专题08 燃烧和灭火、能源的综合利用（期末真题汇编，江苏专用) 九年级化学上学期

专题08 燃烧和灭火、能源的综合利用 4大高频考点概览 考点01 燃烧的条件及探究 考点02 灭火的原理及探究 考点03 易燃易爆物的安全知识及火灾防护 考点04 能源的综合利用 地 城 考点01 燃烧的条件及探究 1．(24-25九上·江苏扬州江都区·期末)某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：    ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 2．(24-25九上·江苏宿迁泗阳县·期末)对下列实验容器中的水，其解释不正确的是 A．连接仪器 B．铁丝在氧气中燃烧 C．探究燃烧的条件 D．二氧化碳性质探究 实验装置 解释 玻璃端蘸水：起润滑作用 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 热水：除了提供热量还可以隔绝氧气 烧杯中的水：可证明二氧化碳能溶于水且与水反应 A．A B．B C．C D．D 3．(24-25九上·江苏盐城阜宁县·期末)下列实验设计不能达到实验目的的是 A．探究燃烧的条件 B．验证质量守恒定律 C．探究碘在不同溶剂中的溶解性 D．证明固体溶于水放热 A．A B．B C．C D．D 4．(23-24九上·江苏常州·期末)下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火 5．(24-25九上·江苏南通通州区、如东县·期末)用Y型试管做化学实验，有的可以简化操作步骤，有的增强了对比性。关于以下四个实验的分析不正确的是 A．甲实验将右侧溶液倒入左侧后可以除去铁粉中少量炭粉 B．乙实验可验证的锈蚀与水有关 C．丙实验Y型管中的白磷与红磷对比说明燃烧的条件是温度需达到着火点 D．丁实验(左右两支管中加入等体积水)说明不同物质在水中溶解性不同 6．(23-24九上·江苏盐城射阳县·期末)下列有关燃烧与灭火的说法中，错误的是 A．室内起火，迅速打开门窗通风 B．图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭 C．控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的D．增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进物质燃烧 7．(23-24九上·江苏镇江·期末)如图所示实验： (1)白磷燃烧的化学方程式为 。 (2)现象①③说明物质燃烧的条件之一是 。 8．(24-25九上·江苏常州·期末)已知白磷的化学式为P4，着火点为40℃；五氧化二磷有一定的毒性。兴趣小组用如图所示的十字型玻璃管探究燃烧条件实验。 (1)仪器a的名称是 。 (2)白磷燃烧的化学方程式为 。 (3)十字型玻璃管左侧管内白磷燃烧，右侧管内白磷不燃烧，可说明物质燃烧的条件之一是 。 (4)要让管内水下的白磷燃烧起来，此时所需做的操作是 。 (5)反应结束装置冷却后，将十字型玻璃管内液体充分振荡，看到白烟逐渐消失。该操作的目的是 。 (6)实验中需制备氧气的质量约为0.16克，至少需要准备质量分数为5％的过氧化氢溶液多少克？(写出计算过程，最后结果保留1位小数) 。 9．(24-25九上·江苏宿迁沭阳·期末)氧气与世间万物如影随形，动植物呼吸，燃料燃烧等都需要氧气。化学上研究“氧气”可从多角度进行。 (1)如图一是探究燃烧条件的实验。 ①对比图一中铜片上白磷和水中白磷的现象，可说明燃烧的条件之一是 。 ②烧杯中热水的作用是 。 (2)如图二是测定空气中氧气含量的实验。 ①加热一段时间后，硬质玻璃管中观察到的现象是 ，该反应的化学方程式为 。 ②若硬质玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于10mL刻度处，反应结束并冷却至室温后，注射器活塞位于3mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则实验测得空气中氧气的体积分数为 。 10．(24-25九上·江苏淮安盱眙县·期末)学校化学兴趣小组的同学欲探究物质燃烧条件的实验。 【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点240℃；P2O5 能溶于水，有毒性。 【实验用品】药品：白磷、红磷、80℃热水；仪器：漏斗、橡胶导管、铁丝隔网等。           【实验装置】如图组装装置（夹持仪器已略去）。    【实验步骤】见下表。 实验步骤及操作 实验现象 Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中 白磷、红磷均不燃烧。 Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面 ______ Ⅲ．______ 白磷燃烧。 【讨论交流】 （1）实验步骤Ⅱ中的实验现象 ，实验步骤Ⅲ中的操作 。 （2）本实验选择白磷与红磷作实验药品的原因：红磷和白磷都是 ，但红磷与白磷的 不同。 （3）本实验中使用80℃热水的作用是 、 。 （4）实验现象Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，对比可得物质燃烧的条件是 。 （5）步骤Ⅲ中反应的化学方程式为 。 【拓展反思】 （6）本实验存在的不足之处是 。 11．(24-25九上·江苏泰州兴化·期末)化学反应需要一定的条件。燃烧是常见的化学反应，它与我们的生产生活密切相关。 【活动一】认识燃烧 (1)石蜡、木炭、镁条在氧气中燃烧的共同现象是 ，有新物质生成。 【活动二】探究燃烧 (2)小组同学设计如图1所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，管①中白磷未燃烧，b处通入氧气，管②中白磷燃烧。 根据实验现象，得出燃烧的条件之一是 ；该实验中氢氧化钠溶液的作用是 ；该实验可以推知白磷的着火点(T)的范围是 。 【活动三】调控燃烧 (3)我国汉代的缸灯是一种充分燃烧型灯具，通常制成人形、动物形或器物形。以汉代彩绘雁鱼青铜缸灯为例，及其工作原理如图2所示。雁鱼青铜缸灯里面是空的，腹部用于贮水。使用时燃烧产生的烟气通过雁颈进入腹部。 ①雁鱼青铜缸灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。看到大量黑烟产生时，应 (填“扩大”或“减小”)进风口。 ②将雁鱼青铜缸灯的灯罩合住即可将其熄灭，推测其灭火原理是 。 ③雁鱼青铜缸灯中盛放的清水的作用是 (填字母)。 a.主要目的是用于灭火 b.减少油的挥发，以达到省油的目的 c.可将燃烧产生的烟气引入水中以减少对室内环境的污染 d.可将燃烧产生的烟气引入水中，让外部空气不断进入灯罩内部使燃油充分燃烧 地 城 考点02 灭火的原理及探究 1．(24-25九上·江苏扬州·期末)下列关于燃烧与灭火的说法错误的是 A．油锅着火后立即用锅盖盖灭 B．做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，可调小灶具进风口 C．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 D．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 2．(23-24九上·江苏泰州兴化·期末)树立安全意识，掌握科学知识。下列有关事故的处理方法错误的是 A．酒精灯酒精洒出着火，立即用湿抹布盖灭 B．电线老化短路起火，先切断电源，再用干粉灭火器灭火 C．浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上，立即涂上稀氢氧化钠溶液 D．煤气中毒时，轻度的应呼吸大量新鲜空气，严重的要立即送医院 3．(24-25九上·江苏宿迁宿城区·期末)下列叙述或实验现象的描述中，正确的是 A．在灭火中喷洒大量的水能冷却并能降低可燃物的着火点 B．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．红磷在氧气中燃烧剧烈，且产生大量白色烟雾 D．炒菜时油锅起火，可以用锅盖盖灭，该灭火原理是隔绝氧气 4．(23-24九上·江苏泰州姜堰区·期末)下列实验的解释或分析正确的是 A．实验一可证明铁生锈需要有水和氧气参加 B．实验二火柴头斜向下容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．实验三烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛中含氢、氧元素 D．实验四镁条剧烈燃烧，说明金属镁发生火灾时不能用二氧化碳灭火 5．(23-24九上·江苏常州溧阳·期末)劳动创造美好生活。下列与劳动项目相关的解释错误的是 选项 劳动项目 解释 A 在燃气灶上用铁锅炒菜 利用铁的导热性 B 菜炒好后关闭燃气灶开关 将燃气与火源隔离可灭火 C 冬天可用撒盐的方法除去冰雪 盐溶解于雪时放出热量 D 将菜刀洗净擦干 防止铁生锈 A．A B．B C．C D．D 6．(23-24九上·江苏南京玄武区·期末)下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是 A．发生森林火灾时，开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物 B．由图a中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火 C．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积使其充分燃烧 D．图b中火柴头朝上时更容易燃烧，是因为散逸的热量会加热火柴梗，提高温度 7．(23-24九上·江苏无锡·期末)1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是 A．设法使着火的油井与空气隔绝 B．设法阻止石油的喷射 C．设法降低石油的着火点 D．设法降低石油进口的温度 8．(24-25九上·江苏无锡·期末)为探究燃烧的条件和灭火的原理，设计了如下实验。 实验Ⅰ：铁丝燃烧实验。用排空气法收集六瓶不同浓度的氧气，实验结果如表所示。 铁丝螺旋形状 小螺旋 大螺旋 组号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 氧气起始浓度 67% 80% 84% 74% 80% 87% 剧烈燃烧时间/s 13′15 9′19 7′08 11′03 9′19 7′07 (1)实验中所需氧气可由过氧化氢分解制得，反应的化学方程式是 。 (2)设计实验①②③的目的是 。 (3)对比实验②和实验⑤，可得出的结论是 。 实验Ⅱ：蜡烛燃烧实验。 [资料]蜡烛的着火点约为190℃，酒精灯外焰的温度在500℃左右，蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气燃烧。 实验⑦：把活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭（见图）。 实验⑧：先将活塞放到左端位置，用酒精灯加热玻璃管，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右端的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。 (4)由实验⑦可知，燃烧需要的条件是 。 (5)实验⑧蜡烛熄灭的原因是 。 (6)下列做法中的灭火原理与实验⑧相同的是 （填序号）。 a.用沙子盖灭燃着的汽油 b.厨房炒好菜后关闭燃气灶阀门 c.利用砍掉大火蔓延线路前的树木来扑灭森林火灾 地 城 考点03 易燃易爆物的安全知识及火灾防护 1．(24-25九上·江苏南京建邺区·期末)下列有关消防安全标志不正确的是 A．当心易燃物 B．禁止放易燃物 C．禁止烟火 D．当心爆炸物 2．(24-25九上·江苏省常州·期末)下列一般标识在矿泉水瓶上的标志是 A．有害垃圾 B．当心火灾 C．物品回收 D．当心爆炸 3．(23-24九上·江苏扬州广陵区·期末)下列图标与消防安全无关的是 A．   B．   C．   D．   4．(23-24九上·江苏泰州海陵区·期末)了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列不符合安全要求的是 A．家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 B．发霉的大米洗净煮熟后可以食用 C．乘坐公交车时，禁止携带酒精、汽油等易燃易爆物品 D．实验室中不得品尝任何药品 5．(23-24九上·江苏常州·期末)因生产过程中不易接触易燃物，所以一般不需备有防爆器材的场所是 A．面粉工厂 B．煤矿矿井 C．湿地公园 D．棉纺工厂 6．(24-25九上·江苏扬州·期末)下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是 A．严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车 B．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点 C．遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119电话报警 D．从火场中逃生时，应有序撤离着火区域 7．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港·期末)2024年全国防灾减灾日的主题是“人人讲安全，个个会应急”，下列说法不正确的是 A．炒菜油锅起火，立即用锅盖盖灭 B．天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风 C．家用电器起火，立即用水扑灭 D．禁止电动自行车进楼入户，以免发生火灾 8．(23-24九上·江苏常州·期末)为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是 A．室内起火，打开所有门窗通风 B．电器在使用时着火，立即用水灭火 C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D．高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生 9．(23-24九上·江苏盐城·期末)据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是（    ） A．电视机等电器着火用水扑灭 B．夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气 C．带上火把进入山洞进行科学探究 D．燃气热水器最好安装在浴室 地 城 考点04 能源的综合利用 1．(24-25九上·江苏苏州六区·期末)推拉风箱的拉杆，将空气吹入火炉底部，能使炉中柴火旺盛。下列说法不正确的是 A．推拉风箱可为柴的燃烧提供充足氧气 B．柴的完全燃烧能够提供更高的温度 C．火炉中的柴燃烧更旺是因为降低了柴的着火点 D．推拉风箱能提高柴的燃烧效率，节约燃料 2．(24-25九上·江苏连云港海州区·期末)运载火箭的代际不同，其推进剂组合也不相同，如图所示。下列说法不正确的是 A．第一代推进剂主要是火药，火药中含有硫磺、硝酸钾、木炭等，它是混合物 B．第二代推进剂主要采用和，在点燃条件下可能生成和水 C．第三代推进剂主要以液氧煤油为主，煤油可以通过石油分馏这一化学变化获得 D．第四代推进剂以液氢液氧为代表，采用液氢、液氧作为动力来源更加环保清洁 3．(24-25九上·江苏徐州·期末)如图是我市睢宁地区出土的东汉云纹铜牛灯及其示意图。灯油(含碳燃料)燃烧时，烟气通过牛角导入牛体内水中，以减少对室内空气的污染。下列说法合理的是 A．制作灯体的青铜是纯金属材料 B．改善燃烧条件可以有效减少烟气中的CO2 C．通过转动灯罩来隔绝空气会使灯火熄灭 D．水能吸收烟尘，也能吸收CO等有害气体 4．(24-25九上·江苏盐城盐城经济技术开发区·期末)下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．镁有银白色光泽，可用于生产烟花 B．氮气是无色无味气体，可用作保护气 C．石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯 D．氢气燃烧放出大量的热且产物是水，可用作清洁燃料 阅读下列材料，回答下列小题。 氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，如图可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。 储氢分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物(如氢化钙)进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 5．(24-25九上·江苏南通通州区、如东县·期末)下列说法不正确的是 A．化石燃料属于不可再生能源 B．电解水可证明水不是由一种元素组成 C．二氧化碳、液氨均属于氧化物 D．碳捕集与封存可减缓温室效应 6．(24-25九上·江苏南京鼓楼区·期末)中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释不正确的是 A．《浪淘沙》：“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”一金在自然界以化合态存在 B．《山亭夏日》：“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”一分子在不断运动 C．《周易》：“泽中有火，上火下泽”—池中物质发酵产生的沼气燃烧 D．《华阳国志》︰“取井火煮之，一斛水得五斗盐”—加热蒸发可得食盐 7．(24-25九上·江苏无锡·期末)下表是无锡市居民管道天然气销售价格表。 用气类别 年用气量（方） 价格（元/方） 第一阶梯 年用气量≤400 3.02 第二阶梯 400<年用气量≤1000 3.62 第三阶梯 年用气量>1000 4.23 (1)天然气属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)天然气主要成分是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是 。 (3)甲烷密度小于空气，为防止泄露引起危险，可在灶具的 （填“上方”或“下方”）安装燃气报警器。 (4)某居民2023年用气量为900方，该用户需缴纳的天然气费用为 元（计算价格时，超量部分按照下一阶梯价格计算）。将天然气价格分为三阶梯的目的是 。 8．(24-25九上·江苏镇江·期末)下图为家用燃料的发展历程： (1)柴草燃烧时 能转化为内能和光能。 (2)家庭用煤经历从“煤球”到“蜂窝煤”的变化(如图)，这种变化的优点是 。 (3)液化石油气()完全燃烧的化学方程式为 。 (4)已知相同条件下气体体积比等于分子个数比。若原来使用管道煤气的灶其改用天然气，进气管的风门不变，则应将进空气管的风门调 。(选填“大”，“小”) (5)掺氢天然气能改善天然气的品质。某掺氢天然气(假设该混合气仅含和)中氢元素的质量分数为。混合气体充分燃烧后生成和的质量比为 (填最简比)。 (6)未来家用燃料在选择时需考虑的因素有 (任写一条)。 9．(24-25九上·江苏宿迁泗阳县·期末)力争2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”，是我国政府对国际社会的重要承诺。“碳中和”即二氧化碳的吸收量等于二氧化碳的排放量，某化学兴趣小组为此展开如下探究。 (1)为实现“碳中和”，应减少化石燃料煤、 、天然气的使用。有时家用燃气灶的火焰会呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应 （填“调大”或“调小”）灶具的进风口，使燃料充分燃烧。 (2)碳“捕捉”与“封存”也可以实现“碳中和”。碳“捕捉”可用氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳，写出反应的化学方程式 ； (3)“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请你写出一条你能做到的低碳生活的方法 。 10．(24-25九上·江苏南京·期末)化学与生活密切相关，请按要求回答下列问题： (1)化石燃料包括煤、石油和 ，是不可再生能源。在实验室，我们经常利用酒精灯加热，写出乙醇燃烧的化学方程式 。 (2)二氧化氮和二氧化硫的排放，会形成酸雨。请写出这两种气体的化学式并标出氮、硫元素的化合价 、 。 (3)用下图所示的装置进行实验，探究可燃物燃烧的条件。 向Y型管中挤入溶液后，烧杯中导管口有气泡冒出，过一会白磷开始燃烧，可证明可燃物燃烧的条件是 ；证明可燃物燃烧的另一个条件，依据的现象是 。 (4)催化转换器可将有害气体转化为空气中的两种常见气体，反应过程的微观示意图如下： 根据示意图得出的结论中，正确的有___________(填序号)。 A．该反应中含氧元素的物质有3种 B．该反应是置换反应 C．参加反应的甲和乙的质量比为14：15 D．生成丙和丁的分子个数比为1：1 (5)偏二甲肼是一种运载火箭的推进燃料，其相对分子质量为60。取一定量偏二甲肼在氧气中完全燃烧，反应前后各物质的质量如图所示，偏二甲肼在氧气中完全燃烧的化学方程式是 。 11．(24-25九上·江苏宿迁沭阳县·期末)煤是重要的能源，也是化工产品的生产原料。 (1)随着煤、石油等 （填“可再生”或“不可再生”）能源大量消耗，开发更多的新能源显得相当重要。 (2)乌黑的煤炭经过化学加工合成天然气的工艺流程如图所示。 ①为使煤炭在气化炉中充分反应，可以进行的操作是 。 ②“变换炉”中一氧化碳和水蒸气在一定条件下反应，反应后CO含量降低，则气体含量增加的是 。 ③合成天然气（CH4）燃烧的化学方程式是 。 (3)合成塔中主要是CO和H2反应生成CH4和H2O。若将CO和H2按分子数之比为1:3混合，在催化剂的作用下合成CH4，当合成塔中含量不再发生变化时（平衡时），测得各气体成分含量与压强的关系如图所示。根据图像分析，为促进该反应的进行，应控制压强在 （填“高”或“低”）压区。（注：增大压强，有利于甲烷生成） 12．(24-25九上·江苏南京鼓楼区·期末)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。 (1)下列说法正确的是___________(填字母)。 A．减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，严禁使用化石燃料 B．能产生温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟氯代烷等 C．目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、二氧化碳、臭氧等 (2)我国提出2060年实现“碳中和”目标，体现了大国担当。 ①CO2排放量增加可能引发的后果有 (填字母，下同)。 A．冰川融化，海平面上升 B．土地沙漠化，造成农业减产 C．影响自然生态系统，改变生物多样性 ②空气中的CO2主要来自于 。 A．动植物的呼吸作用 B．化石燃料的燃烧 C．植物的光合作用 ③下列措施不利于大气中CO2减少的是 。 A．用氨水捕集废气中的CO2，将其转化为氮肥 B．大力推广使用干冰实现人工增雨，缓解旱情 C．利用和开发风能、太阳能、氢能等清洁能源 ④捕集空气中CO2加氢制甲醇(CH3OH)，可实现CO2资源化利用和“零碳”排放，其转化流程如图所示。下列说法正确的是 。 A．反应②中，生产0.8kgCH3OH理论上要消耗1.1kg CO2 B．转化过程中，H2O和H2虽循环转化，但仍需要额外补充 C．等质量的甲醇制取时消耗的CO2与燃烧时生成的CO2相等，实现“零碳”排放 (3)“可燃冰”外观像“冰”，是尚未大量开发新能源，主要含甲烷水合物(CH4·xH2O)。某甲烷水合物充分燃烧化学方程式为CH4·xH2O +2O2CO2+10H2O，CH4·xH2O中x的值为 。 (4)在理想状态下，某同学通过图1实验，将测得的实验数据绘制成的图像图2所示，分析图像，可推知氢气作为燃料的优点是 。 13．(24-25九上·江苏南京建邺区·期末)燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃料和能源与生活息息相关。 (1)“西气东输”工程将我国西部的天然气通过管道输送到东部。原先使用煤气(主要成分为CO)的用户在改用天然气(主要成分为甲烷)时，需对燃气灶加以改造。(提示：同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数。) ①甲烷充分燃烧的化学方程式为 。 ②燃气灶是由灶体、进气管(进CO或者)、进风管(进空气)、开关等部件组成。改造后进风管的直径应当比之前的 (填“大”或“小”)。 (2)用如图实验装置探究汽油的元素组成(夹持仪器已略去)。 ①实验中，要使汽油燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是 。 ②观察到漏斗内壁出现无色水滴，试管中澄清石灰水变浑浊，由此可推测汽油的元素组成： 。 ③试管中发生反应的化学方程式为 。 14．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港·期末)常见的燃料有秸秆、煤、天然气、酒精等。 I、直接燃烧 (1)写出酒精完全燃烧的化学反应方程式： 。 (2)秸秆架空燃烧更旺的原因是 。 (3)室温下，充分燃烧天然气和煤，产生的及热量的关系对比如题图-1所示。据图分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 。 II、能源化利用 生产沼气（主要成分是）是秸秆能源化利用的一种方式，其原理是秸秆在厌氧和微生物作用下发酵产生、等物质，然后在发酵液中通过以下两条途径生成： 途径1：；途径2：。 由于发酵产生的量不足，只有30%的来自途径2，可向发酵液中通提高的产率。产率与的通入量关系如图-2所示。 已知：相同条件下，气体的体积比等于分子个数比。 (4)由图可知，通入和的最佳体积比为 。 (5)通入量大于恰好反应的理论值，其原因是 。 2 / 43 1 / 43 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 燃烧和灭火、能源的综合利用 4大高频考点概览 考点01 燃烧的条件及探究 考点02 灭火的原理及探究 考点03 易燃易爆物的安全知识及火灾防护 考点04 能源的综合利用 地 城 考点01 燃烧的条件及探究 1．(24-25九上·江苏扬州江都区·期末)某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：    ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】燃烧条件有可燃物、助燃物、温度达到着火点。若证明温度必须达到着火点才能燃烧，则需用控制变量法，保持助燃物、可燃物两个条件不变，即通入空气与白磷接触，只改变温度。得到现象白磷在冷水中不燃烧，在热水中燃烧，可证明结论，故选B。 2．(24-25九上·江苏宿迁泗阳县·期末)对下列实验容器中的水，其解释不正确的是 A．连接仪器 B．铁丝在氧气中燃烧 C．探究燃烧的条件 D．二氧化碳性质探究 实验装置 解释 玻璃端蘸水：起润滑作用 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 热水：除了提供热量还可以隔绝氧气 烧杯中的水：可证明二氧化碳能溶于水且与水反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、连接仪器时，玻璃端蘸水的目的是起润滑作用，方便仪器连接，说法正确，不符合题意； B、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中放少量水的目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，说法正确，不符合题意； C、探究燃烧的条件时，热水的作用是提供热量和隔绝氧气，说法正确，不符合题意； D、将水倒入盛满二氧化碳的塑料瓶中，塑料瓶变瘪，只能证明二氧化碳能溶于水，不能证明二氧化碳能与水反应，说法错误，符合题意。 故选：D。 3．(24-25九上·江苏盐城阜宁县·期末)下列实验设计不能达到实验目的的是 A．探究燃烧的条件 B．验证质量守恒定律 C．探究碘在不同溶剂中的溶解性 D．证明固体溶于水放热 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧温度要达到可燃物的着火点；铜片上的白磷能与氧气接触，水中的白磷不能与氧气接触，铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，实验设计能达到实验目的，不符合题意； B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应过程中氢气逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，实验设计不能达到实验目的，符合题意； C、图中实验，除了溶剂的种类不同外，其它条件均相同，可探究溶剂种类对溶解性的影响，实验设计能达到实验目的，不符合题意； D、图中实验，加入氢氧化钠固体后，U型管液面左低右高，可证明NaOH固体溶于水放热，实验设计能达到实验目的，不符合题意。 故选B。 4．(23-24九上·江苏常州·期末)下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火 【答案】D 【详解】A、图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增大煤与氧气（或空气）的接触面积，故不符合题意； B、图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，原因是火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃，故不符合题意； C、图c中蜡烛火焰很快熄灭，原因是金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下，故不符合题意； D、由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火,故符合题意 5．(24-25九上·江苏南通通州区、如东县·期末)用Y型试管做化学实验，有的可以简化操作步骤，有的增强了对比性。关于以下四个实验的分析不正确的是 A．甲实验将右侧溶液倒入左侧后可以除去铁粉中少量炭粉 B．乙实验可验证的锈蚀与水有关 C．丙实验Y型管中的白磷与红磷对比说明燃烧的条件是温度需达到着火点 D．丁实验(左右两支管中加入等体积水)说明不同物质在水中溶解性不同 【答案】A 【详解】A、甲实验将右侧溶液倒入左侧后，木炭不与盐酸反应，但是铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，不能除去铁粉中少量炭粉，选项错误； B、乙实验中左侧的铁片只与氧气接触不生锈，右侧的铁片与氧气和水同时接触生锈，说明铁的锈蚀与水有关，选项正确； C、丙实验Y型管中的白磷（与氧气接触、温度达到白磷的着火点）燃烧，红磷（与氧气接触、温度没有达到红磷的着火点）不燃烧，对比说明燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点，选项正确； D、丁实验(左右两支管中加入等体积水)，高锰酸钾溶于水，碘不溶于水，对比说明不同物质在水中溶解性不同，选项正确； 故选A。 6．(23-24九上·江苏盐城射阳县·期末)下列有关燃烧与灭火的说法中，错误的是 A．室内起火，迅速打开门窗通风 B．图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭 C．控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的D．增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进物质燃烧 【答案】A 【详解】A、房间着火，立即开窗通风，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，故选项说法不正确； B、图书档案起火，用液态二氧化碳扑灭，不会因留下痕迹，而损坏图书档案，故选项说法正确； C、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触，因此控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的，故选项说法正确； D、增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进物质燃烧，故选项说法正确。 故选A。 7．(23-24九上·江苏镇江·期末)如图所示实验： (1)白磷燃烧的化学方程式为 。 (2)现象①③说明物质燃烧的条件之一是 。 【答案】(1) (2)与氧气接触 【详解】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。 （2）①③处白磷温度均达到着火点以上，其中①处白磷与氧气接触，③处白磷不与氧气接触，对比可知燃烧需要与氧气接触。 8．(24-25九上·江苏常州·期末)已知白磷的化学式为P4，着火点为40℃；五氧化二磷有一定的毒性。兴趣小组用如图所示的十字型玻璃管探究燃烧条件实验。 (1)仪器a的名称是 。 (2)白磷燃烧的化学方程式为 。 (3)十字型玻璃管左侧管内白磷燃烧，右侧管内白磷不燃烧，可说明物质燃烧的条件之一是 。 (4)要让管内水下的白磷燃烧起来，此时所需做的操作是 。 (5)反应结束装置冷却后，将十字型玻璃管内液体充分振荡，看到白烟逐渐消失。该操作的目的是 。 (6)实验中需制备氧气的质量约为0.16克，至少需要准备质量分数为5％的过氧化氢溶液多少克？(写出计算过程，最后结果保留1位小数) 。 【答案】(1)酒精灯 (2) (3)温度达到可燃物的着火点 (4)向玻璃导管中通入氧气 (5)充分吸收五氧化二磷，防止污染空气 (6)解：设至少需要5%的H2O2溶液的质量为x。 = 解得x=6.8g 答：至少需要5%的H2O2溶液的质量为6.8g。 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是酒精灯，故填：酒精灯； （2）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为，故填：； （3）十字型玻璃管左侧管内白磷与氧气接触并加热，白磷燃烧；右侧管内白磷只与氧气接触，白磷不燃烧，可说明物质燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，故填：温度达到可燃物的着火点； （4）管内水下的白磷的温度达到了其着火点以上，此时所需向玻璃导管中通入氧气，这样白磷才可以燃烧，故填：向玻璃导管中通入氧气； （5）白磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷排放到空气中，会造成污染，则反应结束装置冷却后，将十字型玻璃管内液体充分振荡，看到白烟逐渐消失，该操作的目的是充分吸收五氧化二磷，防止污染空气，故填：充分吸收五氧化二磷，防止污染空气； （6）详见答案。 9．(24-25九上·江苏宿迁沭阳·期末)氧气与世间万物如影随形，动植物呼吸，燃料燃烧等都需要氧气。化学上研究“氧气”可从多角度进行。 (1)如图一是探究燃烧条件的实验。 ①对比图一中铜片上白磷和水中白磷的现象，可说明燃烧的条件之一是 。 ②烧杯中热水的作用是 。 (2)如图二是测定空气中氧气含量的实验。 ①加热一段时间后，硬质玻璃管中观察到的现象是 ，该反应的化学方程式为 。 ②若硬质玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于10mL刻度处，反应结束并冷却至室温后，注射器活塞位于3mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则实验测得空气中氧气的体积分数为 。 