总复习——图形与几何（教学课件）数学北师大版三年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦三年级上册“图形与几何”总复习，涵盖测量（长度单位及换算）、观察物体（不同位置观察单个或一组物体）、认识图形（角、长方形、正方形）。课堂导入通过观察课桌等实物，从生活情境出发，搭建“观察-操作-验证”学习支架，串联长度单位实际应用、图形特征动手探究等知识脉络。 其亮点在于紧扣量感、空间观念、几何直观等核心素养，如用公路长20千米、橡皮宽20毫米等实例培养量感，通过不同位置观察物体发展空间观念，借助对折验证长方形对边相等渗透几何直观。资料结构清晰，练习贴合教材，助力学生用数学眼光观察生活，用数学思维分析问题，也为教师提供系统复习教学支架。

总 复 习 总复习 图形与几何 小学数学·三年级（上）·北师大版 整体回顾 Restrospective 从不同的位置观察同一个物体，看到的相同吗？ 可能相同，也可能不同。 知识链接 Knowledge link 测量 从不同位置观察 同一物体 从不同位置观察一组物体 图形与几何 观察物体 认识分米和毫米 长度单位的换算 认识千米 认识图形 认识角 长方形与正方形 知识链接 Knowledge link 测量 知识梳理一 测量 分米用字母dm表示，1分米＝10厘米。 毫米用字母mm表示，1厘米＝10毫米。 千米用字母km表示，1千米＝1000米。 根据物体的大小，结合数值选择长度单位。 知识回顾 Review 测量 （km） 千米 （ m ） 米 （dm） 分米 （cm） 厘米 （mm） 毫米 100 1000 10 10 10 知识回顾 Review 观察物体 知识梳理二 从不同位置观察同一物体 从不同位置观察同一物体，所看到的形状一般是不同的。 从哪个方向观察物体，看到的就是物体的哪个面，最多能看到物体的3个面。 从相对位置观察同一物体时，看到的形状一般是相反的。 知识回顾 Review 从不同位置观察一组物体 从同一方向的不同位置观察一组物体，看到的形状和位置可能是不同的。 从同一位置观察物体，看到的形状还受高度的影响。观察的位置越高，看到的越全面。 知识回顾 Review 从不同位置观察一组物体 从指定的位置观察一组物体时，除了考虑观察者的角度外，还要结合物体的摆放位置，物体的相对位置与形状不会随观察者的角度而改变。 知识回顾 Review 1.在教室里选择一张课桌、讲台或其他物体，从不同位置看一看，与同伴说一说，你发现了什么？ 在不同的位置观察物体，看到的形状不同。 知识回顾 Review 认识图形 知识梳理三 认识图形 角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条直直的线组成的，通常用符号“∠”来表示。 1 记作：∠1 读作：角1 顶点 边 边 角的大小只与两条边的张口有关，与边的长短无关。 知识回顾 Review 认识图形 像这样的角是直角，直角一般都要标出直角符号“┒”。 用三角板上的直角比一比，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。 锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 知识回顾 Review 认识图形 长方形对边相等，四个角都是直角。 正方形四条边都相等，四个角都是直角。 知识回顾 Review 2.从图中各描出一个你学过的图形，并说一说正方形、长方形有什么特点，这些特点是怎么得到的。 长方形对边相等，我是通过对折得到的。 知识回顾 Review 2.从图中各描出一个你学过的图形，并说一说正方形、长方形有什么特点，这些特点是怎么得到的。 正方形四条边都相等，我是通过用直尺测量得到的。 知识回顾 Review 课堂练习 Practice 教材第102页“巩固与应用”第1题 1.把序号写在相应的圈内。 锐角 直角 钝角 ①③⑥ ② ④⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 达标练习 Practice 教材第102页“巩固与应用”第2题 2.填一填。 7千米＝（ ）米 4000米＝（ ）千米 2分米＝（ ）厘米 30 厘米＝（ ）分米 60毫米＝（ ）厘米 5厘米＝（ ）毫米 7000 4 20 3 6 50 达标练习 Practice 教材第102页“巩固与应用”第3题 3.想一想，说一说。 哪几根小棒可以搭成一个长方形? ①②④⑥根小棒可以搭成一个长方形。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 4厘米 2厘米 3厘米 2厘米 5厘米 4厘米 达标练习 Practice 教材第103页“巩固与应用”第4题 画出一个长方形 画出一个正方形 4.在点子图上画一画。 达标练习 Practice 教材第103页“巩固与应用”第5题 5.想一想，连一连。 一条公路长 一张床长 一棵大树高 一块橡皮宽 一支铅笔长 约20分米 约20千米 约20毫米 约20厘米 约20米 达标练习 Practice 教材第103页“巩固与应用”第6题 6.下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？先在括号里标出序号，再模拟图中的情景看一看。 ④ ② ① ③ 达标练习 Practice 教材第103页“巩固与应用”第7题 （1） （2） （3） （4） 7.在各图中涂出和下面图形相同的图形。 达标练习 Practice 总 复 习 同学们再见THANKS FOR WATCHING $