河北省邯郸市馆陶县2025-2026学年五年级上学期11月阶段性综合能力语文试题

null小学阶段性综合能力测评（二) ①(）()失所②难以()(）③美中(）() 五年级语文（部编版） ④不可()(）⑤(）(）马乱⑥()(）之室 英法联军洗劫了圆明园中许多的。带来的损失 。圆明园 考生注意：1.本试卷共6页。总分100分，考试时间90分钟。 的毁灭让我想到了当时的社会状况，那时的百姓 2答卷前请将密封线左侧项目埃写清楚。 7,大家在讨论中说到了以下句子，其中顿号使用完全正确的是【 】。(2分) 题号 三 四 五 总分等级 A这里树少、草少、土也很少。却驻扎着一群海军士兵。 得分 B.唐朝的商业十分繁荣，出现了像长安啦、洛阳啦、扬州啦等大都市。 为丰富校国生活，实脸小学举办了“中国文化与历史”的展播，请你欣赏并和 C在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的， 同学们共同讨论放获吧！ 家家相连。村村相通。 一，朗读展板上的文字，完成相关练习和讨论。(29分) D.如今，我国也有先进的武器一东风家族，家族成员有东风-5、东风5A 五千年文明积淀，汇成了我们波澜壮阔的历史长河。这里有强秦横扫六 东风-5B、东风-5C 合、盛唐气象万千的辉撞时代，期间酒现出许多 的①wen chen成 8.张一博想知道“肆无忌惮”的意思，请你用具体的情景把这个成语的意思表 将一他们或在邦交博弈中为家国发展出谋划策， ；或拔甲执锐。 现出来，让张一博更透彻地理解。(2分) 于战场上热(h)抗外敌，铁血丹心。然而历史赤有沉重篇章，近代的屈 辱(w心心)记忆让人刻骨铭心。多国侵略者②z】sh州希坚地利，肆无忌惮，样 然③chuang r心华夏大地，给我们留下了难以磨灭的伤痛。但中华民族不会 二、走进多媒体教室，这里有数不清的民间故事，读一读，完成练习。(6分) 屈服，反抗与起的历程，让历史更添坚毅底色。无数百姓④de起来】 凭借智慧与勇气，设肼、挖地道，在艰苦卓绝的杭争中赢(ygyn)得胜利， 1.下列故事不适合在此活动展播的是…【】(1分) 用血肉之躯⑤zhùgt图墙，守护了这片辽阔的⑥jiang tu。 A《龟兔赛跑》B.《田螺姑娘》C.《一千零一夜》D.《鼓手与鳄鱼》 2.下列句中画”一”的部分不可以用括号里的内容替换的是…【】(2分) 1.用“V”画出加点字的正确读音。（3分) A吃水不应挖井人，村里的百姓世世代代都感念着海力布的恩情（饮水思源） 2.读拼音，写词语。(6分) B.王母娘娘知道织女留在人间不回天上的事后，鼻子都气歪了。（气急败坏） ①②③④ ⑥ C一个巴举拍不的，织女之所以想要逃离天宫，王母娘娘也有责任。（直言不讳）】 3.读加黑的多音字，分别选出与之读音相同的一项。(2分) D.牛郎织女盼星星盼月亮，终于盼到了七月初七相会的这一天。（望眼欲穿） 强() A勉强B.强壮C.幅强 3多煤体室展示了西湖断桥的图片，与这个图片有关的故事的主人公凰(1分) 间() A中间B间隔 C间默 入孟姜女 B.白娘子 C,何仙姑 D.祝英台 4语段中“一”上应填写的词语依次是 。(填选项)(2分) 4.王晨曦在听了《牛郎织女》的故事后，想把故事讲给妹妹听。她想把下面这 A.足智多谋B.诡计多端C处心积虑D.呕心沥血 个情节讲得具体生动，请你帮她写出来。（2分) 5.体会语段中“沉重”的意思，用“沉重”不同的意思写句子。(2分) 仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看 (1)分量大，程度深： (2)忧郁。不愉快： 6.贾一凡说，语段中的“刻骨铭心”让他想到了一些词语，请你补充下面的 三、同学们在“画中展诗词”展播中说出了自己的感受。(9分) 四字词语，并选词填空。（填序号）(10分) 1.陆游以“死去元知万事空， _”表达了渴望收复失地 五年级语文（部编饭）·第1页（共6页） 五年缓语文（部编饭）·第2页（共6页） 的真情：龚自珍以“我劝天公重抖撒。 ”表达了期待 3.对画“”的句子理解正确的一项是……【 】(2分) 人才通现的愿望：梁启超歌颂中国少年与少年中国：“ 我少年 A这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点。 中国，了 我中同少年 !物 B.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。 2.文化是我们昂扬的自信。我们会吟诵“及时当勉励 C,这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面村托出圆明园的辉煌。 表明惜时奋进之心：会借用“ 非是藉秋风”，激励自己 D.作者认为建造圆明园太奢侈浪费。 要做一个品行高洁的人：会在乞巧节时吟诵“七夕今宵看碧霄。 4.读选文时，要体现 之情，读出 的语气， ”,讲述牛郎织女的故事。 语速要 。(3分) 四、校园大屏幕展播的是30复原后的清代大型皇家园林圆明园，让我们看一看，读一 5.李琳在读题目和资料的时候特别注意到了“毁灭”“焚毁”两个词语，请你 密 读相关介绍，完成下面的练习。(13分) 也来想一想，面对圆明园的毁灭，你的内心情感是怎样的？(3分) 圆明园的毁灭（节选）】 圈明国在北京西北郑，是一座举世闻名的皇家国林。它由圈明国、绮春园和长 春图组成，所以也叫国明三国。此外，还有许多小图，分布在圆明图东、西、南三面， 五、展播中播放了深深扎根于人民之中的“平凡英雄”一焦裕禄的故事。阅读故事， 众星拱月餐环绕在圆明因周围。 完成练习。(13分) 圆明园中。有金碧辉煌的殿堂，也有玲魂别透的事台楼阁：有象征着热闲街市 我是您的儿子 的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。国中许多景物都是仿照各地名胜 ①那是个冬天的夜晚。北风越利越紧，雪越下越大。 建造的，如海宁的安溯国、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月：还有很多景物是 ②焦裕禄听见凤雪声，再也睡不着了。他拔衣起床，来到办公室召开紧急会汉 根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛璃台、武陵春色。国中不仅有民族建筑，还 外面的北风利了一夜，大雪下了一夜，焦都禄办公室的灯亮了一夜，他也整整一夜 有西洋景观。①漫步国内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜：流连其间， 未合眼，笔记本上密密麻麻记录的都是各村群众的情况、县委散济工作的安排等。窗 仿佛置身在幻想的境界里， 户纸刚刚遗亮，焦裕禄就对县委的同志们说：“在这大雪封门的时候，我们不能坐 圆明国不但建筑家伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先泰时代的青钢礼器， 在办公室里烤火，应该到群众中间去，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮 下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍并宝。所以，它又是当时世界 助群众。" 上最大的博物馆、艺术馆。 ③商短朴实的话语，深深刻在了每一位网志的心头。大家的眼睛湿润了，心中泛 【资料】图明园的建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。它始建于107年， 起了一股热流。在焦裕禄的带领下，大家带着救济粮款，走向了冰天雪地。 至1809年基本建成，历时一个世纪。此后墨有修继扩地，用时150多年，1860年遭英 ④风雪扑面而来，积雪已有半尺厚。大家深一脚浅一脚地行在雪地上。迎着风雪， 法联军焚夏。粗略统计，被掠夺的文物数量约有150万件。 樵裕禄和几位年轻人唱起了《南泥湾X东方红》，歌声震落了泡桐树枝上洁白的雪花。 1理解选文内容，完成下面的思维导图，体会皇家园林文化。(3分) ⑤整整一天，焦裕禄脚不停步地走访了九个村子，慰问了几十户生活国难的农 圆明园 民。在许楼，他走进一间低经的柴门房，这里住的是两位无儿无女的老人，老大爷 线 布局特点① 收藏文物 有病韩在床上，老大娘是个盲人，生活很是艰难。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床 头盛寒问暖。老大爷问：“大雪天，你还来看我们。你是谁啊？” ② 风格各异 ③ ⑥焦裕禄笑着回答：“大爷，我是您的儿子，给您老送粮食和棉衣来了！”两 2.为了提高阅读速度，李琳是这样做的：(2分) 住老人激动得不知说什么好。老大娘用颤抖的双手上上下下接着焦裕禄，眼泪不住 (1）不太理解“民族建筑”和“西洋景观”的意思，她选择 地往下流… (2)读选文画””的句子，她把这句话概括为： ⑦“看到泡桐树，想起焦裕禄。”这是传唱在兰考的新民歌。而兰考人民的好 书记焦裕禄就长眼在泡榈树环绕的田野之中，他当年亲手栽下的幼榈已长成参天大 五年级语文（部编版）·第3页（共6页） 五年级语文（部编板）·第4页（共6页】 树。如今，这裸技叶扶疏、苍动挺拔的泡桐树，已经成为一裸生长在人民群众心中 的常青树。 ⑧泡制年年沐春风，桐花岁岁吐芬芳。在兰考人心目中，焦书记永远和他们在 一起，焦裕禄的崇高精神跨越时空，历久弥新，永远是亿万人民心中一座永不磨天 的丰辞。 1,本文约700字，带着问题阅读是阅读提速的好办法，请提出对阅读有帮助的 问题、再分享一个阅读提速小妙招。(4分) 读了题目，我有个问题： 我还有阅读提速小妙招： 2.用简洁的语言概括文章第①至⑥自然段描写焦裕禄的场景。（3分) ①雪夜开会， ③ ④ 安排救济工作 3.读第②自然段画线句子，透过这四个”一夜”，想象焦裕禄那晚在办公室里 的表现。（从动作、神态等不同角度展开想象）(2分) 那晚， 4.以“我是您的儿子”为题有哪些好处？下列说法错误的是…【 1(2分)】 A揭示了文章主旨，凸显焦裕禄心系群众、亲民爱民。 B.以“儿子”为线索，交代了文章的主要内容。 C.标题新颖，激发读者的阅读兴趣。 D.与文章内容呼应，具有高度的概括性和艺术性，给读者留下深刻印象。 5.读完全文，你觉得焦裕禄是一个怎样的人呢？兰考人与本文作者对他怀有怎样 的情感呢？请说说你的看法。(2分) 线 六、快乐习作，(30分) 展播中有许多记录我国二十年前社会环境的旧照片。历史在发展，时代在进步。 请你发挥想象，二十年后，我们的国家会变成什么样子？请你以“二十年后的中国” 为题写一篇习作，来描绘粗国的发展，表达自己的爱国之情。不少于400字。 五年缓语文（都编版）·第5页（共6页） 五年级语文（都编版）·第6页（共6页）