期末真题冲刺（北京专用）专题01：名篇名句默写 2025-2026学年统编版语文七年级上册

专题01名篇名句默写 目录 第一部分 真题考点解读······················1 第二部分 分层重点精练······················2 真题考点解读 【模块解读】 1. 核心考查范围：以部编版七上教材为纲，聚焦20余篇必背古诗文，高频篇目有《论语》十二章、《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》等。重点考查主旨句（“学而不思则罔，思而不学则殆”）、哲理句（“海日生残夜，江春入旧年”）及情感凸显句（“遥怜故园菊，应傍战场开”）。 2. 题型与能力要求：以直接默写为主，占比超70%，如直接填“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”；少量理解性默写需结合提示，如“体现时光匆匆”填“逝者如斯夫，不舍昼夜”，核心是记准字形与初步理解语境。 3. 易错点与备考：高频易错处为通假字（“不亦说乎”的“说”）、形近字（“竦峙”勿作“耸峙”）、虚词（“人不知而不愠”的“而”）。备考需结合注释理解记忆，定期听写易错字，避免机械背诵。要点。成语演变轨迹与成语误用情境，有望成为未来成语考查的新风向。 分层重点精练 1.（24-25七年级上·北京朝阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。。 （1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）阅读《论语》能领悟许多学习之道。读到“① ，可以为师矣”，我们懂得学习时应将旧有的知识融会贯通；读到“② ，思而不学则殆”，我们懂得学习应学思结合；再读到“③ ，④ ”，我们懂得兴趣是最好的导师。 【答案】 秋风萧瑟 闻道龙标过五溪 温故而知新 学而不思则罔 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、溪、罔”等字词容易写错。 2.（24-25七年级上·北京丰台·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ，非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》） （2）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）诗人常借“风”表情达意。如王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，① ，写出开阔的视野和胸怀；郑板桥《竹石》中的“千磨万击还坚劲，② ”，表现出无惧严酷考验的从容气度；谭嗣同《潼关》中的“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”，则渲染了潼关一带苍茫雄浑的气象……请你再写出两句与“风”有关的诗句：“③ ，④ 。”（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 非学无以广才 闻道龙标过五溪 风正一帆悬 任尔东西南北风 野火烧不尽 春风吹又生。（或“随风潜入夜，润物细无声。”） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“龙标、溪、悬、野”等字词容易写错。 第（3）小题三、四空写出两句与“风”有关的诗句即可。示例：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3.（24-25七年级上·北京昌平·期末）补写出下列句子中的空缺部分。。 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）学而不思则罔， 。（《论语》） （3）在古人的创作中，自然界中的日月星辰皆可入诗。如含有“月”字的连续两句“ ， 。”（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 海日生残夜 思而不学则殆 示例：月出惊山鸟 时鸣春涧中（王维《鸟鸣涧》）（本试卷中出现的句子除外，符合要求的诗句均可。如“举杯邀明月，对影成三人”（李白《月下独酌》）；“海上生明月，天涯共此时”（张九龄《望月怀远》）等。） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、殆”等字容易写错。 第（3）小题写出含有“月”字的连续两句诗句即可。示例：月上柳梢头 ，人约黄昏后；沧海月明珠有泪 ，蓝田日暖玉生烟。 4.（24-25七年级上·北京朝阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4）请写出你积累的两句表达思乡之情的诗句：“① ，② 。”（本试卷中出现的诗句除外） 【答案】 山岛竦峙 风正一帆悬 非淡泊无以明志 示例：举头望明月 低头思故乡。    ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：岛、竦、峙、悬。 （4）本题考查古诗词积累。按照题干要求，选取表达“思乡之情”的连续两句诗词作答即可。 示例：人言落日是天涯，望极天涯不见家。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 5.（24-25七年级上·北京大兴·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 阅读经典古诗文是借伟岸的灵魂陪伴心灵的成长。人生遇挫时，读刘禹锡的《秋词》，从“晴空一鹤排云上， ”中汲取乐观豁达的精神；前路阻滞时，读谭嗣同的《潼关》，从“ ，山入潼关不解平”中收获勇往直前的力量；理想渺茫时，读曹操的《观沧海》，从“ ，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中感受胸怀天下的雄心；方向迷失时，读诸葛亮的《诫子书》，从“ ， ”中领悟恬淡自守、宁静专一才能达到高远境界的智慧。 【答案】 便引诗情到碧霄 河流大野犹嫌束 日月之行 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、嫌、淡泊、致”等字词容易写错。 1.（24-25七年级上·北京西城·期末）补写出下列句子中的空缺部分。。 ①乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》） ②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ ”一句写暮春，马致远在《天净沙·秋思》中以“ ”一句写深秋……时光的流转从不因人的意志而改变，就像孔子在“川上”所说“ ， ”，而我们要做的只能是惜时努力，不让光阴虚度。 【答案】 归雁洛阳边 杨花落尽子规啼 枯藤老树昏鸦/古道西风瘦马 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、藤”等字容易写错。 2.（24-25七年级上·北京海淀·期末）补写出下列句子中的空缺部分。。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （4）动物与人一样，都是大自然的成员，诗人常会借动物来表情达意。请写出含有动物的两句连续的古诗： ， 。（其中一句含有动物即可，本试卷出现的诗句除外） 【答案】 便引诗情到碧霄 枯藤老树昏鸦 巴山夜雨涨秋池 示例1：杨花落尽子规啼  闻道龙标过五溪 示例2：两个黄鹂鸣翠柳  一行白鹭上青天 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、藤、昏鸦、涨”等字词容易写错。第（4）题，写出含有动物的两句连续的古诗即可，如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。或西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 3.（24-25七年级上·北京房山·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）翻阅经典，很多古诗文中都有关于“志向”的语句。《论语》中的“三军可夺帅也， ”强调了志向的重要性；《诫子书》（诸葛亮）中的“ ， ”告诉我们宁静专一是明确志向、达成志向的前提；最感人的是那些抒发报国之志的句子，比如“ ， ”，让我们隔着时间的长河，依然能触摸到诗人跳动的脉搏。 【答案】 山岛竦峙 匹夫不可夺志也 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 捐躯赴国难 视死忽如归 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦、峙”等字词容易写错。 第五、六空：明确要求填写抒发“报国之志”的句子，所以所填内容必须体现诗人为国家效力、奉献，或表达对国家命运的关切等相关情感。 示例一：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 示例二：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 4.（24-25七年级上·北京门头沟·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） （3）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。 （4）《论语》中谈论学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。 【答案】 随君直到夜郎西 博学而笃志 潮平两岸阔 风正一帆悬 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：郎、笃、罔、殆。 5.（24-25七年级上·北京顺义·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 ①树木丛生， 。（曹操《观沧海》） ②乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） ③ ，好之者不如乐之者。（《论语•雍也》） ④我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤ ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） ⑥《旧唐书•魏征传》中记载：“以人为镜，可以明得失”。《论语•述而》中也有与此句内容相关的语句： ， 。（《论语•述而》） 【答案】 百草丰茂 归雁洛阳边 知之者不如好之者 随君直到夜郎西 君问归期未有期 择其善者而从之 其不善者而改之 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：茂、雁、洛、君、郎、择、善。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01名篇名句默写 目录 第一部分 真题考点解读······················1 第二部分 分层重点精练······················2 真题考点解读 【模块解读】 1. 核心考查范围：以部编版七上教材为纲，聚焦20余篇必背古诗文，高频篇目有《论语》十二章、《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》等。重点考查主旨句（“学而不思则罔，思而不学则殆”）、哲理句（“海日生残夜，江春入旧年”）及情感凸显句（“遥怜故园菊，应傍战场开”）。 2. 题型与能力要求：以直接默写为主，占比超70%，如直接填“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”；少量理解性默写需结合提示，如“体现时光匆匆”填“逝者如斯夫，不舍昼夜”，核心是记准字形与初步理解语境。 3. 易错点与备考：高频易错处为通假字（“不亦说乎”的“说”）、形近字（“竦峙”勿作“耸峙”）、虚词（“人不知而不愠”的“而”）。备考需结合注释理解记忆，定期听写易错字，避免机械背诵。要点。成语演变轨迹与成语误用情境，有望成为未来成语考查的新风向。 分层重点精练 1.（24-25七年级上·北京朝阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。。 （1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）阅读《论语》能领悟许多学习之道。读到“① ，可以为师矣”，我们懂得学习时应将旧有的知识融会贯通；读到“② ，思而不学则殆”，我们懂得学习应学思结合；再读到“③ ，④ ”，我们懂得兴趣是最好的导师。 2.（24-25七年级上·北京丰台·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ，非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》） （2）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）诗人常借“风”表情达意。如王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，① ，写出开阔的视野和胸怀；郑板桥《竹石》中的“千磨万击还坚劲，② ”，表现出无惧严酷考验的从容气度；谭嗣同《潼关》中的“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”，则渲染了潼关一带苍茫雄浑的气象……请你再写出两句与“风”有关的诗句：“③ ，④ 。”（本试卷中出现的句子除外） 3.（24-25七年级上·北京昌平·期末）补写出下列句子中的空缺部分。。 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）学而不思则罔， 。（《论语》） （3）在古人的创作中，自然界中的日月星辰皆可入诗。如含有“月”字的连续两句“ ， 。”（本试卷中出现的句子除外） 4.（24-25七年级上·北京朝阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4）请写出你积累的两句表达思乡之情的诗句：“① ，② 。”（本试卷中出现的诗句除外） 5.（24-25七年级上·北京大兴·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 阅读经典古诗文是借伟岸的灵魂陪伴心灵的成长。人生遇挫时，读刘禹锡的《秋词》，从“晴空一鹤排云上， ”中汲取乐观豁达的精神；前路阻滞时，读谭嗣同的《潼关》，从“ ，山入潼关不解平”中收获勇往直前的力量；理想渺茫时，读曹操的《观沧海》，从“ ，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中感受胸怀天下的雄心；方向迷失时，读诸葛亮的《诫子书》，从“ ， ”中领悟恬淡自守、宁静专一才能达到高远境界的智慧。 1.（24-25七年级上·北京西城·期末）补写出下列句子中的空缺部分。。 ①乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》） ②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ ”一句写暮春，马致远在《天净沙·秋思》中以“ ”一句写深秋……时光的流转从不因人的意志而改变，就像孔子在“川上”所说“ ， ”，而我们要做的只能是惜时努力，不让光阴虚度。 2.（24-25七年级上·北京海淀·期末）补写出下列句子中的空缺部分。。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （4）动物与人一样，都是大自然的成员，诗人常会借动物来表情达意。请写出含有动物的两句连续的古诗： ， 。（其中一句含有动物即可，本试卷出现的诗句除外） 3.（24-25七年级上·北京房山·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）翻阅经典，很多古诗文中都有关于“志向”的语句。《论语》中的“三军可夺帅也， ”强调了志向的重要性；《诫子书》（诸葛亮）中的“ ， ”告诉我们宁静专一是明确志向、达成志向的前提；最感人的是那些抒发报国之志的句子，比如“ ， ”，让我们隔着时间的长河，依然能触摸到诗人跳动的脉搏。 4.（24-25七年级上·北京门头沟·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） （3）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。 （4）《论语》中谈论学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。 5.（24-25七年级上·北京顺义·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 ①树木丛生， 。（曹操《观沧海》） ②乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） ③ ，好之者不如乐之者。（《论语•雍也》） ④我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤ ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） ⑥《旧唐书•魏征传》中记载：“以人为镜，可以明得失”。《论语•述而》中也有与此句内容相关的语句： ， 。（《论语•述而》） 1 学科网（北京）股份有限公司 $