专题04 名句名篇默写与诗歌鉴赏（期末真题汇编，黑龙江专用）七年级语文上学期

专题04 名句名篇默写与诗歌鉴赏 1．(24-25七上·黑龙江齐齐哈尔·期末)下面对诗歌《行军九日思长安故园》的赏析，不正确的一项是（   ） 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 A．这是一首五言绝句，诗人表现的不仅仅是一般的节日思乡之情，更是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切、对和平的渴望。 B．题目“九日”指农历九月九日重阳节。古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。“强欲”二字表现出诗人惆怅、凄凉的情绪。 C．第三句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的朋友来送酒助兴。 D．结句用的是叙述语言，朴实无华，寓意深长，耐人咀嚼，使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。 2．(24-25七上·黑龙江哈尔滨通河县·期末)古诗文默写 不同的景，勾起不同的情。曹操东临碣石，看到“秋风萧瑟，（1）___________”（曹操《观沧海》），勾起一匡天下的雄心；李白身处扬州，面对“（2）____________，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），勾起对友人远谪的惆怅；李益上受降城远望，看到“（3）________________，（4）________________”（李益《夜上受降城闻笛》）的边城夜色，勾起对征人的深切同情。面对江南好风景，杜甫以“（5）_____________，（6）_____________”（杜甫《江南逢李龟年》）吟唱世事变迁之叹。 3．(24-25七上·黑龙江哈尔滨呼兰区·期末)小语在辑录古诗文名句时，遇到了一些困难，请你结合语境帮他将空缺处的句子补充完整。 读书可以开阔眼界。走进诗书，览北固山下“潮平两岸阔，①______”之壮景；乐观自信的刘禹锡，他爱秋不悲秋，气度不凡，如“晴空一鹤排云上，②______”；观边城塞外“③______，受降城外月如霜”之奇景。读书可以启迪智慧，培养良好的精神气质。“河流大野犹嫌束，④______”的少年意气催人奋进；“僵卧孤村不自哀，⑤______”的爱国豪情令人敬佩。 与智慧的孔子交朋友，他虚心好学，以人为镜，如“⑥______，其不善者而改之”。 君子当志存高远，正如诸葛亮在《诫子书》中所言“⑦______，非宁静无以致远”。少年们，此时读书正好！ 4．(24-25七上·黑龙江齐齐哈尔讷河·期末)请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 思念远人 “夜发清溪向三峡，（1）____________”（《峨眉山月歌》） “（2）____________，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）朗朗明月，寂寂夜雨，远人是记忆里最不能抹去的芳华。 感慨惜时 孔子的“（3）____________，不舍昼夜”（《〈论语〉十二章》）世事变幻之快，亦有惜时之感时意在其中；杜甫的“正是江南好风景，（4）____________”（《江南逢李龟年》）借“落花”慨叹个人身世之悲和国事凋零之殇。 抒写志向 “日月之行，若出其中；（6）____________，若出其里”（《观沧海》）想象中的宏伟景象彰显了诗人心怀天下之志：“（8）____________，铁马冰河入梦来”［《十一月四日风雨大作（其二）》］铁骑踏冰的风雨梦境抒发了诗人感人至深的报国之志。 5．(24-25七上·黑龙江齐齐哈尔·期末)小语同学对七上古诗文进行整理，请你帮她完成摘抄本上的积累。 诗意如水水蕴情思 水之态 水之诗文 水之情 开阔之潮 ①____________，____________。（王湾《次北固山下》） 潮平风顺，诗人胸怀宽广。 磅礴之波 ②____________，____________。（曹操《观沧海》） 秋风中，大海汹涌澎湃，浩淼接天。 不息之川 子在川上曰“③____________，____________。”（《〈论语〉十二章》） 孔子的感唱包含对时间的流逝、生命短暂的叹息。 清澈之江 ④____________，____________。（李白《峨眉山月歌》） 江中的月影和水流动，陪伴诗人远行。 漫长之雨 ⑤____________，____________。（李商隐《夜雨寄北》） 巴蜀羁旅，不知归期，诗人苦涩无奈。 6．(24-25七上·黑龙江齐齐哈尔昂昂溪区·期末)小文与小泽正在分享自己的交友观，请你补全对话中的古诗文。 小文：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，（1）____________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）：“峨眉山月半轮秋，（2）____________。”（《峨眉山月歌》），寄情于月，遥致思念；想与乐观昂扬的王湾交朋友，“（3）__________，江春入旧年”（《次北固山下》），时序交替，充满期待。 小泽：我想与胸怀博大的曹操交朋友，“（4）_________，若出其里”（《观沧海》）：想与思乡游子马致远交友：“（5）_________，（6）___________”（《天净沙•秋思》），借夕阳写出了游子的思乡、孤寂、愁苦之情。 小文：我还想和渴盼与朋友相聚的李商隐交朋友：“（7）____________，（8）____________”为我们勾画了挚友相见、秉烛夜谈的温馨美景：（《夜雨寄北》） 小泽：那我还想与陆游交朋友，他的“（9）____________，（10）____________”借助梦境，形象的表达了他的爱国情怀，令人感动、敬佩。（《十一月四日风雨大作》其二） 7．(24-25七上·黑龙江哈尔滨通河县·期末)阅读马致远的《天净沙·秋思》，完成下面小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）赏析“古道西风瘦马”中“瘦”字所表达的情感。 （2）这首小令表达了作者怎样的思想感情？ 8．(24-25七上·黑龙江哈尔滨呼兰区·期末)小文同学诵读《夜雨寄北》这首诗后，对诗人李商隐有了更深刻的认识，请你一起完成这首诗的鉴赏任务。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《夜雨寄北》的作者是唐代著名诗人李商隐。“北”是因当时诗人在巴蜀，妻子在长安。 B．“涨”字富于动感，借景抒情，以秋雨涨池衬托出诗人绵绵的愁思。 C．“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境，达到了内容与形式的完美结合。 D．最后两句诗人实写自己的经历，抒发了诗人在他乡时对家人的思念之情。 （2）“秋”字在诗中除交代季节外，还起到什么作用？ 1．(23-24七上·黑龙江绥化·期末)默写 （1）不畏浮云遮望眼，________________________。《登飞来峰》 （2）念天地之悠悠，______________。《登幽州台歌》 （3）_________________________，草色入帘青。《陋室铭》 （4）谁家玉笛暗飞声，_____________。《春夜洛城闻笛》 （5）当窗理云鬓，_______________________ 。《木兰诗》 （6）可怜夜半虚前席，________________________。《贾生》 （7）___________________，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》 （8）________________，化作春泥更护花。《己亥杂诗》 （9）《陋室铭》中描写陋室环境的句子是 ________________ ，________________. （10）_________________________，柳暗花明又一村。《游山西村》 2．(23-24七上·黑龙江绥化明水县·期末)古诗默写。 （1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，_______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）非淡泊无以明志，________________________。（诸葛亮《诫子书》） （4）峨眉山月半轮秋，_________________。（李白《峨眉山月歌》） （5）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）《秋词》中，体现诗人一反前人的悲秋之作而独创视角表现作者观点的句子是：______，_______。 （7）《<论语>十二章》中论述学与思的辩证关系的句子是：_________，___________。 （8）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理句子是：__________，_________。 3．(23-24七上·黑龙江佳木斯桦南县·期末)古诗文默写。 （1）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》） （2）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）谭嗣同的《潼关》中运用拟人手法描写黄河、秦岭，突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的句子是：____________________，____________________。 （4）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的句子是：____________________，____________________。 （5）《〈论语〉十二章》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：____________________，____________________。 （6）古诗词中有许多借明月抒发思乡怀人之情的诗句。请写出连续的两句：____________________，____________________。 4．(23-24七上·黑龙江绥化第八中学校·期末)诗文默写 （1）_____________，断肠人在天涯。 （2）学而时习之，______________？ （3）_____________，定然有美丽的街市。 （4）杨花落尽子规啼，_______________。 （5）______________，江春入旧年。 （6）________________，以观沧海。 （7）温故而知新，______________。 （8）____________，思而不学则殆。 5．(22-23七上·黑龙江抚远·期末)古诗文默写。 （1）不知何处吹芦管，_____________________ 。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）自古逢秋悲寂寥，_____________________ 。[刘禹锡《秋词（其一）》 （3）_____________________ ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （4）_____________________ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中写出诗人风雨夜凄凉的处境和内心燃烧着为国戍边志愿的诗句是：“_____________________ ，_____________________ ” （6）谭嗣同在《潼关》一诗中借山水表现诗人渴望冲破罗网、追求个性解放的少年意气的诗句是：“_____________________ ，_____________________ ” （7）请写出古诗词中含有动物名称的连续的两句：“_____________________ ，_____________________ ” 6．(22-23七上·黑龙江双鸭山集贤县·期末)请根据要求默写古诗文。 （1）浮云游子意，____________。（《送友人》唐·李白） （2）____，________，是离愁。（《相见欢•无言独上西楼》李煜） （3）“遥怜故园菊，_________”。（《行军九日思长安故园》唐•岑参） （4）李商隐在《夜雨寄北》一诗中以相见的欢愉衬托客居的寂寞，把思念之情转化为重聚的希冀的名句是：“___________，_____________”。 （5）陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）一诗中借写风雨梦境，抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心的句子是：_____________，______________ 。 （6）《<论语>十二章》中阐述学习与思考的关系的句子是：______，________ 。 （7）古诗中有很多写水的佳句，如“ _________，____________”(王湾《次北固山下》),写出了长江潮水上涨的开阔景象；“___________，___________”。（曹操《观沧海》）,写出了大海水波荡漾的壮阔景象。 7．(22-23七上·黑龙江哈尔滨香坊区·期末)积累古诗词，按教材原文填空。 意象 诗句 风 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，①____________。（《天净沙·秋思》马致远） ②_______，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游） 花 杨花落尽子规啼，③___________（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） ④_______，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫） 雪 ⑤_______，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益） 月 ⑥_______，⑦___________。（课内外古诗皆可，试题出现过的除外） 8．(23-24七上·黑龙江哈尔滨·期末)诗文传世名篇众多，其魅力令人难以抗拒。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 【甲】在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。 王湾的“乡书何处达？①__________”用雁儿送信抒发了对家乡的思念；李白的“②____________，闻道龙标过五溪”用杜鹃悲鸣渲染气氛的黯然凄楚；马致远的“③___________”用乌鸦归巢烘托游子的悲凉孤寂；刘禹锡的“晴空一鹤排云上，④____________”借晴空飞鹤抒发积极乐观的情怀。 【乙】人世间的想象总是美好的。 郭沫若在《天上的街市》中凭借想象，再造时空，让牛郎织女过上自由自在生活的诗句是“我想他们此刻，⑤____________。不信，请看那朵流星，⑥______________”。李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢情景的诗句是“⑦____________，⑧____________”。陆游《十一月四日风雨大作》在风雨夜以梦境的形式来表达报国之志的诗句是“⑨____________，⑩____________”。 9．(23-24七上·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)小豫想在下面这张幻灯片中引用一些诗文名句，请帮他补写。 让我们走近文学，一起欣赏锦绣诗文，感受前人的精神情怀。曹操在《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：“（1）_________，百草丰茂”。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗句：“（2）_________，随君直到夜郎西”表达诗人对友人的关心。孔子认为学习与思考必须结合，二者缺一不可的句子是：“（3）_________，（4）_________。”（《论语·为政》）。刘禹锡在《秋词》中“（5）_________，便引诗情到碧霄。”由明丽秋景，引出了豪迈的诗情。朱自清的《春》中“盼望着，盼望着，东风来了，（6）_________。”抒发了人们对春天的期盼之情。马致远在《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：“（7）_________，（8）_________。” 10．(23-24七上·黑龙江齐齐哈尔讷河·期末)古诗文默写。 （1）行舟途中的王湾看到时序交替，景观变化，从中领悟到自然的理趣，写下诗句___________，____________（《次北固山下》） （2）___________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）“修身立德”没有捷径可循。正如《论语》中所说“________________，________________。”唯有广泛学习、坚定志向、多问多思，才能涵养仁德、锤炼品行。 （4）深夜听雨，勾起多少诗人无尽的情思。《夜雨寄北》中李商隐面对秋雨，想到的是“___________，____________”的未来欢乐的重聚，抒发思念之情；《十一月四日风雨大作（其二）》中陆游听到风雨声，想到的是“___________，____________”的铁骑踏冰之景，抒发报国之志。 （5）“___________”不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） 11．(23-24七上·黑龙江齐齐哈尔梅里斯达斡尔族区·期末)古诗文默写。 （1）一个人不学习就没法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。这正如《诫子书》中所说：“____________，____________”，告诫青年人要志存高远，发奋读书。 （2）暑假，小辉跟随家人来到大海边，他借用曹操《观沧海》中的诗句“____________，___________；____________，____________”来形容大海吞吐日月的气势和威力。 （3）小娟说：“别人只言春日好，我看秋日更妖娆。”这不禁让我想起刘禹锡《秋词》中的诗句“____________，____________”。 （4）“雨”是诗人借以表达情感的载体，如李商隐在《夜雨寄北》中借“雨”想象不久后与家人团聚、共话今宵的欢乐场面：____________，____________。陆游在《十一月四日风雨大作》中借写风“雨”梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心：____________，____________。 12．(23-24七上·黑龙江齐齐哈尔·期末)诗文组开展交流活动，请你参与并将交流内容补充完整。 小龙：古人常以马入诗。谭嗣同《潼关》中有“终古高云簇此城，①______”的诗句；马致远《天净沙·秋思》中的“②______”写出了风尘仆仆的游子骑马漂泊天涯的情景；陆游《十一月四日风雨大作》中的“夜阑卧听风吹雨，③______”抒发了诗人感人至深的报国之志。 小江：我发现古人也常以鸟入诗。“④______，⑤______。”李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借柳絮、杜鹃寄寓诗人叹飘零、感离恨的心境：“⑥______，便引诗情到碧霄。”刘禹锡的《秋词》借鹤飞冲天的形象引出壮志豪情。 小语：在默写王湾《次北固山下》的时候，有的同学经常把“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”写成“燕”，真希望有好的方法避免这种错误。 小文：在积累古诗的时候，我们不能只记字音，还要思考诗句的含义。古诗中常借“燕”代表春光的美好，而“归雁洛阳边”是借“雁”表达⑦______（选择A或B  填空：A思乡B爱国）的情感。理解了这层含义，再结合诗句内容，就不会写错了。 你的体会：学习和思考是相辅相成、不可分割的，所以要把“学”与“思”结合起来，正如《<论语>十二章》中所说的“⑧______，⑨______”。 13．(22-23七上·黑龙江七台河勃利县·期末)古诗文默写。 （1）乡书何处达？_________________________。（王湾《次北固山下》） （2）_________________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） （3）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“__________，_____________”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 （4）李商隐的《夜雨寄北》中“___________________，__________________”两句时空交错，虚实结合，借想象表达了对团聚的期盼。 （5）诸葛亮在《诫子书》中，“____________________，____________________”两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭。 （6）风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。请你写出含有“风”字的上下连续的古诗词：____________________，____________________。 14．(22-23七上·黑龙江齐齐哈尔依安县等4地·期末)阅读下面文段，写出相应的古诗文名句。 思情泛起，一念难收。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里写下了“我寄愁心与明月，（1）__________”；李商隐在《夜雨寄北》中畅想“（2）__________，却话巴山夜雨时”，一愁一喜中表达的都是对家人朋友的思念；王湾在《次北固山下》中自问“（3）______？__________”，一问一答中抒发的都是对故土的眷恋；刘禹锡在《秋词（其一）》中呼告“（4）__________，我言秋日胜春朝”，谭嗣同在《潼关》里高歌“（5）河流大野犹嫌束，__________”，一言一唱中彰显的都是乐观的灵魂。 阅读经典诗文，可以触摸不同的情绪，也可以领悟诸多哲理：学习需要注重发掘兴趣，“（6）___________，__________”；学习必须与思考结合，方能事半功倍，“（7）______，__________”。（《论语》十二章） 1．(23-24七上·黑龙江哈尔滨·期末)在班级举办的“善学精思”交流会上，后慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文，请大家阅读下面的古诗，完成下面小题。 潼关 清•谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 （1）下列对诗的内容理解有误的一项（   ） A．诗的首句写高云簇拥古城，不信高而高度自见，异峰突起，令人神往。 B．诗的第二句写清脆的马蹄声被列列秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。 C．诗的第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”束缚。末句写秦岭山脉入潼关之气势，不说其巍峨，而说其桀骜不驯，在也不知何谓平坦。这两句运用了比喻的修辞，让读者拥有别样的感受。 D．全诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔，折射出诗人渴望冲决一切罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 （2）谭嗣同在“百戊戌变法”失败后，他被斩于北京菜市□，在狱中他曾写下 　_　诗句，表示愿意为自己的理想而献身。（   ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 C．揭躯赴国难，视死忽如归。 D．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 2．(23-24七上·黑龙江绥化·期末)阅读下面这首诗，完成后面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）全诗紧扣题目中的“____”字展开，热情赞美了泰山的__________和神奇秀丽的景色。 （2）“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？ 3．(23-24七上·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)阅读下面的古诗，完成下面小题。 次北固山下 （唐）王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）下列对诗歌理解不正确的一项是（   ） A．首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 C．颈联用“生”“入”二字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。 D．尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。 （2）请用自己的话描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，并体会上下句对偶的精妙。 4．(23-24七上·黑龙江绥化第八中学校·期末)阅读下面古诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）展开想象，用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 5．(23-24七上·黑龙江绥化明水县·期末)诗歌赏析。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）对这首曲的赏析，不恰当的一项是（     ） A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 （2）枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗? 6．(23-24七上·黑龙江佳木斯桦南县·期末)阅读下面古诗，完成下面小题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （1）班级要举行诗歌朗诵比赛，你们小组准备朗诵《夜雨寄北》这首诗，结合音乐学科的知识，你为这首诗选择的合适的背景音乐是（ ） A．欢欣愉悦的《花间游》 B．轻快活泼的《四小天鹅舞曲》 C．激昂振奋的《团结就是力量》 D．感伤惆怅的《风居住的街道》 （2）你认为“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字用得好吗？请简要分析。 7．(22-23七上·黑龙江抚远·期末)阅读古诗文，完成下面小题。 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首诗是唐代诗人李商隐，写给远在长安的妻子的一首七言绝句。 B．“君问归期未有期”写出对方询问诗人归期，诗人予以回答，一问一答，语言简练。 C．诗中第四句写自己回乡与亲友相聚的情景。 D．这首诗构思新巧，跌宕有致，言浅意深，语短情长，具有含蓄的力量。 （2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 8．(23-24七上·黑龙江齐齐哈尔甘南县六校联考·期末)阅读《天净沙·秋思》，完成小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）请你用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 （2）这首小令中直接抒情的是哪一句？抒发了作者怎样的思想感情？ 9．(22-23七上·黑龙江绥化·期末)赏析马致远的《天净沙·秋思》回答问题 天净沙·秋思 马致远 古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”，“天净沙”是这首小令的____________，“秋思”是______。 （2）下列对该曲内容理解不正确的一项是（   ） A．“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。 B．曲中凄凉与温馨的景象交织，催发了游子的感触。 C．曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之苦。 D．本曲表达了游子的吟秋情怀，写出了天下游子的心声。 10．(22-23七上·黑龙江双鸭山集贤县·期末)阅读下面唐诗和元曲，回答后面的问题。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 （1）《秋词》和《天净沙·秋思》同是写秋，作者的心境有何不同？ （2）两文在写作上的突出手法是什么？ 11．(22-23七上·黑龙江大庆肇源县（五四学制）·期末)阅读下面古诗，完成下面小题。 游山西村 南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）对这首诗理解分析不正确的一项是（   ） A．首联写农家朋友的好客习俗，渲染出农家丰收后的欢乐气氛。“足”字体现了农人款待客人的盛情。 B．颈联写出了山西村淳朴的风土人情，“春社”是当地祭祀“土地神”的节日，表达农民丰收后的喜悦。 C．诗人紧扣诗题，剪取游村见闻，将明丽的风光与古朴的民风镌刻在一幅秀美画卷中。 D．全诗结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字，表达了作者对田园生活的热爱与向往之情。 （2）诗的尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”抒发了诗人怎样的情感？ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 名句名篇默写与诗歌鉴赏 1．(24-25七上·黑龙江齐齐哈尔·期末)下面对诗歌《行军九日思长安故园》的赏析，不正确的一项是（   ） 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 A．这是一首五言绝句，诗人表现的不仅仅是一般的节日思乡之情，更是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切、对和平的渴望。 B．题目“九日”指农历九月九日重阳节。古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。“强欲”二字表现出诗人惆怅、凄凉的情绪。 C．第三句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的朋友来送酒助兴。 D．结句用的是叙述语言，朴实无华，寓意深长，耐人咀嚼，使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 C.第二句“无人送酒来”句化用陶渊明的典故。既是“登高”，诗人自然联想到饮酒、赏菊。据《南史·隐逸传》记载：陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了，才醉饮而归。这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。所以，“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。题干中“第三句化用陶渊明的典故”说法错误； 故选C。 2．(24-25七上·黑龙江哈尔滨通河县·期末)古诗文默写 不同的景，勾起不同的情。曹操东临碣石，看到“秋风萧瑟，（1）___________”（曹操《观沧海》），勾起一匡天下的雄心；李白身处扬州，面对“（2）____________，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），勾起对友人远谪的惆怅；李益上受降城远望，看到“（3）________________，（4）________________”（李益《夜上受降城闻笛》）的边城夜色，勾起对征人的深切同情。面对江南好风景，杜甫以“（5）_____________，（6）_____________”（杜甫《江南逢李龟年》）吟唱世事变迁之叹。 【答案】洪波涌起 杨花落尽子规啼 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 正是江南好风景 落花时节又逢君 【解析】考查对名句名篇的背诵和默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洪波、杨花、子规、回乐烽、降、霜、逢”等字词容易写错。 3．(24-25七上·黑龙江哈尔滨呼兰区·期末)小语在辑录古诗文名句时，遇到了一些困难，请你结合语境帮他将空缺处的句子补充完整。 读书可以开阔眼界。走进诗书，览北固山下“潮平两岸阔，①______”之壮景；乐观自信的刘禹锡，他爱秋不悲秋，气度不凡，如“晴空一鹤排云上，②______”；观边城塞外“③______，受降城外月如霜”之奇景。读书可以启迪智慧，培养良好的精神气质。“河流大野犹嫌束，④______”的少年意气催人奋进；“僵卧孤村不自哀，⑤______”的爱国豪情令人敬佩。 与智慧的孔子交朋友，他虚心好学，以人为镜，如“⑥______，其不善者而改之”。 君子当志存高远，正如诸葛亮在《诫子书》中所言“⑦______，非宁静无以致远”。少年们，此时读书正好！ 【答案】风正一帆悬 便引诗情到碧霄 回乐烽前沙似雪 山入潼关不解平 尚思为国戍轮台 择其善者而从之 非淡泊无以明志 【解析】本题考查默写。注意易错字：悬、碧霄、烽、潼、戍、轮。 4．(24-25七上·黑龙江齐齐哈尔讷河·期末)请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 思念远人 “夜发清溪向三峡，（1）____________”（《峨眉山月歌》） “（2）____________，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）朗朗明月，寂寂夜雨，远人是记忆里最不能抹去的芳华。 感慨惜时 孔子的“（3）____________，不舍昼夜”（《〈论语〉十二章》）世事变幻之快，亦有惜时之感时意在其中；杜甫的“正是江南好风景，（4）____________”（《江南逢李龟年》）借“落花”慨叹个人身世之悲和国事凋零之殇。 抒写志向 “日月之行，若出其中；（6）____________，若出其里”（《观沧海》）想象中的宏伟景象彰显了诗人心怀天下之志：“（8）____________，铁马冰河入梦来”［《十一月四日风雨大作（其二）》］铁骑踏冰的风雨梦境抒发了诗人感人至深的报国之志。 【答案】思君不见下渝州 何当共剪西窗烛 逝者如斯夫 落花时节又逢君 星汉灿烂 夜阑卧听风吹雨 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“渝、烛、逝、阑”等字要正确书写。 5．(24-25七上·黑龙江齐齐哈尔·期末)小语同学对七上古诗文进行整理，请你帮她完成摘抄本上的积累。 诗意如水水蕴情思 水之态 水之诗文 水之情 开阔之潮 ①____________，____________。（王湾《次北固山下》） 潮平风顺，诗人胸怀宽广。 磅礴之波 ②____________，____________。（曹操《观沧海》） 秋风中，大海汹涌澎湃，浩淼接天。 不息之川 子在川上曰“③____________，____________。”（《〈论语〉十二章》） 孔子的感唱包含对时间的流逝、生命短暂的叹息。 清澈之江 ④____________，____________。（李白《峨眉山月歌》） 江中的月影和水流动，陪伴诗人远行。 漫长之雨 ⑤____________，____________。（李商隐《夜雨寄北》） 巴蜀羁旅，不知归期，诗人苦涩无奈。 【答案】潮平两岸阔 风正一帆悬 秋风萧瑟 洪波涌起 逝者如斯夫 不舍昼夜 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阔、悬、萧瑟、逝、羌”等字词容易写错。 6．(24-25七上·黑龙江齐齐哈尔昂昂溪区·期末)小文与小泽正在分享自己的交友观，请你补全对话中的古诗文。 小文：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，（1）____________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）：“峨眉山月半轮秋，（2）____________。”（《峨眉山月歌》），寄情于月，遥致思念；想与乐观昂扬的王湾交朋友，“（3）__________，江春入旧年”（《次北固山下》），时序交替，充满期待。 小泽：我想与胸怀博大的曹操交朋友，“（4）_________，若出其里”（《观沧海》）：想与思乡游子马致远交友：“（5）_________，（6）___________”（《天净沙•秋思》），借夕阳写出了游子的思乡、孤寂、愁苦之情。 小文：我还想和渴盼与朋友相聚的李商隐交朋友：“（7）____________，（8）____________”为我们勾画了挚友相见、秉烛夜谈的温馨美景：（《夜雨寄北》） 小泽：那我还想与陆游交朋友，他的“（9）____________，（10）____________”借助梦境，形象的表达了他的爱国情怀，令人感动、敬佩。（《十一月四日风雨大作》其二） 【答案】随君直到夜郎西 影入平羌江水流 海日生残夜 星汉灿烂 夕阳西下 断肠人在天涯 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“郎、羌、残、涯、剪、窗、阑”等字词容易写错。 7．(24-25七上·黑龙江哈尔滨通河县·期末)阅读马致远的《天净沙·秋思》，完成下面小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）赏析“古道西风瘦马”中“瘦”字所表达的情感。 （2）这首小令表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】（1）“瘦”不只写马，还写了马上的人。马和人因路途遥远、四处奔波而“瘦”，写出了游子离家漂泊之苦和不知人生之路在何方的感慨。 （2）游子（天涯沦落人）孤独愁苦、思念家乡的情感。 【解析】（1）本题考查诗歌炼字。 结合“古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”可知，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹瘦马驮着漂泊的游子缓缓前行。“瘦马”在这样的情境中，不仅仅是在描述马的形态，更与漂泊天涯的“断肠人”相互映衬。旅途的漫长艰辛，使得人和马都饱受折磨。由此可知，“瘦”字一语双关，既写马因长途跋涉而瘦弱，也暗示马上的游子因离家漂泊、四处奔波，历经无数磨难，身心俱疲而显得消瘦，深刻地表达出游子离家漂泊之苦，以及对前路迷茫，不知人生之路在何方的无奈与感慨。 （2）本题考查情感理解。 结合全曲“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”可知，“枯藤老树昏鸦”描绘出一片毫无生机的衰败景象，给人以孤寂之感；“小桥流水人家”看似温馨的场景，却与游子的漂泊形成鲜明对比，更添孤独与凄凉；“古道西风瘦马”描绘出游子在萧瑟秋风中骑着瘦马独行于古道的画面，尽显旅途的艰难与孤寂。“夕阳西下”点明时间，给整个画面笼罩上一层悲凉的氛围，而“断肠人在天涯”直接表明漂泊在外的游子远离家乡，在这日暮时分，心中满是愁苦。由此可知，这首小令通过一系列的景物描写和直白的抒情，表达了游子（天涯沦落人）孤独愁苦、思念家乡的情感。 8．(24-25七上·黑龙江哈尔滨呼兰区·期末)小文同学诵读《夜雨寄北》这首诗后，对诗人李商隐有了更深刻的认识，请你一起完成这首诗的鉴赏任务。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《夜雨寄北》的作者是唐代著名诗人李商隐。“北”是因当时诗人在巴蜀，妻子在长安。 B．“涨”字富于动感，借景抒情，以秋雨涨池衬托出诗人绵绵的愁思。 C．“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境，达到了内容与形式的完美结合。 D．最后两句诗人实写自己的经历，抒发了诗人在他乡时对家人的思念之情。 （2）“秋”字在诗中除交代季节外，还起到什么作用？ 【答案】（1）D （2）“秋”字不仅渲染出一种孤单、悲凉的气氛，还烘托了诗人独在异乡的羁旅之思。 【解析】（1）本题考查理解诗句内容。 D.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的意思是：什么时候才能回到家乡，在西窗下同你共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！因此此诗的最后两句是虚写，写的是作者想象自己与家人团聚的情景； 故选D。 （2）本题考查鉴赏诗词中重点词语的能力。 “巴山夜雨涨秋池”意为此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋池。其中的“秋”交代了具体的季节。而秋天正是一个代表忧伤、冷清的季节，所以除交代季节外，还渲染了孤独凄清的气氛，烘托了人物的心情。 1．(23-24七上·黑龙江绥化·期末)默写 （1）不畏浮云遮望眼，________________________。《登飞来峰》 （2）念天地之悠悠，______________。《登幽州台歌》 （3）_________________________，草色入帘青。《陋室铭》 （4）谁家玉笛暗飞声，_____________。《春夜洛城闻笛》 （5）当窗理云鬓，_______________________ 。《木兰诗》 （6）可怜夜半虚前席，________________________。《贾生》 （7）___________________，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》 （8）________________，化作春泥更护花。《己亥杂诗》 （9）《陋室铭》中描写陋室环境的句子是 ________________ ，________________. （10）_________________________，柳暗花明又一村。《游山西村》 【答案】自缘身在最高层 独怆然而涕下 苔痕上阶绿 散入春风满洛城 对镜帖花黄 不问苍生问鬼神 烟笼寒水月笼沙 落红不是无情物 苔痕上阶绿 草色入帘青 山重水复疑无路 【解析】本题考查名篇背诵。注意：缘、怆、涕、苔痕、洛、帖、笼、复。 2．(23-24七上·黑龙江绥化明水县·期末)古诗默写。 （1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，_______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）非淡泊无以明志，________________________。（诸葛亮《诫子书》） （4）峨眉山月半轮秋，_________________。（李白《峨眉山月歌》） （5）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）《秋词》中，体现诗人一反前人的悲秋之作而独创视角表现作者观点的句子是：______，_______。 （7）《<论语>十二章》中论述学与思的辩证关系的句子是：_________，___________。 （8）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理句子是：__________，_________。 【答案】山岛竦峙 随君直到夜郎西 非宁静无以致远 影入平羌江水流 不知何处吹芦管 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 学而不思则罔 思而不学则殆 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查名篇背诵。注意：竦峙、郎、平羌、芦、寂寥、罔、殆、生。 3．(23-24七上·黑龙江佳木斯桦南县·期末)古诗文默写。 （1）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》） （2）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）谭嗣同的《潼关》中运用拟人手法描写黄河、秦岭，突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的句子是：____________________，____________________。 （4）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的句子是：____________________，____________________。 （5）《〈论语〉十二章》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：____________________，____________________。 （6）古诗词中有许多借明月抒发思乡怀人之情的诗句。请写出连续的两句：____________________，____________________。 【答案】风正一帆悬 秋风萧瑟 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 三人行 必有我师焉 示例：海上生明月 天涯共此时。（或：露从今夜白，月是故乡明。） 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、萧瑟、嫌、潼、阑、焉”等字词容易写错。 第（6）题：根据题干要求写出连续两句借明月抒发思乡怀人之情的句子即可。示例：举头望明月，低头思故乡。 4．(23-24七上·黑龙江绥化第八中学校·期末)诗文默写 （1）_____________，断肠人在天涯。 （2）学而时习之，______________？ （3）_____________，定然有美丽的街市。 （4）杨花落尽子规啼，_______________。 （5）______________，江春入旧年。 （6）________________，以观沧海。 （7）温故而知新，______________。 （8）____________，思而不学则殆。 【答案】夕阳西下 不亦说乎 我想那缥缈的空中 闻道龙标过五溪 海日生残夜 东临碣石 可以为师矣 学而不思则罔 【解析】本题考查名句默写。题中“说”“缥缈”“溪”“碣”“罔”等是易错字，作答时要注意。 5．(22-23七上·黑龙江抚远·期末)古诗文默写。 （1）不知何处吹芦管，_____________________ 。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）自古逢秋悲寂寥，_____________________ 。[刘禹锡《秋词（其一）》 （3）_____________________ ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （4）_____________________ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中写出诗人风雨夜凄凉的处境和内心燃烧着为国戍边志愿的诗句是：“_____________________ ，_____________________ ” （6）谭嗣同在《潼关》一诗中借山水表现诗人渴望冲破罗网、追求个性解放的少年意气的诗句是：“_____________________ ，_____________________ ” （7）请写出古诗词中含有动物名称的连续的两句：“_____________________ ，_____________________ ” 【答案】 一夜征人尽望乡 我言秋日胜春朝 水何澹澹 海日生残夜 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 示例：①夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来②终古高云簇此城秋风吹散马蹄声 【解析】本题考查名句名篇识记。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。①至⑧注意易错字“征、澹、僵、戍、嫌、潼”的正确书写；⑨至⑩写出“含有动物名称”的诗句，字词书写正确即可。示例：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天） 6．(22-23七上·黑龙江双鸭山集贤县·期末)请根据要求默写古诗文。 （1）浮云游子意，____________。（《送友人》唐·李白） （2）____，________，是离愁。（《相见欢•无言独上西楼》李煜） （3）“遥怜故园菊，_________”。（《行军九日思长安故园》唐•岑参） （4）李商隐在《夜雨寄北》一诗中以相见的欢愉衬托客居的寂寞，把思念之情转化为重聚的希冀的名句是：“___________，_____________”。 （5）陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）一诗中借写风雨梦境，抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心的句子是：_____________，______________ 。 （6）《<论语>十二章》中阐述学习与思考的关系的句子是：______，________ 。 （7）古诗中有很多写水的佳句，如“ _________，____________”(王湾《次北固山下》),写出了长江潮水上涨的开阔景象；“___________，___________”。（曹操《观沧海》）,写出了大海水波荡漾的壮阔景象。 【答案】落日故人情 剪不断 理还乱 应傍战场开 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 学而不思则罔 思而不学则殆 潮平两岸阔 风正一帆悬 水何澹澹 山岛竦峙 【解析】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：落、傍、阑、罔、殆、竦峙。 7．(22-23七上·黑龙江哈尔滨香坊区·期末)积累古诗词，按教材原文填空。 意象 诗句 风 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，①____________。（《天净沙·秋思》马致远） ②_______，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游） 花 杨花落尽子规啼，③___________（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） ④_______，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫） 雪 ⑤_______，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益） 月 ⑥_______，⑦___________。（课内外古诗皆可，试题出现过的除外） 【答案】古道西风瘦马 夜阑卧听风吹雨 闻道龙标过五溪 正是江南好风景 回乐烽前沙似雪 示例：小时不识月 呼作白玉盘 【解析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。最后一小题，写出任意连续的两句含有“月”的课内外古诗皆可。本题的“瘦、阑、溪、烽”等字容易写错。 8．(23-24七上·黑龙江哈尔滨·期末)诗文传世名篇众多，其魅力令人难以抗拒。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 【甲】在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。 王湾的“乡书何处达？①__________”用雁儿送信抒发了对家乡的思念；李白的“②____________，闻道龙标过五溪”用杜鹃悲鸣渲染气氛的黯然凄楚；马致远的“③___________”用乌鸦归巢烘托游子的悲凉孤寂；刘禹锡的“晴空一鹤排云上，④____________”借晴空飞鹤抒发积极乐观的情怀。 【乙】人世间的想象总是美好的。 郭沫若在《天上的街市》中凭借想象，再造时空，让牛郎织女过上自由自在生活的诗句是“我想他们此刻，⑤____________。不信，请看那朵流星，⑥______________”。李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢情景的诗句是“⑦____________，⑧____________”。陆游《十一月四日风雨大作》在风雨夜以梦境的形式来表达报国之志的诗句是“⑨____________，⑩____________”。 【答案】归雁洛阳边 杨花落尽子规啼 枯藤老树昏鸦 便引诗情到碧霄 定然在天街闲游 是他们提着灯笼在走 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“啼、藤、碧霄、阑”等字词容易写错。 9．(23-24七上·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)小豫想在下面这张幻灯片中引用一些诗文名句，请帮他补写。 让我们走近文学，一起欣赏锦绣诗文，感受前人的精神情怀。曹操在《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：“（1）_________，百草丰茂”。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗句：“（2）_________，随君直到夜郎西”表达诗人对友人的关心。孔子认为学习与思考必须结合，二者缺一不可的句子是：“（3）_________，（4）_________。”（《论语·为政》）。刘禹锡在《秋词》中“（5）_________，便引诗情到碧霄。”由明丽秋景，引出了豪迈的诗情。朱自清的《春》中“盼望着，盼望着，东风来了，（6）_________。”抒发了人们对春天的期盼之情。马致远在《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：“（7）_________，（8）_________。” 【答案】树木丛生 我寄愁心与明月 学而不思则罔 思而不学则殆 晴空一鹤排云上 春天的脚步近了 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：丛、罔、殆。 10．(23-24七上·黑龙江齐齐哈尔讷河·期末)古诗文默写。 （1）行舟途中的王湾看到时序交替，景观变化，从中领悟到自然的理趣，写下诗句___________，____________（《次北固山下》） （2）___________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）“修身立德”没有捷径可循。正如《论语》中所说“________________，________________。”唯有广泛学习、坚定志向、多问多思，才能涵养仁德、锤炼品行。 （4）深夜听雨，勾起多少诗人无尽的情思。《夜雨寄北》中李商隐面对秋雨，想到的是“___________，____________”的未来欢乐的重聚，抒发思念之情；《十一月四日风雨大作（其二）》中陆游听到风雨声，想到的是“___________，____________”的铁骑踏冰之景，抒发报国之志。 （5）“___________”不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） 【答案】海日生残夜 江春入旧年 杨花落尽子规啼 博学而笃志 切问而近思 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 吹面不寒杨柳风 【解析】本题考查默写。注意易错字：残、啼、笃、剪、阑、寒。 11．(23-24七上·黑龙江齐齐哈尔梅里斯达斡尔族区·期末)古诗文默写。 （1）一个人不学习就没法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。这正如《诫子书》中所说：“____________，____________”，告诫青年人要志存高远，发奋读书。 （2）暑假，小辉跟随家人来到大海边，他借用曹操《观沧海》中的诗句“____________，___________；____________，____________”来形容大海吞吐日月的气势和威力。 （3）小娟说：“别人只言春日好，我看秋日更妖娆。”这不禁让我想起刘禹锡《秋词》中的诗句“____________，____________”。 （4）“雨”是诗人借以表达情感的载体，如李商隐在《夜雨寄北》中借“雨”想象不久后与家人团聚、共话今宵的欢乐场面：____________，____________。陆游在《十一月四日风雨大作》中借写风“雨”梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心：____________，____________。 【答案】非学无以广才 非志无以成学 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】本题考查名篇名句背诵。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意以下字形特别容易写错：灿烂、逢、寂寥、窗、烛、阑等。 12．(23-24七上·黑龙江齐齐哈尔·期末)诗文组开展交流活动，请你参与并将交流内容补充完整。 小龙：古人常以马入诗。谭嗣同《潼关》中有“终古高云簇此城，①______”的诗句；马致远《天净沙·秋思》中的“②______”写出了风尘仆仆的游子骑马漂泊天涯的情景；陆游《十一月四日风雨大作》中的“夜阑卧听风吹雨，③______”抒发了诗人感人至深的报国之志。 小江：我发现古人也常以鸟入诗。“④______，⑤______。”李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借柳絮、杜鹃寄寓诗人叹飘零、感离恨的心境：“⑥______，便引诗情到碧霄。”刘禹锡的《秋词》借鹤飞冲天的形象引出壮志豪情。 小语：在默写王湾《次北固山下》的时候，有的同学经常把“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”写成“燕”，真希望有好的方法避免这种错误。 小文：在积累古诗的时候，我们不能只记字音，还要思考诗句的含义。古诗中常借“燕”代表春光的美好，而“归雁洛阳边”是借“雁”表达⑦______（选择A或B  填空：A思乡B爱国）的情感。理解了这层含义，再结合诗句内容，就不会写错了。 你的体会：学习和思考是相辅相成、不可分割的，所以要把“学”与“思”结合起来，正如《<论语>十二章》中所说的“⑧______，⑨______”。 【答案】秋风吹散马蹄声 古道西风瘦马 铁马冰河入梦来 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 晴空一鹤排云上 A 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 ①——⑥以及⑧⑨注意“蹄、瘦、杨、规、啼、道、溪、鹤、罔、殆”等字的正确书写。 ⑦古人常常借“雁”表达对故乡、亲人的思念。 故选A。 13．(22-23七上·黑龙江七台河勃利县·期末)古诗文默写。 （1）乡书何处达？_________________________。（王湾《次北固山下》） （2）_________________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） （3）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“__________，_____________”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 （4）李商隐的《夜雨寄北》中“___________________，__________________”两句时空交错，虚实结合，借想象表达了对团聚的期盼。 （5）诸葛亮在《诫子书》中，“____________________，____________________”两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭。 （6）风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。请你写出含有“风”字的上下连续的古诗词：____________________，____________________。 【答案】归雁洛阳边 自古逢秋悲寂寥 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 示例一：秋风萧瑟 洪波涌起。  示例二：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。示例三：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 示例四：潮平两岸阔，风正一帆悬。示例五：正是江南好风景，落花时节又逢君。 【解析】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“雁、寂寥、溪、淡泊”等字词容易写错。含有“风”字的上下连续的古诗词：如，夜来风雨声，花落知多少。 14．(22-23七上·黑龙江齐齐哈尔依安县等4地·期末)阅读下面文段，写出相应的古诗文名句。 思情泛起，一念难收。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里写下了“我寄愁心与明月，（1）__________”；李商隐在《夜雨寄北》中畅想“（2）__________，却话巴山夜雨时”，一愁一喜中表达的都是对家人朋友的思念；王湾在《次北固山下》中自问“（3）______？__________”，一问一答中抒发的都是对故土的眷恋；刘禹锡在《秋词（其一）》中呼告“（4）__________，我言秋日胜春朝”，谭嗣同在《潼关》里高歌“（5）河流大野犹嫌束，__________”，一言一唱中彰显的都是乐观的灵魂。 阅读经典诗文，可以触摸不同的情绪，也可以领悟诸多哲理：学习需要注重发掘兴趣，“（6）___________，__________”；学习必须与思考结合，方能事半功倍，“（7）______，__________”。（《论语》十二章） 【答案】随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 乡书何处达 归雁洛阳边 自古逢秋悲寂寥 山入潼关不解平 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】默写古诗文名句，要根据上句写出下句，根据下句提示写出对应的上句，理解性默写要根据题干提示默写对应的句子。如③、④句要默写《次北固山下》中抒发对故土眷恋的诗句，应该是：乡书何处达，归雁洛阳边。本题注意“剪”“寥”“潼”“罔”“殆”的正确书写。 1．(23-24七上·黑龙江哈尔滨·期末)在班级举办的“善学精思”交流会上，后慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文，请大家阅读下面的古诗，完成下面小题。 潼关 清•谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 （1）下列对诗的内容理解有误的一项（   ） A．诗的首句写高云簇拥古城，不信高而高度自见，异峰突起，令人神往。 B．诗的第二句写清脆的马蹄声被列列秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。 C．诗的第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”束缚。末句写秦岭山脉入潼关之气势，不说其巍峨，而说其桀骜不驯，在也不知何谓平坦。这两句运用了比喻的修辞，让读者拥有别样的感受。 D．全诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔，折射出诗人渴望冲决一切罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 （2）谭嗣同在“百戊戌变法”失败后，他被斩于北京菜市□，在狱中他曾写下 　_　诗句，表示愿意为自己的理想而献身。（   ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 C．揭躯赴国难，视死忽如归。 D．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 【答案】（1）C （2）B 【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。 C.第三句运用了拟人的修辞，不是比喻，选项错误； 故选C。 （2）本题考查文学常识。 “百戊戌变法”失败后，他被斩于北京菜市口，在狱中他曾写下《狱中题壁》全诗为“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”； 故选B。 2．(23-24七上·黑龙江绥化·期末)阅读下面这首诗，完成后面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）全诗紧扣题目中的“____”字展开，热情赞美了泰山的__________和神奇秀丽的景色。 （2）“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】（1）望 高大雄伟的气势 （2）表达了诗人不怕困难，要攀登人生的顶峰，实现自己远大抱负的雄心和气概。 【解析】（1）试题分析：考查对诗文内容的理解。这首诗句中没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的景象和高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。据此理解作答即可。 （2）试题分析：考查体味作者的情感。本诗通过描写了泰山雄伟磅礴的景象和高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，作者用“会当凌绝顶，一览众山小”两句，用众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。据此理解作答即可。   3．(23-24七上·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)阅读下面的古诗，完成下面小题。 次北固山下 （唐）王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）下列对诗歌理解不正确的一项是（   ） A．首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 C．颈联用“生”“入”二字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。 D．尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。 （2）请用自己的话描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，并体会上下句对偶的精妙。 【答案】（1）D （2）潮水涨起来了，江面宽广，两岸更远了；挂起帆，乘船顺风疾行。或者：江中潮水涨满，两岸之间水面变得更加宽阔，顺风顺水的行船恰好把帆儿高高地悬挂起来。“两岸阔”“一帆悬”，是精整的对仗，意境开阔，情绪饱满。 【解析】（1）本题考查诗歌赏析。 D．尾联句意：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！此句情景交融，风格壮美，诗人用“雁足传书”的典故，传达出淡淡的乡思愁绪； 故选D。 （2）本题考查内容理解和描绘画面。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”这句诗描述的是一幅生动的江景画面。当潮水上涨，江面变得宽广无比，使得两岸的距离似乎变得更远了。同时，在这宽阔的江面上，有一艘船正扬帆而行，帆被满风鼓起，稳稳地悬挂在桅杆之上，显得既雄壮又优美。 前一句的“潮平”与后一句的“风正”相对，都是描述自然条件的词语，既呼应了江水的平静，也暗示了风的顺畅。而“两岸阔”与“一帆悬”则形成了空间上的对比，前者展现了江面的开阔，后者则聚焦在一点，即那悬挂在桅杆上的帆，形成了由面到点的视觉转换，使得整个画面既有广度又有深度。 根据以上分析作答即可。 4．(23-24七上·黑龙江绥化第八中学校·期末)阅读下面古诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）展开想象，用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】（1）示例参考：潮水上涨，江面似乎与岸平齐，望眼望去，水面更加宽阔；风势正顺，恰好将白帆高高扬起，大江直流，船一路顺风而去。 （2）表达了诗人对祖国山河的热爱和思念故乡、思念亲人的思想感情。 【解析】（1）本题考查描绘诗中画面，开放类试题，符合原诗景物特点与意境，用语生动形象即可。如：江水浩渺，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。 （2）本题考查赏析作者感情。本诗前三句写景，“青山、绿水、潮平、风正、海日、江春”等词语为作者在江上所见之美景，表现了作者对祖国大好河山的热爱之情。最后一句抒情，“乡书”一词直接抒发了作者对家乡、对亲人的思念之情。 5．(23-24七上·黑龙江绥化明水县·期末)诗歌赏析。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）对这首曲的赏析，不恰当的一项是（     ） A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 （2）枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗? 【答案】（1）A （2）以乐景写哀情，描绘了一幅安宁、和谐的景象，与沦落异乡的游子相映，使图景带上悲凉的气氛，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。 【解析】（1）本题考查诗歌鉴赏。 A.“秋思”指秋天的思绪，而不是“秋天的思考”； 故选A。 （2）本题考查诗句赏析。 “小桥流水人家”意思是：小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅；小桥流水，袅袅炊烟，渲染了宁静祥和的氛围，展现了安宁、和谐的景象；作者此时正远离家乡，浪迹天涯，居无定所，乐景衬哀情，面对温馨家居的场面，自然而然的引发出作者的思乡之情；联系“枯藤老树昏鸦”可知，作者先看到了枯败凋零凄凉之景后遇炊烟袅袅，前后形成鲜明对比，凸显出作者羁旅天涯，漂泊无依时的（孤寂愁苦情）思乡之切。 6．(23-24七上·黑龙江佳木斯桦南县·期末)阅读下面古诗，完成下面小题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （1）班级要举行诗歌朗诵比赛，你们小组准备朗诵《夜雨寄北》这首诗，结合音乐学科的知识，你为这首诗选择的合适的背景音乐是（ ） A．欢欣愉悦的《花间游》 B．轻快活泼的《四小天鹅舞曲》 C．激昂振奋的《团结就是力量》 D．感伤惆怅的《风居住的街道》 （2）你认为“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字用得好吗？请简要分析。 【答案】（1）D （2）“涨”字用得好。“涨”字既写出了巴山夜雨注满秋池的景象，又烘托了诗人孤独、凄凉的心情。 【解析】（1）本题考查诗歌情感的把握。 《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐的诗作。这是作者身居异乡巴蜀时以诗的形式写给远方亲人的复信。此诗开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对对方的深深思念。后两句设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。总体上，诗歌的感情基调是孤寂伤感的。 故选D。 （2）本题考查诗歌词语的赏析。首先，解释词语的本义；其次，解释在句中的含义；最后，点明词语写出了什么特点或者情感即可。 “巴山夜雨涨秋池”意为：此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋池。“涨”，涨满。根据“涨”字为动词可知，写出了巴山夜雨的动态，将秋天的池塘填满的情景，给人一种动态美。根据诗歌的第一句“君问归期未有期”可知，诗人不知何时才能回家乡，有一种在外漂泊之感，之后便写到了夜雨填满池塘，将自己的思乡之愁转换为满满的池塘之水，化无形为有形，更显诗人思乡之深。 7．(22-23七上·黑龙江抚远·期末)阅读古诗文，完成下面小题。 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首诗是唐代诗人李商隐，写给远在长安的妻子的一首七言绝句。 B．“君问归期未有期”写出对方询问诗人归期，诗人予以回答，一问一答，语言简练。 C．诗中第四句写自己回乡与亲友相聚的情景。 D．这首诗构思新巧，跌宕有致，言浅意深，语短情长，具有含蓄的力量。 （2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案（1）C （2）全诗抒发了游子漂泊异乡的孤寂伤感和盼望归期的思乡之情。（意思相近也可得分） 【解析】（1）考查诗歌赏析。 C．“何当共剪西窗烛”中的“何当”意为：什么时候。据此可知，“却话巴山夜雨时”是作者想象中与家人团聚时的情景，并非诗人真的回到了家乡。 故选C。 （2）本题考查诗歌情感的分析。 诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。“君问归期未有期”，一问一答，先停顿，后转折，跌宕有致，极富表现力。其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起，时空变换，深切地表达了作者的羁旅之苦和对家乡亲人的思念。 8．(23-24七上·黑龙江齐齐哈尔甘南县六校联考·期末)阅读《天净沙·秋思》，完成小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）请你用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 （2）这首小令中直接抒情的是哪一句？抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案】（1）示例：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。 （2）断肠人在天涯，表达了游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。 【解析】（1）本题考查描绘画面和理解情感主旨。描绘画面要根据诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠实于原诗，还要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。可在诗句翻译基础上，在某些关键词语前加上一些修饰性、限制性词语。本句在翻译诗句的基础上，可在“古道”前加上“在萧瑟的秋风中”“寂寞”等词语，可补充出“古道西风瘦马”的主语“饱尝乡愁的游子”。这样，使诗歌内容呈现立体的画面感。 （2）本题考查理解诗歌思想感情的能力。 依据小令的内容理解，结尾句“断肠人在天涯”是抒情语句，其余的语句均是描写语句。“断肠人”指的是愁断肠，形容很忧愁的样子。这里抒发了游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。 9．(22-23七上·黑龙江绥化·期末)赏析马致远的《天净沙·秋思》回答问题 天净沙·秋思 马致远 古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”，“天净沙”是这首小令的____________，“秋思”是______。 （2）下列对该曲内容理解不正确的一项是（   ） A．“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。 B．曲中凄凉与温馨的景象交织，催发了游子的感触。 C．曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之苦。 D．本曲表达了游子的吟秋情怀，写出了天下游子的心声。 【答案】（1）曲牌名 题目 （2）D 【解析】（1）本题考查对元曲基本知识的了解。 《天净沙·秋思》此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。“天净沙”是曲牌，“秋思”是题目。 （2）本题考查对散曲内容的理解。 D.《天净沙·秋思》抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情； 故选D。 10．(22-23七上·黑龙江双鸭山集贤县·期末)阅读下面唐诗和元曲，回答后面的问题。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 （1）《秋词》和《天净沙·秋思》同是写秋，作者的心境有何不同？ （2）两文在写作上的突出手法是什么？ 【答案】（1）前者歌颂秋,表达诗人的豪迈乐观之情（高扬的情绪和豁达的胸襟）；后者悲秋,表达了游子羁旅异乡的悲秋思乡之情。 （2）《秋词》主要采用对比，《天净沙·秋思》主要是借景抒情。 【解析】（1）考查对作者心境的分析比较。关键是理解好诗句或意象特征。《秋词》“我言秋日胜春朝”“便引诗情到碧霄”，诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦”“西风瘦马”“夕阳西下”“断肠人在天涯”，此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情，表达了游子悲秋思乡之情。 （2）考查对诗歌写作手法的理解。《秋词》。“自古逢秋悲寂寥”，诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。“秋日胜春朝”，运用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定，表达诗人的豪迈乐观之情。 马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。但同时又是其情感载体，乃心中物。全曲借景抒情，景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。 11．(22-23七上·黑龙江大庆肇源县（五四学制）·期末)阅读下面古诗，完成下面小题。 游山西村 南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）对这首诗理解分析不正确的一项是（   ） A．首联写农家朋友的好客习俗，渲染出农家丰收后的欢乐气氛。“足”字体现了农人款待客人的盛情。 B．颈联写出了山西村淳朴的风土人情，“春社”是当地祭祀“土地神”的节日，表达农民丰收后的喜悦。 C．诗人紧扣诗题，剪取游村见闻，将明丽的风光与古朴的民风镌刻在一幅秀美画卷中。 D．全诗结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字，表达了作者对田园生活的热爱与向往之情。 （2）诗的尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”抒发了诗人怎样的情感？ 【答案】（1）B （2）抒发了诗人对农村风光的喜爱，对闲适生活的向往，对淳朴民风的赞美。 【解析】（1）本题考查内容理解辨析。 B.有误，古代以立春后第五个戊日为春社日，拜祭社神，祈求丰收。所以颈联写的是村民祭祀祈年，满怀着丰收的期待，并不是“表达了农民丰收后的喜悦”； 故选B。 （2）本题考查情感主旨。 尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意为：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。表达了诗人对淳朴的农村生活习俗的喜悦、挚爱之情和对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。 / 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