陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025—2026学年度第一学期期中学业水平测试

七年级语文试题（卷）

老师真诚地提醒你：

1.本试卷共6页，满分120分；

2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；

3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。

一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）

学校“视频号”要录制主题为“赏美景·忆真情”的四集专题片。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。

【触摸自然】

下面是第一集《四季》的片首语，请解决其中的语言文字问题。

四季美景，如诗如画。春天，鸟鸣与轻风流水应和着，到碧绿的菜畦边走一走，与春天撞个满怀；夏天，在静谧的午后，赏荷叶阴蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美当属秋天，菊花在秋风中正开得烂谩，美不胜收；冬天也不甘寂寞，雨变成美丽的雪，飘然莅临人间。四季总有变幻的风景，而我们也应该有缤纷的心情。

1. 请确认片首语中加点字的读音。（只填序号）

（1）应和（A.hé  B. hè）_________    （2）莅临（A.lì  B. wèi）_________

2. 校对片首语时发现其中有错别字，请改正。

（1）阴蔽_________        （2）烂谩_________

【追忆先贤】

3. 下面是第二集《感触》的解说词，请补充完成。

在文人墨客的笔下，“秋”是一道独特的风景，其中饱含浓浓情意：（1）曹操登上碣石，临风观海，看到“__________________，__________________”（《观沧海》）萧条冷落、惊涛拍岸的壮丽景象；（2）李白初出峨眉，举头望月，感受到“__________________，__________________”（《峨眉山月歌》）水映月光的柔美；（3）岑参身处军旅，登高感怀，借“__________________，__________________”（《行军九日思长安故园》）寄托对饱经战争忧患的人民的同情；（4）马致远漂泊天涯，看到“__________________，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）的满目萧瑟之景，令其为之断肠；（5）鲁迅在深秋的百草园里还能听到“油蛉在这里低唱，__________________”（《从百草园到三味书屋》）的美妙声音。

【保护遗产】

下面是第三集《血脉》中的一段文字，请按要求完成题目。

①文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。②保护文化遗产，人人有责。③我国文化遗产数量众多、分布广泛、相对分散；仅仅依靠政府力量，保护力度明显不够。④要鼓励不同社会主体在文化遗产保护的规划、建设、管理等全过程、全链条、各环节充分发挥积极作用。⑤新征程上，我们要进一步加强文化遗产保护传承工作，_________、_________、_________中华文明优秀成果，丰富全社会历史文化滋养。

4. 原稿第①句中的加点词语“承载”是_________词。（填词性）

5. 原稿第③句中有一处标点符号使用不恰当，请将修改意见写在下面横线上。

________________

6. 原稿第⑤句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）

A.传承好    B.展示好    C.守护好

【对话经典】

7. 下面是第四集《演艺》的相关安排，请按要求完成任务。

话剧小组准备将《朝花夕拾》中的“先生们”编排成话剧进行演出，在活动室的墙上贴着剧务安排表，其中有三处辨认不清，请你补充完整。

场次安排	演出场景	演员表	人物特征
第一场	①_________	A饰寿镜吾先生	方正、质朴、博学、严肃
第二场	矿路学堂	B饰②_________	认真钻研、思想开明
第三场	仙台医学专门学校	C饰藤野先生	③_________

 

二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）

【现代文阅读】（共7小题，计30分）

（一）（9分）

阅读下面的材料，完成小题。

【材料一】

博物馆的文创产品是博物馆文化物化的重要表现形式之一。它们以博物馆特色文化中的文化符号为灵魂，凭借可触及、可感知的实物形式呈现。最具代表性的是故宫的文创产品，它们都是以蕴藏在故宫资源中的文化元素为创作灵感，形成的文化创意产品。如“朝珠耳机”将清代象征身份、地位的朝珠与现代电子产品结合。佩戴时外观为整圈朝珠，肩部两侧延伸出入耳式耳机，底部为插口接头。网友称“戴上感觉在批奏折”。“朝珠耳机”将这一清代宫廷特有的物品与现代时尚产品相结合，其创意融合了实用性、文化性的特点。如今，文创产品已经深入到人们的吃穿住行，大众能够通过文创产品感受、学习博物馆文化，从而让博物馆文化走入寻常百姓家。

【材料二】

故宫博物院的紫禁暗香疏影梅鹤小夜灯唯美浪漫；敦煌研究院的琵琶镜梳礼盒精巧玲珑，陕西历史博物馆的“青铜小分队”系列盲盒憨态可掬；苏州博物馆的唐寅创意茶泡趣味十足……文旅融合背景下，各大博物馆积极盘活馆藏资源，通过文创开发让文物“活”起来、“潮”起来。例如陕西历史博物馆的形象代言人——唐妞，这位来自唐朝的小胖妞是以唐仕女俑为原型，她高髻峨眉，面如满月，体态丰满，身穿宽袖长裙，糅合了西安十三朝古都的历史文化底蕴，结合现代漫画特色设计而成。她一出现，就迅速夺得大家的喜爱，成为陕西最有影响力的原创IP形象之一。

【材料三】

要提升文化创意产品价值，关键是挖掘博物馆文化的创意因素。文创产品相较于普通实用性产品，在兼具实用性的同时还具有创意性，因此更受消费者欢迎。以文化创意来提升产品的价值及其附加值，才能增强属于自己的核心竞争力。比如敦煌博物馆推出的“敦煌飞花映沙琉璃彩杯”文创产品，将莲花飞天藻井图案与瓷器釉面特有的质朴典雅相结合，在现代工艺的打造下，化身为日常泡茶的茶杯，让人们在与朋友谈古论今间就能感受敦煌文化的魅力。这种创意性设计使它一度成为畅销产品，并且提升了周边其他产品的销量。可见，有创意的设计是文创产品的发展方向。

【材料四】

博物馆文创产品具有情感特性。人们接触到某个博物馆的文创产品时，会将产品的造型、色彩、产品的深层意义与自身已有信息整合，从而产生某种特殊的感情。当情感产生时，无论这项产品的实用价值是高是低，人们都会愿意为它“买单”。但是，由于人们的价值观念、文化背景、年龄等不同，情感的需求也会有所不同。15岁到25岁的学生好奇心强，愿意接受新事物，那些单纯的复制品或仿制品无法满足其购买欲望。所以，博物馆在开发文创产品时应重视产品的时尚性、潮流性，才能做到让青少年消费者喜爱，从而让他们愿意走进博物馆了解其文化。

8. 阅读【材料二】，请说说唐妞能迅速获得人们喜爱的原因。

9. 博物馆文创产品的发展路径有哪些？请结合【材料三】【材料四】简要概括。