4.2 形状变了（分层作业）科学大象版二年级上册(新教材）

4.2《形状变了》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.用力捏皮球，皮球会变瘪，这说明（ ） A. 皮球质量不好 B. 力可以改变物体形状 C. 皮球容易坏 D. 力只能让物体运动 2.下列物体中，用力后形变更明显的是（ ） A. 玻璃瓶 B. 橡皮筋 C. 易拉罐 D. 铁块 3.挤压装满水的玻璃瓶时，细玻璃管里的水柱上升，这是因为（ ） A. 水变多了 B. 玻璃瓶发生了细微形变 C. 吸管被挤压了 D. 水受热膨胀 4.和面时，我们通过揉搓让面团变成不同形状，利用的是（ ） A. 力能改变物体形状 B. 面团有香味 C. 力能让物体运动 D. 面团很软 5.工人将铁块打造成铁锅，这一过程利用了金属的什么特点？（ ） A. 金属很重 B. 金属能导电 C. 金属受力能发生形变 D. 金属很亮 二、填空题 6. 往下用力时，跳跳球会被________；蹦起来时，跳跳球又会变________，这是力改变了它的形状。 7. 力可以使物体的________发生改变，无论是软物体还是________物体都能被改变形状。 8. 硬物体的形变往往比较________，需要借助________（如细玻璃管）才能观察到。 9. 制作面点时，我们用手捏、用擀面杖擀，都是通过________让面团的形状发生改变。 10. 铁、铜、铝等金属能被加工成不同形状的物品，是因为它们受力后会发生________。 三、判断题 11. 只有对软物体用力，它的形状才会发生变化。（ ） 12. 挤压塑料瓶时，水柱上升比玻璃瓶明显，说明塑料瓶形变更显著。（ ） 13. 有些物体的形变很细微，肉眼直接看不到，需要借助工具观察。（ ） 14. 力只能改变物体的形状，不能让物体运动。（ ） 15. 黄金首饰的不同造型，是利用黄金受力能形变的特点加工出来的。（ ） 【能力提升】 四、简单题 16.请举例说明生活中“力改变物体形状”的两种现象，并说说如何观察硬物体的细微形变。 五、综合题 17. 小明做“物体形变”实验，请根据实验过程回答问题： （1）小明用力拉橡皮筋，橡皮筋变长了；用力压塑料瓶，塑料瓶变瘪了。这两个现象共同说明什么？ （2）小明挤压装满水的玻璃瓶，发现细玻璃管里的水柱只上升一点点，他觉得“玻璃瓶没有形变”，这种想法对吗？为什么？ （3）结合本课知识，说说生活中人们是如何利用“力改变物体形状”这一特点的？ 参考答案 一、选择题 1. B 2. B 3. B 4. A 5. C 二、填空题 6. 压扁；圆 7. 形状；硬 8. 细微；工具 9. 力 10. 形变 三、判断题 11. × 12. √ 13. √ 14. × 15. √ 四、简答题 16.现象：①捏海绵，海绵变扁；②揉橡皮泥，橡皮泥变成各种形状。观察硬物体细微形变的方法：可以像实验中那样，用装满水的瓶子搭配细玻璃管，通过观察水柱变化来发现硬物体的形变。 五、综合题 17.（1）共同说明力可以改变物体的形状。 （2）不对。因为玻璃瓶是硬物体，它的形变很细微，肉眼难以直接观察，细玻璃管里水柱上升一点点，就说明玻璃瓶发生了形变。 （3）例子：①裁缝用力拉布料，将布料裁剪成合适的形状；②铁匠捶打铁块，将铁块打成农具；③妈妈揉面团做馒头，通过用力改变面团形状。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $