七上教科版思想品德第4单元第11课《交往有艺术》导学案（无答案）

YCKG 　 七年级上思想品德《教与学设计案》　　编写人：陆岳林　 所在学校：白庙小学校 七上教科版思想品德第4单元第11课《交往有艺术》导学案 第十一课　　交往有艺术 第 一 课时 礼貌的力量 【学习目标】 1、情感、态度与价值观： 讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯。 2、能力目标： 学会与他人和谐相处，初步掌握基本的人际交往礼仪与技能。 3、知识目标： 认识礼貌是文明交往的前提，了解文明礼貌的基本要求。 【重点难点】 重点： 理解文明礼貌对交往的重要意义，掌握基本的人际交往礼仪。 难点： 掌握基本的人际交往礼仪与技能。 【学法指导】 预习教材，完成自主检测。讨论基本的人际交往礼仪和技能，进行养成教育。 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 1、自主检测： （1）文明的交往离不开基本的 ，成功的交往需要合适的 。 （2）文明礼貌首先反映在 上。 （3） 是社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情。 （4）积极倾听的技巧分为 和 两个部分。 2、我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】 （1） 为什么要讲文明礼貌？ （2）列举常用的文明礼貌用语。你在生活中是否经常使用这些语言？该如何使用这些语言？ （3）如何做到行为文明？ （4）交往有哪些技巧？这些技巧有哪些要求？在实际生活中如何运用这些技巧？ 【检测反馈，学以致用】 P教辅70-72基础训练。 【总结提炼，知识升华】 1、 学习收获 2、 需要注意的问题 了解了交往的技巧，要在生活中运用这些技巧，养成习惯，改善我们的人际关系。 【课后训练，巩固拓展】 P教辅72-74 【课后反思，自悟自励】 认真阅读教材，独立思考、完成，并在教材上作上标记。 写出在阅读教材时你不懂的问题。 认真阅读教材P85，思考并回答 认真阅读教材P86，联系自己的实际，思考并回答 认真阅读教材P87-89，联系自己的实际，思考并回答 认真阅读教材P89-92，讨论并回答，教师点拨。 1 $$