A4 常州市2024年中考语文试卷-【壹学知道】2025年江苏13大市中考语文精编28+6套卷

可概括出“快乐”。由“一筐筐的金黄，装点出秋的喜 书，“端正严谨”适合楷书，“狂放不羁”适合草书，“洒脱 悦”可概括出“喜悦”。由“福也！福也！福也一”可 通透”适合行书：再结合汉字的演变过程，故选A。 概括出“幸福”。 3.(1)示例：光影瞬间通过常老师展示的“三杰” 20.示例：城市与乡村的关系是相互依存、相互影 人物图片或视频，更好地了解“三杰”的英勇事迹和革命 响的。在城镇化进程中，既要看到乡村的价值，也要与 精神，激发青少年的爱国情怀和奋斗精神。(2)示例： 时俱进，推动城乡产业融合，实现城乡统筹发展，形成先烈似灯塔，照亮我们的前行之路，矢志不渝地追寻 优势互补，共同繁荣的新型城乡关系。解析：此题考 “民族复兴，国家富强”之梦。(3)①“”（或“引号”） 查探究文章主旨与拓展运用。联系“这年秋天，我们把 ②繁忙的工作之余③句末加“的重要性”④增添落 水稻田的大米搬到了城市，在繁华的城市中心，开展了 款：（右下角，分两行）××学校2024年5月20日 新米展示活动”“我发现熟悉的乡村正在消逝”“邀请生 解析：第(1)题考查活动设计。作答时，注意围绕活动 活在城里的人走进乡村，并在社交平台上分享乡村日： 的主题“承‘三杰’志·逐青春梦”展开，还要注意语言 常”“在稻田与街巷、乡野与城市之间，创造一种自由的 表达的准确、简明、连贯。第(2)题考查仿写句子。由 流动”可知，“城市与乡村的关系”应该是相互依存、相 例句“先烈如明灯，引领着我们去‘为大家辟一条光明 互影响的。乡村的土地种出了粮食，维系了人类的生 的路’”可知，仿写时应运用比喻的修辞手法，采用“先 存，以“喝彩”为代表的乡村文化是人类文化的重要组烈像似/如…，动词十我们十怎么样”的格式。 成部分，日益推进的城镇化建设加速了乡村的衰落和 第(3)题考查应用文知识运用。题①考查标点符号的 乡村文化的消逝，这应该引起我们的思考，单纯的城市 用法。书名号用于书名、篇名、报刊名等，由语境可知， 繁荣不是完整、健康的繁荣，应该大力挖掘乡村文化的 “光明之路”是讲座名称，应该用引号。题②考查语言 底蕴，力求城乡和谐发展，实现共同繁荣。 表达得体。“闲暇之余”说明每天都很悠闲，用于纪念 21.略解析：这是一篇半命题作文。要求从 馆的老师，不恰当，可改为“繁忙的工作之余”。题③考 “成”“呈”“承”“澄”中任选一个字，补全题目，然后作 查辨析并修改病句。“让同学们明白了…”句末缺少 文。结合材料可知，这里的“成”指的是成功，“呈”意思 宾语中心词，可在句末加上“的重要性”。题④考查书 是呈现，“承”意思是传承，“澄”意思是澄澈。立意时， 信格式。此感谢信没有落款，应在右下角增添落款，先 可以记叙城市里自己或他人经过努力、拼搏最终成功 写署名：××学校，再另起一行写上日期。 实现目标、心愿的故事；可以展现城里城外各色人等所 4.(1)悠然见南山(2)人不知而不愠(3)大庇 呈现出来的形形色色的人生状态；可以讲述城里城外、 天下寒士俱欢颜(4)一鼓作气(5)示例：遥知兄弟 各行各业的人对传统文化的传承和发扬；可以讲述城登高处遍插茱萸少一人解析：此题考查古诗文名 里城外各种触动人心的故事或人物经历。从文体角度 句默写。第(1)一(4)题为一般性默写，正确写出上下 看，可以写成记叙文，也可以写成议论文或散文。但无 句即可，注意易错字“愠”“庇”。第(5)题答案不唯一， 论写成哪种文体，都要扣住“城”与“成”“呈”“承”“澄” 选择“与传统节日习俗有关”的连续的两句填写即可。 各自的关系，避免偏离。还要注意运用各种表现手法、 5.本诗最后两句，作者以“芙蓉”（即荷花）自喻， 修辞手法、论证方法，以增强文章的表现力和说服力。 借写芙蓉生在秋江上，不怨东风（春风）不来，未得和百 花一齐开放，来表现自己科举落第后的怀才不遇和虽 A4 常州市2024年中考语文试卷 遭挫折却乐观豁达的胸襟。这里的“芙蓉”不仅是作者 1.(1)萌延(2)承载解析：第(1)题考查根 高洁情操的写照，也寄寓了作者对自己美好理想的追 据拼音写汉字。注意同音字和形近字的辨别。第(2) 求和对高尚品格的坚守，即使面对逆境也不失风骨，不 题考查词语运用。承转：收到上级公文转交下级，或收 怨天尤人，而是保持一种积极向上、自我肯定的人生态 到下级公文转送上级。承担：担负，担当。承载：托着 度。 解析：此题考查分析诗歌的写作手法。从诗歌 物体，承受它的重量。由语境可知，此处是指文字起着 的整体背景来看，高蟾在科举考试中落第，心情自然是 传播文明的作用，故应选“承载”。 复杂而失落的。但他并没有直接抒发这种情感，而是 2.A解析：此题考查补写句子与了解汉字演变通过描绘自然景物来寄托自己的情志。从诗歌的最后 及字体特点。根据上文“甲骨文的青涩童年，钟鼎文的 两句可知，作者选取了“芙蓉”（即荷花）作为自己情感 执着印记，小篆的开枝散叶”可知，所填写的句子应根 的载体，运用了托物言志的手法。作者将自己比作秋 据另外几种字体的特点分析作答。“温润平和”适合隶 江上的荷花，既展现了自己高洁的品格，也暗示了自己 10 当前的处境一如同荷花一样，虽在秋江之上，未能与 山水，却能够写文章。”庾亮说：“卫永的风度神韵虽然 春日百花争艳，但依旧保持着自身的清丽与高雅。“不 比不上各位，但令人佩服的地方也不同凡响。”孙绰于 向东风怨未开”更是明确表示，作者不会因为未能得到 是反复咀嚼这话，深深体味。 科举考官的青睐（即“未开”），就去怨恨那“东风”（即科 【乙】苏峻（的叛军）攻到石头城，朝廷百官逃散，只 举制度或世俗眼光)。这种态度展现了作者超脱于世 有侍中钟雅独自留在皇帝的身边。有人对钟雅说：“看 俗之外的高远志向和豁达胸襟。 到可行就前进，知道困难就后退，这是自古以来的道 6.B解析：此题考查理解文言词语的含义。理。您性格坦诚耿直，一定不为贼寇所容。为什么不 A项有误，第一个“诸”解释为“各位”；第二个“诸”是兼 随机应变，却要坐着等死呢？”钟雅说：“国家有战乱而 词，相当于“之于”。C项有误，第一个“或”为不定代 不能匡救，君主有危难而不能救援，却各自逃避以求免 词，解释为“有人”；第二个“或”解释为“有时”。D项有 祸，我怕董狐就要拿着竹简上朝来了。” 误，第一个“简”解释为“竹简”。 10.通话聊花视频讲花解析：此题考查梳理 7.(1)这个人的神情完全不关注山水，却能够写 概括文章内容。结合原文第③段“我和母亲打电话聊 文章。(2)看到可行就前进，知道困难就后退，这是 天时，母亲说的多是园子里的花，它们像是母亲养育的 自古以来的道理。解析：此题考查翻译文言句子。 婴孩”可概括为“通话聊花”。结合第③段“有时，她还 关键词：(1)子，对人的尊称，此指卫君长；关，关注：作，会用视频对我作现场解说，令我心头发痒，想回家一睹 写作。(2)见，看见；可，适宜；知，知晓；道，道理，法则。 究竟”可概括为“视频讲花”。 8.要善于发现他人的优点，且虚心接受他人的评 11.引用《闲情偶寄》中的语句，写出母亲在种花 价。在面对困难或危险时，要勇于担当，坚守正义， 种菜中颐养了性情，感受到了生活的美好，提升了生活 不做逃兵。解析：此题考查理解与概括文言文内容。 品位，日子过得朴素而丰裕。增添文学色彩，丰富文章 由甲文“卫风韵虽不及卿诸人，倾倒处亦不近”可知，在内容，突出文章主旨。解析：此题考查分析引文的作 甲文中，孙绰认为卫永不关注山水却能作文，而庾亮则 用。结合原文第⑦段引文前后语境可知，作者引用《闲 指出卫永虽风韵不及他人，但也有令人佩服之处。这 情偶寄》中的语句，刻画了母亲靠着养花种菜，丰富了 启示我们，在与人交往中，不能只看到别人的不足，还自己的生活，感受到了生活的美好，颐养了自己的性 要善于发现其优点和长处。由甲文“孙遂沐浴此言”可情。这样写，一方面可以丰富充实文章的内容，增强文 知，当他人发表评价时，哪怕与自己的看法不同，也应 章的文学色彩，另一方面突出了文章的主旨。 保持虚心开放的心态去接受，就像孙绰沉浸并品味庾 12.感受到母亲对生活的热爱和对艺术的追求： 亮的话一样。由乙文“国乱不能匡，君危不能济，而各 感受到园子里花草的美丽和生机；感受到母亲与“我” 逊遁以求免，吾惧董狐将执简而进矣”可知，苏峻谋反， 之间的亲情和温馨。解析：此题考查分析文章内容。 百官奔散，而钟雅却独在帝侧，他认为在国家混乱、君 结合第⑤段“母亲创造了生活的艺术…她使出艺术 主危险的时候，不能只想着逃避以求自保。这启示我 家的手法，安排好每种花的位置”、第⑥段“母亲在某一 们，在面临重大困难和危险时，不能退缩逃避，要有担 个清晨看到一朵倏然盛开的花朵，立刻拍照分享给我” 当精神。 等可概括出：感受到母亲对生活的热爱和对艺术的追 9.D解析：此题考查分析理解文言文内容。 求。结合第④段“其实，母亲所种的花，在城市的公园 A项有误，“沐浴”指“沉浸其中并反复品味”，表明孙绰小区或是街道随处可见，那些寻常的花开在母亲的花 非常认可并接受庾亮对卫永的评价，在细细品味。 园里，却给了我不同寻常的美感”、第⑥段“大丽花正对 B项有误，甲文“孙兴公为庾公参军”中，“孙兴公”为主 着窗子绽放，从盛夏到晚秋，饱满的花朵时刻展现着炫 语，其后应断开，故可划分为“孙兴公/为庾公参军”。 目的姿采”等可概括出：感受到园子里花草的美丽和生 乙文“苏峻既至石头”中，“苏峻”为主语，其后应断开， 机。结合第③段“母亲学会了使用智能手机，经常给那 故可划分为“苏峻既至石头”。C项有误，乙文出自 些花儿拍照，然后通过微信传给我。有时，她还会用视 《世说新语·方正》，这里的“方正”是指钟雅的正直品 频对我作现场解说，令我心头发痒，想回家一睹究竟” 格，而不是指董狐。故选D。 等可概括出：感受到母亲与“我”之间的亲情和温馨。 【参考译文】 13.D解析：此题考查理解分析文章内容。A项 【甲】孙绰出任庾亮的参军时，和庾亮共游白石山， 有误，父亲对母亲的调侃，没有讽刺嘲笑的意味，而是 当时卫永也在场。孙绰说：“这个人的神情完全不关注 带有幽默和关爱的意味，且不是侧面烘托。B项有误， 11 第⑤⑥两段主要运用描写、议论的表达方式，写母亲创 会进人语文词典？一是语文性…二是稳定性…三 造了生活的艺术。C项有误，第⑧段母女之间的对话， 是通用性……”可知，“生成式人工智能”一词符合文本 主要表达的是母女之间的亲情和对时光流逝的感慨， 中所说的三条要求，即符合现代汉语的构词规律和语 而非表明过往生活艰辛，C项说法属于无中生有。 音语法特点，意义表达准确，且反映了科技进步的足 14.C解析：此题考查理解分析文本内容。C项 迹，具有较高的社会共知度和使用频率。故最有可能 “人人都是热词的制造者和传播者”表述有误，文本三 人选。 原文是“人人都可能是热词的制造者、知识的传播者”： 18.示例：这句话一般出现在孙悟空营救师父师 而“人人又都是热词能否进人语文词典的影响者”于文 弟和面对妖怪的第一时间。这句话的意义一来告诉师 无据。 父师弟，我来了，你们不用怕：第二是告诉妖怪，我老孙 15.“十大流行语”刷新你我年终岁末的仪式感 来了，你们别伤害我师父；第三则是有震慑敌人的意 解析：此题考查拟写标题。首段“12月4日，《咬文嚼 味，表示我来了，你要么乖乖放人，要么就跟我打一场。 字》编辑部发布了‘2023十大流行语”指出文章介绍 解析：此题考查理解句子含义及名著阅读。孙悟空常 的对象是“十大流行语”。“·十大流行语’的发布进一 常以“俺老孙来也！”这句话作为自己的开场白，这句话 步提升了人们对语言的敏感度，有助于人们以新方式、 不仅展现了他的自信、豪爽，更成了他的标志性语言， 新视角去看待、认知生活中的语言”“·十大流行语'的被广大读者和观众所熟知和喜爱。首先，“俺”是孙悟 发布也在一定程度上打通了代际和群体间的壁垒，让空对自己的称呼，这种自称方式既接地气又显得亲切； 不同人群通过语汇的扫盲来实现更好的跨界沟通” 其次，“老孙”则是他对自己的另一种称呼，有自夸的意 “‘十大流行语'的发布还让人们有机会去接触和了解 味，暗示他经验丰富、见多识广；最后，“来也！”则展现 未知的领域，开阔眼界、增长见识”从不同方面阐述“十 了他的行动力和决心，无论面对何种困难，他总是能迅 大流行语”发布的作用和意义。结合文末“一年一度 速出现并解决问题。 ‘十大流行语'的发布，某种程度上是国人岁末年终的 19.示例一：我觉得鲁智深是位不折不扣的“显眼 一种仪式感”，可拟标题为“·十大流行语’刷新你我年 包”。他力大无穷，性格豪放，一出场便三拳打死镇关 终岁末的仪式感”。 西，救弱女于危难中，其侠肝义胆让人过目难忘。他虽 16.(1)社会因素、语言因素、认知因素和传播因 不拘小节，却粗中有细，智勇双全，是梁山好汉中的一 素。(2)文本二通过对具体词语如“显眼包”“情绪价 抹亮色，其独特的人格魅力让他在众好汉中格外显眼。 值”的解读，运用了举例论证的方法，说明流行语如何 示例二：我认为王冕是位独特的“显眼包”。他出身贫 提升人们对语言的敏感度和促进代际沟通。 解析： 寒，却勤奋好学，自学成才，以画荷花闻名乡里，其才华 此题考查理解文本内容和分析论证方法。第(1)空，依 与坚持让人钦佩。他性格孤高，淡泊名利，拒绝入仕， 据文本三中“影响年度热词产生和流行的因素主要包 选择隐居山林，这份高洁与超脱在世俗中尤为显眼，是 括以下几个方面：一是社会因素…二是语言因 位真正的隐士与艺术家。示例三：尼摩船长无疑是 素……三是认知因素…四是传播因素……”可以概 位“显眼包”。他深居简出，驾驶着神秘的“诺第留斯 括：社会因素、语言因素、认知因素和传播因素。第(2)号”，在海底世界自由穿梭，其非凡的勇气与智慧令人 空，依据文本二中“看到‘显眼包’这个如此接地气的词瞩目。他既是科学家，又是战士，对殖民主义充满仇 汇能成为年度流行语，感觉很温暖”“对于‘情绪价恨，展现出强烈的正义感与反抗精神。尼摩船长的独 值’…是越来越多的人在物质生活之外还有更高层 特魅力和复杂性格，让他在《海底两万里》中熠熠生辉， 次的心理需求”等可知，文本二运用了举例论证的方 成了一个不可忽视的“显眼包”。解析：此题考查分 法，通过对具体词语如“显眼包”“情绪价值”的解读，说 析名著人物形象。“显眼包”即外在形象或性格特征引 明流行语如何提升人们对语言的敏感度和促进代际 人注目的人。根据示例内容分析可知，在分析人物形 沟通。 象时需要结合相关的事例展现其独特的一面。 17.示例：生成式人工智能。“生成式人工智能” 20.略解析：这是一篇命题作文。审题立意时， 符合现代汉语的构词规律和语音语法特点，意义表达 文题中的“那么”与“那样”是一对近义词，指事物的性 准确，且反映了科技进步的足迹，具有较高的社会共知 质、状态、方式、程度等，也表示顺着上文的语意，申说 度和使用频率，因此最有可能入选。解析：此题考查 应有的结果。因此写作中选取的人、事、物，不能忽视 理解文本内容与运用。由文本三“究竟哪些热词有机 应有的细致描写，要表现出“那么，到底是怎么？那样， 12 又是怎样的？”其中“那”是一个远指代词，又包含追忆 意，带领观众用掌声致敬。注意表达时语言得体流畅。 与感怀。另需要扣住题目中的关键词“旧”和“新”，进 任务二：①坚持不解：②忠于职守。理由：本篇是人物 而理解其字面义和引申义。联系材料可知，“旧”可以 通讯，选这两个角度可以体现人物的精神一自强不 指旧建筑、旧物件、旧故事等，“新”则指新面貌、新形 息，通过描写潘队长“17年坚守小岛”“习惯在不同时 态、新体验、新认知等。“新”与“旧”不应是对立的，而 分醒来奔向战位”的行为，体现出人物的性格品质。 是相辅相成，旧事物让我们怀念过去、珍惜眼前；旧历解析：此题考查材料分析与通讯扩写。结合题干和材 史让我们鉴往知来。因为有了“旧”的陪伴和“新”的挑料，“17年坚守小岛”体现其忠于职守，坚守岗位：“习 战，我们才有了更积极的人生态度，可以更好地走向未 惯在不同时分醒来奔向战位”体现其服从命令的职业 来。本文适合写作记叙文。要善于从学习生活中寻找 特性，可以从“坚守”“职责”等角度出发，凸显解放军战 素材，我们可以结合已有的阅读积累，联系学过的教材 士自强不息的精神。任务三：选A。《送东阳马生 内容，得到启发与帮助 序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，描述的是自己青 年时代求学的困难和刻苦的学习经历，能体现出“君子 A5扬州市2024年中考语文试卷 自强不息”的主题。解析：此题考查论据的选择。 1.(1)chuán(2)蜿婉(3)C(4)洋溢着泥A项材料是宋濂描述自己青年时代求学的艰辛，体现 土芳香的扬州民歌会被永久地保护并传承下去。解 其为学的自强不息；B项材料体现了斯科特履行职责， 析：第(1)题考查字音。“传”是多音字，注意辨别。 对事业的追求，与“君子自强不息”的主题关联不大。 第(2)题考查形近字辨析。“蜿”本义指蛇类爬行的样 4.A解析：此题考查文学名著阅读积累。B项 子，“婉”是柔顺、美好的意思，这里形容乐曲的声音悠 中孙权是“劝”吕蒙学习，而不是“严令”；吕蒙的觉悟和 扬绵长，应该用“婉”。第(3)题考查词语辨析。根据冒 发愤学习也不是“当即”发生，而是在孙权现身说法的 号后“《茉莉花》芳香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦 劝说之下才开始的。C项中“最终成了一个自卑敏感、 柴花》情趣盎然；宝应的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭 胆小懦弱的人”表述错误，相反，简·爱坚韧不拔、追求 蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢…”可知这些民歌 平等和自由，并最终找到了属于自己的幸福。D项中 都是地方的经典作品，传唱度高，知名度广，所以用“耳 “辛苦恣睢、自私冷漠”表述错误，闰土在社会的重压 熟能详”最为合适。第(4)题考查病句修改。句子中 下，更多地表现为麻木和顺从。 “传承”和“保护”两个动词有先后次序，应先“保护”再 5.示例一：彭德怀。在《红星照耀中国》中，1928年 “传承”，调换顺序即可。 7月，彭德怀在面对国民党的反动统治和社会的不公 2.(1)思而不学则殆(2)贫贱不能移(3)威武 时，毅然决定投身革命，选择了为广大穷苦人民的解放 不能屈(4)病树前头万木春(5)先天下之忧而忧 事业而奋斗。这关键的一步使他成为中国革命的重要 (6)后天下之乐而乐(7)也无风雨也无晴(8)人生 领导者之一，带领着红军在艰苦的环境中与敌人进行 自古谁无死解析：此题考查古诗文名句默写。除 顽强的斗争，为建立新中国做出了巨大的贡献。他的 第(5)一(6)题为理解性默写外，其他均为一般性默写，： 这一选择不仅改变了自己的命运，也对中国的历史进 根据上下句提示写出对应的句子即可，注意书写规范。 程产生了深远的影响。示例二：保尔。在《钢铁是怎 第(5)一(6)题结合提示“心系天下的高尚情怀”分析， 样炼成的》中，保尔在修筑铁路时得了伤寒和大叶性肺 填写的句子应是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。炎，进而导致全身瘫痪、双目失明。保尔毅然决定通过 3.示例：任务一：同学们，看来神舟团队的成功绝 文学创作重新投人革命事业中。这一步对于他来说至 非偶然啊，相信大家从中也感受到了精益求精、坚持不 关重要。尽管身体状况极度恶劣，但他凭借着顽强的 懈的君子品质。我们当代学生更应该向神舟团队学 意志和坚定的信念，克服了重重困难，写下了鼓舞无数 习，发扬自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。人的著作《暴风雨所诞生的》。这一步让他的精神得以 让我们一起给神舟团队的成员以热烈的掌声，感谢他 延续和传播，激励着一代又一代的人为了理想和信念 们的分享！解析：此题考查主持词撰写。注意题干 而不懈奋斗。示例三：刘思扬。在《红岩》中，刘思扬 中设置的身份为活动主持人，需要对神舟团队成员的出身于大地主家庭，但他却坚定地选择了背叛自己的 发言进行总结。从发言中我们不难发现他们身上精益阶级，投身于革命事业。这关键的一步展现了他对正 求精、坚持不懈的钻研精神，对这种精神主持人要高度 义和真理的追求，使他成为坚定的共产主义战士。尽 赞扬，并鼓励号召在场的学生向他们学习，最后表达敬 管在狱中遭受了残酷的折磨，但他始终坚守信仰，毫不 13常州市2024年中考语文试卷 (满分：120分考试时间：150分钟) 一、积累与运用(20分) (1)活动前，要进行方案设计，请你再另外设 阅读下面的文字，完成1一2题。(5分) 计一项活动，填入表格。(3分) ①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的 活动名称 具体内容 唯一古文字。②从méng()芽到襁褓，经历 学唱瞿秋白翻译或创作的 甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的 音乐微团课 革命歌曲，畅谈启迪和感悟。 开枝散叶， ,在演进过程中涵养着人的 听常老师讲“三杰”故事，在 心性。③山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁 红色讲座 互动中感受革命情怀。 骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。 ④它以无穷的魅力 (承转承担/承载) 了灿烂的古代文明，yán( )续了薪火相传的 品外 中华文化，维系着自强不息、厚德载物、天人合 (2)活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下 一的民族精神。 体会，请你仿照小语的话也写一句留言。 (3分) 苞乏龍龍扰慧 小语：先烈如明灯，引领着我们去“为大家 1.(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)》 辟一条光明的路”。 meng( )芽 ydn()续 (2)结合语境，从第④句中的括号内选择一个 最恰当的词语填在横线上。(1分) (3)活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写 了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。 2.将下列语句填入第②句中的横线上，最恰当 (4分) 批 的一项是(2分) ( 感 谢信 A.隶书的温润平和，楷书的端正严谨，草书 尊敬的常老师： 的狂放不羁，行书的洒脱通透 您好！ B.隶书的端正严谨，行书的狂放不羁，楷书 A.感谢您在闲暇之余为我校师 的温润平和，草书的洒脱通透 生做《光明之路》的讲座。讲座内容丰 C.楷书的端正严谨，隶书的洒脱通透，草书 富，声情并茂。B.您的精彩讲座，让同 的狂放不羁，行书的温润平和 学们明白了始终为理想不懈奋斗奉献 D.行书的洒脱通透，草书的狂放不羁，楷书 自己宝贵青春。再次感谢您对我们成 的温润平和，隶书的端正严谨 长的关心与帮助！ 3.学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承 ‘三杰’志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动， ①画线A句中“光明之路”标点误用，应 你也参与其中。(10分) 改为 [注释]“三杰”：指瞿秋白、张太雷、恽代英这三位革 ②画线A句中“闲暇之余”用语不得体， 命人物。 可改为 A4-1 ③画线B句有成分残缺的语病，应改为： [注释]①孙兴公：孙绰。②庾公：庾亮。③卫君 长：卫永，字君长。④倾倒处：令人佩服的地方。⑤沐 ④感谢信的格式不规范，你的修改建议 浴：沉浸其中并反复品味。 是： 【乙】 4.默写。(5分) 苏峻既至石头①，百僚奔散，唯侍中钟雅独 (1)采菊东篱下， 在帝侧。或谓钟曰：“见可而进，知难而退，古之 [陶渊明《饮酒（其五）》门 道也。君性亮直，必不容于寇仇。何不用随时 (2) ,不亦君子乎？ 之宜，而坐待其弊四邪？”钟日：“国乱不能匡®，君 (《论语·学而》) 危不能济，而各逊遁以求免，吾惧董狐④将执简 而进矣。” (3)安得广厦千万间， （南朝·刘义庆《世说新语·方正》) (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) [注释]①苏峻既至石头：指苏峻起兵谋反。石头， (4) ,再而衰，三而竭。 南京城。②弊：同“毙”，死。③匡：匡救，挽救使回到正 (《曹刿论战》) 道。④董狐：春秋时晋国的史官，以记事于史籍时不加 (5)写出古诗词中与传统节日习俗有关的句 隐讳、秉笔直书著名。 子（连续的两句）： 6.对下列加点词的解释，都正确的一项是(2分) 二、阅读理解(45分) A.卫风韵虽不及卿诸人（表示尊敬）/投诸渤 (一)阅读古诗，完成题目。(3分) 海之尾（众多） 下第①后上®永崇®高侍郎 精编28十6B.领倒处亦不近（平凡，一般）/近岸，卷石底 [唐]高蟾 以出（靠近） 天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。 C.或谓钟曰（有时）或王命急宣（有人） 芙蓉①生在秋江上，不向东风怨未开。 D.执简而进矣（选拔）/简拔以遗陛下（选拔） [注释]①下第：落第，未考中。②上：上书。③永7.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(5分) 崇：指长安。④芙蓉：荷花，莲花。 (1)此子神情都不关山水，而能作文。 5.作者借用某个事物来暗示自己的情志，于是 这个事物就有了某种寓意，成为作者志趣意 (2)见可而进，知难而退，古之道也。 愿的寄托，这种写法叫托物言志。请结合本 诗最后两句，对此做具体分析。(3分) 8.结合甲、乙两文的中心意思分别写一句勉励 自己的话。(4分) 结合甲文： (二)阅读两则文言文，完成6一9题。(13分) 结合乙文： 【甲】 9.对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是 孙兴公①为庾公®参军，共游白石山，卫君 (2分)() 长®在坐。孙日：“此子神情都不关山水，而能作 A.甲文中“沐浴”一词，表明孙兴公并不认可 文。”庾公日：“卫风韵虽不及卿诸人，倾倒处①亦 庾亮对卫君长的评价。 不近。”孙遂沐浴⑤此言。 B.甲文“孙兴公为庾公参军”与乙文“苏峻 (南朝·刘义庆《世说新语·赏誉》) 既/至石头”两句的朗读节奏划分是对的。 A4-2 C.乙文出自《世说新语·方正》，这里意在表 有趣的是，一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远 明董狐是“方正”之人。 处走去，有多远就走多远，一边伸茎吐叶，一边 D.甲、乙两文都在叙述过程中通过对话来展 自在开花。 现人物的精神品格，语言简练传神。 ⑥在母亲的房间里，透过窗子随意向外一 (三)阅读散文，完成10一13题。(11分) 瞥，便是一幅画。大丽花正对着窗子绽放，从盛 母亲的园子 夏到晚秋，饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采， 李秀萍 这是母亲最喜爱的花。从我的房间望出去，风 ①在我的家乡，每户人家的房前都有个园 景更加别致，窗外是一片藤蔓植物。早晨睁开 子。母亲把园子的一角开辟成花圃，种了许多 眼睛，在晨曦柔和的光线中，许许多多的牵牛花 花，因此，我家的园子是菜园，也是花园。 和小葫芦在微风中晃动，向我躬身致意，多么令 ②自春天起，父亲就调侃母亲说，浇浇你的 人满足一母亲在某一个清晨看到一朵倏然盛 花园吧。母亲笑了，我也笑了。父亲话中的意 开的花朵，立刻拍照分享给我，想必就是这种 味是，母亲只是一个乡村老太，本该在园子里种 心情。 满蔬菜，可是老太太居然浪漫起来，种了许多 ⑦我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆荚一 花。左邻右舍看见母亲在种花，也都觉得那么 边唠家常。母亲说园子里的蔬菜品种多，自己 大一块地种豆角更实惠，种花怪可惜的。 吃不过来，就送给亲戚朋友吃，他们高兴，她心 ③我和母亲打电话聊天时，母亲说的多是 里也乐呵。我想起《闲情偶寄》中的话来：“殊不 园子里的花，它们像是母亲养育的婴孩。在栽 知草木欣欣向荣，非止耳目堪娱，亦可为艺草植 种、浇水、锄草的繁杂劳动中，它们发生着令人 木之家，助祥光而生瑞气。”这就是灌园之乐和 惊喜的变化。母亲学会了使用智能手机，经常 居家之道：草木能颐养性情，使人感受到生活的 给那些花儿拍照，然后通过微信传给我。有时， 美好，不以灌园为苦，反以为乐，日子自然过得 她还会用视频对我作现场解说，令我心头发痒， 朴素而丰裕。 想回家一睹究竟。 ⑧母亲扒开干枯的豆荚，拣选出颗粒饱满 ④在清澈的天空下，园子中的大丽花、百日 的豆子在阳光下晾晒。豆子是芸豆，母亲每年 菊、紫莱莉、凤仙花…正在盛开。它们尽情地 都会为我种一些，她说芸豆的营养价值胜过鸡 绽放，色彩令人陶醉，给人一种蓬勃向上的力 肉，焖饭最好吃。母亲说起从前的事，叙事的节 量。不知为何，我想到了美妙的音乐、光滑的丝 奏随着她干活的方式时断时续，叙事的内容像 绸，身心无比舒畅和熨帖。其实，母亲所种的 意识流小说变幻不定，把我带回到一段段旧时 花，在城市的公园、小区或是街道随处可见，那 光里。我凝视着母亲感叹道：“妈，一晃你都七 些寻常的花开在母亲的花园里，却给了我不同 十多了！”母亲看了看我，笑道：“想想你都多 寻常的美感。 大啦？” ⑤母亲创造了生活的艺术。她熟知每种花 ⑨秋天一过，母亲的园子就衰歇了。冬天， 的色彩、轮廓、表情以及习性，她使出艺术家的 白雪覆盖着大地，雪被下休眠的园子应该会做 手法，安排好每种花的位置。她想让藤蔓植物 着春天的梦吧。我期待着母亲的园子再度鲜花 沿着墙壁和屋檐攀爬，就设计出几条繁复的路 盛开一那时，我和母亲还会坐在牵牛花架下 线供其游走，取得她想要的效果。果然，牵牛花 扒豆荚，唠家常… 找到攀缘物后四处伸展，形成了一面锦绣墙垣。 (选自2024年1月12日《光明日报》，有改动) A4-3 10.阅读第③段，根据提示，用四字短语概括母 火气、数智生活、村BA、特种兵式旅游、显眼包、 亲与“我”之间的“花事”。(2分) 主打一个X×、多巴胺穿搭、命运的齿轮开始转 →手机拍花→微信传花→ 动、新职人。 11. 第⑦段引用《闲情偶寄》中的话语有何作用？ (4分) 人语言模型 生成式人工智能 智慧城市 74 量子计算 12.随着作者的文字走进母亲的园子，你会有哪 2023年度 脑机接口 十大科技名词 些感受？请具体谈谈。(3分) 数据要茶 可控核聚变 碳足迹 @ 柔性制造 13.下列对本文的理解和分析，正确的一项是 再生稻 (2分)() 东 全国科学技术名词审定委员会发布 A.第②段写父亲调侃母亲，从内容上看，充 满讽刺嘲笑意味；从写法上看，是侧面 “2023年度十大新词语”是：生成式人工智 能、全球文明倡议、村超、新质生产力、全国生态 烘托。 B.第⑤⑥两段主要运用描写、议论、抒情的 日、消费提振年、特种兵式旅游、显眼包、百模大 表达方式，写各种花随地生长，自在 战、墨子巡天。 开放。 “年度十大流行语”“十大网络用语”“十大 C.第⑧段母女之间的对话，表明过往生活 新词语”是国家语言资源监测与研究中心基于 艰辛，岁月无情流逝，读来让人心酸。 大数据语料库，利用语言信息处理技术筛取，并 D.文章最后一段采用拟人的手法，表达了 经过专家评议而来的。这些热词新语记录了社 作者对未来的美好期许，充满温情。 会焦点的变迁，勾勒出语言生活的图景。 (四)小语和小文整理了一组关于“热词新语” (选自2023年12月20日央视新闻客户端) 的文本，请你参与探讨研究，完成14一17题。 【文本二】 (12分) 【文本一】 12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布了“2023 今天上午，国家语言资源监测与研究中心、 十大流行语”。“新质生产力”“双向奔赴”“人工 商务印书馆等单位联合主办的“汉语盘点2023” 智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”“显眼包” 揭晓仪式，发布2023年度“十大流行语”“十大 “搭子”“多巴胺XX”“情绪价值”“质疑×X,理 网络用语”“十大新词语”。 解X×,成为×X”入选。 “2023年度十大流行语”是：中华民族现代 “十大流行语”的发布进一步提升了人们对 文明、高质量共建“一带一路”、全球文明倡议、 语言的敏感度，有助于人们以新方式、新视角去 数字中国、杭州亚运会、核污染水、巴以冲突、大 看待、认知生活中的语言。看到“显眼包”这个 语言模型、神舟十七号（神十七）、村超。 如此接地气的词汇能成为年度流行语，感觉很 “2023年度十大网络用语”是：爱达未来、烟 温暖。的确，少了“嫌弃”“爱出风头”等意味，多 A4-4 了“个性突出”“活力外溢”“可爱有趣”等内涵， 一些词语逐渐为社会公众所关注。比如“生成 “显眼包”的流行，让人们体悟到语言流变过程 式人工智能”等年度科技新词，反映了科技进步 中展现出的人情味，这种精准而不失诙谐的表 的足迹。二是语言因素。通过语言的类推作用 达，流露出一种积极向上的生活态度。 产生了大量新词语，语言的经济性、简洁性原则 “十大流行语”的发布也在一定程度上打通 也催生缩略词语。比如，“村BA”既是缩略词， 了代际和群体间的壁垒，让不同人群通过语汇 又是对“村晚”和“NBA”“CBA”等词语的仿造。 的扫盲来实现更好的跨界沟通。今年发布的流 三是认知因素。新颖独特的词语能够吸引大众 行语中，对于“情绪价值”，不少中老年网友表示 眼球，人们会设法使语言陌生化，在形式上采用 不明白是什么意思，但后面给出的详细解读，点 字母、符号等非汉字形式，在语音上采用谐音方 出了“情绪价值”流行的背后，是越来越多的人 式等。四是传播因素。互联网、数字化的背景 在物质生活之外还有更高层次的心理需求。当 扩大了社会语言的影响力，特别是短视频传播 这种情感需求和动态心理过程被长辈看到，或 近来深受大众青睐，成为人们展现语言智慧的 许就成了一些固有认知和理念发生改变的开 重要途径。 始，成了解开代际和群体间隔阂的一把钥匙。 年度热词中有很多跟某个热点事件相关的 “十大流行语”的发布还让人们有机会去接 词语。只有那些反映社会公众普遍关注事件的 触和了解未知的领域，开阔眼界、增长见识。诸 词才会成为流行语。当这些词语被广泛使用， 如“人工智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”等 由专指性向普遍性转变，才有机会作为新词新 词汇，曾经只在某个圈层流行，受到某些特定人 义进入规范性词典。在每年产生的大量新词语 群的关注，将他们放到“年度流行语”这个更大 中，有不少转瞬即逝，能够在社会中广泛使用并 的展台上，正是在帮助更多人了解前沿科技，带 被汉语规范性词典收录的更是少之又少。据统 那些被“信息茧房”困住的人去看不一样的 计，2010年至2017年，《中国语言生活报告》共 风景。 发布媒体新词3601个，其中只有30个被《现代 有人说“要读懂中国，先读懂十大流行语”， 汉语词典》第7版收录。 “读懂了十大流行语，才能成就更好的自已”，一 究竟哪些热词有机会进入语文词典？一是 年一度“十大流行语”的发布，某种程度上是国 语文性。表达形式符合现代汉语的构词规律和 人岁末年终的一种仪式感。 语音语法特点，意义表达准确，音节长短得当。 (选自2023年12月6日《工人日报》， 二是稳定性。指词形、词义及其用法已经基本 作者：乐群，有改动) 稳定，在社会上使用频率高、使用范围广，大多 【文本三】 已被主流媒体认可。三是通用性。年度热词的 哪些年度热词能被词典收录？ 选收，以跟生活关系的密切程度而定。社会共 热词是指通过热点事件而总结出来的具有 知度高的词语容易被选收为年度热词，也容易 一定事件指向性的词语，人人都可能是热词的 被收进《现代汉语词典》。 制造者、知识的传播者。影响年度热词产生和 年度热词新语记录生活新变化、经济社会 流行的因素主要包括以下几个方面： 新发展，是社会文化和时代变迁的即时反映；语 一是社会因素。随着科技、文化和社会的 文词典收词则兼顾稳定性与时代性，二者是语 发展，新的词语不断涌现，原先限于专业领域的 言生活中密切相关的两个方面。这些词语不仅 A4-5 串联着社会大众共同经历的点点滴滴，从不同 趣。以下几个热词，你认为哪一个最有可能 视角忠实记录着时代之声；而且为构筑中华民 入选？说说理由。(4分) 族共有的精神家园、建设中华民族现代文明贡 显眼包 村BA 生成式人工智能 献了语言文化之力。 我选 ,理由是 (选自2024年1月7日《光明日报》， 作者：杜翔，有改动) (五)名著阅读。(6分) 14.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一 18.【品语言】“俺老孙来也！”是孙悟空的经典语 项是(2分) () 言。请结合自己阅读整本书的体验，写出此 A.年度十大流行语、十大网络用语、十大新 句话包含的潜台词（台词中未能表达出来的 词语之间存在着重复出现的词语。 言外之意)。(2分) B.这些热词新语记录了社会焦点的变迁、 生活新变化和经济社会新发展。 C.人人都是热词的制造者和传播者，人人 19.【析人物】同学们在讨论时发现，名著中的很 又都是热词能否进入语文词典的影 多人物都是名副其实的“显眼包”。请你仿 响者。 照示例，从以下三个人物中选择一个进行分 D.互联网扩大了社会语言的影响力，也加 享。(4分) 速了流行语的广泛传播。 示例：我觉得长妈妈是“显眼包”，她规 15.请你为文本二拟一个恰当的标题。（不超过 矩重、言行粗俗，当她为鲁迅送来《山海经》 20字)(2分) 时又显出她的重情、可爱，是一个质朴善良 的人。 16.你们围绕本组文本的有关内容和写法展开 人物：鲁智深 王冕 尼摩船长 了讨论。(4分) 小语：热词之所以能产生和流行，离不 开一个“新”字，即语言形式要新颖独特。 三、作文(55分) 你：这只是其中一个因素，还有(1) 20.旧有旧的味道，新有新的魅力。生活中，那 些旧建筑、旧物件、旧故事…常会给我们 小文：文本一是一篇新闻，采用了典型 呈现新面貌、新形态，带来新体验、新认知， 的倒金字塔结构，交代事件简洁到位。 催生新发展、新思考。 你：文本二、三是新闻评论，论证方法使 请以《那么旧，那样新》为题，写一篇 用恰当，我举一个例子来说明，比如(2) 文章。 说明：①要表达自己的生活经历和思考 17.随着探讨的深入，你们不约而同对“什么热 感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体自选；③不 词能够进入《现代汉语词典》”产生了探究兴 少于600字；④请勿透露考生个人信息。 A4-6