河南省周口市太康县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

·你将空缺的石 2025-2026学年第一学期期中学业测评卷 4.班级 八年级语文 1-3单元) 满分：120分 题号 三 五 成绩 二 得分 、积累与运用（共22分） 班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与完成1-4题。 5. 密 1.阅读下面语段，回答问题。(4分) 人生，①（曲驱）长鸡远，纷繁桥感多。在人生的选择题前，选择诚信，比 美晚来得可靠；选择诚信，比机敏来得愁实：选择诚信，比金钱更具内植。诚信好比一个乡间 小伙，每日只知弓着勋黑宽厚的脊梁在人生的沃土上任劳任怨、欢吸耕括。没有遗信，人生注 定藏污纳② 一（垢话）。诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它 为生命锈刻谦厚的底蕴，让生命在天地之中盈润，善始善终。 (1)语段中的三个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(3分) 耕耘( ）心镌刻（人） 塞 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 封 ① 2.把下面这些“诚信”典故填入语段中，最合适的顺序是()(2分) : 诚实守信，是中华民族传统美德。战国时期，秦国的商换在秦孝公的支持下主持变法，他 通过 上，得到老百姓的支持，使变法很快推广实施下去；秦朝未年，在楚地有一个叫 季布的人，性情欧直，为人侠义好助，只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到， 受到大家的赞扬，这就是 ;普通人也有着信守诺言，说过的话就一定做到的故事， 最典型的就是 一，他用生命向世人宣告：“信约重于生命。” ①尾生抱柱 ②立木为信③一诺千金 B.②30 ￥C.③①② D.①3② ￥ A.①②③ 3.作为中学生，怎样才能做到诚信呢？班里的同学正讨论得热火朝天。下面是两个同学的发言， 留 你认为他们争论的主题是什么？谈谈你对此的看法。(4分) A同学：我认为考试必须讲诚信，讲诚信有百利而无一害，只有诚信考试才有利于我们的 学习，促进我们健康成长。 B同学：我们不懂装懂，抄袭偷看，在班中充当南郭先生，不但可以避免家长的棍棒教有， 而且还能受到老师的表扬。反正考试的内容生活里又用不到。 八年级语文第1页（共8页） ”有些山水能便入 一心话、有些山水脂四X黄沟起了地肠的多 4.班级同学共同创作了小诗（诚信项）。请你仿照横线前面的内容，在横线上另写两行诗句。 诚信颂 (4分) 诚信是璀隳的明灯，在世间闪耀光芒。 诚信是友谊的组带，让心灵紧紧依像 让我们永冰诚信之光，去赢得尊重与欣赏。 让世界结成一个整体，因诚信而充满希望。 5.请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 比 令 “半山半水亦文章。”有些山水能使人忘却世俗的焦虑与不安，“树树皆秋色，① 注 ”透露出王绩些许的闲逸恬淡。有些山水能勾起人的无限愁思，“② ？③ 愁。有些山水能折射人生境界，“④ ”(《黄鹤楼)勾起了崔颗的乡 ,⑤ (《使至塞上)，奇美壮丽的塞外风光折射的是王维的开阔胸襟；“⑥】 水中藻、荐交横，⑦ 恰如陶弘景所言：“⑧ ”,清明澄澈的月光折射的是苏轼的豁达乐观。 ,古来共谈。” 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成6-9题。（共16分） 。父亲的麦子 又到麦收时节，乡野的空气中弥漫着机器燃油的气味儿、泥土味儿、麦秸秆浆汁味儿，还有 刚打下的新麦香，伴随着收割机的轰鸣声扑面而来。 我对麦子美好而深切的感受来自家乡的一句谚语，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。 因为，面粉是农人主要的口粮。小麦经过一冬的洗礼后，到了五六月，就进入成熟期了，金色的 田野仿佛是大地上一堆堆流动的火焰。微风吹过，平展得仿佛水面般的麦田便揪起阵阵涟游 一波又一波，连绵起伏，十分壮观。麦子变得愈加成熟与丰满，像即将出嫁的大姑娘，浑身散发 出成熟的光芒，浑身透着喜庆的气息。 每到麦收前夕，农人们便开始准备工具。有的到集市上购买崭新的镰刀，有的翻出闲置了 一年的旧镰刀，那上面往往已经出现锈迹，它似乎不是一件农具，而是一件古董。父亲会一一查 验蠊刀轻艳抚热着曾经缝利无比的刀口不时地用嘴欧落淫尘，目光黑满是疼惜。 父亲磨镰刀的神情，是那样地肃穆和庄重。 弯月在天，形状如镰；父亲在地，腰背亦如镰。如水的月光洒满小院。父亲面前放水的瓷盆 里，倒映着一弯月亮。父亲蹲在地上，将磨刀石斜着支撑在瓷盆里，双手拿起镰刀，轻放在磨刀 石上，往上面撩一些水，然后一推一拉，霍霍声领时响起，流畅而熟练，暗红色的铁锈纷纷脱落， 周围弥漫着浓重的金属腥味儿。过了一会儿，父亲的动作变得缓慢起来，轻推慢拉，一次次浸 水、磨砺、擦拭，刀口变得愈发明亮起来，直到光亮如初。镰刀又恢复了往日的面目，浑身透着淬 火之后的激情，矫健的身影散发着锋利的银光。父亲用手指试试刃口，一种涩涩的锋利由指尖 传迪全身。 晚上父亲会拔着单衣来到田野里，随意坐在田头，倾听麦子拔节和扬花的声响，仿佛是陶醉 八年级语文第2页（共8页） 了，也好似在潜伏，融入大地像一林庄稼。与土地期守的人，何尝不是土地上的庄稼呢？一茬庄 稼可能是经历了四季的一两个季节，最后被农人收获。而人则是经历了几十花的“庄称”，最后 被命运收走。父亲也不例外。 、等到密密臣匝的麦子真正成热了，麦芒变得坚硬刺手，麦魂变得圈润他满，互相接触着发出 馆) “索索素”脆响的时候，父亲决定开候。 每年开绿，父亲总是站在最前面，左手桃麦，右手执绿，轻轻地一挥一味！父亲举起一束 麦高高杨起在家人面前，如同扬起一面旗帜，多么像在战场上指挥部下的将军。在父亲的带领 下，全家齐动员，战果很辉烛。我站在天色微明的田野上，看到麦子一片片倒下，父亲不知疲倦 肃无 地低着头一直“冲杀”，好像眼晴里只有麦子和泥土。但我知道，父亲是把自己也看成一稳麦子。 他们都是来自泥土，一样地沉静，一样地朴实，都是生活的本色。 夏天的旋律是紧张的，农人们的每一根神经都被绷紧，只想着枪收。麦子熟得快，天气也变 化得快，如顽皮孩子的脸，说吏就变。农诗说麦收有五忙：割、拉、打、晒、藏。从收割到进仓，每 个环节都松晰不得。 后来随着机械化程度的提高，耕牛、拖拉机、脱粒机在逐渐淡出，取而代之的是联合收割机。 臣眼工夫，大片的麦穗就在机器的轰鸣声中、在人们的观望和惊叹中被收割完毕。曾经让人忙 得顾不上吃饭、累得直不起腰的时光似乎一去不复返了。当年大片割麦的场景很少能再看到 了，村边金黄的麦秸垛也消失了，镰刀、木锨、权子之类的农具恐怕有好多农人都不会用了 光阴荏茸，一直鞭策鼓励呼唤着引领着我前行的“将军”，在十年前的麦收前夕与我永别了， 回到了他心爱的土地里。父亲虽与泥土为伴，但永远活在我的心中，一直激励着我砥所前行。 (选自《天津日报》，有删改) 6.通读全文，说说第1段有何作用？(3分) 7.文中写了父亲与麦子之间的哪些事情？请分条概括。(4分) 8.根据要求，赏析文中画线的句子。(6分) (1)从景物描写的角度赏析文中画横线句。 (2)从人物描写的角度赏析文中画波浪线句 9.文章倒数第2段与全文主要内容无关，能否删去？为什么？(3分) (二)阅读下文，完成10-12题。（共12分） 八年级语文第3页（共8页） L霜 2刀13日，南京在本泰中迎泰第十个回索公察日经华日军南京大所杀通难同胞纪念 这一分钟，南京全城共禁遇难同胞 馆入口处，黑色抽是雕室《家破人空》把利刀餐插入天空悲植有力：】 自0时整，庄严的国歌声泰响，公蔡仪式开始。的8000名各界代表统一列队，胸前佩戴白花， 8时，国旗在妃念馆娘妮升起又徐徐本降，向遥章网总于半样志其) 的年矿的建-天，是拿日不朝健行棒地人素的尚家大居杀，30万同地惨道磨线，六朝古满 10时01分，参报声拉响，全体人页套首，及哀一分。 肃精而立。 这一分钟，南京仿佛被按下管停健。 0岁高龄的南家大年茶丰裤者刘民生的思普飘回了那个严冬。1937年的浩劫中，年仅3岁的 目疮爽，无数民众流离失所，南京城迎来至暗时甜… 计光时定露繁华的南京有业中心青衡口，年特件驶，平高*刚过的地铁站里：行人驻足：全 他不仅失去了父亲，他的腿也就日本兵用制刀剂伤，留下永久的伤充。 造十几处经杂日不南来大层杀适同地丛茶地，调梦牌合人们在同一时同为通难同弛停下脚 建厉的防空警报响起，江上的轮修、路上的汽车跟随鸣苗，袁鸡声响彻大街小巷、长江两岸。 步、低首殿哀。 云南路上，市民孙晓检将车停稳，想住车利叭加人鸣猫队伍。“特殊的时刻，特别的条莫。无 这一分钟，鸣笛回荡，响彻金陵。 京南站内，正在赶路的人们自觉停下脚步，低首医哀。候车旅客华文通过手机观看了当日 论身在哪里，这段历史都在心底，永不忘！”她说。 的公条仪式直播，又把直播链楼转发在朋友图配文说：”我在南京读了大学，作为受过这座城市有 在中山码头丛幕地，市民、学生、各行各业的工作人员自发来到这里，身着黑衣，献上菊花， 有的人，自然也应女着历史责任前进。” 等托熹思。掉念的人群中，巴故幸存者常志强的女儿常小梅流下了眼泪，“父亲不在了，我替他来 这里悼念逝去的亲人，祭莫千千万万的遇难同胞。” 自2018年起，南京将“默哀一分钟”明确写入条例，确保国家公祭仪式的庄重感和仪式感， 传递了一座城、一城人对历史的敬畏，对和平的坚守。 这一分钟，时间流逝，缅怀和铭记不会湮灭。 一分钟默哀后，街头的人流车流恢复，纪念馆里的仪式继续进行，“龙盘虎踞，彝训鼎铭，继 往开来，永志不忘”87名青少年代表宣读《和平宣言》，6名社会各界代表撞响“和平大钟”。 伴随着深沉的钟声，3000只和平鸽展翅高飞，寄托着对死难者的无尽哀思和对和平的无限期许。 首次参加公条仪式的蒋秉缚是幸存者陈桂香的曾孙，今年刚成为第三批南京大屠杀历史记忆 传承人。他说：“我会向每一个不了解这段历史的人讲述我所了解的幸存者故事，让历史真相像水 波一样向外扩数。” 作为领通的中华中学高一年级学生高语杉说，诵读《和平宣言》让地更具体、更深刻地了解 了南京大屠杀这段历史，“牢记‘一二一三，古城论丧’的悲痛历史，为民族复兴的美好未来而不 撕务力。” (选自“新华社”网2024-12-13，记者：蒋芳邱冰清) 八年级语文第4页（共8页） 10.文中多次出现“这一分钟”，有什么作用？请从结构、内容两个方面简要分析。(4分) 11.阅读下列句子，根据要求进行赏析。(4分) (1)黑色抽泉雕童《家破人亡)如利刃般插入天空，愁情有力。（分析比喻的表达效果） (2)南京南站内，正在赶路的人们自觉停下脚步，低首默衰。（分析加点词语的表达效果》 12.本文以“寒冬”为背景有什么作用？(4分) 三、古诗文阅读（共15分） 家 封 (一)阅读下面两个文段，完成13-16题。（共11分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝哦多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高糠长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】作入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润，山竦出，薪然霉芒角。水声锵然鸣两 峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提环而卫者。嘉木奇卉被之，葱萏浓郁。 : 又行数里，得泉之泓澄淳溜者焉”。波“出石罅④，激而为迅流者焉。阴木荫其颊，幽草缭其趾⊙。 宾欲休，成曰：“莫此地为宜。” (节选自麻革《游龙山记》) 【注①提：同“楫”，拱手行礼。②得泉之泓澄淳溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池 塘，缓缓流动。③波(f):同“伏”，水伏流地下。④球(xà)：缝隙。⑤颜：上方。⑥趾：岸边。 13.解释下列句子中加点词的意思。(4分) (1)略无阙处阙： (2)至于夏水襄陵 襄 (3)心始异之异： (4)环而卫者 环 14、用现代汉语翻译下面句子。(2分) 八年级语文第5页（共8页） 虽乘奔御风，不以疾也。 15.甲文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的？(3分) 16.甲乙两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请简要分析。(2分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北费亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 17.尾联中的“行不足”三字最有表现力，请结合整首诗加以赏析。(4分) 四、名著阅读（共5分） 18.“红小鬼”是《红星照耀中国》中对一群十一岁到十六岁的少年的称呼，八年级(1)班拟以“红 小鬼”为对象进行专题探究活动，请你参与完成以下问题。(5分) (1)名著中，“红小鬼"所担任的工作主要有哪些？列举不少于两种。(2分) (2)班级准备制作一张以“名著人物的童年”为主题的手抄报，挖掘人物精神品质，展现榜样 魅力，引导同学们积极进取。说说你推荐（红星照耀中国》中的“红小鬼"的理由。(3分） 五、作文(50分) 19.请从下面两题中，任选一题作文。(50分) (1)有人说美丽的风景在高处，有人说更诱人的景致在少有人走的路上，还有人说最壮丽的 八年级语文第6页（共8页） 景呢还没出现。说法不同，原来是每个人的内心感受和体味不一样罢了。 请以《最美的风最》为题目，写一篇记叙文。 学习活 (2)“处处留心皆学问”，请你就“留心”的一件物或事，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①按文体要求作文：②不少于500字：③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 岖) 的* 该 好 八年级语文第7页（共8页）