专题02 字义（期末真题汇编）四年级语文上学期（湖南专用）

专题02 字义（期末真题汇编）四年级语文上学期 （湖南专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 单字释义（占比45%） 1. 文言文字词：《王戎不取道旁李》《精卫填海》高频字（尝、唯、信然、堙、故、少女）；2. 古诗关键字：《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》等字词（可怜、缘、逊、降、题）；3. 课文常用词：天下奇观、奔流不息、随机应变等（观、息、机） 1. 湖南高频字：“尝”“可怜”“缘”“逊”“走”在常德、娄底、邵阳真题反复出现；2. 易错核心：古今异义（少女=小女儿≠年轻女孩）、义项混淆（缘=因为≠缘分）；3. 命题倾向：结合课文语境考查，拒绝孤立记义 1. 选择题（选释义正确/错误项，如湖南常德真题）；2. 填空题（直接填字义，如湖南衡阳真题）；3. 判断题（判断字义正误，如湖南张家界真题） 多义字辨析（占比25%） 1. 高频多义字：观、透、软、拜、深、闹；2. 语境义选择：同一字在不同句子中的含义（如“观”在“观潮”“奇观”“观点”中差异）；3. 义项匹配：多义字与序号义项对应（如“闹”的“喧闹/发生/开玩笑”义） 1. 湖南特色：“观”“透”“拜”为邵阳、衡阳、娄底真题常考；2. 核心能力：通过句子场景判断义项；3. 易错点：义项与场景脱节（如“闹旱灾”的“闹”误选“喧闹”） 1. 选择题（选字义相同/不同项）；2. 填空题（给句子选义项序号，如湖南邵阳真题）；3. 表格题（多义字与义项匹配，如湖南娄底真题） 字形猜义与查字典（占比20%） 1. 字形猜义：形声字（笸、舳、鹏、蟛）、会意字；2. 查字典：音序查字（音序、音节）、部首查字（部首、剩余笔画）；3. 组词运用：结合字义组词（如“敬”组词） 1. 湖南常考：“舟”“竹”“鸟”“虫”等部首关联字义（株洲真题高频）；2. 查字规范：音序大写、音节无声调、部首判断准确（怀化真题重点）；3. 猜义逻辑：形旁表义（舳=舟→与船相关） 1. 选择题（猜字义，如湖南株洲真题）；2. 填空题（查字典步骤填空，如湖南怀化真题）；3. 综合题（查字典+组词，如湖南娄底真题） 俗语与成语字义（占比10%） 1. 成语关键字：精疲力竭、摇摇欲坠、尺有所短（精、欲、短）；2. 俗语理解：尺有所短寸有所长、比上不足比下有余；3. 比喻义：结合语境理解成语内涵 1. 湖南偏好：“尺有所短寸有所长”为长沙、邵阳真题常考；2. 核心：理解成语的比喻义而非字面义；3. 易错：“摇摇欲坠”的“欲”误选“想要” 1. 选择题（选成语理解正确/错误项）；2. 填空题（填成语关键字义，如湖南长沙真题）；3. 匹配题（俗语与含义匹配） 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合湖南四年级考情，精准突破） 1. 基础积累：构建“湖南专属字义核心体系” （1）高频字词清单：按“真题考点+义项+湖南例句”三维记录 ① 文言文/古诗高频字（绑定湖南真题）： - 尝：曾经（尝与诸小儿游，湖南常德真题） - 可怜：可爱（可怜九月初三夜，湖南邵阳真题；不可释为“怜悯”） - 缘：因为（只缘身在此山中，湖南邵阳真题；不可释为“缘分”） - 逊：不及、比不上（梅须逊雪三分白，湖南张家界真题） - 少女：小女儿（炎帝之少女，湖南娄底真题；不可释为“年轻女孩”） ② 多义字表（标注湖南场景分类）： 以“观”为例，整理“动作场景（观潮→看，湖南怀化真题）”“景象场景（奇观→景象，湖南娄底真题）”“认知场景（观点→看法，湖南邵阳真题）”，每类配湖南真题例句。 （2）易错释义清单：聚焦湖南真题高频错误 整理“错误释义→正确释义+湖南真题案例”，用红笔标注警示，如： - 走：错误“走路”→正确“跑”（诸儿竞走取之，湖南常德真题） - 故：错误“故意”→正确“因此”（溺而不返，故为精卫，湖南张家界真题） - 题：错误“题目”→正确“题写”（《题西林壁》，湖南邵阳真题） - 闹：错误“喧闹”→正确“发生”（年年闹旱灾，湖南邵阳真题） 每日早读时朗读3组，强化“真题场景→正确释义”的条件反射。 （3）字形猜义清单：按“部首+湖南真题”分类 ① 高频部首关联： - 舟部：舳（船的部位，湖南株洲真题）、航（航行） - 竹部：笸（竹编器物，湖南娄底真题）、筐（竹筐） - 鸟部：鹏（一种鸟，湖南株洲真题）、鸦（乌鸦） - 虫部：蟛（螃蟹一种，湖南娄底真题）、蛛（蜘蛛） ② 记忆技巧：“部首定范畴，真题验含义”，如看到“笸”，先记“竹部→竹制品”，再对照湖南娄底真题“用柳条或篾条编的器物”验证。 （4）每日“湖南真题微练”：15分钟固定流程 ① 记：背诵5个高频字词的“义项+湖南真题例句”（如“尝”“可怜”“缘”“观”“闹”）； ② 练：完成1道多义字选择题（选自湖南邵阳/衡阳真题）+1道查字典填空题（选自湖南怀化/娄底真题）； ③ 改：对照答案标注错误，补充1句同类真题例句（如错“透”的释义，补充湖南衡阳真题“树叶被雨冲刷得透湿”）。 2. 专项突破：拆解湖南核心题型解题逻辑 （1）单字释义专项：“课文锚定+真题验证法” ① 文言文字词：锚定湖南四年级重点课文，如《王戎不取道旁李》关联“尝=曾经”“唯=只有”（湖南常德真题），《精卫填海》关联“堙=填塞”“故=因此”（湖南张家界真题），结合课文情节推导（如“少女”指“小女儿”，因后文“溺而不返”可知是炎帝的孩子，非“年轻女孩”）； ② 古诗字词：锚定湖南常考诗歌，如《暮江吟》“可怜”结合“露似真珠月似弓”的美景，推导为“可爱”（湖南邵阳真题）；《题西林壁》“缘”结合“身在此山中”与“不识真面目”的因果关系，推导为“因为”； ③ 验证步骤：先凭课文推导字义，再对照湖南真题答案验证，若错误则补充3道同类真题（如错“可怜”的释义，找邵阳、娄底、株洲真题中含“可怜”的题目强化）。 （2）多义字辨析专项：“场景关键词+湖南义项匹配法” ① 第一步：给多义字按“湖南真题场景”分类（以高频字“观”“闹”为例）： - “观”的场景： 动作场景（看）→观潮、观察（湖南怀化真题） 景象场景（景观）→奇观、天下奇观（湖南娄底真题） 认知场景（看法）→观点、见解（湖南邵阳真题） - “闹”的场景： 灾害场景（发生）→闹旱灾、闹水灾（湖南邵阳真题） 环境场景（喧闹）→闹得很、热闹（湖南长沙真题） 互动场景（嬉戏）→打闹、逗闹（湖南邵阳真题） ② 第二步：解题时“先找场景关键词，再配义项”： 看到“潮水、眼睛”相关表述，选“观”的“看”义（如湖南怀化真题“观潮”）；看到“旱灾、疾病”相关表述，选“闹”的“发生”义（如湖南邵阳真题“闹旱灾”）。 （3）字形猜义与查字典专项：“部首定位+湖南规范法” ① 字形猜义：“部首定范畴，排除法选答案”，如湖南株洲真题“舳”，部首“舟”→与船相关，排除“蔬菜”“金属”“武器”，锁定“船的某个部位”；湖南娄底真题“蟛”，部首“虫”→与昆虫/节肢动物相关，排除“声音”“波浪”“胀大”，锁定“螃蟹的一种”； ② 查字典（湖南真题规范步骤）： 音序查字：音序必须大写（如“观”→G，不可写“g”，湖南怀化真题），音节不带声调（如“观”→guan，不可写“guān”）； 部首查字：左右结构字多查左部（如“敬”→攵，不可查“苟”；湖南株洲真题），上下结构字多查上部（如“善”→口，不可查“羊”），剩余笔画数不含部首（如“敬”除去“攵”剩8画，不可算12画总笔画）。 （4）成语与俗语专项：“比喻义拆解+湖南真题验证法” ① 成语字义：抓“关键字+语境”，如“精疲力竭”的“精”指“精神”（湖南长沙真题），结合“疲劳”的语境，排除“精品”“精明”等义；“摇摇欲坠”的“欲”指“将要”（湖南长沙真题），结合“即将倒塌”的语境，排除“欲望”“想要”； ② 俗语理解：抓“核心比喻”，如“尺有所短，寸有所长”比喻“人或事物各有优缺点”（湖南邵阳真题），不可仅从字面理解为“尺子和寸的长度差异”； ③ 记忆技巧：将俗语与湖南生活场景关联（如“尺有所短”联想“同学有的擅长语文，有的擅长数学”），加深记忆。 3. 实战演练：以湖南真题为核心，强化应试能力 （1）限时模拟：适配湖南题型节奏 选取湖南近3年各地四年级真题（常德、娄底、邵阳、衡阳、株洲），按以下时间计时： - 单字释义选择题：1分钟/道（快速排除“走=走路”“可怜=怜悯”等湖南常见错误）； - 多义字填空题：1.5分钟/道（重点匹配“场景→义项”）； - 查字典综合题：2分钟/道（规范步骤，避免音序小写、音节带声调）； 模拟后统计错误类型，若“单字释义”错误多，集中练5道湖南文言文字词题；若“查字典”错误多，强化部首判断、笔画数计算。 （2）错题复盘：“湖南考情关联法” 每道错题需完成“三步骤”： ① 标类型：注明“单字释义-文言文/古诗”“多义字-场景匹配”“查字典-部首错误”； ② 找根源：关联湖南考情（如“‘走’释义错误”是未掌握湖南真题“走=跑”的高频考点；“查字典音节带声调”是未符合湖南怀化真题规范）； ③ 强巩固：补充3道同类湖南真题（如错“可怜”的释义，找邵阳、娄底、株洲真题中含“可怜”的题目；错“观”的查字步骤，找怀化、衡阳真题）。 （3）定期自测：检验湖南高频考点 每周遮盖“核心清单”，凭记忆默写10个高频字词的“义项+湖南真题例句”（如“尝”“可怜”“缘”“观”“闹”“舳”“鹏”），错误率超20%的字词，每天增加2遍例句背诵（如“‘少女=小女儿’+湖南娄底真题‘炎帝之少女’”），直至完全掌握。 二、答题技巧（适配湖南四年级题型，避坑提分） 1. 选择题（单字释义/多义字/字形猜义）：湖南真题专属排除法 （1）单字释义选择题：“先排湖南高频错，再语境验证” ① 第一步：优先排除湖南真题反复出现的错误选项，如： - “尝=品尝”（湖南娄底真题错误选项） - “可怜=怜悯”（湖南邵阳真题错误选项） - “缘=缘分”（湖南邵阳真题错误选项） - “少女=年轻女孩”（湖南娄底真题错误选项） ② 第二步：用“课文/诗句语境”验证剩余选项，如湖南常德真题“‘尝与诸小儿游’的‘尝’”，结合《王戎不取道旁李》“曾经和小孩游玩”的情节，排除“品尝”，锁定“曾经”。 （2）多义字选择题：“先找场景共性，再匹配义项” ① 第一步：分析题干中两个词语的“湖南场景共性”，如湖南娄底真题“‘观潮’与‘观察’的‘观’”，均为“用眼睛看”的动作场景； ② 第二步：排除场景不同的选项，如排除“奇观（景象）”“观点（看法）”等义项，锁定“看”； ③ 示例：湖南邵阳真题“下列‘闹’字意思相同的一项”，选项C“闹旱灾/闹水灾”，均为“发生灾害”场景，义项均为“发生”，锁定C。 （3）字形猜义选择题：“部首定范畴，排除法锁定” ① 第一步：根据部首判断字义范畴，如“笸”（竹部→竹制品）、“鹏”（鸟部→鸟类）、“蟛”（虫部→节肢动物）； ② 第二步：排除与范畴无关的选项，如湖南娄底真题“笸”，排除“房子”“美食”“金属”，锁定“竹编器物”； ③ 湖南提醒：若部首不明确，可结合湖南真题高频搭配（如“舟部→船”“虫部→动物”）辅助判断。 2. 填空题（多义字/查字典/字义填空） （1）多义字填空题：“场景关键词+湖南义项匹配” ① 找场景关键词：如湖南邵阳真题“‘闹旱灾’的‘闹’选____”，关键词“旱灾”→“发生”场景，选②；“‘打闹’的‘闹’选____”，关键词“孩子互动”→“嬉戏”场景，选③； ② 验证语义：将所选义项代入词语，确保通顺（如“闹旱灾”=“发生旱灾”，通顺；“打闹”=“嬉戏打闹”，通顺）； ③ 湖南规范：义项序号需与题干一致（如题干用①②③，不可写“第一个”“第二个”）。 （2）查字典填空题：“按湖南步骤规范填写” ① 音序查字： - 音序：必须大写（如“观”→G，不可写“g”，湖南怀化真题）； - 音节：不带声调（如“敬”→jing，不可写“jìng”，湖南株洲真题）； ② 部首查字： - 部首：左右结构字查左部（如“敬”→攵，“观”→又），上下结构字查上部（如“善”→口，“暮”→艹）； - 剩余笔画：不含部首（如“敬”除去“攵”剩8画，不可算12画总笔画，湖南株洲真题）； ③ 组词要求：结合字义组常用词（如“敬”组词“敬礼”“尊敬”，不可组生僻词“敬慎”）。 （3）字义填空题：“课文语境推导+湖南真题验证” ① 文言文字义：如湖南张家界真题“‘以堙于东海’的‘堙’指____”，结合《精卫填海》“用石子填塞东海”的情节，推导为“填塞”，再对照真题答案验证； ② 古诗字义：如湖南衡阳真题“‘梅须逊雪三分白’的‘逊’指____”，结合“雪却输梅一段香”的“输”=“比不上”，推导“逊”=“不及、比不上”； ③ 避免空泛：不可写“不知道”“大概是”，需写具体义项（如“走”必须写“跑”，不可写“快速走”）。 3. 通用答题技巧：避坑湖南四年级考情要点 （1）文言文字义避坑： - 不脱离课文：所有文言字词均需对接《王戎不取道旁李》《精卫填海》等湖南四年级课文，如“少女=小女儿≠年轻女孩”“走=跑≠走路”； - 不望文生义：如“堙”不可误判为“淹没”（湖南张家界真题错误选项），需结合“填塞东海”的情节理解为“填塞”。 （2）多义字避坑： - 不凭主观印象：如“观”在“观点”中是“看法”，不可误选“看”（湖南邵阳真题错误选项）； - 必找场景关键词：如“透”在“透湿”中关键词“湿”→“透彻”，在“透信儿”中关键词“信儿”→“暗地里告诉”（湖南衡阳真题）。 （3）查字典避坑： - 音序大写、音节无声调（湖南所有地市真题统一要求）； - 部首判断不主观：“诸”查“讠”不查“者”，“舳”查“舟”不查“由”（湖南株洲真题）； - 剩余笔画数不含部首：如“诸”除去“讠”剩8画，不可算10画（湖南娄底真题）。 （4）书写规范： - 字义表述准确：如“可怜”写“可爱”不写“讨人喜欢”，“缘”写“因为”不写“原因”； - 查字步骤清晰：音序、音节、部首、笔画数逐一填写，不遗漏； - 错别字零容忍：高频字“逊”“堙”“缘”“舳”等避免少写笔画（如“逊”不可少写“走之底”）。 真题精准练 1．（24-25四年级上·湖南常德·期末）下列句中加点字解释不正确的一项是：（    ） A．尝与诸小儿游（曾经） B．取之，信然（的确如此） C．唯戎不动（只有） D．至今思项羽（思考） 2．（24-25四年级上·湖南娄底·期末）“笸”这个字最有可能的意思是（    ） A．用木板造的房子 B．由竹笋做成的美食 C．用柳条或篾条编的盛东西的器物 D．金属的名称 3．（24-25四年级上·湖南娄底·期末）“奔流不息”中“息”的意思是（     ） A．休息 B．消息 C．气息，呼吸时进出的气 D．停止 4．（24-25四年级上·湖南永州·期末）下列加点字词的解释有误的一项是（   ） A．天下奇观（看） B．可怜九月初三夜（可爱） C．炎帝之少女（小女儿） 5．（24-25四年级上·湖南邵阳·期末）汉字拥有丰富的内涵，对下列加点字词的理解有误的一项是（     ） A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。（缘：缘分） B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（逊：不及，比不上） C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（可怜：可爱） D．溺而不返，故为精卫。（故：因此） 6．（24-25四年级上·湖南邵阳·期末）下面对诗题或诗句中加点字解释不正确的一项是（   ） A．《题西林壁》（题写） B．可怜九月初三夜（可惜） C．但使龙城飞将在（只要） D．梅雪争春未肯降（服输） 7．（24-25四年级上·湖南张家界·期末）下列加点字词的意思有误的一项是（     ） A．以堙于东海（填塞） B．梅须逊雪三分白（比不上） C．不教胡马度阴山（令、使） D．欲饮琵琶马上催（急忙） 8．（24-25四年级上·湖南株洲·期末）“舳”这个字可能有的意思是什么（    ） A．某种蔬菜 B．船的某个部位 C．某种金属 D．一种武器 9．（24-25四年级上·湖南株洲·期末）“鹏”这个字最有可能的意思是什么（    ） A．古代的朋友 B．古代的一种鸟 C．古代的田地 D．古代的一种树木 10．（24-25四年级上·湖南株洲·期末）“随机应变”中的“机”的意思是什么（    ） A．机器 B．机会；时机 C．心思 D．重要的事务 11．（24-25四年级上·湖南株洲·期末）“川流不息”中的“息”的意思是什么（    ） A．消息 B．停止 C．休息 D．呼吸时进出的气 12．（24-25四年级上·湖南娄底·期末）王老师让小星写一张古诗文大会主持人的招mù令，他不知道“mù”字怎么写，便查了字典，根据字义，他应该选的是（   ） A．牧mù①放牧：放羊|游牧。②姓。 B．沐mù①洗头：沐浴栉沐风雨。②蒙受：沐恩。 C．募mù募集（财物或人员等）：征募|募捐|募款。 D．暮mù①傍晚：暮色朝三暮四②（时间）将尽：暮春。 13．（24-25四年级上·湖南怀化·期末） “观”字用音序查字法，应查大写字母____________，“观察”的“观”音节为___________，在字典中“观”有下列几种意思：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法。“观潮”一词中，“观”字的意思是___________，“天下奇观”一词中“观”字的意思是___________。横线上依次填写正确的一项是（   ） A．