专题02 字义（期末真题汇编）四年级语文上学期（四川专用）

专题02 字义（期末真题汇编）四年级语文上学期 （四川专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 单字释义（占比40%） 1. 文言文字词：《王戎不取道旁李》《精卫填海》核心字（尝、诸、竞走、唯、信然、溺、故、少女）；2. 古诗关键字：《暮江吟》《题西林壁》《出塞》等（可怜、题、但使、降、教）；3. 课文常用词：奔流不息、震耳欲聋、天下兴亡（息、欲、匹夫） 1. 四川高频字：“尝”“竞走”“故”“可怜”“题”在成都、自贡、广安真题反复出现；2. 易错核心：古今异义（竞走=跑≠走路，少女=小女儿≠年轻女孩）、义项混淆（尝=曾经≠经常/品尝，题=书写≠题目）；3. 命题倾向：绑定课文语境，拒绝孤立记义（如“尝”必关联《王戎不取道旁李》） 1. 选择题（选释义正确/错误项，如四川自贡真题）；2. 填空题（直接填字义，如四川广安真题）；3. 判断题（判断字义正误，如四川乐山真题） 多义字辨析（占比30%） 1. 高频多义字：翻、漫、息、临、著、摔、欲；2. 语境义选择：同一字在不同句子中的差异（如“翻”在“翻译”“人仰马翻”“翻一番”中含义）；3. 义项匹配：多义字与序号义项对应（如“漫”的“满/漾出/无约束”义） 1. 四川特色：“翻”“漫”“息”为成都、广安、资阳真题常考；2. 核心能力：通过句子场景判断义项（如“翻”表“翻译”“翻转”“数量倍增”的场景区分）；3. 易错点：义项与场景脱节（如“漫山遍野”的“漫”误选“漾出”） 1. 选择题（选字义相同/不同项，如四川巴中真题）；2. 填空题（给句子选义项序号，如四川资阳真题）；3. 排序题（多义字与句子匹配，如四川成都真题） 查字典（占比15%） 1. 音序查字：音序、音节（如“鼎”“著”“临”）；2. 部首查字：部首、剩余笔画、笔画名称（如“摔”“赖”“穗”）；3. 综合运用：查字+组词+字义选择（如“著”“临”） 1. 四川常考：“赖”“颂”“预”的部首区分，“鼎”的音序与音节；2. 查字规范：音序大写、音节无声调、部首判断准确（如“赖”部首为“⺈”而非“页”）；3. 易错点：部首判断错误（如“穗”查“禾”部，剩余12画） 1. 选择题（判断查字方法正误，如四川乐山真题）；2. 填空题（查字典步骤填空，如四川广元真题）；3. 综合题（查字+字义选择，如四川自贡真题） 俗语与网络热词（占比10%） 1. 俗语：差之毫厘谬以千里、比上不足比下有余、碰钉子、敲边鼓；2. 网络热词：天花板（表“最高水平”）；3. 句子含义：反问句与陈述句转换（如双重否定句表肯定） 1. 四川偏好：“敲边鼓”“碰钉子”的语境运用；2. 核心：理解俗语比喻义、热词引申义（如“天花板”不指实际建筑）；3. 易错：俗语语境误用（如“敲边鼓”用于非言语帮腔场景） 1. 选择题（俗语运用正误，如四川乐山真题）；2. 填空题（热词释义，如四川广元真题）；3. 判断题（句子含义辨析，如四川成都真题） 句子含义理解（占比5%） 1. 反问句、双重否定句与陈述句转换；2. 关键词对句子意思的影响 1. 命题焦点：通过句式转换判断意思一致性；2. 易错点：反问句表否定的误判（如“怎能使我惊叹”表“不能惊叹”） 1. 选择题（选出意思不同的句子，如四川成都真题）；2. 判断题（句子含义正误，如四川宜宾真题） 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合四川四年级考情，精准突破） 1. 基础积累：构建“四川专属字义核心体系” · （1）高频字词清单：按“真题考点+义项+四川例句”三维记录 ① 文言文/古诗高频字（绑定四川真题）： · 尝：曾经（尝与诸小儿游，四川自贡真题；不可释为“经常/品尝”） · 竞走：争着跑过去（诸儿竞走取之，四川达州真题；不可释为“走路”） · 故：因此（故为精卫，四川广安真题；不可释为“故意”） · 可怜：可爱（可怜九月初三夜，四川成都真题；不可释为“同情”） · 题：书写（题西林壁，四川自贡真题；不可释为“题目”） ② 多义字表（标注重川场景分类）： · 翻：翻译（把中文翻成英语，四川成都真题）、翻转（人仰马翻）、数量倍增（产量翻一番）、翻脸（吵翻了） · 漫：满/遍（漫山遍野，四川真题）、漾出（漫过小桥）、无约束（漫不经心/漫步） · 息：呼吸的气（叹息）、利息（年息）、消息（悄无声息）、停止（作息） · （2）易错避雷清单：聚焦四川真题高频错误 整理“错误释义→正确释义+四川真题案例”，红笔标注警示： · 教：错误“教育”→正确“让/使”（不教胡马度阴山，四川凉山真题） · 但使：错误“但是”→正确“只要”（但使龙城飞将在，四川南充真题） · 溺：错误“溺爱”→正确“溺水”（溺而不返，四川乐山真题） · 治：错误“惩罚”→正确“治理”（《西门豹治邺》，四川自贡真题） 每日早读朗读3组，强化“真题场景→正确释义”反射，如看到“竞走”立刻关联“四川达州真题→跑”。 · （3）查字典规范清单：按“四川真题要求”整理 ① 音序查字：音序大写（如“鼎”→D，“著”→Z）、音节无声调（如“鼎”→ding，“临”→lin）； ② 部首查字： · 摔：部首“扌”，剩余11画（四川资阳真题） · 赖：部首“⺈”，不可查“页”（四川乐山真题） · 穗：部首“禾”，剩余12画（四川乐山真题） · 临：部首“丨”，剩余8画（四川自贡真题） ③ 笔画名称：“鼎”第六画“竖折折”，“摔”第五画“横折钩”。 · （4）每日“四川真题微练”：15分钟固定流程 ① 记：背诵5个高频字词的“义项+四川真题例句”（如“尝”“竞走”“翻”“漫”“临”）； ② 练：完成1道多义字选择题（选自成都/广安真题）+1道查字典填空题（选自乐山/广元真题）； ③ 改：对照答案标注错误，补充1句同类真题例句（如错“漫”的释义，补充四川真题“漫山遍野”）。 2. 专项突破：拆解四川核心题型解题逻辑 （1）单字释义专项：“课文锚定+四川真题验证法” · ① 文言文字词：锚定四川重点课文，《王戎不取道旁李》关联“尝=曾经”“竞走=跑”（自贡/达州真题），《精卫填海》关联“故=因此”“溺=溺水”（广安/乐山真题），结合情节推导（如“竞走”指“跑”，因“诸儿争着摘李”需快速动作）； · ② 古诗字词：《暮江吟》“可怜”结合“露似真珠”美景，推导为“可爱”（成都真题）；《题西林壁》“题”结合“壁”（墙壁），推导为“书写”（自贡真题）； · ③ 验证步骤：先凭课文推导，再用四川真题答案验证，错误则补充3道同类题（如错“尝”，找自贡、达州、广安真题强化）。 （2）多义字辨析专项：“场景分类+四川义项匹配法” · ① 场景分类（以“翻”“漫”为例）： · 翻：语言转换（翻译→四川成都真题）、物体翻转（人仰马翻）、数量增长（翻一番）、关系破裂（吵翻）； · 漫：空间覆盖（漫山遍野→四川真题）、水流溢出（漫过小桥）、行为随意（漫不经心/漫步）； · ② 解题技巧：先找句子场景关键词（如“翻译”→语言场景，选“翻”的“翻译”义；“漫山遍野”→空间场景，选“满/遍”义），再匹配义项。 （3）查字典专项：“规范步骤+四川案例对照法” · ① 音序查字：以“鼎”为例（乐山真题）→音序D，音节ding（无声调）； · ② 部首查字：以“赖”为例（乐山真题）→部首“⺈”，排除“页”部；以“穗”为例→部首“禾”，剩余12画； · ③ 四川易错提醒：“颂”“预”查“页”部，但“赖”不查“页”，需单独记忆四川真题特殊案例。 （4）俗语与热词专项：“比喻义+语境验证法” · ① 俗语：“碰钉子”=遭拒绝（乐山真题），“敲边鼓”=言语帮腔（不可用于动作辅助），“差之毫厘谬以千里”=细节影响结果； · ② 热词：“天花板”=最高水平（广元真题，如“艺术天花板”不指建筑）； · ③ 记忆技巧：结合四川生活场景（如“碰钉子”联想“找严格老师说情遭拒”）。 3. 实战演练：以四川真题为核心，强化应试能力 · ① 限时模拟：适配四川题型节奏 选取四川近3年真题（成都、自贡、广安、乐山），计时标准： · 单字释义选择题：1分钟/道（快速排除“尝=经常”等错误）； · 多义字填空题：1.5分钟/道（场景匹配义项）； · 查字典题：2分钟/道（规范步骤）； 模拟后统计错误，若“查字典”错得多，强化“赖”“穗”等四川高频查字。 · ② 错题复盘：“四川考情关联法” 每道错题完成三步骤： ① 标类型：如“单字释义-文言文”“查字典-部首错误”； ② 找根源：如“‘竞走’释义错”是未掌握四川达州真题“竞走=跑”； ③ 强巩固：补充3道同类四川真题（如错“故”，找广安、凉山、宜宾真题）。 · ③ 定期自测：检验四川高频考点 每周默写10个高频字词的“义项+四川真题例句”，错误率超20%的字词，每天加2遍背诵（如“‘题=书写’+四川自贡真题‘题西林壁’”）。 二、答题技巧（适配四川四年级题型，避坑提分） 1. 选择题（单字释义/多义字/查字）：四川真题专属排除法 · （1）单字释义选择题：“先排四川高频错，再语境验证” ① 优先排除四川常见错误选项： · “尝=经常/品尝”（自贡真题错误项） · “竞走=走路”（达州真题错误项） · “可怜=同情”（成都真题错误项） · “题=题目”（自贡真题错误项） ② 语境验证：如四川广安真题“‘游’在‘尝与诸小儿游’中”，结合“游玩”情节，排除“游泳”，锁定“游玩”。 · （2）多义字选择题：“先找场景共性，再匹配义项” ① 分析场景共性：如四川巴中真题“‘取之’在‘诸儿竞走取之’和‘取之信然’中”，均指“李子”，义项相同； ② 排除场景不同项：如“翻”在“翻译”（语言场景）和“翻一番”（数量场景），义项不同，直接排除。 · （3）查字选择题：“规范对照+四川案例” ① 对照查字规范：音序大写、音节无声调、部首准确（如四川乐山真题“‘绅’音序为S而非C”，直接判断错误）； ② 关联四川案例：如判断“赖”查“页”部，回忆四川乐山真题“赖”部首为“⺈”，直接排除。 2. 填空题（查字典/多义字/字义） · （1）查字典填空题：“按四川步骤规范填” ① 音序：大写（如“著”→Z，“临”→L）； ② 部首：“摔”→扌，“赖”→⺈，“穗”→禾； ③ 剩余笔画：“摔”11画，“临”8画，“穗”12画； ④ 笔画名称：“鼎”第六画“竖折折”，不可写“竖折”。 · （2）多义字填空题：“场景关键词+义项匹配” ① 找关键词：如四川资阳真题“‘摔花瓶’”→“破损”场景，选③；“‘摔下来’”→“下落”场景，选②； ② 验证通顺：如“漫山遍野”→“满”义，代入后“满山都是白雪”通顺。 3. 俗语与热词题：“比喻义+语境适配” · ① 俗语运用：先明确比喻义（如“敲边鼓”=言语帮腔），再看语境（如四川乐山真题“妈妈弹琴，爸爸敲边鼓”，非言语场景，判断错误）； · ② 热词释义：“天花板”结合语境（如“艺术天花板”），选引申义“最高水平”（四川广元真题），排除字面义“建筑顶部”。 4. 句子含义题：“句式转换+意思对照” · ① 反问句转换：“怎能使我惊叹”→“不能使我惊叹”（否定）；“怎能不使我惊叹”→“能使我惊叹”（肯定）； · ② 双重否定句：“不能不使我惊叹”→“一定使我惊叹”（肯定），与陈述句“使我非常惊叹”意思一致（四川成都真题）。 5. 通用避坑技巧：四川考情专属提醒 · （1）文言文字义不脱离课文，如“少女”必指“小女儿”，不指“年轻女孩”； · （2）查字时“赖”“颂”“预”部首区分，“赖”查“⺈”，后两者查“页”； · （3）多义字不凭主观印象，如“翻”在“翻译”中不指“翻转”； · （4）俗语不望文生义，如“碰钉子”不指“实际碰到钉子”。 真题精准练 1．（24-25四年级上·四川自贡·期末）[辨字义]下列加点字解释不正确的一项是（   ） A．可怜九月初三夜（可爱） B．题西林壁（题目） C．但使龙城飞将在（只要） D．尝与诸小儿游（曾经） 2．（24-25四年级上·四川广安·期末）下面对语段中加点字的解释不正确的一项是（   ） 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 A．尝：曾经 B．游：游泳 C．走：跑 D．唯：只有 3．（24-25四年级上·四川达州·期末）下列加点字词的解释，错误的一项是（   ） A．诸儿竞走取之（跑） B．尝与诸小儿游（经常） C．唯戎不动（只有） D．取之，信然（的确如此） 4．（24-25四年级上·四川德阳·期末）加点字词的解释有误的一项是（　　） A．奔流不息（停止）                  震耳欲聋（将要） B．可怜九月初三夜（可爱）              梅雪争春未肯降（服输） C．尝与诸小儿游（曾经）                以堙于东海（填塞） D．20世纪，电视、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。（好处） 5．（24-25四年级上·四川广元·期末）梅兰芳先生是京剧大师，他创立梅派，发扬戏曲，其艺术成就是天花板的存在。“天花板”一词在句中的意思是（   ） A．室内顶部表面。 B．程度高，几乎不可能被超越 C．建筑材料在生活中被广泛运用。 6．（24-25四年级上·四川成都·期末）下列加点字的解释正确的一项是（         ） A．可怜九月初三月。      可怜：同情。 B．梅雪争春未肯降。      降：服输。 C．尝与诸小儿游。        尝：品尝。 D．醉卧沙场君莫笑。      沙场：平坦的沙地。 7．（24-25四年级上·四川乐山·期末）用音序查字法查字典，以下说法有误的一项是（   ） A．用音序查字法查“鼎”字，先查音序“D”，再查音节“dǐng”。 B．用音序查字法查“钞、彻、绅”三个字，都需要查音序“C”。 C．会读“精疲力竭”，想知道“竭”字的意思，可以用音序查字法。 8．（24-25四年级上·四川乐山·期末）用部首查字法查字典，以下说法有误的一项是（   ） A．“赖、颂、预”三个字可以用部首“页”查到。 B．用部首查字法查“穗”字，先查部首“禾”，再查12画。 C．“丑、系、曲”三个字都能通过查起始笔画在检字表中找到。 9．（23-24四年级上·四川成都·期末）字典中“翻”有以下解释，下面四句话中对“翻”的理解正确的是（   ） （1）请你把这段话翻译成英语。 （2）下雨天，骑车稍不注意就会人仰马翻。 （3）今年，新疆的棉花大丰收，产量翻了一番。 （4）我和同学吵翻了，三天没说话。 A．⑤③④① B．②③①⑤ C．④①③⑤ D．④①③② 10．（23-24四年级上·四川凉山·期末）下列加点字词解释有误的一项是（    ） A．梅雪争春未肯降（服输） B．炎帝之少女（小女儿） C．不教胡马度阴山（教育） D．诸儿竞走取之，唯戎不动（只有） 11．（23-24四年级上·四川巴中·期末）下列加点的字意思一样的一组是（    ） A．暮江吟  吟诵诗歌        B． 只缘身在此山中  缘分 C．梅雪争春未肯降  投降 D．诸儿竞走取之    取之，信然。 12．（23-24四年级上·四川凉山·期末）对下面句子中的加点字词解释不正确的一项是(     ) A．可怜九月初三夜。(可爱) B．空山不见人，但闻人语响。(听到) C．溺而不返，故为精卫。(原因) D．取之，信然。(的确如此) 13．（23-24四年级上·四川达州·期末）下列对加点字词的理解不正确的一项是（     ） A．题西林壁（题目） B．取之，信然。（果真如此） C．至今思项羽，不肯过江东。（到现在） D．天下兴亡，匹夫有责（平民百姓） 14．（23-24四年级上·四川成都·期末）下列对加点词语的理解有误的一项是（  ） A．炎帝之少女（小女儿） B．但使龙城飞将在（但是） C．唯戎不动（只有） D．可怜九月初三夜（可爱） 15．（23-24四年级上·四川成都·期末）读下面句子，体会句子意思，其中表达的意思不同的一句是（  ） A．这样高超的技艺，怎能使我惊叹？ B．这样高超的技艺，不能不使我惊叹。 C．这样高超的技艺，使我非常惊叹。 D．这样高超的技艺，怎能不使我惊叹？ 16．（23-24四年级上·四川广安·期末）下列选项中加点词解释不正确的一项是（    ） A．炎帝之少女（小女儿） B．故为精卫（故意） C．尝与诸小儿游（曾经） D．唯戎不动（只有） 17．（23-24四年级上·四川自贡·期末）下面的课文题目加点字的解释，错误的一项是（     ） A．《繁星》（繁：许多） B．《扁鹊治病》（治：医治） C．《题西林壁）（题：书写） D．《西门豹治邺》（治：惩罚） 18．（22-23四年级上·四川南充·期末）“但使龙城飞将在”中加点词语的正确解释是（    ） A．但愿 B．但是 C．只要 D．使用 19．（22-23四年级上·四川南充·期末） 下列与“震耳欲聋”的“欲”意思相同的一项是（     ） A．随心所欲 B．欲盖弥彰 C．欲擒故纵 D．含苞欲放 20．（22-23四年级上·四川乐山·期末）下列对带点词理解错误的一项是（    ） A．诸儿竞走取之，唯戎不动。（只有） B．溺而不返，故为精卫。（溺爱，宠爱） C．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。（服输） D．它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应。（依靠，仗恃） 21．（22-23四年级上·四川乐山·期末）下列加点词的理解和使用不恰当的一项是__________ A．测绘工作常是差之毫厘，谬以千里，因此一定要十分准确、细心。 B．虽然我的书法水平比不上几个特别优秀的同学，但在班上也算是比上不足，比下有余。 C．班主任是一个要求严格的人，找他说情，准会碰钉子。 D．爸爸弹琴，妈妈在旁边敲边鼓，十分动听。 22．（23-24四年级上·四川宜宾·期末）给下列加点字组词，词语与加点字的意思相比，没有改变的一项（    ） A．尝与诸小儿游。（尝试） B．溺而不返。（返回） C．故为精卫。（故意） D．但使龙城飞将在。（但是） 23．（24-25四年级上·四川广元·期末）按要求查字典，并结合语境给带点字选择合适的意思。“著”用音序查字法，应查音序 ；用部首查字法，应查部首 。根据字典释义（见下图），请你根据语境，将合适的选项填入括号里。 西汉史学家司马迁所著( )的《史记》这一著作( )，记载了西汉时期著名( )的将领李广。他抗击匈奴，英勇善战，人称“飞将军”。 24．（24-25四年级上·四川资阳·期末）查字典。 “摔”用部首查字法，应先查 部 ，再查 画。“摔”的意思有：①（身体）失去平衡而倒下； ②很快地往下落；③ 使落下而破损；④扔；⑤摔打。请将下面各句中“摔”的意思选填在括号中（填序号）。 （1）弟弟一不小心把花瓶摔了。            ( )      （2）敌机冒着黑烟从空中摔下来。            ( ) （3）他气得把玩具摔在了地上。            ( )                    （4）玩游戏时，我一不小心摔了一跤。        ( ) 25．（23-24四年级上·四川·期末）按查字典要求填空。 “临”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。在“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身”一句中“临”的意思是 ：（填序号）①临近，临到；②到，来；③遭遇，碰到。 26．（23-24四年级上·四川自贡·期末）查字典填空。 “临”用部首查字法应先查部首 ，再查 画；用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。“临”在字典中有四种解释：A．挨着，靠近；B．到，来；C．照着字、画模仿；D．将要，快要。身临其境应该选( )，临别赠言应该选( )（填序号） 27．（24-25四年级上·四川乐山·期末）找出下面各小题中加点字意思有误的一项。 （1）A．