精品解析：广西贺州市富川县2025-2026学年八年级上学期期中检测道德与法治试题

广西贺州市富川县2025-2026学年八年级上学期期中检测 道德与法治试题 （满分：75分 时间：共150分钟） 注意事项：1.答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。下列各小题的四个备选项中，只有一项是最符合题意的，请把答案字母填涂在答题卡上。） 1. 周末，中学生小辉和父母一起前往姑婆山国家森林公园。在途中，他看到这些景象：公交站前游客们有序排队上车，附近的农贸批发市场工人们在紧张地装卸山货，道路旁的田野里农民们正辛勤地劳作。由此，我们可以感受到（ ） A. 要形成单一的社会关系 B. 人的成长是知识不断丰富的过程 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 青少年正处于走向社会的关键时期 2. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这是因为（ ） A. 个人的成长完全依赖社会资源 B. 社会为个人提供物质条件和精神滋养 C. 社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 D. 人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 3. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。这次发射在世界范围内引起了广泛关注和称赞。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪。这说明（ ） A. 看新闻关注社会，能更加明确我们的社会地位 B. 社会生活丰富多彩，能让我们感受到生活的无限可能 C. 人成长离不开社会，观看新闻能获得社会物质支持 D. 我们要关心社会变化和国家发展，主动了解社会 4. 2025年广西“新时代好少年”卢俊竹，她积极投身国际文化交流，曾赴多国进行文艺表演，用歌声传递中国青少年的友好情谊，参与慰问贫困儿童的公演，并赴非洲、柬埔寨等国捐赠物资，用实际行动助力困境儿童。卢俊竹的事迹表明（ ） ①我们的成长是不断社会化的过程 ②参与社会实践是学生的首要任务 ③社会为我们的成长提供了必要的支持 ④每个人都能成长为一名合格的社会成员 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年“学雷锋纪念日”期间，我市某中学的学生志愿者积极参与社区服务，有的在绿道清理垃圾，有的在红绿灯路口引导行人过马路，还有的走进福利院陪伴孤寡老人……他们在奉献中锻炼能力，传递温暖。这样的活动有助于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从志愿服务中获得丰厚的物质回报 ③形成正确的价值观，赢得他人尊重 ④提升科学文化素养，促进学业进步 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 6. 中学生小宇发现小区门口的共享单车乱停乱放，影响行人通行，于是他主动将单车摆放整齐，并向社区建议设置专门的单车停放区。小宇的做法启示我们，养成亲社会行为要（ ） A. 只关注个人利益，忽视公共问题 B. 从身边小事做起，社会实践中养成 C. 等待他人解决问题，不主动行动 D. 脱离现实生活，仅靠想象关心社会 7. 下图漫画《有喜有忧》想要告诉我们（ ） A. 合理利用网络 B. 上网影响学习 C. 保持学习兴趣 D. 开发创造潜力 8. 扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（ ） ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②面对诈骗完全不具备自我保护的能力 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 2月21日，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点。重点整治任务包括：整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象等。此举（ ） A. 能够消除互联网中的虚假不良信息 B. 限制绝大多数网民的网络交友空间 C. 杜绝了网友传谣、造谣和违规的行为 D. 有利于营造清朗网络空间，传播网络正能量 10. 生活中我们面临着很多的选择：这些选择共同说明（ ） ◆当路口的红灯亮起，我们选择停下脚步 ◆当产生意见分歧，我们选择耐心倾听 A. 遵守社会规则需要自律，更需要他律 B. 我们要坚定地维护规则，积极改进规则 C. 只要做到友善就能让社会生活和谐融洽 D 要遵守规则，将规则内化于心、外化于行 11. 上课要有课堂纪律，在宿舍要有宿舍管理规定，比赛要有比赛规则。这说明( ) A. 规定、纪律等规则限制人们的自由 B. 没有规矩，不成方圆 C. 