G     guān     ①     ② B．g     guān     ①     ② C．G     guàn     ②     ① D．g     guàn     ②     ① 14．（23-24四年级上·湖南娄底·期末） “蟛（pénɡ）”这个字最有可能的意思是什么？（　　） A．敲门或器物撞击的声音 B．波浪 C．胀大 D．螃蟹的一种 15．（22-23四年级上·北京西城·期末）下列词语中带点字与“精疲力竭”的“精”字意思相同的一项是（    ） A．艺术精品 B．精益求精 C．精明强干 D．聚精会神 16．（23-24四年级上·湖南长沙·期末）加点词语解释不正确的一项是（　　） A．炎帝之少女（小女儿） B．题西林壁（书写） C．可怜九月初三夜（可爱） D．死亦为鬼雄（鬼怪） 17．（23-24四年级上·湖南邵阳·期末）给加点字选择正确的解释，正确的一组是（     ） ①喧闹；不安静     ②发生（灾害或不好的事）    ③开玩笑；逗 （1）“这里的雨水少，年年闹旱灾。” （2） 这里闹得很，没法儿看书。 （3） 大人们都出去加班了，孩子们打闹得更欢了。 A．①②③ B．③①② C．②①③ D．②③① 18．（23-24四年级上·湖南邵阳·期末）下列对加点字解释有误的一项是（　　） A．暮江吟（呻吟） B．梅雪争春未肯降（服输） C．天下奇观（景象） 19．（23-24四年级上·湖南娄底·期末）下列加点字词的理解错误的一项是（  ） A．可怜九月初三夜（可爱） B．尝与诸小儿游（曾经） C．只缘身在此山中（因为） D．炎帝之少女（年轻的女孩） 20．（23-24四年级上·湖南株洲·期末）下列加点字词解释错误的一项是（    ） A．不教胡马（令，使） B．可怜九月初三夜 （ 可惜 ） C．唯戎不动（只有） D．以堙于东海（堵塞，填塞） 21．（22-23四年级上·湖南永州·期末）下列句子中带点的词语解释不正确的一组是（    ） A．可怜九月初三夜。（怜悯） B．取之，信然。（的确如此） C．不教胡马度阴山。（令，使） D．人非生而知之者，孰能无惑？（疑惑） 22．（21-22四年级上·全国·期末）下列对加点字词的解释不正确的一项是（　　） A．可怜九月初三夜（可爱） B．但使龙城飞将在（只要） C．有志者当效此生（效仿） D．取之，信然（相信是这样） 23．（22-23四年级上·湖南娄底·期末）下列加点字词的解释不正确的一项是（    ） A．半江瑟瑟半江红（青绿色） B．骚人阁笔费评章（评议） C．故为精卫（因此） D．尝与诸小儿游（品尝） 24．（22-23四年级上·湖南邵阳·期末）下列句子用来比喻“人或事物各有优缺点，彼此都有可取之处”这个意思的是（   ） A．比上不足，比下有余。 B．人非生而知之者，孰能无惑？ C．尺有所短，寸有所长。 25．（22-23四年级上·湖南长沙·期末）“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（    ） A．欲望 B．想要，希望 C．将要 D．需要 26．（20-21四年级上·全国·期末）下列加点字词意思相同的一项是（　　） A．可怜九月初三夜　我很可怜他 B．欲饮琵琶马上催　让她马上进来 C．醉卧沙场君莫笑　沙场秋点兵 D．古来征战几人回　他们踏上了征途 27．（22-23四年级上·湖南株洲·期末）请按查字典的要求回答。 冬冬在读书时遇到一个“敬”字不认识，他立刻用部首查字法查字典，先查部首 部，再查 画就查到了，同时还学会了给它组词： 。 28．（23-24四年级上·湖南娄底·期末）给加点字选择正确的解释。（填序号） 观：①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。 （1）他对我的观点不以为然，还是坚持己见。( ) （2）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。( ) （3）农历八月十八是一年一度的观潮日。( ) 29．（22-23四年级上·湖南衡阳·期末）选择带点词的正确理解，只填序号。 （1）A．显露        B．穿过         C．暗地里告诉      D．透彻 ①树叶被雨冲刷得透湿。( ) ②你透个信儿给我，爸爸会不会责怪我。( ) ③阳光透过玻璃窗照进了屋里。( ) ④这花白里透红。( ) （2）A．柔软不硬     B．懦弱       C．没有力气       D．容易被感动 ①心太软            ( )       ②欺软怕硬    ( ) ③席子很软          ( )       ④两腿发软    ( ) 30．（21-22四年级上·湖南衡阳·期末）选择带点词的正确理解，只填序号。 （1）A．行礼表示敬意；B．敬辞，用于人事来往；C．结成某种关系；D．见面行礼表示祝贺。 ①纪昌拜飞卫为师，向他学习射箭。        ( ) ②春节，我们去给爷爷奶奶拜年。          ( ) ③有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。        ( ) ④这件事就拜托你了。                    ( ) （2）A．不易理解，难懂；B．跟“浅”相反；C．颜色浓；D．距开始的时间长久。 ①这道数学题很深奥。                      ( )          ②深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。  ( ) ③深夜了，妈妈还在缝补衣服。              ( ) ④这个湖很深，要小心。                    ( ) 参考答案 1．D 【详解】本题考查字词的理解。 D.“至今思项羽”出自宋代李清照的《夏日绝句》，整句诗的意思是直到现在人们还在思念项羽。这里“思”应解释为“思念、缅怀”，解释为“思考”不正确。 故选D。 2．C 【详解】本题考查汉字的造字规律。 “笸”，形声字，从竹，叵声。“笸”从竹，表示质地为竹质；“叵”由“匚”、“口”组成，“匚”为古代一种盛东西的方形器物，“口”为容器通外面的地方，又像所盛物。 “竹”“叵”为“笸”，意为用竹篾或柳条编成的器物，开口较大。“笸”为笸箩，口大帮浅。因此，“笸”这个字最有可能的意思是：用柳条或蔑条编的盛东西的器物。 故选C。 3．D 【详解】本题考查字义。 奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。息：停止，歇。 故选D。 4．A 【详解】本题考查解释字词。 A．“天下奇观”句意为：世界上最奇异的景象。观：景象。 故选A。 5．A 【详解】本题考查字词解释。 A．不识庐山真面目，只缘身在此山中：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。缘：因为。 故选A。 6．B 【详解】本题考查对字词解释。 B．可怜九月初三夜：九月初三这个夜晚多么可爱啊。可怜：可爱。 故选B。 7．D 【详解】本题考查字词解释。 D．欲饮琵琶马上催：正当将士们准备开怀畅饮美酒之时，突然，马上传来了琵琶声，那琵琶声仿佛在催促将士们快些喝完酒好出征。马上：在马背上，表示即将出征或正在出征的情境中。 故选D。 8．B 【详解】本题考查字义。 “舳”的部首为“舟”，在汉字中，部首往往能提示字的大致意义范畴。“舟”部的字通常与船或水上交通工具等相关。“舳”的基本义是指船尾。 故选B。 9．B 【详解】本题考查字义理解。 “鹏”读“péng”，形旁为“鸟”，声旁为“朋”，“鹏”是传说中最大的一种鸟，由鲲变化而成。本义：大鹏。由此可知这跟“鸟”有关。 故选B。 10．B 【详解】本题考查字义。 “随机应变”指随着情况的变化灵活机动地应付。其中的“机”就是指机会、时机，强调要根据不同的时机和情况来做出相应的变化和调整。 故选B。 11．B 【详解】本题考查字义。 川流不息：指事物的运行像水流一样连续不断，永不停止。多形容往来的行人、车辆等很多。息：停止。 故选B。 12．C 【详解】本题考查字义和同音字。 “招募”指的是募集人员，古诗文大会需要主持人，所以想要募集这方面的人员主持这场活动。“古诗文大会主持人的招mù令”意思是为招募主持人而写的告示，募mù有募集人员的含义，所以应该用“募”字。 故选C。 13．A 【详解】本题考查查字典及字义。 用音序查字法 应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。选择字义，要结合词语的意思来思考。 “观”字读音为guān，用音序查字法，应查大写字母G。 首先看“观潮”这个词，“观潮”意思是观赏潮水，这里的“观”是“看”的意思，故选①。 再看“天下奇观”，“奇观”是指奇特的景观，也就是奇特的看到的景象，这里的“观”是“看到的景象”的意思，故选②。 故选A。 14．D 【详解】本题考查字义的辨析。 蟛，读音péng，释义：〔蟛蜞〕节肢动物。螃蟹的一种。头胸甲略呈方形，螯足无毛，红色。穴居于海边或江河口泥岸。 故选C。 15．D 【详解】本题考查字词理解及运用。 A．艺术精品：精心创作的作品，造型非常美观，充满了艺术气息的作品。 B．精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 C．精明强干：形容人机警聪明，办事能力很强。 D．聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。 精疲力竭：竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。 词语“聚精会神”与“精疲力竭”中的“精”意思一样，都是指精神，所以选D。 16．D 【详解】本题考查字词解释。 D．“死亦为鬼雄”的意思是死了也要做鬼中的英雄。鬼雄：鬼中的英雄。 故选D。 17．C 【详解】本题考查多义字。 在给定的三个句子中，加点的字“闹”分别有不同的含义。我们需要根据每个句子的上下文来确定“闹”的正确解释。 （1）“这里的雨水少，年年闹旱灾。”这个句子的意思是由于雨水少，这里每年都发生旱灾。在这里，“闹”意味着发生（灾害或不好的事）。故选②。 （2）“这里闹得很，没法儿看书。”这个句子的意思是这里太吵了，没办法安静地看书。在这里，“闹”意味着喧闹；不安静。故选①。 （3）“大人们都出去加班了，孩子们打闹得更欢了。”这个句子的意思是当大人们都出去加班时，孩子们之间互相开玩笑和嬉戏。在这里，“闹”意味着开玩笑；逗。故选③。 故选C。 18．A 【详解】本题考查字词解释。 A．暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟：吟诵、吟唱。 故选A。 19．D 【详解】本题考查字词的解释。 D．“炎帝之少女”意思：炎帝的小女儿。少女：小女儿。 故选D。 20．B 【详解】本题考查字词解释。 B．可怜九月初三夜，出自唐朝诗人白居易的《暮江吟》，意思：可爱的九月初三的夜晚，可怜：可爱。 故选B。 21．A 【详解】本题考查字词解释。 弄明白其在文中的意思，进而理解每个句子的意思，最后再进行整个文言文的理解。 A．“可怜九月初三夜”意思是最可爱的是那九月初三之夜。出自唐代白居易《暮江吟》。怜：可爱。有误。 B．取之，信然：意思是摘过来，尝一尝，的确是这样。出自《世说新语》。 信然：的确是这样。正确。 C．“不教胡马度阴山” 出自王昌龄的《出塞》，意思绝不许匈奴南下牧马度过阴山。教：允许、令。正确。 D．“人非生而知之者，孰能无惑”意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？告诫人们要多学习，才能学到更多知识。出自《师说》惑：疑惑。正确。 故选A。 22．D 【详解】本题考查字词的解释。 A．出自唐代白居易的《暮江吟》。意思是最可爱的是那九月初三之夜。可怜：可爱。 B．出自唐代王昌龄的《出塞》。意思是倘若曾经能够抵御外敌的名将还在。但使：只要。 C．出自《为中华之崛起而读书》。意思是（大家）都要像周恩来学习，做一个志向远大的人。“有志者”的意思是指有志向的人，“效”是效仿、学习的意思。 D．出自南北朝佚名的《王戎不取道旁李》。意思是摘来一尝，的确如此。信然：确实如此。 故选D。 23．D 【详解】本题考查的是字词解释。 D．“尝与诸小儿游”出自南北朝佚名的《王戎不取道旁李》。意思是曾经有一次和小朋友们一起玩耍。“尝”是曾经的意思。 故选D。 24．C 【详解】本题考查成语和名言警句的理解。 A．“比上不足，比下有余。”意思是赶不上前面的，却超过了后面的。 B．“人非生而知之者，孰能无惑？ ”意思是人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？ C．“尺有所短，寸有所长。”意思是尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻人或事物各有优缺点，彼此都有可取之处。 