A5 扬州市2024年中考语文试卷-【壹学知道】2025年江苏13大市中考语文精编28+6套卷

扬州市2024年中考语文试卷 (满分：150分考试时间：150分钟) 一、积累运用(27分) 态度给我们启迪；“(5) 1.结合语境，完成题目。(7分) (6) ”(《岳阳楼记》)，范仲 扬州民歌来源于民间，传唱于市井。东 淹让我们领略了心系天下的高尚情怀；“回首 去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌 向来萧瑟处，归去，(7) 的独特个性：既有大江的澎湃，也有运河的隽 苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆 永：既展示了苏北平原的辽阔，又浸润着江南 境不惧；“(8) ?留取丹心 水乡的秀美。民间小调、劳动号子，有许多是 照汗青”，文天祥让我们理解了舍生取义的生 【甲】的曲调：《茉莉花》芳香四溢，《杨柳 死观。 青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎然；宝应 3.学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性 品外腿 的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征 学习活动，请完成以下任务。(12分) 的《胥浦农歌》高亢…【乙】洋溢着泥土芳香 任务一：学校邀请神舟团队成员来做报 的扬州民歌会被永久地传承并保护下去。 告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何 (1)给加点字注音。(1分) 总结？（4分) 传唱( 团队成员：“…我们神舟团队坚持‘一 (2)指出画波浪线词语中的错别字并修改。 次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落 (2分) 实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。” ”应改为“ 总结： (3)填入甲处的短语最恰当的一项是(2分) 浴 ( 任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸 A.可歌可泣 B.慷慨激昂 显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪 C.耳熟能详 D.如雷贯耳 (4)乙处句子有语病，应修改为： 些要点展开扩写？简述理由。(4分) (2分) 东部战区海军某观通站雷达分队长潘积 帕 2.在(1)一(8)处填写相应的名句。(8分) 绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向 经典古诗文滋养了我们的精神。“学而 战位。（摘自2024年4月24日《人民日报》） 不思则罔，(1) ”,孔子教我们 要“学”“思”结合；“富贵不能淫，(2) ,(3) ”,孟子认为外部因素 不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫 大丈夫；“沉舟侧畔千帆过，(4) 任务三：以“君子自强不息”为主题开展 ”,刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生 演讲，你会选择下列哪一个素材作为论据？ A5-1 简述理由。(4分) 象中选择，个，结合相关名著内容，说说“他” A.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， 人生紧要处的一步及产生的影响。(4分) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 彭德怀(《红星照耀中国》)保尔(《钢铁是怎 (《送东阳马生序》) 样炼成的》)刘思扬(《红岩》) B.斯科特接受了这项任务，他要忠实地 去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前 为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正 是他自己所热烈追求的。(《伟大的悲剧》) 6.文学作品中的人物性格常常是矛盾、复杂的。 请在下列人物形象中选择，个，结合相关名 著内容简析。(4分) 林冲(《水浒传》)尼摩船长(《海底两万里》) 方鸿渐(《围城》)》 二、阅读理解(60分)》 (一)名篇名著阅读。(15分) 4.下列关于文学作品中人物成长的说法，正确 的一项是(3分) 真) 7.文学作品中的“称呼”常常别有深意。从下列 A.成长需要历经磨炼。《西游记》中，孙悟空十材料中任选一则，说说你在这一“称呼”中的 生性桀骜不驯，敢于挑战权威；后来他保 发现。(4分) 护唐僧西天取经，一路上经历各种考验， A.胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还 逐渐走向成熟，最终成为斗战胜佛。 怕后半世靠不着也怎的？”(《儒林外史》) B.成长离不开他人的引导。《孙权劝学》中，孙 B.地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断 权严令吕蒙读书，吕蒙当即觉悟，从此发愤 的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢 学习，最终成为令人刮目相看的博学之才。 乐，让我忘记了星星的表演。(《昆虫记》) C.成长与家庭环境有关。《简·爱》中，简· 爱从小身心饱受舅妈一家人的摧残，在缺 爱的环境里长大，最终成了一个自卑敏 感、胆小懦弱的人。 (二)诗歌阅读。(6分) D.成长受到社会环境的影响。《故乡》中，闰 过广陵驿 土在旧社会的多重压迫下，从活泼勇敢、 萨都刺① 天真可爱的小英雄沦为辛苦恣睢、自私冷 秋风江上芙蓉老，阶下数株黄菊鲜。 漠的木偶人。 落叶正飞扬子渡，行人又上广陵船。 5.柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫 寒砧©万户月如水，老雁一声霜满天。 长，但紧要处常常只有几步。”在下列人物形 自笑栖迟淮海客③，十年心事一灯前。 A5-2 [注释]①萨都剌：元朝诗人。②砧：捣衣石。③栖 ②荆榛：灌木树丛。③涂：道路。④隆兴：南宋孝宗的 迟：长久居留。淮海客：诗人长年客居南方，故称淮海客。 年号。⑤周君淙：即周淙，曾在扬州驻军抗金。⑥朴斫 8.《新元史》评萨都刺的诗具有“清丽”的特点， 而丹臢(huò)：修缮装饰。⑦圮：毁坏、坍塌。 请结合“寒砧万户月如水，老雁一声霜满天” 10.解释下列句中加点词的意思。(4分) 赏析。(3分) (1)为堂于蜀冈之上： (2)延四方之名俊： (3)心窃向往焉： (4)无怪乎斯堂之旋圮也： 9.结合诗歌内容，简析诗中“自笑”的内涵。(3分) 11.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两 处)(2分) 徜徉乎其中不醉无归载月而返 (三)文言文阅读。(13分) 12.翻译句子。(4分) 平山堂记（节选） 堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏 郑兴裔① 亦不知其为暑也。 天地间无久而不敝之物，其尚有存者，必其 为人所注意，而人为存之也。非然，则历变故、 经岁月，虽以金石之质，犹不能与天地以不敝。 13. 作者详细描述平山堂优美的风光和欧阳修 庆历间，庐陵欧阳公实守是邦，为堂于蜀冈 等先贤的“风流逸事”，有什么作用？(3分) 之上，负高跳远，江南诸山，拱揖槛前，若与堂 平，故名。堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛 夏亦不知其为暑也。政成之暇，延四方之名俊， 摘邵伯之荷蕖，传花饮酒，分韵赋诗，徜徉平其 (四)实用类文本阅读。(12分) 中不醉无归载月而返，亦风流逸事也，心窃向往 材料一十二生肖中，十一种有现生动物， 焉。及莅任维扬，访平山故迹，而荆榛⊙塞道，荒 唯独龙在古代和现代都不存在，是古人创造出 葛胃涂③，颓垣断栋，率剥烂不可支撑。去隆兴① 来的想象中的动物。多数学者认为，龙的主体 癸未周君淙⑤重新之日，不三十年而凋残零落， 参照物是鳄鱼，跟蛇也有关系。比如，1957年， 遂至于此。吁嗟乎！自国家多故，戎马蹂躏，先 杨钟健在《演化的实证与过程》一书中，从自己 贤遗地，半为樵牧之区，骚人逸士，罕有过而问 20世纪30年代研究河南安阳殷墟遗址出土的 焉，又谁为保护而爱惜之，朴斫而丹臒⑥之哉？ 动物遗存时，没有发现龙的遗存说起，考虑到甲 无怪乎斯堂之旋圮⑦也。 骨文中又确有“龙”字（繁体写作“龍”），大口、文 (节选自《郑忠肃奏议遗集》，有删减) 身、蜿曲，都是鳄鱼的形象。但这个“龙”字没有 [注释]①郑兴裔：宋朝人，曾任扬州知州，有政绩。 表示四肢的部分，这又和蛇比较接近。他认为 A5-3 最可靠的记载中的龙，是鳄鱼和蛇一类的动物， 端缠绕后呈火焰状。整体形象已与我们现今印 不带神话的色彩。进入21世纪，朱乃诚根据考 象中的龙形象相差无几。金中都铜坐龙的造型 古发现研究，认为扬子鳄形象凶猛，具有威慑 表明，龙的起源与演变反映了中华民族多元一 力，其吼声及仅头部浮露水面、夜间目光如炬的 体发展的过程，蕴含了各民族交往、交流、交融 形象，使人们对它产生敬畏感，它的乳声又与天 的生活实践，龙已成为中华民族的图腾和象征。 将下大雨的气象有联系，容易使人们联想到扬 子鳄有通天的神威，所以古人把龙视为能够兴 云布雨、消灾降福的神灵。后来，舞龙求雨的活 动逐渐由官方的正式礼仪变成了民间的一种娱 乐，形式越来越丰富多彩，求雨的目的早已淡化 了，现在的舞龙灯已成为元宵节的传统民间 艺术。 “龙”字的演变 金中都铜坐龙（首都博物馆藏） 甲骨文 (摘自2024年2月22日《人民政协报》，有删改) 金文 多飞 材料三2023年12月22日，第78届联合 国大会将中国的春节确定为联合国假日，既是 简帛 鄄乳炙 对春节作为一个人口众多族群最大节日的重要 驎 地位和文化价值的尊重，也是对春节的民族文 小篆 化特色和显著国际影响的肯定，必将进一步促 隶书 飛 进我国春节文化在国际社会的传播。2024年， 我国将启动申报春节为人类非物质文化遗产项 楷书 龍 目的工作。今年春节所在的夏历甲辰年又是龙 (摘自2024年1月5日《中国文物报》，有删改) 年，因而，今年的春节也必将更加热闹，尤其是 材料二现藏于首都博物馆的金中都铜坐 舞龙、耍龙灯等龙文化活动会更多更盛大。中 龙见证了女真从上京迁都中都，开启北京千年 国龙正昂首阔步走向全球大舞台。 之都的历史进程，同时也反映了来到中原的女 (摘自2024年2月15日《浙江日报》，有删改) 真人对于中华传统文化的深深融入。这座铜坐 14.依据材料一，简要概括龙的起源与演变过 龙出土于北京市金中都宫殿区遗址，质地为铜， 程。(4分) 通高24.5厘米，昂首闭口，躬身踞坐。头顶独 角，鬃毛向后一直延伸到脊部。目圆睁，吻部较 宽，颈部细长，向后弯曲。龙身肩部前弓，双前 腿直立，双后腿曲踞后向前平伸。尾巴上翘，尾 A5-4 15.扬扬对“龙”字的甲骨文和金文字形感到困 就不拿它当回事，灾荒年间，就将慈姑烀了当主 惑，请你运用材料一和材料二中的相关内容 食。现如今的餐桌上，慈姑烹调手法五花八门， 为他解释。(4分) 炒豆干者有之，炒蒜苗者有之，烧豆腐者有之。 常见的譬如慈姑炒肉片：先将慈姑洗净切片，过 一下清水，沥干备用。最好挑一块猪的前夹肉， 略带肥膘，切成薄片，用生抽腌制几分钟，加点 蛋清芡粉裹好。油锅烧热，将肉片倒入，大火炒 16. 针对部分老人迷信龙王的现象，社区举办 至肉变色出锅。再洗锅放油，抓一撮葱花爆出 “龙年说龙”活动，请你担任“龙文化”宣讲 香味，将慈姑倒入，配一点木耳为佳，热炒，慈姑 人。依据以上三则材料，说说你的宣讲思 由玉白呈现微黄，兑适量清水，半匙白糖，加盖 路。(4分) 焖十来分钟，收汁前将肉片倒入翻炒。最后撒 点鸡精、葱花出锅，淋上几滴麻油。慈姑嫩黄， 木耳乌黑，葱花碧绿，再加上肉片绵软，吃起来 粉糯清脆，清香可口。如果用来烧肉，则要切成 块状，其烧法与烧土豆同，但味道不一样，慈姑 (五)文学类文本阅读。(14分) 的粉糯中夹带着丝丝的甘醇，回味绵长，那是土 相忆慈姑又一年 豆所不及的。 史良高 有族人春节祭祖归来，在朋友圈发了一幅 已经很多年没见过慈姑了。 又一幅图，画面之中是绵绵乡愁。从那一盘盘 去超市里，一边比画着像乒乓球一样圆圆 美食中，方知他们也极喜欢慈姑。慈姑，成了每 的球茎，球茎还长着弯弯长长的嫩嘴嘴，一边咨 年春节家宴上不可或缺的美馔。他们的厨艺更 询卖菜的大姐。大姐一脸茫然，摇摇头说：“听 加绝妙，就拿慈姑炒肉片来说，配料中就加了白 也没听过！”不怪大姐，这里是山城重庆，哪来慈 菜叶、百叶丝和蒜叶，想必那道菜端上桌，青黄 姑呢？ 碧绿，似温润的翡翠一般，其菜之雅，其格之高， 家乡坐落在白荡湖畔，那里河道纵横，池塘 会不会让人不忍下箸？ 星罗棋布，是慈姑的天堂。沟沟汊汉，河边滩 家父65岁那年和母亲一起，从“人家尽枕 涂，到处都有燕尾一样的绿叶。秋冬季节，想吃 湖”的水乡来到城里。到了城里的老人，一到冬 慈姑了，就挽起裤腿，去池塘河沟的一湾浅水 天味蕾就觉得寡淡，就念叨起家乡的慈姑来。 里，顺着枯萎的禾秆往下摸索，很快，一个个可 一次次去菜市场，一次次空手而回。直到春节 爱的粉色肉球就“呼啦啦”地被提溜上来。后 临近，一家家超市里的慈姑才闪亮登场。不管 来，野生的慈姑渐渐地少了，乡里人家开始“圈 三七二十一，我一下子就买了两大兜。回到家， 养”，“圈养”的慈姑，个大，肉嫩，味更鲜美。 父母在院子里一边清洗，一边用指甲去须，我分 慈姑是来自泥土的寻常物什，家乡人根本 明看见，他们的眼里有泪花溢出。 A5-5 如今，我也跟父母当年一样，离开了自已生 并赏析。(4分) 活多年的古城，客居他乡。一到秋冬时节就想 选句： 品尝一下家乡的慈姑，品一品那种微微的苦，那 种丝丝的甜。所不同的是，父母当年距离家乡 赏析： 不过百里之遥。而我，肩背行囊，翻越一山又一 山，远离故乡“八千里路云和月”。我在这头，慈 19.为吸引游子还乡，电视台“家乡味道”栏目组 姑在那头。 准备介绍家乡菜“慈姑炒肉片”，向社会征集 腊月里从山道上下来，看到山里人家篱笆 推介语，请你尝试写一则。(6分) 墙内青烟袅袅。我知道，那是山里人家每年腊 月必做的功课—烟熏腊肉。一到青烟缭绕， 预示着一年的光景就要过去。想着我那山高水 远的故乡，庭前的河池里像燕尾一样的慈姑叶 子日渐枯萎，家家餐桌上新鲜的慈姑正飘着丝 三、作文(60十3分)》 丝缕缕的醇香。而我这个游子，在异乡不知不 20.阅读材料，按要求写作。(63分) 觉又漂泊了一年。 “大国工匠”李万君，焊工出身，是吉林 (选自2024年2月17日《文汇报》，有删改) 省第一个获得教授级荣誉的工人。有记者 17.仿照示例，根据本文内容，用简洁的语言为 采访他，他的回答耐人寻味：“我第一次看到 “慈姑”撰写一则词条。(4分) 焊花，就感觉像过年放烟花一样有意思。这 示例：【菱角】一年生草本水生植物，浮在水 一焊，没想到就焊了这么多年，还焊出一个 上，表面深亮绿色，背面为绿色或紫红色；果 教授来。” 实为弯牛角形，果壳坚硬；嫩果可生食，老嫩 题目：从“有意思”出发 皆可做菜煮食，并可加工做成菱粉。 要求：①文体不限；②不得抄袭和套作； ③文中不得出现可能泄露考生信息的真实 人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写 18.散文的语言通常追求含蓄、有意蕴，你觉得 3分。 文中哪些句子具备这些特点？请选出一句， A5-6又是怎样的？”其中“那”是一个远指代词，又包含追忆 意，带领观众用掌声致敬。注意表达时语言得体流畅。 与感怀。另需要扣住题目中的关键词“旧”和“新”，进 任务二：①坚持不解：②忠于职守。理由：本篇是人物 而理解其字面义和引申义。联系材料可知，“旧”可以 通讯，选这两个角度可以体现人物的精神一自强不 指旧建筑、旧物件、旧故事等，“新”则指新面貌、新形 息，通过描写潘队长“17年坚守小岛”“习惯在不同时 态、新体验、新认知等。“新”与“旧”不应是对立的，而 分醒来奔向战位”的行为，体现出人物的性格品质。 是相辅相成，旧事物让我们怀念过去、珍惜眼前；旧历解析：此题考查材料分析与通讯扩写。结合题干和材 史让我们鉴往知来。因为有了“旧”的陪伴和“新”的挑料，“17年坚守小岛”体现其忠于职守，坚守岗位：“习 战，我们才有了更积极的人生态度，可以更好地走向未 惯在不同时分醒来奔向战位”体现其服从命令的职业 来。本文适合写作记叙文。要善于从学习生活中寻找 特性，可以从“坚守”“职责”等角度出发，凸显解放军战 素材，我们可以结合已有的阅读积累，联系学过的教材 士自强不息的精神。任务三：选A。《送东阳马生 内容，得到启发与帮助 序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，描述的是自己青 年时代求学的困难和刻苦的学习经历，能体现出“君子 A5扬州市2024年中考语文试卷 自强不息”的主题。解析：此题考查论据的选择。 1.(1)chuán(2)蜿婉(3)C(4)洋溢着泥A项材料是宋濂描述自己青年时代求学的艰辛，体现 土芳香的扬州民歌会被永久地保护并传承下去。解 其为学的自强不息；B项材料体现了斯科特履行职责， 析：第(1)题考查字音。“传”是多音字，注意辨别。 对事业的追求，与“君子自强不息”的主题关联不大。 第(2)题考查形近字辨析。“蜿”本义指蛇类爬行的样 4.A解析：此题考查文学名著阅读积累。B项 子，“婉”是柔顺、美好的意思，这里形容乐曲的声音悠 中孙权是“劝”吕蒙学习，而不是“严令”；吕蒙的觉悟和 扬绵长，应该用“婉”。第(3)题考查词语辨析。根据冒 发愤学习也不是“当即”发生，而是在孙权现身说法的 号后“《茉莉花》芳香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦 劝说之下才开始的。C项中“最终成了一个自卑敏感、 柴花》情趣盎然；宝应的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭 胆小懦弱的人”表述错误，相反，简·爱坚韧不拔、追求 蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢…”可知这些民歌 平等和自由，并最终找到了属于自己的幸福。D项中 都是地方的经典作品，传唱度高，知名度广，所以用“耳 “辛苦恣睢、自私冷漠”表述错误，闰土在社会的重压 熟能详”最为合适。第(4)题考查病句修改。句子中 下，更多地表现为麻木和顺从。 “传承”和“保护”两个动词有先后次序，应先“保护”再 5.示例一：彭德怀。在《红星照耀中国》中，1928年 “传承”，调换顺序即可。 7月，彭德怀在面对国民党的反动统治和社会的不公 2.(1)思而不学则殆(2)贫贱不能移(3)威武 时，毅然决定投身革命，选择了为广大穷苦人民的解放 不能屈(4)病树前头万木春(5)先天下之忧而忧 事业而奋斗。这关键的一步使他成为中国革命的重要 (6)后天下之乐而乐(7)也无风雨也无晴(8)人生 领导者之一，带领着红军在艰苦的环境中与敌人进行 自古谁无死解析：此题考查古诗文名句默写。除 顽强的斗争，为建立新中国做出了巨大的贡献。他的 第(5)一(6)题为理解性默写外，其他均为一般性默写，： 这一选择不仅改变了自己的命运，也对中国的历史进 根据上下句提示写出对应的句子即可，注意书写规范。 程产生了深远的影响。示例二：保尔。在《钢铁是怎 第(5)一(6)题结合提示“心系天下的高尚情怀”分析， 样炼成的》中，保尔在修筑铁路时得了伤寒和大叶性肺 填写的句子应是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。炎，进而导致全身瘫痪、双目失明。保尔毅然决定通过 3.示例：任务一：同学们，看来神舟团队的成功绝 文学创作重新投人革命事业中。这一步对于他来说至 非偶然啊，相信大家从中也感受到了精益求精、坚持不 关重要。尽管身体状况极度恶劣，但他凭借着顽强的 懈的君子品质。我们当代学生更应该向神舟团队学 意志和坚定的信念，克服了重重困难，写下了鼓舞无数 习，发扬自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。人的著作《暴风雨所诞生的》。这一步让他的精神得以 让我们一起给神舟团队的成员以热烈的掌声，感谢他 延续和传播，激励着一代又一代的人为了理想和信念 们的分享！解析：此题考查主持词撰写。注意题干 而不懈奋斗。示例三：刘思扬。在《红岩》中，刘思扬 中设置的身份为活动主持人，需要对神舟团队成员的出身于大地主家庭，但他却坚定地选择了背叛自己的 发言进行总结。从发言中我们不难发现他们身上精益阶级，投身于革命事业。这关键的一步展现了他对正 求精、坚持不懈的钻研精神，对这种精神主持人要高度 义和真理的追求，使他成为坚定的共产主义战士。尽 赞扬，并鼓励号召在场的学生向他们学习，最后表达敬 管在狱中遭受了残酷的折磨，但他始终坚守信仰，毫不 13 退缩。他的这一选择不仅体现了他个人的高尚品质，， 小生命的无比喜爱之情。解析：此题考查名著中的 也为革命事业注入了强大的精神力量。解析：此题 写作手法。A项中“贤婿”的称呼发生在范进中举之 考查对名著内容的掌握。根据题干要求，作答时需要 后，是胡屠户对女婿的认同与夸赞，体现了他恭维、奉 结合名著具体情节对人物人生紧要处的一步进行描 承的态度，同时也揭示了小说的主旨，反映了当时社会 述，并且说明其对人物产生的具体影响。 对权力和地位的追求。B项中“这些小东西”是法布尔 6.示例一：林冲。林冲是《水浒传》中一个重要的 对昆虫的爱称，体现了法布尔对昆虫的喜爱之情。 人物，他的性格充满了矛盾和复杂性。在故事初期，林 8.诗人使用了视听结合的手法。视觉：月光如 冲是一个典型的忠臣形象，他对朝廷忠心耿耿，对上级 水，繁霜满天；听觉：点点砧声敲响，一声秋雁鸣叫。渲 毕恭毕敬。然而，随着故事的发展，他逐渐经历了从忍 染了凄凉、冷清、孤寂的氛围，表达了诗人对家乡的思 耐到反抗的转变。当他被高俅陷害、发配充军、遭受折 念之情以及漂泊之苦，对同样分处两地的人们寄予了 磨后，他的忍耐达到了极限，最终选择了反抗，加人了 深切的同情。解析：此题考查赏析诗句。这联中有 梁山泊。这一转变体现了林冲性格中的矛盾性。他既 景物描写，也有捣衣声、大雁鸣叫声，所以运用了视听 是一个忠臣，又是一个反抗者；他既想维护朝廷的稳 结合的手法。描写了月色如水的画面和大雁鸣叫的声 定，又无法忍受不公的待遇。这种矛盾的性格使得林 音，渲染了秋天特有的凄清悲凉的氛围。“雁”的意象 冲成为一个令人印象深刻的人物形象。示例二：尼也委婉表达了诗人对家乡的思念以及漂泊无定的 摩船长。尼摩船长表现出人物性格的复杂和矛盾性。 愁绪。 他富有同情心，为了救一个素不相识的采珠人，不顾危 9.诗人“笑”自己是一个在江南滞留的客人，十多 险与角鲨搏斗，还把一袋珍珠送给贫苦的采珠人。他： 年的心事，只有一盏明灯知晓而已，带有自我解喇的意 也有冷酷无情的一面，在遇到殖民者的船舰时，他毫不味，也是对自己的宽慰，同时又有着惆怅而又无可奈何 犹豫地将其毁灭，漠然地看着船舰沉没、众多生命被海 的心情。解析：此题考查对诗人情感的分析。尾联 水吞没。示例三：方鸿渐。方鸿渐是《围城》中的主 中诗人感叹，自己长久客居南方，十多年来的心事只有 人公，他的性格特征是既善良又迂执，既正直又软弱， 一盏灯知道，这里的“自笑”是对过去十年的自我解嘲， 既不谙世事又玩世不恭。在面对生活和工作中的困难 更是对现状无可奈何的感慨。 时，方鸿渐往往选择逃避而不是面对。例如，他在事业 10.(1)建造(2)邀请(3)私下(4)不久，随 受挫后，没有选择积极面对，而是逃避到了与孙柔嘉的 即解析：此题考查理解文言词语的意思。可结合句 婚姻中，以为这是一个可以逃避失败和压抑的港湾。 意及语境理解作答。 方鸿渐的性格中充满了矛盾与挣扎。他既想追求真爱 11.徜徉乎其中/不醉无归载月而返解析：此 和理想的生活，又无法摆脱现实生活的束缚和限制。 题考查文言文断句。可根据句意划分停顿。句意：安 他对待感情的态度既认真又轻浮，既渴望真爱又害怕 闲自在地在其中游乐，不喝醉不回去，带着月光返回。 被束缚。解析：此题考查对名著中人物形象的把握。 12.平山堂的左右，碧绿的树木高耸入云，清风缓 题干中要求体现人物矛盾、复杂的一面，作答时需要结 缓地吹来，即使是夏天最热的时候，也感觉不到炎热。 合名著中的对应情节分析其矛盾对立的性格，注意描 解析：此题考查文言文句子翻译。注意关键词“徐”解 述完整，分析合理。 释为缓缓地、慢慢地，“虽”解释为即使，“暑”解释为 7.示例一：选A。范进中举之前胡屠户对他的称 炎热。 呼是“现世宝”“穷鬼”，对他百般嘲讽；范进中举之后胡 13.体现的是平山堂悠久的历史文化底蕴，同时 屠户称他“贤婿”，夸赞范进才学高，品貌好，态度恭维、 表现了作者对于历史文化古物被破坏而无人维护的惋 奉承。反映了当时社会的趋炎附势与世态炎凉，揭示 惜，以及对战争的厌倦，渴望和平安宁的生活。解 了人们对权力和地位的追求以及人性的扭曲和道德的 析：此题考查分析文章内容。作者写平山堂优美的风 沦丧。示例二：选B。“小东西”本义是指很小的或 光和先贤逸事是为平山堂增添悠久的文化底蕴，而后 微不足道的东西，这里用来形容“虫儿”这些弱小的生 在文章中又写平山堂“荆榛塞道，荒葛胃涂，颓垣断栋， 命。依据“这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了 率剥烂不可支撑”的现状，这些曾经美好的东西如今变 星星的表演”可知，作者沉醉于周围虫儿的美妙声音成这样都是因为与金朝的战争，历史文化古物遭到破 中，忘却了观察天上的星星。可见“虫儿”这些微小生 坏后又没有人维护，表达了对战争的厌恶和对历史文 命对作者有着巨大的吸引力，从而表现出作者对这些 化古物的惋惜之情。 14 【参考译文】 解析：此题考查对文本信息的理解与运用。宣讲“龙文 天地间没有长久而不毁坏的东西，那些还有留存 化”的相关内容可以结合每则材料的重点进行思考。 的，必定是被人们所关注，而人为地去保存它。不是这 材料一介绍了“龙文化”的历史渊源以及“龙”字字体的 样的话，历经变故、经过岁月，即使是金石的质地，也还 演变；材料二介绍了民族发展与“龙文化”的融合：材料 是不能跟天地一样长久不毁坏。 三介绍了春节中“龙文化”产生的国际影响。宣讲需要 庆历年间，庐陵的欧阳先生（欧阳修）镇守这个地 针对部分老人迷信龙王的现象，向老人阐述“龙文化” 方，在蜀冈之上建造了一座堂，背靠着高处眺望远方，的本质，宣扬文化自信。 江南的众多山峦，在栏杆前拱手作楫，好像与堂是平齐 17.示例：【慈姑】乒乓球一样圆圆的球茎，球茎还 的，所以取名叫平山堂。平山堂的左右，碧绿的树木高 长着弯弯长长的嫩嘴嘴；可以用来炒豆干、炒蒜苗、烧 耸入云，清风缓缓地吹来，即使是夏天最热的时候，也 豆腐以及炒肉片，粉粉糯糯，夹着丝丝甘醇，回味绵长。 感觉不到炎热。政事处理完后的闲暇时间，邀请四面 解析：此题考查对文本信息的理解与概括。示例中描 八方的知名才俊，采摘邵伯湖的荷花，传递花朵饮酒， 写了菱角的形状、颜色、食用方法等基本信息，结合本 分韵赋诗，安闲自在地在其中游乐，不喝醉不回去，带 文中“像乒乓球一样圆圆的球茎，球茎还长着弯弯长长 着月光返回，也是风流潇洒的事啊，我内心私下很是向 的嫩嘴嘴”“炒豆干者有之，炒蒜苗者有之，烧豆腐者有 往。等到我到扬州任职，探访平山堂的旧迹，却是荆棘 之”“慈姑的粉糯中夹带着丝丝的甘醇，回味绵长”等句 堵塞道路，荒草覆盖路途，残垣断梁，大多已经破败腐 子概括作答即可。 烂无法支撑。距离隆兴癸未年周凉重新修建的日子， 18.选句：想着我那山高水远的故乡，庭前的河池 不到三十年就调零残破到了这种地步。唉！自从国家里像燕尾一样的慈姑叶子日渐枯萎，家家餐桌上新鲜 多有变故，兵马践踏，先贤遗留的地方，一半成为砍柴 的慈姑正飘着丝丝缕缕的醇香。赏析：作者运用想 放牧的区域，文人雅士，很少有经过而询问的，又有谁 象，看到升起的炊烟，想到家乡的慈姑已长成，家家餐 去保护和爱惜它，去修缮装饰它呢？怪不得这座堂很 桌上新鲜的慈姑飘香，而自己在异乡漂泊却吃不到。 快就倒塌了。 通过表达对慈姑的喜爱之情，写出作者对家乡的思念。 14.龙的起源：龙和鳄鱼、蛇有关。演变：先是 (开放性题目，选择其他角度鉴赏也可以)解析：此题 由古人想象创造出来的。20世纪30年代，考古发现考查句子的赏析。因题目没有限制赏析的句子，作答 龙的形象和鳄鱼、蛇有关。进入21世纪后认为扬子鳄 时可尽量选择自己擅长的角度进行分析，如修辞手法、 的形象更为符合。解析：此题考查文本信息理解与 语言特色等。注意赏析时需要结合文本，感悟情感。 概括。龙的起源结合“龙的主体参照物是鳄鱼，跟蛇也 19.示例：慈姑炒肉片吃起来粉糯清脆，清香可 有关系”分析出与鳄鱼、蛇有关。演变过程可以将材料 口。先要将慈姑洗净切片，过一下清水，沥干备用：然 一依据时间线索进行划分。第一部分是古人观点，龙 后挑一块肥瘦相间的猪前夹肉切成薄片，腌制几分钟 是想象中的动物：第二部分是20世纪30年代开始的 后，用大火炒至肉片变色出锅；再将慈姑倒人锅中，加 考古研究，发现龙的形象和鳄鱼、蛇有关：第三部分是以葱花与木耳爆香；最后将肉片回锅，淋上麻油翻炒出 进入21世纪后，认为扬子鳄的形象更符合。 锅。慈姑嫩黄，木耳乌黑，葱花碧绿，如同我们对家乡 15.甲骨文呈现的“龙”字的形象更符合蛇的样 的思念一样，粉糯甘醇，回味无穷。解析：此题考查 子，金文的“龙”的形象更符合躬着身体坐着的样子。 文本信息概括。推介语需要突出事物特征且体现家乡 解析：此题考查对文本信息的理解与概括。甲骨文时 味道，结合文本第4段中对慈姑炒肉片的具体描写组 期，人们将鳄鱼和蛇当作龙的参照，所以字体模仿蛇的 织语言，注意表述时语言生动，紧扣主题。 形状；金文时期，随着认知的演变，坐龙的形象逐渐形 20.略解析：这是一篇材料作文。材料中介绍 成，金文中的“龙”也变成了坐姿。 了焊工李万君的事迹，他对工作的热爱，源于对焊花产 16.先介绍“龙”文字的起源与演变过程，然后以 生了兴趣，觉得有意思所以有了做下去的动力。作文 首都博物馆的金中都铜坐龙为例介绍龙形象的具体演 题目《从“有意思”出发》，也正是启迪考生思考生活中 变，体现龙是一种中华民族的图腾和象征，同时科普有无此类萌发兴趣的事件，可能是一次演说、一段视 “龙王”不存在的思想，但是肯定传统活动可以作为宣 频、一幅图片，就在心中种下了一个“有意思”的种子， 扬文化的手段。最后解说以龙为代表的春节文化在国 继而萌发了后续源源不断的探索。本题鼓励考生思索 际的影响，宣传“龙文化”，增强民族文化自信力。 生活，表达对生活的热爱，便于抒发真情实感。 15