专题03声音的特性与应用讲练-2025-2026学年科学八年级上册浙教版

专题03 声音的特性与应用 ▉考点01 声音的特性 1.音调 (1)概念：声音的高低可用音调来表示。 (2)教材第14页探索活动：探究影响音调高低的因素 实验过程 实验现象 钢尺的振动 不能脱离桌面 将一把钢尺压紧在桌面上，用相同的力拨动其伸出桌外的一端 钢尺伸出桌面的部分较短 钢尺振动快，发出声音的音调高 钢尺伸出桌面的部分较长 钢尺振动慢，发出声音的音调低 实验结论 声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出声音的音调就越高 (3)频率 探索活动 感觉是在大脑中形成的 1. 发声频率越高的音叉振动得越快，发出声音的音调越高。 2. (4)唱歌或演奏乐器时，需要经常改变音调。当演唱不同的音符时，人需要通过喉部的肌肉来改变声带振动的频率，从而产生高低不同的音调。 科学与生活 儿童说话的音调一般比成年人高，成年女人的音调一般比成年男人高。人的发声频率大约在85 Hz到1100 Hz之间。人唱歌时，C调“1”(“do”)的频率是262Hz，D 调“1”(“do”)的频率是294 Hz。 (5)超声波与次声波 ①人耳的听觉范围：人对高音和低音的听觉有一定的限度，多数人能够听到的声音频率范围为20～20000Hz。 ②超声波：高于20000Hz的声波叫作超声波。 ③次声波：低于20Hz的声波叫作次声波。 ④动物的听觉范围通常与人很不相同。大多数哺乳动物能听到的声音的频率比人类高得多。如图列出了人和一些动物能够听到和发出的声音频率范围。 思考与讨论 因为人的听觉频率范围是20～20000 Hz,蝴蝶飞翔时每秒振翅六次左右，振动频率约为6 Hz,小于20 Hz,不在人的听觉频率范围内，所以我们听不见蝴蝶飞过的声音；而蜜蜂飞翔时每秒振翅300～400次，振动频率为300～400 Hz,在人的听觉频率范围内，所以我们能够听见蜜蜂飞翔的声音。 你知道吗 物体只要振动就能发出声音，但发出的声音不一定都能被人听到，原因是人的听觉频率有一定范围，且声音的传播需要介质。 2.响度 也指声音的大小 (1)定义：声音的强弱可用响度来衡量。越用力击鼓，听到的鼓声越响亮，响度就越大。响度是人们对声音强弱的主观感觉。 特别提醒 生活中声音的“高”与“低” 日常用语中所说的声音的“高”“低”有时指的是音调，有时指的是响度。例如“高音我唱不上去”“低音我唱不下来”里的“高”“低”指的是音调，而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的是响度。 (2)教材第16页探索活动：探究影响响度大小的因素 实验过程 实验现象 实验结论 ①如图所示，将乒乓球用细线悬吊起来，用正在发声的音叉轻触乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。 ②再敲击音叉，使其发出不同响度 的声音，重做上面的实验。根据观 察到的现象，能否发现响度与什么 因素有关? ③在距离音叉较近处与较远处听音 叉发出的声音，听到的声音强弱有 什么不同?由此可发现响度与什么 因素有关 用力小，乒乓球被弹开的幅度小，声音弱；用力大，乒乓球被弹开的幅度大，声音强。人距离音叉越远，听到的声音越弱 对于同一声源发出的声音，其响度与声源的振动幅度有关，人听到的声音的响度也与人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声波散播开来，声音就越分散，听到的声音的响度也就越小 科学与生活 离声源不同距离的声音强弱：在2m处，单位面积上声音强弱只有1m处的；在3 m处，单位面积上声音强弱只有1m处的 。 (3)单位：科学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱。分贝的符号为dB。注意0 dB并不是没有声音 (4)声音的等级及听觉效果 0 dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40 dB 是较为安静的环境，70 dB的声音会干扰人们谈话、影响工作效率，长时间处于大于100 dB 的环境中对耳的听力会造成损伤，大于120 dB的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。几种声源的分贝数如图所示。 为了保护人们的听力，声音不能超过90 dB; 为了不影响工作和学习，声音不能超过70 dB; 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。在嘈杂的环境中工作的人们，应戴上听力防护设备。 科学与生活 声音是从发声体向四面八方 传播的，越到远处越分散。可用喇叭形的传声筒或利用管状物传递声音，减少声音的分散，增强传声效果，如医生用的听诊器。 3.音色手机声控密码锁通过识别声音的音色来解锁 (1)音色：反映声音的品质与特色，可用于辨别不同物体发出的声音。 (2)影响音色的因素：发声体的材料、结构。 (3)音色与波形 音色的不同反映到波形图上就是波的形状不同，如图是不同乐器发 出的音调相同的声音的波形，如都发出C 调的“1”(do)的波形图。 4.声音的三要素 (1)音调、响度和音色叫作声音的三要素。 (2)教材第18页科学阅读：乐器的音调 弦乐器 管乐器 打击乐器 举例 吉他、二胡、小提琴 小号、长号、长笛 鼓、锣 振动物体 弦 空气柱 鼓面、锣面 音调 、响度的 影响因素 长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高；松弛的弦发声的音调低，绷紧的弦发声的音调高。弦的振动幅度越大，声音的响度越大 管乐器中有一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声，通过按压活瓣、移动拉管或堵住和放开特定的音孔，会改变空气柱的长度，从而改变发声的音调。长的空气柱发声的音调低，短的空气柱发声的音调高。吹奏越用力，响度越大 鼓皮张得越紧，鼓面越小，振动得越快，音调就越高；锣面越小，音调越高。击打的力量越大，鼓面、锣面的振幅越大，声音的响度越大 辨析比较 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的强弱 声音的品质和特色 影响因素 发 声 体 振 动 的 频率 发声体的振幅及距离发声体的远近 发声体的材料、结构 听觉表现 音调高：声音清 脆、尖细，如女生 的尖叫声。 音调低：声音低 沉，如牛的叫声 响度大：“震耳欲 聋”。 响度小：“轻声细语” 不同声源发出的声音，即使音调、响度相同，听起来也有差异 ▉考点02 声的利用 1.消除回声 声音在传播过程中遇到障碍物，就会被反射。当障碍物离人较远时，人发出的声音经过较长时间(大于0.1s)回到耳边，人们就能把回声和原声区分开来。当障碍物离人较近时，声音被很快反射回到耳边，此时，人们区分不出回声和原声。为获得更好的声音感觉，音乐厅中常采用消除回声的设计，使听众获得更好的听觉感受。 2.超声波的利用 回声定位：蝙蝠在飞翔时会发出超声波，这些超声波碰到猎物时会被反射回来，根据回声传来的方位和时间，蝙蝠可以确定猎物的方位及距离。蝙蝠采用的定位方法叫作回声定位。 (1)声呐及倒车雷达：利用回声定位原理，科学家发明了声呐。利 用声呐系统，人们可以测量海洋的深度，绘制海底地形图。渔船 还可以利用声呐获得鱼群的信息。汽车上安装的倒车雷达，也是 利用了回声定位原理。 (2)超声波检查：利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部是否有病变的准确信息，确诊病情，然后采取相应的治疗措施。超声波仪器也可用来检查孕妇腹中胎儿的发育情况。 (3)超声波清洗器、超声波洗牙等。 3.次声波的利用 (1)传递信息：不同的动物感受声波的频率范围不同。大象利用人类听不到的“声音”进行交流，这种“声音”是一种次声波，也就是说，大象可以利用次声波传递信息，进行交流。 (2)监测核爆炸。 (3)预报地震、火山喷发、海啸、台风等自然灾害。 ▉考点03 噪声及其控制 1.乐音与噪声 (1)乐音：有规律、悦耳动听、使人感觉轻松愉快的声音叫作乐音，如清脆的鸟鸣声、悠扬的乐器声、悦耳的歌声等。 (2)噪声：无规律、难听刺耳、令人感到烦躁不安的声音叫作噪声，如马路上的嘈杂声、飞机的轰鸣声等。 (3)乐音和噪声的相对性 凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。如夜晚时，悦耳的歌声对于睡觉的人来说是噪声。 2.噪声的危害与防治 (1)噪声的危害：噪声妨碍人们的生活、工作与学习，有害健康，被列为国际公害。 (2)噪声的防治(含教材第22页“思考与讨论”答案) 拓展培优 我国古代在声学方面取得的成就 声学乐器 弦乐器，管乐器，钟 磬等打击乐器 3000多年前的商代，人们已能系统掌握乐器的制造方法和相应的乐律等。我国古代对乐律的研究比西方早得多 声学建筑 四合院、北京天坛 的回音壁 隔离噪声；利用声的反射和聚焦现象使声音能远距离传播 科学与生活 我国政府规定，工厂的噪声不能超过85 dB;学校、居民居住区的噪声白天不能超过55dB, 夜间不能超过45 dB。 一．音调（共5小题） 1．（2025•浙江模拟）人工智能技术的不断发展，聊天机器人成为了一个备受瞩目的领域。在这个领域中，宇树科技凭借其卓越的性能和广泛的应用场景，成为了受欢迎的聊天机器人之一。如图是工程师聆听机器人唱歌表演的场景，下列说法正确的是（　　） A．机器人“高歌一曲”中的“高”是指音调高 B．机器人的歌声是通过空气传入工程师耳朵的 C．机器人的歌声不是振动产生的 D．歌声在各种介质中的传播速度均为340m/s 2．（2024•湖州二模）如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 3．（2024春•义乌市期末）在音乐中，高音、中音和低音是用来描述声音频率的不同分类。“高”“中”“低”指的是声音的（　　） A．音色 B．速度 C．响度 D．音调 4．（2024春•象山县校级期中）在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的 　 　 。 A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听 说明理由：　 　 。 5．（2022春•余杭区期中）如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 　 　 （选填“空气柱”或“杯壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 　 　 。 （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 　 　 （选填“空气柱”或“杯壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率 　 　 ，发出的声音的音调就越 　 　 。 （3）往保温瓶里灌开水的过程中。听声音就能判断壶里水位的高低，因为 　 　 A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小 二．音调与频率的关系（共6小题） 6．（2025秋•临平区校级月考）如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 7．（2025春•余姚市月考）有经验的养蜂人根据蜜蜂的嗡嗡声就可以知道它们是否采到了蜜。这是由于蜜蜂在带蜜和不带蜜时，翅膀振动发出的声音会有差异，这种差异主要是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播的方向 8．（2025秋•海曙区校级月考）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 9．（2025•浙江模拟）用同一筷子以同样的力敲击材质相同但大小不同的碗，发现大碗发出的声音音调较低。是因为大碗的（　　） A．振动幅度大 B．振动频率小 C．传播速度快 D．音色更浑厚 10．（2025秋•诸暨市校级月考）某同学为了探究物体发声时，振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关，他选择了四根钢丝，如图所示，具体数据见表。 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧 乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧 丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧 丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松 （1）用同样大小的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高，得出了结论：在弦的松紧度、长度相同时，振动的频率高低与弦的 　 　 有关。 （2）为了探究发声体振动频率高低与弦的长度有关时，他应用同样大小的力先后拨动 　 　 两根钢丝，选择甲、丁两根钢丝 　 　 （选填“能”或“不能”）探究振动频率的高低与材料的关系。 11．（2025秋•临平区校级月考）如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 　 　 。 （2）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的横截面积关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 　 　 。 ②若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学探究过程中存在的问题是 　 　 。 三．响度（共6小题） 12．（2025秋•慈溪市校级月考）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 13．（2025•游仙区模拟）如图所示，某科创小组制作的隔音房间模型与噪声计的位置保持不变，用噪声计先测出房门打开时闹钟铃声强弱的等级为84.7dB，再测出经过房门关闭后闹钟铃声强弱的等级为69.6dB。在以上过程中，噪声计接收到闹钟铃声的（　　） A．响度变大 B．音调变低 C．响度变小 D．音调变高 14．（2024春•乐清市期中）春天，不止万物生长，且正处于青春期的初中生们迎来了人体生长发育的第2个高峰期，也是发育的黄金时刻。在这一阶段同学们要注意营养均衡、合理安排有利于身心健康的生活学习制度及文体活动，全社会要大力宣传吸烟、酗酒、吸毒、滥用药物等危害，使儿童少年能顺利渡过青春期，成长为身心健康的成人。根据相关知识回答下面小题。青春期期间同学们要正确使用嗓子，不要过度滥用嗓子高声喊叫或无节制地大声喧哗，尤其注意不要过度K歌，用嗓过度可能导致终生声音嘶哑。以下说法不正确的是（　　） A．青春期男孩与女孩的声音会发生变化主要与大脑有关 B．青春期后男孩说话时声带的振动频率明显变低，导致声音的音调降低 C．大声喧哗或喊叫主要是改变了声音的响度 D．用嗓过度导致声音嘶哑的患者主要是声音的音调或者响度方面出现了问题 15．（2023秋•浦东新区校级期末）有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 16．（2024春•东阳市月考）小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，“聚音伞”增大了人听到声音的 　 　 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 　 　 。 17．（2024春•金华期末）今年端午，小科一家选择乘坐C696次列车从金华到宁波探亲，列车开行时间约为2小时40分钟。完成下列问题： （1）小科上车后，看到相邻站台上的另一辆高铁正向东行驶，以那辆高铁为参照物，C696次列车是向 　 　 （选填“东”或“西”）运动的； （2）小科发现列车运行时噪声很小，其中的“小”是指声音的 　 　 小； （3）已知金甬铁路全长约为240千米，求C696在这段路程的平均速度。 四．响度与振幅的关系（共6小题） 18．（2025秋•临平区校级月考）如图所示，甲、乙两个水杯的大小和材质均不同，小凯用木筷敲击杯子，监测器在相同距离处测得，甲、乙两杯子所发声音的相关数据如表所示，则下列说法正确的是（　　） 频率f/Hz 声音强弱等级/dB 甲 400 50 乙 600 30 A．甲、乙两杯发声时的音色相同 B．甲杯发声时音调较低，振幅较大 C．乙杯发声时音调较低，响度较大 D．乙杯发出的声音在空气中传播得更快 19．（2025秋•苍南县校级月考）在音乐会上，一男高音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女低音歌唱家小明在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（　　） A． B． C． D． 20．（2025春•余姚市月考）某声音测试仪器的产品参数如表： 产品型号 G168升级版 备注 测量范围 20～135dB 声音强弱等级的显示 测量精度 ±1.5dB 频率响应 27.5～8.5kHz 产品能工作的频率 该仪器相等距离测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数如图，二者相较，则（　　） A．乙的声音响度更大 B．声源发乙声音时频率快 C．声源发甲声音时振动振幅小 D．甲的声音响度更大 21．（2025秋•东阳市月考）如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺。改变钢尺伸出桌面的长度和拨动的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的三种不同波形如图所示。音调相同的是 　 　 、　 　 两个波形图，甲波形图比乙波形图 　 　 （选填“响度大”或“音调高”）。 22．（2025秋•诸暨市校级月考）图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）向下拨动钢尺，可以听到钢尺发出声音，声音是　 　 （选填“整把钢尺”或“钢尺伸出桌面部分”）振动而发出的。 （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的　 　 不同。 （3）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，目的是为了探究声音的音调与　 　 的关系。 23．（2025秋•海曙区校级月考）图甲所示的波形图中，响度最大的是 　 　 ，音调最低的是 　 　 ；分别向图乙所示的试管中吹气，其中 　 　 试管发出声音的音调最高。（均选填“A”“B”或“C”）。 五．音色（共5小题） 24．（2025秋•越城区校级月考）同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依据是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 25．（2025秋•杭州月考）红楼梦中描述“未见其人，先闻其声”，客人能直接辨认出是王熙凤的声音，是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 26．（2025春•余姚市期末）近年来，由于国产动画的崛起，配音演员这个职业也因此备受关注。优秀的配音演员可以通过声音塑造不同角色，这体现了声音的多种特性。下列有关说法正确的是（　　） A．动画片中角色声音的音调越高，表示声带振动频率越快 B．用不同方言配音同一角色时，改变的是声音的传播速度 C．每个人说话时的音色不同，这是由发声体振动幅度决定的 D．配音演员模仿老人低沉的声音时主要改变的是声音的响度 27．（2025秋•瑞安市校级月考）思维导图是一种有效的复习方式，以下是小瑞关于有关“声音的特性”的知识结构图，请你补全该结构图。 ①　 　 ，②　 　 ，③　 　 。 28．（2025春•北仑区期末）战国曾侯乙编钟是战国早期曾国国君的一套大型礼乐重器，1978年在湖北的随州市的曾侯乙墓出土，属于青铜制品。 （1）敲击同一个编钟时发出的响度不同，是由于敲击时编钟振动的 　 　 不同。 （2）演奏时如果想发出低音，可以敲击体积 　 　 （填“较小”或“较大”）的编钟。 （3）编钟发出的声音和其他乐器不同，是因为声音的 　 　 不同。 六．音调、响度与音色的区分（共5小题） 29．（2025•三台县模拟）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（　　） A．空气抽出的过程中，音调变低，响度变小 B．空气抽出的过程中，音调不变，响度变大 C．空气进入的过程中，音调不变，响度变大 D．空气进入的过程中，音调变高，响度变大 30．（2025春•慈溪市期中）下列有关声的理解正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高 B．“震耳欲聋”是指声音的响度大 C．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的 D．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的 31．（2025春•鄞州区校级期末）箜篌是宁波特有的乐器，宁波的箜篌艺术在近年来得到了显著的推广和发展。演奏者用相同的力拨动长短不同的琴弦，就可以改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 32．（2025•绵阳一模）如图所示，在盲人足球比赛中，运动员可通过引导员敲击球门框的声音辨别球门的位置。引导员增加敲击力度改变了声音的（　　） A．速度 B．音色 C．音调 D．响度 33．（2024春•嘉兴期末）第五届大运河音乐会在嘉兴运河文化旅游度假区举办，现场观众聆听到美妙的歌声。下列有关说法错误的是（　　） A．歌声由歌手声带振动产生 B．歌声以声波的形式传播 C．不同歌手的歌声音色不同 D．音箱提高了歌声的音调 七．噪声及其来源（共6小题） 34．（2024春•滨江区期末）如图是盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖，辨别不同的信息判断行进路线，下列说法正确的是（　　） A．路上汽车里传出的歌声对盲人而言是乐音 B．地砖发声是由地砖振动产生的 C．用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同 D．盲人在耳内形成听觉 35．（2023春•武义县期末）如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡说法正确的是（　　） A．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 B．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 C．二胡发出的声音是琴弦振动产生的 D．二胡发出优美的声音一定是乐音 36．（2023春•诸暨市月考）二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡说法正确的是（　　） A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的 B．二胡发出优美的声音一定是乐音 C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变音调 37．（2022春•滨江区期末）生活中蕴含了丰富的科学知识，下列说法错误的是（　　） A．手机微信声音锁可以通过识别主人的声音快速解锁，这里声音锁主要依靠音色辨别 B．击鼓时越用力，声音的音调越高 C．将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话，可以使得听到的声音响度增大 D．杭州近日发布的中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声 38．（2022春•鄞州区期中）“听党话，颂党恩，跟党走”，庆祝建党100周年歌唱《唱支山歌给党听》比赛现场飘来了优美旋律。关于声音，以下说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．根据响度可以分辨不同乐器的声音 C．声音是由物体振动产生的 D．公众场合大声喧哗是正常现象不属于噪声 39．（2024春•长兴县月考）据报导，德国男子艾德里安耳朵太“灵敏”，能够听到自己身体发出的任何声音，包括自己的眨眼声。他的心跳声，有时甚至让他感到“震耳欲聋”。用餐时，他咀嚼食物的声音听起来就像搅拌机一样响，几乎要令他发狂。后来，艾德里安才通过互联网查出了自己的罕见病因，彻底治愈了困扰他多年的“神耳”怪病。 （1）“震耳欲聋”是指声音的哪一方面的特征？　 　 A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．以上三个方面都有 （2）心脏跳动时发声吗？　 　 。 （3）想一种听到自己心跳的方法：　 　 。 （4）男子能听到别人听不到的声音，这些声音对他来讲是　 　 （选填“乐音”或“噪声”）。 八．声音的等级和噪声的危害（共6小题） 40．（2024春•宁海县期末）如表为生态环境部公布的《声音环境质量标准》（单位：db）。下列说法错误的是（　　） 区域 6点到22点 22点到次日6点 疗养区 50 40 居民住宅区、医疗卫生区 55 45 集市贸易区 60 50 工业生产区 65 55 高速公路 70 55 铁路干线区 70 60 A．不同区域的声音标准不同 B．不同时间段的声音标准相同 C．db是声音的响度单位 D．超过标准值的声音可视为噪声 41．（2024春•鹿城区校级期中）2024年3月3日是第25个全国爱耳日，今年的活动主题为“科技助听，共享美好生活”。回答下面小题。使用耳机时要遵循国际上公认的“60﹣60”原则，即在不同环境中音量不超过60%或声音控制在60分贝以内。该原则主要在于控制声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 42．（2023春•浦江县期末）对于噪声，人们总有方法有效避免。如图是公路周围的“噪音检测器”。此图中的噪声显示为61.9分贝。其中的“分贝”实际上是指声音三要素中的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振频 43．（2022春•永康市校级月考）对于下列四幅图，说法正确的是（　　） A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大 C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染 44．（2022春•诸暨市校级期中）结合生活实际，下列数据最不符合实际的是（　　） A．某市城区限速12m/s B．人的听觉的声音频率范围为20～20000Hz C．光在真空中的传播速度约3×105 km/s D．居民区的噪声，白天不能超过90dB 45．（2025春•余姚市期末）某短视频平台主播推荐一款“神奇”隔音材料，声称“贴在窗户上可降低噪音20分贝”。某校科学兴趣小组决定通过实验验证这一说法。实验步骤如下： ①将噪音源置于窗外1米处，开启噪音发生器（可持续输出1000Hz，85dB的噪声）。 ②不贴任何材料时，测量室内噪声为82dB。 ③在同一环境下，分别安装三种材料，记录数据如表所示： 材料类型 室内噪声（dB） 降噪效果（dB） 普通海绵 72 10 网红隔音贴 68 专业隔音棉 62 20 （1）实验中测量“不贴任何材料时”的噪声值，目的是 　 　 。 （2）根据实验数据，网红隔音贴的实际降噪效果为 　 　 dB。 （3）为了提高实验的可靠性，请对本实验提出改进措施 　 　 （写出一点即可）。 九．防治噪声的途径（共6小题） 46．（2025秋•西湖区校级月考）下列措施是在人耳处减弱噪声的是（　　） A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 C．机场工作人员戴防噪声耳罩 D．高速公路两旁安装隔音墙 47．（2025春•鄞州区期中）生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．摩托车排气管安装消声器 B．有的道路旁设置隔音板 C．工厂员工戴着防噪声耳罩 D．在居民居住区多植树种草 48．（2025秋•义乌市校级月考）我国高速列车的飞速发展给人们的美好生活带来了新福祉，为世界高速列车的发展树立了新标杆。动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 49．（2025秋•拱墅区校级月考）如图是某主动降噪耳机的消音原理图。该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，使合成后的噪声大大降低。下列说法中正确的是（　　） A．该耳机在声源处降噪 B．该耳机在声音传播过程中降噪 C．该耳机通过改变噪声的响度实现降噪 D．该耳机通过改变噪声的音调实现降噪 50．（2025秋•慈溪市校级月考）在中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭、缓行，谢谢合作”的提示牌，噪声是由发声体的　 　 振动产生的，“禁鸣喇叭”的提示是在　 　 处减弱噪声。 51．（2025秋•兰溪市校级月考）（1）下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的是　 　 （填序号）。 A.公共场所不要大声喧哗 B.城市高架路上安装隔音墙 C.城市禁鸣喇叭 D.在高噪声车间内安放吸声材料 （2）在我市的中小学文化艺术节中，小敏演奏了二胡。二胡发声是因为琴弦在　 　 。演奏过程中，他调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的　 　 ，二胡的声音是通过　 　 传播到耳中的。 十．声音传递信息和能量（共5小题） 52．（2025秋•义乌市校级月考）下列关于超声波和次声波的应用中，说法正确的是（　　） A．倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近 B．超声波是传播速度大于340m/s的声波 C．超声波清洗机清洗眼镜利用声音可以传递能量 D．用声呐探测海深是利用次声波来传递信息 53．（2025秋•南湖区校级月考）科研人员用低音频灭火装置进行灭火试验如图所示，装置通过发出30～60Hz的低频声波，在短短数秒之内就扑灭了火焰。关于低音频灭火装置下列说法不正确的是（　　） A．低音频灭火装置发出的声音人耳也可以听到 B．声波可以灭火说明声波能传递能量 C．低音频灭火装置也需要振动发声 D．装置发出的低频声波指的是其发声的响度 54．（2025春•海曙区期末）2025年5月举办“龙舟竞渡•美好生活”端午赛龙舟活动。随着发令枪响，龙舟在湖上飞驰，岸边的观众欢呼雀跃，鼓手有节奏地擂鼓，锣声此起彼伏。关于比赛中的声现象，下列说法错误的是（　　） A．观众听到的锣鼓声，是通过空气传播 B．观众能分辨锣声和鼓声，这是它们有不同音色 C．根据鼓声节奏调整划桨速度，说明声音能传递信息 D．发令枪的声音尖锐刺耳，是因为其声音的响度很大 55．（2025春•余姚市期末）下列关于信息传递和能量传递的说法不正确的是（　　） A．电磁波传递信息需要介质 B．人们可以利用声波传递能量 C．电磁波是真实存在的物质，也具有能量 D．人耳无法听到次声波是因为次声波的频率太低 56．（2025•浙江模拟）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音的频率低于20Hz B．减小声音音量实质是降低响度 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音调 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 十一．超声波与次声波（共4小题） 57．（2020春•滨江区期末）如图所示，汽车正在使用倒车雷达，以下说法中正确的是（　　） A．倒车雷达利用了次声波的反射 B．倒车雷达利用了超声波的反射传递信息 C．汽车门窗紧闭，是通过阻断噪声传播来减弱噪声 D．倒车雷达是高科技产品，不振动也可以发声 58．（2005春•余姚市期末）生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一小小的“降落伞”﹣﹣水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就划线部分，以下解释合理的是（　　） A．水母接收到了次声波 B．水母接收到了电磁波 C．水母感受到了温度的突然变化 D．水母感受到了地磁场的变化 59．下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是（　　） A．蝙蝠能发出超声波 B．超声波的传播不需要介质 C．可以利用超声波的反射探测海洋深度 D．可以利用B型超声仪检查身体 60．（2023春•上城区校级月考）有些公路边有一排闪烁的灯，它就是为监控车辆是否超过规定的最高车速的仪器，交通部常用测速仪来检测。测速原理如图乙所示，测速仪前后两次发出并接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度。如果某次检测车速时，第一次从发出至接收到超声波信号用了0.4秒，第二次从发出至接收到超声波信号用了0.3秒，两次信号发出时间间隔是1秒，求： （1）两次超声波与汽车相遇经过的时间间隔。 （2）在这段时间内汽车通过的路程。 （3）被测汽车速度是。（假设超声波的速度为340米/秒，且保持不变） 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 声音的特性与应用 ▉考点01 声音的特性 1.音调 (1)概念：声音的高低可用音调来表示。 (2)教材第14页探索活动：探究影响音调高低的因素 实验过程 实验现象 钢尺的振动 不能脱离桌面 将一把钢尺压紧在桌面上，用相同的力拨动其伸出桌外的一端 钢尺伸出桌面的部分较短 钢尺振动快，发出声音的音调高 钢尺伸出桌面的部分较长 钢尺振动慢，发出声音的音调低 实验结论 声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出声音的音调就越高 (3)频率 探索活动 感觉是在大脑中形成的 1. 发声频率越高的音叉振动得越快，发出声音的音调越高。 2. (4)唱歌或演奏乐器时，需要经常改变音调。当演唱不同的音符时，人需要通过喉部的肌肉来改变声带振动的频率，从而产生高低不同的音调。 科学与生活 儿童说话的音调一般比成年人高，成年女人的音调一般比成年男人高。人的发声频率大约在85 Hz到1100 Hz之间。人唱歌时，C调“1”(“do”)的频率是262Hz，D 调“1”(“do”)的频率是294 Hz。 (5)超声波与次声波 ①人耳的听觉范围：人对高音和低音的听觉有一定的限度，多数人能够听到的声音频率范围为20～20000Hz。 ②超声波：高于20000Hz的声波叫作超声波。 ③次声波：低于20Hz的声波叫作次声波。 ④动物的听觉范围通常与人很不相同。大多数哺乳动物能听到的声音的频率比人类高得多。如图列出了人和一些动物能够听到和发出的声音频率范围。 思考与讨论 因为人的听觉频率范围是20～20000 Hz,蝴蝶飞翔时每秒振翅六次左右，振动频率约为6 Hz,小于20 Hz,不在人的听觉频率范围内，所以我们听不见蝴蝶飞过的声音；而蜜蜂飞翔时每秒振翅300～400次，振动频率为300～400 Hz,在人的听觉频率范围内，所以我们能够听见蜜蜂飞翔的声音。 你知道吗 物体只要振动就能发出声音，但发出的声音不一定都能被人听到，原因是人的听觉频率有一定范围，且声音的传播需要介质。 2.响度 也指声音的大小 (1)定义：声音的强弱可用响度来衡量。越用力击鼓，听到的鼓声越响亮，响度就越大。响度是人们对声音强弱的主观感觉。 特别提醒 生活中声音的“高”与“低” 日常用语中所说的声音的“高”“低”有时指的是音调，有时指的是响度。例如“高音我唱不上去”“低音我唱不下来”里的“高”“低”指的是音调，而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的是响度。 (2)教材第16页探索活动：探究影响响度大小的因素 实验过程 实验现象 实验结论 ①如图所示，将乒乓球用细线悬吊起来，用正在发声的音叉轻触乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。 ②再敲击音叉，使其发出不同响度 的声音，重做上面的实验。根据观 察到的现象，能否发现响度与什么 因素有关? ③在距离音叉较近处与较远处听音 叉发出的声音，听到的声音强弱有 什么不同?由此可发现响度与什么 因素有关 用力小，乒乓球被弹开的幅度小，声音弱；用力大，乒乓球被弹开的幅度大，声音强。人距离音叉越远，听到的声音越弱 对于同一声源发出的声音，其响度与声源的振动幅度有关，人听到的声音的响度也与人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声波散播开来，声音就越分散，听到的声音的响度也就越小 科学与生活 离声源不同距离的声音强弱：在2m处，单位面积上声音强弱只有1m处的；在3 m处，单位面积上声音强弱只有1m处的 。 (3)单位：科学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱。分贝的符号为dB。注意0 dB并不是没有声音 (4)声音的等级及听觉效果 0 dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40 dB 是较为安静的环境，70 dB的声音会干扰人们谈话、影响工作效率，长时间处于大于100 dB 的环境中对耳的听力会造成损伤，大于120 dB的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。几种声源的分贝数如图所示。 为了保护人们的听力，声音不能超过90 dB; 为了不影响工作和学习，声音不能超过70 dB; 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。在嘈杂的环境中工作的人们，应戴上听力防护设备。 科学与生活 声音是从发声体向四面八方 传播的，越到远处越分散。可用喇叭形的传声筒或利用管状物传递声音，减少声音的分散，增强传声效果，如医生用的听诊器。 3.音色手机声控密码锁通过识别声音的音色来解锁 (1)音色：反映声音的品质与特色，可用于辨别不同物体发出的声音。 (2)影响音色的因素：发声体的材料、结构。 (3)音色与波形 音色的不同反映到波形图上就是波的形状不同，如图是不同乐器发 出的音调相同的声音的波形，如都发出C 调的“1”(do)的波形图。 4.声音的三要素 (1)音调、响度和音色叫作声音的三要素。 (2)教材第18页科学阅读：乐器的音调 弦乐器 管乐器 打击乐器 举例 吉他、二胡、小提琴 小号、长号、长笛 鼓、锣 振动物体 弦 空气柱 鼓面、锣面 音调 、响度的 影响因素 长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高；松弛的弦发声的音调低，绷紧的弦发声的音调高。弦的振动幅度越大，声音的响度越大 管乐器中有一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声，通过按压活瓣、移动拉管或堵住和放开特定的音孔，会改变空气柱的长度，从而改变发声的音调。长的空气柱发声的音调低，短的空气柱发声的音调高。吹奏越用力，响度越大 鼓皮张得越紧，鼓面越小，振动得越快，音调就越高；锣面越小，音调越高。击打的力量越大，鼓面、锣面的振幅越大，声音的响度越大 辨析比较 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的强弱 声音的品质和特色 影响因素 发 声 体 振 动 的 频率 发声体的振幅及距离发声体的远近 发声体的材料、结构 听觉表现 音调高：声音清 脆、尖细，如女生 的尖叫声。 音调低：声音低 沉，如牛的叫声 响度大：“震耳欲 聋”。 响度小：“轻声细语” 不同声源发出的声音，即使音调、响度相同，听起来也有差异 ▉考点02 声的利用 1.消除回声 声音在传播过程中遇到障碍物，就会被反射。当障碍物离人较远时，人发出的声音经过较长时间(大于0.1s)回到耳边，人们就能把回声和原声区分开来。当障碍物离人较近时，声音被很快反射回到耳边，此时，人们区分不出回声和原声。为获得更好的声音感觉，音乐厅中常采用消除回声的设计，使听众获得更好的听觉感受。 2.超声波的利用 回声定位：蝙蝠在飞翔时会发出超声波，这些超声波碰到猎物时会被反射回来，根据回声传来的方位和时间，蝙蝠可以确定猎物的方位及距离。蝙蝠采用的定位方法叫作回声定位。 (1)声呐及倒车雷达：利用回声定位原理，科学家发明了声呐。利 用声呐系统，人们可以测量海洋的深度，绘制海底地形图。渔船 还可以利用声呐获得鱼群的信息。汽车上安装的倒车雷达，也是 利用了回声定位原理。 (2)超声波检查：利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部是否有病变的准确信息，确诊病情，然后采取相应的治疗措施。超声波仪器也可用来检查孕妇腹中胎儿的发育情况。 (3)超声波清洗器、超声波洗牙等。 3.次声波的利用 (1)传递信息：不同的动物感受声波的频率范围不同。大象利用人类听不到的“声音”进行交流，这种“声音”是一种次声波，也就是说，大象可以利用次声波传递信息，进行交流。 (2)监测核爆炸。 (3)预报地震、火山喷发、海啸、台风等自然灾害。 ▉考点03 噪声及其控制 1.乐音与噪声 (1)乐音：有规律、悦耳动听、使人感觉轻松愉快的声音叫作乐音，如清脆的鸟鸣声、悠扬的乐器声、悦耳的歌声等。 (2)噪声：无规律、难听刺耳、令人感到烦躁不安的声音叫作噪声，如马路上的嘈杂声、飞机的轰鸣声等。 (3)乐音和噪声的相对性 凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。如夜晚时，悦耳的歌声对于睡觉的人来说是噪声。 2.噪声的危害与防治 (1)噪声的危害：噪声妨碍人们的生活、工作与学习，有害健康，被列为国际公害。 (2)噪声的防治(含教材第22页“思考与讨论”答案) 拓展培优 我国古代在声学方面取得的成就 声学乐器 弦乐器，管乐器，钟 磬等打击乐器 3000多年前的商代，人们已能系统掌握乐器的制造方法和相应的乐律等。我国古代对乐律的研究比西方早得多 声学建筑 四合院、北京天坛 的回音壁 隔离噪声；利用声的反射和聚焦现象使声音能远距离传播 科学与生活 我国政府规定，工厂的噪声不能超过85 dB;学校、居民居住区的噪声白天不能超过55dB, 夜间不能超过45 dB。 一．音调（共5小题） 1．（2025•浙江模拟）人工智能技术的不断发展，聊天机器人成为了一个备受瞩目的领域。在这个领域中，宇树科技凭借其卓越的性能和广泛的应用场景，成为了受欢迎的聊天机器人之一。如图是工程师聆听机器人唱歌表演的场景，下列说法正确的是（　　） A．机器人“高歌一曲”中的“高”是指音调高 B．机器人的歌声是通过空气传入工程师耳朵的 C．机器人的歌声不是振动产生的 D．歌声在各种介质中的传播速度均为340m/s 【答案】B 【解答】解：A、机器人“高歌一曲”中的“高”是指响度大，故A错误； B、机器人的歌声是通过空气传入工程师耳朵的，故B正确； C、机器人的歌声是由扬声器振动产生的，故C错误； D、声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，故D错误。 故选：B。 2．（2024•湖州二模）如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】B 【解答】解：中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la五音实际上是指声音的音调。 故选：B。 3．（2024春•义乌市期末）在音乐中，高音、中音和低音是用来描述声音频率的不同分类。“高”“中”“低”指的是声音的（　　） A．音色 B．速度 C．响度 D．音调 【答案】D 【解答】解：音乐中的“高”、“中”、“低”音指的是声音的振动频率不同，即音调不同，故ABC错误，D正确。 故选：D。 4．（2024春•象山县校级期中）在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的 　B　 。 A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听 说明理由：　因为当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水　 。 【答案】B；因为当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水 【解答】解：当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水，故选B。 故答案为：B；因为当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水。 5．（2022春•余杭区期中）如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 　瓶壁　 （选填“空气柱”或“杯壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 　低　 。 （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 　空气柱　 （选填“空气柱”或“杯壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率 　大　 ，发出的声音的音调就越 　高　 。 （3）往保温瓶里灌开水的过程中。听声音就能判断壶里水位的高低，因为 　A　 A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低。 （2）当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越大，音调越高。 （3）往保温瓶里灌开水的过程中。保温瓶内的水位升高，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，频率越大，音调越高，故A正确。 故答案为：（1）瓶壁；低；（2）空气柱；大；高；（3）A。 二．音调与频率的关系（共6小题） 6．（2025秋•临平区校级月考）如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 【答案】C 【解答】解：吹奏陶笛时，手指按在不同的音孔上，空气柱的长短不同，空气柱振动的频率不同，能改变长笛发出声音的音调不同。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 7．（2025春•余姚市月考）有经验的养蜂人根据蜜蜂的嗡嗡声就可以知道它们是否采到了蜜。这是由于蜜蜂在带蜜和不带蜜时，翅膀振动发出的声音会有差异，这种差异主要是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播的方向 【答案】B 【解答】解：因为不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动440次；带花蜜时的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动300次。所以蜜蜂在不带花蜜飞行时比带花蜜飞行时翅膀每秒钟振动频率大，发出的音调高，有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂飞行时发出声音的音调高低来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。 故选：B。 8．（2025秋•海曙区校级月考）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 【答案】A 【解答】解：简谱中数字符号表示声音的音调，故A正确，BCD错误。 故选：A。 9．（2025•浙江模拟）用同一筷子以同样的力敲击材质相同但大小不同的碗，发现大碗发出的声音音调较低。是因为大碗的（　　） A．振动幅度大 B．振动频率小 C．传播速度快 D．音色更浑厚 【答案】B 【解答】解：用同一筷子以同样的力敲击材质相同但大小不同的碗，大碗质量大，难振动，即振动频率小，发出的声音音调较低，故B正确，ACD错误。 故选：B。 10．（2025秋•诸暨市校级月考）某同学为了探究物体发声时，振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关，他选择了四根钢丝，如图所示，具体数据见表。 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧 乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧 丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧 丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松 （1）用同样大小的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高，得出了结论：在弦的松紧度、长度相同时，振动的频率高低与弦的 　粗细　 有关。 （2）为了探究发声体振动频率高低与弦的长度有关时，他应用同样大小的力先后拨动 　乙、丙　 两根钢丝，选择甲、丁两根钢丝 　不能　 （选填“能”或“不能”）探究振动频率的高低与材料的关系。 【答案】（1）粗细；（2）乙、丙；不能。 【解答】解：（1）由题可知，甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，粗细不同，利用控制变量法来研究弦发声的音调与弦的粗细的关系，因为甲比乙粗，用同样大小的力拨动钢丝甲和乙，则乙振动的频率高，音调高，则可得出结论：在弦的松紧度、长度相同时，振动的频率高低与弦的粗细有关。 （2）探究发声体振动频率高低与弦的长度有关时，需要控制弦的粗细和松紧相同，改变弦的长度，由题可知应用同样大小的力先后拨动乙和丙钢丝。 探究振动频率的高低与材料的关系，应用不同材料的弦，甲、丁两根钢丝材料相同，所以选择甲、丁两根钢丝不能探究振动频率的高低与材料的关系。 故答案为：（1）粗细；（2）乙、丙；不能。 11．（2025秋•临平区校级月考）如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 　固体能够传声　 。 （2）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的横截面积关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 　a和d　 。 ②若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学探究过程中存在的问题是 　没有控制材料相同　 。 【答案】（1）固体能够传声；（2）a和d；没有控制材料相同。 【解答】解：（1）土电话能实现10m间通话，声音是通过棉线传递的，说明固体能够传声。 （2）要探究音调高低与琴弦长度的关系，应选择材料和粗细相同，长度不同的琴弦进行实验，所以应选择琴弦a和d。 琴弦c和d的材料、长度不同，粗细相同，要探究音调与琴弦长度的关系，应保持琴弦的材料相同。该同学探究过程中没有控制材料相同。 故答案为：（1）固体能够传声；（2）a和d；没有控制材料相同。 三．响度（共6小题） 12．（2025秋•慈溪市校级月考）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】B 【解答】解：“不敢高声语，恐惊天上人”是指不敢大声说话，担心惊吓了天上的人，这里的“高”指响度大。 故选：B。 13．（2025•游仙区模拟）如图所示，某科创小组制作的隔音房间模型与噪声计的位置保持不变，用噪声计先测出房门打开时闹钟铃声强弱的等级为84.7dB，再测出经过房门关闭后闹钟铃声强弱的等级为69.6dB。在以上过程中，噪声计接收到闹钟铃声的（　　） A．响度变大 B．音调变低 C．响度变小 D．音调变高 【答案】C 【解答】解：AC、物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。题干中噪声计测量的是闹钟铃声强弱的等级，单位为dB，房门打开时为84.7dB，关闭后为69.6dB，数值变小，说明噪声计接收到的闹钟铃声响度变小了，故A错误，C正确。 BD、音调是指声音的高低，由声音的频率决定，与声音的强弱无关，在这个过程中，闹钟发声体本身没有改变，其振动频率不变，所以音调不变，故BD错误。 故选：C。 14．（2024春•乐清市期中）春天，不止万物生长，且正处于青春期的初中生们迎来了人体生长发育的第2个高峰期，也是发育的黄金时刻。在这一阶段同学们要注意营养均衡、合理安排有利于身心健康的生活学习制度及文体活动，全社会要大力宣传吸烟、酗酒、吸毒、滥用药物等危害，使儿童少年能顺利渡过青春期，成长为身心健康的成人。根据相关知识回答下面小题。青春期期间同学们要正确使用嗓子，不要过度滥用嗓子高声喊叫或无节制地大声喧哗，尤其注意不要过度K歌，用嗓过度可能导致终生声音嘶哑。以下说法不正确的是（　　） A．青春期男孩与女孩的声音会发生变化主要与大脑有关 B．青春期后男孩说话时声带的振动频率明显变低，导致声音的音调降低 C．大声喧哗或喊叫主要是改变了声音的响度 D．用嗓过度导致声音嘶哑的患者主要是声音的音调或者响度方面出现了问题 【答案】A 【解答】解：A.青春期男孩与女孩的声音会发生变化主要与性激素有关，故A错误； B.青春期后男孩说话时声带的振动频率明显变低，导致声音的音调降低，故B正确； C.大声喧哗或喊叫主要是改变了声音的响度，故C正确； D.用嗓过度导致声音嘶哑的患者主要是声音的音调或者响度方面出现了问题，故 D正确； 故选：A。 15．（2023秋•浦东新区校级期末）有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 【答案】D 【解答】解：老师使用扩音设备后，学生感到声音的强度增大，听的更为清楚，所以这样做的目的是为了增大声音的响度； 故选：D。 16．（2024春•东阳市月考）小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，“聚音伞”增大了人听到声音的 　响度　 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 　空气　 。 【答案】响度；空气。 【解答】解：声音遇到障碍物时，与光一样会被反射回来，在物理学上叫回声，而回声产生的原理与光学中的“反射”现象类似；声音在传播时，以波的形式以声源为球心向四周空间传播，声音的能量很快分散开，离声源越远，响度越小，但根据光反射现象凹面镜对光的会聚作用来类比，声音在反射时也能会聚，使其能量集中，则在能量集中处听到声音的响度便大了； 由于A、B间只有空气而没有液体或固体，因而传声的介质是空气。 故答案为：响度；空气。 17．（2024春•金华期末）今年端午，小科一家选择乘坐C696次列车从金华到宁波探亲，列车开行时间约为2小时40分钟。完成下列问题： （1）小科上车后，看到相邻站台上的另一辆高铁正向东行驶，以那辆高铁为参照物，C696次列车是向 　西　 （选填“东”或“西”）运动的； （2）小科发现列车运行时噪声很小，其中的“小”是指声音的 　响度　 小； （3）已知金甬铁路全长约为240千米，求C696在这段路程的平均速度。 【答案】（1）西；（2）响度；（3）C696在这段路程的平均速度是90km/h。 【解答】解：（1）小科上车后，看到相邻站台上的另一辆高铁正向东行驶，以那辆高铁为参照物，C696次列车是向西运动的； （2）小科发现列车运行时噪声很小，其中的“小”是指声音的响度小； （3）C696在这段路程的平均速度是。 答：（1）西；（2）响度；（3）C696在这段路程的平均速度是90km/h。 四．响度与振幅的关系（共6小题） 18．（2025秋•临平区校级月考）如图所示，甲、乙两个水杯的大小和材质均不同，小凯用木筷敲击杯子，监测器在相同距离处测得，甲、乙两杯子所发声音的相关数据如表所示，则下列说法正确的是（　　） 频率f/Hz 声音强弱等级/dB 甲 400 50 乙 600 30 A．甲、乙两杯发声时的音色相同 B．甲杯发声时音调较低，振幅较大 C．乙杯发声时音调较低，响度较大 D．乙杯发出的声音在空气中传播得更快 【答案】B 【解答】解：A、甲、乙两个水杯的大小和材质均不同，振动时的音色不同，故A错误； B、甲杯发声时频率较低，音调较低，声音的响度大，振幅较大，故B正确； C、乙杯发声时音调较高，响度较小，故C错误； D、甲杯和乙杯发出的声音均在空气中传播，速度相同，故D错误。 故选：B。 19．（2025秋•苍南县校级月考）在音乐会上，一男高音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女低音歌唱家小明在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：一男高音歌唱家小聪在放声歌唱时，他的声音大（响度大），声音的振幅大；他的音调高，振动频率大；一女低音歌唱家小明在轻声伴唱，她的声音小（响度小），声音的振幅小；她的音调低，振动频率小，由图可知，B符合题意。 故选：B。 20．（2025春•余姚市月考）某声音测试仪器的产品参数如表： 产品型号 G168升级版 备注 测量范围 20～135dB 声音强弱等级的显示 测量精度 ±1.5dB 频率响应 27.5～8.5kHz 产品能工作的频率 该仪器相等距离测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数如图，二者相较，则（　　） A．乙的声音响度更大 B．声源发乙声音时频率快 C．声源发甲声音时振动振幅小 D．甲的声音响度更大 【答案】D 【解答】解：ACD．响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，要增大鼓声的响度可以通过增大振幅的方法。由图知道，甲的声音强弱等级高于乙，因此甲的响度更大，则声源发出甲声音时振动的振幅大，故D符合题意，AC不符合题意； B．音调是声音的高低，与振动的频率有关，图上反映的是声音的强弱等级，因此不能确定甲乙的振动频率和音调的高低，故B不符合题意。 故选：D。 21．（2025秋•东阳市月考）如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺。改变钢尺伸出桌面的长度和拨动的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的三种不同波形如图所示。音调相同的是 　乙　 、　丙　 两个波形图，甲波形图比乙波形图 　音调高　 （选填“响度大”或“音调高”）。 【答案】乙、丙；音调高。 【解答】解：波形图乙和丙的频率相同，音调相同；甲和乙相比，频率高，所以音调高。 故答案为：乙、丙；音调高。 22．（2025秋•诸暨市校级月考）图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）向下拨动钢尺，可以听到钢尺发出声音，声音是　钢尺伸出桌面部分　 （选填“整把钢尺”或“钢尺伸出桌面部分”）振动而发出的。 （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的　响度　 不同。 （3）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，目的是为了探究声音的音调与　频率　 的关系。 【答案】（1）钢尺伸出桌面部分；（2）响度；（3）频率。 【解答】解：（1）向下拨动钢尺，钢尺伸出桌面部分振动，贴着桌面的部分钢尺不振动，所以声音是钢尺伸出桌面部分振动而发出的。 （2）若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺的振动幅度不同，发出声音的响度不同。 （3）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，钢尺的振动频率不同，目的是为了探究声音的音调与频率的关系。 故答案为：（1）钢尺伸出桌面部分；（2）响度；（3）频率。 23．（2025秋•海曙区校级月考）图甲所示的波形图中，响度最大的是 　B　 ，音调最低的是 　A　 ；分别向图乙所示的试管中吹气，其中 　A　 试管发出声音的音调最高。（均选填“A”“B”或“C”）。 【答案】B；A；A 【解答】解：从图甲可以看出，A振幅最小，B振幅最大，故响度最大的是图B。 相同时间内，振动的次数越多，频率越大，由图甲可知，A音调最低； 当用嘴向图乙所示的试管中吹气时，瓶内空气柱的振动会发出声音，空气柱越短，频率越高，故音调最高的是A。 故答案为：B；A；A。 五．音色（共5小题） 24．（2025秋•越城区校级月考）同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依据是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】C 【解答】解：不同的人在说话或唱歌时，由于声带结构的差异，发声的音调和响度可以相同，但音色不会完全相同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色判断的。 故选：C。 25．（2025秋•杭州月考）红楼梦中描述“未见其人，先闻其声”，客人能直接辨认出是王熙凤的声音，是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 【答案】C 【解答】解：不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。“未见其人，先闻其声”，客人能直接辨认出是王熙凤的声音，是依据声音的音色。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 26．（2025春•余姚市期末）近年来，由于国产动画的崛起，配音演员这个职业也因此备受关注。优秀的配音演员可以通过声音塑造不同角色，这体现了声音的多种特性。下列有关说法正确的是（　　） A．动画片中角色声音的音调越高，表示声带振动频率越快 B．用不同方言配音同一角色时，改变的是声音的传播速度 C．每个人说话时的音色不同，这是由发声体振动幅度决定的 D．配音演员模仿老人低沉的声音时主要改变的是声音的响度 【答案】A 【解答】解：A、音调由振动频率决定，动画片中角色声音的音调越高，表示声带振动频率越快，故A正确； B、声音的传播速度与介质的种类和温度有关，用不同方言配音同一角色时，不能改变声音的传播速度，故B错误； C、音色是由发声体本身决定的一个特性，故C错误； D、配音演员模仿老人低沉的声音时主要改变的是声音的音调，故D错误。 故选：A。 27．（2025秋•瑞安市校级月考）思维导图是一种有效的复习方式，以下是小瑞关于有关“声音的特性”的知识结构图，请你补全该结构图。 ①　高　 ，②　振幅　 ，③　音色　 。 【答案】高；振幅；音色。 【解答】解：物体振动的频率越快，音调越高；响度与振幅有关，物体振动的幅度越大，响度越大；音色与发声体的材料有关。 故答案为：高；振幅；音色。 28．（2025春•北仑区期末）战国曾侯乙编钟是战国早期曾国国君的一套大型礼乐重器，1978年在湖北的随州市的曾侯乙墓出土，属于青铜制品。 （1）敲击同一个编钟时发出的响度不同，是由于敲击时编钟振动的 　振幅　 不同。 （2）演奏时如果想发出低音，可以敲击体积 　较大　 （填“较小”或“较大”）的编钟。 （3）编钟发出的声音和其他乐器不同，是因为声音的 　音色　 不同。 【答案】（1）振幅；（2）较大；（3）音色。 【解答】解：（1）根据“响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大”可知，敲击同一个编钟时发出响度不同，是因为敲击力度不同导致编钟振动的振幅不同。 （2）根据“音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低”，结合编钟的特性，编钟体积越大，振动越慢，频率越低，音调就越低。所以想发出低音，应敲击体积较大的编钟。 （3）根据“音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志”可知，编钟与其他乐器材料、结构等不同，发出声音的音色不同，所以可根据音色来区别编钟和其他乐器的声音。 故答案为：（1）振幅；（2）较大；（3）音色。 六．音调、响度与音色的区分（共5小题） 29．（2025•三台县模拟）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（　　） A．空气抽出的过程中，音调变低，响度变小 B．空气抽出的过程中，音调不变，响度变大 C．空气进入的过程中，音调不变，响度变大 D．空气进入的过程中，音调变高，响度变大 【答案】C 【解答】解：AB、声音的传播需要介质，空气抽出的过程中，传播声音的介质逐渐减少，声音的响度变小，音调不变，故AB错误； CD、空气进入的过程中，音调不变，响度变大，故C正确，D错误。 故选：C。 30．（2025春•慈溪市期中）下列有关声的理解正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高 B．“震耳欲聋”是指声音的响度大 C．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的 D．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的 【答案】B 【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的响度大，而不是音调高。响度是指声音的强弱或大小，与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。故A错误。 B、“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了，是指声音的响度大，故B正确。 C、“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音色来辨别的，而不是音调。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，人们可以根据音色来区分不同的发声体。故C错误。 D、“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，琵琶声是由于琵琶弦的振动产生的，而不是空气振动产生的。声音是由物体的振动产生的，琵琶弦振动发出声音，通过空气传播到人的耳朵里。故D错误。 故选：B。 31．（2025春•鄞州区校级期末）箜篌是宁波特有的乐器，宁波的箜篌艺术在近年来得到了显著的推广和发展。演奏者用相同的力拨动长短不同的琴弦，就可以改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【答案】A 【解答】解：A、演奏者用相同的力拨动长短不同的琴弦，琴弦的振动频率不同，声音的音调不同，可以改变声音的音调，故A正确； BD、拨动琴弦的力相同，因此琴弦的振动幅度不变，发出声音的响度不变，故BD错误； C、琴弦的材料和结构不变，发出声音的音色不变，故C错误。 故选：A。 32．（2025•绵阳一模）如图所示，在盲人足球比赛中，运动员可通过引导员敲击球门框的声音辨别球门的位置。引导员增加敲击力度改变了声音的（　　） A．速度 B．音色 C．音调 D．响度 【答案】D 【解答】解：引导员增加敲击力度，球门框的振幅变大，则声音的响度变大，因为响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 33．（2024春•嘉兴期末）第五届大运河音乐会在嘉兴运河文化旅游度假区举办，现场观众聆听到美妙的歌声。下列有关说法错误的是（　　） A．歌声由歌手声带振动产生 B．歌声以声波的形式传播 C．不同歌手的歌声音色不同 D．音箱提高了歌声的音调 【答案】D 【解答】解：A、歌声由歌手声带振动产生，故A正确； B、歌声以声波的形式传播，故B正确； C、不同歌手的歌声音色不同，故C正确； D、音箱提高了歌声的响度，故D错误。 故选：D。 七．噪声及其来源（共6小题） 34．（2024春•滨江区期末）如图是盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖，辨别不同的信息判断行进路线，下列说法正确的是（　　） A．路上汽车里传出的歌声对盲人而言是乐音 B．地砖发声是由地砖振动产生的 C．用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同 D．盲人在耳内形成听觉 【答案】B 【解答】解：A、路上汽车里传出的歌声对盲人而言是噪声，故A错误； B、地砖发声是由地砖振动产生的，故B正确； C、用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的响度不同，故C错误； D、盲人在大脑内形成听觉，故D错误。 故选：B。 35．（2023春•武义县期末）如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡说法正确的是（　　） A．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 B．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 C．二胡发出的声音是琴弦振动产生的 D．二胡发出优美的声音一定是乐音 【答案】C 【解答】解： A.拉二胡时，手按压琴弦不同位置，琴弦的振动快慢就会不同，发出声音的音调就会不同，故A错误； B.拉弓弦时，用力越大，弦的振动幅度越大，发出声音的响度越大，故B错误； C.二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故C正确； D.从环保角度来看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，在有些情况下，二胡发出优美的声音也可以成为噪声，故D错误。 故选：C。 36．（2023春•诸暨市月考）二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡说法正确的是（　　） A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的 B．二胡发出优美的声音一定是乐音 C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变音调 【答案】AD 【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故A正确； B、从环保角度来看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，在有些情况下，二胡发出优美的声音也可以成为噪声，故B错误； C、响度是声音的强弱，拉弓弦时，用力越大发出声音的响度越大，故C错误； D、拉二胡时，手按压琴弦不同位置可以改变琴弦振动的频率，是为了改变音调，故D正确。 故选：AD。 37．（2022春•滨江区期末）生活中蕴含了丰富的科学知识，下列说法错误的是（　　） A．手机微信声音锁可以通过识别主人的声音快速解锁，这里声音锁主要依靠音色辨别 B．击鼓时越用力，声音的音调越高 C．将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话，可以使得听到的声音响度增大 D．杭州近日发布的中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声 【答案】B 【解答】解：A、不同人发出声音的音色一般不同，“声纹锁”辨别的是人的音色来解锁，故A正确； B、击鼓时越用力，鼓面振动的幅度越大，声音的响度越大，故B错误； C、将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话，可以汇集更多的声波进入耳道，这样可以使听到的声音响度增大，故C正确； D、中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声，故D正确。 故选：B。 38．（2022春•鄞州区期中）“听党话，颂党恩，跟党走”，庆祝建党100周年歌唱《唱支山歌给党听》比赛现场飘来了优美旋律。关于声音，以下说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．根据响度可以分辨不同乐器的声音 C．声音是由物体振动产生的 D．公众场合大声喧哗是正常现象不属于噪声 【答案】C 【解答】解：A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B、我们能分辨不同乐器的声音，主要是因为音色不同，与响度无关，故B错误； C、声音是由于物体的振动产生的，故C正确； D、公众场合大声喧哗，对别人造成干扰，属于噪声，故D错误。 故选：C。 39．（2024春•长兴县月考）据报导，德国男子艾德里安耳朵太“灵敏”，能够听到自己身体发出的任何声音，包括自己的眨眼声。他的心跳声，有时甚至让他感到“震耳欲聋”。用餐时，他咀嚼食物的声音听起来就像搅拌机一样响，几乎要令他发狂。后来，艾德里安才通过互联网查出了自己的罕见病因，彻底治愈了困扰他多年的“神耳”怪病。 （1）“震耳欲聋”是指声音的哪一方面的特征？　B　 A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．以上三个方面都有 （2）心脏跳动时发声吗？　能　 。 （3）想一种听到自己心跳的方法：　利用听诊器来听到自己的心跳声　 。 （4）男子能听到别人听不到的声音，这些声音对他来讲是　噪声　 （选填“乐音”或“噪声”）。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）“震耳欲聋”是表示声音大的快把耳朵震聋了，因此表示的是声音的响度大，故B正确； （2）物体振动都可以发出声音，因此，心脏跳动时是发声的； （3）人听不到自己的心跳声，可以是因为声音的响度太小，或环境声音太嘈杂造成了干扰等。利用听诊器可减小声音的分散，使人能清楚地听到自己的心跳声。 （4）艾德里安能听到别人听不到的声音，这些声音对他正常的生活造成了干扰，因此对他来讲是噪声。 故答案为：（1）B；（2）能；（3）利用听诊器来听到自己的心跳声；（4）噪声。 八．声音的等级和噪声的危害（共6小题） 40．（2024春•宁海县期末）如表为生态环境部公布的《声音环境质量标准》（单位：db）。下列说法错误的是（　　） 区域 6点到22点 22点到次日6点 疗养区 50 40 居民住宅区、医疗卫生区 55 45 集市贸易区 60 50 工业生产区 65 55 高速公路 70 55 铁路干线区 70 60 A．不同区域的声音标准不同 B．不同时间段的声音标准相同 C．db是声音的响度单位 D．超过标准值的声音可视为噪声 【答案】B 【解答】解：A、根据表格中的数据可知：不同区域的声音标准不同，故A正确； B、不同时间段的声音标准不同，故B错误； C、db是声音的响度单位，故C正确； D、超过标准值的声音可视为噪声，故D正确。 故选：B。 41．（2024春•鹿城区校级期中）2024年3月3日是第25个全国爱耳日，今年的活动主题为“科技助听，共享美好生活”。回答下面小题。使用耳机时要遵循国际上公认的“60﹣60”原则，即在不同环境中音量不超过60%或声音控制在60分贝以内。该原则主要在于控制声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】B 【解答】解：在不同环境中音量不超过60%或声音控制在6（0分）贝以内。该原则主要在于控制声音的响度，故B正确。 故选：B。 42．（2023春•浦江县期末）对于噪声，人们总有方法有效避免。如图是公路周围的“噪音检测器”。此图中的噪声显示为61.9分贝。其中的“分贝”实际上是指声音三要素中的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振频 【答案】A 【解答】解：图中的噪声显示为61.9分贝。其中的“分贝”是指声音响度的大小，故A正确，BCD错误。 故选：A。 43．（2022春•永康市校级月考）对于下列四幅图，说法正确的是（　　） A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大 C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染 【答案】C 【解答】解：A、小明敲鼓时用力越大，鼓面振动振幅越大，鼓发出声音的响度越大，该选项说法不正确； B、广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响度越小，说明声音的传播需要介质，该选项说法不正确； C、纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低，该选项说法正确； D、安装“噪声监测仪”只能检测噪声的强弱等级，不能减弱噪声，该选项说法不正确。 故选：C。 44．（2022春•诸暨市校级期中）结合生活实际，下列数据最不符合实际的是（　　） A．某市城区限速12m/s B．人的听觉的声音频率范围为20～20000Hz C．光在真空中的传播速度约3×105 km/s D．居民区的噪声，白天不能超过90dB 【答案】D 【解答】解：A、12m/s＝43.2km/h，在市区限速在40km/h左右，故A不符合实际； B、人的听觉的声音频率范围为20～20000Hz，故B不符合实际； C、光在真空中的传播速度约3×105 km/s＝3×108m/s，故C不符合实际； D、居民区的噪声，白天不能超过50dB，故D符合实际。 故选：D。 45．（2025春•余姚市期末）某短视频平台主播推荐一款“神奇”隔音材料，声称“贴在窗户上可降低噪音20分贝”。某校科学兴趣小组决定通过实验验证这一说法。实验步骤如下： ①将噪音源置于窗外1米处，开启噪音发生器（可持续输出1000Hz，85dB的噪声）。 ②不贴任何材料时，测量室内噪声为82dB。 ③在同一环境下，分别安装三种材料，记录数据如表所示： 材料类型 室内噪声（dB） 降噪效果（dB） 普通海绵 72 10 网红隔音贴 68 专业隔音棉 62 20 （1）实验中测量“不贴任何材料时”的噪声值，目的是 　为了得出室内原噪声值　 。 （2）根据实验数据，网红隔音贴的实际降噪效果为 　14　 dB。 （3）为了提高实验的可靠性，请对本实验提出改进措施 　可以改变室内原噪声值，再次进行实验　 （写出一点即可）。 【答案】（1）为了得出室内原噪声值；（2）14；（3）可以改变室内原噪声值，再次进行实验。 【解答】解：（1）实验中测量“不贴任何材料时”的噪声值，的目的是为了得出室内原噪声值； （2）根据实验数据，网红隔音贴的实际降噪效果为82dB﹣68dB＝14dB； （3）为了提高实验的可靠性，进行多次实验，可以改变室内原噪声值，再次进行实验。 故答案为：（1）为了得出室内原噪声值；（2）14；（3）可以改变室内原噪声值，再次进行实验。 九．防治噪声的途径（共6小题） 46．（2025秋•西湖区校级月考）下列措施是在人耳处减弱噪声的是（　　） A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 C．机场工作人员戴防噪声耳罩 D．高速公路两旁安装隔音墙 【答案】C 【解答】解：A、道路两旁种植树木是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B、阅览室禁止大声喧哗是在声源处减弱噪声，故B错误； C、机场工作人员戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C正确； D、高速公路两旁安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选：C。 47．（2025春•鄞州区期中）生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．摩托车排气管安装消声器 B．有的道路旁设置隔音板 C．工厂员工戴着防噪声耳罩 D．在居民居住区多植树种草 【答案】A 【解答】解：A、摩托车排气管安装消声器，这是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B、路两旁建隔音墙，这是在传播途径中隔离和吸收噪声，故B不符合题意； C、工厂员工戴着防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D、在居民居住区多植树种草，这是在传播途径中隔离和吸收噪声，故D不符合题意。 故选：A。 48．（2025秋•义乌市校级月考）我国高速列车的飞速发展给人们的美好生活带来了新福祉，为世界高速列车的发展树立了新标杆。动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 【答案】A 【解答】解：动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，防止了噪声的产生，这是在声源处减弱噪声。 A．摩托车上的消音器，是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．路口的噪声监测仪只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．高架路上的隔音板，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．工厂里的降噪耳塞，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选：A。 49．（2025秋•拱墅区校级月考）如图是某主动降噪耳机的消音原理图。该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，使合成后的噪声大大降低。下列说法中正确的是（　　） A．该耳机在声源处降噪 B．该耳机在声音传播过程中降噪 C．该耳机通过改变噪声的响度实现降噪 D．该耳机通过改变噪声的音调实现降噪 【答案】C 【解答】解：主动降噪耳机的消音原理如图，使合成后的噪声的振幅减小，响度降低，故C正确、ABD错误。 故选：C。 50．（2025秋•慈溪市校级月考）在中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭、缓行，谢谢合作”的提示牌，噪声是由发声体的　无规则　 振动产生的，“禁鸣喇叭”的提示是在　声源　 处减弱噪声。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：从物理学角度来说，噪声是发声体无规则振动产生的，“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声的。 故答案为：无规则；声源。 51．（2025秋•兰溪市校级月考）（1）下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的是　AC　 （填序号）。 A.公共场所不要大声喧哗 B.城市高架路上安装隔音墙 C.城市禁鸣喇叭 D.在高噪声车间内安放吸声材料 （2）在我市的中小学文化艺术节中，小敏演奏了二胡。二胡发声是因为琴弦在　振动　 。演奏过程中，他调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的　音调　 ，二胡的声音是通过　空气　 传播到耳中的。 【答案】（1）AC；（2）振动；音调；空气。 【解答】解：（1）A.公共场所不要大声喧哗，属于在声源处减弱噪声； B.城市高架路上安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声； C.城市禁鸣喇叭，属于在声源处减弱噪声； D.在高噪声车间内安放吸声材料，属于在传播过程中减弱噪声； （2）小敏在表演二胡时，用弓拉动弦，使弦振动发声；当不断调整手指在琴弦上的按压位置，弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同；二胡的声音是通过空气传入人耳的。 故答案为：（1）AC；（2）振动；音调；空气。 十．声音传递信息和能量（共5小题） 52．（2025秋•义乌市校级月考）下列关于超声波和次声波的应用中，说法正确的是（　　） A．倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近 B．超声波是传播速度大于340m/s的声波 C．超声波清洗机清洗眼镜利用声音可以传递能量 D．用声呐探测海深是利用次声波来传递信息 【答案】C 【解答】解： A、倒车雷达是利用超声波传递信息来确定障碍物的远近，故A错误； B、超声波指频率高于20000Hz的声波，相同情况下，传播速度和普通声波相同，故B错误； C、超声波能够粉碎体内“结石”，是利用声波能够传递能量，故C正确； D、声呐探测海深是利用超声波可以传递信息，故D错误。 故选：C。 53．（2025秋•南湖区校级月考）科研人员用低音频灭火装置进行灭火试验如图所示，装置通过发出30～60Hz的低频声波，在短短数秒之内就扑灭了火焰。关于低音频灭火装置下列说法不正确的是（　　） A．低音频灭火装置发出的声音人耳也可以听到 B．声波可以灭火说明声波能传递能量 C．低音频灭火装置也需要振动发声 D．装置发出的低频声波指的是其发声的响度 【答案】D 【解答】解：A、人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz之间，低音频灭火装置发出30～60Hz的低频声波，低音频灭火装置发出的声音人耳也可以听到，故A正确； B、声波可以灭火说明声波能传递能量，故B正确； C、低音频发声灭火装置，能发出30～60Hz的低频音波，产生原因是物体振动产生的，故C正确； D、装置发出的低频声波指的是其发声的频率，故D错误。 故选：D。 54．（2025春•海曙区期末）2025年5月举办“龙舟竞渡•美好生活”端午赛龙舟活动。随着发令枪响，龙舟在湖上飞驰，岸边的观众欢呼雀跃，鼓手有节奏地擂鼓，锣声此起彼伏。关于比赛中的声现象，下列说法错误的是（　　） A．观众听到的锣鼓声，是通过空气传播 B．观众能分辨锣声和鼓声，这是它们有不同音色 C．根据鼓声节奏调整划桨速度，说明声音能传递信息 D．发令枪的声音尖锐刺耳，是因为其声音的响度很大 【答案】D 【解答】解：A、声音的传播需要介质，观众听到的锣鼓声是通过空气传播到耳朵中的，故A正确。 B、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，所以观众能根据音色分辨锣声和鼓声，故B正确。 C、声音可以传递信息，队员根据鼓声节奏调整划桨速度，是利用了声音能传递信息这一特点，故C正确。 D、发令枪的声音尖锐刺耳，是因为其声音的音调很高，而不是响度很大，故D错误。 故选：D。 55．（2025春•余姚市期末）下列关于信息传递和能量传递的说法不正确的是（　　） A．电磁波传递信息需要介质 B．人们可以利用声波传递能量 C．电磁波是真实存在的物质，也具有能量 D．人耳无法听到次声波是因为次声波的频率太低 【答案】A 【解答】解：A、电磁波的传播不需要介质，它可以在真空中传播，比如太空中的卫星与地面之间的信息传递，就是通过电磁波来实现的，故A错误。 B、声波可以传递能量，在生活中有很多实际应用，例如利用超声波清洗精密仪器，利用超声波击碎人体内的结石等，都是利用了声波能传递能量的特点，故B正确。 C、电磁波是由同向且互相垂直的电场与磁场在空间中衍生发射的震荡粒子波，是一种客观存在的物质形态，它具有能量，比如太阳能热水器就是利用了太阳光（电磁波的一种）所具有的能量来加热水，故C正确。 D、人耳能够听到的声音频率范围通常在20赫兹到20000 赫兹之间，低于20赫兹的声波称为次声波，次声波频率过低，其能量不足以引起鼓膜的有效振动，所以人耳无法感知，故D正确。 故选：A。 56．（2025•浙江模拟）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音的频率低于20Hz B．减小声音音量实质是降低响度 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音调 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 【答案】B 【解答】解：A.语音助手发出的声音的频率高于20Hz，低于20000Hz，故A错误； B.减小声音音量实质是降低响度，因为响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大，故B正确； C.人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，故C错误； D.根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传信息，故D错误； 故选：B。 十一．超声波与次声波（共4小题） 57．（2020春•滨江区期末）如图所示，汽车正在使用倒车雷达，以下说法中正确的是（　　） A．倒车雷达利用了次声波的反射 B．倒车雷达利用了超声波的反射传递信息 C．汽车门窗紧闭，是通过阻断噪声传播来减弱噪声 D．倒车雷达是高科技产品，不振动也可以发声 【答案】BC 【解答】解： A、倒车雷达利用了超声波的反射，故A错误； B、倒车雷达利用反射的超声波来区分障碍物的距离，是利用了超声波传递信息，故B正确； C、汽车关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，即通过阻断噪声传播来减弱噪声，故C正确； D、倒车雷达发出的超声波也是由振动产生的，不过人听不到而已，故D错误。 故选：BC。 58．（2005春•余姚市期末）生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一小小的“降落伞”﹣﹣水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就划线部分，以下解释合理的是（　　） A．水母接收到了次声波 B．水母接收到了电磁波 C．水母感受到了温度的突然变化 D．水母感受到了地磁场的变化 【答案】A 【解答】解：风暴发出的声音频率低于20Hz，不在人耳听到的范围之内，但水母等动物可以听到，所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难；故A符合题意。 风暴不会导致电磁波和地磁场的变化，故B、D不符合题意。 风暴不会引起温度突然变化，故C不符合题意。 故选：A。 59．下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是（　　） A．蝙蝠能发出超声波 B．超声波的传播不需要介质 C．可以利用超声波的反射探测海洋深度 D．可以利用B型超声仪检查身体 【答案】B 【解答】解：A、蝙蝠发出的是超过20000Hz的超声波，人耳无法听到，选项说法正确，不符合题意； B、超声波的传播需要介质，选项说法错误，符合题意； C、超声波发出以后，到达海底就会反射回来，回声探测仪接收到讯号后，计算出超声波从发出到接收所用的时间，根据超声波在海水中的速度每秒钟1500米，就能知道海底的深度了，选项说法正确，不符合题意； D、超声波具有穿透性，所以可以用于医疗检查，选项说法正确，不符合题意； 故选：B。 60．（2023春•上城区校级月考）有些公路边有一排闪烁的灯，它就是为监控车辆是否超过规定的最高车速的仪器，交通部常用测速仪来检测。测速原理如图乙所示，测速仪前后两次发出并接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度。如果某次检测车速时，第一次从发出至接收到超声波信号用了0.4秒，第二次从发出至接收到超声波信号用了0.3秒，两次信号发出时间间隔是1秒，求： （1）两次超声波与汽车相遇经过的时间间隔。 （2）在这段时间内汽车通过的路程。 （3）被测汽车速度是。（假设超声波的速度为340米/秒，且保持不变） 【答案】（1）两次超声波与汽车相遇经过的时间间隔为0.95s； （2）在这段时间内汽车通过的路程为17m； （3）被测汽车速度是17.9m/s。 【解答】解：（1）测速仪第一次发出超声波时，从信号发出到与汽车相遇经历的时间：t10.4s＝0.2s， 测速仪第二次发出超声波时，从信号发出到与汽车相遇经历的时间：t20.3s＝0.15， 两次超声波与汽车相遇经过的时间间隔：t′＝Δt+t2﹣t1＝1s+0.15s﹣0.2s＝0.95s； （2）由v可知，测速仪第一次发出的信号从汽车处返回时，汽车距测速仪的距离：s1＝v声t1＝340m/s×0.2s＝68m， 第二次发出的信号从汽车处返回时，汽车距测速仪的距离：s2＝v声t2＝340m/s×0.15s＝51m， 在这段时间内汽车通过的路程：s′＝s1﹣s2＝68m﹣51m＝17m； （3）汽车的速度：v车17.9m/s。 答：（1）两次超声波与汽车相遇经过的时间间隔为0.95s； （2）在这段时间内汽车通过的路程为17m； （3）被测汽车速度是17.9m/s。 学科网（北京）股份有限公司 $