天津市咸水沽第一中学2025-2026学年高三上学期期中联合考试语文试题

2025—— 2026学年第一学期高三年级语文期中考试试卷 参考答案 一、1.A、【解析】第一空，覆盖：遮盖，多指有形的事物。涵盖：包括，包容。 此处的“品种”无形，所以用“涵盖”。 第二空，飞入寻常百姓家：原诗指当年豪门贵族屋檐下的燕子，如今飞入了寻常百姓家里， 现多理解为进入寻常百姓家中。到乡翻似烂柯人：意味人世沧桑，物是人非。 前句“飞入寻常百姓家”更合乎太空茄子、黄瓜、番茄等早已经寻常的语境。 第三空，诚然：实在，固然（引起下文转折）。当然：应该如此，没有疑问。 句中强调被选中者的合情合理，故选“当然” 第四空，弯道超车：意思是利用弯道超越对方。现在这一用语已被赋予新的内涵，广泛用于 政治、经济和社会生活的各个领域，其中“弯道”被理解为社会进程中的某些变化或人生道 路上的一些关键点。天道酬勤：上天会按照每个人付出的勤奋，给予相应的酬劳。多一分耕 耘，多一分收获。 句中并非强调勤奋，而是突出上太空是突破短板的关键点，故选“弯道超车”。 2.B 画波浪线句语病有二： (1)“由于太空舱空间有限的缘故”成分赘余，“由于”和“的缘故”语意重复，删除其 一； (2)“搭载更多种子的种类”中“搭载”与“种类”搭配不当，“种子的种类”应改为“种 类的种子”。 全都修改正确的选项为B。 3.C 参考后文主体对象“‘偏科生’如果在太空把自己原来有缺点的基因给突变了…”，此处 与之对应，应该选“优等生”，排除AB: 参照后文把缺点突变，应强调优等生想变得更优，排除D。 4.B.“难度要更大"错误。根据原文“由易到难，实施日地L5点探测、太阳极轨探测和太阳抵 近探测三步走'计划”可知，应是太阳极轨探测比太阳抵近探测的难度小。 故选B。 5.本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 C“夸父一号”偷换概念，“已经帮助…获得了多项探日成果”已然变未然。原文是“羲和号'搭 载了秘密武器一一太阳Ha成像光谱仪，可以在太空对太阳Hx谱线进行高分辨率成像，获 得更加准确的观测数据”，可见搭载太阳Hα成像光谱仪的是“羲和号”；“这三大法宝'既有组 合优势，也有各自的特色和本领，能帮助夸父一号'完成其他卫星从未完成的多项探日任务”， “能帮助"不同于“已经帮助”。 故选C。 6.本题考查学生根据文中信息进行推断的能力。 B“这应该与太阳活动有关”错误。材料三提到太阳活动“可能造成输油、输电、输气管路的大 范围断裂”，“可能”表示存在可能性，而非必然因果，选项中“这应该与太阳活动有关”将可 能性绝对化。 故选B。 三 7.B A.正确。句意：世人认为这是符合事实的言论。 B错误，“披攘”，排斥、抵御。句意：就会遭到众人的排斥、抵御了。 C正确。句意：那种形势必然不会就此安定下来。 D.正确。句意：若有一天国家倾亡覆灭了。 故选B。 8.A 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A相同，都是“主谓之间，取消句子独立性，无实义”。句意：它们之间的因果报应就像影子 与形体、声音与回响一样不会有差错。/就好比人们经营产业。 B.不相同，表承接，然后/表转折，但是。句意：所以像这样然后就能获取。/势力日益扩张 但是德行日益衰败。 C.不相同，介词，对/介词，比。句意：他们的先辈对百姓都有功劳。/他们的愚蠢程度比秦 朝更甚。 D.不相同，句中表停顿向末语气词。句意：秦朝的灭亡是早有缘由的。进攻和防守道理是 相通的。 故选A。 9.D 句意：秦朝灭掉六国，不到十多年六国又重新并立，秦朝因此亡国，难道不是这个原因吗？ 10. A“秦始皇灭六国之时没有遇到任何抵抗错误，文中“始灭韩，后灭齐，大率十年间耳，皆 灭人之国，虏人之君，其毒至惨也”表明秦灭六国是通过武力等强硬手段，过程很残酷，并 非没有遇到抵抗。 B.“人心早已涣散”错误，文中说“其本根深结于人心者固”，意思是六国诸侯根基深植于人心， 很牢固，并非人心早己涣散。 D.“两篇文章都详细分析了六国的情况及灭亡原因”错误，两篇文章重点都是在分析秦的情况 以及秦灭亡的原因，对六国情况虽有提及，但并非详细分析六国灭亡原因。 故选C。 11.翻译 (1)在邻国做价值百金的买卖，并且获利千金，邻里不会怨恨我，官吏不会怪罪我。（贾， 动词，做买卖，1分介词结构后置1分宾语前置1分) (2)既然这样，那么贾谊说攻守的形势不同，不对吗？回答是：进攻和防守道理是相通的。 （然则，既然这样1分一，相通的1分) 12.相同点：张耒和胡宏都不认可贾谊“仁义不施而攻守之势异也这一观点，他们共同认为 攻守之势是相关联、统一的，并非相互割裂的状态。(2分) 不同点：①张耒认为秦亡是因其夺取天下的方式不正当，种下恶果，导致最终守不住天下。 (2分) ②胡宏觉得秦亡是因为秦国自身早已失去正道，虽凭借时机侥幸取得天下，但无法长久维持 统治。(2分) 解析：相同之处：张耒和胡宏都认为攻守天下都需要施行仁义，而秦朝在攻天下与守天下时 都没能做到施行仁义，这是二人观点的相同点。 不同点： 张耒的认识：从张耒文中“秦明法力征以经营天下，且数世矣...皆灭人之国，虏人之君， 其毒至惨也”可知，秦取得天下靠的是武力征伐，手段凶残狠毒，是不仁义的做法。又说“秦 虽欲反其所以取之道守之，而其机已成，其势必复矣”，意思是即便后来想以仁义之道守住 天下，但之前种下的祸根已让局势无法挽回，还是会走向灭亡，也就是其获取天下的方式就 注定了守不住天下。 胡宏的认识：胡宏提到秦自用孝公、商鞅之法，势日张而德日衰，兵日振而俗日弊，地日 广而民心日益散，秦之亡也久矣”，表明秦自采用某些法令后，虽然势力日益强大，但道德、 风俗、民心等方面却越来越差，仁义渐失，灭亡的隐患早已存在。并且说“六国之君，其愚 又甚于秦，故秦能欺之，以侥幸一时之胜而亡立至矣”，意思是秦能灭六国不过是因为六国 君主更愚蠢，秦侥幸取胜，但其衰亡实际上早就注定了。 参考译文： (一)贾谊论述秦朝时说：“（秦朝）不施行仁义，因而攻守的形势发生了变化。”世人认 为这是符合事实的言论，唯独我认为不是这样。进攻和防守的情况不同但事情是相互关联的， 采取的措施不同但利害是相同的，观察它防守时是安全还是危险，要看它进攻时是好还是坏， 它们之间的因果报应就像影子与形体、声音与回响一样不会有差错。就好比人们经营产业， 耕种自己的田地，竭尽全力去劳作，每年收获千石粮食，把它们封存到粮仓里然后食用：在 邻国做价值百金的买卖，并且获利千金，邻里不会怨恨我，官吏不会怪罪我。像这样就可以 安坐享受福泽，并且把产业留给子孙，那么就会安乐而没有后患。现在有人侵占别人的田地， 抢夺别人的财产，又在路上杀人然后抢夺别人的钱财，像这样却想要封存到粮仓里，藏到仓 库中，并且用君子、长者的方式来守护，那么众多仇怨就会产生，就会遭到众人的排斥、抵 御了。所以像这样获取的，必然会像这样失去，哪有用盗贼获取的方式，却能用君子的方式 守住的呢？秦朝明确法令凭借武力征伐来经营天下，并且历经了几代。到秦始皇的时候，六 国大体上都已经衰败。先灭掉韩国，后来灭掉齐国，大概十年间，把其他国家都灭掉了，把 各国的君主都俘虏了，手段极其狠毒。这六个诸侯国，他们的先辈对百姓都有功劳，又都统 治国家几百年，他们的根基深深地扎根在百姓心中，非常牢固，若有一天国家倾亡覆灭了， 那种形势必然不会就此安定下来。就像堵塞大水、砍伐大树，那慢慢渗透的余波，散布的残 余种子，将会再次涨起并且突然兴起，不等到气息完全消散是不会停止的。秦朝虽然想要改 变它获取天下的方式来守住天下，但是形势已经形成，那种趋势必然会重现，所以秦朝的事 情是无法挽回的。唉！秦朝灭掉六国，不到十多年六国又重新并立，秦朝因此亡国，难道不 是这个原因吗？所以贾谊的言论，是不切实际的言论啊。 (二)周王室衰落，诸侯更替称霸了几百年，等到秦朝经过几代极尽武力征伐之后才平定 了天下，天下已经平定，可才过了十三年就灭亡了，这是为什么呢？回答是：秦朝的灭亡是 早有缘由的。秦朝自从采用孝公、商鞅制定的法令后，势力日益扩张但德行日益衰败，兵力 日益强大但风俗日益败坏，土地日益广阔但民心日益离散，秦朝的灭亡是早有预兆的。既然 这样，那么贾谊说攻守的形势不同，不对吗？回答是：进攻和防守道理是相通的。因此商汤、 周武王凭借仁义来攻取天下，也凭借仁义来守卫天下，汉朝、唐朝凭借仁义来攻取天下，也 凭借仁义来守卫天下，子孙们享受天下各有数百年，大概是掌握了这个道理。又问：秦朝失 去了这个道理，它却能平定天下，这是为什么呢？回答是：是时机的原因。六国的君主，他 们的愚蠢程度比秦朝更甚，所以秦朝能够欺骗他们，凭借侥幸获得一时的胜利，但灭亡紧接 着就到来了。 四 13.（1)CC.“最后六句发表议论”错，“想象昆山姿，缅邈区中缘”是借联想抒怀， 非直白议论。 故选C。 (2)①“趋”是急速奔赴之意，生动写出船在湍急江流中疾速驶向孤屿的姿态，既暗示诗 人发现新景的急切心情，又赋予江水动态的力感，画面极具张力。 ②“媚”字运用拟人的修辞手法，将孤屿人格化，写其在江水中主动展现秀丽风姿，既刻画 孤屿灵动之美，又暗含诗人初见孤屿的惊喜与赞叹，赋予景物灵性。 (3)诗人是一个热爱山水、追求超脱、富有哲思的隐逸者形象。 ①诗人为寻新景不辞远途，登岛即捕捉云日辉映、空水澄鲜的明丽之景，体现对山水之美的 深刻感知力。 ②诗人由孤屿之灵秀联想到昆仑仙姿，感慨世俗尘缘渺远，流露出对道家仙境的憧憬。 ③结尾借“安期术”明志，主张顺应自然以终养天年，展现淡泊名利、寄情山水、修心养性 的隐逸情怀。 14.(1)呦呦鹿鸣 (2)然则诸侯之地有限 (3)渌水荡漾清猿啼 (4)樯橹灰飞烟灭 (5)所以传道受业解惑也 （6)忆往昔峥嵘岁月稠 (7)艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 (8)奈何取之尽锱铢，用之如泥砂 (9)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 (每小题1分，错一个字本小题不给分) 五、 15.D选项“欲说还休：模糊不清”说法错误，这里“欲说还休”意思是想说又止住不说， 用于说明情绪复杂，难以表达。 16.ACA.“意在批判其缺乏顽强的生命力”错，作者写紫扁豆经霜后凋败，并非为了“批 判其缺乏顽强的生命力”，而是通过对比引出后文“穿越繁霜”的植物（如油菜、冬小麦等）， 突出霜对生命的筛选与磨砺作用，并非批判。 C.“相比于瘦金体，作者更钟情枯荷图，是因为后者能引发对文明消逝的悲叹”于文无据， 原文为“秋冬之交的残荷，最见霜气。那些瘦骨嶙峋的苍黑荷梗，细长伶仃，横竖撇捺，令 人想起瘦金体一一写瘦金体的宋徽宗困在北地风雪里…也见过许多幅枯荷图，大多名为 《十万残荷》，我的心每次都会被这命名给钝钝撞击一下。站在残荷画前，像站在秦砖汉瓦 的残垣断壁前，仿佛听见哭泣与低沉的哀号”，原文并没有将瘦金体和枯荷图进行比较，是 由枯荷图联想到瘦金体，两者都能够引发对文明消逝的悲叹。 故选AC。 17.①“物质退场”指的是文中所写的霜降之后，植物在外形上开始萎缩，停止生长这种情 形；（1分)“精神世界”“拔节攀登”指的是有一部分植物开始锻造经脉风骨，穿越繁霜， 挺过酷寒，到春天去开花，也就是经历霜气的植物的精神和生命状态开始展现出来。(1分) ②作者认为，要从物质和表象背后看到内在精神的丰饶和昂扬向上的生命力，这样的生命是 值得肯定和赞美的，这句话表现了本文的主旨。(1分) 18.①运用对比和拟人手法，将雪与霜的出身对比，突出霜出身平凡却坚韧的特点；赋予霜 人的流浪处境与无奈，体现其在困境中涅架的坚韧。(2分)②雪象征顺遂优越的境遇，霜 象征在底层困境中磨砺成长的生命，借此表达对不同生命形态的思考。(1分) 19.①金农的夏荷图将盛夏之荷与深秋之霜结合，体现艺术创作中“精神霜气”的价值与意 义。②将“霜气”的内涵从自然现象延伸至艺术与人生，揭示其生命的本质是“直面人世的 空旷和寒气”的勇气。③以艺术作品收束全文，跳出自然描写，转向人文思考：将个人体验 升华为对生命普遍境遇的观照，增强文章的厚重感。④融入文人画的审美意境，强化“霜气” 的文化内涵，体现其在传统艺术中的精神脉络。 (每点2分，写出其中2点得满分) 20.①霜气指霜期寒凉的气候条件，它使植物质地更紧实、口感更丰富、生命力更强韧持久。 ②霜气指繁霜熏染后的清洌空气，它带给少年作者融入自然、净化心灵的愉悦生命体验。③ 霜气指融入深沉复杂生命体验的文艺作品表现出的苍凉、冷寂、朴拙、滞涩等艺术特征，及 其引发的审美感受。④霜气指人生的沧桑与苦难，和直面、超越沧桑与苦难的坚韧从容的精 神境界。（每点2分，写出其中3点得满分） 六、 21.甲处：长信宫灯如何避免烟雾污染 前文指出汉代灯具燃烧时烟尘大，导致室内空气污浊，提出了烟尘污染的问题；后一句“其 玄机就藏在宫女右臂宽大的袖管里”，解释长信宫灯解决该问题的设计。此处强调长信宫灯 是如何解决汉代普通灯具烟雾弥漫的普遍问题，故可填“长信宫灯如何避免烟雾污染”。 乙处：清理灯灰就变得十分方便 前文说明长信宫灯“可拆解为六个部分，每部分均可简便拆解重装”，且本段话题为如何清 理长信宫灯的灯灰'，故此处语境是说长信宫灯拆解方便的好处是便于清理灯灰，故可填“清 理灯灰就变得十分方便”。 22.D (1)文中的“智能台灯引号表特殊含义。 A表引用。 B.表特定称谓。 C表反语。 D.表特殊含义。 故选D。 23.举例： ①烟尘通过袖管悄然收纳，环保理念跨越两千年，点亮现代绿色智慧。 ②从汉代宫廷到冬奥舞台，中国智慧熠熠生辉，照亮文明交流互鉴之路。 解析： 例句格式：长信宫灯与X的对话一具体案例，让“深层内涵”化作“当下价值/美好愿景”。 ①抓住“科技”对话的核心一古代科技功能与现代理念的呼应。“宫女的导烟袖管，利于保 持室内的空气清新强调了最核心的科技事实导烟管，然后提出导烟设计呼应了现代环保理 念”，强调其跨越时空的永恒价值。最后指出这项古代科技对当代科技领域的作用。 ②抓住“世界”对话的核心一将文物的价值上升到国家高度。首先列举案例“北京冬奥会火 炬接力火种灯的创意来源于长信宫灯”，然后提出冬奥会是国际赛事，火种灯让长信宫灯从 “古代文物”变为国际舞台的文化符号”，最后点明长信宫灯展现了中国的智慧，能为世界文 明交流贡献力量。 七、 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料共两句话。第一句强调好问题的必要性。第二句强调“好问题的意义，“好问题能点 亮前行的道路，激发无限的创造力与可能性。材料的关键词是“好问题”，审题时需要围绕“好 问题”这一核心话题行文。考生需要明确什么样的问题是“好问题”，“好问题”有什么样的作 用，应如何提出“好问题等。 