭首(砍头)、车裂、腰斩、剖腹、凿颠、抽肋、绞、戮尸等；肉刑有黥(脸上刺字)、劓(割鼻)、刖(断足)、宫(腐刑)等…… 束颈的铁钳 铁桎（zhì 脚镣） 秦朝刑具 （陕西临潼出土） 壹·秦的暴政 1.秦暴政的表现： 天下敢有藏诗书百家语者,悉诣守尉杂烧之;有敢偶诗书弃市......所不去者,医药、卜筮、种树之书。——《史记·秦始皇本纪》 前213年焚书 前212年坑儒 乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之。 ——《史记·秦始皇本纪》 相关史事：秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称焚书坑儒。 ④焚书坑儒； 壹·秦的暴政 1.秦暴政的表现： 公元前210年，50岁的秦始皇在巡游途中病死。胡亥和宦官赵高、丞相李斯串通一气，诈称秦始皇遗诏立胡亥为太子。胡亥继位，是为秦二世。 秦二世胡亥 指鹿为马-混淆是非、颠倒黑白 秦二世的行为： 凶残地杀死自己的兄长姐妹 任意屠杀文武大臣 对民众的压迫更为残酷，恣意挥霍，穷奢极欲 继续营建庞大的工程 征调民力屯卫咸阳 还向郡县加征粮饷，赋役愈加沉重刑罚更为残酷。 ⑤继位的秦二世更加残暴。 壹·秦的暴政 1.秦暴政的表现： 我家有三子 老大修长城，多年未相逢； 老二戍边关，至今未归还； 老三忙耕田，租税沉甸甸； 饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，唯恐遭劫难； 轻则砍手足，重则全村连； 昏庸是胡亥，统治更残暴。 徭役繁重 赋税沉重 刑罚残酷 皇帝残暴 以下材料是秦末一老农对他家情况的描述，根据此描述，可以看出秦的暴政表现在哪些方面？ 起义！反抗！ 贰·陈胜、吴广起义 1.秦暴政的表现： 贰·陈胜、吴广起义 1.起义原因： 材料一：二世元年七月（公元前209年），发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 —司马迁《史记·陈涉世家》 斩木为兵、揭竿为旗 直接原因：遇雨误期，按律当斩 根本原因：秦的暴政。 有人认为“如果在前渔阳戍边的途中，没有遇见大雨，秦末农 民战争就不会爆发”。你赞同这一观点吗？ 贰·陈胜、吴广起义 2.起义概况： 公元前209年 陈胜、吴广 起义失败，但反秦的浪潮并没有平息。 大泽乡→攻占陈县→建立“张楚”政权→直逼咸阳→失败。 中国历史上第一次农民起义 人物 过程 时间 口号 结果 “王侯将相宁有种乎” 地位 贰·陈胜、吴广起义 3.影响： ①地位：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义； ②革命首创精神和敢于反抗追求平等的精神 材料一：陈涉（陈胜）虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由陈涉（陈胜）首事也。 ——司马迁 材料二：从陈胜吴广开始，历史不断地发生农民反抗地主压迫的大小起义。 ——范文澜《中国通史》 ③它虽然失败了，没有推翻秦王朝，但反秦的浪潮并没有因此平 息，项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大，分别对秦军作战。 叁·秦朝的灭亡 1.刘邦、项羽： 项羽（公元前232年―公元前202年），名籍，字羽，楚国名将项燕之孙，他是中国军事思想“兵形势”代表人物，堪称中国历史上最强的武将之一，古人对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。 刘邦（公元前256年—前195年），出身农家，为人豁达大度，不事生产。 秦时任沛县泗水亭长，因释放刑徒而亡匿于芒砀山中。后响应陈胜，吴广起义，自称“沛公”，不久投奔项梁，被封为武安侯。先项羽入关，攻克咸阳。 汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化的伟大开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。对汉族的发展、以及中国的统一有突出贡献。 叁·秦朝的灭亡 2.过程： （1）项羽骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。 巨鹿之战——破釜沉舟 时间：公元前207年 交战双方：项羽军队VS秦军 结果：项羽以少胜多，歼灭秦军主力。 叁·秦朝的灭亡 （2）刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，秦朝灭亡。 秦灭亡时间： 领导者： 结果： 公元前207年 刘邦 刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡 1．杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是( ) A．秦始皇陵兵马俑 B．《资治通鉴》的记载 C．孟姜女哭长城的传说 D．电视剧《大秦帝国》 2．《史记·过秦论》记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，天下多事，吏弗能纪，百姓困穷而主弗收恤……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这段史料适合用于研究秦末农民起义的（   ） A．经过 B．原因 C．特点 D．影响 A B 3．秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。该观点最能说明秦朝灭亡的原因是（  ） A．法家思想的影响 B．中央集权制度 C．秦末农民大起义 D．秦朝残暴统治 4．准确把握时间概念是学习历史的基本能力。“公元前207年”秦朝灭亡这一年属于（  ） A．公元前1世纪初期 B．公元前2世纪初期 C．公元前3世纪初期 D．公元前3世纪末期 D D 5．某说书人正绘声绘色地讲道：“项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船，烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战。在激战中，起义军的战士勇猛杀敌，以一当十，打得秦军落花流水。”说书人描述的是（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 6．费正清在《中国：传统与变迁》中写道：“秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室；精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。”他意在强调（   ） A．六国旧贵族势力的隐患 B．秦朝覆灭原因的多样性 C．精英知识分子的重要性 D．秦朝统治忽视思想建设 A B $