体验单元：分类与打包（分层作业）科学大象版二年级上册(新教材）

体验单元《分类与打包》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.下列属于按“用途”给物品分类的是（ ） A. 把物品分成软的和硬的 B. 把书本、铅笔归为学习用品类 C. 把物品分成大的和小的 D. 把塑料和布料物品分开 2.捐赠物品打包时，把毛绒玩具和飞机模型分开，主要是按什么标准分类？（ ） A. 用途 B. 大小 C. 软硬 D. 来源 3.按物品大小分类打包的最大好处是（ ） A. 让物品更干净 B. 避免大物品挤压小物品 C. 看起来更整齐 D. 方便按用途查找 4.整理捐赠的衣物时，旧衣服需要先做什么再打包？（ ） A. 折叠整齐 B. 按颜色分类 C. 消毒 D. 按大小分类 5.下列动物中，和麻雀、蜜蜂不是同一类的是（ ） A. 蝴蝶 B. 燕子 C. 螃蟹 D. 蜻蜓 二、填空题 6.分类就是把具有________或________特征的物品组合在一起的方法。 7.常见的分类方式有按用途、外观特征、________、状态和来源等。 8.给玩具分类时，为了防止软玩具被刮破，我们可以在按用途分类的基础上，再按________分类。 9.打包学习用品时，把小铅笔和大书本分开，是按________特征分类，能避免小物品被挤压。 10.螃蟹和蜘蛛与麻雀、蜜蜂的最大区别是________，这是给它们分类的重要依据。 三、判断题 11.分类只能按一种标准进行，不能同时用多种标准。（ ） 12.毛绒玩具打包前可以轻轻压缩，这样能节约包装空间。（ ） 13.按用途分类时，把书本、玩具、衣物分开，能让捐赠物品更方便查找。（ ） 14.给物品分类只是为了好看，对打包没有实际帮助。（ ） 15.图书馆里的图书按科目分类，和我们给捐赠物品分类的思路是一样的。（ ） 【能力提升】 四、简单题 16. 请写出两种常见的物品分类标准，并分别举例说明在生活中如何运用这两种标准给物品分类。 五、综合题 17. 小红准备给山区小朋友捐赠以下物品：故事书、布娃娃、钢笔、铁皮玩具车、外套、笔记本。请回答问题： （1）如果先按“用途”给这些物品分类，可以分成哪几类？每类包含哪些物品？ （2）分类后发现铁皮玩具车可能会刮破布娃娃，该怎么优化分类？ （3）打包这些物品时，针对学习用品类和衣物类，分别有什么打包小技巧？？ 参考答案 一、选择题 1. B 2. C 3. B 4. C 5. C 二、填空题 6. 相同；相似 7. 材质 8. 软硬 9. 大小 10. 没有翅膀 三、判断题 11. × 12. √ 13. √ 14. × 15. √ 四、简答题 16.示例1：按用途分类——把家里的碗、筷子归为餐具类，把牙刷、毛巾归为洗漱用品类。 示例2：按外观大小分类——把衣柜里的小袜子和大外套分开存放，把书包里的小橡皮和大课本分开摆放。（其他合理答案也可） 五、综合题 17.（1）可分为三类：①学习用品类：故事书、钢笔、笔记本；②玩具类：布娃娃、铁皮玩具车；③衣物类：外套。 （2）在玩具类内部，按“软硬”再次分类，将布娃娃（软玩具）和铁皮玩具车（硬玩具）分开。 （3）学习用品类：按大小分类，钢笔、笔记本打包在一起，故事书单独打包，避免挤压；衣物类：将外套折叠整齐，若为旧外套需先消毒再打包。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $