云南省保山市龙陵县第三中学2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

2025—2026学年秋季学期期中适应性测试 七年级语文试卷 （考试时间150分钟，满分100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 一、积累与运用（1~5题，每题2分，第6题6分，共16分） 春夏秋冬四时转换，每个季节贮（zhù）蓄的美自然不同。 春天最美的是清晨，小花悄悄地绽（zhàn）放，贪婪地 着甘露，在微风中摆动身姿。鸟儿早早起床， 地卖弄清脆的喉咙，把人们从梦中叫醒。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一场 的大雨，还是持续了一整天的燥热，等到夜晚来临，晚风轻拂，乘凉的人们抬头一望，夜空中的繁星向大地眨着眼睛，人们便沉浸在那片柔和与天真之中。秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，全无夏日骄阳的咄（duò）咄逼人，温暖而舒适。澄（chéng）澈的碧霄如洗过一般，更是让人心旷神怡。冬天最美的时刻是雪花，它们如鹅毛般在空中飞舞。此时，整个世界停止了喧闹，就连平时 的街区也安静下来，天地之间仿佛只剩洁白烂曼的雪花轻柔的飘落。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 贮（zhù） B. 绽（zhàn） C. 咄咄（duò） D. 澄（chéng） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 燥热 B. 轻拂 C. 碧霄 D. 烂曼 3. 文中横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A．吮吸 呼朋引伴 倾盆 人声鼎沸 B．吸取 呼朋引类 淅沥 人迹罕至 C．吮吸 呼朋引伴 倾盆 人迹罕至 D．吸取 呼朋引类 淅沥 人声鼎沸 4. 对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 在冬天最美的时刻是雪花，如鹅毛般在空中飞舞。 B. 在冬天最美的时刻是雪花，它们如鹅毛般在空中飞舞。 C. 冬天最美的是雪花，它们如鹅毛般在空中飞舞。 D. 冬天最美的时刻是雪花，如鹅毛般在空中飞舞。 5. 给下列句子排序中最恰当的一项是（ ） 与西方的博物学、植物学不同，我国历代学者对于花草树木的打量，离不开源远流长的文化传统。 ； ； ； 。 。这些文化信息，让我们在研究植物时，还能通过与之有关的诗文，回到历史的、文学的现场，与古人产生共鸣。 ①清汪灏等人在其基础上扩编成巨著《广群芳谱》，搜集1600余种植物的文献，尤其侧重历代文人歌咏 ②经过世代的传承和累积，植物背后所蕴含的文化信息，是古人留给我们的一笔宝贵财富 ③南宋时，陈景沂就开始有意识地收集史籍中与植物相关的杂录、掌故和诗词歌赋，其《全芳备祖》被誉为“世界最早的植物学辞典” ④明代王象晋《二如亭群芳谱》记载400余种植物，其搜罗的文献资料以典故艺文居多 ⑤清人吴其溶编写《植物名实图考》，旨在考订古籍中植物的名与实，但也忍不住在其中加入相关的文化掌故 A. ②③①⑤④ B. ②④③⑤① C. ③④⑤①② D. ③④①②⑤ 6. 名篇名句默写（每空1分，共6分） 走在语文的世界里，我们跨越时空与先贤哲人对话。孔子在《论语》中用①“ ， ”告诉我们：学习与思考相辅相成，不可偏废；与王湾一道《次北固山下》，要读出②“ ， ”中他对故乡的深深思念；和李白一同畅谈品诗（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），要读出③“ ， ”中诗人寄情明月的浪漫诗意。 二、综合性学习（7~11题，共10分） （一）学习与探究（5分） 古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 7.【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。（2分） 活动一：_______________ 活动二：_______________ 8.【口语交际】阅读下面这则材料，完成问题。（3分） 小语和文文初一刚入校因为座位离得近，又是舍友，所以成了朋友。小语是班里学习勤奋刻苦的孩子，文文活泼开朗但却贪玩不懂得珍惜时间，文文经常让小语陪她聊天、逛超市等等。小语为此耽误了很多自己的时间，又不好意思拒绝文文的邀请。这天下午放学，文文又来邀请小语吃完饭后陪她去看别人打篮球，而小语因为英语课文还没有背完想珍惜时间多背会书，但却害怕自己拒绝文文而影响友谊，陷入了两难。 如果你是小红，为了告诉小语如何正确的交友，你会对小语说什么？ （二）名著阅读（共5分） 你想探究鲁迅先生的《朝花夕拾》，形成了自己的两个专题，请你按要求完善相关内容。 专题一：鲁迅的童年 9.请在横线上填写正确的内容。（2分） “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。” 选文“四本小小的书”是“我”渴慕的绘图本《______》，这个绘本是______ 帮“我”买来的。 专题二：鲁迅的儿童教育观念。 10.结合《从百草园到三味书屋》或《五猖会》的有关情节，探究鲁迅对儿童教育的看法。（3分） 三、阅读（11~23题，共34分） （一）阅读下面这首词，完成12~13小题。（4分） 观沧海 东汉末·曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中； 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 开篇点题，交代观察的方位、地点以及观察的对象，以“观”字统领全篇。 B. “水何澹澹，山岛竦峙”动静结合，写出了海水的静态和山岛的动态，显示了大海的辽阔和壮观。 C. “树木丛生，百草丰茂”写出了草木的静态，洪波的动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 D. 全诗意境开阔，寓情于景，表现出诗人宽广的胸怀和渴望统一全国的雄心壮志。 12. 这首词中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”用了什么写作手法，表达了诗人怎样的情感？（2分） （二）阅读下面文言文，完成13~16题。（共10分） 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎?” (《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (《雍也》) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍备次。” (《子罕》) 子曰：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》) (节选自《论语》十二章) 【乙】 音平公同于师旷⑦约：“秀年七十，欲学，怒已暮矣。”师旷曰：“何不满烛”乎?“平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷时：“商臣安徽戏其君乎！ 臣闻之，少而好学，如日出之阳：壮而好学。如日中之光：老而好学。如秉烛之明。秉烛之明，孰与诛行乎?“卒公曰:“善哉!” (选自《说苑》) 【注】①师旷：字子野，春秋时代曹国乐师。他双目失明。对音乐有极高的造诣。②炳烛：点燃蜡烛照明。 13.解释下列句中加点词的意思。 (2分) (1)学而不思则罔 罔: (2)好之者不如乐之者 乐: (3)恐已暮矣 暮: (4)何不炳烛乎 何: 14.用现代汉语翻译下列句子。 (4分) (1)择其善者而从之，其不善者而改之。 (2)安有为人臣而戏其君乎? 15.请结合甲文内容说说文中体现了哪些学习方法? (2分) 16.乙文想要揭示一个什么样的学习道理? 这个道理的意思最接近甲文中的哪一句? (2分) （3） 阅读下面文章，完成18~21题。（共9分） 三月的薄唇 ①整个春天里，一向觉得，最迷人的还是春三月。 ②像一位女子，轻启了她的朱唇：柔软、红艳、醇香，还有一份淡淡的迷茫，一份默默的怀想。 ③“吹面不寒杨柳风”，风似柳，柳似风，一个劲地“软”。那“杨柳风”，就该是三月的风了。三月的风，不凉不热，不呛不硬，轻轻的，浅浅的，柔柔的。风，吹过水面，水面就荡起层层细浅的波纹，如一个人儿，淡淡的浅笑；风，吹过山坡，山坡就皴出绿意茵茵，似是为谁铺展了一片温柔的情怀；风，吹过枝头，枝头就绽开花儿朵朵，似是大地举起了华灯万盏；风，吹到一只鸟儿的身上，鸟儿会在天空，划出锐利、清脆的音响；风，吹上人的脸庞，宛如一双柔软的手轻轻抚过，那份温情与和煦，直让人心荡神驰。 ④人该是醉的，醉在这煦暖的三月春风里。早晨，一起床，推开窗户，一场春雨，正淅淅沥沥地落着。举首望天，天空的云，只是浅浅的，绝对没有那种黑云压顶的郁闷感。雨，落得不大，细密、缠绵，仿佛是裹带着万般柔情，人的心中，有一种小溪流淌般的愉悦感；空气里，荡着浅薄的水汽，一阵阵地，抚慰着人的脸庞，滑滑的，有一种丝绸的质感。看看庭院，地面是湿湿的，但那种湿，丝毫没有黏稠感，那是一种酥软的润湿，“春雨如酥”，或许就是这种效果。细细看去，墙角的小草，刚刚钻出地面，嫩嫩的绿，像点点繁星，逼人眼目；庭院中的树木，被细雨滋润着，树皮发着明亮的光泽。一树桃花，正开着，那种薄薄的粉，是如此的娇嫩，不敢太近，怕呵出的气息，会弹破了它的脆弱。 ⑤那雨，仿佛也感受到了这一切，淅淅沥沥地落着，总是那样细，那样柔，那样的情意流转，用它轻柔的情愫，润湿这三月的薄唇。 ⑥若在一个晴朗的早晨，你站立村头，抬头望山，你就能感受到，三月的春山，该是怎样的春意迷蒙，像美人浅浅的眼眉儿。 ⑦山，就在近处，并不渺茫。不过，山高，你得抬头望山。山上的树，还没有全绿，只是零零星星地发出些嫩芽，所以，山，依旧疏朗，给人一种明净、通透的感觉。但疏朗中点缀着的那些点点的绿，就给山增加了盎然的生气。你静静地望着，迷离中，仿佛那绿色，正在缓慢地生长，一簇簇，一团团，很快就朦胧了整个山头。那，就是生机。也许，大地轻翕一下它的嘴唇，春山，就焕发出一派明媚。 ⑧太阳已经升起，金灿灿的阳光，照满山坡。你能看到山坡上那些清浅的绿。青草，还是一簇簇的，还不能蔓延成片，更不能绿满天涯。那一簇簇的嫩草，也许只有在阳光下才能看得清楚，远看，就像一个个绿色的光点，斑斑驳驳地铺在那儿。虽然浅，虽然薄，可，就是绿，就是亮，有一份耀人眼目的灿然，也许，那是只有春草才有的色彩。 ⑨“草色遥看近却无”，大概就是这般情味。 ⑩看看村头，几株桃树，立在那儿。树皮光滑而明净，散发着淡淡的光泽；打着花苞儿的桃花透着浅浅薄薄的红，像是女人的唇。 ⑪不，是三月的薄唇：柔柔，肉肉，软软。 17.（3分）文章主要描绘了春天的哪些景物？各有什么特点？ 18.（2分）作者是从哪些感官角度描写春风的？这样写有什么作用？ 19.（2分）请从修辞的角度赏析文中画线的句子。 墙角的小草，刚刚钻出地面，嫩嫩的绿，像点点繁星，逼人眼目。 20.（2分）结合文章内容，请仿照文中画线句的示例，再仿写一个句子，要求与上下文衔接。 示例：风，吹过水面，水面就荡起层层细浅的波纹，如一个人儿，淡淡的浅笑；风，吹过山坡，山坡就皴出绿意茵茵，似是为谁铺展了一片温柔的情怀。 （四）阅读下面文章，完成22~24题。（共9分） 在春天抵达 郑艳琼 ①云南有句民谣流传很广，“云南十八怪，火车没有汽车快，不通国内通国外”，说的就是滇越铁路。滇越铁路于1910年开通，是当时云南唯一的运输大动脉，是中国西南地区的第一条铁路，也是中国当时通往国外的第二条铁路。百年来，飞驰的列车、滚滚的车轮、蜿蜒的铁轨连接起多民族文化，促进了云南经济社会的发展。 ②滇越铁路滇段总长465公里，有34个站点，华宁县禄丰村火车站是其中一个小站。2003年4月，禄丰村站停止客运。禄丰村站以所在村命名，“禄丰”含有世代居民对衣食丰足的祈盼。年幼时听过大名鼎鼎的禄丰村火车站，这位素未谋面的、迟暮的故人，直到它停歇20多年后，我才走进它。很难说清喜欢滇越铁路的情愫，想来是源于旧时记忆。 ③我读过许多课文，至今还有印象的不过几篇，而永远不曾忘却的就是作家袁鹰的《小站》：红瓦灰墙的小屋，淡蓝色的小栅栏，月台，喷泉，蜜蜂，开得正艳的杏花。对铁路，对小站的情缘，从此深深根植于我的心。 ④禄丰村车站在狭长的山坳里。西面是水流潺潺的南盘江，江边稠密的民居见证了车站昔日的繁华。铁路和民居之间一条不甚宽敞的公路通向华宁县城，络绎不绝的大货车打破了铁路的宁静。东面是高耸入云的山峰，山脚下沿铁路一字排开有新旧不一、样式不同、风格各异的站房。 ⑤我由南向北走在铁路上，右边一长排的红砖房，一只浅绿色的时光的遗物——华宁陶罐孤零零立在窗台上。一位红衣老人在房前高高的地坪上晒太阳，她的头发在风中凌乱，我和她打招呼，她大声回我“听不见”。左边几个男子坐在铁轨上晒太阳，他们对我的到来并未有丝毫的惊异，只抬头看了我一眼便低头说笑着。也许见多了外来徒步的、摄影的、考察的，抑或像我一样单纯喜欢铁路，情迷火车的人。 ⑥对面民居清一色卷帘门，不同的门头上有着卖饲料、充话费、饭馆、便利店等字样的招牌，十分醒目，昔日繁华可见一斑。男子一脸自豪，指着对面一幢气派的小楼说，那是他家。我想他曾经必定是在小站上等过车，经由小站去过远方，看过山外的繁华，如今固守一隅，繁华看尽，终归流年。 ⑦两间水洗石平房敞开着卷帘门，电视的声音很大，传递着现代气息。屋里走出一位大姐，努力回忆车站停运十几年了。说话间一位身穿中山装的耄耋老人佝偻着背从屋后走了过来，这是她父亲，曾经的铁路工人。大姐又指着旁边一幢二层小楼说，那边一楼曾经是售票处，如今还有人定期来维护设备。她说，小站当年很繁华，坐车的特别多。在小站生活了几十年，人都搬走了，她还是舍不得离开。我想这里已然成了她生活中必不可少的部分，守着米轨，守着小站，守着家园。 ⑧饱经沧桑的车站在历史的舞台上黯然落下帷幕，渐渐湮没渐渐隐退，成为记忆片段，那些激情荡涤的岁月，从未被遗忘。 ⑨铁路上大片金灿灿的菜花，蜜蜂嗡嗡嗡飞个不停，几只鸡慢悠悠踱着步，瓦蓝的天空剪下一段时光，阳光暖煦，春风调皮，云又软又胖。 ⑩每一个春天都会如期来临，属于小站的春天已经过去。我在一个春天抵达小站，期许另一个春天抵达小站：百年滇越铁路，火车鸣笛声再次传来。 (选自《春城晚报》，有删改) 21. 结合文章内容分析标题的含义。（2分） 22. 结合文章内容，回答下列问题。（4分） （1）请从修辞手法的角度赏析第②段中的画线句子（2分） 这位素未谋面的、迟暮的故人，直到它停歇20多年后，我才走进它。 （2）结合全文，分析文中第⑧段加点字的含义。（2分） 饱经沧桑的车站在历史的舞台上黯然落下帷幕，渐渐湮没渐渐隐退，成为记忆片段，那些激情荡涤的岁月，从未被遗忘。 23. 请分析第⑨段在文中的作用。（3分） 四、写作（40分） 24. 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一：目睹荷叶护莲的经过，让冰心明白了母亲对孩子的庇护；一家人在春日散步，让莫怀戚明白了中年人的责任；在井房触摸水流的经历，让海伦•凯勒明白了生命的意义……成长过程中，你是否也有这样难忘的经历，在某一刻，让你恍然大悟？ 请以“那一次，我明白了”为题，讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇不少于600字的文章。 题目二： 的初一生活 要求： （1）若选题目二，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 语文试卷·第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $