2016年秋七年级政治（教科版）导学案（无答案）：第十一课 交往有艺术

班级 姓名 科目 思想品德 课题 第十一课 交往有艺术 主备人 审核人 学案 类型 新授课 学案 编号 学 习 目 标 知识与能力：学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧，提高交往能力。 过程与方法：体验交往的艺术；明辨是非；掌握生活中常用礼貌用语。 情感态度和价值观：学习交往的礼节与技巧，学会与人，特别是陌生人打交道。 重点：掌握基本的交往方法、技巧和艺术，能够与他人和谐相处。 难点：掌握基本的交往方法、技巧和艺术，能够与他人和谐相处。 学法指导及使用说明：学生自学、探究、教师创设情境，学生体验感悟。 知识链接： 学习流程： 自主学习 1、 概念储备 礼仪：礼仪属于道德行为规范，是礼节与仪式的总称，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，以风俗、习惯形式固定下来的，是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现。 2、 讲故事，谈体会 “三顾茅庐”的故事。 讨论：刘备为什么能请到诸葛亮？ 如果是张飞或者关羽，他们能请到诸葛亮吗？为什么？ 3、 情境体验 根据以下情境，练习文明礼貌行为 1、 学生问路 2、 学生向老师请教 3、学生回绝同学的聚餐邀请 4、学生在电影院看电影 5、学生在公交车上遇见老人上车 4、 讨论交流 1、 礼貌有怎样的力量？ 2、谈谈表达的基本技巧。在倾听过程中要注意什么问题？ 知识巩固 填一填 1、讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的 ，还反映一个社会的 。 2、文明礼貌首先反映在 上，文明礼貌还体现在 上。 3、积极倾听指的是，对他人表达的 ，以积极的态度，认真的给予 。 4、积极倾听的技巧分为 和 两个部分。 选一选 1、下列体现了对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质的是（ ） A、自尊 B、自卑 C、礼貌 D、自负 2、“