B1 南京市鼓楼区2025年中考一模语文试题-【壹学知道】2026年江苏13大市中考语文精编28+6套卷

模拟卷6套2025年 B1 南京市鼓楼区2025年中考一模语文试题 (满分：120分考试时间：120分钟) 一(30分) 班级开展“背起行囊走四方”专题学习活动，请你参与。 资料夹 学习与探究 ◇旅游标志 “马踏飞燕”出土于甘肃省雷台汉墓，展现了汉代轻骑兵在戈壁长途奔袭的1，给加点字注音，根据拼音写 情景。这尊铜像以 的造型惊艳世人。1983年，“马踏飞燕”被确定为中 汉字。(2分) ①蓦()然回首 国旅游标志。 围旅 ②雄zi( 2.填在方框处最恰当的词语 品外 首先，它是中华文化的象征之一。“马踏飞燕”是张骞开 是(2分) 拓丝绸之路的见证。以此文物形象来代表东西方的贸易往 A.骇人听闻 来，意义深远。 B.闻名遐迩 其次，它是极具想象力的艺术品。飞燕蓦然回首的轻盈 C.振聋发聩 与骏马风驰电掣的雄Z,对比强烈，既体现了力量与速度的美，也包含“超越极 D.独具匠心 限、一往无前”的精神隐喻。 3.在横线处填写句子，使上下 另外，马是古代重要的出行工具。文化和旅游部选择奔马的造型，也是对旅 文连贯。(2分) 客出行顺利的美好祝愿。 ◇诗文游踪 名胜 古诗文名句及出处 4. 在表格中填入适当的古诗 泰山 ① ,一览众山小。 (杜甫《望岳》) 文名句及名胜。(6分) 西湖 最爱湖东行不足，② (白居易《钱塘湖春行》) 醉翁亭 醉翁之意不在酒，③ (欧阳修《醉翁亭记》) 部 ④ ⑤ ,⑥ ◇亭联集锦 5.亭联集锦对你创作亭联有 雅集鸿文传百代，流觞韵事足千秋。（流觞亭） 何启发？请写下你的探究 渡仿六朝鸿迹远，峰登九日雁云寒。（待渡亭） 结果。(3分) 冥冥湖云合，苍苍堤树长。（十里芙蕖亭） 月到天心处， (月到风来亭) 必 ◇旅行书单 6.大家尝试给月到风来亭写下 整理游记作品时，大家发现游记作品的全貌往往从书名可窥一斑。 联，请你也来试一试。(2分) 书名 主题分类 月到天心处， 7.在旅行书单的表格中填写 《徐霞客游记》（徐霞客） 自然山川 分类名称。(4分) 《入蜀记》（陆游） 《尼尔斯骑鹅旅行记》（塞尔玛·拉格洛夫） ① 《地心游记》（儒勒·凡尔纳） 《跟着徐霞客去旅行》（刘瑞升） ② 《文化苦旅》（余秋雨） B1-1 (续表) 资料夹 学习与探究 ◇旅行达人 8.请你仿照示例编写。(《西 名著：《西游记》 游记》除外)(6分) 旅行者：唐僧 名著：① 达人称号：最虔诚的旅行者 旅行者：② 推荐理由：唐僧西行取经，从东土大唐到佛教发源地天竺，遭遇了八十一难，达人称号：③ 历经坎坷艰辛。但是，他凭着虔诚的信仰和坚强的毅力，最终抵达终点，取得 推荐理由：④ 真经。 成果展示 9.本次专题学习还可以从哪 主题 素材 展示方式 些方面进行成果展示？请 示例 诗行天下 名胜相关古诗文 诗文朗诵会 拓展思路，完成表格。（资 你的设想 ① ② ③ 料夹中已有的主题及内容 除外)(3分) 二(36分) 斑剥，荫蔽数亩。又行百余步，望见左侧山顶有 (一)阅读下面的古诗文，完成10一14题。(15分) 穴，露出穴外之天，而树枝横斜，忽蔽忽见。缘石 游烂柯山 磴而上，盘旋纡曲，忽睹一穹然豁然者，弯环起 [唐]项斯 真题 伏，宛如梁状，即道中所望见之石穴，而王质遇仙 步步出尘氛，溪山别是春。精编28 之处，道书所称青霞洞天也。青峦翠嫩，如髻如环 坛①边时过☐，棋处寂无人。 如螺，或远或近，攒簇于石梁前后。