专题02 字义（期末真题汇编）四年级语文上学期（北京专用）

专题02 字义（期末真题汇编）四年级语文上学期 （北京专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 单字释义（占比40%） 1. 文言文字词：《王戎不取道旁李》《精卫填海》核心字（尝、诸、竞走、唯、故、溺、堙）；2. 古诗关键字：《暮江吟》《题西林壁》《出塞》《雪梅》等（可怜、缘、但使、沙场、降）；3. 课文常用词：天下奇观、奔流不息、光耀门楣（观、息、楣） 1. 北京高频字：“尝”“竞走”“缘”“可怜”“故”在顺义、西城、东城真题反复出现；2. 易错核心：古今异义（竞走=争着跑过去≠步行，可怜=可爱≠可惜，沙场=战场≠沙子场）、义项混淆（尝=曾经≠品尝，缘=因为≠缘分）；3. 命题倾向：绑定课文语境，拒绝孤立记义（如“尝”必关联《王戎不取道旁李》场景） 1. 选择题（选释义正确/错误项，如北京顺义真题）；2. 填空题（直接填字义，如北京石景山真题）；3. 判断题（判断字义正误，如北京房山真题） 多义字辨析（占比30%） 1. 高频多义字：益、观、探、深、曲、顺、善、任、贯、效；2. 语境义选择：同一字在不同句子中的差异（如“益”在“日益壮大”“良师益友”中含义）；3. 义项匹配：多义字与序号义项对应（如“顺”的“趁便/同向/顺从”义） 1. 北京特色：“益”“观”“贯”“顺”为西城、东城、昌平真题常考；2. 核心能力：通过句子场景判断义项（如“益”在“日益壮大”中表“更加”，在“良师益友”中表“有益的”）；3. 易错点：义项与场景脱节（如“探究”的“探”误选“探望”义） 1. 选择题（选字义相同/不同项，如北京西城真题）；2. 填空题（给句子选义项序号，如北京顺义真题）；3. 匹配题（多义字与句子匹配，如北京东城真题） 查字典（占比20%） 1. 音序查字：音序、音节（如“果”“学”“卵”“秉”）；2. 部首查字：部首、剩余笔画、笔画名称（如“肃”“顾”“贯”“穗”“镢”）；3. 综合运用：查字+组词+字义选择（如“达”“秉”“肃”） 1. 北京常考：“肃”（查“肀”部）、“顾”（查“页”部）、“卵”（查“卩”部）的部首区分，“秉”的笔画数与笔顺；2. 查字规范：音序大写、音节无声调、部首判断准确（如“镢”因“钅”部关联农具）；3. 易错点：特殊部首判断（如“肃”不查“小”部，“秉”查“丿”部） 1. 填空题（查字典步骤填空，如北京西城真题）；2. 选择题（判断查字方法正误，如北京石景山真题）；3. 综合题（查字+字义选择，如北京昌平真题） 俗语与成语理解（占比10%） 1. 成语关键字：鸦雀无声、精益求精、善始善终、秉公执法（声、益、善、秉）；2. 俗语：碰钉子、敲边鼓（北京拓展考点）；3. 近义词匹配：如“鸦雀无声”与“悄无声息” 1. 北京偏好：成语关键字义（如“鸦雀无声”的“声”表声音）、近义词场景匹配；2. 核心：理解成语比喻义（如“秉公执法”的“秉”表掌握）；3. 易错：成语与近义词混淆（如“鸦雀无声”误配“窃窃私语”） 1. 选择题（选近义词/成语理解正确项，如北京西城真题）；2. 填空题（成语关键字义，如北京顺义真题）；3. 判断题（成语运用正误，如北京东城真题） 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合北京四年级考情，精准突破） 1. 基础积累：构建“北京专属字义核心体系” （1）高频字词清单：按“真题考点+义项+北京例句”三维记录 ① 文言文/古诗高频字（绑定北京真题）： - 尝：曾经（尝与诸小儿游，北京顺义真题；不可释为“品尝”） - 竞走：争着跑过去（诸儿竞走取之，北京房山真题；不可释为“步行”） - 缘：因为（只缘身在此山中，北京西城真题；不可释为“缘分”） - 可怜：可爱（可怜九月初三夜，北京顺义真题；不可释为“可惜”） - 故：因此（故为精卫，北京大兴真题；不可释为“故意”） ② 多义字表（标注重京场景分类）： 以“益”为例，整理“程度场景（日益壮大→更加，北京西城真题）”“属性场景（良师益友→有益的，北京西城真题）”“收获场景（受益不浅→好处，北京西城真题）”；以“观”为例，整理“景象场景（奇观/壮观→景象，北京房山真题）”“动作场景（观看/观潮→看，北京房山真题）”，每类配北京真题例句。 （2）易错避雷清单：聚焦北京真题高频错误 整理“错误释义→正确释义+北京真题案例”，用红笔标注警示，如： - 沙场：错误“沙子场”→正确“战场”（醉卧沙场君莫笑，北京大兴真题） - 降：错误“降落”→正确“服输”（梅雪争春未肯降，北京大兴真题） - 楣：错误“门槛”→正确“门框横木”（光耀门楣，北京石景山真题） - 探：错误“探望”→正确“寻求”（探究，北京西城真题） 每日早读时朗读3组，强化“真题场景→正确释义”的条件反射，如看到“竞走”立刻关联“北京房山真题→争着跑过去”。 （3）查字典规范清单：按“北京真题要求”整理 ① 音序查字：音序大写（如“卵”→L，“学”→X，北京顺义/西城真题）、音节无声调（如“果”→guo，“秉”→bing，北京顺义/昌平真题）； ② 部首查字（北京高频字）： - 肃：部首“肀”，第五画“撇”（北京通州真题） - 顾：部首“页”，第四画“竖提”（北京东城真题） - 贯：部首“贝”，共8画，除去部首剩4画（北京昌平真题） - 秉：部首“丿”，共8画，第三画“横折”（北京昌平真题） - 镢：部首“钅”，关联农具义（北京顺义真题） ③ 笔画名称：“卵”第六画“竖”（北京顺义真题），“果”第八画“捺”（北京西城真题）。 （4）每日“北京真题微练”：15分钟固定流程 ① 记：背诵5个高频字词的“义项+北京真题例句”（如“尝”“竞走”“缘”“益”“观”）； ② 练：完成1道多义字选择题（选自北京西城/东城真题）+1道查字典填空题（选自北京顺义/昌平真题）； ③ 改：对照答案标注错误，补充1句同类真题例句（如错“益”的释义，补充北京西城真题“日益壮大”）。 2. 专项突破：拆解北京核心题型解题逻辑 （1）单字释义专项：“课文锚定+北京真题验证法” ① 文言文字词：锚定北京四年级重点课文，如《王戎不取道旁李》关联“尝=曾经”“竞走=争着跑过去”（北京房山/顺义真题），《精卫填海》关联“故=因此”“溺=溺水”“堙=填塞”（北京大兴/顺义真题），结合课文情节推导（如“竞走”指“争着跑过去”，因后文“唯戎不动”可知其他孩子是“快速跑去摘李”，非“慢慢走过去”）； ② 古诗字词：锚定北京常考诗歌，如《题西林壁》“缘”结合“身在此山中”与“不识真面目”的因果关系，推导为“因为”（北京西城真题）；《暮江吟》“可怜”结合“露似真珠月似弓”的美景，推导为“可爱”（北京顺义真题）； ③ 验证步骤：先凭课文推导字义，再对照北京真题答案验证，若错误则补充3道同类真题（如错“尝”的释义，找北京顺义、房山、大兴真题中含“尝”的题目强化）。 （2）多义字辨析专项：“场景关键词+北京义项匹配法” ① 第一步：给多义字按“北京真题场景”分类（以高频字“益”“顺”“善”为例）： - “益”的场景： 程度场景（更加）→日益壮大、精益求精（北京西城真题） 属性场景（有益的）→良师益友（北京西城真题） 收获场景（好处）→受益不浅（北京西城真题） - “顺”的场景： 趁便场景→顺手关灯（北京顺义真题） 方向场景→顺流而下（北京顺义真题） 态度场景→孝顺老人（北京顺义真题） - “善”的场景： 做事场景→善始善终（北京西城真题） 行为场景→日行一善（北京西城真题） 态度场景→待人友善（北京西城真题） ② 第二步：解题时“先找场景关键词，再配义项”： 看到“程度加深”相关表述，选“益”的“更加”义（北京西城真题“日益壮大”）；看到“趁便动作”相关表述，选“顺”的“趁便”义（北京顺义真题“顺手关灯”）；看到“友好态度”相关表述，选“善”的“友善”义（北京西城真题“待人友善”）。 （3）查字典专项：“规范步骤+北京案例对照法” ① 查字典三步法（北京真题规范）： 音序查字：以“卵”为例（北京顺义真题）→第一步确定读音“luǎn”，第二步音序“L”（大写），第三步音节“luan”（无声调）； 部首查字：以“肃”为例（北京通州真题）→第一步找部首“肀”，第二步数除去部首的笔画（6画），第三步确定第五画“撇”； ② 特殊字记忆（北京高频）： - “秉”：部首“丿”，不可查“禾”，第三画“横折”（北京昌平真题） - “贯”：部首“贝”，共8画，“横贯江面”中选“穿、贯通”义（北京昌平真题） - “镢”：“钅”部关联金属农具，排除“瓦罐、食品”义（北京顺义真题） ③ 验证技巧：查字后结合北京真题组词（如“果”组词“水果”，北京西城真题），确保步骤与词义匹配。 （4）成语与近义词专项：“核心字义+语境匹配法” ① 成语关键字：抓“关键字+北京真题语境”，如“鸦雀无声”的“声”指“声音”，结合“安静场景”排除“动作”义（北京西城真题）；“秉公执法”的“秉”指“掌握、主持”，结合“公正执法”场景排除“拿着”义（北京昌平真题）； ② 近义词匹配：先确定核心字义，再找同义场景，如“鸦雀无声”核心是“无声音”，匹配“悄无声息”，排除“窃窃私语、人声鼎沸”（北京西城真题）； ③ 记忆技巧：将成语与北京生活场景关联（如“善始善终”联想“完成作业不虎头蛇尾”）。 3. 实战演练：以北京真题为核心，强化应试能力 （1）限时模拟：适配北京题型节奏 选取北京近3年各地四年级真题（顺义、西城、东城、昌平），按以下时间计时： - 单字释义选择题：1分钟/道（快速排除“尝=品尝”“可怜=可惜”等北京常见错误）； - 多义字填空题：1.5分钟/道（重点匹配“场景→义项”）； - 查字典综合题：2分钟/道（规范步骤，避免音序小写、部首判断错误）； 模拟后统计错误类型，若“单字释义”错误多，集中练5道北京文言文字词题；若“查字典”错误多，强化“肃”“秉”“贯”等北京高频查字。 （2）错题复盘：“北京考情关联法” 每道错题需完成“三步骤”： ① 标类型：注明“单字释义-文言文/古诗”“多义字-场景匹配”“查字典-部首错误”； ② 找根源：关联北京考情（如“‘竞走’释义错误”是未掌握北京房山真题“竞走=争着跑过去”的高频考点；“查字典音节带声调”是未符合北京西城真题规范）； ③ 强巩固：补充3道同类北京真题（如错“缘”的释义，找北京西城、顺义、东城真题中含“缘”的题目；错“肃”的查字，找北京通州真题）。 （3）定期自测：检验北京高频考点 每周遮盖“核心清单”，凭记忆默写10个高频字词的“义项+北京真题例句”（如“尝”“竞走”“缘”“益”“观”“肃”“秉”），错误率超20%的字词，每天增加2遍例句背诵（如“‘竞走=争着跑过去’+北京房山真题‘诸儿竞走取之’”），直至完全掌握。 二、答题技巧（适配北京四年级题型，避坑提分） 1. 选择题（单字释义/多义字/成语近义词）：北京真题专属排除法 （1）单字释义选择题：“先排北京高频错，再语境验证” ① 第一步：优先排除北京真题反复出现的错误选项，如： - “尝=品尝”（北京房山真题错误选项） - “竞走=步行”（北京房山真题错误选项） - “可怜=可惜”（北京顺义真题错误选项） - “沙场=沙子场”（北京大兴真题错误选项） ② 第二步：用“课文/诗句语境”验证剩余选项，如北京顺义真题“‘尝与诸小儿游’的‘尝’”，结合《王戎不取道旁李》“曾经和小孩游玩”的情节，排除“品尝”，锁定“曾经”。 （2）多义字选择题：“先找场景共性，再匹配义项” ① 第一步：分析题干中两个词语的“北京场景共性”，如北京西城真题“‘日益壮大’与‘精益求精’的‘益’”，均为“程度加深”场景； ② 第二步：排除场景不同的选项，如排除“有益的（良师益友）”“好处（受益不浅）”等义项，锁定“更加”； ③ 示例：北京东城真题“下列‘贯’字意思相同的一项”，选项C“鱼贯而入/横贯江面”，均为“连贯/贯通”场景，锁定C。 （3）成语近义词选择题：“核心字义+场景匹配” ① 第一步：提取成语核心字义，如“鸦雀无声”核心是“无声音”（北京西城真题）； ② 第二步：排除场景相反的选项（如“窃窃私语”“人声鼎沸”），匹配同场景近义词（如“悄无声息”）； ③ 北京提醒：若近义词不确定，可结合北京真题答案反向记忆（如“鸦雀无声→悄无声息”为西城真题标准答案）。 2. 填空题（多义字/查字典/字义填空） （1）多义字填空题：“场景关键词+北京义项匹配” ① 找场景关键词：如北京顺义真题“‘顺手关灯’的‘顺’选____”，关键词“趁便”→选②；“‘顺流而下’的‘顺’选____”，关键词“方向”→选①；“‘孝顺老人’的‘顺’选____”，关键词“态度”→选④； ② 验证语义：将所选义项代入词语，确保通顺（如“顺手关灯”=“趁便关灯”，通顺；“顺流而下”=“同向水流而下”，通顺）； ③ 北京规范：义项序号需与题干一致（如题干用①②③，不可写“第一个”）。 （2）查字典填空题：“按北京步骤规范填写” ① 音序查字： - 音序：必须大写（如“卵”→L，不可写l，北京顺义真题）； - 音节：不带声调（如“学”→xue，不可写xué，北京西城真题）； ② 部首查字： - 特殊部首：“肃”查“肀”，“顾”查“页”，“秉”查“丿”，“贯”查“贝”（均为北京真题高频考点）； - 笔画数：除去部首后的笔画数（如“秉”除去“丿”剩7画，不可算8画总笔画，北京昌平真题）； - 笔画名称：“卵”第六画“竖”，“肃”第五画“撇”，需精准书写（北京顺义/通州真题）； ③ 组词要求：结合字义组常用词（如“果”组“水果”“果实”，不可组生僻词“果腹”，北京西城真题）。 （3）字义填空题：“课文语境推导+北京真题验证” ① 文言文字义：如北京大兴真题“‘故为精卫’的‘故’指____”，结合《精卫填海》“溺而不返，因此化为精卫”的情节，推导为“因此”，再对照真题答案验证； ② 古诗字义：如北京大兴真题“‘梅雪争春未肯降’的‘降’指____”，结合“梅雪争春”的语境，推导为“服输”，排除“降落”； ③ 避免空泛：不可写“不知道”“大概是”，需写具体义项（如“竞走”必须写“争着跑过去”，不可写“快速走”）。 3. 通用答题技巧：避坑北京四年级考情要点 （1）文言文字义避坑： - 不脱离课文：所有文言字词均需对接《王戎不取道旁李》《精卫填海》等北京四年级课文，如“诸=众多”“唯=只有”“堙=填塞”； - 不望文生义：如“信然”不可拆为“相信+这样”理解为“相信他”，需结合“摘李尝后”情节理解为“的确是这样”（北京东城真题）。 （2）多义字避坑： - 不凭主观印象：如“观”在“奇观”中是“景象”，不可误选“看”（北京房山真题错误选项）； - 场景优先记：将多义字与北京真题场景绑定（如“益”表“更加”→“日益壮大”，西城真题），而非孤立记义项。 （3）查字典避坑： - 音序大写、音节无声调（北京所有区县真题统一要求）； - 特殊部首单独记：“肃”“秉”“贯”等北京高频查字，需单独默写部首与笔画（如“肃”的“肀”部，通州真题）； - 笔画数不含部首：如“顾”除去“页”剩4画，不可算10画（北京东城真题）。 （4）书写规范： - 字义表述准确：如“可怜”写“可爱”不写“讨人喜欢”，“缘”写“因为”不写“原因”； - 笔画名称标准：“竖折折”不可拆写为“竖折”“折折”（如“鼎”的第六画，拓展北京常考）； - 错别字零容忍：高频字“堙”“楣”“秉”等避免少写笔画（如“堙”不可少写“土”部）。 真题精准练 1．（24-25四年级上·北京顺义·期末）下面加点词语解释错误的一项是（   ） A．尝与诸小儿游（曾经） B．以堙于东海（填塞） C．可怜九月初三夜（可惜） D．只缘身在此山中（因为） 2．（24-25四年级上·北京顺义·期末）“镢”这个字最有可能的意思是（   ） A．陶制的瓦罐 B．挖土的农具 C．一般的食品 D．祭祖用的器具 3．（24-25四年级上·北京西城·期末）下列词语中加点字与“日益壮大”的“益”字意思相同的一项是（   ） A．良师益友 B．延年益寿 C．受益不浅 D．精益求精 4．（24-25四年级上·北京东城·期末）与“鸦雀无声”一词描绘的画面意思最相近的词语是（   ） A．窃窃私语 B．悄无声息 C．低声细语 D．人声鼎沸 5．（24-25四年级上·北京石景山·期末）与“题西林壁”的“题”意思相同的是（   ） A．题目 B．话题 C．题写 D．问题 6．（23-24四年级上·北京平谷·期末）和“深入骨髓”中“深”意思相同的词语是（   ） A．深更半夜 B．深入谷底 C．颜色太深 7．（23-24四年级上·北京平谷·期末）“磕”字的意思可能和（   ）有关。 A．行走 B．器皿 C．石头 8．（23-24四年级上·北京石景山·期末）下列词语加点字解释不正确的一项是（　　） A．只缘身在此山中（因为） B．竞走取之（跑） C．溺而不返（溺水，淹没） D．光耀门楣（门槛） 9．（23-24四年级上·北京房山·期末）下列词语中的“观”与“奇观”中的“观”意思相同的一项是（    ） A．观看 B．观潮 C．壮观 D．乐观 10．（23-24四年级上·北京房山·期末）下列句子中加点字解释不恰当的一项是（    ） A．唯戎不动（只有） B．故为精卫（因此） C．诸儿竞走取之（跑） D．尝与诸小儿游（品尝） 11．（23-24四年级上·北京大兴·期末）古诗、文言文中有些字词意思和现代文并不相同，加点字、词的解释正确的是（     ） A．诸儿竞走取之（跑） B．醉卧沙场君莫笑（沙子场） C．可怜九月初三夜（不幸） D．梅雪争春未肯降（降落） 12．（23-24四年级上·北京西城·期末）下列词语中加点字与“探究”的“探”字意思相同的一项是（     ） A．探望 B．探听 C．探索 D．打探 13．（23-24四年级上·北京昌平·期末）下列加点字的意思与其他三个不同的一项是（      ） A．曲线 B．戏曲 C．曲直 D．弯曲 14．（23-24四年级上·北京昌平·期末）“奔流不息”中“息”的意思是（      ） A．气息，呼吸时进出的气 B．休息 C．停止 D．消息 15．（22-23四年级上·北京东城·期末）下面词语中，加点字意思相同的一组是（　　） A．逊色 谦逊 B．坚固 坚定 C．溃败 溃逃 16．（22-23四年级上·北京东城·期末）“诸儿竞走取之，唯戎不动”解释正确的一项是（　　） A．孩子们走去摘李子，王戎没有动。 B．许多小朋友跑去摘李子，只有王戎没有动。 C．许多小朋友争着跑去摘李子，只有王戎没有动。 17．（24-25四年级上·北京西城·期末）“果”字用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查 部，第八笔是 ，可以组成的词语是 。 18．（23-24四年级上·北京石景山·期末）根据字典填空。 达（逵）：dá ①通，到达：抵～|四通八～|火车从北京直～上海。②通达，对事理认识得透彻：知书～理|通权～变（不拘常规，采取变通办法）|～观（对不如意的事情看得开）。③达到，实现：目的已～|～成协议。④告知，表达：转～|传～|词不～意。⑤指官位高，有权势（显—）：～官。 “达”字在书写时，应先写 。 在“通情达理”中，“达”字的意思应选第 种解释。 19．（23-24四年级上·北京西城·期末）“学”字用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查 部，第八笔是 ，可以组成的词语是 。 20．（23-24四年级上·北京昌平·期末）查字典。 “秉”字共有( )笔，第三笔是( )；用部首查字法先查( )部，再查( )笔。 “秉”字在字典中的解释有：①拿着，握着  ②掌握，主持  ③姓  ④古代计量单位 在“秉公执法”一词中，应该选择的正确解释是( )。 21．（23-24四年级上·北京顺义·期末）“卵”字用音序查字法应查大写字母( )；用部首查字法应查( )部：第六笔是( )：可以组词( )。 22．（22-23四年级上·北京通州·期末）如果不认识“肃”字，用部首查字法查 部。在书写“肃”这个字时，第五笔是 。“肃然起敬”中“肃”的意思应该选择字典中的 ，将序号填在括号里。 23．（22-23四年级上·北京东城·期末）按要求填空。 （1）“顾”这个字用部首查字法，应查 部，这个字的第四笔是 。 （2）“顾”常用的意思有：①转过头看；②注意；照管；③拜访。请给下列词语中的加点字选择正确的解释，把序号填入横线里。 ①三顾茅庐 ②左顾右盼 24．（22-23四年级上·北京昌平·期末）按要求填空。 “贯”字共有( )笔，用部首查字法先查( )部，再查( )画。“贯”字在字典中的解释有：①穿；贯通  ②连贯  ③世代居住的地方  ④事例；成例 在“横贯江面”一词中，应该选择第( )种解释。 25．（24-25四年级上·北京顺义·期末）给加点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。 “顺”在字典中的解释有：①向着同一个方向（跟“逆”相对）②趁便，顺便③符合（心意）④顺从，听话 （1）我走出教室时，顺手把灯关上了。( ) （2）我们的小船沿着小河顺流而下，一路快极了。( ) （3）爸爸说：“百善孝为先！作为儿女首先要学会孝顺老人。”( ) 26．（24-25四年级上·北京西城·期末）给句子中的加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。 善：①容易；易于    ②善行；善事    ③友好；和好    ④办好；弄好 （1）我们做事要善始善终，不要虎头蛇尾。( ) （2）日行一善，能让我们的社会充满爱和温暖。( ) （3）莉莉待人热情、友善，脸上总是带着笑容。( ) （4）猫的性格十分善变，时而活泼好动，时而温柔沉静。( ) 27．（23-24四年级上·北京东城·期末）给下面句子中加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 ①穿，贯通    ②连贯    ③世代居住的地方 A．礼堂的门一打开，听课的老师鱼贯而入，人可真多。    ( ) B．那条白线很快地向我们移来，慢慢拉长，变粗，横贯江面。    ( ) C．我的籍贯是北京，我爱北京这座古老的城市。    ( ) 28．（23-24四年级上·北京西城·期末）给句子中的加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。 任：①相信，依赖   ②负担或担当   ③由着，听凭   ④不论 （1）我们做任何事情都要有安全意识。( ) （2）爸爸做事任劳任怨（yuàn），总是默默付出。( ) （3）超市里的鲜花品种繁多，任你挑选。( ) （4）诚实善良的人会得到周围人的信任。( ) 29．（23-24四年级上·北京顺义·期末）给句中带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。 效：①效果：功用  ②仿效  ③为别人或集团献出（力量或生命）。 （1）“为中华之崛起，有志者当效此生！”                             ( ) （2）抗日战争时期，梅兰芳绝不为日本侵略者效力，拒绝登台演出。     ( ) （3）西门豹励精图治，邺县治理取得显著成效。                        ( ) 30．（22-23四年级上·北京通州·期末）“翻”有以下集中解释：①上下或内外变换位置，歪倒，翻转；②为了寻找而移动上下物体的位置；③爬过，越过；④翻译；⑤（数量）成倍增加。 请选择正确的意思，把序号填在括号里。 （1）请你把这段话翻译成英语。 （2）下雨天，骑车稍不注意就会人仰马翻。 （3）昨天，爷爷翻出了他当兵时期的照片。 （4）过马路要遵守交通规则，不要随意翻防护栏。 参考答案 1．C 【详解】本题考查字词解释。 C．可怜九月初三夜：九月初三这个夜晚多么可爱啊！可怜：可爱。 故选C。 2．B 【详解】本题考查字形和字义。 B．“镢”字读“jué”，意思是：同“䦆”；〈方〉镢头，一种刨地的农具。由“金”字旁和“厥”组成，金字旁通常与金属或工具相关。结合“镢”字的字形特点和字义，最有可能的意思是挖土的农具。 故选B。 3．D 【详解】本题考查多义字。 日益壮大：形容愈来愈进步、强盛。益：更加，表示程度一天比一天加深。 A．良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。益：有益的。 B．延年益寿：增加岁数，延长寿命。益：增加。 C．受益不浅：指得到不少教益和启发。益：好处。 D．精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。益：更加。 故选D。 4．B 【详解】本题考查近义词。 “鸦雀无声”意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。这个词语描绘出一种安静得没有任何声响的画面，通常用于形容环境安静，没有嘈杂的人声或者动物的叫声。 A．“窃窃私语”意思是两人亲密地小声说话。这个词语体现的是有小声的说话声存在，与“鸦雀无声”所描绘的安静画面相反。 B．“悄无声息”意思是没有一点声音、动静，非常安静。这与“鸦雀无声”的意思很相近，都侧重于描绘环境的安静。 C．“低声细语”意思是小声地说话。同样是有声音的，和“鸦雀无声”所表达的安静氛围不一致。 D．“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。这和“鸦雀无声”完全相反，是嘈杂喧闹的场景。 故选B。 5．C 【详解】本题考查多义字。 “题西林壁”的意思是写在西林寺的墙壁上。题：书写，题写。 A．题目：泛指主题或话题。题：题目。 B．话题：谈话的题目或谈论的主题。题：题目，写作或讲演内容的总名目。 C．题写：写；书写（标题、匾额等）。题：书写。 D．问题：要求回答或解释的题目。题：写作或讲演内容的总名目。 故选C。 6．C 【详解】本题考查多义字。 “深入骨髓”中的“深”意思是指程度深，影响深远。 “颜色太深”中的“深”也是表示程度上的深，所以“颜色太深”中的“深”与“深入骨髓”中的“深”意思相同。其他两个选项“深更半夜”和“深入谷底”中的“深”分别指的是时间上的晚和空间上的深度，与“深入骨髓”中的“深”意思不同。 故选C。 7．C 【详解】本题考查对汉字造字法的掌握。 “磕”字是形声字，由形旁“石”和声旁“盍”组成，形旁通常表示这个字的意思范畴，形旁“石”与石头相关，通常“磕”用于描述东西相互碰撞的声音或动作，而物体的碰撞通常与石头有关，因此“磕”字的意思与石头有联系。 故选C。 8．D 【详解】本题考查字词解释。 D. 光耀门楣：做出了让家门荣耀的事情。门楣，就是正门上方门框上部的横梁。“楣”指屋檐口椽端的横木或门框上的横木。 故选D。 9．C 【详解】本题考查多义字。 “天下奇观”的意思是世界上最奇异的景象。观：景象或样子。 A．观看：特意地看；参观；观察。观：看。 B．观潮：观赏涨潮。特指观赏钱塘江的大潮。每年以农历八月十八日为最盛。观：看、观赏。 C．壮观：雄伟的景象；景象雄伟。观：景象或样子。 D．乐观：精神愉快，对事物的发展充满信心（跟“悲观”相对）。观：对事物的认识或看法。 故选C。 10．D 【详解】本题考查字词的解释。 D．“尝与诸小儿游”出自文言文《王戎不取道旁李》，意思是曾经(有一次)和小朋友们一起玩耍。尝：曾经。 故选D。 11．A 【详解】本题主要考查对古文、古诗关键字词的理解能力。 B．“醉卧沙场君莫笑”意思是醉倒在战场上你不要笑我。沙场：战场； C．“可怜九月初三夜”意思是最可爱的是那九月初三之夜。可怜：可爱； D．“梅雪争春未肯降”意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服。降：服输； 故选A。 12．C 【详解】本题考查多义字。 探究：反复深入地探讨研究。探：寻求。 A．探望：看望（多指远道）。探：看望。 B．探听：探问（多指方式比较秘密，措辞比较含蓄的）。探：打探。 C．探索：多方寻求解决问题的答案。探：寻求。 D．打探：打听；探听。探：打听。 故选C。 13．B 【详解】本题考查的是多义字。 A．曲线：动点运动方向连续变化的轨迹。曲：弯曲，不直； B．戏曲：我国传统的戏剧形式。曲：乐曲，歌曲； C．曲直：弯曲和平直。曲：弯曲，不直； D．弯曲：不直。曲：弯曲，不直。 故选B。 14．C 【详解】本题考查字义。 奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。息：停止，歇。 故选C。 15．C 【详解】本题考查一词多义。 A．逊：比不上／谦恭。 B．坚：牢固／不动摇。 C．溃：都是“被打垮、被击败”的意思。 故选C。 16．C 【详解】本题考查文言文句子翻译。 “诸儿竞走取之，唯戎不动”，竞：争着做某事。走：跑。取：摘。唯：只有。不动：没有动。句子意思是：许多小朋友争着跑去摘李子，只有王戎没有动。 故选C。 17． G 木 捺（㇏） 水果 【详解】本题考查汉字的查字法及组词知识。 音序查字法是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。“果”字读音为“guǒ”，其音序就是音节的第一个大写字母，所以“果”字用音序查字法应查大写字母“G”。 部首查字法的规则是先确定字的部首，对于“果”字来说，它是一个上下结构的字，其字形与“木”相关，上面部分类似“日”，下面部分是“木”，而“木”在表意上常和树木、草木等有关，果实通常是由树木等植物生长产生的，所以“果”字用部首查字法应查“木”部。 “果”字的笔顺依次为：，故第八笔是“捺”（㇏）。 示例： 果实、结果、成果、果然。 18． 大 ② 【详解】本题考查汉字书写和多义字的掌握。 汉字的书写顺序通常遵循从上到下、从左到右的规则。对于“达”字来说，它由两部分组成：“大”和“辶”（走之底）。按照汉字书写的常规，我们首先书写上方的部分，即“大”，然后再写下方的“辶”。这样的书写顺序有助于保证汉字的结构清晰、美观。 通情达理：用于对人的美好评价，说明做事讲道理，善解人意。达，对事理认识得透彻。故选②。 19． X 子 一 学习 【详解】本题主要考查查字典。 “学”字用音序查字法应查大写字母X，读音为xué，用部首查字法应查子部首，笔顺：点、点、撇、点、横撇/横钩、横撇/横钩、竖钩、横。可组词：自学。 20． 8/八 横折/𠃍 丿 7/七 ② 【详解】本题考查查字典。 “秉”字的笔顺是，因此，“秉”字一共有8笔，第三笔是横折。部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形，不知道读音和释义时应用。“秉”字的部首是丿，用部首查字法查字时，先查丿，再查7画。“秉公执法”的意思是公正地执行法律。因此，“秉”在这里的意思是掌握，主持。故选②。 21． L 卩 竖 鸡卵 【详解】本题考查查字典。 用音序查字法，先要明确“卵”字的读音“luǎn”，接着确定音序：音节的第一个字母的大写“L”，然后再查音节“luǎn”；用部首查字法，要明确“卵”字的部首，先查字的部首“卩”，再查这个字除去部首后的笔画数，“卵”有7画，除去部首2画，笔画剩5画。“卵”的笔顺：撇、竖提、点、撇、横折钩、竖、点。其中第六笔是竖，可以组词：卵巢、卵子、卵细胞、卵石、鹅卵石、鸟卵。 22． 肀 撇 ① 【详解】本题考查的是部首查字法。 部首查字法：是利用汉字的部首来查字,多用于知道字形、不知道字的读音和意思时应用。是按照部首来查字的方法。步骤：确定要查找的汉字的部首,即该汉字的偏旁部首；找到该部首所在的部首表,部首表一般按笔画数排列；在该部首表中找到该部首所在的笔画数范围；在该笔画数范围内，按照笔画数逐一查找，找到目标汉字。 “肃”的部首是“肀”，“肃”的笔顺：横折、横、横、竖、撇、竖、撇、点，第五笔是“撇”。 肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。其中“肃”是恭敬的意思。 故选①。 23． 页 竖提 ③ ① 【详解】（1）“顾”的部首是“页”。“顾”的笔顺：横、撇、横折钩、竖提、横、撇、竖、横折、撇、点，第四笔是“竖提”。 （2）三顾茅庐：三次到住的地方拜访。“顾”拜访的意思。故选③。 左顾右盼：左看看，右看看的意思。“顾”看的意思。故选①。 24． 8/八 贝 4/四 ① 【详解】本题考查查字典和多义字。 贯：部首是贝，上下结构，共8笔。用部首查字法查“贝”部，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首笔画剩4画。 横贯江面：就是从江此岸直通到彼岸。横贯：横着通过去。横贯江面是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。贯的解释是：穿；贯通。故选①。 25． ② ① ④ 【详解】本题考查词语解释。 （1）结合语境及词义，“顺手”表示的是在做某件事情（走出教室）的同时，很方便地做了另一件事情（关灯）。这里的“顺”是趁便、顺便的意思，符合选项②的描述。 故选②。 （2）结合语境及词义，“顺流而下”描述的是小船沿着河流的方向（即水流的方向）前进。这里的“顺”指的是向着同一个方向，与“逆”相对，符合选项①的描述。 故选①。 （3）结合语境及词义，“孝顺”是一个固定的词语，表示对长辈的尊敬和顺从。这里的“顺”是顺从、听话的意思，符合选项④的描述。 故选④。 26． ④ ② ③ ① 【详解】本题考查字义辨析。 （1）“我们做事要善始善终，不要虎头蛇尾”这句话里的“善始善终”意思是做事情有好的开头，也要有好的结尾，把事情从头到尾都处理好。这里的“善”表示办好、弄好的意思，所以“善”字的解释应选择④。 （2）“日行一善，能让我们的社会充满爱和温暖”中，“日行一善”指每天做一件好事，这里的“善”指的是善行、善事，也就是好的行为、举动，因此该句中 “善”字的解释为②。 （3）“莉莉待人热情、友善，脸上总是带着笑容”里，“友善”形容人与人之间关系友好、和睦，“善”在此处表达友好、和好的意思，所以这个“善”字对应的解释是③。 （4）“猫的性格十分善变，时而活泼好动，时而温柔沉静”中，“善变”说的是容易变化、多变的意思，这里的“善”解释为容易、易于，“善”字的正确解释序号就是①。 27． ② ① ③ 【详解】本题考查多义字。 A．鱼贯而入：像游鱼那样首尾连贯地进入。比喻有秩序地相继而入。贯：连贯。故选②； B．横贯：横向贯穿；横着通过。贯：穿，通，连。故选①； C．籍贯：指祖居、自身出生或家庭久居的地方。贯：世代居住的地方。故选③。 28． ④ ② ③ ① 【详解】本题考查多义字。 “多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。结合词义或者语境判断多义字的具体意思。 （1）任何：不论什么。任：不论。故选④。 （2）任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。任：负担。故选②。 （3）任你挑选：随便你挑。任：听凭 。故选③。 （4）信任：相信并敢于托付。任：相信。故选①。 29． ② ③ ① 【详解】此题考查对字义掌握。 （1）结合语境和词义可知，“效此生”指仿效此人，故选②。 （2）结合语境和词义可知，“梅兰芳绝不为日本侵略者效力”指梅兰芳不为日本人服务，故选③。 （3）结合语境和词义可知，“邺县治理取得显著成效”指邺县治理效果显著，故选①。 30． ④ ① ② ③ 【详解】本题考查的是多义字。 （1）“翻译”的意思是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来。因此，“翻”在这里的意思是“翻译”；故选④。 （2）“人仰马翻”的意思是人马被打得仰翻在地。形容被打得惨败。也比喻乱得一塌糊涂，不可收拾。因此，“翻”在这里的意思是上下或内外变换位置，歪倒，翻转。故选①。 （3）“翻出”的意思是引出。因此，“翻”在这里的意思是为了寻找而移动上下物体的位置，故选②。 （4）“翻防护栏”的意思是跨过防护栏。因此，“翻”在这里的意思是爬过，越过。故选③。 2 学科网（北京）股份有限公司 $