腾云驾雾（上升）    B．指望（手指）           C．鼓舞（激发，振奋）( ) （2）A．唯戎不动（只有）    B．出塞（边塞，边疆）           C．竞走（走路）( ) 28．（22-23四年级上·四川·期末）给加点字选择正确的解释。 漫：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束。 （1）冬天来了，漫山遍野覆盖着厚厚的白雪。( ) （2）一场暴雨淹没了路面，也漫过了门前的小桥。( ) （3）从妈妈看似漫不经心的动作中，我感受到了母爱的温暖。( ) （4）他独自在田间小道上漫步。( ) 29．（22-23四年级上·四川广安·期末）给加点字选择正确的释义。 A．呼吸时进出的气           B．停止，歇           C．消息           D．利息 （1）黑暗中，只听见母亲不住叹息，为儿子的断腿担心。    ( ) （2）近日内，银行将调低贷款的年息。        ( ) （3）秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。    ( ) （4）小学生要养成按时作息的好习惯。        ( ) 30．（22-23四年级上·四川广安·期末）请给下列加点字词选择正确的解释。 （1）取之，信然。( )        A．的确如此。    B．相信了。 （2）但使龙城飞将在。( ) A．只要。 B．即使。 参考答案 1．B 【详解】本题考查字词解释。 B．“题西林壁”的意思是写在西林寺的墙壁上。其中“题”的意思是“书写、题写”，并非“题目”，此解释错误。 故选B。 2．B 【详解】本题考查字义。 “王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”的意思是王戎七岁时，曾经和小孩们一起出去游玩，他们看到路边的李子树上有很多果实，快把树枝折断了。小孩们都跑过去抢着摘，只有王戎不动。尝：曾经。游：游玩。走：跑。唯：只。 故选B。 3．B 【详解】本题考查字词解释。 B．尝与诸小儿游：曾经和许多孩子一起出去玩耍。尝：曾经。 故选B。 4．D 【详解】本题考查字词的解释。 D．在“日益把人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村’”中，是说随着时间推移，人类居住的星球越来越像联系紧密的“地球村”。“日益”表示程度一天比一天加深。“益”在这里的意思是“更加”，而不是“好处”。 故选D。 5．B 【详解】本题考查多义字。 多义字指一个汉字在不同的语境中有不同的含义。 “天花板”的原意指房间内部顶上的材料，上层楼板的底面。 “梅兰芳先生是京剧大师，他创立梅派，发扬戏曲，其艺术成就是天花板的存在’”的意思是梅兰芳的艺术成就程度极高，高得几乎无法被超越。因此“天花板”指的是程度极高，高得几乎无法被超越。 故选B。 6．B 【详解】本题考查字词解释。 A．“可怜九月初三夜”的意思是：最可爱的是那九月初三之夜。其中“可怜”指可爱。 C．“尝与诸小儿游”的意思是：曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。其中“尝”指曾经。 D．“醉卧沙场君莫笑”意思是：即使醉卧在沙场上，也请诸位莫要见笑。其中“沙场”指战场。 故选B。    7．B 【详解】本题考查查字典。 B．“钞”chāo，音序；;C “彻”chè，音序；；C “绅”shēn，音序S； 结合上述分析“绅”的音序为S，本选项表述错误。 故选B。 8．A 【详解】本题考查查字典。 A．“赖”字的部首是“⺈”，“颂”字的部首是“页”，“预”字的部首是“页”。因此,“赖”不能通过“页”部首查到，只有“颂”和“预”可以用“页”查到。因此，此项说法有误。 故选A。 9．C 【详解】本题考查的是多义字。 （1）句中的“翻译”的意思是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来。因此，“翻”在这里的意思是“翻译”；故选④（翻译，把一种语文译成另一种语文）。 （2）句中“人仰马翻”的意思是人马被打得仰翻在地。形容被打得惨败。也比喻乱得一塌糊涂，不可收拾。因此，“翻”在这里的意思是上下或内外变换位置，歪倒，翻转。故选①（歪倒，或上下、内外移位）。 （3）句中“翻了一番”的意思是指原数乘以2，即原数的2倍。因此，“翻”在这里的意思是产量成倍增长。故选③（数量成倍增加）。 （4）句中“吵翻了”的意思是双方因为意见不合、争执等原因导致关系破裂，彼此之间产生了很深的隔阂。因此，“翻”在这里的意思是我和同学翻脸，故选⑤（翻脸）。 正确的顺序是④①③⑤。 故选C。 10．C 【详解】本题考查字词解释。 C．“不教胡马度阴山”意思是“绝不许匈奴南下牧马度过阴山。”，表达的是一种保卫边疆的决心。因此，“教”应该解释为“让、使”，而不是“教育”。 故选C。 11．D 【详解】本题考查多义字。 A．吟：古代诗歌的一种形式/吟咏。 B．缘：因为/强调一种机缘巧合的关联。 C．降：服输/投降。 D．之：指李子。 故选D。 12．C 【详解】本题考查对字词含义的理解能力。 C．“溺而不返，故为精卫”出自《精卫填海》，意思是：女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为了精卫鸟。这里的“故”表示因果关系里的 “所以、因此”之意，用来连接女娃溺亡这件事与化为精卫鸟这一结果。所以该选项释错误。 故选C。 13．A 【详解】本题考查字词解释。 A．“题西林壁”的意思是“在西林寺的墙壁上题诗”，因此“题”应理解为“书写”。该项字义理解不正确。 故选A。 14．B 【详解】本题考查字词的解释。 B．出自唐代王昌龄的《出塞》。意思是倘若曾经能够抵御外敌的名将还在。但使：只要。 故选B。 15．A 【详解】本题考查对句子的理解。 A．“这样高超的技艺，怎能使我惊叹？” 这是一个反问句，实际意思是在说“这样高超的技艺，不会使我惊叹”，即技艺的高超程度没有达到了让人不得不惊叹的地步。 B．“这样高超的技艺，不能不使我惊叹。” 这是一个双重否定句，表达了“这样高超的技艺，一定会使我惊叹”的意思，双重否定加强了肯定的语气。   C．“这样高超的技艺，使我非常惊叹。” 这是一个直接陈述句，明确指出了技艺的高超让人产生了非常强烈的惊叹之情。   D．“这样高超的技艺，怎能不使我惊叹？” 这也是一个反问句，是在说技艺的高超程度足以让人惊叹。   故选A。 16．B 【详解】本题考查文言文字词解释。 B．“故为精卫”的意思是：因此化为精卫鸟。故：因此。 故选B。 17．D 【详解】本题考查的是字义理解。 D．《西门豹治邺》指西门豹治理邺城。治：治理。 故选D。 18．C 【详解】本题考查字词解释。 但使龙城飞将在：倘若龙城的飞将李广如今还在。但使：只要。 故选C。 19．D 【详解】本题主要考查对多义字的识记、理解能力。 根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。或直接将词语意思带入进行作答。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。“欲”的意思是将要、快要。 A．随心所欲：指随着自己的意思，想要干什么就干什么。 B．欲盖弥彰：意思是想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。欲：想要；盖：遮掩；弥：更加；彰：明显。 C．欲擒故纵：为了捉拿他，故意先放开他。比喻为了更好地控制对方，故意先放松一步。欲：想要。擒：捉拿。纵：放走。 D．含苞欲放：意思是形容花将开而未开时的样子，常用来形容少女。欲：将要。 由此可知D选项的“欲”意思与“震耳欲聋”的“欲”不同。 20．B 【详解】本题考查字词解释。 B．“溺而不返，故为精卫”出自《精卫填海》一文，这句话的意思是：溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。在这句话中，“溺”是溺死、淹死的意思。 故选B。 21．D 【详解】本题考查词语搭配。 D．敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传达思想。句中是指爸爸弹琴，妈妈在旁边辅助弹奏（比如用节拍器辅助打节拍等），而不是在言语上帮腔助势。所以，加点词不符合语境。 故选D。 22．B 【详解】本题考查字义。 A．尝与诸小儿游：曾经和许多小孩一起游玩。尝：曾经。意思改变。 B．溺而不返：淹死在水里，再也没有回来‌。返：返回。意思不变。 C．故为精卫：因此化为精卫鸟。故：因此。意思改变。 D．但使龙城飞将在：倘若龙城的飞将李广如今还在。但：只要，倘若。意思改变。 故选B。 23． Z 艹 ③ ④ ② 【详解】本题考查查字典。 “著”用音序查字法，应查音序大写字母Z，再查音节zhù；用部首查字法，应查部首艹，再查8画。 “司马迁所著”的意思是司马迁所编写的，“著”是写作的意思，故选③；“著作”的意思是著作的成品。“著”是写出来的作品，故选④；“著名”的意思是有名。“著”是显出的意思，故选②。 24． 扌 11/十一 ③ ② ④ ① 【详解】本题考查查字典和多义字的理解。 “摔”用部首查字法应先查部首：扌，再查剩下的：11画。 （1）句子中花瓶摔了后发生了变化。摔：使落下而破损。故选：③； （2）句子中敌机从空中落下。摔：很快地往下落；故选：②； （3）句子中他气的摔玩具，是一种情绪发泄。没有“打”的含义，摔：扔。故选：④； （4）句子因为身体不平衡，无意识地摔倒。摔：（身体）失去平衡而倒下；故选：①。 25． L lín | 8 ① 【解析】略 26． 丨 8/八 L lín B D 【详解】本题考查的是查字典。 部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形，不知道读音和释义时应用。音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。“临”用部首查字法，先查字的部首“丨”，再查这个字除去部首后的笔画数8画。用音序查字法，音序为“L”，音节为“lín”。 身临其境的意思是亲自到了那个地方。因此，“临”的意思是“到”，故选B。 临别赠言的意思是分别时赠送勉励的话或进忠告。因此，“临”的意思是“将要，快要”。故选D。 27． B C 【详解】本题考查字词解释。 （1）B．指望：所期待、 盼望的；盼头。“指”意思为：指望、依靠。 故选B。 （2）C．“竞走”出自文言文《王戎不取道旁李》“诸儿竞走取之”，意思是各个孩子竞相奔走去拿取李子。走：跑。 故选C。 28． ② ① ③ ③ 【详解】本题考查字义的辨析，注意认真读句子，结合语境分析字词意思。 （1）漫山遍野：遍布山野，形容很多。句子要表达的意思是冬天来了，山上都是厚厚的白雪，因此 “漫”在这里的意思是“满；遍”的意思。故选②。 （2）这里的“漫”理解为水过满，漾出来。句子表达的意思是暴雨淹没了路面，漾出来的水也过了门前的小桥，故选①。 （3）漫不经心：随随便便，不放在心上。结合语境可知这里的“漫”理解为没有限制，没有约束。故选③。 （4）漫步：没有目的而悠闲地走。结合语境可知这里的“漫”理解为没有限制，没有约束。故选③。 29． A D C B 【详解】本题考查多义字。 （1）叹息：心里不痛快而呼气出声。息：呼吸时进出的气。故选A。 （2）年息：按年计算的利息。息：利息。故选D。 （3）悄无声息：形容没有声音或声音很轻。息：消息。故选C。 （4）作息：工作和休息。息：停止，歇。故选B。 30． A A 【详解】本题考查字词解释。 （1）“取之，信然”意思是摘过来，尝一尝，的确是这样。信然：的确如此。 故选A。 （2）“但使龙城飞将在”意思是倘若龙城的飞将李广如今还在。“但使”意思是只要、倘若。 故选A。 2 学科网（北京）股份有限公司 $