故选C。 25．C 【详解】本题考查字义。 “摇摇欲坠”形容建筑物基础动摇，即将倒塌。比喻情势危急，就要崩溃或垮台。其中“欲”的意思是“将要”。 故选C。 26．C 【详解】本题主要考查学生对词语含义的理解。 A．“可怜九月初三夜”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是最可爱的是那九月初三之夜。“怜”指的是“怜爱、可爱”；“我很可怜他”的“怜”指的是“怜悯”。词语意思不相同。 B．“欲饮琵琶马上催”出自唐代王翰的《凉州词》，意思是正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。“马上”指的是“是‘马上乐’之略，是一中乐调”；“让她马上进来”的“马上”指的是“立刻”。词语意思不相同。 C．“醉卧沙场君莫笑”出自唐代王翰的《凉州词》，意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话。“沙场”指的是“战场”；“沙场秋点兵”的“沙场”指的是“战场”。所以词语意思相同。 D．“古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，意思是古来出外打仗的能有几人返回家乡？“征”指的是“用武力制裁，讨伐出征”；“他们踏上了征途”的“征”指的是“远行”。词语意思不相同。 综合来看，本题词语意思相同的一项是C。 27． 攵 8/八 敬礼 【详解】本题考查部首查字法。 部首查字法步骤：（1）先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画；（2）在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码；（3）按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首；（4）数清所查字的笔画（除去部首的笔画数），按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。 敬：部首：攵；总笔画数：12；除去部首笔画数：8；读音：jìng。组词：敬礼、敬业、尊敬、敬茶。 28． ③ ② ① 【详解】本题考查的是多义字。 注意平时对多义字的积累，结合语境进行辨析和理解。 （1）本题中“观点”指我对事物进行仔细察看时所持有的看法或所处的位置，所以“观”的意思是对事物的认识或看法；故填③； （2）本题中“奇观”指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情，所以“观”的意思是景象或样子；故填②； （3）本题中“观潮”意思是观赏涨潮，所以“观”的意思是看；故填①。 29． D C B A D B A C 【详解】本题考查生字词的多种意思理解与应用。 ①结合内容“树叶被雨冲刷”可知，树叶湿得很透彻，所以选D。 ②结合内容“透个信儿”可知是“悄悄地告诉”的意思，所以选C。 ③结合内容“阳光透过玻璃”可知是阳光照进了屋里，“透”是“穿过”的意思，所以选B。 ④结合内容“花白里透红”可知是“白色的花中又显露出红色”的意思，所以选A。 ⑤结合词语“心太软”可知是“心肠柔软慈悲”的意思，所以选D。 ⑥结合词语“欺软怕硬”，“软”是“软弱”的意思，“硬”是“刚硬”的意思，可知是“欺负软弱的，害怕强硬的”的意思，所以选B。 ⑦结合内容主语“席子”，可知是形容席子柔软的，所以选A。 ⑧结合内容主语“两腿”，可知是形容腿酸软无力的，所以选C。 30． C D A B A C D B 【详解】本题主要考查对多义字的掌握。 （1）①纪昌拜飞卫为师学习射箭。“拜”表示与人结为某种关系。故选C； ②拜年：春节期间，向别人祝贺新年。“拜”见面行礼表示祝贺。故选D； ③拜见：拜访会见。“拜”一种见面时表示敬意的礼节。故选A； ④拜托：敬词，委托人办某事。“拜”用干往来，表示麻烦人办事。故选B。 （2）①深奥：艰深难懂。“深”不易理解，难懂。故选A； ②深蓝色：指蓝颜色很浓。“深”颜色浓。故选C； ③深夜了：指天黑的时间很久了。“深”距开始的时间长久。故选D； ④很深：指水底离水面的距离大。“深”距离大，跟“浅”相反。故选B。 2 学科网（北京）股份有限公司 $