当梁之南面， 一石负土突起，有樟生其上，披离甚古，傍石而亭 访古碑多缺，探幽路不真。 翻疑归去晚，清世累移晨®。 日“迟日亭”。从亭侧攀萝缘磴而上，皆窄径窘 [注释]①坛：特指烂柯山传说中仙人下棋的石台。 步，至其巅，正与亭相对，其下即石梁也。又欹侧 ②清世累移晨：清平的世道里时间悄然流逝，仿佛经历 而行，路仅容足，俯而窥石缝中，则见天一线，盖 了多个清晨。 石梁上又一石梁覆之，首尾无端倪，而此处偶露 游烂柯山记 间隙。复下至亭上，眺览良久，不忍去。 [清]戴名世 (选自《戴名世集》，有删改) 二十二日凌晨，出通仙门，俗号为小南门 10.下面句子停顿划分正确的一项是(2分) 也。是时春已渐深，绿铺麦野，黄满菜畦，草木 ( 皆滋荣，时时有香气袭人。沿路听溪声活活，望 A.行二十里/小舟渡一溪即入山径 见远村桃李盛开，点缀于平原茂树之间，远山叠 B.行二十里小舟渡一溪即入山径 立云表。行二十里小舟渡一溪即入山径。透迤 C.行二十里小舟渡一溪/即入山径 曲折，不一二里，道旁有古松二株，枝干蟠屈，为 D.行二十里小舟/渡一溪即入/山径 攫拏之势。又曲折行里许，至柯山寺，即烂柯山 11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 之麓也。 复下至亭上，跳览良久，不忍去。 寺门古樟四株，中二株尤奇，茑萝蔓引，苔藓 B1-2 12.下列对诗文理解正确的一项是(3分)() A.诗文都叙述了烂柯山之行，表现了寻幽 访古、求仙拜佛的虔心。 14.自然之景因文化濡染更具深意。结合提示， B.诗文都描绘了烂柯山之景，抒发了融入 任选烂柯山中的一处景点写推荐语。(4分) 自然、远离世俗的愿望。 提示：①缘溪行，忘路之远近。（陶渊明《桃 C.诗文都提到了烂柯山之典，蕴含了时间 花源记》) 流逝与怀才不遇的感慨。 ②迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》） D.诗文都写到了烂柯山之路，揭示了“路虽 ③到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州 远，行则至”的道理。 初逢席上见赠》) 13.诗中空格处所缺的是以下哪个备选字？请 简述理由。(3分) 备选字：①莺②鹤 选字（填序号），理由： （二)阅读材料，完成15一17题。(10分) 社交媒体时代的打卡式旅行彻底改变了人们的旅游体验。它将游玩本应有的好奇、邂逅和休闲转变为“消除 问题清单”的任务。人们提前下载攻略，熟悉各种热门景点和打卡机位，逐个“消灭”任务清单。 过去，人们虽然也会留下“到此一游”的照片以资纪念，但拍照并非主要目的。而分享主导的社交文化，则将 “出片”置于旅行意义的中心，会优先考虑拍照契机。打卡攻略里常见的“上午出片好”“出片不好不推荐”“浅色衣 服出片”等字眼，影响了人们对旅行的规划与评价。 一旦旅行体验“在线化”，旅行就从一种私人的休闲活动变为面向他者的公共展示。人们的旅行体验也从人 与自我（放松）、人与自然（览胜）的关系转化为人与他者的关系。 在更广泛的意义上，社交打卡培育了一种全球化审美观。高饱和度、高对比度的色彩，整洁、明亮的背景，柔光、 大景深等视觉元素是社交的宠儿。人们在全球得到的旅行纪念品都是相似的：冰箱贴、钥匙扣、玩偶、T恤…它们 是耳熟能详的景点符号。 人类有夸饰的本能。人们拿来夸饰的一定是超出日常生活的高光片段。对于普通人而言，一趟遥远的旅行 往往一生只有一次。在这种在线打卡式的旅行中，人们更珍视的或许并不在于人和景点相遇的刹那体验，而是这 种高光时刻能够带来的无尽瞩目与无穷回味。 冰箱贴，新时代的“到此一游” 2024文旅创新案例 冰箱贴，成为新时代的“到此一游”。旅 大运河博物馆展厅，动态还原运河城市沿 行参观，囿于一时、一地的体验，总有许多感 大运河 街肆印象 岸居民生活场景，集休闲、体验、消费于一体，让 悟要铭刻。这个时候，小巧玲珑、造型别致的 观众跨越时空，沉浸式体味运河城市风貌。 冰箱贴，就能轻松载回“诗与远方”。几厘米 见方的文创冰箱贴，是记忆的磁石、故事的琥 夜幕游船上欣赏凤凰古城，用高科技手段 珀、风景的定格，也是历史的微缩、文化的凝 湘见·沱江 再现沈从文笔下的《边城》世界，让游客体验苗 练、创意的流淌，诠释着“旅行的意义”。 族民俗文化之旅。 B1-3 2025年4月1日，南京清凉山崇正书院以崭新面貌迎接八方来客。正值春日，庭院内数株木绣球迎风绽放， 洁白如雪的花团与古朴典雅的建筑相映成趣。崇正书院是明清时期江南地区最大的书院，它默默见证着南京城 五百多年的沧桑巨变。如今人们在修缮一新的崇正书院赏花、拍照、品读历史，这座古老的建筑正焕发出崭新的 生命力。 (以上材料综合网络信息编写) 15.下列选项与“打卡式旅行”关系密切的有（多 达到巡航高度后，世界宛如一张巨型的卫 选)(3分) 星地图在机翼下展开，飞行如舟，似乎正驶向新 A.任务清单 B.探索体验 大陆。我成了天空中的哥伦布，正眺望着云上 C.审美趋同 D.社交展示 的亚特兰蒂斯①。快落地之前，机翼掠过海子山 16.根据上述材料，推测下图中少数人不同意的 上的无数湖泊，耀眼得就像破碎的镜子，大大小 原因。(3分) 小散落一地。当时的我并不能想到，这恢宏的 打卡式旅行是为了维持社交联系 起点之后，等待我的将是什么。 不太同意不同意5.96% 5.97% 第二天一大早起床，挨到十点钟，终于坐上 非常同意 大巴车。刚开始还兴致勃勃的游客们，二十分 19.72 39.91% 同意 钟后全部昏睡过去。到了终点，换电瓶车，开到 28.44% 洛绒牛场，兜晃了一圈。美是美，但我只拍了一 张照片一我手套弄丢了，刚拍了一张照片，手 就冻僵了。 外面开始飘雪，云厚雾浓，什么都看不见， 整整四个小时，又冷又饿，头痛，无聊。第三天 17.如何让重新开放的崇正书院成为旅游热点？ 一早又被通知，航班要足足推迟六个小时。环 请根据材料提几点建议。(4分) 顾这个县城小旅馆的房间，感觉自己活像小说 里那些存心离家出走的倒霉蛋。而击垮我的最 后一根稻草，是网上的一条评论：“为什么要出 门玩儿呢，在家待着不好吗？” 带着这个拷问，我走上县城的街道。人迹 (三)阅读文章，完成18一20题。(11分) 寥寥，路口甚至没有红绿灯。身披藏袍的老人， 在家待着不好吗？ 端着一杯水，在院子里刷牙。穿着橘红色工作 七董年 服的清洁工，骑着三轮车慢慢经过，背心上的反 从成都飞往稻城的航班，靠右边的舷窗可 光条都已败了色。睡眼惺忪的孩子，坐在自家 以眺望四姑娘山么妹峰、格聂峰；坐左边，则可 小卖部的柜台上，呆呆吞食面条，身旁是一个书 以眺望贡嘎群峰。 包，垂头丧气地蠕成一团。这些生活现场，看似 B1-4 和任何地方都没有什么区别。 晨，本地人对游客见怪不怪，我在他们的日常生 唯一冒着热气的门市，是一家包子店。我掀 活中，是透明的尘埃。 开厚重的棉布帘子，走了进去。店内居然别有洞 (选自《横断浪途》，有删改) 天，人声鼎沸，似乎全县城醒了的人们都聚在这 [注释]①亚特兰蒂斯：传说中拥有高度文明的古 里吃早餐了。老板和伙计们忙得脚不沾地，也没 老地方，据说在公元前一万年被大洪水冲毁。 有空位。我站在小店的走道中央好像很碍事，便 18.下面哪一幅图与作者的行文思路相一致？ 偷偷观察着这些踏实生活的人们一他们的方 请简述理由。(3分)》 言，鞋子，神情，蘸醋的快与慢。一个顿悟降临： 洛绒「场 /包子店 生活是因为重复而失去光晕的。我从来没有这 小旅馆 样仔细地观察过我家楼下的包子店。 飞机上 县城的街道 为什么要出门玩儿呢，在家待着不好 [A] 吗—没错，“在家待着”不是不好，而是不够。 飞机上 包子店 因为真正的旅行，本来就不只是“出门玩儿”。 洛绒牛场 县城的街道 真正的旅行，当然包括莫名其妙去了一座偏远的 小旅馆 县城，啃包子充饥。但在走进包子店的那一刻， [B] 胃口就不再纯粹是饥饿，而是混杂着人类学家般 的好奇。这口包子因此有了不一样的味道。 在家待着可以“读万卷书”，但成为一个真 正的人，仍需“行万里路”，走出自己的狭隘与偏 见。试想如果人类的每一位祖先，都从来没有 19. 根据要求回答问题。(4分) 出门、探索、旅行、航海…或许我们现在仍然 (1)我成了天空中的哥伦布，正眺望着云上 是山洞里的猿人，文明根本不会也无须诞 的亚特兰蒂斯。（赏析加，点词的表达 生—轮子有什么必要呢？船有什么用呢？历 效果) 史可以停止在原始的状态：家里待着。 回应柏拉图那个著名的洞穴隐喻：旅行，就 是走出自我的洞穴，是对生命经验边界的突围、 探索；因为出发，获得崭新的回归。 (2)这些生活现场，看似和任何地方都没有 店主的女儿，正有点不情愿地收拾桌子，我 什么区别。（加，点词“现场”能否改为“场 盯着她的发饰，结果一不小心呛到了，咳得包子 景”？为什么？) 馅儿都喷出老远。嘈杂的店里瞬间安静，每个 人都盯着我—不，这根本没有发生。别想多 了，没有任何人会注意到我。 这只不过是一座普通县城的一个普通的早 B1-5 20.对于文章标题中的疑问，作者的答案是什 22.根据要求写作。(48分，其中含书写5分) 么？(4分) “背起行囊走四方”专题学习活动结束 之后，大家围绕以下两个话题展开畅想。 A.这是十年后的一天，我是景区里的 一名工作人员。（提示：景区的职业有摄 影师、安全员、观光车司机、景区餐厅职 三(54分) 员、卡通角色扮演者、未来景区的新型职 21.根据情境补全对话。要求：①条理清晰，语 业者……) 言得体；②80字左右。(6分) B.我想开这样的一间小客栈（或小旅 你和小清、小石去外地旅游一周。返程 馆)，让旅行者慢下脚步。 前的晚上，小清想吃一碗鸭血粉丝汤，小石提 要求：①任选其中一个话题写作；②题 议再尝尝当地美食，二人争执不下。这时你 目自拟，文体不限，不少于600字；③文中不 说：“ 得出现真实的校名、人名。 小清和小石觉得你说得很有道理，于是三人 结伴，一起去享受晚餐。 B1-6察力的旅行者④斯诺具有非凡的洞察力。他深入革 模拟卷6套2025年 命根据地，切实观察和分析中国社会，凭借敏锐的洞察 力，透过表象看到了中国革命的正义性与人民力量的 南京市鼓楼区2025年中考一模语文试题 伟大，预判中国共产党必将引领革命走向胜利。（名著 1.①mò②姿解析：此题考查字音和字形。蓦 和人物匹配1分；达人称号与人物匹配2分：理由3分， 然：不经心地；猛然。“雄”应写作“雄姿”，意思是威 其中经历2分，评价1分)解析：此题考查名著推荐 武雄壮的姿态。 及仿写。首先选择合适的名著，像《水浒传》《三国演 2.D解析：此题考查正确使用词语。骇人听闻： 义》《鲁滨逊漂流记》《红星照耀中国》等都可以；然后确 使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。闻名遐 定旅行者，达人称号要贴合人物：最后写推荐理由，要 迩：形容名声很大，远近都知道。振聋发聩：发出很大 包括人物经历和评价两项内容。 的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊 9.示例：①旅行文创集②设计精巧、富有地方 涂的人。这三个词语均与“造型”不搭配。独具匠心： 特色的旅游文创作品③班级展览会解析：此题考 指具有与众不同的巧妙的构思。用来形容“马踏飞燕” 查探究成果拓展。首先确定主题，避开题干中已有的 的造型惊艳，符合语境。 示例。然后对应所确定的主题，填写素材和展示方式。 3.示例：“马踏飞燕”为什么能成为中国旅游标 10.A解析：此题考查文言文断句。“行二十里” 志？解析：此题考查补写句子。上文说“马踏飞燕” 表行程，其后可以断开。“小舟渡一溪”是一个完整的 被确定为中国旅游标志，下文从文化、艺术和意蕴的角 句子，其后可以断开。 度阐释，可知横线处应填引出下文“马踏飞燕”能成为 11.(我)又下去走到亭子里，长时间地纵目观览 中国旅游标志的原因的过渡句。 (风景)，不忍离去。解析：此题考查翻译文言句子。 4.①会当凌绝顶②绿杨阴里白沙堤③在乎 直译为主，意译为辅。注意以下关键词的解释：复，再 山水之间也④示例：黄鹤楼⑤示例：昔人已乘黄鹤 次，又；眺，远望；览，观览；去，离开，离去。 去⑥此地空余黄鹤楼解析：此题考查古诗文名句 12.B解析：此题考查理解诗文内容。A项，“求 默写。其中⑤⑥所填写的句子要与④所填的名胜匹 仙拜佛的虔心”表述错误，属于无中生有。C项，“怀才 配。注意以下易错字的书写：凌、阴、堤。 不遇”理解错误。D项，写烂柯山之路，是为了表现烂 5.创作亭联应符合对联基本对仗要求；亭联内容 柯山攀登艰难，并不是揭示“路虽远，行则至”的道理。 与亭子特点（或名称）相符。解析：此题考查探究亭 13.②“鹤”字为游历增添了神秘感，也暗含了 联特点。从内容上看，亭联均能紧扣亭子所处环境、文 诗人对时光易逝的慨叹。解析：此题考查对诗歌意 化内涵等特点：从形式上看，均遵循对联对仗规则，上 象的理解。首先分析所给意象的特点及象征义，然后 下联字数相同，词性相对，平仄协调。 结合诗歌语境，分析该字的表达效果。鹤，常象征高 6.示例：风来水面时解析：此题考查拟写对联。 洁、隐逸、超脱。莺，常用于描绘春日景象，是生机与活 对联讲究对仗工整，作答时，可结合亭名“月到风来亭” 力的象征。 拟写下联。“月到天心处”中，“月”是名词，可对“风” 14.示例：王质观棋处。此处石穴弯环起伏，幽深 “云”等名词；“到”是动词，可对“来”“吹”等动词：“天 高阔，传说是王质遇仙之处。刘禹锡《酬乐天扬州初逢 心”是名词，可对“水面”“树梢”等名词；“处”是名词，可 席上见赠》中“烂柯人”的典故就是来源于此，身处其 对“时”“边”等名词。 中，让人感慨岁月流逝。解析：此题考查拟写推荐 7.①奇幻想象②人文地理解析：此题考查概 语。《游烂柯山记》中对景点“通仙门”的描写“沿路听 括作品主题。《尼尔斯骑鹅旅行记》和《地心游记》都带 溪声活活，望见远村桃李盛开…行二十里小舟渡一 有想象、虚构元素，前者是童话，后者是科幻冒险，都属溪即入山径”，可与陶渊明《桃花源记》“缘溪行，忘路之 于想象类的作品，所以可归为“奇幻想象”类。《跟着徐 远近”的描写相对应：“是时春已渐深，绿铺麦野，黄满 霞客去旅行》是作者对徐霞客当年走过的主要路线和 菜畦，草木皆滋荣，时时有香气袭人”的描写，可与杜甫 地点进行实地考察采访所作的书，《文化苦旅》的主要《绝句》“迟日江山丽，春风花草香”的描写相对应：“缘 内容是作者凭借山水风物来寻求文化灵魂和人生真 石磴而上，盘旋纡曲…而王质遇仙之处，道书所称青 谛，所以这两部书可归为“人文地理”类。 霞洞天也”的描写，可与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 8.示例：①《红星照耀中国》②斯诺③最具洞 见赠》“到乡翻似烂柯人”选取的典故相对应。 79 【参考译文】 解与运用。可结合“对于普通人而言，一趟遥远的旅行 二十二日凌晨，从通仙门出发，通仙门俗称小南 往往一生只有一次……而是这种高光时刻能够带来的 门。这时春天的气息已很浓郁，绿色铺满麦田，黄色布 无尽瞩目与无穷回味”“冰箱贴，成为新时代的‘到此一 满菜畦，草木都欣欣向荣，时常有花香扑面。沿着路边 游’……就能轻松载回‘诗与远方”“大运河博物馆展 听溪水潺潺流动，看见远处村庄桃李盛开，，点缀在平原 厅…让观众跨越时空，沉浸式体味运河城市风貌” 茂密的树木之间，远处的山峦高耸入云。走了二十里 “让游客体验苗族民俗文化之旅”等内容加以分析 后，靠小船渡过一条溪流，就进入山间小路。道路曲 概括。 折，行走不到一二里，道旁有两株古松，枝干弯曲，呈抓 17.示例：设计崇正书院的游览攻略；为游客定制 取的姿势。又曲折前行一里多，到柯山寺，即烂柯山的 个性化的高光时刻：设计崇正书院特色文创产品：动态 山麓。 还原书院讲学的历史场景，让观众沉浸式体验；借助高 寺门前立着四株古樟，中间两株尤为奇特，藤蔓纠 科技手段，再现书院变迁史。解析：此题考查结合材 葛，苔藓斑驳，树荫可以遮蔽数亩之地。又前行一百多 料提建议。由“社交媒体时代的打卡式旅行……将游 步，望见左侧的山顶有一个洞穴，露出洞外的天空，树 玩本应有的好奇、邂逅和休闲转变为‘消除问题清单’ 枝交错，时而遮蔽又时而显现。沿着石级而上，道路盘的任务。人们提前下载攻略·逐个·消灭’任务清 旋曲折，忽然看到一个豁然开阔的洞穴，弯曲环绕，起单”可建议：设计崇正书院的游览攻略；由“人类有夸饰 伏不定，宛如石粱的形状，就是途中看见的石洞，也就的本能…在这种在线打卡式的旅行中…而是这种 是王质遇仙的地方，道家书籍中所谓的青霞洞天。四 高光时刻能够带来的无尽瞩目与无穷回味”可建议：为 周青山高峻，如发髻如圆环如海螺，或远或近，聚集于 游客定制个性化的高光时刻；由“冰箱贴，成为新时代 石梁前后。石梁的南面，一块石头突兀挺出，它上面长 的‘到此一游’”可建议：设计崇正书院特色文创产品； 有一株樟树，枝叶分散，很是古老，石头旁边建有一座 由“大运河街肆印象”文旅创新案例可建议：动态还原 亭子，名叫“迟日亭”。从亭子的旁边攀着绿萝沿着石 书院讲学的历史场景，让观众沉浸式体验；由“湘见· 级上去，都是狭窄的小路而步履艰难，到了山项，正好 沱江”文旅创新案例可建议：借助高科技手段，再现书 与亭子相对，它的下面就是石梁。（我们）又斜向一边 院变迁史。 侧行，道路极窄，仅能立足，俯身窥视石缝，只能看见像 18.B。作者的心情及对旅行的认识经历了“扬 一条线一样的天空，大概石梁上面又有一道石梁覆盖， 抑一扬”的过程：在飞机上时充满期待，洛绒牛场经历 首尾都看不见，但唯独这个地方露出一点缝隙。（我） 无聊，小旅馆看到评论时情绪跌到谷底，但走进包子店 又下去走到亭子里，长时间地纵目观览（风景），不忍 后顿悟了旅行的意义。解析：此题考查分析作者的 离去。 行文思路。本文按游览顺序行文，记叙了作者从“飞机 15.ACD解析：此题考查理解材料中的重要概 上”出发，接着到“洛绒牛场”，再到“小旅馆”，最后在 念。由“人们提前下载攻略，熟悉各种热门景点和打卡 “县城的街道”走进“包子店”的整个过程。作者的行文 机位，逐个‘消灭？任务清单”可知，A项“任务清单”符 思路伴随情感的起伏，B图曲线符合作者的心情变化。 合题意。由“社交打卡培育了一种全球化审美观”“人 19.(1)作者将自己类比为哥伦布，突出了启程之 们在全球得到的旅行纪念品都是相似的”可知，C项初对未知旅途的兴奋与期待。(2)不能。因为“现 “审美趋同”符合题意。由“一旦旅行体验‘在线化’，旅场”较“场景”更强调真实感，突出作者身处其中、亲历 行就从一种私人的休闲活动变为面向他者的公共展生活后的真切感受，而“场景”缺乏这样的表达效果。 示”可知，D项“社交展示”符合题意。打卡式旅行浅尝解析：此题考查赏析词语。句(1)中，将“我”比作发现 辄止，缺乏深度探索，所以B项“探索体验”不符合 新大陆的哥伦布，“云上的亚特兰蒂斯”象征新奇神秘 题意。 的景象，生动体现了“我”在飞机上俯瞰时的探索欲与 16.这类人群可能会认为，对普通人而言，去遥远 对未知的新奇感。句(2)，首先明确不能改，“现场”强 的城市旅行较为难得，在线打卡式旅行可以收获高光 调生活场景的当下性、真实性，突出场景的鲜活与身临 时刻带来的无尽瞩目与无穷回味：人们可以借助在打 其境之感，而“场景”仅指场面，缺乏“现场”所蕴含的真 卡式旅行中购买的旅行纪念品（如冰箱贴）铭刻旅行记 实可感的生活氛围，无法精准传达文中对日常细节的 忆，诠释“旅行的意义”；在打卡式旅行的过程中也能沉 细腻捕捉。 浸式体验自然与文化之美。解析：此题考查材料理 20.作者认为“在家待着”不是不好，而是不够。 80 我们的生活会因为重复而失去光晕，出门旅行可以让 忧民的高尚情怀。补写的文字要与前两句句式一致， 我们走出个人的狭隘与偏见，在突围、探索生命经验边 突出这种情怀。 界后更新与提升自我，更能推动文明发展与历史进步。 2.(1)切问而近思(2)大庇天下寒士俱欢颜 解析：此题考查理解概括文章内容。结合原文“一个顿 茅屋为秋风所破歌(3)山重水复疑无路柳暗花明 悟降临：生活是因为重复而失去光晕的”“‘在家待着 又一村解析：此题考查古诗文名句默写。注意易错 不是不好，而是不够”“但成为一个真正的人，仍需‘行 字：俱、颜、疑 万里路’，走出自己的狭隘与偏见”“旅行，就是走出自 3.(1)A解析：此题考查对标语语言风格、表达 我的洞穴，是对生命经验边界的突围、探索；因为出发， 效果的比较。A项，甲标语为直接陈述，符合“平铺直 获得崭新的回归”概括作答即可。 叙，表达诉求”的描述，正确。B项，乙标语运用比喻， 21.示例：我们可以先去吃一碗小份的鸭血粉丝 句式优美，侧重诗意劝导，故“义正词严”说法不当。 汤暖暖胃，然后再尝尝当地的美食。这样我们既能尝 C项，两标语均未涉及“守法”，说法有误。D项，甲标 到熟悉的食物，又可以探索当地的特色美食，两不耽误 语有警告意味，乙标语侧重劝导而非警告，说法有误。 嘛。解析：此题考查根据情境补全对话。首先分析 (2)采用短句，句式工整；押韵，使句子富有韵律；用比 各自需求，然后寻找二人交集，最后设计建议，可以先喻、拟人等修辞手法，赋予植物情感，使师生共情：可融 肯定双方意愿，再提出类似“先吃鸭血粉丝汤，再尝试入校园文化元素；语义表达委婉，正向引导。解析： 当地美食”的折中方案。 此题考查提建议。根据苏州园林实测结果，从乙标语 22.略解析：这是一道话题作文。话题A是十 的形式、内容出发提出建议。题干中乙标语运用比喻， 年后在景区工作，设定职业，比如摄影师、安全员等，适 句式优美，富有韵律，用语温和，让人易于接受。 合写未来工作场景，体现景区服务或科技元素。话题 4.示例一：孙悟空的金箍棒。金箍棒重达一万三 B是开小客栈，让旅客慢下来，侧重温馨服务、人文体 千五百斤，可随意变化大小，威力无穷。它随悟空搅地 验。如选话题A,就需要先设定职业，然后构建故事。 府、闹天宫，是其力量与反抗的象征；又伴他西天取经、 如选话题B,需要设计客栈特色，给旅客以别样的、富 降妖伏魔，彰显了悟空的勇敢无畏、责任担当、正义善 有新奇感的民俗或文化体验。 良。示例二：李逵的板斧。这双板斧分量重，只需 “抡和砍”便能威力无穷，正如李逵的勇猛彪悍、鲁莽粗 苏州市昆山、常熟、张家港、太仓2025年中考 蛮：这板斧也常常成为失控的闸刀，凶很、嗜杀，不分青 一模语文试题 红皂白，如劫法场滥杀无辜、斧劈小衙内等。解析： 1.(1)①辽②添③梯④纽解析：此题考 此题考查名著人物和名著情节。孙悟空的金箍棒，能 查字形。辽阔：广阔；宽广。增添：添加；加多。阶梯： 变大变小，重达一万三千五百斤，孙悟空用它大闹天 台阶和梯子。比喻向上的凭借或途径。纽带：比喻能 宫、降妖除魔，体现他的神通广大和反抗精神。李逵的 够起联系作用的人或事物。(2)治愈驱散解析： 板斧，挥舞起来虎虎生风，杀人如麻，表现他鲁莽好战。 此题考查正确使用词语。治愈：既可以用来形容医治 作答时，结合具体情节，分析人物性格。 疾病，使病情好转或痊愈，也可以用来形容心理或情感 5.示例：(1)快速统计苏区少年先锋队的年龄构 的安抚，使人摆脱困境或恢复信心。而“治愈…疲乏 成、家庭背景、在红军中的职责任务等信息(2)无法 困倦”搭配不当，可改为“驱散”或“缓解”。(3)①长让我感受到那些被称作“同志”时眼里闪着光、敢和敌 风破浪会有时直挂云帆济沧海②苏轼③示例： 人拼刺刀的“红小鬼”们，在斯诺深入访谈和细腻笔触 范仲淹以天下为己任，树立儒者千秋典范，奠定先忧后 下的生动鲜活(3)准确说出蝉的地下蛰伏周期和发 乐之政道根基解析：第①题考查古诗名句默写。根 声原理(4)无法让我触摸到四年地下艰苦劳动换来 据题干提示填写对应名句。注意书写正确，不要写错 一个月阳光下歌唱的生命温度解析：此题考查句式 别字。第②题考查文学常识。“会挽雕弓如满月，西北 仿写。句式上，先写AI能做什么，然后写阅读名著原 望，射天狼”出自宋代苏轼的《江城子·密州出猎》。 文可以获得的更丰富的体验。内容上，需要选择《红星 第③题考查仿写句子。A句和B句的句式都是先引用 照耀中国》和《昆虫记》中的其他例子。前句强调传递 诗句，然后阐述诗句所体现出的精神或抱负。C句引 知识，后句强调情感体验。 用的是范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而优忧，后天 6.A解析：此题考查理解诗歌意象的意义。题 下之乐而乐”，此句体现了范仲淹以天下为己任，忧国 干中的“霜”喻白发，强调时光流逝、年华老去。A项 81