河北省保定市定州市2025-2026学年五年级上学期期中语文试题

总分 乡（镇） 2025—2026学年度第一学期期中质量监测 五年级语文 学校 题目 材料一 材料二 材料三 习作 卷面分 (20分) (30分) (15分) (30分) (5分) 班级 得分 材料一 姓名 己亥杂诗 九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。 考号 1.把诗句补充完整。(4分) 2.根据诗文内容，判断正误，对的画“√"错的画“×”。(5分) ()这首诗是清代诗人龚自珍创作的，表达了对社会变革的渴望。…( 缺考 (2)“万马齐暗”生动地写出了当时社会思想被禁锢、人才受压制的沉闷局面。( (3)风雷”在诗中指的是自然界的风雨雷电，象征着巨大的破坏力。…( ) (4)在学习这首古诗时我们要查阅相关资料，有助于我们对古诗的理解。( (⑤)诗的后两句要读得低沉缓慢，表现出诗人的无奈与失望。…( 3.用自己的话写出后两句诗的意思(3分) 线 4.按提示，回忆课文，填写诗句。(8分) “言为心声”一诗句大多是诗人心中真实的感受，蕴含着诗人深沉的感情。我 能从虞世南的“ ,非是藉秋风”中感受诗人高洁的品性；从“暖风 熏得游人醉，一 中感受林升对南宋统治者不思复国的讽刺与不 满；从陆游的“ ”感受诗人对家国统一的 殷殷期望。 五年级语文共8页（第1页） 材料二 很久很久以前，峨眉山上有两蛇，地们已经修到仙的gji论。一条是白蛇，名叫 白素贞；一条是青蛇，名叫小青。她们美慕人间的生活，就化作两个美丽的姑娘，来 到杭州西湖边。 西湖的森天格外热闹，岸边的柳树垂下艺绿的技条，挑花开得满树绯红。白亲 贞和小青正欣赏着美景，正值xùnq中，忽然下起了大雨。两人没带雨具，正在jiā0j江 时，一位年轻书生撑着伞走过来，温柔地说：“两位姑娘，雨这么大，我递你们一程 吧？”这书生名叫许仙，为人善良，又很勃劳。白素贞见他举止文雅，只见一面就有熟 悉的感觉，便点头答应了。 雨停后，白素贞为了感谢许仙，邀济他到附近的茶馆喝茶。聊天时，白素贞得知 许仙是个药铺学徒，不仅dngdé医术，还常帮穷人免费看病，她不禁心生的md,便 主动提出要和他结为夫妻。许仙也喜欢温柔贤淑的白素贞，很快就答应了， 婚后，两人在西湖边开了一家药铺，名叫“保和堂”。白素贞医术高明，许仙细心 周到，药铺的生意十分红火。他们还经常给没线看病的百姓送药，附近的人都夸他 们是善良的好夫妻。小青和白素贞qnm无间，也留在药翁里都忙，日子过得平静 又幸福。 可是，金山寺的法海和尚知道白素贞是白蛇所变，就找到许仙，离间许仙和白 蛇；他说：“你妻子是妖怪，和她在一起，迟早会酿出祸事，害死你！你听我的， 我就会救你。你只要在端午节那天，吩附她喝下雄黄酒，地就会现出原形。证明我所 说不是huang yan。”许仙起初不信，但经不往法海反复劝说，心里浒浒有了疑虑， 一点点削弱了对白娘子的信任。 端午节那天，许仙按照法海的话，端来雄黄酒请白素贞喝。白素贞心里清楚，自 己喝了雄黄酒会现原形可又不想让许仙失望，只好硬著头皮把音出的酒喝了下 去。没过多久，她就浑身难受，实在忍不住，躲进内屋变回了一条罕见的巨大的白 蛇。许仙进屋看到白蛇，吓得魂飞魄散，当场昏了过去。 5.读短文，用“√"给汉字选择正确拼音(8分) 杭州(h6ng·hng) 熟悉(xfxi) 离间(jian jien) 吩咐(fenf绝n) 削弱(xus xiao) 酿出(niang liang）舀.出.(yǎodao) 罕见(han gan) 五年级语文共8页（第2页） 6.看拼音，写汉字(8分) jing jie xng年 jiā0j江 huang yan ài mi gin mi dong dé fa shi 7.请给短文拟一个合适的题目，写在横线上(2分) 8.认真读短文，将正确选项的序号写到对应括号里(6分) (1)下列对故事内容理解正确的一项是() A.白素贞和小青原本是西湖里的鱼，修炼后化作人形。 B.许仙主动邀请白素贞、小青到茶馆聊天，两人因此相识。 C.白素贞和许仙开的“保和堂”只给有钱人看病，生意红火。 D.法海和尚告诉许仙，白素贞是白蛇所变，还教他用雄黄酒验形。 (2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是() A.我们的王老师举止文雅，说话总是轻声细语同学们都很喜欢她。 B.看到巨大的流浪狗突然冲向自己，小女孩吓得魂飞魄散，紧紧抱住了妈妈的腿。 C.虽然当众演讲很紧张，但为了完成课程作业，小林还是硬着头皮走上了讲台。 D.我昨天在上学路上检到十元钱，交给了老师，老师表扬我做到了路不拾遗。 (3)下列对故事中人物理解正确的一项是() A.从“常帮穷人免费看病”可以看出许仙心地善良。 B.从“主动提出要和他结为夫妻”可以看出白素贞鲁莽冲动。 C.从“骗他说：‘你妻子是妖怪'”可以看出法海和尚温柔宽厚。 D.从“留在药铺里帮忙”可以看出小青心机深，不愿做事。 9.按要求填空(6分) 这篇短文是一则民间故事，讲了白素贞与许仙断桥相识，婚后扶助百姓，却因 法海阻挠出现危机的情节。民间故事离不开奇妙的幻想，猎人 在救了小 五年级语文共8页（第3页） 白蛇后得到了一颗宝石，含在嘴里就能够听懂动物说的话，为了救 己却变成了石头。我们还学了另一篇民间故事《 》。我在课外读过的民 间故事还有《 》,里面的主要人物有 ,他（她）身上有 的特点。 材料三 同朋友喝酒，姆着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡，每当新秋的早 晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯千高大且挺直，使人 起健康的感觉：女的往往裹着白地青花的头巾，虽然赤脚，却穿短短的夏布裙，别有 $ 一种健康的美的风致。他们各执着一副担子，盛着鲜域玉色的长节的藕一在产 藕的池塘里、城外曲曲弯弯的小河边，他们把藕一再洗准，洁白得像供人品味的珍 品，才挑进城里来。 他们休息时，就把竹担横在地上，自己坐在上面，随便栋择担里很墩的藕枪或 是较老的藕朴，大口地嚼着解渴。过路的人站住了，红衣衫的小姑坡冻一节，白头发 海 的老公公买两支，清淡甘美的滋味，于是普遍于家家户户了。这种情形，要到叶落秋 深才会停歌。 在这里上海，藕几乎是珍品了。大概也是从故乡运来的，可数量不多，大部分被 伺候豪门的茶房抢去，其余的供在水采铺里，夹在金山苹果、吕宋香芒之间待价而 沽。街上偶尔有挑担叫卖的，藕不是瘦得像乞丐的臂腿，便涩得像未熟的柿子，实在 无从欣类。今年竞只吃过一回藕，还是邻舍从故乡亲成那带来的一那藕满是绣 斑，削起来不奥利，嚼着有渣，连我都不想再吃第二片，只有弦子觉得新鲜。 想起了藕，就联想到莼菜。在故乡的春天，几乎天天吃莼莱。它本身没有味道， 全靠好汤衬着，可那嫩绿的颜色含着丰富的诗意，无味之味真足令人心醉。街旁小 河的石埠头总歇着没篷船，满舱盛者从木湖捞来的莼莱，家家户户都能得日餐一 碗豌。 在上海却不然，非上馆子难吃到莼菜。我们难得去朋友家赴宴，又总赶不上莼 莱上市的时节。直到最近，朋友的杭州亲威送了几瓶西湖莼莱，他分给我一瓶，我才 五年级语文共8页（第4页） 算尝了点新。 向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了。因为在故乡有所恋，而所恋 又只在故乡有一就像这鲜墩的藕、醉人的莼莱，还有那些挑担卖藕的乡人、河埠 头的船，都素系着不能割舍的情分。 叶圣陶《藕与莼菜》（节选）（有改动） 10.文中的“沽”字，如果不认识，可用 查字法，先查 ,再查 “沽”在字典里的释义有①买，多指买酒②卖，表示出售③天津市的别称。它在“待 价而沽”中表示 (填序号)。(2分) 1l.“盛”有两种读音：A.sheng B.cheng,文中“盛着鲜嫩玉色的长节的藕”中“盛” 应读 (选序号)，这个读音还可以组词 。“花园里的花开得很盛”中 “盛”应读 (选序号)，这个读音还能组词一。(2分) 12.作者为什么说上海的藕“实在无从欣美”？请结合短文内容简要回答。(4分) 13.作者写故乡的“藕与莼莱”，却用了很多笔墨描写上海“藕与莼菜，这样写有什 么作用？(4分) 14.短文通过描写藕与莼菜，表达了作者怎样的情感？请结合文中具体语句简要分 析。(3分) 五年级语文共8页（第5页） 习作： 15、你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节. 往往能给我们留下深刻的印象。 如果要给一位老师漫画，你会选择谁呢？ 请你把这些可爱的老师用文字“画“出来吧！(30分) 要求：1.最好能从老师的外貌、性格、喜好等方面写出这位老师的突出特点，并能抓 住一两件能突出特点的事情来写写你的老师哦 2不能出现自己生活中的真实人名和地名。 3.题目自拟，字数不少于400字。 作文评分表 注：只是抄写卷中短文、默写课文、歌词的，按0分处理 评价 内容 格式 篇瓶 项目 .(26分) (2分) (2分) 合计 符合习作要求，文题对应。 能从老师外貌、性格、喜好 等方面写出老师的特点， 评价 并能用一两件事突出他的 题目写在 段落格式 字效 要求 这一特点。语句通顺，正确 指定位置 正确 符合要求 使用逗号、句号、问号、叹 号、冒号、引号等标点符 号。 A 23-26分 1分 上分 400字以上2分 评 价 B 19-22分 300400字1分 等 c 15-18分 300字以下0分 级 D 0-14分 0分 评 甲 分 乙 教师甲签名： 教师乙签名： 最终得分 五年级语文共8页（第6页） 2025一2026学年度第一学期五年级语文期中质量监测题 答案及评分标准 材料一《己亥杂诗》（共20分） 1.补充诗句（4分) 答案：我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 评分标准：（本题共4分，每空2分。错字、漏字、添字此句不得分。)》 2.判断正误（5分) 答案：（①）√(2)W(3)×(4)V(5)× 评分标准：（本题共5分，每题1分。) 解析： (①)龚自珍是清代思想家、诗人，《己亥杂诗》组诗均为其所作，本诗确实表 达对社会变革的期盼，故√； (2)“万马齐喑”原指所有马都沉默，诗中比喻当时社会思想僵化、人才被压 制的沉闷状态，故√； (3)“风雷”是象征手法，代表能打破沉闷局面的“社会变革力量”，非自然 风雨雷电，故×； (4)“不拘一格降人才”直接体现诗人希望统治者打破选拔人才的常规，选拔 更多有用之才，故√； (5)后两句情感激昂，表达诗人的强烈期盼，需读得铿锵有力，而非低沉缓慢 (低沉缓慢适配前两句的“哀”），故×。 3.后两句诗意（3分) 答案：我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的的人才降临世间。 评分标准：（本题共3分，意思对即可，错字酌情扣分。) 4.填诗句（8分) 答案：居高声自远；直把杭州作汴州；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 评分标准：（本题共8分，每空2分。错字、漏字、添字此句不得分。） 材料二白蛇传（节选）（共30分） 5.拼音选择(8分) 答案：杭州(heng hang√) 熟悉(xixi√） 离间(jianjian√) 吩咐（fènfen√) 削弱（xue/xio) 酿出(niangv liang) 舀出(yao√dao) 罕见(hn√gan) 评分标准：（本题共8分，每题1分) 6.看拼音写汉字（8分) 答案：境界；汛期；焦急；谎言；爱慕；亲密；懂得；发誓； 评分标准：（本题共8分，每字0.5分) 7.拟题目（2分) 答案示例：《白蛇与许仙》《白蛇传（节选）》《西湖边的相遇》 评分标准：（本题共2分，题目中包含核心人物/故事，符合文本内容得2分）； 主题相关但不够精准（如《西湖的雨》）(1分)；偏离主题或无明确指向（如 《民间故事》)不得分) 8.选择题（6分) 答案：(1)D(2)D(3)A 评分标准：（本题共6分，每题2分。） 9.填空（6分) 答案示例：海力布；乡亲们；《牛郎织女》（或《猎人海力布》）； 《孟姜女哭长城》孟姜女坚韧执着（或《白蛇传》白素贞善良勇敢）… 课外读过的只要内容符合民间故事且人物与特点匹配即可得分。) 评分标准：（本题共6分，每空1分) 材料三《藕与莼菜》（节选) (15分) 1.答案：部首、氵、5画、② 评分标准：（共2分，每空0.5分)】 2.答案：B盛饭盛满（不唯一）；A盛开（或“茂盛”“繁盛”）（不唯 一) 评分标准：（共2分，每空0.5分） 12.上海的藕“无从欣羡”原因（4分) 答案：①上海的藕数量少，大部分被豪门茶房抢走，剩下的在水果铺“待价而 沽”，普通人难买到；②偶尔挑担叫卖的藕，要么瘦得像乞丐的臂腿；③要么 涩得像未熟的柿子；④作者今年吃的藕满是锈斑，削着不爽利、嚼着有渣，体 验差。 评分标准：（本题共4分，每点1分，能表达出主要意思即可)。 13.作用（4分) 答案：作者用上海“藕与莼菜”的“难得、品质差”（或数量少、待价而沽、 瘦涩有渣；非上馆子难吃到)，与故乡“藕与莼菜”的“普遍、鲜嫩美 味”（或乡人挑担叫卖、洁白鲜嫩；天天吃、家家有）形成对比，突出故乡物 产的珍贵，更强烈地表达出对故乡的思念（或怀念）之情。 评分标准：（本题共4分，运用对比（或形成对比）(1分)，概括双方差异（1 分)，“突出故乡物产特点”(1分)，点明“强化思乡之情”（1分)；表达 意思对即可。) 14.情感分析（3分) 答案示例：表达了作者对故乡的热爱与深切思念。如文中“向来不恋故乡的 我，想到这里，觉得故乡可爱极了”，作者原本“不恋故乡”，但通过对比上 海与故乡的藕、莼菜，发现“所恋又只在故乡有”（如新鲜的藕、醉人的莼 菜，还有挑担卖藕的乡人)，借对故乡物产与生活场景的怀念，直白地抒发了 对故乡的眷恋。 评分标准：（本题共3分，明确情感“热爱（或思念、怀念)故乡”（1分)， 找出原文关键句（1分)，结合“藕与莼菜”分析情感由来（1分)；表述合理 即可。) 习作（30分) 评价 内容 格式 篇幅 项目 (26分) （(2分) (2分) 合计 符合习作要求，文题对 应。写清楚事情的经过， 把感到自己长大了的“那 评价 一刻”的情形写具体。表题目写在 段落格式 字数 要求 达自己的真实感受，语句指定位置 正确 符合要求 通顺，正确使用逗号、句 号、问号、叹号、冒号、 引号等标点符号。 评 23-26分 1分 1分 400字以上2分 价 19一22分 300-400字1分 等 15-18分 300字以下0分 级 D 0-14分 0分 评 甲 分 教师甲签名：教师乙签名： 最终得分