法律规范着全体社会成员行为 D. 行为规则依靠社会舆论和行政力量保证实施 12. 2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（ ） A. 对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容 B. 只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧 C. 所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异 D. 尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法 13. 以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娜在电影院观影不吵闹、不乱扔垃圾 小娜在公共场合展现出文明素养 ② 同桌不小心弄脏小鹏的课本，小鹏选择原谅 小鹏宽容他人、与他人友善相处 ③ 小壮乘坐公交车时，主动给抱婴儿的人让座 小壮关爱他人、乐于助人 ④ 小亮上学迟到时，谎报自己的姓名和班级 小亮积极维护城市秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。下列属于个人践行诚信的是（ ） A. 面对值日，谎称身体不适推诿 B. 面对亲人，善意隐藏他的病情 C. 因玩游戏，忘记与他人的约定 D. 某企业召回质量不合格产品 15. H市为营造文明交通环境，引领文明礼让新风尚，开展“礼让斑马线守法文明行”专项行动。倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。开展这一行动（ ） ①避免交通事故保障人民生命安全 ②能使文明礼让成为所有司机的习惯 ③体现文明有礼促进社会和谐发展 ④增强司机的安全意识和规则意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（ ） ①积极参与社会规则的制定与完善 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强诚信意识，坚决抵制不诚信行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 17. 住在三楼的张某放在阳台上的花瓶突然掉落，不幸砸中了从楼下经过的王某，导致其受伤，对于这一问题的解决，下列推导路径合理的是（ ） A. 张某主动认错→王某拒不接受→法律偏护利益 B. 张某拒不认错→王某以牙还牙→两人大打出手 C. 张某拒不认错→王某主动学法→利用法律维权 D. 张某主动认错→双方达成和解→寻求法律援助 18. 道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计15万元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，以下同学的观点你认同的是（ ） ①小美：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小丽：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小贺：诉讼是维护公民合法权益的重要途径 ④小州：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题。19题8分，20题10分，21题13分，22题8分，共39分） 19. 为深入推动思想政治教育，某校以“走进社会大课堂”为主题，开展“行走的思政课”系列活动。请你参与这些丰富多彩的活动，共同见证成长与收获。 活动主题 活动内容 主题一 投身公益奉献爱心，责任担当彰显真情。 去敬老院看望老人，为老人打扫卫生、表演节目、陪老人聊天。 主题二 观看全国“诚信之星”事迹展播。 走近这些“诚信之星”，聆听他们的感人故事，感受他们的精神力量。 （1）在活动开展的过程中，部分同学参与热情不足，请你劝导他们积极参与。 （2）请你分别谈谈参加上述活动之后的收获。 20. 数字化时代为我们带来便利的同时，也潜藏着信息泄露、网络诈骗等风险。广西积极拥抱技术变革，也在全力筑牢网络安全屏障。请阅读以下材料并回答问题： 情境一 据广西官方媒体报道，人工智能技术正深度融入八桂大地。工业生产中，AI实现设备智能监测与能效优化，大幅提升效率；在城市治理上，“城市大脑”通过算法实现内涝预警，提升响应速度；社区生活中，智能安防系统让居住更安全便捷。 情境二 某校“网络安全宣传周”聚焦“做负责任的数字公民”。活动不仅通过情景剧普及防护技能，更增设了“AI伦理工作坊”，引导学生讨论技术背后的道德选择，并面向全体同学征集“安全使用AI”的倡议。 （1）结合材料一，分析人工智能技术的发展给广西社会带来的价值。 （2）作为数字时代的中学生，请就“安全地使用AI”提出两条合理化建议。 21. 新学期伊始，某校八年级（2）班需要制订新学期新班规，请你参与其中。 【前期调研】 在前期调研阶段，同学们纷纷发表意见，以下是某位同学的观点： （1）结合所学知识，请你对小亮同学的观点进行评析。 【班规拟订】 以下是大家商讨出来的部分班规： 一、出勤 1.迟到、早退、旷课（含上课、自习、集会、两操、值日、班级活动等），每次扣1分。 2.准时出勤，每天加1分。 二、纪律 1.做好课前准备、上课铃响后走动、换位置、喧哗者扣1分。 2.上课讲话、做小动作、传纸条等每点名一次扣1分。 ...... 三、学习 1.作业优秀者每次加1分。作业马虎、被批评扣1分；没有完成作业者扣5分并补做。 2.上课积极主动回答问题者加1分。 3.考试成绩进步者加1分。 （2）请你运用“文明有礼、友善待人”的相关知识，各提出一条建议来补充完善班规。 【试行阶段】 在新班规试行阶段，班主任提出：良好的班级秩序离不开班规的规范和引导，但更重要的是每位同学都能严于律己。班规凝聚着全班师生的集体智慧，它不仅是行为准则，更是我们共同守护的约定。 （3）作为班级的一员，你准备怎样将老师的寄语转化为实际行动？ 22. 为了解青少年在遇到法律问题时的求助意识、行为选择，老师发布了调查问卷，以下是问卷及调查结果： 问题1： 如果网友盗用你的照片并恶意P图传播，你会？ 问题2： 你了解以下哪些法律救济途径？（可多选） （1）以上数据结果说明了什么？ （2）根据以上调查结果，老师决定重点为同学们讲解增强法律求助意识的措施，请你协助老师完成以下课件内容。 青少年法律求助意识提升指南 what? 法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 how? 青少年在遇到法律问题时： …… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西贺州市富川县2025-2026学年八年级上学期期中检测 道德与法治试题 （满分：75分 时间：共150分钟） 注意事项：1.答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。下列各小题的四个备选项中，只有一项是最符合题意的，请把答案字母填涂在答题卡上。） 1. 周末，中学生小辉和父母一起前往姑婆山国家森林公园。在途中，他看到这些景象：公交站前游客们有序排队上车，附近的农贸批发市场工人们在紧张地装卸山货，道路旁的田野里农民们正辛勤地劳作。由此，我们可以感受到（ ） A. 要形成单一的社会关系 B. 人的成长是知识不断丰富的过程 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 青少年正处于走向社会的关键时期 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活多样性的相关知识。 A：要形成单一的社会关系，这一说法错误，因为社会关系本身是多元的，题干中不同职业和角色的人共同存在，故A说法错误； B：人的成长是知识不断丰富的过程，虽然正确，但题干未直接涉及知识积累，而是展现社会生活的不同场景，故B不符合题意； C：社会生活是丰富多彩的，题干中游客、工人、农民的活动体现了社会生活的多样性，故C符合题意； D：青少年正处于走向社会的关键时期，这一观点本身正确，但题干未强调青少年的社会化过程，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这是因为（ ） A. 个人的成长完全依赖社会资源 B. 社会为个人提供物质条件和精神滋养 C. 社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 D. 人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人的成长需要社会资源，但“完全依赖”表述绝对化，且题干强调人民群众的作用而非个人依赖社会，故A说法错误； B：社会为个人提供物质条件和精神滋养是事实，但题干强调社会依靠人民群众的实践，此项与题意方向相反，故B不符合题意； C：社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体，直接对应题干中“依靠人民群众的创造性实践”的核心观点，故C符合题意； D：人是社会的人，不能脱离社会而存在，此项本身表述错误，故D说法错误； 故本题选C。 3. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。这次发射在世界范围内引起了广泛关注和称赞。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪。这说明（ ） A. 看新闻关注社会，能更加明确我们的社会地位 B. 社会生活丰富多彩，能让我们感受到生活的无限可能 C. 人的成长离不开社会，观看新闻能获得社会物质支持 D. 我们要关心社会变化和国家发展，主动了解社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：关注新闻可以增强社会认知，但题干强调自豪感，未直接体现“明确社会地位”，故A不符合题意； B：题干未涉及“生活可能性”的体验，而是突出国家成就带来的情感共鸣，故B不符合题意； C：观看新闻属于精神活动，与“物质支持”无关，故C说法错误； D：小强因国家科技成就自豪，体现主动关心社会和国家发展，故D符合题意； 故本题选D。 4. 2025年广西“新时代好少年”卢俊竹，她积极投身国际文化交流，曾赴多国进行文艺表演，用歌声传递中国青少年的友好情谊，参与慰问贫困儿童的公演，并赴非洲、柬埔寨等国捐赠物资，用实际行动助力困境儿童。卢俊竹的事迹表明（ ） ①我们的成长是不断社会化的过程 ②参与社会实践是学生的首要任务 ③社会为我们的成长提供了必要的支持 ④每个人都能成长为一名合格的社会成员 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的社会化。 ①：卢俊竹通过参与国际文化交流、公益捐赠等活动，体现了在实践中融入社会、提升社会化的过程，故①符合题意； ②：学生的首要任务是学习科学文化知识，社会实践是重要途径但非“首要任务”，故②说法错误； ③：卢俊竹能参与国际表演、捐赠等活动，离不开社会提供的平台和资源支持，故③符合题意； ④：“每个人都能”表述绝对化，社会化需要主动参与和正确引导，并非必然结果，故④说法错误； 故本题选B。 5. 2025年“学雷锋纪念日”期间，我市某中学的学生志愿者积极参与社区服务，有的在绿道清理垃圾，有的在红绿灯路口引导行人过马路，还有的走进福利院陪伴孤寡老人……他们在奉献中锻炼能力，传递温暖。这样的活动有助于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从志愿服务中获得丰厚的物质回报 ③形成正确的价值观，赢得他人尊重 ④提升科学文化素养，促进学业进步 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参与社区服务属于社会实践，有助于青少年在人际交往和实践中养成亲社会行为，故①符合题意； ②：志愿服务强调奉献精神，不以物质回报为目的，故②说法错误； ③：通过服务社会传递温暖，能帮助青少年形成正确价值观并赢得尊重，故③符合题意； ④：科学文化素养的提升主要依靠知识学习，与志愿服务无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 中学生小宇发现小区门口的共享单车乱停乱放，影响行人通行，于是他主动将单车摆放整齐，并向社区建议设置专门的单车停放区。小宇的做法启示我们，养成亲社会行为要（ ） A. 只关注个人利益，忽视公共问题 B. 从身边小事做起，在社会实践中养成 C. 等待他人解决问题，不主动行动 D. 脱离现实生活，仅靠想象关心社会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：养成亲社会行为要关注公共问题，不能只关注个人利益，故A说法错误； B：小宇从整理单车、提出建议等身边小事入手，通过实际行动参与社会治理，启示我们从身边小事做起，在社会实践中养成亲社会行为，故B符合题意； C：养成亲社会行为要主动行动而非等待他人解决问题，故C说法错误； D：要积极融入社会生活，不能脱离实际，故D说法错误； 故本题选B。 7. 下图漫画《有喜有忧》想要告诉我们（ ） A. 合理利用网络 B. 上网影响学习 C. 保持学习兴趣 D. 开发创造潜力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画中展现了一个孩子使用 AI 写作业，觉得 “真方便” ，而一旁的人惊讶地指出 “抄袭？” 。这反映出孩子在利用网络相关工具（AI）写作业时，出现了不合理的行为。漫画里孩子借助 AI 写作业，这属于没有正确、合理地使用网络资源，网络上的 AI 等工具本应是辅助学习、获取知识的手段，但被用于抄袭，警示我们要合理利用网络，故A说法正确； B：不合理的上网会影响学习。故B说法错误； C：漫画重点强调的是孩子使用 AI 写作业这种不合理利用网络的行为，并非关于学习兴趣的问题，故C不符合题意； D：漫画的主旨与开发创造潜力无关，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（ ） ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②面对诈骗完全不具备自我保护的能力 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查特殊保护、合理使用网络。 ①：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我保护能力较弱，容易成为电信网络诈骗的受害者。题干中警方提醒家长、学校要普及防骗知识，体现了社会各界对未成年人的特殊保护，符合未成年人需要全社会关爱的客观事实，故①说法正确； ②：未成年人的自我保护能力较弱，不是完全不具备自我保护的能力，故②说法错误； ③：未成年人容易被“扫码领红包”“点开链接领福利”等虚假信息诱惑，因此需要培养理性辨别网络信息的能力，提高警惕，避免轻信陌生信息，故③说法正确； ④：做法不是对未成年人的要求，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 2月21日，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点。重点整治任务包括：整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象等。此举（ ） A. 能够消除互联网中的虚假不良信息 B. 限制绝大多数网民的网络交友空间 C. 杜绝了网友传谣、造谣和违规的行为 D. 有利于营造清朗网络空间，传播网络正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：“消除”一词过于绝对，整治行动可以减少但无法完全消除虚假不良信息，故A说法错误； B：整治行动针对违法违规行为，并非限制正常网络交友，故B说法错误； C：“杜绝”表述绝对化，无法彻底终止所有违规行为，故C说法错误； D：专项行动旨在净化网络环境，符合营造清朗空间和传播正能量的目标，故D说法正确； 故本题选D。 10. 生活中我们面临着很多的选择：这些选择共同说明（ ） ◆当路口的红灯亮起，我们选择停下脚步 ◆当产生意见分歧，我们选择耐心倾听 A. 遵守社会规则需要自律，更需要他律 B. 我们要坚定地维护规则，积极改进规则 C. 只要做到友善就能让社会生活和谐融洽 D. 要遵守规则，将规则内化于心、外化于行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 A：题干中“红灯停下脚步”“耐心倾听”体现的是主动遵守规则的自律行为，未涉及他律（外在监督、约束），故A不符合题意； B：“维护规则”指监督他人遵守规则，“改进规则”指规则不合理时提出修改，题干未体现维护或改进规则，仅体现自身遵守规则，故B不符合题意； C：“只要做到友善就能让社会生活和谐融洽”中“只要...就...”表述绝对化，友善只是社会和谐的一个方面，且“红灯停下”主要体现遵守规则，并非单纯友善，故C说法错误； D：“红灯亮停下脚步”是遵守交通规则，“意见分歧时耐心倾听”是遵守交往规则，两者均体现主动遵守规则，将规则从内心认同转化为实际行动，故D符合题意； 故本题选D。 11. 上课要有课堂纪律，在宿舍要有宿舍管理规定，比赛要有比赛规则。这说明( ) A. 规定、纪律等规则限制人们的自由 B. 没有规矩，不成方圆 C. 法律规范着全体社会成员的行为 D. 行为规则依靠社会舆论和行政力量保证实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活需要规则的认识和理解。 A：社会规则是人们享有自由的保障，故A说法错误； B：材料向我们说明了社会生活需要有规则，社会规则是人们享有自由的保障，故B说法正确； C：规则包括道德、法律等，故C与题不符； D：道德靠人们的信念以及舆论的力量保证实施，法律靠国家强制力保证实施，故D说法错误； 故本题选B。 12. 2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（ ） A. 对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容 B. 只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧 C. 所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异 D. 尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求。 D：宽容待人要求以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法，故D说法正确； A：“坚决反驳，不能包容”说法过于绝对，对错误观点要用恰当的方式指出，要考虑对方的感受，故A说法错误； B：“坚决反驳，不能包容”、“避免”等说法过于绝对，我们要学会体谅和包容他人，不苛求的人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作，故B说法错误； C：“所有人”、“完全一致”、“任何”说法过于绝对，我们要以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，故C说法错误； 故本题选D。 13. 以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娜在电影院观影不吵闹、不乱扔垃圾 小娜在公共场合展现出文明素养 ② 同桌不小心弄脏小鹏的课本，小鹏选择原谅 小鹏宽容他人、与他人友善相处 ③ 小壮乘坐公交车时，主动给抱婴儿的人让座 小壮关爱他人、乐于助人 ④ 小亮上学迟到时，谎报自己的姓名和班级 小亮积极维护城市秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、诚信待人。 ①：小娜在公共场合遵守秩序、保持卫生，体现了文明素养，故①正确； ②：小鹏原谅同桌的无心之过，体现了宽容和友善，故②正确； ③：小壮主动让座给需要帮助的人，属于关爱他人、助人为乐，故③正确； ④：小亮谎报信息属于不诚信行为，与维护秩序无关，故④错误； 故本题选A。 14. 诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。下列属于个人践行诚信的是（ ） A. 面对值日，谎称身体不适推诿 B. 面对亲人，善意隐藏他的病情 C. 因玩游戏，忘记与他人的约定 D. 某企业召回质量不合格产品 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 B：根据所学，社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。据此，面对亲人，善意隐藏他的病情，是运用诚信智慧的表现，属于个人践行诚信，故B说法正确； AC：属于缺乏诚信意识的表现，故AC说法错误； D：属于企业践行诚信，故D不符合题意； 故本题选B。 15. H市为营造文明交通环境，引领文明礼让新风尚，开展“礼让斑马线守法文明行”专项行动。倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。开展这一行动（ ） ①避免交通事故保障人民生命安全 ②能使文明礼让成为所有司机的习惯 ③体现文明有礼促进社会和谐发展 ④增强司机的安全意识和规则意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明礼让的社会意义及交通规则意识。 ①：“避免交通事故”表述过于绝对，专项行动只能减少而非避免事故，故①说法错误； ②：“所有司机”表述绝对化，专项行动无法能使文明礼让成为所有司机的习惯，故②说法错误； ③：礼让行人体现文明有礼，有助于减少冲突、促进社会和谐，故③符合题意； ④：专项行动要求司机遵守规则、关注安全，能增强其安全意识和规则意识，故④符合题意； 故本题选D。 16. 2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（ ） ①积极参与社会规则的制定与完善 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强诚信意识，坚决抵制不诚信行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、树立法治观念。 ①：题干中女子的行为是违反规则而非参与制定规则，故①不符合题意； ②：女子阻挡列车属于扰乱公共秩序，警示公民需自觉遵守规则并自律，故②符合题意； ③：违法行为受处罚体现“守法光荣、违法可耻”的法治要求，故③符合题意； ④：题干未涉及诚信问题，女子的行为与不诚信无关，故④不符合题意； 故本题选B。 17. 住在三楼的张某放在阳台上的花瓶突然掉落，不幸砸中了从楼下经过的王某，导致其受伤，对于这一问题的解决，下列推导路径合理的是（ ） A. 张某主动认错→王某拒不接受→法律偏护利益 B. 张某拒不认错→王某以牙还牙→两人大打出手 C. 张某拒不认错→王某主动学法→利用法律维权 D. 张某主动认错→双方达成和解→寻求法律援助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：法律应公正维护双方权益，而非“偏护”，且王某拒不接受合理解决方式不符合常理，故A说法错误； B：“以牙还牙”属于违法行为，激化矛盾不可取，故B说法错误； C：张某不认错时，王某主动学法并依法维权是合法途径，故C符合题意； D：双方和解后通常无需再寻求法律援助，逻辑顺序不合理，故D说法错误； 故本题选C。 18. 道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计15万元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，以下同学的观点你认同的是（ ） ①小美：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小丽：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小贺：诉讼是维护公民合法权益的重要途径 ④小州：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：行政诉讼针对的是行政机关的违法行为，本案属于民事纠纷，应提起民事诉讼，故①说法错误； ②：借款纠纷属于民事案件，谢某可通过民事诉讼解决，故②符合题意； ③：诉讼是维护公民合法权益的重要途径之一，故③符合题意； ④：借钱不还属于民事违法行，承担民事责任，只有构成犯罪才受刑罚处罚，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题。19题8分，20题10分，21题13分，22题8分，共39分） 19. 为深入推动思想政治教育，某校以“走进社会大课堂”为主题，开展“行走的思政课”系列活动。请你参与这些丰富多彩的活动，共同见证成长与收获。 活动主题 活动内容 主题一 投身公益奉献爱心，责任担当彰显真情。 去敬老院看望老人，为老人打扫卫生、表演节目、陪老人聊天。 主题二 观看全国“诚信之星”事迹展播。 走近这些“诚信之星”，聆听他们的感人故事，感受他们的精神力量。 （1）在活动开展的过程中，部分同学参与热情不足，请你劝导他们积极参与。 （2）请你分别谈谈参加上述活动之后的收获。 【答案】（1）①青少年阶段是人的社会化的重要时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②亲社会行为促进个人成长和社会进步。③参加这次活动有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①主题一：参加这次活动增强了社会责任感，培养了关爱他人、奉献社会的意识；锻炼了实践能力和沟通能力。 ②主题二：从“诚信之星”身上汲取了榜样的力量，懂得了要践行诚信、敬业等美德；或者感受到了社会正能量，增强了对社会的认同感。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在活动开展过程中，部分同学参与热情不足→可链接养成亲社会行为的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：投身公益奉献爱心，责任担当彰显真情→可链接参加这次活动增强了社会责任感，培养了关爱他人、奉献社会的意识；锻炼了实践能力和沟通能力。 关键词②：观看全国“诚信之星”事迹展播→可链接从“诚信之星”身上汲取了榜样的力量，懂得了要践行诚信、敬业等美德。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 数字化时代为我们带来便利的同时，也潜藏着信息泄露、网络诈骗等风险。广西积极拥抱技术变革，也在全力筑牢网络安全屏障。请阅读以下材料并回答问题： 情境一 据广西官方媒体报道，人工智能技术正深度融入八桂大地。工业生产中，AI实现设备智能监测与能效优化，大幅提升效率；在城市治理上，“城市大脑”通过算法实现内涝预警，提升响应速度；社区生活中，智能安防系统让居住更安全便捷。 情境二 某校“网络安全宣传周”聚焦“做负责任的数字公民”。活动不仅通过情景剧普及防护技能，更增设了“AI伦理工作坊”，引导学生讨论技术背后的道德选择，并面向全体同学征集“安全使用AI”的倡议。 （1）结合材料一，分析人工智能技术的发展给广西社会带来的价值。 （2）作为数字时代的中学生，请就“安全地使用AI”提出两条合理化建议。 【答案】（1）①人工智能技术的发展推动了生产方式的深刻变革，推动传统产业转型升级，为经济发展增加新的活力； ②人工智能技术的发展改进了社会治理方式，促进民主政治的进步； ③人工智能技术的发展改变着我们的生活方式，让我们生活更加便捷，丰富我们的生活。 （2）①在安全使用方面：学会选择网络信息。提高媒介素养，学会“信息节食”，不轻易授权个人信息，不点击可疑链接，筑牢安全防线。 ②在负责任使用方面：恪守道德、遵守法律。使用AI技术时，不制造和传播谣言，尊重他人知识产权，传播正能量，做负责任的数字公民。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用网络改变世界影响的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：工业生产中，AI实现设备智能监测与能效优化，大幅提升效率→可链接人工智能技术推动了生产方式的深刻变革，推动传统产业转型升级，为经济发展增加新的活力； 关键词②：在城市治理上，“城市大脑”通过算法实现内涝预警，提升响应速度→可链接人工智能技术的发展改进了社会治理方式，促进民主政治的进步； 关键词③：社区生活中，智能安防系统让居住更安全便捷→可链接人工智能技术的发展改变着我们的生活方式，让我们生活更加便捷，丰富我们的生活； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用理性参与网络生活的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：学生讨论技术背后的道德选择，并面向全体同学征集“安全使用AI”的倡议→可链接学会选择网络信息，提高媒介素养，合理利用AI；遵守道德和法律； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 新学期伊始，某校八年级（2）班需要制订新学期新班规，请你参与其中。 【前期调研】 在前期调研阶段，同学们纷纷发表意见，以下是某位同学的观点： （1）结合所学知识，请你对小亮同学的观点进行评析。 【班规拟订】 以下是大家商讨出来的部分班规： 一、出勤 1.迟到、早退、旷课（含上课、自习、集会、两操、值日、班级活动等），每次扣1分。 2.准时出勤，每天加1分。 二、纪律 1.做好课前准备、上课铃响后走动、换位置、喧哗者扣1分。 2.上课讲话、做小动作、传纸条等每点名一次扣1分。 ...... 三、学习 1.作业优秀者每次加1分。作业马虎、被批评扣1分；没有完成作业者扣5分并补做。 2.上课积极主动回答问题者加1分。 3.考试成绩进步者加1分。 （2）请你运用“文明有礼、友善待人”的相关知识，各提出一条建议来补充完善班规。 【试行阶段】 在新班规试行阶段，班主任提出：良好的班级秩序离不开班规的规范和引导，但更重要的是每位同学都能严于律己。班规凝聚着全班师生的集体智慧，它不仅是行为准则，更是我们共同守护的约定。 （3）作为班级的一员，你准备怎样将老师的寄语转化为实际行动？ 【答案】（1）小亮的观点是错误的。①班规属于社会规则的一种，社会秩序离不开社会规则的维系，班级的秩序也离不开班规，没有班规，班级就可能会陷入混乱状态；②社会规则保障社会秩序的实现，班规明确了同学们在班级中的行为规范，帮助大家正确处理同学关系，履行应尽责任，共同营造良好的学习环境；③同学们应该关心和参与班规的制订，积极建言献策，使其更符合班级实际需求。 （2）文明有礼角度：在课堂讨论、日常交流中坚持使用文明用语，每月由同学评议选出“文明礼仪之星”。 友善待人角度：主动帮助同学解决学习困难、关心安慰遇到挫折的同学、积极参与班级互助活动。 （3）①遵守规则，需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。重视班规，维护班级秩序；②遵守规则，需要自律与他律。一方面依靠班规约束自己，另一方面严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为；③遵守规则，需要坚定地维护规则，将班规内化于心、外化于行，提醒、劝导、帮助其他同学遵守班规。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求、社会规则与社会秩序的关系、遵守规则的要求、做文明有礼的人的要求、友善待人的要求。 能力考查：获取与解读信息能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：班规来来回回就是那几点，也没什么用，不用制订。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：社会规则与社会秩序的关系。 论据②：建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求运用“文明有礼、友善待人”的相关知识，各提出一条建议来补充完善班规，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用遵守规则的要求相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：它不仅是行为准则，更是我们共同守护的约定→可链接遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 为了解青少年在遇到法律问题时的求助意识、行为选择，老师发布了调查问卷，以下是问卷及调查结果： 问题1： 如果网友盗用你的照片并恶意P图传播，你会？ 问题2： 你了解以下哪些法律救济途径？（可多选） （1）以上数据结果说明了什么？ （2）根据以上调查结果，老师决定重点为同学们讲解增强法律求助意识的措施，请你协助老师完成以下课件内容。 青少年法律求助意识提升指南 what? 法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 how? 青少年在遇到法律问题时： …… 【答案】（1）①中学生依法维权意识薄弱；②中学生对法律救济途径了解不多；③中学生理性参与网络生活的能力有待提升。 （2）①树立法治观念，提高依法办事能力；②敬畏和信仰法律；③积极主动地学习法律知识，养成尊法学法守法用法的习惯；④自觉守法，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定；⑤遇事找法，解决问题靠法。充分利用能够提供法律服务的组织和机构来维护合法权益，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 【解析】 【分析】考点考查：提升法治素养。 能力考查：运用教材知识分析并解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要提升法治素养的有关知识， 从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当网友盗用你的照片并恶意P图传播时，只有25%的学生会保留证据并最后报警→可链接中学生依法维权意识薄弱。 关键词②：当网友盗用你的照片并恶意P图传播时，有20%的学生选择在社交平台曝光对方→可链接中学生理性参与网络生活的能力有待提升。 关键词③：学生了解的法律救济途径只有110报警、法律援助中心以及向法院求助，并且知道法律援助中心和诉讼方式的占比都不到50%→可链接中学生对法律救济途径了解不多。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查增强法律求助意识的措施，可结合教材知识进行作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $