贵州省六盘水市纽绅中学2025-2026学年高二上学期11月期中物理试题

标签:
特供图片版
2025-11-18
| 6页
| 130人阅读
| 7人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 贵州省
地区(市) 六盘水市
地区(区县) 六枝特区
文件格式 PDF
文件大小 2.32 MB
发布时间 2025-11-18
更新时间 2025-11-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54973838.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

六盘水市纽绅中学2025~2026学年高二年级期中考试 物 理 考生注意: 1.满分100分,考试时间75分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 脚 应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题 区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范固:入教版必修三第十三章、选择性必修二第一章一第三章第二节。 一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 中 1.做平抛运动的物体,在相等的时间内,物体动量的变化量 A.始终相同 B.只有大小相同 C.只有方向相同 D.以上说法均不正确 2.在探究波的形成时,某同学用手抓住绳子一端上、下振动,形成了向右传播的波.此波可看成 数 简谐波,波的传播速度为v,周期为T.下列说法正确的是 A.绳子上的质点以速度v向前传播 B.绳中质点振动的最大速度等于波的传播速度 C.绳中质点振动的周期一定和相应的波的周期相等 D.绳中相距罗的两个质点的振动位移总是相同 3.关于静电场中的电场强度和磁场中的磁感应强度,下列说法正确的是 A电场强度是矢量,真空中点电荷的电场强度定义式为E=k号 B电场强度的公式E一号,适用于任何静电场 靠 C磁感应强度B是矢量,其定义式为B=是 D.由磁感应强度公式B= 元,磁感应强度的大小与直线电流的大小和受力大小有关 【高二年级期中考试·物理卷第1页(共6页)】 6121B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 4.据史书记载:晋朝初期,京城有户人家挂着的铜盘每天早晚轻轻自鸣两次,人们十分惊恐.当 时的学者张华判断,这是铜盘与皇宫早晚的钟声共鸣所致.后来把铜盘磨薄一些,它就不再自 鸣了,声音的共振称为共鸣,振动系统受迫振动的振幅A随驱动力频率f变化的关系图像如 图所示,请根据图像分析把铜盘磨薄的目的是 A.改变铜盘固有振动的振幅 B.改变铜盘固有振动的周期 C.改变皇宫敲钟引起的空气振动的强度 D.改变皇宫敲钟引起的空气振动的频率 5.如图所示,匀强磁场中有一个闭合的弹簧线圈,线圈的平面垂直于磁感线,下列哪种过程中线 圈会产生感应电流 A.线圈扩张 B.线圈自下向上运动 C.线圈自上向下运动 D.线圈自左向右运动 6.如图,质量为50kg的人在远离任何星体的太空中,与他旁边的飞船相对静止.由于没有力的作 用,他与飞船总保持相对静止的状态.这个人手中拿着一个质量为0.2kg的小物体.现在他以 相对于飞船为2m/s的速度把小物体抛出后,下列说法正确的是 A.小物体的动量改变量100kg·m/s B.人与小物体的动量的改变量大小均为0.4kg·m/s C.人保持静止 D.人的动量改变量是100kg·m/s 7.如图所示,光滑水平面上,甲、乙两个球分别以大小为v=2/s、2=1m/s的速度做相向运 动,碰撞后两球粘在一起以0.5m/s的速度向右运动,则甲、乙两球的质量之比为 A.1:1 B.1:2 212 777777777777777 C.1:3 D.2:1 甲 二、多项选择题:本题共3小题,每小题5分,共15分。每小题有多个选项符合要求。全部选对 的得5分,选对但不全的得3分,有错选的得0分。 8.如图是某质点做简谐运动的振动图像.根据图像中的信息, 4 z(cm) 下列选项中错误的是 1.0 A.物体所做的运动属于直线运动 0.5 0.4 12 B.此物体的振动周期为1.2s 0 02 -0.5 C.0时刻物体速度具有最大值 -1.0 D.0.3s时刻物体加速度为正 【高二年级期中考试·物理卷第2页(共6页)】 6121B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 9.如图所示,两根平行长直导线相距21,通有大小相等、方向相同的恒定电流,a,b,c是导线所 在平面内的三点,左侧导线与它们的距离分别为专l和3弘.关于这三点处的磁感应强度,下 列说法正确的是 A.a处的磁感应强度大小比c处的大 B.b、c两处的磁感应强度大小相等 b C.a、c两处的磁感应强度方向相同 D.b处的磁感应强度为零 10.如图所示,将一光滑的半圆槽置于光滑水平面上,槽的左侧有一固定在水平面上的物块现 让一小球自左侧槽口A的正上方从静止开始落下,与圆弧槽相切自A点进人槽内,则以下 结论正确的是 A.半圆槽内由A向B的过程中小球的机械能守恒,由B向C的过程中小球的机械能也 守恒 B.小球在半圆槽内运动的全过程中,小球与半圆槽在水平方向上动量守恒 C.小球由半圆槽的最低点B向C点运动的过程中,小球与半圆槽在水平方向上动量守恒 D.如果小球能向上离开C点,则此后小球将做斜抛运动 三、非选择题:本题共5小题,共57分。 11.(6分)如图所示,在实验室用两端带有竖直挡板C和D的气垫导轨和有固定挡板的质量都 是o的滑块A和B做探寻碰撞中的不变量的实验,实验步骤如下: Tepereeetreeeeeeeeeterrerteera ①把两滑块A和B紧贴在一起,在A上放质量为的砝码,置于导轨上,用电动卡销卡崔 A和B,在A和B的固定挡板间放人一轻弹簧,使弹簧处于水平方向上的压缩状态: ②按下电钮使电动卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计时器,当和B 与固定挡板C和D碰撞同时,电子计时器自动停表,记下A至C的运动时间,B至D 的运动时间t2; ③重复几次,取t和t2的平均值. (1)应测量的数据还有 (2)只要关系式 成立,即可得出碰撞中不变的量是质量和速度的乘积的突量和、 【高二年级期中考试·物理卷第3页(共6页)】 6121B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 12.(10分)某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的操作: (1)测量出多组周期T、摆长L的数值后,画出T一L图线,此图线斜率k与重力加速度g 的关系是 ; (2)在利用单摆测定重力加速度的实验中,若测得的g值偏大,可能的原因是 (填标 号): A.摆球质量过大 B.单摆振动时振幅较小 C.测量摆长时,只考虑了线长,忽略了小球的半径 D.测量周期时,把n个全振动误认为(n十1)个全振动,使周期偏小 (3)若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验, 则该单摆的周期将 (填“变大”“不变”或“变小”),将此单摆移到月球上(g月= 言8),其周期将变为地球上的 倍。 13.(11分)如图所示,将半径分别为R单=10cm、Rz=15cm的单匝圆形线圈甲、乙放在水平面 上,且两线圈为同心圆,在线圈甲内加垂直线圈平面向下的磁感应强度为B,=0.8T的匀强 磁场.则:(π取3.14,计算结果保留3位有效数字) (1)若磁场的磁感应强度减小到B2=0.4T,则穿过两线圈的磁通量的变化量分别为多少? (2)若保持匀强磁场的磁感应强度大小不变,方向转到与竖直方向成30°角,则穿过线圈甲的 磁通量的变化量为多少? 【高二年级期中考试·物理卷第4页(共6页)】 6121B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 14.(12分)如图甲所示是超声波车位探测器,它是利用超声波发射与该超声波被被测物体反 射、回波接收后的时间差来测量被测距离的,是一种非接触式测量仪器.主要用在停车引导 系统.已知某超声波频率为1.0X105Hz,某时刻该超声波在空气中传播的波动图像如图乙 所示 (1)从该时刻开始计时,画出x=1.7×10-3m处质点做简谐运动的振动图像(至少一个 周期); (2)现测得超声波信号往返一次所用时间为0.4$,求发射信号处与被测物体的距离, 3.4x(x103m) 【高二年级期中考试·物理卷第5页(共6页)】 6121B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 15.(18分)如图所示,一光滑水平桌面AB与一半径为R的光滑半圆形轨道相切于C点,且两 者固定不动.一长l=0.8m的细绳,一端固定于O点,另一端系一个质量m,=0.2kg的球 当绳在竖直方向静止时,球对水平桌面的作用力刚好为零.现将球提起,当细绳处于水平位 置时无初速度释放.当球摆至最低点时,恰与放在桌面上的质量m2=0.8kg的小铁球正碰, 碰后质量为m1的小球以2m/s的速度弹回,质量为m2的小球将沿半圆形轨道运动,且恰好 能通过最高点D,g取10m/s2,求: (1)质量为2的小球在半圆形轨道最低点C的速度大小; (2)光滑圆形轨道的半径R 【高二年级期中考试·物理卷第6页(共6页)】 6121B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App

资源预览图

贵州省六盘水市纽绅中学2025-2026学年高二上学期11月期中物理试题
1
贵州省六盘水市纽绅中学2025-2026学年高二上学期11月期中物理试题
2
贵州省六盘水市纽绅中学2025-2026学年高二上学期11月期中物理试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。