陕西省咸阳市三原县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

试卷类型：A 三原县2025~2026学年度第一学期期中综合素质调研测试 八年级语文参考答案及评分标准（统编版） 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） (二)(21分) 1.(2分)(1)A(2)B 11.(4分)(1)退伍军人王新法扎根薛家村扶贫，为方便村民 评分标准：每小题1分。选项正确，各得1分。共2分。 留下不熄的“长明灯”，后积劳成疾离世；(2)其女王婷放弃 2.(2分)(1)啧(2)铭 北京事业回乡接力，更换更亮的灯泡，延续父亲的初心与 评分标准：每小题1分。错别字修改正确，各得1分。共 精神。 2分 评分标准：每点2分，意思对脚可。共4分。 3.(11分)(1)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 12.(5分)①无私奉献：王新法倾其所有扶贫，王婷放弃城市 (2)晴川历历汉阳树芳芹娄艺等斟洲(3)大漠孤烟 事业问乡接：力：②责任心强：王新法扎根山村多年不辍，王 直长河落日圆（4)公生练游楼 (5)略无阙处 婷主动承扣父亲未竟的心愿；③关爱他人：王新法留灯照 评分标准：(1)~(3)处上下两句全都答对，各得3分；只答 路、善得乡亲，王婷更换亮灯方便村民。 对上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)处签对-句，各 评分标准：答出一点，得2分：答出两点，得5分。共5分。 得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。 13.(6分)①长明灯”指愧树上不熄的屯灯.为过路村民照亮 共11分。 山路，防l摔下河；②象征王新松尤私本献、关爱乡亲、坚 4.(2分)偏正 守扶贫初心的精神；③象征王婷接续父亲使命、助力乡村 评分标准：短语类型填写正确，得2分。共2分。 振兴的传承精神，这种精神永远不会熄灭。 5.(2分)B A 评分标准：每点2分，意思对即可。共6分。 评分标准：语句预序填写正确，得2分。共2分。 14.(6分)①王新法的家回竹怀体现在“丁甲状贫、倾其所 6.(2分)不仪…还（处）…/不但…而且… 有”，他无关血缘却扎根山村，修公路、继介作社，以实际行 评分标准：关联词浮修改正确，得2分。共2分。 动助力乡村发展，是对“闲家富强、人民半粉“的践行；妒 7.(3分)①红军为人民而战，得到人民的支持：②红军战士具 的家国情怀体现在“接续使命、放弃小我”，她放弁北京事 有不畏艰险、英勇无畏的精神。 业回乡办茶厂，让扶贫精冲延续，是对父米家国担的传 评分标准：每点1.5分，意思对即可。共3分。 承。②这种情怀与《消息二则》的主题具有内在一致性： 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 《消息二则》中的解放军战士英勇无畏，为国家解放拼搏， 【现代文阅读】（共7小题，计30分） 王新泌父女为乡村振兴奉献，都是将个人行动与国家发 (一)(9分) 展、人民福祉相连，诠释了“家国情怀”的核心一以责任 8.(3分)(1)向“最前沿"挺进，肯先要把握科技趋势，下好“先 与奉献护家国、惠及他人。 手棋”；(2)向“，前沿”挺进，前提是加强坐础研究，甘坐 评分标准：第一问每点2分，第二问2分，意思对即可。共 “冷板凳”；(3)向“收前补"挺逃，关键在集最创新要素，打 6分。 造“生态圈”。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 评分标准：每点1分。共3分。 (三)(12分) 9.(4分)①树立科技报国信念，关注国家战略需求：②夯实学 15.(4分)(1)想要 (2)考虑，想到 (3)尤其，特别 科基础，构树矬跨学科知识休系；⑧积极参与：实战，1科技创 (4)停止，断绝 新大赛，培养解决实际问题的能力；④注重团队协作，在开 评分标准：每小题1分。共4分。 放合作提升创新素养。 16.(2分)B【解析】“相与步于中庭”的“于”是介词，在的意 评分标准：有点2分，任写两点，意思对即可。共4分。 思。ACD项均为介词，在；B.介词，起引出时间的作用，与 10.(2分)C【解析】A.“表明基础研究己成为科技创新的唯 至连用，意思是到…的时候 一动力”表述有误，根据材料一中的“基邵研究是科技创新 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 的源头活水”可知，是“源头活水”，并非“唯一动力”；B.根 17.(4分)但还是不如山林空寂之时，一人前往要合我意。 据材料二中的“中国在人工智能领域走在全琮前列，得益 评分标准：大意正确，得1分；关键词“然”“若”“会心”翻 于顶层设计发辉引领作月，政笺驱动与市场自发创新形成 译正确，各得1分。共4分。 共振”可知，“关键在于通过政策驱动代替市场自发创新” 18.(2分)川时：都表达了作者悠闲与超然物外的心境。异：《记 表述有误；D.根据材料四中的“树立正确的理想信念是踏 承天寺夜游》写出了作者布进受贬谪党過屮的随缘自适、 上科技创新之路的第一步”可知，“首要任务是突破‘卡脖 自我菲道，表现出乐观旷达的心境；《游虎丘小记》作者追 子’技术，其次是树立正确的理想信念”表述有误。 求的是安恬、宁静的境界。 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 评分标准：每点1分。共2分。 [八年级语文期中综合素质调研测试A答案-统编版第1页共2页] 【乙文参考译文】虎丘在中秋时游人极多。全城的士绅学 (四)(4分) 子、妇孺歌姬皆会前往。歌声乐声谈笑之声充斥于整个山 19.(2分)示例：举目四望，每一棵树都染上了秋天的色彩，叶 林，如此整夜不断绝。于是乎，那壮丽的自然丘壑竞化为 子在枝头摇曳：每一座山峦都沐浴在夕阳的余晖中，山影 酒场，鱼龙混杂，实在可恨。我在初十便到了郡中，当晚就 朦胧，层层叠叠延伸向远方，整个山林在暮色里显得静谧 游览了虎丘。月色非常曼妙，游人也还不多，风吹过亭子 而悠远。 月光洒落在树间，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不使人 评分标准：画面描述正确即可。共2分。 厌恶。但还是不如山林空寂之时，一人前往要合我意。我 20.(2分)示例：“采薇”运用了伯夷、叔齐归隐的典故，表达诗 曾在秋天的夜里和弱生坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏 人在现实中难觅知音，孤独无依，只好追怀古代的隐士，表 暗，无人来往，只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若 现了诗人高洁的品质，抒发了诗人的隐士情怀。 隐若现。又在今年的春天，（我曾）和无际一起在这里拜访 评分标准：说法合理即可。共2分。 仲和。半夜之时，月亮出来了，不见人影，（我们）一起盘腿 三、审美表达·展现多彩生活(50分)】 坐在石台之上，既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着，便 21.(50分) 觉得悠然之间心与周围涛净之清景同在了。 略 作文评分标准： 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 等次 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16-10分 10-0分 符合题意 符合题意 基本符合题意 不将合题意 内容 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够其松 内容不具体 文体显明 文体规范 文体基本规范 文体不规范 1614分 14~11分 11~7分 7-0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不道颂 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8-6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字你美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 标点规范 标点较规范 标，点有错误 标，点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50分。 备注 A.感情挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 补充说明： (1)每三个带划子扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有拟写题目的，在获得的相应分数：扣3分 (3)文中出现真实地名、校名或人名的，在狄得的相应等次分上扣2分。 (4)不足600字的作文，每少50字n1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分 [八年级语文期中综合素质调研测试A答案-统编版第2页共2页]试卷类型：A 三原县2025~2026学年度第一学期期中综合素质调研测试 八年级语文（统编版） 注意事项： 1.本试卷共8页，全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名 和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）】 班级将开展以“科技赋能成长·少年逐光前行”为主题的综合实践活动，请你参与，并完成 以下文字编辑任务。 【科技逐光】下面是小语为活动一写的一段导语，请解决其中的语言文字问题。 在人类文明的璀璨星河中，科技创新如一盏永不熄灭的明灯，恒久照亮着我们前行的道路。 从古老造纸术暗藏的智慧，到今日人工智能与量子通信骤然掀起的技术风暴，每一次革新都经 过时代的筛选，深刻重塑着历史的轨迹。站在新时代的起点，那些推动科技突破的振聋发馈的 探索之声仍在耳畔回响。新时代青少年既是科技浪潮的亲历者，更是创新火种的传承者，名记 着先辈的开拓与坚守，见证着科技如何以磅礴之力改变世界、重塑生活。 1.请确认导语中加点字的读音。(2分) （1)骤然(A.zhou B.jù) (2)筛选(A.saiB.shai) 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。（2分) (1)振聋发馈 (2)名记 【文脉相承】下面是小语引用古诗文为活动二写的一段解说词，请将空缺处补充完整。 3.科技之光映照古今，千年文脉一脉相承。让我们回溯经典，感受山河锦绣，气象万千。(1)在 钱塘湖边漫步，“ ”(《钱塘湖春行》)的早春莺歌燕 舞的景象令人流连忘返；(2)在黄鹤楼上远眺，“ (《黄鹤楼》)的晴日美景让人心旷神怡；(3)在辽阔的戈壁中穿行，“ ”(《使至塞上》)的塞外雄浑壮美的风光引人惊叹不已；(4)在明月朗照下 的长江泛舟，李白笔下“月下飞天镜， ”(《渡荆门送别》)的奇妙美景让人 心胸无比开阔；(5)在秋日的三峡，“两岸连山， ”(《三峡》)的群山连绵不 绝的壮阔景象，令人心生震撼。(11分) 【赋能筑基】下面是小语为活动三搜集的一段材料，请完成编辑任务。 ①当前，全球科技竞争日趋激烈，核心技术领域的博弈本质上是人才的竞争，而人才培养的 根基在基础教育。②从“科教兴国”战略到“创新驱动发展”战略，国家对科技创新人才的需求 从未如此迫切。③中小学阶段作为世界观、价值观、科学观形成的关健时期，是，点燃 、培育探究精神、奠定 的黄金阶段。④如果这一阶段的科技教育 出现缺位，虽然会影响青少年个人的成长发展，但是会导致国家创新人才储备的断层。 [八年级语文期中综合素质调研测试A-统编版第1页共8页] 扫描全能王创建 4.第①句中加点的“核心技术”是 短语。（填短语类型）(2分) 5.请将下面短语填入第③向的横线处。（只填序号）(2分) A.科技素养 B.科学兴趣 6.第④句中加点的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。(2分) 【红星引航】班级开展《红星照耀中国》整本书探究活动，请完成下面题目的探究。 7.阅读下面两个文段，说说红军能取得最终胜利的原因有哪些。（写出两点即可）(3分) 【文段一】“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”…另一 个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来 了茶和热水。” 【文段二】谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就 是这样做的。时不可失，必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是开始征求志愿人员。红军 战士一个个站出来，于是在报名的人中选了三十个人。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】基础研究是科技创新的源头活水，从探索宇宙未知奥秘，到勇闯科研无人区，“十 四五”以来，我国坚持面向世界科技前沿，加快实现高水平科技自立自强，重磅成果加速涌现： 一在深空探测领域，嫦娥六号返回样品揭示月背28亿年前火山活动； 一在量子科技领域，我国成功实现51个超导量子比特簇态制备和验证，刷新了所有量子 系统中真纠缠比特数目的世界纪录； 一在生命科学领域，异体CAR-T细胞疗法为缓解和治愈自身免疫性疾病带来新 希望…… (摘编自《决胜“十四五”打好收官战丨奔跑在创新前沿！按下科技强国建设“快进键”》， 2025.8.29“新华网”) 【材料二】“十四五”时期，我国在诸多前沿领域从“跟跑”进入“并跑”“领跑”，给我们怎样 的启示？ 向“最前沿”挺进，首先要把握科技趋势，下好“先手棋”。中国在人工智能领域走在全球前 列，得益于顶层设计发挥引领作用，政策驱动与市场自发创新形成共振。察势者明。立足当下， “科学研究向极宏观拓展、向极微观深入、向极端条件迈进、向极综合交叉发力”，深刻把握科技 创新趋势，明确发展方向，才能提前布局、抢占先机。“ 向“最前沿”挺进，前提是加强基础研究，甘坐“冷板凳”。过去5年，我国动力电池充电效率 提升4倍以上，电机和电控系统全球领先。基础研究地基牢，科技大厦才建得高。相比欧美，我 国新能源汽车产业起步并不早，之所以实现跨越式发展，一个重要原因就是基础技术的突破 提升。 向“最前沿”挺进，关键在集聚创新要素，打造“生态圈”。好的创新生态，能促进创新主体 高效协同、创新要素优化配置。近年来，我们改革完善科技评价制度，以创新价值、能力、贡献论 [八年级语文期中综合素质调研测试A-统编版第2页共8页] 扫描全能王创建 英雄正成为共识；深化产学研融合，科技领军企业加快成长；强化平台基地与学科体系建设，持 续壮大高水平人才队伍；推动开放合作，深度参与国际大科学计划…坚持自主创新、协同创 新、开放创新，营造一流创新环境，为前沿攻关铺就了坦途。 （摘编自《瞄准“最前沿”，弄潮儿向涛头立—“十四五”创新突破启示录》，2025.10.16 《人民日报》) 【材料三】“粮食仓储方案设计”“电子发光织物的设计和制作”“数字文档分析”“遥控车设计 与制作”…8月15日至19日，第39届全国青少年科技创新大赛在内蒙古自治区呼和浩特市举 办。大赛现场，来自国内外的近700名选手在各个赛场，迎接着一个又一个“真问题”的挑战。 和以往相比，本届大赛进行了大幅改革。大赛不再对选手既有创新作品进行评价，而是首 次设置现场科技挑战任务，围绕数理化基础科学、生命健康等学科领域的“真问题”，对选手知识 应用、动手实践、创新思维、团队合作等素养进行测评。本次大赛也不再接受低龄段少年儿童参 赛，聚焦15-24岁校内外青少年群体。 我们真正想要做的，就是让青少年学以致用，解决真问题。”中国科协青少年中心主任辛 兵说。 “第一，我们希望孩子们了解到国家战骆是什么，让孩子们关注这个领域；第二，要学会动手 做；第三，要有团队协作能力。”辛兵向记者解释这次的任务思路。 (摘编自《不看“奖杯”看“能力”现场挑战“真问题”一第39届全国青少年科技创新大赛侧记》， 2025.8.25“中国青年网”) 【材料四】厚植信念之“根”，在科技浪潮中锚定航向。青年科技人才的价值取向影响创新 成果的社会效能，因此于青年而言，树立正确的理想信念是踏上科技创新之路的第一步，更是关 键一步。 汲取知识之“养”，在思维碰撞间厚积薄发。科技创新的深层密码，始终镌刻着知识储备与 理论创新的双重基因。当代科技创新呈现学科边界消融、知识模块重组的显著趋势，要求青年 科技人才构建动态开放的知识体系。科技创新已从单一技术突破转向系统性知识重构。青年 科技工作者需建立“T型知识结构”，在垂直领域形成专业深度，同时要突破学科藩篱拓展知识 广度，为科技创新提供多元的思维视角与理论支撑。 锤炼实践之“翼”，在攻克难题中实现突破。科技成果转化效率决定着新质生产力的发展速 度，理论知识只有经过实践熔炉的淬炼，才能转化为推动社会进步的真实力量。青年科技人才 在产学研协同创新中扮演着“知识转化枢纽”角色，这些高科技的背后，都有着青年团队于产学 研融合的“深水区”锻造转化枢纽，在“卡脖子”技术攻关的“无人区”架设创新桥梁的身影，这既 是对“把科技的命脉牢牢掌握在自己手中”的青春作答，更是以“强国有我”的担当论释。 (摘编自《科技创新驱动新质生产力发展中的青年使命》2025.4.8“新华网”) 8.“十四五”时期，我国在诸多前沿领域从“跟跑”进人“并跑”“领跑”，这给我们怎样的启示？请 结合材料二简要概括。(3分) 9.请结合四则材料，谈谈青少年应如何为科技创新贡献力量。（写出两点即可)(4分) [八年级语文期中综合素质调研测试A-统编版第3页共8页] 扫描全能王创建 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()(2分) A.我国在深空探测、量子科技等前沿领域取得了突破性成果，表明基础研究已成为科技创新 的唯一动力。 B.我国在人工智能领域进人“领跑”，关键在于通过政策驱动代替市场自发创新。 C.第39届全国青少年科技创新大赛改革，旨在引导青少年通过现场科技挑战任务，学以致 用，解决真问题。 D.青年科技人才踏上科技创新之路的首要任务是突破“卡脖子”技术，其次是树立正确的理 想信念。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 长明灯 少 一架木梯搭在水桶粗的槐树上。一个女孩子站在木梯项端，背靠树干，正吃力地安装电灯。 树从公路边冲上来越过房顶，路下是条小河。这样的高空作业有点危险，我不无担忧地提示： “王婷，你可要小心点。” “放心，叔。”她甜甜地回应我。 此情此景，让我不由想起采访王新法的经历。王新法，正是她的父亲。 2017年，我不断听人说，有位年逾花甲的退伍军人，千里迢迢从河北石家庄市来到湖南石门 县南北镇薛家村义务扶贫，拿出个人积蓄，加上自己的退休金和筹集来的资金，总计100多万 元；组织村民修通简易公路15公里，架设小石拱桥6座，还新建了由村民入股的茶叶合作 社…自古燕赵多义士，可与薛家村非亲非故的王新法，为什么要倾其所有来帮助薛家村呢？ 我非得上山探个究竞。 不巧，我到村里那天，王新法不在“家”。他去长沙某大学谈一个茶叶合作开发项目，要很晚 才能赶回来。村支书领我先去参观他临时借住的“家”。那是立在公路边的一栋木屋。我随村 支书走上十几级台阶，迎面看见堂屋门口挂着“薛家村共同富裕合作社”的牌子。房门没上锁， 进门后拐进西头卧室，地板踩上去“吱嘎”乱响，一张木床上折叠着整齐的军被和几套泛着灰白 的迷彩服，床脚摆放着哑铃、拉力器等健身器材，窗边桌子上则堆满各种各样的扶贫资料，除此 别无他物。村支书介绍，王大哥外出从来不锁门，几把暖壶总是注满开水，供过路的乡亲们 取用。 我和村支书各搬一把木椅，坐在门口晒坪里聊天。村支书感叹说：“这真是个好人啊，与我 们村没丁，点儿关系，从2013年起上山扶贫，3个春节都没回去和家人团聚，专门往五保老人和贪 困户家里钻，你说他图个啥？” 那晚上，我和风尘仆仆赶回的王新法谈到深夜两点，谈他的家庭，谈他的人生经历。这位有 着44年党龄和14年军龄的退伍老兵，随朋友来薛家村游玩，目睹了乡亲们的生活状况后，就决 定留下来，帮助村民脱贫致富。夜深沉，湘西北高海拔的大山里，连夜鸟的叫声也已停歇。我见 他打出一个疲惫的哈欠，担心他身体吃不消，便结束了米访。睡觉前，我打算将挂在外面槐树上 的电灯拉灭，被他止住了：“这个灯是不熄的，用不了几个电费。”见我不解，他指着外面说：“黑咕 隆咚的，留着给过路的村民照亮，防止有人摔下河去。”我站在凉夜里，品味着王新法的话，心仿 佛颤动一下。抬眼望，远处微弱星光下，年立着黑黢骏的群山，耳畔只有公路下溪水流动的哗 哗声。 [八年级语文期中综合素质调研测试A-统编版第4页共8页] 扫描全能王创建 那次采访后不久，就传来噩耗，王大哥积劳成疾，倒在了和技术人员研究修桥方案的现 场…后来，应村民请求，经家属同意，他的骨灰被留在山里，和薛家村人民永远在一起。 我没想到的是，这些年，他的女儿王婷会放弃北京的事业，沿着父亲走过的路，来到薛家村 开办茶厂，助力乡村振兴，替父亲实现未竟的心愿。 “灯泡坏了，得换一个。”王婷的话将我从忆往中拉回现实，“那旧灯泡瓦数小，这次换上0 瓦的，更亮些。” 暮色降临，王婷小心翼翼爬下木梯，“啪”地摁下木柱上的电源开关，新换上的电灯亮起。举 目望去，树下的公路亮堂堂的。槐树静立，溪水流淌，沐浴在灯光里的一切那么美好、温馨。我 心想：“王大哥，放心吧，你给乡亲们点亮的长明灯，永远都不会熄灭。” (选自《人民日报》2025年11月5日) 11.请简要概括文章围绕“长明灯”串联的核心事件。(4分) 12.结合全文，概括王新法和王婷父女二人共同的性格特点。（5分)》 13.文章以“长明灯”为标题，有何深刻含义？请结合全文简要分析。(6分) 14.八年级上册第一单元中的《消息二则》《中国人首次进入自己的空间站》等文章核心关联“家 国情怀”。本文中王新法父女的事迹是如何体现“家国情怀”的？这种情怀与《消息二则》体 现的主题有着怎样的内在联系？请结合文章内容分析。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】虎丘①，中秋游者尤盛。士女②倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化 为酒场，秽杂可根。予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌③ 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜与弱生坐钓月矶①，昏黑无往来， 时闻风铎⑤，及佛灯隐现林杪而已。又今年春中，与无际舍侄偕访仲和于此。夜半月出无人，相 [八年级语文期中综合素质调研测试A-统编版第5页共8页] 扫描全能王创建 与跌坐⊙石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。 (节选自李流芳《游虎丘小记》) 【注释】①虎丘：苏州名胜。②士女：士绅学子、妇孺歌姬。③红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ④钓月矶：位于虎丘山顶。⑤风铎：悬于檐下的风铃。⑥跌坐：两脚盘腿打坐。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 解衣欲睡 成语推断法：跃跃欲试 (1) 念无与为乐者 查阅字典法：①惦念，怀思；②考虑，想到；③诵读。 (2) 中秋游者尤盛 联系下文法：士女倾城而往 (3) 终夜不绝 课内迁移法：哀转久绝 (4) 16.下列句子中加点的“于”，与“相与步于中庭”中“于”的用法和意思不同的一项是( )(2分) A.与无际舍侄偕访仲和于此 B.至于夏水襄陵 C.尝射于家圃 D.其一犬坐于前 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 然终不若山空人静，独往会心。 18.同为夜游，甲乙两文表现的人物心境有何异同？请结合选文分析。（2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分)》 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 19.请发挥想象，描绘额联“树树皆秋色，山山唯落晖”所呈现的画面。(2分) 20.诗歌的尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”运用了典故，有什么作用？(2分) [八年级语文期中综合素质调研测试A-统编版第6页共8页] 扫描全能王创建 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。（50分) 掌声，可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。在舞台上，你翩翩起舞自信的样 子感染了我，我想把掌声送给你；在平凡岗位上，你辛勤耕耘的模样打动了我，我想把掌声送 给你；又或者是，你在逆境中拼搏的样子使我深受震撼，我想把掌声送给你… 生活中，总有一些人、一些事值得我们为之鼓掌。或许是他人带给你温暖与力量，或许 是你在成长中为自己喝彩。请结合自身经历与感悟，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、 人名等相关信息；⑤不少于600字。 [八年级语文期中综合素质调研测试A-统编版第7页共8页] 扫描全能王创建 滋 600字 甘 架 [八年级语文期中综合素质调研测试A-统编版第8页共8页] 扫描全能王创建