广西壮族自治区贵港市港南区2025-2026学年五年级上学期期中语文试卷

■■口口口 2025年秋季期期中学业水平展示五年级语文答题卡 4,请你把下面的词语补充完整再用“一”画出与国家兴衰有关的词语。(5分) 1.答题前，考生先将自己的学区、学校、班别、姓名、考场、考 ( )通人和完(~)归赵富丽()皇千真万() 号填写清楚。 条形码粘贴区 2。判断题、选择题必须用2B铅笔填涂；非选择愿必须用黑色签字 ( )气十足国()民安 不动()色完好无() 笔书写，书写规范、端正、整洁。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书 6. 请你把下面的诗句补充完整。(7分) 写的答案无效。保持卡面清洁，不要折叠、褶敏、破损。 4.正确填涂圆 (1) (2) (3) 选择题(20分) (4) 5.请你选择正确答案的序号填在括号里。 (1)[A][B][C] [D] (2)[A][B] [c][D] 7.请你按要求写句子。(6分) (3)[A][B] [c] [D] (4)[A] [B] [C][D] (1)请你选择一个情景描写一个人，把“兴高采烈”的意思表现出来。 (5)[A][B] [c] [D] (6)[A][B] [C][D] 10.[A][B] [c] [D] 12.[A][B][C] [D] 13.[A][B] [c] [D] 18.[A][B][C [D] (2)请你根据“收获”的不同意思写句子。 非选择题(80分) ① 一、积累与运用。 ② 1.书写展示。(2分) 二、阅读与鉴赏。 (一)请你阅读课文《白鹭》片段，试着回答问题。 8. (2分) 2.请你看拼音写词语， 要写得规范、端正、美观。(4分) 9. (3分) 田 (二)请你阅读《花木兰从军》的短文片段，试着回答问题。 3.请你用下面的字分别组成词语写下来。(4分) (3分) 浇( ) 协( 誓( ) 恃( ) 饶( 肋( 哲( ) 持( ) (2分) 请在各恩答圈区域内作答，超密需色边框区域的答案无效。 请在各题答题区域内作答，超出需色边柢区或的答案无效。 1 (三)请你阅读下面的短文，试着回答问题。 15.请你根据短文和相关资料进行填空。(3分) 16. (1分) 17. 19.联系全文和资料，说说怎样理解文章的最后一句话。(2分) 20. 抗战时期暨南大学师生艰苦的教学和学习经历，你觉得我们应该传承和学习他们哪些 精神？我们做为新时代的少年，应该怎样去做？(4分) 三、表达与交流。(30分) 请在各题答题区域内作答，超出属色边框区域的答案无效。 请在各题答愿区城内作答，超出凰色边瓶区域的答案无效。 ■ 22025年秋季期小学期中学业水平展示五年级 (3)下列有关班级公约的说法完全正确的一项是( ”,寄托了老人渴望粗国统一的深深爱国情 A班级公约是由同学们共同制定的、认可的规则， 又想到粪自珍的“ ”的感微， 语文 R班级公约是由少数同学共同制定的、认可的规则。 希望国家重用人才，实现强国富民的夙愿 (展示时间：120分钟满分：100分) C班级公约是由班主任制定的、同学们认可的规则 7.请你按爱求写句子。(6分) 特别注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上， D,班级公约是由班干部制定的、全班同学认可的规则。 (1)请你选择一个情景描写一个人，把“兴高采烈”的意思表现出来，但句子 镇（街道） 在试题卷上作答无效，考试结束后，将试题卷和答题卡一起交回。 (4)下面句子中的俗语与成语意思不一致的是( 不能出现“兴高采烈”这个词语。 一、积累与运用。(40分) A.男孩子要勇敢，有担当，不要前怕狼后怕虎。 (畏首畏尾) 1.书写展示。请用楷书抄写下面的句子，做到正确、规范、类观。(2分) B.他能打开天窗说亮话，说明没把我当外人，我真开心。 (直言不讳) (2)请你根据“收获”的不同意思写句子 学校 盛年不重朵，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 C.学习时不能当一天和尚撞一天独，最终成绩不会陪你演戏。（有始有终） ①收获（形容收割农作物）： D,我们要吃水不忘挖进人，受铭记为幸福而炳牲的革命先烈，（饮水思源） ②收获（形容取得成果）， 2.请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。(4分) (5)下列关于课文理解不正确的一项是（ 》。 二、阅读与鉴赏。(30分) 班级 ai mi cheng zan zhen ding jian zhu A《落花生》借花生朴实有用的特点，说明了做人的道理 (一)请你阅读课文《白鹭》片段，试着回答问题，(？分) 口 R《猎人海力布》是神话故事，可用海力布口吻或变换情节顺序讲述。 ①色素的配合，身段的大小，一知那很适宜。 i 田 考号 3.请你用下面的字分别姐成词语写下来。(4分) C朗读《少年中国说》（节途）可调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 ②白鹤太大而嫌生硬，即使加粉红的来雾或灰色的苍霉，也觉得大了一些， 浇( )协( 特( D.《将相和》主要讲了完夔归赵、视池之会、负荆请罪三个故事，概括出此内 而且太不寻常了。 饶( )助( )( ) 持( 容可提高阅读速度。 ③然而白鹭却因为它的常见，而被人惑却了它的美。 (6)下面的句子中，标点符号运用不正确的一项是( ④那雷白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长嗦，那青色的肿，增 名 4.请你把下面的词语补充完整再用“一”画出与因家兴衰有关的闯语。(5分) ( )通人和完(）归赵富国()皇千真万() A这篇文章描写了飞瀑、祠庙，翠松、古柏，洞天和云海。 之一分则嫌长，减之一分嫌短，素之一忽则嫌白，繁之一怒则爆累。 ()气十足国()民安不动()色完好无() B人生的路很简单：第一，坚持：第二，始终如一；第三，莫忘初心。 8.选文第②自然段将白鹭同白鹤、朱鹭、苍鹭进行 ,突出了白鉴身段 5.请你选择正确答案的序号填在括号里。(12分) C失败，让我学会反省：挫折，让我经历磨陈：困难，让我学会坚强。 的 。(2分) 密封线内不要 (1)下面四组词语中，加点字读音完全正确的一项是( )。 D.原子弹的爆炸，人造卫星的发射，标志我国科学技术的发展达到高水平 9.选文第④自然段描写了白鹭的外形类，其中“ 4 ”和 A.何隔(jian)勤俭(Jian) B.任丘(ren) 夺冠(gudn) 6.请你把下面的诗句补充完整。(7分) “青色”等词语让我们感受到了白鹭外形的 之美。(3分) C嗜好(s1)考试(shi) D.强迫(qig)待会(di) (1)暖风熏得游人醉， (林升《题临安邸》) 10.下列对选文的内容理解不正确的一项是()。(2分) (2)下面四组词语中书写完全正确的一项是()。 (2)七夕今宵看碧霄， (林杰《乞巧》) A选文中，作者从白鹭的外形着跟，远行了细致生动的描写。 A.家常坚持亲蜜 B.销毁晚酸充诺 (3)春蚕到死丝方尽， (李商隐《无题》) B.选文第④自然段连用两串排比，主要突出了白鹭的外形美。 C.体而 隐散糕饼 D.懒情 抵御 (4)随诗而行，读懂人生百态，看遍万里河山。读到杜甫的“团破山河在，城 C,选文第③自然段用“然而”-一词写出了作者对人们忽酪白笼平凡之美的遗够， 春草木深”的诗句，让我不由得想起了陆游临终前对儿子说的“ D,作者认为白鹭的美是一种不寻常的美，表现了作者爱非凡之美的思想感情。 学业水平展示五年级语文 第1页（共6页） 学业水平展示五年级语文 第2页（共8页） 学业水平展示五年级语文 第3页（共6页） (二)请你阅读《花木兰从军》的短文片段，试着回答间愿。(9分)》 (三)请你阅读下面的短文，试着回答问题。(14分) 段中的“孤岛”是指 ， “孤岛”沉沦的意思是 (3分) 一天，花术兰正在放牧，几个小欣子喊地比参打猜，结果她打的野味最多。 郑振择的“最后一深”（节选） 16.请用一个词语来概括《郑振译的“最后一课”》故事的社会背景： 正热阔着呢，村里里长突然送来狂兵令，燕名要木兰的父亲去当兵。父亲年妃 1941年，大辛个中国被日军侵占，唯有上海的和界仍在英美的势力范闺内， 17.文中画横线的部分都运用了人物的 描写，表达了他们 大了身体又差，弟弟还小不懂事，全家人愁得直叹气。木兰一听这事，第二天 犹扣“燕岛”，12月8日这一天，“燕岛”也沉论了。大清早，暨南大学校长 的感情。(2分) 天没亮就出了门：地在集市上挑了匹枣红马，配上马鞍、笼头和长鞭，又跑到 办公室里，空气仿佛凝阁了。老校长老洱纵极，正主持着简短的校务会汉，最 18.下面对短文内容理解不正确的一项是(）·(2分) 裁健铺催着人家连夜定制了一件战袍。接着她中零剪班头发，包上头巾，拔上 后他颤声宣布：“一课服常途行，只要看到一个日本兵，或是一面日本旗经 A郑振怿先生因为过度悲伤，在宣布下课时流着泪，声音颤抖。 战孢翻身上马，活凤脱变成一个小伏子。打扮利索后，地快马加揪驰回家，爹 过校门，就立即停课。” B.郑振锋先生在最后一课上，牧导学生们要水远记住自己是中国人 娘差点没认出来。等术兰说明原委，老两口见事褚都这样了，实在没法子，只 默默无声的人群中，有一个紧锁浓眉、而容清雅（ǘ）的中年男子。他， C当日本军车和太阳旗进入校门时，误堂上的师生们都表现出悲愤和不屈的爱 能抹着眼酒答应让她女粉男装替父从军。分别时全家哭成泪人几。木兰告别家 就是暨南大学教校兼文学院院长郑振绎。 国情感。 乡，跟着军队直奔前线，在战场上摸爬演打十二年，地凭着智谋和胆识立下赫 郑振绎拿起讲义夹，快当走进了教室。救室里坐得满满的，鸡雀无声。塑 D.宜布“看到一个日本兵或一面日本旗就立即停课”这一决定的人，是暨南大 体战功，最后成了成震四方的将军。 先生热泪盈延：“我报…大家都知道了，今天是我给你们上的中国文学史的 学的老校长 1山.短文中的花木兰为了装扮成士兵，她做了三件主受的事情：①地她买红马， 最后一课，委水运记住：我们是中国人！”讲课开始了，一分一秒都显得格外 19.联系全文和资料，说说怎样理解文章的最后一句话。(2分》 封 ②定制了 ,③还剪短了 ·这些准备活动，表现了地 沉静，平素调皮的学生今天也是屏着呼吸，眼里满含了眼洱。不幸的时刻终于 内 的性格特点。 来格，近处忽地传来了沉重的车轮硕地声，几轿卡丰已进了校门。阴森森的风 20.抗战时期暨南大学师生艰苦的教学和学习经历，你觉得我门应该传承和学习 不 12.阅读短文片段，木兰决定替父从军的直接原因的一项是( )。(2分) 中，一面太阳旗抖动着。时针指着10：30， 他们哪些精神？我们作为新时代的少年，应该怎样去做？(4分)》 人她打猎本领高强，海望上战场证明自已 “现在下课！“郑先生挺直了身体，作了立正的婆势，全体可学喇的一下站 答 B.朝廷封赏优厚，她想立下战功光宗耀祖 起来，很久很久，没有一个人说语，只有几个女生低声盟这师生们的胸中 C.她不喜欢放牧的生活，想出去阿荡世界。 都燃烧着爱国的残焰，一个一个捏紧了萃头。 三、表达与交流。(30分) D.父亲年老多病，弟弟年幼，家中无人能出征。 【资种健接】白从1937年“八一三#事变后，整南大学较回毁于日军地火， 21.亲爱的同学，你的同学在外貌、性格、爱好等方面有什么突出的特点，请选 13若把这个民间故事讲给别人听，为丰言故事情节，让故事更有吸引力，下面 被过迁入上海市区公共租界，继埃办学。趾南大学在四年里数迁了三次，最后 择一两件能突出特点的事情来写一位同学。题目自拟。 的建议不合适的一项是( ).(2分) 以康脑脱路（今改称康定路）的一栋楼房作为临时校舍。这是一栋三楼三底的 要求：①要写请楚你这位同学的外貌、性格、爱好：②内容要具体，感情 A.适当漆加人物心理活动 B.适当添加人物对话 小洋房，除隔成十多间深堂外其他用房很少，师生们都在校外租屋居住。校舍 要真实，语句要通顺，行款要正确。能正确使用常用的标点符号：@字数不少 C.增加搞笑的情节来吸引人 D.变换故事情节来讲 虽小，却具有巨大的凝聚力。1941年12月8日太平洋战争爆发，日军随即侵 于400字。 14.民间故事往往寄托着人们朴素美好的愿望。从《花木兰从军》这个故事中， 入上海英法租界，“孤岛”的局西已不复存在，上完最后一课，大多数师生经 你体会到了人们怎样的愿望？请写出一点。(2分) 过千难万险到达间北难和，重整旗线，能块教学和学习。 15.联系短文和【资料链接】，我们知道故事发生的时间是年。第1自然 学业水平展示五年级语文 第4页（共6页） 学业水平展示五年级语文 第5页（共8页） 学业水平展示五年级语文 第6页（共6页）2025年秋季期期中学业水平展示五年级语文参考答案及评分意见 一、积累与运用。(40分) 1.书写展示。(2分) 按规范、端正、整洁、间架结构分五等评分，一、二、三、四、五等分别给2、1,5、 1、0.5、0分：每有2个错别字扣0.5分，扣完为止。略。 2.看拼音写词语。（每空占0.5分，共4分。） 爱慕称赞镇定建筑 组词。（每空占0.5分，每空如有错别字该空不给分，共4分。)（略） 4.请你把下面的词语补充完整再用“一”画出与国家兴衰有关的词语。（填空 每空占0.5分，画线1个0.5分，共5分。) (政)通人和完（璧)归赵 富丽（堂）皇千真万（确） (神)气十足国（泰）民安不动（声）色完好无（损/缺） 5.请你选择正确答案的序号填在括号里。（每空2分，共12分） ①D②D③A④C⑤B⑥A 6.请你把下面的诗句补充完整。（每空占1分：每错漏两个字扣0.5分，扣完该空 分为止；另如果每小题有错漏字但又不足以计算扣分，则采用整道题合计错漏字数扣分： 共7分。) (1)暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》） (2)七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（林杰《乞巧》） (3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） (4)王师北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天公重抖撒不拘一格降人材 7.请你按要求写句子。（每空占2分；句子有语病的要适当扣分，每有两个错别 字扣0.5分，共6分。)略。 二、阅读与鉴赏。(30分) (一)阅读课文片断。(7分。) 8.对比精致玲珑（匀称优美、美）9.雪白铁色颜色（色彩） 10.D (二)课外片断阅读。（共9分。） 11.战袍头发果断、勇敢、耿直、爽快（能写出一点即可）（每空1分共3分） 12.D(2分) 13.C(2分) 14,“答”及画线部分各占0.5分，要点占1分，每两个错别字扣0.5分，共2分. 答：从这个故事中，我体会到了人们渴望和平，国泰民安（能为国而战，建功立业） 的愿望。（能针对文章合理表达愿望即可。） 课外阅读短文。(14分) 15,1941上海的租界上海的租界被日军侵占了（每空1分，共3分】 16.外敌入侵、国土沦丧、国家危亡、兵荒马乱等(1分) 17.神态 因国破校停而无比沉痛、悲愤，以及内心深处热爱祖国(2分) 18.A(2分) 19.我对这句话理解是：在祖国内忧外患、生死存亡之际，暨南大学的师生们仍坚 持教学和学习到最后一刻，表达了他们①对侵略者的愤慨，②对祖国深深的热爱(2分) 20.(划线部分占1分，每个要点占1分，共4分。) 答：我觉得我们应该传承和学习他们①自强不息，坚持教学和学习，②不做亡国奴 的爱国主义精神。我们作为新时代的少年，③应该从现在开始就努力学习，长大报效祖 国。（意思符合要求即可。） 三、表达与交流。(30分)力 评分依据：按照内容（选材、立意）、结构、语言等要素综合评分。评卷者根据习作 情况，参考以下建议酌情给分。 一等：(27-30分)内容能紧扣同学特点，中心突出，内容具体，立意深刻，感情真 实；行文流畅，语言准确、生动，表达手法多样，书写工整，卷面干净：结构紧凑，层 次清晰，构思新颖、巧妙。【能通过具体的一两件具体、生动、典型的事情来写清楚你 的同学的突出特点，语言表达形式多样且富有感染力，能综合运用三种及以上的人物描 写手法。】 、二等：(2426分)内容能切合你的同学特点展开、中心明确，内容具体、立意正确， 感情真实，文从字顺、语言比较生动，能运用多种表达方式，书写工整，卷面较干净： 结构完整、层次清楚，构思新颖。【能通过一两件具体的事情来写清楚你的同学的特点， 能综合运用两种及以上的人物描写手法。】 三等：(21-23分)符合题意、中心较明确，内容较具体：语言通顺、表达清楚、书 写整洁；结构完整、层火比较清楚。十能通过一两件事情来写你的同学的特点，能运用 一种及以上的人物描写手法。】 四等：(18-20分)基本符合题意、中心基本明确、内容尚具体；语言基本通顺、有 少量语病、书写不太整齐；结构基本完整、层次基本清楚。 五等：(17分以下)材料偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句严重不通。标点使用 混乱，错别字很多，卷面不清洁，涂改很多。 几种特殊情况赋分意见： 1.把题目写在作文格上的给2分，不写题目扣2分。 2.错别字每错3个扣1分，重现不计，最多扣3分。 3.字数不足，每少50字扣1分，最多扣3分：严重不足降一等。 4脱题、跑题，抄袭、雷同的作文按五等评分。 5.抄写试卷阅读短文或默写课文，只给题目分。 10 2025年秋季期小学期中学业水平展示五年级语文习作评分参考(2)》 评价 一等 二等 三等 四等 五等 要素 (27-30分) (24-26分) (21-23分) (18-20分) (18分及以下) 能清晰写出同学的外 写出同学的外 能写出同学的 能写同学， 严重偏离要求， 貌、性格、爱好等，通 貌、性格、爱好 外貌、性格或 但外貌、性 内容空洞，无法 过一至两件具体事突出 等，通一件事表 爱好，事情较 格、爱好描 体现同学特点。 内容 人物特点，感情真实， 现人物特点，内 简单，能体现 写模糊，事 立意 主题积极。 容较具体，感情 一定特点，感 情不具体， 较真实。 情基本真实。 特点不突 出。 语句通顺、生动，能运 语句通顺，能使 语言基本通 语句基本通 语句不通顺，语 用好词好句。 用一些好词。 顺，有个别语 顺，有少量 病繁多，词不达 语言 病，表达平淡。 语病。 意。 结构完整，过渡自然， 结构完整，段落 结构基本完 结构基本完 结构混乱，层次 段落分明，层次清楚。 分明，层次清楚。 整，有分段意 整，但层次不 不清，段落划分 结构 识，层次比较 够清晰。 不合理或没有 清楚。 分段。 卷面 书写工整、规范，卷面 书写工整，卷面 书写比较认 书写潦草，卷面 真，卷面较为 书写潦草，卷 (书 整洁，标点符号使用正 干净，标点符号 面涂改较多， 不洁，标点符号 写) 确。 使用基本正确。 整洁，标点符 号使用错误较 影响阅读。 使用混乱，错别 字多。 少。 几种特殊情况赋分意见： 符合主题、段落分明、书写工整、字数不少于400字以上应该在二等及以上。 1.题目写在作文格上给2分，不写题目扣2分。 2.错别字每2个扣0.5分，重现不计，最多扣3分。 3.字数不足，每少50字扣1分，最多扣3分：字数严重不足（如少于250字）降一等评分。 4.脱题、跑题、抄袭、雷同的作文按五等评分。 5.抄写试卷阅读短文或默写课文，只给题目分2分。