【答案】(1) 与氧气接触 提供热量，隔绝氧气 (2) 红色固体变为黑色 20% 【详解】（1）①图一实验中铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触； ②烧杯中的热水可以提供热量，使温度达到白磷的着火点，使铜片上的白磷燃烧，同时还可以隔绝氧气，通过对比得出燃烧需要与氧气接触； （2）①铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，故加热一段时间后，硬质玻璃管中观察到的现象是：红色固体变为黑色，该反应的化学方程式为：； ②该实验中铜粉消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞右移，注射器内减少的体积就是消耗氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：。 10．(24-25九上·江苏淮安盱眙县·期末)学校化学兴趣小组的同学欲探究物质燃烧条件的实验。 【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点240℃；P2O5 能溶于水，有毒性。 【实验用品】药品：白磷、红磷、80℃热水；仪器：漏斗、橡胶导管、铁丝隔网等。           【实验装置】如图组装装置（夹持仪器已略去）。    【实验步骤】见下表。 实验步骤及操作 实验现象 Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中 白磷、红磷均不燃烧。 Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面 ______ Ⅲ．______ 白磷燃烧。 【讨论交流】 （1）实验步骤Ⅱ中的实验现象 ，实验步骤Ⅲ中的操作 。 （2）本实验选择白磷与红磷作实验药品的原因：红磷和白磷都是 ，但红磷与白磷的 不同。 （3）本实验中使用80℃热水的作用是 、 。 （4）实验现象Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，对比可得物质燃烧的条件是 。 （5）步骤Ⅲ中反应的化学方程式为 。 【拓展反思】 （6）本实验存在的不足之处是 。 【答案】 红磷不燃烧 升高左侧漏斗至白磷露出水面 可燃物 着火点 提供热量 隔绝空气（氧气） 可燃物与空气接触 生成有毒物质，没有进行吸收 【详解】[讨论交流] （1）红磷的着火点240℃，所以实验II中，温度80℃不到红磷的着火点，即使将红磷与空气接触，也无法看到红磷燃烧，所以实验现象为：红磷不燃烧。 白磷的着火点是40℃，所以实验II中，已经达到了80℃，想看到白磷燃烧，只需要将白磷与空气接触，实验III操作为：升高左侧漏斗至白磷露出水面。 （2）本实验选择白磷与红磷作实验药品的原因：红磷和白磷都是可燃物，但红磷与白磷的着火点不同，便于探究燃烧的条件。 （3）本实验中使用80℃热水的作用是提供热量提升温度以及隔绝氧气方便探究燃烧是否需要空气。 （4）实验现象Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，区别在于白磷是否与空气接触，所以对比可得物质燃烧的条件是可燃物与空气接触。 （5）步骤Ⅲ中是白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：。 [拓展反思] （6）因为燃烧生成的五氧化二磷有毒性，生成后会逸散到空气里，所以本实验的不足是没有吸收生成的污染物。 11．(24-25九上·江苏泰州兴化·期末)化学反应需要一定的条件。燃烧是常见的化学反应，它与我们的生产生活密切相关。 【活动一】认识燃烧 (1)石蜡、木炭、镁条在氧气中燃烧的共同现象是 ，有新物质生成。 【活动二】探究燃烧 (2)小组同学设计如图1所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，管①中白磷未燃烧，b处通入氧气，管②中白磷燃烧。 根据实验现象，得出燃烧的条件之一是 ；该实验中氢氧化钠溶液的作用是 ；该实验可以推知白磷的着火点(T)的范围是 。 【活动三】调控燃烧 (3)我国汉代的缸灯是一种充分燃烧型灯具，通常制成人形、动物形或器物形。以汉代彩绘雁鱼青铜缸灯为例，及其工作原理如图2所示。雁鱼青铜缸灯里面是空的，腹部用于贮水。使用时燃烧产生的烟气通过雁颈进入腹部。 ①雁鱼青铜缸灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。看到大量黑烟产生时，应 (填“扩大”或“减小”)进风口。 ②将雁鱼青铜缸灯的灯罩合住即可将其熄灭，推测其灭火原理是 。 ③雁鱼青铜缸灯中盛放的清水的作用是 (填字母)。 a.主要目的是用于灭火 b.减少油的挥发，以达到省油的目的 c.可将燃烧产生的烟气引入水中以减少对室内环境的污染 d.可将燃烧产生的烟气引入水中，让外部空气不断进入灯罩内部使燃油充分燃烧 【答案】(1)剧烈燃烧，发光，放热 (2) 温度达到可燃物的着火点 吸收生成的五氧化二磷，减少环境污染 20℃＜T≤80℃ (3) 扩大 将燃烧着的可燃物与空气隔离 bcd 【详解】（1）石蜡、木炭、镁条在氧气中燃烧的共同现象是剧烈燃烧，发光，放热，有新物质生成； （2）a处通入氧气，管①中白磷与氧气接触，但温度没有达到白磷的着火点，所以白磷不燃烧；b处通入氧气，管②中白磷与氧气接触，且温度达到白磷的着火点，所以白磷燃烧，对比说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点； 白磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，能与氢氧化钠溶液反应，因此该实验中氢氧化钠溶液的作用是吸收生成的五氧化二磷，减少环境污染； a、b处分别通入氧气，白磷在溶有氢氧化钠的20℃冷水中未燃烧，白磷在溶有氢氧化钠的80℃热水中燃烧，由此可以推知白磷的着火点(T)的范围是20℃＜T≤80℃； （3）①雁鱼青铜缸灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小，看到大量黑烟产生时，说明可燃物燃烧不充分，此时应扩大进风口，增加空气的进入量，使可燃物充分燃烧； ②将雁鱼青铜缸灯的灯罩合住即可将其熄灭，其灭火原理是将燃烧着的可燃物与空气隔离； ③ a、雁鱼青铜缸灯中盛放的清水不能用于灭火，不符合题意； b、雁鱼青铜缸灯中盛放的清水蒸发吸热，温度降低，可以减少油的挥发，以达到省油的目的，符合题意； c、雁鱼青铜缸灯中盛放的清水可将燃烧产生的烟气引入水中以减少对室内环境的污染，符合题意； d、雁鱼青铜缸灯中盛放的清水可将燃烧产生的烟气引入水中，让外部空气不断进入灯罩内部使燃油充分燃烧，符合题意。 故选：bcd。 地 城 考点02 灭火的原理及探究 1．(24-25九上·江苏扬州·期末)下列关于燃烧与灭火的说法错误的是 A．油锅着火后立即用锅盖盖灭 B．做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，可调小灶具进风口 C．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 D．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 【答案】B 【详解】A、油锅着火后立即用锅盖盖灭，利用隔绝氧气的原理达到灭火目的，选项说法正确； B、做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，这是氧气不足造成的，需要调大灶具进风口，选项说法不正确； C、 森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带，利用使可燃物与其他物品隔离的原理达到灭火目的，选项说法正确； D、燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭，利用隔绝氧气的原理达到灭火目的，选项说法正确； 故选B。 