专题06辨析题综合题（期末真题汇编）四年级道德与法治上学期（湖南专用）

专题06辨析题综合题（期末真题汇编） 四年级道德与法治上学期部编版（湖南专用） 一、辨析题 1．（24-25四年级·山东德州·期末）亮亮的爸爸妈妈到外地工作了，只留下他和爷爷奶奶常年在家。每次看见别的小伙伴和爸爸妈妈一起玩耍时，亮亮都会想：爸爸妈妈心里只想着挣钱，一点也不关心我。 亮亮的这种想法对吗？为什么？ 2．（23-24四年级上·湖南张家界·期中）为了培养劳动意识，树立家庭主人翁的责任感，我们班在寒假期间开展了“我是家庭小主人”的特色活动， ①为了让父母少为我们操心，我们应该怎么做？请列举2条。 ②我们每个人都要承担家务劳动。通过做家务，你收获了什么？至少列举2条。 ③小明承担的家务活是扫地、倒垃圾。干了一个多星期，他就嫌麻烦，不想干了。小明的想法对吗？你会对他说什么？ 3．（23-24四年级上·湖南郴州·期末）当今社会，手机给人们的生活带来了很多方便和益处。但任何事物都有它的两面性，人们对手机的依赖已经成为社会普遍现象。右下角是秦朗一家人团聚给爷爷庆祝生日的场景。请结合图片，回答下列问题。 （1）你认为这种家庭聚会中亲友全低头玩手机的做法对不对？为什么？ （2）对待这种现象，你有什么好的建议？ 二、综合题 4．（23-24四年级上·湖南永州·期末）学校准备开展一次“低碳行动我参与”的主题活动，请完成以下任务。 （1）低碳生活应该成为新时代的新风尚。如果让你到你们村里或小区里开展一次低碳生活宣传，你会怎么做呢？请写出你的计划。 （2）请围绕家庭生活，说说你的低碳生活经验。（至少三条） 5．（23-24四年级上·湖南株洲·期末）四年级学生张鹏是一个爱做家务的孩子，他每天起床后自己整理床铺，饭后收拾桌子，每天洗袜子，每周打扫房间卫生……对比张鹏，你会做的家务活有哪些？从中你收获到了什么呢？你还有哪些做家务的小妙招，可以和大家分享呢？ 我会做的家务： （列举3项） 收获： （列举3点） 家务小妙招： 6．（23-24四年级上·湖南株洲·期末）最近，四（2）班开展了关于网络游戏的是与非的辩论，有的同学认为网络游戏利大于弊，有的同学认为网络游戏弊大于利。 （1）你支持哪种观点呢？请你结合自己的经历，说说自己的理由。 （2）沉迷于网络游戏会给身心带来伤害，我们可以采取哪些方法避免沉沦网络游戏呢？赶紧来分享自己的好方法吧！（列举2个以上的方法） 7．（23-24四年级上·湖南娄底·期末）（传统文化）古语讲：“尺有所短，寸有所长。”这句话的意思是，尺虽比寸长，但也有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。说明每个人都有长处，也都有不足。 （1）你所在的班有什么优点？请列举2项。 （2）与其他班相比，你们班还有哪些不足？ 8．（23-24四年级上·湖南怀化·期末）材料一：2023年11月6日，怀化市鹤城区第二十三届中小学生篮球赛正式开赛。赛场上，每个学校的篮球队都展现了顽强拼搏、团结协作的精神，展现了学生良好的精神风貌和综合素质。 材料二：在这次的篮球赛中，每个学校都展现了良好的比赛态度，他们不仅为自己学校加油喝彩，在别的学校取得优异的成绩时，一样给予掌声和喝彩。 （1）联系材料一，各校篮球队的成员都来自不同的班级，他们齐心协力赛出了团队风采。你认为在这场合作活动中，我们可以收获什么？（回答两点） （2）联系材料二，在别的学校取得优异的成绩时，各校篮球队员们一样给予掌声和喝彩。你赞成这种做法吗？说明理由。 9．（23-24四年级上·湖南郴州·期末）近年来，全球气候变暖不断加剧，致使地球遭受严重危害。 （1）你认为全球气候变暖给地球带来了哪些危害？（至少回答3条） （2）地球变暖是人类产生的过量“温室气体"导致的。生活中，你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？（至少回答2条） 10．（23-24四年级上·湖南长沙·期末）刘少奇故里景区位于长沙市宁乡市花明楼镇炭子冲，国家5A级景区，是国家重点文物保护单位，全国爱国主义教育基地，常年接待游客达450万人次以上。 （1）为了提升旅游服务质量，营造良好旅游环境，刘少奇故里景区早已推行“垃圾分类”，近日，在整理时发现可回收垃圾中的饮料瓶和废纸盒很多，请你给这两种废弃物想几个重新利用的小妙招。（每种废弃物写出一种新用法即可） 废弃物名称 新用法 饮料瓶 废纸盒 （2）刘少奇故里景区常年接待的游客很多，停车场经常停满了密密麻麻的小汽车。请你给游客们提供几个低碳出行的小建议。 11．（24-25四年级上·湖南益阳·期末）《为父母分担》 人民教育家陶行知曾说过：“生活即教育，最好的教育就是从生活中学习。”有研究表明，做家务有利于培养学生多方面的能力，做家务的孩子比不做家务的孩子，成绩优秀的比例更高。 （1）介绍你最拿手的一项家务活（50个字左右）。 （2）人不是天生就会做家务活的，你是向谁学的呢，怎么学会的呢？ （3）小明说：“我每天学习已经很辛苦了，回家再做家务会累死”。我想对小明说： （4）做家务的好处多，除了材料中的，你还能列举哪些呢？ 12．（24-25四年级上·湖南益阳·期末）《信息万花筒》 ①2021年1－11月，全国共破获电信网络诈骗案件37万余起，抓获违法犯罪娠疑人54.9万余名； ②2021年，我国未成年网民规模达1.91亿人，未成年人互联网普及率为96.8%； ③未成年网民中，经常在网上玩游戏的比例为62.3%。 （1）结合材料①，请你提供两条网络安全防护小技巧。 （2）结合材料②，你或家人上网主要做什么？列举几个。 （3）结合材料③，你对网络游戏的利与弊有哪些认识？各写一条。 （4）避免沉迷网络游戏有哪些好方法或好的技术手段，请写出两条。 13．（24-25四年级上·湖南益阳·期末）《让生活多一些绿色》 （1）观察漫画，联系生活，垃圾带来的危害有（列举两项）： （2）为了减少生活垃圾，我们能够做的事有（列举两项）： 14．（23-24四年级上·湖南岳阳·期末）一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周总理便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。” （1）读了周恩来总理的故事，请将划横线的句子结合本班班规想一想我们的班规有哪些？（两条即可） （2）班规重在执行，你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。（两条即可） 15．（24-25四年级上·湖南株洲·期末）人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”。请结合所学知识，完成下列问题。 （1）生活中哪些行为会产生“碳排放”？请你结合实际，列举两项。 （2）“取之有度，用之有节”，是生态文明的真谛。我们要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，拒绝奢华和浪费，形成文明健康的生活风尚。想一想，生活中，你对践行绿色低碳生活有什么好建议？至少3点 例：周末去奶奶家，一家人乘坐公交车，绿色出行。 16．（24-25四年级上·湖南永州·期末）四年级1班正在开展“绿色网络我参与”的主题活动，请完成以下任务。 （1）根据你平时的情况，在以下空白处打“√”。 类别 1小时以下 1－2小时 3—4小时 5小时以上 我每天上网的时间 （2）你上网主要做什么？结合自己亲身经历说一说。 （3）在网络的世界里，我们应该怎样保护自己、不伤害他人？ 17．（24-25四年级上·湖南永州·期末）小刚经常帮妈妈做一些力所能及的家务活，可爸爸却说这样会耽误学习，不让他做。小刚感到很烦恼，快给小刚支支招吧！ （1）你认为小刚和爸爸谁做得对，为什么？ （2）要说服小刚的爸爸让小刚做家务是需要智慧的，小刚该怎样说服爸爸呢？请你帮帮他。（至少说出两个理由） （3）有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。遇到这种情况，我们该怎么办？ 18．（24-25四年级上·湖南湘西·期末）学校开展了“我爱我家——家务小能手”主题活动，请同学们分享自己的家务经历。 （1）回忆一下，你在家中都做过哪些家务呢？请列举至少两种。 （2）结合你在做家务过程中的实际感受，说一说做家务有哪些好处，至少说出三条。 参考答案 1．亮亮的想法不对。因为父母从早到晚忙忙碌碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心，都是希望家庭生活更幸福美满，希望我们健康成长，是关心我们、爱我们。 【【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。资料显示亮亮的想法不对，理由可以从父母辛苦忙碌是在为家庭做贡献的角度阐述。 2．①自己的衣服自己洗；自己主动学习。 ②独立自主的能力；学会了居家生活的小本领 ③不对。家务活是体现我们爱护家的一个具体表现，我们要坚持不懈，不怕苦，不怕累，积极主动承担，提高干家务的能力。 【【解析】①本题考查学生的描述阐述能力，例举让父母少为我们操心的做法即可，如：自己的衣服自己洗，自己主动学习。 ②本题考查学生的描述阐述能力，写出做家务的收获即可，如：独立自主的能力；学会了居家生活的小本领。 ③首先，小明的想法不对。家务活是体现我们爱护家的一个具体表现，我们要坚持不懈，不怕苦，不怕累，积极主动承担，提高干家务的能力。 3．（1）不对。低头玩手机会减少亲友之间的沟通和交流，不利于亲情间的联系，会减少往来，甚至出现陌生。 （2）家庭聚会前可以进行协商，放下手机，采取多样化的娱乐节目，转移方式，从而来摆脱手机的依赖。 【【解析】（1）本题考查学生的理解辨析能力，首先家庭聚会中亲友全低头玩手机的做法不对，再阐述危害即可，如：低头玩手机会减少亲友之间的沟通和交流，不利于亲情间的联系，会减少往来，甚至出现陌生。 （2）本题考查学生的描述阐述能力，学生阐述建议即可，如：家庭聚会前可以进行协商，放下手机，采取多样化的娱乐节目，转移方式，从而来摆脱手机的依赖。 4．（1）出板报、发传单、公益宣传等。 （2）出行时骑自行车或步行；购物时不使用或少使用一次性塑料袋；外出就餐时不使用一次性筷子。 【【解析】本题旨在考查学生的描述和阐述能力。 （1）采取低碳环保的方式，可以用出板报、发传单、公益宣传等形式。 （2）为了减少碳排放，我们已经在行动。学生根据课本知识，结合实际，围绕家庭生活回答三个低碳生活经验即可。 5． 收拾房间、扫地拖地、洗碗、择菜 提高了生活技能，增进对家人的理解，帮助我体会家庭责任，有助于形成良好的生活习惯。 用米来防止盐变潮湿；杯子上面的茶和咖啡污渍，涂些牙膏，再用抹布擦拭就行。 【【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。会做的家务可以从清理客厅、卧室的角度阐述；做家务的收获可以从提高能力、增进与家人的感情、养成良好习惯等角度阐述；家务小妙招可以从扫地、厨房、日常生活等角度阐述。 6．（1）支持网络游戏弊大于利。因为玩网络游戏虽然很有趣，可以提高我们的反应能力，还可以释放我们学习上的压力。但是玩网络游戏容易上瘾，上课不专心，影响学习和生活，伤害我们的身心健康。 （2）超过一小时游戏自动关闭；两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分；找到游戏的“替代品”。 【【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。根据自己的思路同学们的想法即可。如支持网络游戏弊大于利，理由可以从网络游戏给我们带来的危害的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。避免沉沦网络游戏我们可以采取的方法可以从限定网络事件、奖惩制度、寻找代替品等角度阐述。 7．1.团结友爱，富有集体荣誉感，拼搏上进。 2.①个别同学纪律差，上学爱迟到。 ②有的小组打扫卫生不彻底。 【【解析】1.本题旨在考查学生的描述阐述能力。所在班级的优点可以从思想、学习、纪律、卫生等角度阐述。如团结友爱，富有集体荣誉感，拼搏上进等。 2.本题旨在考查学生的描述阐述能力。与其他班相比，自己班的不足可以从卫生、纪律等角度阐述。如个别同学纪律差，上学爱迟到；有的小组打扫卫生不彻底等。 8．（1）①可以收获友谊，交到更多的朋友；②可以学习他人的优点，提高自身的篮球技术；③可以加深对其他班级的了解；④可以与其他班级建立深厚的友谊，友好相处等。 （2）赞成。因为给予对手掌声和喝彩，是对他人的尊重和认可，也是自己良好素养的体现。 【【解析】（1）本题学生旨在阐述在篮球比赛的收获即可，如：①可以收获友谊，交到更多的朋友；②可以学习他人的优点，提高自身的篮球技术；③可以加深对其他班级的了解；④可以与其他班级建立深厚的友谊，友好相处等。 （2）本题可从为他班喝彩的角度回答即可，如：赞成。因为给予对手掌声和喝彩，是对他人的尊重和认可，也是自己良好素养的体现。 9．（1）地球气候变暖带来的危害有：冰川、冰山融化，从而使海平面上升；有的地方干旱程度加剧，而有的地方水灾越来越频繁；地球上的病虫害增加；气候反常，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大。 （2）附近电厂的大烟囱每天都在制造“温室气体”；摩托车、拖拉机、汽车的数量在不断增加，只要一发动就会制造“温室气体”；人类对树木的过度砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。 【【解析】（1）全球气候变暖给地球带来的灾害可以从气温、环境、土地、海洋等角度阐述； （2）生活中大量制造“温室气体”可以从工厂排放废气、车辆发动、看法森林等角度阐述。 10．（1）饮料瓶：瓶盖可以用来做象棋；可以用来做花瓶等。 废纸盒：纸盒可以用来装垃圾，铅笔盒等。 （2）近处的游客可以乘坐公交车出行；尽量少开几辆车，拼车出行；或者是乘坐电车等。 【【解析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）小妙招可以根据自身实际进行阐述，写出废纸盒、饮料瓶的新用法即可。如饮料瓶：瓶盖可以用来做象棋、评审可以用来做花瓶等；废纸盒可以用来装垃圾，铅笔盒等。 （2）低碳出行的小建议，可以从乘坐公共交通工具、拼车、坐电车等角度进行阐述。 11．（1）示例一：扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫，不放过每一个角落，扫帚包一条毛巾可把头发扫干净。示例二：可以用盐水、淘米水来浸泡水果，或用面粉来清洗水果。示例三：晾衣服时要将衣领袖口等扯平，最好是晒反面。 （2）向家人（父母长辈等）、邻居、电视、网络学习；只要用心，总能学会。仔细看（观察模仿），动嘴问（不懂就问），爱思考（记住原理），多动手（反复练习）。 （3）示例一：你辛苦，父母比你更辛苦。你不做，家里的活总得有人做，你要学会替父母分担；示例二：你学习任务是很重，但做家务也是你的责任，我们要学会合理安排时间，做家务还可以劳逸结合，有利于提高学习效率呢。 （4）示例一：有助于形成良好的生活习惯；示例二：可以形成良好的劳动态度；示例三：可以增进对家人的理解；示例四：能够提高生活技能，让人自信；示例五：为成年后的生活打下良好的基础 【【解析】（1）本题学生从做这项家务的技巧等方面写出最拿手的一项家务活即可。 （2）本题学生从邻居、电视、父母等方面写出向谁学习的，然后从多思考、多动手等方面写出如何学会的即可； （3）本题学生从体贴父母、为父母分忧以及做家务的好处等方面写出想对小明说的话即可； （4）本题学生从养成好习惯、提高生活技能、增进家人之间的感情等方面写出做家务的好处即可。 12． （1）避免泄露隐私（家庭地址、学校名称、密码、父母单位姓名）；远离不良信息（黄赌毒、暴力等）；慎重网上交友（网下见面）；不要随意接受陌生人的聊天请求；不要转发、散布不实言论‌；不要随意点击来路不明的链接或邮件；不要运行下载自己不熟悉的小程序；不要相信陌生人，不要好奇，保持警惕心，特别是与经济相关的交流更要注意。 （2）收发文件、玩游戏、看电影、搜索资料、聊天、上网课、看抖音、购物、买车票、看直播、远程控制、炒股等； （3）利：偶尔玩一下网络游戏能起到休息放松的作用；与同龄人有共同话题；能锻炼反应速度和思维能力；培养冒险家精神；有智力挑战；弊：容易沉迷游戏，导致学习注意力不集中，自制力下降，成绩下降；长时间玩游戏，影响视力和身体健康；沉浸虚假世界，不可自拔，精神不振；不愿意与生活中小伙伴交流。 （4）限定上网时间；寻求替代性爱好，比如运动、阅读；大人老师的提醒督促；断网定时；不带手机入校园；两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分；设置语音提示。 【【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从避免泄露隐私、远离不良信息、慎重网上交友等方面写出网络安全防护小技巧即可； （2）本题学生从工作、学习、娱乐等方面作答即可。 （3）本题学生写出网络游戏的利与弊即可，如偶尔玩一下网络游戏能起到休息放松的作用；与同龄人有共同话题；能锻炼反应速度；而长时间玩游戏，影响视力和身体健康； （4）本题学生从请家长帮助监督；玩有益的游戏替代网络游戏；自己合理安排时间等方面写出避免沉迷网络游戏的办法即可。 13．（1）暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间；河水、生活环境被污染，危害人们的身体健康；填埋的垃圾对土壤和地下水造成严重的污染；垃圾焚烧污染空气；造成大量的资源浪费；造成老鼠、蚊蝇疾病的传播。 （2）垃圾分类；废旧物品的再利用和改造；光盘行动；自带购物袋，减少塑料的使用；把衣物捐给需要的人；勤俭节约生活；循环使用资源。 【【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从环境、身体健康等方面写出垃圾给我们带来的危害即可，比如垃圾焚烧污染空气；造成大量的资源浪费等。 （2）本题考查学生的描述能力，学生从日常生活、购物、饮食等方面写出我们可以做的事情即可。 14． （1）课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言；同学之间相互尊重，说话文明，不打架；保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。 （2）大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用；鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样；对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。 【【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从学习、卫生、纪律等方面写出班级即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从宣传班规的作用，鼓励大家自觉遵守，并且有相对的奖惩等方面写出建议即可。 15． （1）驾驶私家车出行；使用一次性塑料制品； （2）养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；出门购物，自己带环保袋；外出尽量步行或骑自行车，少坐私家车。 【【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出会产生碳排放的行为即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从衣食住行等方面写出低碳生活的建议即可。 16． （1） （2）我上网主要是为了学习和娱乐。在学习方面，我经常使用网络查找资料，比如在完成科学作业时，我会搜索相关的实验视频。在娱乐方面，我喜欢在周末看一些动画片，放松心情。这些活动让我学到了很多知识，也让我在课余时间得到了放松。 （3）在网络世界里，我们应该保护好自己的个人信息，不随意告诉陌生人自己的真实姓名、住址或电话号码。同时，我们也要尊重他人，不在网络上发布虚假信息或恶意攻击他人。只有大家都遵守规则，网络环境才会更加安全和友好。 【【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 （1）根据自己真实情况填写即可。 （2）结合自己真实情况阐述一下上网所干的事情，例如看视频。学习知识等等。 （3）主要阐述出保护个人信息，文明上网，尊重他人，不要违反网络规则即可。 17．（1）我认为小刚做得对。做一些力所能及的家务活不会耽误学习，甚至有助于身体健康。劳动后头脑会更加清醒，更有利于学习。 （2）小刚可以对爸爸说：“虽然我现在还小，主要任务是学习。但我可以在课余时间做一些力所能及的家务，做家务不仅能帮妈妈减轻负担，在动手过程中，我还会有许多收获的，放心吧，爸爸。” （3）用“道理”“恒心”“巧思”三块魔石说服、打动大人。①用“一屋不扫，何以扫天下”的故事，说服大人。②自己长时间地坚持做好家务，用这份恒心打动大人。③选做家务事量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，以此打消大人的顾虑。 【【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 （1）首先阐明自己观点，同意小刚的做法，描述出做家务的好处。 （2）小刚要说服爸爸可以从做家务能帮助妈妈，也能从中得到乐趣与知识这些方面进行阐述。 （3）阐述改变这个情况可以从本身的改变开始，比如做一些力所能及的家务，保证完成任务，用实际行动向大人证明我能行。 18．（1）扫地、洗衣服、洗碗。 （2）有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下良好基础。 【【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）学生根据自己的实际情况，写出两种做过的家务即可，答案不唯一。如扫地、洗衣服、洗碗。 （2）做家务的好处，学生可以从提高生活技能、形成良好习惯、增强责任感等角度阐述。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $