A18 镇江市2023年中考语文试卷-【壹学知道】2025年江苏13大市中考语文精编28+6套卷

18 镇江市2023年中考语文试卷 (满分：120分考试时间：150分钟) 一、积累运用(20分) 一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平 1.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所 静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的 表示的汉字和加点字的拼音。(2分) 和 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着， ③它 给人以无尽的思索和玩味， 疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震 一直以来都是高人雅士们的殷殷向 han()着你，烧灼()着你，威逼着你。 往与孜孜追求。④人在清欢的时候，心境恬适， 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存 仿佛所有的安排 最好， 正 在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着 合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动， 包guǒ( )着的躯体，那消化着红豆角角 自自然然。 和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟 (1)第②句横线处的四个词语，排列顺序最恰 品外 磅礴( )的能量！ 当的一项是(2分) ( (摘自刘成章《安塞腰鼓》) A.接纳直面顺应改造 B直面接纳改造顺应 C.接纳直面改造顺应 2.补写出下列句子中的空缺部分。(8分) D.直面接纳顺应改造 (1)孔子说：“ (2)第③④句横线处的关联词语，填写最恰当 (《论语·子路》)其中“和而不同”的思想， 的一项是(2分) ( 不仅是一种人际交往的方式，更是一种对 A.不仅…而且… 不但…还… 待世界的哲学态度。 B不仅…而且… 不是…却… (2)从白帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船 C.虽然…但是… 不但…还… 汕 行之快，郦道元以“ D.虽然…但是…不是…却… ”作比，确实恰当。 4.根据材料，完成题目。(6分) (3)北固山下，王湾吟出的“ 材料一汉语标点符号中的问号、叹号、 ”两句诗，蕴含着时序 逗号等是从国外引进的，句号、顿号、着重号、 变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观 专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国传统的 向上的鼓舞力量。 句读符号，直行文稿的引号则直接借自日本。 (4)从困境中成功突围，找到新出路，发现新天 1918年，陈望道在《标点之革新》一文中提 地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游 出，标点可以画龙点睛，让文字更为传神。 山西村》中的诗句：“ (摘自2022年8月21日《光明日报》) 材料二我这时很兴奋，但不知道怎么 3.阅读语段，完成后面的题目。(4分) 说才好，只是说： ①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏 “阿！闰土哥，一你来了？…” 东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出： 远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的 角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，…但又总觉得被什 A18-1 么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口 7.下列诗句均写到夜船行止，表达的情感与本 外去。 诗最为接近的一项是(2分) () (摘自鲁迅《故乡》) A.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 材料三前些年，一次听吕叔湘先生说， B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶 C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一 D.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写 (二)阅读下面文言文（选段），完成8一11题。 文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率 (13分) 了事。 【甲】令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之 (摘自张中行《叶圣陶先生二三事》) 后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 (1)关于汉语标点符号的形成，你能得出一个 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于 怎样的结论？(2分) 朝廷。 (选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】齐威王来朝。是时周室微弱，诸侯莫 (2)下面句子中的破折号和省略号是如何让 朝，而齐独朝之，天下以此益贤威王。齐威王召 文字表达更传神的？(2分) 即墨大夫，语之日：“自子之居即墨也，毁言日 “阿！闰土哥，一你来了？…” 至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给①，官无 事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也！”封 之万家。召阿®大夫，语之曰：“自子守阿，誉言 (3)对于学生作文中标点符号的使用，你有怎 日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。是子 样的建议？(2分) 厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左 右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务进其 二、阅读理解(50分) 情，齐国大治，强于天下。 (一)阅读下面的唐诗，完成5一7题。(6分) 齐威王、魏惠王会田④于郊。惠王日：“齐亦 夜泊润州D江口 有宝乎？”威王日：“无有。”惠王曰：“寡人国虽 刘言史 小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。 秋江欲起白头波，贾©客瞻风无渡河。 岂以齐大国而无宝乎？”威王日：“寡人之所以为 千船火绝寒宵半，独听钟声觉寺多。 宝者与王异。吾有檀子、盼子、黔夫、种首，此四 [注释]①涧州：今江苏镇江。②贾(g心)：商人。 臣者，将照千里，岂特十二乘哉！”惠王有惭色。 5.简述作者夜泊润州江口的原因。(2分) (选自《资治通鉴·周纪》，有删改) [注释]①给()：充足，丰足。②阿：即东阿县。 ③币：财物，货币。④田：打猎。 6.根据诗句概括润州城的特点。(2分) 8.解释下列句中加点的词。(4分) (1)时时而间进： (2)天下以此益贤威王： A18-2 (3)毁言日至： 家灵感、诗意和画境。同是一个窗户，窗台摆上 (4)人民贫馁： 不同的花卉，加上不同的窗帘、百叶窗、空调箱、 9.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分) 鸟笼，就会给人不同的感受，体现房屋主人不同 (1)是子厚币事吾左右以求誉也！(2分) 的文化气质和性格爱好。窗户为每个人提供了 发挥环境艺术才能的用武之地。不少人埋怨我 (2)岂以齐大国而无宝乎？(2分) 国现代住宅千篇一律地用火柴盒体型和方窗 户，其实并不尽然，只要仔细观察每一个窗户内 10.乙文中齐威王的哪些行为也可谓“战胜于朝 外，没有完全相同的两个窗户，如同没有完全相 廷”？(2分) 同的两只眼睛。 窗户，无愧于建筑艺术的眼睛。然而人们 往往忽略它那无比丰富的文化内涵和十分细微 11.两文均通过对比来表现齐威王。请举两例 的使用功能。人们更远远没有像爱护眼睛那样 并加以说明。(3分) 来爱护它。比如，我们的窗玻璃往往是破碎的、 航脏的。特别是公共住宅或办公楼的楼梯间的 窗户，昏暗破漏，很少完好明净。在窗户的设计 (三)阅读下面的文章（选段），完成12一15题。 上往往朝向不对、开启方向不当。 (10分) 我对自己目前住宅的最满意之处就是朝西 【甲】苏州园林（节选） 的窗户，因此自吹为“望西斋”一一望西天，人 叶圣陶 生有涯，思无涯；二望西山，窗含西岭千秋雪，门 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州 泊东吴万里船。 园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽 人类的眼睛，每天不知要眨多少次，还用睫 几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 毛、眉毛和泪水来保证眼睛的晶莹、明亮。愿我 如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几 们的窗户，多多少少也得到一点类似的关照吧！ 竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即 (选自1997年第11期《读书》，有改动) 使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 【丙】中国美学史中重要问题的初步探索（节选） 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨 宗白华 功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和 窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作 窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子 四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这 或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐 是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他 和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列 们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小 【乙】窗户的故事（节选） 画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景 顾孟潮 色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。 窗户是建筑艺术的眼睛，它不仅给住宅的 明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子 主人阳光、和风、温馨、惬意，而且给诗人和艺术 的美感作用。 A18-3 一琴几上闲，数竹窗外碧。 (四)阅读下面的文章，完成16一20题。(16分) 帘户寂无人，春风自吹入。 形象 这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子 李文亮 又和外边联系起来了。没有人出现，突出了这 ①我把小蓝车靠在岗楼的栏杆上，从兜中 个小房间的空间美。这首诗好比是一张静物 掏出一物，伸向配钥匙的师傅：“配把这样的钥 画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来 匙，多少钱？”师傅只扫了一眼：“15块。”亏得我 是有备而来的，不然还会像上次那样惊呼。前 欣赏。 些天，在上个路口我也曾这样问过一位配钥匙 不但窗子，而且一切楼、台、亭、阁、廊，都是 的师傅，答案是“20块”，当时我便惊呼起来：“配 为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美 一把钥匙怎么能要20块呢？” 的感受，表现着美感的民族特点。 ②看着配钥匙的师傅，我随口问道：“能不 (选自《美学散步》，有改动) 能便宜点？”这句话已是我的口头禅了，在市场 12.甲、乙两文都写到了窗，但侧重点有所不同。 买菜时要说，在网上购物时要说，就连有次坐同 请分别概括两文的基本观点。(2分) 事的车被警察拦下要被罚款，我也这样对警察 说。然而这口头禅往往收不到什么效果，对此， 商户总要诉苦说：我们这也赚不了多少钱；而警 13.甲文在介绍苏州园林里的门和窗时，为什么 察则是微微一笑，和蔼地告诉我：这罚款不是交 提及“摄影家”？(2分) 给我个人的，咱不搞价。 ③这位配钥匙的师傅抬头看了看我，笑着 说：啥有啥的行情。那语气，似乎显出我的还价 14.从丙文小诗中的窗户看，房间主人拥有怎样 有多么无知与鲁莽。我便有些尴尬了，故作旷 的“文化气质和性格爱好”？请简要概括。 达状：“配吧配吧，15块就15块，无所谓。”其实 (2分) 我在心里盘算了，即便再往前骑10个岗楼，也 不可能遇到10块钱配钥匙的摊主一当然，这 10块钱对于我也不算小数目了，这已经是我吃 一顿午餐的价钱，那种大碗的刀削面，特解馋！ 15.下列语句中的窗子，是如何“表现着美感的民 ④师傅接过要配的钥匙，便向墙根的机器 族特点”的？请根据丙文内容回答。(4分) 走去。我有了闲暇，就注意起这摊子来：“配钥 (1)如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给 匙”“修自行车”“修鞋”“修拉链”，几块牌子竖在 补上几竿竹子或几棵芭蕉。(2分) 那里，这师傅看来厉害着呢，就像我在学校一 样，既能教体育又会修电脑。配钥匙摊位的旁 边半蹲着个女中学生，地上还躺着一辆自行车。 (2)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(2分) 我便又有些不安了，似乎当老师的却插了学生 的队，不过还好，那女孩像在嘟囔外语，没顾上 看我。 A18-4 ⑤师傅在操作那机器时，兜中的电话响了， 还是没说一句话，她的脸红红的，不知是不是冻 师傅掏出电话问：“谁啊？”师傅这手机开的是免 的缘故。 提，我在旁边也听到了，电话那头要找刚才打电 ⑨我问师傅，你这里最好的车胎价钱是多 话的女孩子。那女孩正要过来接听，师傅却回 少？师傅说，30块。我掏出手机直接扫了45块 答：“人民医院岗楼，建设银行底下。”随即便挂 钱，告诉师傅，给孩子换条最好的车胎吧，安全。 断了电话。我有些恼这师傅了，为啥不让孩子 随即我看了看手机上的时间，跨上共享单车，回 跟妈妈说句话？这么冷的天。看这孩子的红色 头对孩子大声说：到学校，不能迟到。 校服，我又想起了自己的女儿和自己教的学生。 ⑩这声音，不知是说给我自己的，还是说给 这时，手机上的时间催促我：已经下午两点多 那孩子的。 了，各学校早已闭了门、上开课了。我也只向校 (选自2023年3月31日《山西日报》) 长请了半小时的假，不然的话，我也不会厚着脸 16.下列事件让“我”觉得自己形象不够“光辉”。 皮和那孩子抢时间—孔融四岁能让梨，40岁 请根据提示，补全相关内容。(3分) 的我常常声情并茂地在课堂上给学生们讲这 (1)明明配钥匙的价格够便宜了，“我”却还 故事。 要随口跟人家还价。 ⑥钥匙快配好了，衣着朴实甚至接近寒碜 (2)明明知道15块已是最低价，“我”却 的孩子的母亲也赶了过来。地上躺的自行车我 在车行看过的，也就二三百块钱的样子，现在街 (3)明明在课堂上给学生讲过孔融让梨的故 上的学生很少骑这种自行车了，尤其是中学生， 事，“我”却 那红的绿的白的黑的山地车、公路车，总一闪一 (4)明明师傅配钥匙这么辛苦，“我”却 闪地从面前疾驶而过，好几次晃得我差点儿从 车上跳了下来。 17.第②段中的插叙有怎样的作用？(3分) ⑦师傅吹拂着钥匙上沾着的铜屑，金灿灿 的。看着辛苦的师傅、想到自己的职业，我忽又 埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的 18.第⑥段为什么要列举自行车的颜色和种类？ 机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为 (3分) 几块钱跟人家搞价，枉自还算是个读书人，这形 象光辉吗？我在心里又埋怨起自己来。 ⑧师傅给那母女介绍车胎的情况：换普通 的车胎需要多少钱，换好点的车胎需要多少钱。 19.文章最后说：“这声音，不知是说给我自己 那孩子始终没说一句话，只是一边听着母亲和 的，还是说给那孩子的。”你认为是说给谁 师傅的对话，一边仍然在嘟囔着外语。母亲说， 的？为什么？(3分) 换条最便宜的吧。师傅说，最便宜的那种车胎 跟牛皮纸一样薄，不经磨，三天两头要补胎。母 亲想了想，说，那也换最便宜的吧。旁边的孩子 A18-5 20.文中“我”直接为女孩买最好车胎之举，虽有 进方才把银子收下，作揖谢了。 点出人意料，但在情理之中。请简述理由。 (选自《儒林外史》) (4分) (1)请根据片段一和片段二的内容提示，补 充具体情节，帮小明完成下面的论据。 (2分) (五)名著阅读(5分) 真正的友情应该像鲁智深对林冲一 21.班级开展“读名著·说友情”主题活动，小明 样，在得知林冲被刺配沧州，发现有人要 摘录了以下三个片段作为论据，准备发表对 暗害林冲时，鲁智深 “真友情”的看法。 ;真正的友情也应该像桑 【片段一】话说当时薛霸双手举起棍来， 桑对杜小康一样，在杜小康准备在校门 望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快， 口摆摊，面临困难时，桑桑 薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似 一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔， (2)小明想表达的观点是什么？(1分) 丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道： “洒家在林子里听你多时！” (3)小明应怎样使用片段三这个论据？(2分) (选自《水浒传》) 【片段二】杜小康无限感激地望着桑桑， 会意地笑着。生意慢慢有了。渐渐地，油麻 三、作文(50分) 地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就 22.天气影响着你、我、他、她、它，影响着人们的 没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个 衣、食、住、行、情、思、理、趣。天气的作用几 朋友那里取走一些东西而已。 乎无时不在，无处不有。 (选自《草房子》) 请以《天气，牵着 的心》为题， 【片段三】正待坐下，早看见一个体面的 写一篇文章。 管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来： 要求：①将作文题目补充完整；②除诗 “张老爷来拜新中的范老爷。”…范进再三 歌外文体自选，不少于600字；③文中不得 推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如 出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范 A18-616.①以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易 应体现的人物形象特点。注意答题格式，先概括人物 沟通世界：②更好展现可信、可爱、可敬的中国形象，在 形象，再列举具体事件。 世界舞台上讲好中国故事。解析：此题考查理解文 21.①过年的红色氛围，过年时有火红的灯笼、火 章内容。根据第⑤段“以文化人，更能凝结心灵；以艺 苗等事物：②父亲的生意红火，父亲为店里的生计奔波 通心，更易沟通世界”可知，通过网络文学可以更好地 劳累，换来了店里的好生意：③对家乡深切的思念，每 与世界进行沟通；根据第⑤段“更好展现可信、可爱、可 当忆起火红的年味，关于家乡的回忆就涌上心头。 敬的中国形象”可知，网络文学的传播有利于在世界舞 解析：此题考查词语的含义。结合“火红的灯笼与其他 台上讲好中国故事。 出外游玩的少年的灯笼相辉映”分析出“红”的本义为 17.文章开篇描述了故乡多种具有特色的声音， 火红的年味装扮；结合“那时家中的生意特别好”分析 营造了故乡热闹繁华的氛围，表达了“我”对故乡的思 出“红”还指家里的生意红火；结合“每当忆起火红的年 念之情，为下文回忆故乡往事做铺垫。解析：此题考 味…一种鱼香就从心底漫溢而出”分析出“红”还指 查环境描写的作用。文章开篇描述的声音属于社会环 “我”对家乡深切的思念。作答时应由浅层意到深层 境描写，展现了故乡热闹的场景，表达了“我”对故乡的 意，层层递进，最后联系文章主旨。 思念之情，也为下文的描写做铺垫。 22.略解析：这是一道命题作文。“甜”是一种 18.①搅拌鱼粉②进行甩打解析：此题考查像糖和蜜的味道，是一种能给人带来美好、幸福、快乐 梳理并概括文章内容。根据已给出的内容将文中第⑤ 的感觉。“越来越”则说明在这个过程中，这种味觉的 段的制作过程划分层次，然后提取关键句概括作答。 享受越来越强烈，给人心理带来的感觉也越来越浓烈。 由“我和哥哥、弟弟，轮流帮忙搅鱼粉”可概括出：搅拌 选材可以从味道或者心理感受的角度出发，思考是什 鱼粉：由“随即在一个大缸里用他强有力的手臂将鱼粉 么原因让人感受到了甜味，又是一种什么样的过程，让 与配置的面粉沿弧形甩了无数遍”可概括出：进行 甜味的感觉愈加强烈。在这个过程中的感受和心理历 甩打。 程，都是能在行文中突出放大的亮点。题目的限制小， 19.(1)“嫩生生”是叠词，增强了语句的韵律感。 留给学生的思考空间大，富有启迪性。 这个词原本是娇嫩、脆嫩的意思，在文中指“我们”因年 A18 镇江市2023年中考语文试卷 纪小发出的声音稚嫩青涩，表现了“我们”当时的害羞、 紧张。解析：此题考查叠词的表达效果。叠词能增 1.撼zhu6裹b6解析：此题考查汉字的字 强语言的韵律感。分析时先说明词语的本义，再结合 音和字形。作答时，只需根据拼音和具体的语境，规范 语境分析词语的语境义和表达效果。(2)①对父亲 书写即可。注意形近字、音近字的区别，不要写错字、 亲自煮美食的期待：②对纸花灯的喜爱：③对收到压岁 别字。 钱的惊喜；④对未来世界的憧憬。解析：此题考查对 2.(1)君子和而不同小人同而不和(2)虽乘 作者情感的分析。结合“父亲又亲自煮了我们爱吃的 奔御风不以疾也(3)海日生残夜江春入旧年 荔枝肉、南煎肝、梅蝶甜白棵等”分析出“我们”对父亲 (4)山重水复疑无路柳暗花明又一村解析：此题考 烹煮的美食的期待：结合“我们便在鞭炮声声中提着纸 查古诗文名句默写。都是理解性默写，作答时，需根据 花灯，大街小巷地去找小伙伴串门”分析出“我们”玩纸 题干中的关键词句筛选出对应的诗文句子，如(1)中的 花灯的快乐：结合“祖母、叔伯等递给珍贵的一角、二 “‘和而不同’的思想”，(2)中的“船行之快”，(3)中的 角、五角的压岁钱，可以惊喜整个冬天”分析出“我们” “时序变迁、新旧交替”，(4)中的“从困境中成功突围， 对收到压岁钱的惊喜；结合“世界在我幼小的眼里充满 找到新出路”。注意易错字：御、生、暗。 着无尽的神秘与憧憬”分析出“我们”对未来世界的 3.(1)D(2)B解析：第(1)题考查句子的衔接。 憧憬。 “直面”“接纳”“顺应”“改造”四个词语之间存在先后逻 20.父亲是一位勤劳能干的人，开店的生活异常 辑关系，理清这个关系即可得出答案。第(2)题考查正 辛苦，父亲总是忙碌到很晚才能休息；父亲是一位心灵 确使用关联词语。可将关联词语一一代入第③④句横 手巧的人，他的厨艺精湛，“我们”爱吃他做的食物；父线处，阅读后体会各句之间的逻辑关系。 亲是一位做事井井有条的人，他会协调安排时间，做事 4.(1)汉语标点符号是我国传统句读符号和国外 有计划。解析：此题考查人物形象的分析。结合文 标点符号融合的结果。（意对即可）(2)破折号表现 中父亲所做的具体的事，先概括父亲的行为，再分析对出“我”一时不知道说什么的尴尬（或“表现‘我'考虑下 47 面该说什么的简短思考过程”)；省略号则表现“我”有 解析：此题考查文言文句子翻译。文言文句子翻译 许多话想说，却一时说不出来的状态。这两个标点生 时要做到忠于原句，字字落实，文通句顺，还要注意文 动表现出“我”百感交集、欲言又止的神情。（意对即 言词语的特殊现象，如通假字、古今异义等。就此题而 可)(3)要规范（正确）使用标点（或以叶圣陶描标，点 言，第(1)句是感叹句，应注意句中的“是”“事”“左右” 为例子阐述)：还可妙用标点，让文字更传神（或以《故 “以”等关键词；第(2)句是反问句，应注意句中的“岂” 乡》中的例子阐述)。（意对即可）解析：第(1)题考查 “以”“乎”等关键词。 对材料的理解和概括。阅读材料一可知，汉语标点符 10.惩治弄虚作假，奖励实事求是（或“重视调查， 号既有从国外引进的，又有脱胎于中国传统的句读符 不偏听偏信”)；重视人才，以能臣为宝。（意对即可） 号，据此可得出答案。第(2)题考查对标点符号表达作 解析：此题考查对文言文内容的理解和把握。从乙文 用的把握。作答时，需理解“我”说此话时的语境。 第一段“吾使人视即墨”“吾使人视阿”可知，齐威王重 “我”看到多年未见的伙伴内心非常激动，想到了幼时 视调查，不偏听偏信；从“封之万家”“烹阿大夫及左右 闰土讲的很多生活趣闻，但是眼前的闰土已不是自己 尝誉者”可知，齐威王赏罚分明。从乙文第二段“吾有 记忆中的闰土了，而且两人之间已经隔了一层可悲的 檀子、盼子、黔夫、种首，此四臣者，将照千里，岂特十二 厚障壁了，所以破折号表现出“我”一时不知道说什么乘哉”可知，齐威王重视人才，以能臣为宝。 的尴尬，省略号则表现“我”有许多话想说，却一时说不 11.通过“令初下”“数月之后”“期年之后”三个时 出来的状态。第(3)题考查表达观点。可根据材料一 间段的对比，表现齐威王进谏令的效果越来越好，政治 和材料三中相关内容提取概括答案。由材料一可知 越发清明；通过“齐威王来朝”与“诸侯莫朝”对比，表现 “标点可以画龙点睛，让文字更为传神”：由材料三可概 齐威王尊重周室，德行高尚：通过对“即墨大夫”与“阿 括出“要规范（正确）使用标点”。 大夫”的不同处理方式，表现齐威王重视调查，不偏听 5.看风向风势，江上将会有大风浪，船只无法过 偏信，赏罚分明；通过魏惠王与齐威王对什么是珍宝的 江。（只要答出“江上将有大风浪”的意思即可）解 不同认识，表现齐威王重视人才，以能臣为宝。（答出 析：此题考查对诗歌内容的理解和把握。作答时，首先 一组对比并能正确说明，得2分；答出两组对比并能正 在阅读诗歌的基础上，在诗歌中找到反映作者夜泊润 确说明，得3分)解析：此题考查理解和把握对比的 州的原因的诗句“秋江欲起白头波”，再用自己的语言 写作手法。甲文通过三个时间段的对比，突出了齐王 把“江上将有大风浪”的意思表述出来即可。 纳谏后取得的巨大成效。乙文使用的对比较多，比如， 6.从“千船”可以看出润州城有长江重要渡口，属 “齐威王来朝”与“诸侯莫朝”对比，处理“即墨大夫”与 交通要冲；联系“贾客”和“千船”可以看出润州城商贾 “阿大夫”的对比，魏惠王与齐威王对珍宝的认识的对 云集、经济繁荣；从“寺多”可以看出润州城寺庙多，佛 比，而这三组对比都是用来表现齐威王的。 事盛行。（意对即可）解析：此题考查对诗歌内容的 【参考译文】 理解和概括。作答时，需在通读全诗的基础上概括润 【乙】齐威王来朝见（周天子）。这时周王室衰弱， 州城的特点，抓住句中关键词语逐句分析即可。 诸侯都不来朝见，而独有齐国来朝见，天下因此更加觉 7.B解析：此题考查对诗歌情感的理解和把握。 得齐威王贤明。齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从 从本诗三、四句中的“寒宵半”和“独”可知，此诗表达了 你管理即墨以来，诋毁你的话每天都传到我耳朵里。 诗人内心的孤独。A项表达了诗人对朋友依依惜别的 但是我派人视察即墨，田地开辟，人民丰足，官府无事 无限情思：B项表达了诗人内心的孤独；C项表达了诗 东方安宁。这是你不阿谀奉承我身边的近臣寻求帮助 人的忧国之思；D项表达了诗人对自由的渴望，对光 (而招致诋毁)啊！”于是封赏他万户的赋税。（齐王又） 明的追求。 召见东阿大夫，对他说：“自从你管理东阿以来，赞誉的 8.(1)间或、偶然(2)崇尚，以为贤(3)每天 话每天都传到我耳朵里。我派人视察东阿，田地没有 (4)饥饿解析：此题考查理解文言实词的含义。 开辟，人民贫穷饥饿。这是你用丰厚的财物奉承我身 第(1)题是课内文言实词，比较简单。第(2)一(4)题是 边的近臣来索取声誉啊！”这天，就烹杀了东阿的大夫 课外文言文语句中的实词，作答时，要注意迁移运用和 以及身边曾经赞誉（他）的人。于是大臣们震惊畏惧， 特殊用法。 不敢掩饰欺诈，一定禀告实情，齐国被治理得非常好， 9.(1)这是你用丰厚的财物奉承我身边的近臣来 称强于天下。 索取声誉啊！(2)齐国如此之大，难道没有宝贝吗？ 齐威王、魏惠王在郊外相会打猎。魏惠王说：“ 48 国也有宝贝吗？”齐威王说：“没有。”魏惠王说：“我国虽 几块钱跟人家搞价（意对即可）解析：此题考查对文 然小，但还有直径一寸的宝珠，能照亮十二辆前后相连 章脉络的把握和概括。作答时，应结合每一小题的前 的兵车，（这样的宝珠）共有十枚。齐国如此之大，难道 半部分内容，找到文中的相应段落，然后进行概括。比 没有宝贝吗？”齐威王说：“我认为的宝贝和大王（认为 如第(2)题，根据“明明知道15块已是最低价”可知，应 的)不同。我有檀子、盼子、黔夫、种首，这四个大臣，能 根据第②③段内容进行概括，结合题干中的“‘我’却”， 照亮千里之远，岂止照亮区区十二辆兵车的距离呢？” 可得出答案“还在心里盘算着”。 魏惠王有惭愧的神色。 17.列举事例表明“能不能便宜点”这句话已是 12.甲文：苏州园林里的窗子具有图案美，而窗外 “我”的口头禅了（或“讨价还价、斤斤计较已经成为 又具有图画美。乙文：窗户是建筑艺术的眼睛，人们应 ‘我’的习惯行为”)，暗示自己已沾染市侩气，却并未察 重视其文化内涵和使用功能（或“人们应关照好它”）。 觉，为后面意识的觉醒做了铺垫（或“与后面形象的转 (意对即可)解析：此题考查概括文章的观点。甲文 变形成对比”)。解析：此题考查对插叙作用的理解 的说明对象是“苏州园林”，作者从苏州园林里的门和 和把握。插叙的作用有：①对主要情节起补充、对比 窗的角度，说明了苏州园林“在每一个角落都注意图画 衬托、解释说明的作用：②推动情节发展，为下文做铺 美”的观点。乙文围绕着“窗户的特点”行文，其观点在 垫；③更好地突出人物的性格：④丰富文章内容，使情 文章开头的“窗户是建筑艺术的眼睛”一句中就已经 节更加完整，文章脉络更加清晰，结构更显紧凑；⑤突 表明。 出主题。就此题而言，首先表明“能不能便宜点”这句 13.运用举例子的说明方法，具体有力地说明了 话已是“我”的口头禅了；其次暗示了自己的性格；最后 “苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是： 推动了情节发展，为下文做铺垫。 工艺美术的上品”的观点。解析：此题考查对说明方 18.表明中学生物质条件普遍较好，突出女孩家 法及其作用的理解和把握。“摄影家挺喜欢这些门和 境贫寒，引发“我”的同情，为下文“我”给女孩买最好的 窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片”使用了 车胎做铺垫。解析：此题考查对文章内容的理解和 举例子的说明方法，从而说明了该段的中心句“苏州园 把握。根据“地上躺的自行车我在车行看过的，也就二 林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美 三百块钱的样子，现在街上的学生很少骑这种自行车 术的上品”。作答的前提是理解此题考查的是说明方 了，尤其是中学生，那红的绿的白的黑的山地车、公路 法及其作用。 车…”一方面，通过描写自行车的颜色和种类，可以 14.志趣高雅；崇尚气节（品行高洁）：热爱自然； 看出现在的中学生物质条件普遍较好；另一方面，结合 追求恬静闲适生活。（意对即可）解析：此题考查对 “衣着朴实甚至接近寒碜的孩子的母亲”，可以看出女 诗歌中人物形象的分析。从“琴”可看出房间主人的高 孩家境贫寒，为下文“我”同情她，为她买最好的车胎做 雅情趣，“竹”自古就是高尚品行的象征。通过描写静 铺垫。 谧的环境，让人感觉到房间主人生活的恬淡闲适，虽无 19.“到学校，不能迟到。”这既是学生，也是教师 直接描写，但房间主人热爱自然、志趣高雅的形象已然 的纪律，因此是说给自己和孩子的。关心学生既是教 展露无遗 师的本职，同时也是告诫自己，要不断完善自己的形 15.(1)竹子或芭蕉，通过窗子望去，就是一幅画。 象，不断向上向善。（若只答“给学生”或“给自己”，并 (意对即可)（2)西岭雪景，通过窗子望去，不但是一 说出理由，最多得2分)解析：此题考查对文章重点 幅画，而且让人得到和丰富了对于空间的美的感受。 语句的理解和把握。作答时，应结合语境分析。结合 (意对即可)解析：此题考查结合文段内容理解句子。 前文可知，“我”是一名教师，这声音既是说给孩子，也 (1)句结合丙文第一段“窗外的竹子或青山，经过窗子 是说给自己听的。一方面，“我”以“到学校，不能迟到” 的框框望去，就是一幅画”可知，“补上几竿竹子或儿棵 婉转地表达了自己对孩子的关心，希望她回校的路途 芭蕉”后开窗望去，就是一幅画。(2)句结合丙文第四 能顺顺利利；另一方面，“不能迟到”也是教师应该遵守 段“不但窗子…都是为了得到和丰富对于空间的美 的纪律，这句话是在提醒自己，要坚守教师的职业规范 的感受”可知，向窗外望去，可以看见西岭的积雪，门前 和道德准则，祛除身上的市侩气，向上向善。 停泊的船只，远景和近景的结合，丰富了空间的美感。 20.虽然讨价还价已成习惯，但看到师傅工作如 16.(2)还在心里盘算着（或写出盘算的具体内 此辛苦，“我”却还要搞价，产生了“读书人”的羞耻之 容)(3)还厚着脸皮和那孩子抢时间(4)还要因为 感，女孩的校服让“我”想起自己的女儿和学生，做家长 49 的关爱之情与做教师的责任感油然而生，心生同情、慷山(4)海内存知己(5)江春入旧年(6)也无风雨 慨解囊就在情理之中了。（意对即可）解析：此题考 也无晴(7)露从今夜白月是故乡明(8)山重水复 查对小说情节的理解。前文中“爱搞价”的“我”，却在 疑无路柳暗花明又一村解析：此题考查古诗文名 结尾时慷慨解囊，这一情节虽然出人意料，却不是无迹 句默写。第(1)一(6)题为一般性默写，注意前后句衔 可寻。作答时，要围绕“我”转变的原因进行分析。影 接准确即可。第(7)一(8)题为理解性默写，根据关键 响“我”，并最终促成“我”做出善举的原因是多方面的， 词句“白露时节”“思乡之情”“勉励自己，要始终对前途 既有看到师傅辛苦劳作而产生的读书人的羞愧，也有 充满希望”分析，找出对应的句子即可。 对女孩贫寒家境的同情，还有因此想到“自己的女儿和 2.(1)怠拓bázhang(2)①B②A 自己教的学生”而产生的同理心等，围绕这些原因进行 (3)奏响“国际湿地、沿海绿城”的崭新乐章(4)家乡 阐述即可。 解析：第(1)题考查字音与字形。注意书写规范，勿错 21.(1)挺身而出，大闹野猪林卖掉心爱的鸽子： 漏笔画。“怠”不要写成“殆”，“彰”为后鼻音。第(2)题 资助杜小康(2)真友情是能急人之困（或“真友情是 考查词语的理解与运用。根据句意，“燃”是一种激情 能及时对危难之际的朋友施以援手”，或“患难见真友 似火的状态，所以①处应选“激情”；“敢”是一种勇气和 情”，意对即可)(3)将之作为反面论证材料，让人们胆量，所以②处应选“胆识”。第(3)题考查病句的辨析 清楚“真友情”绝不是建立在有利用价值的基础之上与修改。画线句中“奏响”与“画卷”搭配不当，应将“画 的。（或“真友情绝不是相互利用”，意对即可）解析： 卷”改为“乐章”。第(4)题考查文学文化常识。在古 第(1)题考查对名著内容的理解和把握。作答时，只要 代，村落的房前屋后遍植桑树、梓树，所以有“桑梓之 根据材料一和材料二写出对应情节即可。第(2)题考 地，父母之邦”的说法。久而久之，“桑梓”便成了故乡、 查对观点的把握，材料中鲁智深和桑桑的共同点，就是 家乡的代名词。 两则论据的共同点，从而得出观点“患难见真友情”。 3.(1)示例：馆长，您好！我是海滨中学“绿E时 第(3)题考查对正面论据和反面论据的理解和把握。 代”的社团负责人，我校举办了“湿地·未来”的主题学 从材料看，张乡绅和范进的关系是建立在利益之上的， 习活动，想邀请您于本周星期五下午三点来我校开设 正好能从反面论证小明通过前两则材料所表达的 专题讲座，请问您是否方便？(2)①C②A(3)示 观点。 例：湿地对生态环境的绿色发展具有重要意义。它不 22.略解析：这是一道半命题作文。首先，要将 仅具有净化水质的作用，还蕴藏着丰富的碳资源，更为 题目补充完整，可从材料给出的儿个人称代词中进行 许多物种提供了合适的繁衍环境，为地球生物多样化 选择，选定角度后再思考其具体内容。横线上可填写 做出了不可磨灭的贡献。当前，人们极大压缩了原有 “人物”，还可以从拟人手法的角度填写“动物”“植物” 的湿地面积，只有积极进行修复，才有可能恢复这些生 等。其次，题干中提到“天气的作用几乎无时不在，无态调节功能。因此，湿地修复是十分有必要的。解 处不有”，所以“天气”应是本文的线索，它需要贯穿在 析：第(1)题考查口语交际。作答时，首先开头要有称 全文中，而不仅仅是一句话带过，因此在写作时需要对呼；然后进行自我介绍；接着说明邀请缘由及具体安 “天气”进行重点描写，可工笔，可白描，可以写细节，可排，注意信息与题干要保持一致：最后注意委婉表达， 以绘场面，在环境中写情感，情感因环境而变化。最 询问时间是否合适。第(2)题考查对文本内容的理解。 后，还需要考虑题干中隐含的逻辑关联。比如这个题 结合“湿地能够吸收和降解生活污水、工业废水等污染 目“天气”与“心”之间是“牵动”关系，因此切不可让“天 物，净化水质”分析可知，①处应选“地球之肾”；结合 气”浮于表面，而要写出因何得以牵动的关联。 “全球超过40%的物种都依赖湿地来繁衍生息”分析 立意高下是衡量考场作文优劣的重要标尺，因此 可知，②处应选“生物的天堂”。第(3)题考查语言表 要在文中表达出独特的感悟与思考。“天气”能牵着 达。结合题干，明确需要以志愿者的身份向游客解释 “心”的原因是什么？这就是这篇作文的立意。也许是 “湿地修复”的必要性，且需要结合“湿地知识卡”作答。 亲人的爱，也许是不舍的情，也许是对民生的思考，甚 可以从湿地的作用出发，罗列“湿地修复”的必要性。 而是心怀天下的悲喜。 注意表达完整，语言合理。 4.土风僻陋举日殊俗无可与言者解析：此题 A19 盐城市2023年中考语文试卷 考查文言文断句。这句话的意思是：地方偏僻民风粗 1.(1)寸有所长(2)慈母手中线(3)悠然见南陋，满眼都是不同于文明地区的风俗，没有可以交谈的 50