好问题与好答案的关系：材料中提到“世间多少好答案，在苦等一个好问题”，这暗示了好答 案往往不是孤立存在的，它们需要被好问题所激发或引导。换句话说，没有好的问题作为前 提，好的答案可能难以出现或被忽视。这意味着，在寻求答案的过程中，问题的提出是至关 重要的。一个好的问题能够引导我们思考的方向，激发我们探索未知的热情，从而找到有价 值的答案。 好问题的价值：材料强调“一个好问题，往往比成千上万个现成的答案更能照亮前行的道路”， 这表明好问题具有指引和启迪的作用。它不仅能帮助我们找到具体的答案，更重要的是，它 能引导我们走向更广阔的领域，发现更多的可能性和机会。好问题还能激发我们的创造力和 想象力。面对一个引人入胜的问题，我们往往会从不同的角度、不同的层面去思考，从 而产生出新颖、独特的答案或解决方案。 好问题的特性：虽然材料没有直接描述好问题的具体特性，但我们可以从上下文中推断出， 好问题通常具有启发性、开放性、挑战性和针对性等特点。启发性意味着问题能够激发我们 的思考，引导我们深入探究事物的本质：开放性则允许我们从多个角度、多个层面去思考问 题，避免思维僵化：挑战性则鼓励我们突破常规，勇于探索未知领域：针对性则确保问题能 够聚焦于我们关心的核心问题，避免偏离主题。 对实际生活的启示：这篇材料对我们的实际生活和学习有着深刻的启示。它提醒我们，在面 对问题时，不要急于寻找现成的答案，而是要先思考问题的本质和意义，确保我们提出的问 题是有价值的。同时，我们也应该学会如何提出好问题。这需要我们具备敏锐的观察力、深 入的思考能力和丰富的知识储备。只有这样，我们才能提出那些能够照亮前行道路、激发无 限创造力与可能性的好问题。这篇作文材料通过阐述好问题与好答案之间的关系，强调了提 出一个好问题的重要性。它提醒我们，在追求知识和真理的过程中，不仅要关注答案的获取， 更要注重问题的提出和思考。 具体写作时如果从如何提出“好问题的角度立意，行文上就可以由材料引出“好问题”这一话 题，然后阐释“好问题的内涵和意义，如“好问题能点亮前行的道路，激发无限的创造力与 可能性，能引领探索，激发创造等。接着分析如何提出好问题”，如需要善于思考，勤于思 考，有强烈的求知欲，有进取心和好奇心；需要有打破常规的勇气，敢于挑战权威，有质疑 精神；需要有虚心求教的态度等。最后可以联系当下，明确当代青年在时代大潮中应当善思 考，勤求索，多质疑，进而发出呼吁，以此总结全文。 立意： 1.答案诚可贵，问题价更高。 2.人贵有疑，疑则有进。 3.于问题中求进，在思考中成长。 4.以问题意识为导，探索人生真知。2025~2026学年度第一学期期中联合考试 高三语文 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。 第I卷 本卷共10道题，每小题3分，共30分。 一、（每题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成各题。 “太空种子”这听起来好像离我们很远，但实际上自1987年以来，中国航天育种技 术已选出新材料千余份，培育新品种260多个，粮食作物、经济作物、蔬菜作物 等。如今，太空茄子、黄瓜、番茄等早已经“”。 人们为何要把种子送上天呢？具备强辐射、高真空、宇宙粒子、突变磁场等特殊条 件的太空环境、是在地球上难以用技术模拟的，对于诱发种子基因突变、加速变异过程、 提高变异频率而言，是绝佳的环境。 由于太空舱空间有限的缘故，为搭载更多种子的种类，每种种子都是按粒数计算的。 一，能被选择送上天的种子，也必定是“优等生”，或是“偏科生”。( )可 以送去太空接受不一样的环境熏陶。而“偏科生”如果在太空把自己原来有缺点的基因 给突变了，也能 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ) A.涵盖 飞入寻常百姓家 当然 弯道超车 B.覆盖 飞入寻常百姓家 诚然 弯道超车 C.涵盖 到乡翻似烂柯人 诚然 天道酬勤 D.覆盖 到乡翻似烂柯人 当然 天道酬勤 2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( A.由于太空舱空间有限的缘故，为搭载更多种类的种子，每种种子都是按粒数计算的 B.由于太空舱空间有限，为搭载更多种类的种子，每种种子都是按粒数计算的 C.由于太空舱空间有限，为搭载更多种子的种类，每种种子都是按粒数计算的 D.由于太空舱有限的空间的缘故，为搭载更多种子种类，每种种子都是按粒数计算的 3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ 高三语文试卷第1页共11页 A.事实上，每粒种子因其独特的个性 B.随着科学技术的进步，经过选择的种子 C.“优等生”想变得更优 D.“太空种子”作为“优等生” 二、现代文阅读（每题3分，共9分） 阅读下面材料，完成小题。 材料一 羲和“生十日”，夸父“与日逐走”，后羿“射九日”…我国古代神话中与太阳 有关的内容可谓精彩纷呈。我们的先民，很早就开始观测太阳，记录太阳活动。一千多 年前，《汉书·五行志》中有这样一段记载：“成帝河平元年三月乙未，日出黄，有黑气， 大如钱，居日中央。”这是世界上最早的有明确日期的关于太阳黑子的记录。 近年来，我国航空航天技术不断取得重大突破，探日工程也提上日程。我国的探日 工程规划大致可分为三个阶段：第一阶段，发射太阳探测科学技术试验卫星，验证多项 太阳探测的关键技术，完成我国太阳空间探测“破冰之旅”；第二阶段，发射先进天基 太阳天文台卫星，探测太阳“一磁（太阳磁场）两暴（耀斑和日冕物质抛射）”现象： 第三阶段，由易到难，实施日地L5点探测、太阳极轨探测和太阳抵近探测“三步走”计 划，实现更精确地测定太阳磁场、确定太阳活动三维结构及预报空间天气等目标。 按照规划，2021年10月14日，我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”顺 利升空，相隔不到一年，先进天基太阳天文台卫星“夸父一号”也发射升空。“羲和” 和“夸父”两颗卫星同时在轨工作，交相辉映，让人们再次领略到特有的中国式浪漫。 材料二 卫星在茫茫太空中飞行，要完成探日任务，如何准确获取自身的位置和速度是首先 要解决的问题。“羲和号”搭载的原子鉴频太阳测速导航仪，在国际上首次在轨采用了 原子鉴频原理，实时准确地确定太阳光的频率变化，进而获取卫星相对太阳的视向速度， 真正解决了这个问题。 在约1.5亿公里远的距离对太阳“明察秋毫”，这对卫星相机的指向精度和稳定度 提出了更高的要求。传统卫星均采用平台舱和载荷舱固连的设计方法，平台舱活动部件 的振动会不可避免地传递至载荷舱，影响了相机观测质量。“羲和号”大胆创新，在国 际上首次采用了非接触式磁浮卫星平台，将平台舱与载荷舱物理隔离，使卫星相机拥有 了超高指向精度和超高稳定度。 太阳Hα谱线能够直接反映太阳爆发的源区特征，因此，探测该谱线，对研究太阳活 动尤为重要。以前对于太阳Hα谱线的探测只能在地球上进行，受大气干扰，探测数据经 高三语文试卷第2页共11页 常不连续、不稳定。“羲和号”搭载了秘密武器一太阳Hα成像光谱仪，可以在太空对 太阳Hαx谱线进行高分辨率成像，获得更加准确的观测数据，这填补了太阳爆发源区高 质量观测数据的空白。 “夸父一号”也携带了自己的秘密武器一我国自主研发的全日面矢量磁像仪、太 阳硬X射线成像仪和莱曼阿尔法太阳望远镜。这三大“法宝”既有组合优势，也有各自 的特色和本领，能帮助“夸父一号”完成其他卫星从未完成的多项探日任务。 2022年8月，我国科学家向世界通报，升空不到一年的“羲和号”已经观测到了 近百个太阳爆发活动，取得了丰厚的科学成果。同年11月，“夸父一号”刚刚升空不到 一个月就获取了一项令人惊叹的探测成果一目前国际上唯一以近地视角拍摄的太阳硬 X射线图像。“羲和”和“夸父”这两颗卫星，仿佛被科学家们赋予了来自远古神话的超 凡力量，给我们带来了一个又一个惊喜。 材料三 带给我们光和热、让万物自由生长的太阳，也有“发脾气”的时候。太阳黑子、耀 斑和日冕物质抛射等太阳活动是空间灾害性天气的源头，会给航空航天、卫星通信等系 统带来极大影响，会干扰定位系统，使GS定位出现严重偏差，还可能造成输油、输电、 输气管路的大范围断裂。全面认识太阳活动，为预报空间天气提供支撑，是当前各国探 日工程的重要任务，我国的探日卫星也是带着这样的任务升入太空的。 我国的探日卫星在近两年踏上探日征途，既是科学技术发展成熟的必然结果，也是 科学家们的有意之举。科学家们知道太阳活动具有周期性，大约以11年为一个周期，2021 年至2022年是人类有记录以来第25个太阳活动周期的开始，本次太阳活动峰年预期在 2024年到2025年。我国的两颗探日卫星适时升空，正好可以记录这一周期内太阳活动由 少变多、逐渐活跃直至达到高峰的过程，为预报空间灾害性天气提供更有力的支持。 “羲和”和“夸父”携手探日，会产出大量的观测数据，这些数据会及时对全世界 相关领域的科研工作者免费开放。目前，“羲和号”的科学数据已向全球开放共享，得 到美、法、德等国太阳物理研究学者的广泛应用。与世界共享，让人们看到了中国航天 人的博大胸怀，彰显了中国文化中和谐共赢的理念。 (三则材料取材于陈海波、刘华、陈京、董雪盈等人的文章) 4.根据材料一，下列理解不正确的一项是() A.一千多年前世界上就已有关于太阳黑子的记录。 B.太阳极轨探测比太阳抵近探测的难度要更大。 高三语文试卷第3页共11页 C.“夸父一号”可以对日冕物质抛射进行探测。 D.“羲和号”体现了我国探日技术的重大突破。 5.根据材料二，下列理解不正确的一项是( ) A.“羲和号”卫星可以在浩渺太空中准确地获取自身的位置和速度。 B.传统卫星平台舱中活动部件的振动会影响到卫星相机的观测质量。 C.太阳Ha成像光谱仪已经帮助“夸父一号”获得了多项探日成果。 D.“羲和号”在国际上首次获取了太阳爆发源区的高质量观测数据。 6.根据材料三，下列理解与推断不正确的一项是（) A.太阳活动可能会让使用GPS定位系统导航的司机走错路线。 B.某地区出现大范围供电线路故障，这应该与太阳活动有关。 C.太阳活动周期是我国科学家确定探日卫星发射时间的因素之一。 D.我国探日卫星能记录到第25个周期太阳活动达到峰值的过程。 三、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 (一) 贾生论秦曰：“仁义不施而攻守之势异也。”世以为确论，予独谓之不然。夫攻守 殊而事相关，异施设而同利害，其守之安危，观其攻之善恶，其报应如表影声响之不差 也。譬如人之殖产也，耕我之田，尽力以事之，岁收千石，封之仓廪而食之：贾百金之 货于邻国，而赢千金焉，邻里不我怨，有司不我罪。如是乃安坐享其福，而贻之子孙， 则安乐而无后患。今有人侵人之田，夺人之产，又杀人于道而夺之金，如是乃欲封之仓 廪，藏之麻库，而守之以君子长者之事，怨仇百作，而披攘之矣。故如是而取之，必如 是而失之，安有以盗贼所以取之，而能以君子之道守之软？秦明法力征以经营天下，且 数世矣。至于始皇之时，六国大抵皆消沮。始灭韩，后灭齐，大率十年间耳，皆灭人之 国，虏人之君，其毒至惨也。夫此六国诸侯者，其上世皆有功于民，又皆据国数百年， 其本根深结于人心者固，一且芟夷荡覆之，其势必不帖然而遂已。如塞大水、伐大木， 其渐渍之末流，播散之余种，将且复涨而暴兴，不得其寂寥气尽则不止。秦虽欲反其所 以取之道守之，而其机已成，其势必复矣，故秦之事不可为也。鸣呼！秦灭六国不土余 年而六国并立秦以不祀其故岂不然欤？故贾生之论，戏论也。 (取材于张耒《秦论》) (二) 高三语文试卷第4页共11页 周室衰，诸侯更霸数百年，及秦累世穷兵极势而后定天下，天下已定，其十三岁而 亡，何也？曰：秦之亡也久矣。秦自用孝公、商鞅之法，势日张而德日衰，兵日振而俗 日弊，地日广而民心日益散，秦之亡也久矣。然则贾生谓攻守之势异，非欤？曰：攻守 一道也。是故汤、武由仁义以攻，由仁义以守，汉、唐以仁义而攻，以仁义而守，子孙 享之各数百年，盖得其道也。曰：秦失其道，其能定天下，何也？曰：时也。六国之君， 其愚又甚于秦，故秦能欺之，以侥幸一时之胜而亡立至矣。 (取材于胡宏《知言》) 7.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是() A.世以为确论确论：符合事实的言论 B.而披攘之矣 披攘：顺从 C.其势必不帖然而遂已帖然：安定的样子 D.一旦芟夷荡覆之芟夷：指亡国 8.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是() A.其报应如表影声响之不差也譬如人之殖产也B.故如是而取之 势日张而德日衰 C.其上世皆有功于民 其愚又甚于秦D.秦之亡也久矣攻守一道也 9.文中画线的句子，断句最合理的一项是() A.秦灭/六国不十余年/而六国并立秦/以不祀其故/岂不然欤 B.秦灭六国/不十余年/而六国并立/秦以不祀其故/岂不然欤 C.秦灭/六国不十余年/而六国并立/秦以不祀/其故岂不然欤 D.秦灭六国/不十余年/而六国并立/秦以不祀/其故岂不然欤 10.根据文意，下列理解与分析，正确的一项是（) A.张耒指出，秦始皇灭六国之时没有遇到任何抵抗。 B.张耒认为，六国诸侯统治时间过长，人心早已涣散。 C.胡宏以汤武汉唐为例，分析评价了贾谊的观点。 D.两篇文章都详细分析了六国的情况及灭亡原因。 第II卷 本卷共14道题，共120分。 四、主观题（共28分） 11.翻译句子(5分) (1)贾百金之货于邻国，而赢千金焉，邻里不我怨，有司不我罪。(3分) (2)然则贾生谓攻守之势异，非欤？曰：攻守一道也。(2分) 高三语文试卷第5页共11页 12.贾谊认为秦亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”，张耒、胡宏均不赞同这一观 点。请概括二人观点的相同之处，并分别阐述二人对秦亡原因的认识。(6分) 13.阅读下面这首诗歌，完成小题。 登江中孤屿 谢灵运 江南倦历览，江北旷周旅。 怀新道转迥，寻异景不延。 乱流趋正绝，孤屿媚中川。 云日相挥映，空水共澄鲜。 表灵物莫赏，蕴真谁为传。 想象昆山姿，缅邈区中缘。 始信安期术，得尽养生年。 【注】这首诗是诗人谢灵运任永嘉太守时游永嘉江所作。安期，即安期生，道家传 说中修炼成仙的人。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分)（) A.开头四句写倦游江南，转游江北，寻找新景时，道路越来越遥远，风光却不能延续。 B.中间四句写诗人发现江中孤岛，忙登岛，欣赏云日相互辉映，水天一色澄碧的美景。 C.最后六句发表议论，感慨美景无人赏，表达远离俗世，顺乎自然，得安天命的理想。 D.这首诗描述旅游从开始到结束的过程，描写其中所见新奇景物，最后抒发人生感慨。 (2)诗句“乱流趋正绝，孤屿媚中川。”中的用字十分讲究，请选择其中你认为最妙的 一个字加以赏析。(2分) (3)请简要分析这首诗中诗人的形象特点。(3分) 14.默写（9分) (1) 食野之苹。（曹操《短歌行》) (2) 暴秦之欲无厌。（苏洵《六国论》） (3)谢公宿处今尚在， 。（李白《梦游天姥吟留别》) (4)羽扇纶巾，谈笑间， (《念奴娇·赤壁怀古》) (5)师者， 。(《师说》) (6)毛泽东《沁园春·长沙》中“ ”一句写出了往日不寻常的日子繁多。 (7)在古诗中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、人生艰难、壮志难酬 高三语文试卷第6页共11页 等复杂的感情，如《登高》中的“ (8)《阿房宫赋》中，杜牧用“ ”两句，对秦搜刮民脂又奢侈浪 费的行径发出愤怒质问。 (9)小李最近在阅读《周易》，其中有一个观点强调宇宙万物处于不断变化之中， 这不禁让他想到苏轼在《赤壁赋》中的“ ”两句话，也表达了同样的 意思。 五、(23分) 阅读下面的文章，完成小题。 霜气 ①霜一落，天地白，日子就枯老了。 ②我的家乡小镇，位于北纬31度的江北平原。这里四季分明，光照充足，雨量充沛， 无霜期长。在漫长的无霜期中，农作物蓬勃生长，日日更新，饶富活力。这是属于物质 世界的时间。 ③当然，在无霜期之后，会有一段庄严凛然的霜期。 ④大多数植物，止步于霜门之外。在霜期，它们或者萎谢芳华，或者停止生长。比 如，昨天还一身志气高高挂在枝头的紫扁豆，一夜寒霜降临，叶子就彻底调了，果实也 溃败软烂，成为农人也不要的废物。可是，总还有一些植物要穿越繁霜，挺过酷寒，到 春天去开花。霜，是它们到达春天要经过的第一道森严关口，是锻造它们经脉风骨的砧 与锤。 ⑤霜降之后，物质退场，精神世界开始向着另一种纬度，拔节攀登。 ⑥少年时，爱看繁霜覆盖下的白菜、油菜和冬小麦。当第一场寒霜覆盖下来，上学 经过的那片油菜就立住了，一个深冬，一直就抱着那么几片叶子。那几片叶子在霜里不 断以匍匐的姿势，将叶片摊向泥土。油菜叶子的颜色，也在寒霜里不断浓缩沉淀，变成 暗沉的深绿、墨绿，似乎参着低眉思索的精神重量。还有那叶梗，伸手掐它，不太容易 折断一霜让它们变得更结实。可是，春天一到，油菜们就抬起身子呼呼地往上冲，新 生的绿叶子汪汪地饱含汁水，和底下那些经霜的叶子相比颜色迥异，质地也不如老叶紧 实。春天上学放学，经过日日蹿升的油菜田，透过那些新鲜的嫩叶，我常心疼那些还保 持着匍匐姿势的霜叶。 ⑦我想，我最初读到的霜气，大约就在那些在春日里沉默在低处的庄稼的老叶身上。 那些霜气，渗透生长的经脉，慢慢成为它们身体里一段低沉的音乐，一块深沉的颜色， 高三语文试卷第7页共11页 一截紧实坚硬的骨骼。霜气，让一棵植物寂然自守，向内生长，追求内部的丰饶，内部 的重量。 ⑧在乡间，有许多事情，必要等到下霜之后才能开始。霜，让许多事情有了神圣的 仪式感。菜园里的雪里蕻长得茂盛青碧，可是母亲不砍。母亲耐心等，翘首等，等下霜。 母亲说，下霜之后的雪里蕻腌了才好吃。似乎，秋天的好风日里生长的雪里蕻，虽然体 貌俊朗，但是内在气质不够，总要等一场霜下来，紧紧菜的骨肉，收收它的尘俗气，一 棵植物的冬之韵味才激出来了。 ⑨霜里的柿子，挂在枝叶尽调的苍黑枝干上，耀眼得似万千盏灯笼。这样的柿子， 入口冰凉，有深长的甜。秋天从沙土里挖出的红薯，我们江边人不急着吃，把红薯放进 地窖里，等微微的低温把红薯身体里的淀粉慢慢转化成糖分。在霜重风冷的冬日，取出 经过静思禅修的红薯，红薯味如雪梨。放学回家吃午饭，母亲端出一盆炒白菜，寻常白 菜，噗噗冒着白气，入口有谷物一般的甜糯一这是经过霜的白菜，味道丰富得像图书 馆。 ⑩霜就是霜，霜不是雪。雪是可以飞的，它从玉宇琼楼处来，生命里有一段曼妙高 蹈的旅程，自带贵气。霜自生于大地，是在低处流浪的水汽，遇到了寒，遇到了一日更 甚一日的降温，无处可退，无处可委身，于是涅槃开花，成了霜。它出身草莽，没有门 第背景可炫耀。在乡间长大的人，大约都有过一段十来年踏着晨霜上学的经历。“鸡声 茅店月，人迹板桥霜”这样美的诗句，不过是农耕社会里的寻常情景。少年时，寒冬上 学，双脚踩踏过的何止板桥霜，还有泥土沙路上的霜，有青石板上的霜，有枯草上的霜， 有田埂上的霜。我们在乡间的早晨，在寒气里追逐奔跑，脚下飞霜。清晨的空气，在繁 霜的熏染下冰凉通透，还泛着菌丝样的茸茸白光。我们吸着清洌晨气，吐着白气，像是 把自己与晨霜雕琢的世界进行交换，换回来一个冰凉莹洁的玲珑小人儿。 ①人在少年，未知世事，只觉得下霜的日子，也是热闹的。踏着晨霜，穿过田野， 走过蜿蜒河堤和曲曲折折的田埂，来到学校。教室里也似乎弥漫着霜气，一室的乡下孩 子，个个鞋底裤脚，还挂着细小霜花。大家掏出语文书来读，读到“可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓”，心里无端觉得冷寂。其实，诗里写的还只是露水季节，时令未深， 白露尚未成霜。 ②人到中年，常暗暗敬重那些带霜气的事物。课堂上带学生读李贺的《雁门太守行》， 读到“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，心里一时沉重。在中年人眼里，繁霜之下， 世界其实苍凉。 高三语文试卷第8页共11页 ⑧秋冬之交的残荷，最见霜气。那些瘦骨嶙峋的苍黑荷梗，细长伶仃，横竖撇捺， 令人想起瘦金体一写瘦金体的宋徽宗因在北地风雪里，“家山回首三千里，目断天南 无雁飞”。也见过许多幅枯荷图，大多名为《十万残荷》，我的心每次都会被这命名给钝 钝撞击一下。站在残荷画前，像站在秦砖汉瓦的残垣断壁前，仿佛听见哭泣与低沉的哀 号。那些曾经意气风发的荷们，现在折戟沉沙，含恨交出国度，给了水，给了天… ④很少见到能把夏荷画出霜气的。 ⑤从前买过一本金农[]的画册，内有一幅夏荷图。一支荷叶，墨色冷寂，一朵莲花， 大如玉杯，里面仿佛盛了冷香，盛了一生的霜。那荷叶与荷花，还有最下方的一朵嫩荷， 在米黄的纸上，婆娑相扶携，有一种补拙感，一种滞涩感，一种黄昏感。我看了，心里 凛然一惊，原来在盛夏的接天莲叶之间，还有那么一两片叶子暗暗起了霜。那是精神世 界的霜。大约，也只有金农，能把一枝青叶画出旧年旧事故国故园的霜气。有人说金农 的艺术是冷的，他是“砚水生冰墨半干，画梅须画晚来寒”。我常想，这样透着霜气的 青荷，一定要在泛黄老宣纸的毛面画吧，运笔不那么畅，一折一顿，恰似一步一坎坷的 人生，末了，还要用上欲说还休的几笔枯笔。画出霜气，不只是靠墨靠色靠技法，还要 有半生风烟岁月作底子。 ⑥敬重霜气，那是直面和认领人世的空旷和寒气。生也有时，败也有时，尘世间的 霜，懂得默然去品之味之，这是中年人的胆气。 ⑤在清寒的冬日清晨出门远行，天地飞白，呵气成霜。一粒人影，小如尘芥，也大 得可顶起一轮朝阳。 (取材于许冬林的同名散文) 注：金农(1687年一1763年)，清代书画家，扬州八怪之首。钱塘（今浙江杭州） 人，号冬心先生、稽留山民等，布衣终身。 15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分)（) A.一身志气高高挂在枝头的紫扁豆 志气：富有生机 B.要经过的第一道森严关口 森严：难以通过的 C.婆娑相扶携 扶携：掩映，映衬 D.欲说还休的几笔枯笔 欲说还休：模糊不清 16.下列对文章的理解与赏析，不正确的两项是(4分)( A.作者写紫扁豆叶子凋败，果实也溃败软烂，意在批判其缺乏顽强的生命力。 B.作者将霜与雪作对比，是在表达霜虽然不如雪曼妙高贵，却更加值得敬重。 高三语文试卷第9页共11页 C.相比于瘦金体，作者更钟情枯荷图，是因为后者能引发对文明消逝的悲叹。 D.结尾段描写了独自出门远行的场景，虽空旷而寂寥，却传递出豪迈的胆气。 E.文章中多处引用古诗，或映衬烘托，或阐释深化，丰富了文章的文化意蕴。 17.分析文中第⑤段句子的含义。（3分) 霜降之后，物质退场，精神世界开始向着另一种纬度，拔节攀登。 18.赏析文中画线的语句。(3分) 19.文末写金农夏荷图有何作用？（4分) 20.分析文章标题“霜气”包含了哪些意蕴。(6分) 六.语用题(9分) 阅读下面的文字，完成下面小题 冰箱贴、桌摆、小夜灯…河北博物院的文创产品形式各异，却都跟一盏灯有着千 丝万缕的联系，它就是“中华第一灯”长信宫灯。它原本属于西汉阳信侯刘揭，后转而 安置于皇太后的长信宫，因此得名。 长信宫灯的造型是一位跪地持灯的汉代年轻宫女，她梳发髻，覆巾帼，身穿广袖长 衫，双手持一盏带罩铜灯。美国学者李安敦曾这样描述长信宫灯的“摄人心魄之处”： 她双目微垂，双唇微启，仿若蒙娜丽莎的微笑那般神秘。这件李安敦眼中“最迷人的现 存中国文物”藏着中国汉代环保“黑科技” 汉代灯具多以动物油脂为照明燃料，燃烧时烟尘较大，往往导致室内烟雾弥漫、空 气污浊。【甲】？其玄机就藏在宫女右臂宽大的袖管里。宫女左手从底部持灯， 右臂在上方看似是招手，实际上是导烟管，这一结构设计，使灯烛点燃后产生的烟，并 不会直接散发到宫闱里，.而是随着热空气的推动徐徐上升进入宫女袖管，再沿袖管导入 宫女体内，进而保持室内的空气清新。 如何清理长信宫灯的灯灰呢？专家介绍，这盏灯可以分为六个部分：头部、身体、 袖管、弧形屏板、灯盘、灯座。每部分均可简便拆解重装，这样一来，【乙】 古人的巧思不只于此。这盏灯的灯罩是由两块弧形平板组成，合拢后为圆形，严丝 合缝地镶嵌于灯盘的凹槽之中，其中一片可左右推动，这样，灯的光照度和照射方向就 可以随意调节，宛如一盏两千年前的“智能台灯” 如今，长信宫灯依然活跃于国际舞台，北京冬奥会火炬接力火种灯的创意正是来源 于长信宫灯！ 高三语文试卷第10页共11页