精品解析：2024-2025学年山东省滨州市沾化区教科版六年级下册期末考试科学试卷

2024—2025学年第二学期期末质量检测 六年级科学试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、学校、考场填写在答题卡上。 2．选择题和判断题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非选择题的答案，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸上无效。 一、选择题（10分） 1. 塔台模型制作时，最有可能导致它承重能力差的因素是（ ）。 A. 采用正方形结构 B. 采用三角形结构 C. 立柱等高 2. 工程建设的第一个步骤一般是（ ）。 A. 制作一个模型 B. 在限定条件下进行设计 C. 明确一个要解决的问题 3. “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”说明生物具有（ ）现象。 A. 遗传 B. 转基因 C. 变异 4. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现的生物学道理是（ ）。 A. 地主人太懒 B. 生物之间相互影响，相互依存 C. 草和豆苗之间没有影响 5. 在太阳系中，与地球相邻行星是（ ）。 A. 水星和金星 B. 金星和火星 C. 火星和木星 6. 小科在建立银河系模型时，“米粒”模拟了银河系的（ ）。 A. 流星 B. 行星 C. 恒星 7. 夏季是观星最好的季节。下列星星，不属于“夏季大三角”的是（ ）。 A. 金星 B. 天津四 C. 织女星 8. 科学课堂中我们做了很多实验，下列属于对比实验的是（ ）。 A. 小苏打和白醋混合 B. 制作地球模型 C. 比较铁钉生锈快慢 9. 下列生命体中的变化，不属于化学变化的是（ ）。 A. 食物通过食道运输到胃部 B. 药物帮助人体恢复健康 C. 植物进行光合作用 10. 将紫甘蓝浸泡在（ ）中，紫甘蓝会变成红色。 A. 肥皂水 B. 白醋 C. 清水 二、判断题（10分） 11. 工程是为了满足人们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。（ ） 12. 对塔台模型进行评估后，表示建造塔台工程就完成了。（ ） 13. 遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。（ ） 14. 生物多样性是地球生命存在的基础。（ ） 15. 金星运行到太阳和地球之间恰巧三者排成一条曲线时，就会出现金星凌日天象。（ ） 16. 太阳处于宇宙的中心位置，地球是太阳系中的一颗行星。（ ） 17. 我们可以先找到亮星，对照星图中星座的形态，再去辨认某个星座的其他星星。（ ） 18. 我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。（ ） 19. 白砂糖和食盐在水中溶解是发生了化学变化。（ ） 20. 人类利用化学变化制造出塑料袋，它轻便易携带，我们要多使用塑料袋。（ ） 三、填空题（5分） 21. 集桥、岛、隧于一体的世界最长跨海大桥是__________。 22. ________是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。 23. 月亮在绕着________运动的同时，也被地球携带着绕________公转。 24. 石油是地球的赋予人类的宝藏，它是经历________（填“物理变化”或“化学变化”）形成的。 四、探究题（35分） 25. 如图所示的瞭望塔是一种古老的建筑，古时候用于观察周围敌情监测天气、传递信息等，六年级同学准备制作一个瞭望塔模型。请你利用所学的知识，来完成下面的问题。 （1）瞭望塔模型建造的一般过程是（ ）。 A. 设计—制作—测试—评估与改进 B. 制作—设计—评估与改进—测试 C. 设计—测试—评估与改进—制作 （2）在瞭望塔模型的设计过程中，下列做法不合适的是（ ）。 A. 用图文结合的方式表述自己的创意和构想。 B. 既考虑项目的可行性，也考虑安全性。 C. 将模型的高大、美观作为设计的首要目标。 （3）建造瞭望塔模型是工程设计中的重要环节，其主要目的是（ ）。 A. 供人参观 B. 测试设计的可实施性，避免损失 C. 工程师兴趣爱好 （4）瞭望塔模型的性能可以用什么方法测试，请把相关内容连线。 抗风能力 用尺子测量模型 承重能力 用电风扇吹模型 抗震能力 重物压在模型顶端 塔台高度 用地震模拟器震动模型 （5）“神舟”飞天，“天问”探火，中国空间站全面建成……我国各类工程正在加速建设，请再列举我国的两项重大工程。 26. 校园里植物和动物的种类繁多，为了知道校园里有多少植物和动物，六年级一班进行校园生物大搜索活动，观察并记录了生物的种类和特性，并制作了校园生物分布图。 （1）在进行生物大调查时不合适是（ ）。 A. 把不认识的动植物画下来或拍照片。 B. 把熟悉的动植物记下来即可，不需要统计所有动植物的数量和名称。 C. 在观察过程中不仅要注意保护动物，而且要注意自己的安全。 （2）校园里的动植物种类繁多，我们可以利用____________对植物进行分类。 （3）校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。我们可以制作一幅校园生物分布图来展现校园生物大家庭。下列做法错误的是（ ）。 A. 可以用编号的方法来绘制。 B. 可以将我们画的生物图贴在分布图旁边并用箭头指出它所在的位置。 C. 只要考察出校园这一块区域，就能推测出所有地方的生物分布。 （4）在校园生物大搜索过程中，小科发现两棵桑树有所不同，它们的叶子颜色相同，都是深绿色的，这种植物亲代和后代非常相似的现象叫________，但是它们的叶子边缘不同，一个是叶缘具小锯齿，另一个锯齿演化为更明显的缺口和开裂，这种亲代和后代不同的现象叫________。 （5）校园中有很多小动物，和蚂蚁属于同一类的是（ ）。 A. 蝴蝶 B. 麻雀 C. 蜗牛 （6）校园中植物众多，下列属于草质茎的植物是（ ）。 A. 狗尾草 B. 毛白杨 C. 法国梧桐 27. 科技馆内空间感十足星球模型唤醒了我们对浩瀚宇宙的无尽畅想，六年级同学准备借助模型对浩瀚神秘的宇宙进行探索。 为了研究太阳系八大行星的位置关系，同学取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带，并在纸带的折痕处标记数字。 （1）如果将长纸带的最左端标记为0，在每个折痕处（包括两条纸带的连接处）依次标记数字，纸带的最右端应该标记为________。 （2）海王星与太阳的平均距离是449600万千米，火星与太阳的平均距离是22800万千米，如果把海王星的位置标记在上述长纸带45的折痕处，那么火星应该标记在（ ）。 A. 折痕22附近 B. 折痕23附近 C. 折痕2附近 （3）分析八颗行星在纸带上的位置，我们可以发现（ ）。 A. 八颗行星在太阳系的空间分布均匀 B. 八颗行星在太阳系的分布不均匀 C. 地球是离太阳最近的行星 （4）为了研究太阳系八大行星的大小关系，同学用橡皮泥来制作八大行星，其中体积最大的行星是（ ）。 A. 水星 B. 火星 C. 木星 （5）如图所示，当月球运行到______（填字母）时，可能出现日食现象。发生日食时，阴影部分的轮廓是圆弧形的，这可以证明________（填名称）是球形的。 （6）制作银河模型时，用胶水将米粒固定，可以使米粒不掉落。那么把这些星星“固定”在银河系中最主要的力量是（ ）。 A. 太阳的引力 B. 银河系中心巨大的引力 C. 河外星系的引力 （7）我国在太空探索方面已取得举世瞩目成就，但目前还未实现的是（ ）。 A. “嫦娥系列”探月卫星 B. “天宫”空间站 C. 航天员登陆火星 28. 在我们生存的世界里，物质无处不在，物质的变化无处不有。让我们一起探究物质世界的美妙吧。 （1）加热白糖不可能发生的变化是（ ）。 A. 空气中弥漫着淡淡的甜味 B. 白糖先熔化成无色透明液体 C. 白糖先变成有刺激性气味的焦黑色物体，再变成甜味的淡黄色物体 （2）白糖从固体颗粒物加热变成无色透明的液体的过程中________（填“有”或“没有”）产生新物质，属于________（填“化学”或“物理”）变化。 （3）下列物质变化中没有产生新物质的是（ ）。 A. 烟花燃放 B. 火柴燃烧 C. 铁丝弯折 （4）下列物质变化中产生了新物质的是（ ）。 A. 白砂糖和水 B. 小苏打和水 C. 小苏打和白醋 （5）蜡烛燃烧时在其上方倒扣的玻璃杯内壁发现小水珠，是（ ）产生的。 A. 蜡烛燃烧 B. 杯中的水蒸气遇热 C. 杯外的水蒸气遇冷 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末质量检测 六年级科学试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、学校、考场填写在答题卡上。 2．选择题和判断题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非选择题的答案，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸上无效。 一、选择题（10分） 1. 塔台模型制作时，最有可能导致它承重能力差的因素是（ ）。 A. 采用正方形结构 B. 采用三角形结构 C. 立柱等高 【答案】A 【解析】 【详解】A．采用正方形结构稳定性较差，容易变形，导致承重能力不足。 B．采用三角形结构能增强稳定性，提升承重能力。 C．立柱等高有助于均匀分散压力，保持结构平衡。 故选A。 2. 工程建设的第一个步骤一般是（ ）。 A. 制作一个模型 B. 在限定条件下进行设计 C. 明确一个要解决的问题 【答案】C 【解析】 【详解】工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。故选C。 3. “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”说明生物具有（ ）现象。 A. 遗传 B. 转基因 C. 变异 【答案】A 【解析】 【详解】A．遗传是生物将特征传递给后代的现象。题目中“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”均强调后代与亲代特征一致，符合遗传的定义。 B．转基因指人为转移基因的技术，与自然现象无关。 C．变异指后代与亲代的差异，而题目未体现差异。 故选A。 4. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现的生物学道理是（ ）。 A. 地主人太懒 B. 生物之间相互影响，相互依存 C. 草和豆苗之间没有影响 【答案】B 【解析】 【详解】诗句说明杂草生长茂盛导致豆苗稀疏，体现了生物之间的竞争关系。草和豆苗争夺阳光、水分等资源，导致豆苗生长受限。B选项正确描述了生物间的相互影响。A选项涉及人为因素，与生物学原理无关；C选项与事实相反。故选B。 5. 在太阳系中，与地球相邻的行星是（ ）。 A. 水星和金星 B. 金星和火星 C. 火星和木星 【答案】B 【解析】 【详解】太阳系八大行星按距离太阳由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星等。地球位于金星和火星之间，因此与地球相邻的行星是金星（地球外侧）和火星（地球内侧）。选项A中的水星是金星的相邻行星，而非地球；选项C中的木星是火星外侧的行星，与地球不相邻。故选B。 6. 小科在建立银河系模型时，“米粒”模拟了银河系的（ ）。 A. 流星 B. 行星 C. 恒星 【答案】C 【解析】 【详解】银河系由大量恒星组成，恒星是主要天体。模型中用“米粒”模拟数量多且密集的天体。流星是进入大气层的小天体，行星围绕恒星运行，数量较少。恒星数量极多，符合“米粒”特点。故选C。 7. 夏季是观星最好的季节。下列星星，不属于“夏季大三角”的是（ ）。 A. 金星 B. 天津四 C. 织女星 【答案】A 【解析】 【详解】夏季大三角由天津四、织女星和牛郎星组成。天津四属于天鹅座，织女星属于天琴座，牛郎星属于天鹰座。金星是太阳系的行星，不属于恒星构成的夏季大三角。故选A。 8. 科学课堂中我们做了很多实验，下列属于对比实验的是（ ）。 A. 小苏打和白醋混合 B. 制作地球模型 C. 比较铁钉生锈快慢 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验是通过改变一个条件，保持其他条件相同，观察结果的差异。选项C中比较铁钉生锈快慢需要改变环境因素（如是否接触水或空气），其他条件相同，属于对比实验。A是单一反应观察，B是模型制作，均不涉及变量对比。故选C。 9. 下列生命体中的变化，不属于化学变化的是（ ）。 A. 食物通过食道运输到胃部 B. 药物帮助人体恢复健康 C. 植物进行光合作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．食物通过食道运输到胃部仅是位置的移动，未生成新物质，属于物理变化。 B．药物在体内发生反应生成新物质，属于化学变化。 C．光合作用生成氧气和葡萄糖等新物质，属于化学变化。 故选A。 10. 将紫甘蓝浸泡在（ ）中，紫甘蓝会变成红色。 A. 肥皂水 B. 白醋 C. 清水 【答案】B 【解析】 【详解】紫甘蓝汁遇酸性物质变红，遇碱性物质变绿或蓝。肥皂水呈碱性，会使紫甘蓝变绿或蓝；白醋呈酸性，浸泡后紫甘蓝变红；清水呈中性，颜色不变。故选B。 二、判断题（10分） 11. 工程是为了满足人们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】工程是为了满足人们的需要运用科学和技术进行设计，解决实际问题和制造产品的活动。大到“中国天眼”、“神舟”飞船，小到体育场馆、普通民房的建造都属于工程。 12. 对塔台模型进行评估后，表示建造塔台工程就完成了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。制作塔台模型的一般流程是明确要求、设计方案、制作模型、测试模型、评估改进。对塔台模型进行评估后，建造塔台工程并没有完成，还要继续改进塔台。 13. 遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫作遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫作变异。遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。 14. 生物多样性是地球生命存在的基础。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物多样性是地球生命存在的基础。生物为人类提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生产原料。它们在维持气候，保护水源、土壤和维护生态环境等方面做出了巨大的贡献。生物多样性对人类的健康和生存至关重要。 15. 金星运行到太阳和地球之间恰巧三者排成一条曲线时，就会出现金星凌日天象。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】金星凌日发生时，金星必须位于太阳和地球之间，且三者严格处于一条直线上。题目中“排成一条曲线”描述错误，因为曲线与直线的几何定义不同，无法满足凌日现象的条件。只有当三者成直线时，金星才会遮挡部分太阳光，形成凌日。 16. 太阳处于宇宙的中心位置，地球是太阳系中的一颗行星。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，是银河系中一颗普通的恒星。太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%，正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。太阳有八大行星，地球是太阳系中的一颗行星。 17. 我们可以先找到亮星，对照星图中星座的形态，再去辨认某个星座的其他星星。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】认识星座的方法有很多，下面的方法可供夜间观星时参考。1.定方向，根据季节和星图，确认要认识的星座大致在天空的什么方向。2.找明显特征，在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河”。3.找亮星，定星座，根据“银河”光带，我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”，找到亮星后，对照星图中星座的形态，再去辨认天空中某个星座的其他星星。 18. 我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程，叫做物态变化。物理变化：没有新的物质生成的变化；化学变化：有新的物质生成的变化；物理变化和化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成。我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。 19. 白砂糖和食盐在水中溶解是发生了化学变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。白砂糖和食盐在水中溶解，只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化。 20. 人类利用化学变化制造出塑料袋，它轻便易携带，我们要多使用塑料袋。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。人类利用化学变化制造出塑料袋，它虽然轻便易携带，但是不易分解，造成了白色污染，所以我们尽量少用或者不用塑料袋。 三、填空题（5分） 21. 集桥、岛、隧于一体的世界最长跨海大桥是__________。 【答案】港珠澳大桥 【解析】 【详解】港珠澳大桥全长55公里，是中国第一例集桥、双人工岛、隧道为一体的跨海通道，是目前世界上最长的跨海大桥。其建设难度极大，新材料、新工艺、新设备、新技术层出不穷，仅专利就达400项之多，在多个领域填补了空白。 22. ________是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。 【答案】化石 【解析】 【详解】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，它可以告诉我们关于地球的历史、古生物形态及进化进程的许多信息。 23. 月亮在绕着________运动的同时，也被地球携带着绕________公转。 【答案】 ①. 地球 ②. 太阳 【解析】 【详解】月球围绕着地球进行公转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种公转运动所产生的结果，月相变化是月球绕地球公转形成的；太阳东升西落、昼夜交替都是地球自转形成的；四季变化是地球围绕太阳公转引起的变化。 24. 石油是地球的赋予人类的宝藏，它是经历________（填“物理变化”或“化学变化”）形成的。 【答案】化学变化 【解析】 【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别是是否产生新物质。石油来源于海洋动物的遗骸，这些遗骸经过千万年的特殊变化而形成了石油，属于化学变化。 四、探究题（35分） 25. 如图所示的瞭望塔是一种古老的建筑，古时候用于观察周围敌情监测天气、传递信息等，六年级同学准备制作一个瞭望塔模型。请你利用所学的知识，来完成下面的问题。 （1）瞭望塔模型建造的一般过程是（ ）。 A 设计—制作—测试—评估与改进 B. 制作—设计—评估与改进—测试 C. 设计—测试—评估与改进—制作 （2）在瞭望塔模型的设计过程中，下列做法不合适的是（ ）。 A. 用图文结合的方式表述自己的创意和构想。 B. 既考虑项目的可行性，也考虑安全性。 C. 将模型的高大、美观作为设计的首要目标。 （3）建造瞭望塔模型是工程设计中的重要环节，其主要目的是（ ）。 A. 供人参观 B. 测试设计的可实施性，避免损失 C. 工程师的兴趣爱好 （4）瞭望塔模型的性能可以用什么方法测试，请把相关内容连线。 抗风能力 用尺子测量模型 承重能力 用电风扇吹模型 抗震能力 重物压在模型顶端 塔台高度 用地震模拟器震动模型 （5）“神舟”飞天，“天问”探火，中国空间站全面建成……我国各类工程正在加速建设，请再列举我国的两项重大工程。 【答案】（1）A （2）C （3）B （4） （5）港珠澳大桥、南水北调工程 【解析】 【小问1详解】 工程建造一般遵循设计 - 制作 - 测试 - 评估与改进的流程。先进行设计规划，然后制作实物，接着对制作好的进行测试，根据测试结果评估并改进，所以选A。 小问2详解】 在瞭望塔模型设计过程中，首要考虑的应该是功能性和安全性等实用性因素，而不是将高大、美观作为首要目标，C选项做法不合适；A选项图文结合表述创意构想是常见且合理的方式；B选项兼顾可行性和安全性是正确的思路。故选C。 【小问3详解】 建造模型的主要目的是在实际大规模建造或实施之前，测试设计的可实施性，提前发现问题避免更大的损失，而不是供人参观或者单纯满足工程师兴趣爱好，所以选B。 【小问4详解】 根据各项性能的特点来选择合适的测试方法。抗风能力需要模拟风的吹拂，所以用电风扇吹模型；承重能力需要施加重量来测试，故用重物压在模型顶端；抗震能力需要模拟地震的震动，因此用地震模拟器震动模型；塔台高度直接用尺子测量即可。 【小问5详解】 我国还有众多重大工程，如港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥；南水北调工程是为解决我国水资源空间分布不均的重大调水工程等，答案不唯一，合理即可。 26. 校园里植物和动物的种类繁多，为了知道校园里有多少植物和动物，六年级一班进行校园生物大搜索活动，观察并记录了生物的种类和特性，并制作了校园生物分布图。 （1）在进行生物大调查时不合适的是（ ）。 A. 把不认识的动植物画下来或拍照片。 B. 把熟悉的动植物记下来即可，不需要统计所有动植物的数量和名称。 C. 在观察过程中不仅要注意保护动物，而且要注意自己的安全。 （2）校园里的动植物种类繁多，我们可以利用____________对植物进行分类。 （3）校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。我们可以制作一幅校园生物分布图来展现校园生物大家庭。下列做法错误的是（ ）。 A. 可以用编号的方法来绘制。 B. 可以将我们画的生物图贴在分布图旁边并用箭头指出它所在的位置。 C. 只要考察出校园这一块区域，就能推测出所有地方的生物分布。 （4）在校园生物大搜索过程中，小科发现两棵桑树有所不同，它们的叶子颜色相同，都是深绿色的，这种植物亲代和后代非常相似的现象叫________，但是它们的叶子边缘不同，一个是叶缘具小锯齿，另一个锯齿演化为更明显的缺口和开裂，这种亲代和后代不同的现象叫________。 （5）校园中有很多小动物，和蚂蚁属于同一类的是（ ）。 A. 蝴蝶 B. 麻雀 C. 蜗牛 （6）校园中植物众多，下列属于草质茎的植物是（ ）。 A. 狗尾草 B. 毛白杨 C. 法国梧桐 【答案】（1）B （2）二歧分类法 （3）C （4） ①. 遗传 ②. 变异 （5）A （6）A 【解析】 【小问1详解】 在进行生物大调查时，应该统计所有动植物的数量和名称，以便全面了解校园生物情况，B说法不合适；A把不认识的动植物画下来或拍照片有助于后续识别和研究；C在观察过程中注意保护动物和自己安全是正确的做法。故选B。 【小问2详解】 二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。校园里的动植物种类繁多，我们可以利用二歧分类法对植物进行分类。 【小问3详解】 仅考察校园这一块区域，不能推测出其他地方生物分布，因为不同区域的生态环境等可能存在很大差异，C做法错误；A采用编号的方法绘制和B将生物图贴在分布图旁边并用箭头指出位置都是制作校园生物分布图合理的做法。故选C。 【小问4详解】 遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。亲代和后代非常相似的现象叫遗传；亲代和后代不同的现象叫变异。 【小问5详解】 蚂蚁和蝴蝶都属于昆虫，麻雀属于鸟类，蜗牛属于壳体动物。故选A。 【小问6详解】 狗尾草的茎是草质茎，比较柔软；毛白杨和法国梧桐的茎是木质茎，比较坚硬。故选A。 27. 科技馆内空间感十足的星球模型唤醒了我们对浩瀚宇宙的无尽畅想，六年级同学准备借助模型对浩瀚神秘的宇宙进行探索。 为了研究太阳系八大行星的位置关系，同学取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带，并在纸带的折痕处标记数字。 （1）如果将长纸带的最左端标记为0，在每个折痕处（包括两条纸带的连接处）依次标记数字，纸带的最右端应该标记为________。 （2）海王星与太阳的平均距离是449600万千米，火星与太阳的平均距离是22800万千米，如果把海王星的位置标记在上述长纸带45的折痕处，那么火星应该标记在（ ）。 A. 折痕22附近 B. 折痕23附近 C. 折痕2附近 （3）分析八颗行星在纸带上的位置，我们可以发现（ ）。 A. 八颗行星在太阳系的空间分布均匀 B. 八颗行星在太阳系的分布不均匀 C. 地球是离太阳最近的行星 （4）为了研究太阳系八大行星的大小关系，同学用橡皮泥来制作八大行星，其中体积最大的行星是（ ）。 A. 水星 B. 火星 C. 木星 （5）如图所示，当月球运行到______（填字母）时，可能出现日食现象。发生日食时，阴影部分的轮廓是圆弧形的，这可以证明________（填名称）是球形的。 （6）制作银河模型时，用胶水将米粒固定，可以使米粒不掉落。那么把这些星星“固定”在银河系中最主要的力量是（ ）。 A. 太阳的引力 B. 银河系中心巨大的引力 C. 河外星系的引力 （7）我国在太空探索方面已取得举世瞩目的成就，但目前还未实现的是（ ）。 A. “嫦娥系列”探月卫星 B. “天宫”空间站 C. 航天员登陆火星 【答案】（1）46 （2）C （3）B （4）C （5） ①. D ②. 地球 （6）B （7）C 【解析】 小问1详解】 取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次后，纸带上有16条折痕。在长纸带的折痕处标记数字，三条纸带粘连成一条长纸带，考虑到叠加部分，最大可以标注到的数字是46。 【小问2详解】 海王星与太阳的平均距离是449000万千米，把海王星的位置标记在上述长纸带45的折痕处，大致是1格代表10000万千米，按这样处理数据的方法，距离太阳22800万千米的火星应该放在折痕2附近。故选C。 【小问3详解】 分析八颗行星在纸带上的位置，我们可以发现八颗行星在太阳系的空间分布不均匀，距离太阳的平均距离各不相同，距离太阳越远，距离相差越大。故选B。 【小问4详解】 八大行星中体积最大的是木星，选C。 【小问5详解】 日食发生时月球运行到太阳和地球之间，对应图中的D位置；阴影部分轮廓是圆弧形能证明地球是球形。 【小问6详解】 银河系中众多星星能在各自轨道运行主要是受银河系中心巨大引力的作用，选B。 【小问7详解】 “嫦娥系列”探月卫星已成功发射，“天宫”空间站也已建成，目前我国还未实现航天员登陆火星，选C。 28. 在我们生存的世界里，物质无处不在，物质的变化无处不有。让我们一起探究物质世界的美妙吧。 （1）加热白糖不可能发生的变化是（ ）。 A. 空气中弥漫着淡淡的甜味 B. 白糖先熔化成无色透明液体 C. 白糖先变成有刺激性气味的焦黑色物体，再变成甜味的淡黄色物体 （2）白糖从固体颗粒物加热变成无色透明的液体的过程中________（填“有”或“没有”）产生新物质，属于________（填“化学”或“物理”）变化。 （3）下列物质变化中没有产生新物质的是（ ）。 A. 烟花燃放 B. 火柴燃烧 C. 铁丝弯折 （4）下列物质变化中产生了新物质的是（ ）。 A. 白砂糖和水 B. 小苏打和水 C. 小苏打和白醋 （5）蜡烛燃烧时在其上方倒扣的玻璃杯内壁发现小水珠，是（ ）产生的。 A. 蜡烛燃烧 B. 杯中的水蒸气遇热 C. 杯外的水蒸气遇冷 【答案】（1）C （2） ①. 没有 ②. 物理 （3）C （4）C （5）A 【解析】 【小问1详解】 加热白糖的变化： A．白糖加热初期会散发甜味（物理变化阶段），可能发生； B．白糖受热先熔化成液体（物理变化），可能发生； C．白糖焦化后（焦黑色、刺激性气味）是化学变化，不会再变回“甜味的淡黄色物体”，不可能发生。 故选C。 【小问2详解】 白糖从固体变液体，只是状态改变，没有产生新物质，属于物理变化。 【小问3详解】 A．烟花燃放有新物质生成属于化学变化。 B．火柴燃烧有新物质生成属于化学变化。 C．铁丝弯折只是形状改变，没有产生新物质。 故选C。 【小问4详解】 A．白糖和水混合，白糖会溶解于水，没有新物质生成，属于物理变化； B．小苏打和水混合只是溶解，属于物理变化； C．小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体，产生新物质。 故选C。 小问5详解】 蜡烛燃烧会生成水，水蒸气遇冷（玻璃杯内壁温度低）凝结成小水珠，是蜡烛燃烧产生的水。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $