第10课 当代中国的法治与精神文明建设 教案--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

高中历史教案《当代中国的法治与精神文明建设》，以“法律是成文的道德，道德是内心的法律”引言导入，按时间脉络梳理法治建设（1949年至今）与精神文明建设历程，结合视频观看、史料分析等任务，构建知识支架。 该教案紧扣核心素养，时空观念通过阶段表格呈现法治与精神文明建设阶段特征，史料实证运用宪法文本对比、刘少奇持宪法抗议等案例，融入高考真题即时巩固，探究活动深化两者关系理解，助力学生提升史料辨析与家国情怀，为教师提供丰富教学资源。

课题：第10课 当代中国的法治与精神文明建设 授课时间： 备课时间： 课时数： 【课程标准】 了解当代中国的法制建设和精神文明建设成就。 【学习目标】 1、认识当代中国的法治与精神文明建设所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。（时空观念） 2、深刻理解社会主义核心价值观的伟大历史意义，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。引导学生获取可信史料，努力重现现代中国法治与精神文明建设的历程，培养学生筛选、辨析史料的能力。（历史解释、史料实证） 3、分析我国法治建设与时俱进的特点，加深对国家治理体系和治理能力现代化的认识。（唯物史观） 4、培养学生崇尚法治的精神和民主法治意识，加深对社会主义核心价值观的理解,形成高尚的爱国主义情感和道德情操。（家国情怀） 【教学重难点】【改革开放以来特别是十八大以来的成就】 重点：当代中国的法治建设与精神文明建设取得的成就。 难点：当代中国不同社会时期与法治和精神文明建设发展的关系。 【教学过程】 新课导入 法律是成文的道德，道德是内心的法律。只有法律的盾牌还不够，还需要构筑精神的灯塔，照亮人们前行的方向。 新课讲授 1、 “法制”到“法治P—新中国的法治建设进程 任务： P55-57梳理 启程：中国人民政治协商会议第一届全体会议【课文引言】 初创：20世纪50年代 重创：“文化大革命”时期遭到严重破坏 新发展：改革开放初期（20世纪80年代） 进一步加强：20世纪90年代至2010 全面推进：党的十八大以来（2012年） （1） 启程：中国人民政治协商会议第一届全体会议 任务：观看视频了解新中国法制建设的开启 1949年9月，中华人民共和国成立前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起到了临时宪法的作用。从此开始了中华人民共和国法治建设的历程。 （二）社会主义法制初创时期 （1）20世纪50年代《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等法律。 （2）1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《中华人民共和国宪法》【1954年颁布的《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法，它体现了人民民主和社会主义两大原则，从法律层面奠定了社会主义民主法制和宪政的基础。 】《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》。 意义：确立了政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法制建设的基础。 （三）重创：“文化大革命”时期遭到严重破坏 1967年8月5日，在中南海院内经受了又一次被打得鼻青脸肿“坐喷气式飞机”的残酷批斗之后，刘少奇手拿《中华人民共和国宪法》抗议道：“你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我是中华人民共和国主席，我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。我个人也是一个公民，宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的！” 教训：民主和法制不健全；民主和法制观念淡薄。 （四）新发展：改革开放初期（20世纪80年代 1.背景：十一届三中全会召开，加强社会主义法制建设 2.成就：（1）1978.12，提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”【十一届三中全会提出】十六字方针，保证法律面前人人平等。 （2）1982年，我国通过了《中华人民共和国宪法》，在此前后，我国还制定了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》等一批基本法律，中国法治建设进入了新的发展时期。 【思考--学习拓展】结合材料找到五四宪法与八二宪法的不同，谈谈你对“加强人民当家作主制度保障”的理解。 目录 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国徽、首都 序言 目录 序言 第一章 总纲 第二章 国家机构 第三章 公民的基本权利和义务 第四章 国旗、国徽、首都 序言 82年宪法把公民的权利与义务放在国家机构前面，凸显公民的地位，说明我国越来越重视保障公民的合法权利，尊重保障人权。 宪法结构的这一变动，表明我国对保障公民享有宪法规定的公民权利的高度重视。从法理上讲，先有公民的权利，然后根据公民的授权产生国家机构。我国的一切权利属于人民，没有人民的授权，国家机构就失去了权力的基础和来源。因此，宪法在体例设计上要体现这一原则。从逻辑上讲，“公民的基本权利和义务”一章与”总纲“有密切联系，连着写也比较合理。 P60学习拓展 ——《国家制度与社会治理》 (2024全国甲卷)1982年通过的《中华人民共和国宪法》规定，公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由；国家对从事教育、科学技术、艺术等有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。这一规定(　　) A. 有利于“双百”方针的实行 B. 开启了全社会的思想解放 C. 规范了基层民主和法制建设 D. 确立了科教文化发展方向 （五）法律体系形成：20世纪90年代以来（依法治国时期） （1）背景：1992年中共十四大提出了建设社会主义市场经济体制的目标，对法治建设提出了更高的要求。 （2）成就： ①中共十五大【1997】报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”。 法制” 改为“法治” ②1999年和2004年，《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法，法治建设进一步加强。 ③到2010年，我国形成了中国特色社会主义法律体系。 （3）意义： ①这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑，是中国特色社会主义法律制度逐步走向成熟的重要标志。 ②中国特色社会主义法律体系的形成，使国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的各个方面实现有法可依； ③推动我国社会主义制度不断自我完善和发展； ④为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。 思考点P56把“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”，“制”改为“治”。请你谈谈对这一字之改的认识。 (1)“法制”，是法律制度的简称，属于制度范畴；“法治”，是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，相对于“人治”而言的。法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须具有完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。 (2)法制的本质是一个国家从立法、执法、司法、守法到法律监督等方面,都有比较完备的法律和制度；法治的本质是一个国家的任何机关、团体和个人,都严格遵守法律和依法办事。 (3)法制的基本要求是各项工作都法律化、制度化,并做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；法治的基本要求是严格依法办事,法律在各种社会调整措施中具有至上性、权威性和强制性。 (4)法制的产生和发展与所有国家直接相联系，任何国家都存在法制；法治的产生和发展不与所有国家直接相联系,只在民主制国家才存在法治。我国实行依法治国是社会文明进步的重要标志。 （六）全面推进：党的十八大以来（2012年） (1)背景： 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。 (2)措施：①党的领导：党领导人民全面依法治国，加强宪法实施和监督，维护宪法权威。 ②立法：推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展，保障善治。 ③执法、司法：做到依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。深化司法改革，保障公平正义。 ④依法治国方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的依法治国方针。 （3）意义：推进国家治理体系和治理能力现代化，全面依法治国进入一个新阶段 （4）表现 ①立法工作全方位回应民生关切 ②习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法： 2018年十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》，把习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法，实现了国家指导思想的与时俱进，反映了全国各族人民共同意志和全社会共同意愿。 ③民法典 2020年5月，十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》。 地位：①新中国第一部以法典命名的法律 ②在法律体系中居于基础性地位，被称为“社会生活的百科全书” 意义：①系统整合了新中国成立70多年来长期时间形成的民事法律规范，汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果；系统性；继承性； ②是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的民法典，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等方面权利平等保护的民法典；民生性 ③是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的法典。时代性 问题探究：中国法治建设进程呈现出的特点 阶段 主要成果 地位/影响 开端 1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议：《共同纲领》、政府组织法、中国人民政治协商会议组织法等 开始新中国法治建设历程 初创 奠基 20世纪50年代：①制定婚姻法、土地改革法等法律、法令。②1954年一届全国人大一次会议通过宪法、国务院组织法、人民法院组织法、人民检察院组织法等 确立政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定中国法治建设的基础 破坏 “文化大革命”时期，社会主义法制遭到严重破坏 巨大挫折 新发展 通过1982年宪法；制定刑法、刑事诉讼法、中外合资经营企业法、经济合同法等一批基本法律 拨乱反正，为改革开放与现代化建设服务 法律 体系 ①中共十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”。 ②1999年和2004年，宪法修正案先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法。 ③2010年底，形成中国特色社会主义法律体系 为社会主义市场经济建设服务，推动社会主义制度不断自我完善和发展 新阶 段 ①2018年，把习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法。 ②2020年，通过《中华人民共和国民法典》，新中国第一部以法典命名的法律，被称为“社会生活的百科全书” 推进国家治理体系和治理能力现代化，全面依法治国进入一个新阶段 宪法主体；曲折发展；与时俱进；以人为本；注重实践；继承发展 根本特征：中国特色 二、社会主义精神文明建设 1.新中国成立初期的精神文明建设 （1）背景：新中国百废待兴，物质匮乏。中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神，涌现出大批英雄模范集体和个人杰出代表。 (2)代表人物：自力更生、艰苦奋斗、奉献与牺牲精神、集体主义与爱国主义的精神 (3)表现： （1）道德风尚：健康向上。 （2）政治氛围：热爱党、热爱社会主义。 （3）行动准则：关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务。 （4）人际关系：互相关心、互相爱护、互相帮助。 （4）意义：激发了全国人民的热情和干劲。 （2024·海南·高考真题）码头工人是中国近代城市中典型的“苦力”群体，在上海尤具代表性。建国后上海码头工人的工作开始“竞赛化"。1951年上海市运输公司举办的首次劳动竞赛分为团体和个人赛，前三甲可以获得一定奖励。码头工人还被宣传为“替国家增加了财富，爱护人民财产”的模范。这一转变反映了（   ） A．社会主义基本制度在中国的建立 B．社会主义工业化建设取得显著成效 C．中国社会发展方向发生根本改变 D．中国从落后农业国变为先进工业国 2、改革开放新时期的精神文明建设 （1）20世纪80年代：“五讲四美三热爱” 社会主义精神文明建设的根本任务：是适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。 ——中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议（1986年） （2）20世纪90年代： ①文明创建活动：创建文明城市、文明村镇、文明行业，三大系列创建活动为社会风气的好转起到积极的促进作用。 ②爱国主义教育： 1994年，中共中央先后颁布了《爱国主义教育实施纲要》《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》把爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进。 （3）21世纪以来： 公民道德建设：2001年推进公民道德建设，从以德治国的高度进一步规划思想道德建设； 3.中国特色社会主义新时代的精神文明建设——社会主义核心价值体系 （1）提出任务 首次提出：2006年10月，中共十六届六中全会：第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。 价值定位：2007年中共十七大：提出“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。” 规范内涵：2012年中共十八大：进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观。 （2）培育和践行社会主义核心价值观 意义：①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求； ②培育和践行社会主义核心价值观，就能为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。 （2024·江苏·高考真题）1980年，攀枝花当地报纸发表《关心群众生活，为子孙后代造福》一文，表达了人民迫切希望喝到优质水的心声。南京大学地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水理论”成功找到了地下水。难能可贵的是，他一生不畏艰难，为全国许多地方解决了饮用水问题。这反映出（    ） A．人民脱贫致富的愿望 B．科研成果助力三线建设 C．生态环境得到了改善 D．科学家至诚报国的情怀 （2022·天津·高考真题）20世纪80年代，一批时代楷模的事迹广为人知。蒋筑英研制出我国第一台光学传递函数测试装置，甘做追光路上的“铺路石”；军人朱伯儒奉献自我、温暖别人，被誉为“80年代新雷锋”。对这些人物事迹的宣传反映了这一时期我国（  A．开展群众性精神文明建设活动 B．立足法治加强思想道德建设 C．社会主义革命和建设成效巨大 D．崇德向善成为核心价值标准 （3）新时代，社会主义核心价值观广泛传播 意义： ①中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展。 ②青年一代更加积极向上，全党全国各族人民文化自信明显增强、精神面貌更加奋发昂扬。 归纳总结：社会主义精神文明建设进程 阶段 背景 主要成果 社会主义 革命和建 设时期 ①国家面对百废待兴、物资匮乏的困难局面。②中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神 ①道德风尚：健康向上。 ②政治氛围：热爱党、热爱社会主义。 ③行动准则：关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务。 ④人际关系：互相关心、互相爱护、互相帮助。 ⑤范孟泰、时传祥、王进喜、焦裕禄、雷锋、李四光、华罗庚等 改革 开放后 坚持社会主义物质文明和精神文明“两手抓、两手都要硬” ①20世纪80年代，“五讲四美三热爱”。 ②20世纪90年代，开展三大系列创建活动。 ③1994年，把爱国主义教育作为基础工程加以推进。 ④2001年，从以德治国的高度进一步规划思想道德建设 21世 纪以来 ①社会主义市场经济进入全面发展完善阶段。②进入中国特色社会主义新时代 弘扬社会主义核心价值观： ①国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐 ②社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治 ③公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善 【探究】法治建设与社会主义精神文明建设的关系 （1）全面推进依法治国离不开社会主义核心价值观的支撑和引领，社会主义核心价值观的培育和践行也离不开全面推进依法治国的促进和保障。 （2）全面推进依法治国的过程，也是社会主义核心价值观传播和落地生根的过程。 （3）社会主义核心价值观建设和全面推进依法治国相辅相成相互促进，统一于实现民族复兴的伟大事业中。 【P59问题探究】 综合以下材料，运用唯物史观，阐述社会主义精神文明建设的作用与地位？ 材料1 建立和完善社会主义市场经济体制，必须紧密结合改革和发展的实践，健全社会主义法制，加强精神文明建设，引导人们正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富和共富、经济效益和社会效益等关系，反对见利忘义、唯利是图，经济效益和社会效益等关系，反对见利忘义、唯利是图，利益的社会主义义利观，形成健康有序的经济和社会生活规范。 ——《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》 材料2 价值观念在一定社会的文化中是起中轴作用的，文化的影响力首先是价值观念的影响力。世界上各种文化之争，本质上是价值观念之争，也是人心之争、意识形态之争，正所谓“一时之强弱在力，千古之胜负在理”。首先要打好价值观念之争这场硬仗。 ——《在十八届中央政治局第十二次集体学习时的讲话》 作用 有利于提供中华民族伟大复兴的精神价值 有利于推动社会主义物质文明建设 有利于推动政治文明建设 有利于推动健康道德风尚建设 地位 社会主义社会的重要特征 社会主义社会的重要目标 社会主义社会的重要保证 (2023·海南)有苏北民歌唱道:“不要吹，不要打，不坐轿，不骑马”“不拜天地不拜灶，又不烧香点纸马”“里登记走一下”“要问我家陪什么?不用箱柜来陪嫁，陪了一头小花牛，给姐耕地种庄稼”。歌中这一现象最有可能出现于( ) A. 1912-1927年 B.1927-1937年 C.1949-1956年 D.1978-1992年 【板书设计】 【作业】 课前知识梳理+课中背诵资料圈画+随堂检测+课后课时作业 【教后反思】 学科网（北京）股份有限公司 $