精品解析：吉林省吉林市丰满区松花江中学2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试卷

名校调研系列卷·七年上期中测试 历史（人教版） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1. 下列古人类距今约160万年的是（ ） A. 北京人 B. 蓝田人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 2. 半坡遗址位于（ ） A. 山东省 B. 山西省 C. 陕西省 D. 浙江省 3. 炎黄部落联盟打败蚩尤的战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 长平之战 D. 桂陵之战 4. 世袭制取代禅让制是在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 东周 D. 秦朝 5. 西周分封制中等级最低的贵族是（ ） A. 天子 B. 诸侯 C. 卿大夫 D. 士 6. 东周建立者是（ ） A. 周平王 B. 周幽王 C. 周文王 D. 周公旦 7. 春秋时期，鲁国国君朝觐周天子仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理解释是（ ） A. 周王室地位上升 B. 鲁国国君是春秋霸主 C. 周王室地位下降 D. 春秋时期社会稳定 8. 下列属于春秋时期霸主是（ ） A. 伯益 B. 吕尚 C. 周幽王 D. 晋文公 9. 春秋后期促进了农业上的深耕细作的是（ ） A. 商品交换市场的出现 B. 铁制农具和牛耕的出现 C. 诸侯争霸的出现 D. 原始农业的出现 10. 下列不属于战国七雄的是（ ） A. 楚国 B. 齐国 C. 燕国 D. 吴国 11. 道家学派的创始人是 A 荀子 B. 墨子 C. 老子 D. 孟子 12. 屈原代表作是（ ） A. 《离骚》 B. 《春秋》 C. 《诗经》 D. 《孙子兵法》 13. 秦朝的都城是（ ） A. 亳 B. 殷 C. 镐京 D. 咸阳 14. 下列人物生活在秦朝的是（ ） A. 孙武 B. 李斯 C. 吕尚 D. 盘庚 15. 项羽以少胜多,消灭秦军主力的战役是（ ） A. 马陵之战 B. 桂陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 史事 诸侯国 主要内容 李悝变法 A 制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才 吴起变法 B 剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力 C 秦国 确立县制，废除贵族的世袭特权，建立户籍制度，鼓励耕织，奖励军功…… （1）材料中的A、B代表的分别是哪个诸侯国？ （2）材料中C处涉及变法的名称是什么？当时在位的秦国国君是谁？此次变法中“鼓励耕织”的具体办法是什么？ （3）以上材料给我们带来了什么启示？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。遗址中贵族墓葬的随葬品以玉器为主。 材料二：战国时期，秦国修建了一座水利工程，该工程的各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来。它建成之后，成都平原成为沃野。 材料三：关于商朝的历史，文献记载很粗略。1899年，清朝人王懿荣首次发现一种文字，此后在河南、陕西、山东等地出土了大量刻有该文字的龟甲和兽骨。该文字发现后，使得商朝历史得到了考古实物的证实，表明商王朝是确切存在的。 （1）材料一中遗址出土的“玉器”有哪些？（写出一例）良渚古城的考古发现证实，距今约5000年哪一地区已经出现早期国家？良渚古城、陶寺古城等考古发现表明中华文明的起源和初步发展具有什么特征？ （2）材料二中的“一座水利工程”的名称是什么？是由谁主持修建的？该工程发挥出哪些方面的作用？（写出两例） （3）材料三中的“一种文字”的名称是什么？该文字有什么历史地位？ （4）通过材料并结合所学知识，你认为我们祖先能够创造灿烂文明的原因是什么？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：他是春秋时期鲁国人，是儒家学派的创始人，在他的学说基础上发展起来的儒家思想是中国传统文化的重要组成部分。 材料二：战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决。各学派纷纷著书立说，并展开论战，它们相互抨击又相互影响，出现了思想文化的繁荣局面。 材料三：中医学是我国宝贵文化遗产的重要组成部分。战国时期一位名医能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 （1）材料一中的“他”指的是哪位历史人物？他的思想核心是什么？他的思想由其弟子及再传弟子整理成哪一书籍？ （2）材料二中的“繁荣局面”在历史上称为什么？战国时期的学派中，主张“兼爱”“非攻”的是哪一学派？战国末期法家学说的集大成者是谁？ （3）材料三中的“一位名医”指的是哪位历史人物？请写出战国时期问世的医学著作的名称。 （4）你认为我们在继承中华传统文化时应该怎样做？ 19. 某班同学以“秦统一中国”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。 （1）秦朝在中央设置的掌管行政和军事的官职分别是什么？ （2）在地方上，秦朝废除分封制，在全国范围内实行哪一制度？该制度的普遍推行在历史上有什么影响？ （3）秦朝颁行全国的通用文字是什么？秦朝在全国流通的统一货币是什么？ （4）秦朝开凿沟通了湘江和漓江的水利工程是什么？它把今天的哪两大水系连接起来？ （5）请谈谈你对国家统一的认识。 20. 长治久安是中国古代政治家们的理想追求。请结合所学知识，回答问题。 （1）残暴无道，导致夏朝灭亡的人是谁？ （2）统治残暴，导致商朝灭亡的是谁？他在政治上有什么导致民不聊生的行为？使商朝灭亡的战役是什么？ （3）西周的建立者是谁？周厉王与民争利的行为引发了公元前841年的哪一事件？ （4）秦的暴政使人民陷入无法生活的境地。公元前209年在大泽乡发动起义的是哪两个人？此次起义有什么历史地位？ （5）通过以上探究，你认为怎样才能使国家长治久安？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 名校调研系列卷·七年上期中测试 历史（人教版） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1. 下列古人类距今约160万年的是（ ） A. 北京人 B. 蓝田人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“古人类距今约160万年”结合所学知识可知，蓝田人是中国华北地区旧石器时代早期的人类，属直立人，生活在距今约160万年，B项正确；北京人生活在距今约70万年至20万年，他们使用打制石器，过着群居生活，会使用天然火并保存火种，排除A项；山顶洞人生活在距今约3万年，他们已经掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，排除C项；河姆渡人是距今约7000年的长江流域原始农耕文明的代表，他们使用磨制石器、骨器，用耒耜耕地，种植水稻，住干栏式房屋，过着定居生活，排除D项。故选B项。 2. 半坡遗址位于（ ） A. 山东省 B. 山西省 C. 陕西省 D. 浙江省 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西省西安市半坡村，是黄河流域典型的原始农耕聚落，属于半坡居民的聚居地，符合题意，C项正确；山东省的典型原始文化遗址是大汶口文化，与半坡遗址无关，排除A项；山西省的原始遗址（如丁村人遗址）并非半坡遗址的所在地，排除B项；浙江省的典型原始遗址是河姆渡遗址（长江流域），与半坡遗址无关，排除D项。故选C项。 3. 炎黄部落联盟打败蚩尤的战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 长平之战 D. 桂陵之战 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，涿鹿之战是炎黄部落联盟与蚩尤部落之间的战役，最终炎黄部落联盟获胜，奠定了华夏族的形成基础，符合题干“炎黄部落联盟打败蚩尤”的要求，B项正确；阪泉之战是炎帝部落与黄帝部落之间的战争，目的是争夺部落联盟首领地位，与“打败蚩尤”无关，排除A项；长平之战是战国时期秦国与赵国的战役，是中国古代史上规模最大的歼灭战，与远古部落战争无关，排除C项；桂陵之战是战国时期齐国与魏国的战役，孙膑在此战中“围魏救赵”，与远古部落战争无关，排除D项。故选B项。 4. 世袭制取代禅让制是在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 东周 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“世袭制取代禅让制”结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝，这标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始。禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，A项正确；夏朝建立后，随着启继承禹的王位，世袭制开始取代禅让制，并一直延续到清朝灭亡，商朝、东周、秦朝都是夏朝之后建立的，排除B、C、D项。故选A项。 5. 西周分封制中等级最低的贵族是（ ） A. 天子 B. 诸侯 C. 卿大夫 D. 士 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西周建立后，为了稳定政治形势，巩固疆土，周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理一地和人民的权力，受封者可以在自己的封地内再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，周代的贵族等级从上而下分为天子、诸侯、卿大夫、士，他们都属于统治阶级，统治着广大人民和奴隶，西周分封制中等级最低的贵族是士，D项正确；ABC都不是等级最低的贵族，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 6. 东周的建立者是（ ） A. 周平王 B. 周幽王 C. 周文王 D. 周公旦 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前770年，周平王将都城从镐京东迁至洛邑，标志着东周的建立，符合题意，A项正确；周幽王是西周的末代君主，因“烽火戏诸侯”导致西周灭亡，并非东周建立者，排除B项；周文王是西周建立前的君主，为武王伐纣奠定基础，与东周无关，排除C项；周公旦是西周初期的重要政治家，辅佐周成王治理国家，并非东周建立者，排除D项。故选A项。 7. 春秋时期，鲁国国君朝觐周天子仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是（ ） A. 周王室地位上升 B. 鲁国国君是春秋霸主 C 周王室地位下降 D. 春秋时期社会稳定 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。”并结合所学知识可知，在鲁国国君心中，齐、晋、楚三国地位高于周王室，春秋时期，周天子势力衰微，齐、楚、晋等大国地位开始崛起，分封制失去了对诸侯的有效约束，这使得一些势力弱小的诸侯国弃周天子转而投靠诸侯大国，体现了周王室地位下降，C项正确；材料表明鲁国朝拜周天子次数减少，投靠诸侯大国，可见周王室地位下降，排除A项；材料表明鲁国朝拜周天子次数减少，投靠诸侯大国，可见齐国、晋国和楚国实力上升，但是无法判断鲁国成为春秋时期霸主，排除B项；春秋时期社会动荡不安，排除D项。故选C项。 8. 下列属于春秋时期霸主的是（ ） A. 伯益 B. 吕尚 C. 周幽王 D. 晋文公 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，晋文公是春秋时期著名霸主，通过城濮之战击败楚国，成为中原霸主，符合题意，D项正确；伯益是远古时期（尧舜禹时代）的人物，协助大禹治水，与春秋时期无关，排除A项；吕尚是西周初期的人物，辅佐周武王灭商建周，并非春秋时期，排除B项；周幽王是西周末代君主，因“烽火戏诸侯”导致西周灭亡，并非春秋霸主，排除C项。故选D项。 9. 春秋后期促进了农业上的深耕细作的是（ ） A. 商品交换市场的出现 B. 铁制农具和牛耕的出现 C. 诸侯争霸的出现 D. 原始农业的出现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛耕的使用，极大地提高了农业生产效率，使深耕细作成为可能，B项正确；商品交换市场的出现，虽然促进了经济交流，但与农业深耕细作无直接关系，排除A项；诸侯争霸属于政治军事活动，对农业技术影响有限，排除C项；原始农业出现于新石器时代，耕作方式粗放，与题干不符，排除D项。故选B项。 10. 下列不属于战国七雄的是（ ） A. 楚国 B. 齐国 C. 燕国 D. 吴国 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据材料“战国七雄”和结合所学知识可知，战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七个国家，吴国不属于战国七雄，D项符合题意，选择D项；战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七个国家，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 11. 道家学派的创始人是 A. 荀子 B. 墨子 C. 老子 D. 孟子 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，道家学派的创始人是老子，主张无为而治的思想，C项符合题意。荀子和孟子是儒家学派的代表人物，AD两项不符合题意；墨子是墨家学派的代表人物，B项不符合题意。故选C。 12. 屈原的代表作是（ ） A. 《离骚》 B. 《春秋》 C. 《诗经》 D. 《孙子兵法》 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“屈原”结合所学知识可知，屈原是战国末期楚国人，它吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出了新诗歌体裁——楚辞体。 创作出了很多优秀诗篇，其代表作有《离骚》《天问》《九歌》等，A项正确；《春秋》也叫做《春秋经》，相传经孔子整理成书，排除B项；《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，排除C项；《孙子兵法》是春秋时期齐国人孙武的代表作，是中国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣典”，排除D项。故选A项。 13. 秦朝的都城是（ ） A. 亳 B. 殷 C. 镐京 D. 咸阳 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“秦朝的都城”结合已学知识可知，从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，定都咸阳，D项正确；亳是商朝的重要都城之一，位于今河南省商丘市附近，排除A项；殷是商朝后期的重要都城，位于今河南省安阳市，排除B项；镐京是西周的都城，位于今陕西省西安市西郊沣河东岸，排除C项。故选D项。 14. 下列人物生活在秦朝的是（ ） A. 孙武 B. 李斯 C. 吕尚 D. 盘庚 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“秦朝”结合所学知识可知，李斯是秦朝时期的丞相，同时也是著名的篆书书法家，B项正确；孙武是春秋时期著名的军事家，著有《孙子兵法》，排除A项；姜太公，姜姓，吕氏，名尚或望，中国商朝末年军事家、政治家、韬略家、思想家，西周开国元勋，排除C项；盘庚是商朝中期的君主（约公元前14世纪），以迁都殷（今河南安阳）闻名，史称“盘庚迁殷”，排除D项。故选B项。 15. 项羽以少胜多,消灭秦军主力的战役是（ ） A. 马陵之战 B. 桂陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，D项正确；马陵之战和马陵之战是战国时期齐国打败魏国的重要战役，排除AB项；长平之战是战国时期秦国打败赵国的重要战役，排除C项。故选D项。 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 史事 诸侯国 主要内容 李悝变法 A 制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才 吴起变法 B 剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力 C 秦国 确立县制，废除贵族的世袭特权，建立户籍制度，鼓励耕织，奖励军功…… （1）材料中的A、B代表的分别是哪个诸侯国？ （2）材料中C处涉及变法的名称是什么？当时在位的秦国国君是谁？此次变法中“鼓励耕织”的具体办法是什么？ （3）以上材料给我们带来了什么启示？ 【答案】（1）A：魏国；B：楚国。 （2）C：商鞅变法。 国君：秦孝公。 办法：生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 （3）启示：变法是推动社会进步的重要动力，要勇于改革创新；要重视经济发展、人才选拔和军事建设。 【解析】 【小问1详解】 A： 结合所学知识可知，李悝在魏国主持变法，通过制定新法、发展生产等措施，使魏国成为战国初期的强国； B：结合所学知识可知，吴起在楚国进行变法，剥夺旧贵族的政治、经济特权，同时发展经济、增强军力，推动了楚国的发展。 【小问2详解】 C：根据材料 “秦国”“确立县制，废除贵族的世袭特权，建立户籍制度，鼓励耕织，奖励军功” 等信息可知， C 处变法是商鞅变法。 国君： 结合所学知识可知，商鞅在秦孝公的支持下在秦国进行变法。 办法： 结合所学知识可知，此次变法中 “鼓励耕织” 的具体办法是生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役。 【小问3详解】 启示：综合上述材料并结合所学知识可知，从三次变法都推动了诸侯国的发展，可得出变法是推动社会进步的重要动力，要勇于改革创新； 从变法重视发展生产、奖励军功等措施，可得出要重视经济发展、人才选拔和军事建设等启示。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。遗址中贵族墓葬的随葬品以玉器为主。 材料二：战国时期，秦国修建了一座水利工程，该工程的各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来。它建成之后，成都平原成为沃野。 材料三：关于商朝的历史，文献记载很粗略。1899年，清朝人王懿荣首次发现一种文字，此后在河南、陕西、山东等地出土了大量刻有该文字的龟甲和兽骨。该文字发现后，使得商朝历史得到了考古实物的证实，表明商王朝是确切存在的。 （1）材料一中遗址出土的“玉器”有哪些？（写出一例）良渚古城的考古发现证实，距今约5000年哪一地区已经出现早期国家？良渚古城、陶寺古城等考古发现表明中华文明的起源和初步发展具有什么特征？ （2）材料二中的“一座水利工程”的名称是什么？是由谁主持修建的？该工程发挥出哪些方面的作用？（写出两例） （3）材料三中的“一种文字”的名称是什么？该文字有什么历史地位？ （4）通过材料并结合所学知识，你认为我们祖先能够创造灿烂文明的原因是什么？ 【答案】（1）玉器：玉琮、玉璧、玉钺。 地区：长江下游地区。 特点：多元一体。 （2）名称：都江堰。 人物：李冰 作用：防洪、灌溉、水运。 （3）名称：甲骨文。 历史地位：是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 （4）原因：农业的起源与发展，这是我国文明发展的物质基础；祖先们具备高超的组织能力和技术水平，建造了长城、都江堰等举世闻名的伟大工程；甲骨文等文字对中华文明的作用。 【解析】 【小问1详解】 玉器：结合所学可知，良渚古城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。 地区：结合所学可知，良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 特征：结合所学可知，良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 【小问2详解】 名称和人物：据材料二“成都平原成为沃野”可知，其为都江堰，公元前 256 年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰，建成之后成都平原成为沃野。 作用：结合所学可知，都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 【小问3详解】 名称：据材料三“此后在河南、陕西、山东等地出土了大量刻有该文字的龟甲和兽骨”可知，刻写在龟甲和兽骨上的文字为甲骨文，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。 历史地位：结合所学可知，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 【小问4详解】 原因：综合材料信息回答即可，如材料一涉及良渚古城，其一定程度上体现了早期农业发展，因此其原因是农业的起源与发展，这是我国文明发展的物质基础；据材料二都江堰的知识可知，祖先们具备高超的组织能力和技术水平，建造了长城、都江堰等举世闻名的伟大工程；据材料三甲骨文等知识可知，其体现了甲骨文等对中华文明发展的作用。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：他是春秋时期鲁国人，是儒家学派的创始人，在他的学说基础上发展起来的儒家思想是中国传统文化的重要组成部分。 材料二：战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决。各学派纷纷著书立说，并展开论战，它们相互抨击又相互影响，出现了思想文化的繁荣局面。 材料三：中医学是我国宝贵文化遗产的重要组成部分。战国时期一位名医能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 （1）材料一中的“他”指的是哪位历史人物？他的思想核心是什么？他的思想由其弟子及再传弟子整理成哪一书籍？ （2）材料二中的“繁荣局面”在历史上称为什么？战国时期的学派中，主张“兼爱”“非攻”的是哪一学派？战国末期法家学说的集大成者是谁？ （3）材料三中的“一位名医”指的是哪位历史人物？请写出战国时期问世的医学著作的名称。 （4）你认为我们在继承中华传统文化时应该怎样做？ 【答案】（1）历史人物：孔子 思想核心：仁 书籍：《论语》 （2）“繁荣局面”：百家争鸣 学派：墨家 集大成者：韩非子 （3）历史人物：扁鹊 名称：《黄帝内经》 （4）做法：取其精华，去其糟粕；批判地继承和发扬。 【解析】 【小问1详解】 历史人物：据材料一“是儒家学派的创始人”并结合所学可知，儒家学派的创始人是孔子，孔子是儒家学派创始人，他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，与材料信息相符。 思想核心：结合所学可知，孔子是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是“仁” 书籍：结合所学可知，孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。 【小问2详解】 “繁荣局面”：据材料二“各学派纷纷著书立说，并展开论战，它们相互抨击又相互影响，出现了思想文化的繁荣局面”可知，春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 学派：结合所学可知，墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。 集大成者：结合所学可知，战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 小问3详解】 历史人物：据材料三“战国时期一位名医能用针刺、按摩、汤药治疗疾病”可知，战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 名称：结合所学可知，战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。 【小问4详解】 做法：本题属于开放性试题，言之有理即可。对待古代思想应该从辩证的角度看待，如取其精华，去其糟粕、批判地继承和发扬、珍视传统文化，增强民族认同感等。 19. 某班同学以“秦统一中国”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。 （1）秦朝在中央设置的掌管行政和军事的官职分别是什么？ （2）在地方上，秦朝废除分封制，在全国范围内实行哪一制度？该制度的普遍推行在历史上有什么影响？ （3）秦朝颁行全国通用文字是什么？秦朝在全国流通的统一货币是什么？ （4）秦朝开凿沟通了湘江和漓江的水利工程是什么？它把今天的哪两大水系连接起来？ （5）请谈谈你对国家统一的认识。 【答案】（1）行政：丞相 军事：太尉 （2）制度：郡县制。 影响：郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）文字：小篆 货币：半两钱 （4）工程：灵渠 水系：长江和珠江两大水系。 （5）认识：国家统一是历史发展的主流，是民心所向，大势所趋；国家统一有利于社会经济的发展等。 【解析】 【小问1详解】 官职：结合所学可知，秦朝在皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。因此行政为丞相，军事为太尉。 【小问2详解】 制度：结合所学可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。 影响：结合所学可知，郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问3详解】 文字：结合所学可知，秦始皇为消除文字上差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 货币：结合所学可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 【小问4详解】 工程和水系：结合所学可知，秦始皇派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展。 【小问5详解】 认识：本题为开放性试题，可从统一是历史发展的主流，是民心所向等方面进行叙述，言之有理即可。如：国家统一是历史发展的主流，是民心所向，大势所趋；国家统一有利于社会经济的发展等。 20. 长治久安是中国古代政治家们的理想追求。请结合所学知识，回答问题。 （1）残暴无道，导致夏朝灭亡的人是谁？ （2）统治残暴，导致商朝灭亡的是谁？他在政治上有什么导致民不聊生的行为？使商朝灭亡的战役是什么？ （3）西周的建立者是谁？周厉王与民争利的行为引发了公元前841年的哪一事件？ （4）秦的暴政使人民陷入无法生活的境地。公元前209年在大泽乡发动起义的是哪两个人？此次起义有什么历史地位？ （5）通过以上探究，你认为怎样才能使国家长治久安？ 【答案】（1）人：桀。 （2）人：纣。 行为：政治上施行严刑峻法，导致民不聊生。 战役：牧野之战。 （3）建立者：周武王。 事件：国人暴动。 （4）人：陈胜、吴广。 地位：中国历史上第一次农民大起义。 （5）方式：统治者要实行仁政，国家才能长治久安；实行暴政，导致国家灭亡。 【解析】 【小问1详解】 人：结合所学可知，夏朝前后经历了400多年，到统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机。 【小问2详解】 人和行为：结合所学可知，末代商王纣继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不聊生。 战役：结合所学可知，周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。 【小问3详解】 建立者：结合所学可知，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。 事件：结合所学可知，公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。 【小问4详解】 人：结合所学可知，公元前209年，有900多个农民被征发去戍守渔阳。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。在当时，戍守误期要被处死。领队陈胜和吴广认为，与其送死不如起来反抗，于是杀死押队的军官，大家齐声响应，“斩木为兵，揭竿为旗”，决心反抗秦朝的残暴统治。因此其为陈胜、吴广。 地位：结合所学可知，大泽乡起义是中国历史上第一次农民大起义。 【小问5详解】 方式：根据上述反映夏商周三代的兴亡可知，可从仁政、暴政的角度进行分析，例如统治者要实行仁政，国家才能长治久安；实行暴政，导致国家灭亡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $