山东省菏泽市郓城县2025-2026学年四年级上学期11月教学质量抽测语文试题

2025年11月份小学教学质量抽测 四年级语文试题 三 板块 四 识字与写字 阅读与鉴赏 总分 梳理与探究 表达与交流 的 得分 一、识字与写字（14分) 假 1.抄写下面一段话，做到工整、美观、行款整齐。(2分) 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 製 放 2.请根据语境，看拼音，正确、规范地写词语。(8分) 十岁的我，在家人、老师的爱的滋润下，从huan xiang )能 teng yun jiàwt( )去探索宇宙àomi( )的孩童， 哭 zhújiàn( )成长为阳光少年。成长的道路虽然kengkeng wa wa ( ),有时也会使我jIng pi li jié( )。但 长 只要我jian ding( )信心，怀揣梦想，努力向前，děngdài ( ）我的终将是成功的果实。 蟹 3.下列加点字读音不正确的一项是()(2分) B A.凶恶(wù)少女(shào)洞穴(xuè)气氛(fn) B.荧屏(ying)潜入(qian)屋檐(yan) 宽 ((chang) C.住址(zhi)倾斜(qing) 流窜(cuan)花蕊 (rui) D.女娲(wa)恢复(hui) 田埂(gěng)青苔(tdi) 4.下列词语书写不正确的一项是( )(2分) A.霎时 僵硬 空隙鸦雀无声 B.花圃 均匀 洋溢 随遇而安 C.安照 泼刺 葡萄“人声鼎沸 D.显示 滋润 花卉 窃窃私语 细 孙 二、梳理与探究（32分) 5,填入句中横线处的“mù”字，最恰当的一项是( )。(2分) 夜 快要降临，我趁着 色走下了山，回首遥望烈士们的碑，心 中充满了敬 之情。 A.暮嘉幕慕B,幕暮墓慕C.慕暮墓幕 D.墓幕慕暮 6.依次填入语段中横线处的字，最恰当的一项是( )(2分) 夜幕下的乡村，是那样和谐：倦鸟归，牛儿回 ,猪 里的猪儿打起 盹儿来，就连鱼一里的鱼儿也潜入水底做起了美梦。 A.巢棚圈塘 B.窝圈棚池C.窝厩圈池 D.巢厩棚塘 四年级语文第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 7.“狡”字带有“犭”旁，它通常用来形容( )(2分) A.植物的特征B.动物的习性或人的性格C.物品的形状D.天气的状况 8.下列加点字词的解释，不正确的一项是( )(2分) A.故为精卫（因此） B.但闻人语响（只） C.梅雪争春未肯降（服输） D.可怜九月初三夜（可惜） 9.下列句子中，加点成语使用正确的一项是( ）(2分) A.不要看他鸦雀无声，其实他比任何人都着急，只是不愿意表露出来。 B.在赛场上，选手们各显神通，展示了各种精彩的绝技。 C.马拉松开始了，体育委员小语齐头并进，跑在最前面。 D.妹妹十分胆小，一条虫子都能让她愤愤不平。 10.下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是( )(2分) A.你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？ B.“我又胖又美！”这粒豌豆说：“我胖得要爆裂开来了。 C.相传神农写出了我国第一部药学著作《本草经》。 D.你想想到底在哪里见过这个人。 11.《一个豆荚里的五粒豆》一文让我们学会了从多角度提问，“最后一粒豌豆 落在了哪里，并用它的生长给他人带来了希望？”这个问题是从哪个角度进 行提问的？（)(2分) A.针对课文内容。B.课文的写法。C.联系生活经验。D.针对人们的思考。 12.下列句子说法不正确的一项是()(2分) A.我们在阅读的时候要充分发挥想象，可以透过文字想象画面、声音、味道 等，这样我们的感受才会更深。 B.《一个豆荚里的五粒豆》讲述了五粒豆不同的经历，有三粒豆最后被鸽子 吃掉了，一粒豆落在水沟里，还有一粒豆发芽、开花，带给病床上的小女孩生 机和活力。 C.《蟋蟀的住宅》通篇采用拟人化的手法，展开丰富的想象，把蟋蟀比作人， 把它的巢穴称作“住宅”，把它的活动比作人的活动。 D,我们学习了很多中外神话故事，其中《盘古开天地》《女娲补天》是中国 古代神话，《精卫填海》《普罗米修斯》是古希腊神话。 13.按要求完成句子练习(6分) (1)春天来了，竹林里的小竹笋们纷纷钻出地面，窥探这美丽的世界。（用 相同的修辞手法写句子) (2)通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。（修改病句） 四年级语文第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (3)伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句） (4)阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采 过野花的地方。（用加点的词仿写句子） 14.根据课文内容填空。(10分) (1)在阅读中成长。韩愈曾说： 孰能无惑？”因此 我们有了疑惑要敢于向他人提问，善于向他人请教。王充的名句“智能之士， ”告诉我们有智慧和才能的人，不学习就不会有所 成就，不提问就不会获得知识。苏轼用“ 。 ”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。卢钺 用“ ,雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长，要懂得 取长补短。 (2)在积累谚语的过程中，我们感受着劳动人民的无穷智慧：秋雨过后，感 受着阵阵凉意，我会想起“ 秋天，看见大雁南飞，我会想起“ 三、阅读与鉴赏(21分) (一)课内阅读（10分) 爬山虎的脚（节选） 重 ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注 意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jing jing)上。茎上长叶柄 的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶 三 子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，() 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲(qǔq心)了，把爬山虎的嫩茎（）一 把，使它紧（)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细 国 看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着 墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙 月 上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 15.给加点字选择正确的音节，并在括号里填上恰当的动词。(3分) 16.作者把爬山虎的细丝比作“蜗牛的触角”，把触着墙的脚比作“蛟龙的爪 子”，这样写的好处不包括()（2分) ) A.让爬山虎脚的形状更具体可感B.体现作者观察时对细节的捕捉 C.增加文章的生动性和趣味性 D.突出爬山虎脚“能爬”的力量感 四年级语文第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 17.作者能清晰描述爬山虎脚的生长位置、形状、颜色及爬墙过程，关键在于 ()(2分) A.听别人介绍爬山虎的特点 B.连续且细致的观察 C.查阅了爬山虎的相关资料 D.想象爬山虎的生长状态 18.文中画“ ”的句子中的“逐渐”一词能删去吗？为什么？(3分) (二)课外阅读(8分) 三棵银杏树 ①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏 树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋 友，手牵着手肩并着肩。 ②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像 画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后 像一粒粒花生米。 ③到了春天，绿叶从小粒里伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣 裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱 歌。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，或者煮一锅 饭。 ④银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我二边拾银杏果， 边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春 留心看吧。”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄 的小花。 ⑤说起银杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杰 的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的果仁，我们都喜欢吃。 ⑥秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来， 我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的 了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬 着天空的背景，正像一幅古画。 19.短文第③一⑥自然段从 、 果实、 这几个方 面描写了银杏树，表达了作者对银杏树的 之情。(2分) 20.下面哪句话不能体现作者观察细致？( ）(2分) A,三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画 上画的。 B.每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。 C.到了春天，绿叶从小粒里伸展出来。 D.我们在那里赛跑、唱歌。 四年级语文第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 21.读第⑥自然段画“”的句子，我仿佛看到了 的画面(2分) 22.阅读全文，提出一个你最感兴趣的问题并尝试回答。(2分) 问题： 回答： (三)拓展阅读(3分) 23.这学期，我们读了不少神话故事，认识了许多个性鲜明的人物，如坚韧执着 的精卫、勇敢不屈的普罗米修斯。除了课文之外，你还读过哪些让你印象深 刻的神话故事？请你与大家分享一下吧。 、 我喜欢《 》中的 (人物)，让我感到神奇的故事 情节是： 四、表达与交流(33分) (一)情景表达(3分) 24.班级决定选出十条简单易行的保护环境的做法，印成《保护环境小建议十条》， 请你照例写出三条。(3分) 例：爱护花草树木：不随意践踏草坪、采摘花朵，不攀爬树木。， (1) (2) (3) (二)写作表达(30分) 25.晒”字的本义是“在阳光下展示某物”，引申义主要有展示、分享、炫耀等 意思。晒家中有趣的事或人，晒自己喜欢的地方，晒一件自己的作品，晒寻 到的一本好书，晒自己的小幸运…“晒”就是一起分享，请以“晒晒我的 ”为题，写一篇作文。把题目补充完整，注意语句通顺，表达自己 的真情实感。 四年级语文第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 路 戡 擗 ☒ 四年级语文第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 进 四年级语文试题参考答案 一、 识字与写字(14分) 1.抄写下面一段话，做到工整、美观、行款整齐。(2分) 2.幻想腾云驾雾奥秘逐渐坑坑洼洼精疲力竭坚定等待(8分，每词一分) 3.A(2分)4.C(2分) 二、梳理与探究（32分) 5.B(2分)6.A(2分)7.B(2分)8.D(2分)9.B(2分)10.B(2分) 11.A(2分)12.D(2分) 13.(6分)(1)示例：夏夜的池塘里，青蛙们争先恐后，纷纷唱起了歌儿。(2 分)(2)提示：删掉“通过”或“使”(1分)(3)盘古创造了世界。(1分) (4)略(2分) 14.（10分)(1)人非生而知之者不学不成不问不知不识庐山真面目只缘 身在此山中梅须逊雪三分白(2)一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉八月里来雁 门开雁儿脚上带霜来（每空一分，错一字该空不得分） 三、阅读与鉴赏(21分) (阅读题不局限于答案所给表述，符合题意即可) (一)课内阅读(10分) 爬山虎的脚（节选） 15.g9g变巴拉贴(3分，每空0.5分) 16.D(2分)17.B(2分)18.不能删去。因为“逐渐”表示颜色变化是缓慢的 过程，删去后变成瞬问变化，不符合植物生长的真实情况。(3分) (二)课外阅读(8分) 三棵银杏树 19.春天的绿叶、花、秋天的黄叶喜爱之情(2分，每空0.5分) 20.D(2分)21，示例；秋风中，地上的黄叶被风吹得纷纷扬扬，像一群黄蝴蝶在 空中轻盈地飞舞，我们在旁炊快地拍手呼城。(2分)22.略（②分） (三)拓展阅读(3分)23.略 四、表达有交流(33分) CS扫描全能王 3亿人服在同的扫福APP 空中轻盈地飞舞，我们在一旁欢快地拍手呼喊。(2分)22.略(2分) (三)拓展阅读(3分)23.略 四、表达与交流(33分) (一)情景表达(3分)24.略建议合理，表述清楚 (二)写作表达(30分) 25.略 习作表达评分建议 一类文(27分—30分) 1.字迹工整。2.写习作题目。3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意 思，会用积累的词句。4.内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进 行生动而细致的描述。5.能合理地分段写。6.300字以上。 二类文(24分一26分) 1.字迹比较工整。2.写习作题目。3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自 己的意思4.内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。 5.能合理地分段写作。6.250字以上。 三类文(18分—23分) CS扫描全能王 3亿人服在同的扫福APP