2．(23-24九上·江苏泰州兴化·期末)树立安全意识，掌握科学知识。下列有关事故的处理方法错误的是 A．酒精灯酒精洒出着火，立即用湿抹布盖灭 B．电线老化短路起火，先切断电源，再用干粉灭火器灭火 C．浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上，立即涂上稀氢氧化钠溶液 D．煤气中毒时，轻度的应呼吸大量新鲜空气，严重的要立即送医院 【答案】C 【详解】A、酒精灯洒出的酒精在桌面燃烧，应用湿抹布盖在燃烧的酒精上，隔绝氧气，达到灭火的目的，事故的处理方法正确，不符合题意； B、电线老化短路起火，先切断电源，再用干粉灭火器灭火，不能直接用水浇灭，防止触电，事故的处理方法正确，不符合题意； C、浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上，应先用大量的水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液，氢氧化钠溶液具有腐蚀性，不能涂抹氢氧化钠溶液，事故的处理方法错误，符合题意； D、煤气中毒是因为一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气接触，故轻度的，应移病人于通风良好、空气新鲜的地方。使其呼吸大量新鲜空气，严重的要立即送医，事故的处理方法正确，不符合题意。 故选C。 3．(24-25九上·江苏宿迁宿城区·期末)下列叙述或实验现象的描述中，正确的是 A．在灭火中喷洒大量的水能冷却并能降低可燃物的着火点 B．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．红磷在氧气中燃烧剧烈，且产生大量白色烟雾 D．炒菜时油锅起火，可以用锅盖盖灭，该灭火原理是隔绝氧气 【答案】D 【详解】A、在灭火中喷洒大量的水能冷却并能降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意； B、铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，铁在空气中不能燃烧，只能烧至红热，不符合题意； C、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意； D、炒菜时油锅起火，可以用锅盖盖灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，符合题意。 故选D。 4．(23-24九上·江苏泰州姜堰区·期末)下列实验的解释或分析正确的是 A．实验一可证明铁生锈需要有水和氧气参加 B．实验二火柴头斜向下容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．实验三烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛中含氢、氧元素 D．实验四镁条剧烈燃烧，说明金属镁发生火灾时不能用二氧化碳灭火 【答案】D 【详解】A、实验一中，左边铁钉与水和氧气共同接触，会生锈，右边铁只与水接触，不会生锈，对比可知铁生锈需与氧气接触，该选项不正确； B、着火点为物质的固有属性，不能改变，火柴头斜向下，燃烧放出的热量能加热火柴梗，则梗容易燃烧，该选项不正确； C、蜡烛燃烧消耗氧气，生成水，根据反应前后元素种类不变，只能说明蜡烛中含有氢元素，该选项不正确； D、镁在二氧化碳中能燃烧，则镁发生火灾时不能用二氧化碳灭火，该选项正确。 故选D。 5．(23-24九上·江苏常州溧阳·期末)劳动创造美好生活。下列与劳动项目相关的解释错误的是 选项 劳动项目 解释 A 在燃气灶上用铁锅炒菜 利用铁的导热性 B 菜炒好后关闭燃气灶开关 将燃气与火源隔离可灭火 C 冬天可用撒盐的方法除去冰雪 盐溶解于雪时放出热量 D 将菜刀洗净擦干 防止铁生锈 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、在燃气灶上用铁锅炒菜，因为铁具有优良的导热性，故说法正确； B、隔离可燃物、隔绝氧气、降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。关闭燃气灶是应用了隔离可燃物的方式灭火，故说法正确； C、盐能使雪融化，是利用了盐溶于水后形成盐溶液，凝固点降低，使冰雪很快融化，而不是盐溶解于雪时放出热量，故说法错误； D、将菜刀洗净擦干后，使得菜刀不能与水接触，不容易生锈，故说法正确。 故选C。 6．(23-24九上·江苏南京玄武区·期末)下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是 A．发生森林火灾时，开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物 B．由图a中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火 C．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积使其充分燃烧 D．图b中火柴头朝上时更容易燃烧，是因为散逸的热量会加热火柴梗，提高温度 【答案】D 【详解】A、发生森林火灾时，开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物从而达到灭火的条件，该选项说法正确； B、由图可知，金属镁在二氧化碳中能燃烧，则金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火，该选项说法正确； C、将大块煤粉碎，能增大煤和氧气的接触面积，使反应更充分，该选项说法正确； D、火柴头朝下时更容易燃烧，因为燃烧产生的热量能加热火柴梗，提高温度，该选项说法不正确。 故选D。 7．(23-24九上·江苏无锡·期末)1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是 A．设法使着火的油井与空气隔绝 B．设法阻止石油的喷射 C．设法降低石油的着火点 D．设法降低石油进口的温度 【答案】C 【详解】A、使着火的油井与空气隔绝，没有氧气支持燃烧，可以达到灭火的目的，故正确； B、设法阻止石油的喷射可以达到灭火的目的，故正确； C、石油的着火点不能降低，因为着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变，故错误； D、降低油井井口的温度可以达到灭火的目的，故正确； 故选C。 8．(24-25九上·江苏无锡·期末)为探究燃烧的条件和灭火的原理，设计了如下实验。 实验Ⅰ：铁丝燃烧实验。用排空气法收集六瓶不同浓度的氧气，实验结果如表所示。 铁丝螺旋形状 小螺旋 大螺旋 组号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 氧气起始浓度 67% 80% 84% 74% 80% 87% 剧烈燃烧时间/s 13′15 9′19 7′08 11′03 9′19 7′07 (1)实验中所需氧气可由过氧化氢分解制得，反应的化学方程式是 。 (2)设计实验①②③的目的是 。 (3)对比实验②和实验⑤，可得出的结论是 。 实验Ⅱ：蜡烛燃烧实验。 [资料]蜡烛的着火点约为190℃，酒精灯外焰的温度在500℃左右，蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气燃烧。 实验⑦：把活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭（见图）。 实验⑧：先将活塞放到左端位置，用酒精灯加热玻璃管，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右端的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。 (4)由实验⑦可知，燃烧需要的条件是 。 (5)实验⑧蜡烛熄灭的原因是 。 (6)下列做法中的灭火原理与实验⑧相同的是 （填序号）。 a.用沙子盖灭燃着的汽油 b.厨房炒好菜后关闭燃气灶阀门 c.利用砍掉大火蔓延线路前的树木来扑灭森林火灾 【答案】(1) (2)探究铁丝在小螺旋形状时，氧气浓度对燃烧时间的影响 (3)在氧气浓度相同时，铁丝绕成螺旋形状大小对剧烈燃烧时间无影响 (4)温度需要达到可燃物的着火点或燃烧需要可燃物 (5)石蜡蒸气被吹走，移走了可燃物 (6)bc 【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为； （2）实验①②③中铁丝螺旋形状相同，氧气起始浓度不同，剧烈燃烧时间的时间不同，则设计实验①②③的目的是探究铁丝在小螺旋形状时，氧气浓度对燃烧时间的影响； （3）实验②和实验⑤中，铁丝螺旋形状不同，氧气起始浓度相同，剧烈燃烧时间相同，则对比实验②和实验⑤，可得出的结论是在氧气浓度相同时，铁丝绕成螺旋形状大小对剧烈燃烧时间无影响； （4）把活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭，是因为移走了可燃物，由实验⑦可知，燃烧需要的条件是燃烧需要可燃物； （5）蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气燃烧，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右端的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，石蜡蒸气被吹走，所以观察到蜡烛火焰立即熄灭，则实验⑧蜡烛熄灭的原因是移走可燃物； （6）a、用沙子盖灭燃着的汽油，其灭火原理是隔绝氧气，故a不符合题意； b、厨房炒好菜后关闭燃气灶阀门，其灭火原理是移走可燃物，故b符合题意； c、利用砍掉大火蔓延线路前的树木来扑灭森林火灾，其灭火原理是清除可燃物，故c符合题意； 故选：bc。 地 城 考点03 易燃易爆物的安全知识及火灾防护 1．(24-25九上·江苏南京建邺区·期末)下列有关消防安全标志不正确的是 A．当心易燃物 B．禁止放易燃物 C．禁止烟火 D．当心爆炸物 【答案】D 【详解】A、该标志是“当心火灾——易燃物质”，故A正确； B、该标志是“禁止放易燃物”，故B正确； C、该标志是“禁止烟火”，故C正确； D、该标志是“禁止燃放鞭炮”，故D错误。 故选D。 2．(24-25九上·江苏省常州·期末)下列一般标识在矿泉水瓶上的标志是 A．有害垃圾 B．当心火灾 C．物品回收 D．当心爆炸 【答案】C 【详解】矿泉水瓶材质是塑料，塑料属于可回收垃圾，一般标识在矿泉水瓶上的标志是物品回收； 故选：C。 3．(23-24九上·江苏扬州广陵区·期末)下列图标与消防安全无关的是 A．   B．   C．   D．   【答案】C 【详解】C是腐蚀品标志，属于危险化学品标志，与消防安全无关。故选C。 4．(23-24九上·江苏泰州海陵区·期末)了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列不符合安全要求的是 A．家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 B．发霉的大米洗净煮熟后可以食用 C．乘坐公交车时，禁止携带酒精、汽油等易燃易爆物品 D．实验室中不得品尝任何药品 【答案】B 【详解】A、家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，防止空气中天然气浓度过高，发生爆炸，选项符合安全要求； B、发霉的大米不能继续食用，选项不符合安全要求； C、乘坐公交车时，禁止携带酒精、汽油等易燃易爆物品，选项符合安全要求； D、实验室中不得品尝任何药品，选项符合安全要求； 故选：B。 5．(23-24九上·江苏常州·期末)因生产过程中不易接触易燃物，所以一般不需备有防爆器材的场所是 A．面粉工厂 B．煤矿矿井 C．湿地公园 D．棉纺工厂 【答案】C 【详解】A、面粉的粉尘为易燃物质，则面粉厂需要配备灭火器； B、煤矿矿井中含有甲烷，甲烷为可燃气体，则矿井中需要配备灭火器； C、湿地公园中含水量较大，不易发生火灾，一般不配备灭火器； D、棉花为易燃物质，则棉纺工厂中需要配备灭火器。 故选C。 6．(24-25九上·江苏扬州·期末)下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是 A．严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车 B．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点 C．遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119电话报警 D．从火场中逃生时，应有序撤离着火区域 【答案】B 【详解】A、严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车，容易发生火灾和爆炸，说法正确，故不符合题意； B、生活中常用水来灭火，其原理是水汽化吸热，使温度降到可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，说法错误，故符合题意； C、遭遇火灾，如果火势较大，自己不能灭火，立即拨打119电话报警，说法正确，故不符合题意； D、从火场中逃生时，应有序撤离着火区域，不能乱跑，说法正确，故不符合题意。 故选B。 7．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港·期末)2024年全国防灾减灾日的主题是“人人讲安全，个个会应急”，下列说法不正确的是 A．炒菜油锅起火，立即用锅盖盖灭 B．天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风 C．家用电器起火，立即用水扑灭 D．禁止电动自行车进楼入户，以免发生火灾 【答案】C 【详解】A、炒菜油锅起火，立即用锅盖盖灭，隔绝氧气灭火，方法正确，不符合题意； B 、天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风，降低燃气浓度，方法正确，不符合题意； C、家用电器起火，立即用水扑灭可能会导致触电危险，对于电器起火，应该先切断电源，然后再用干粉灭火器或二氧化碳灭火器灭火，方法错误，符合题意； D 、禁止电动自行车进楼入户，以免发生火灾，方法正确，不符合题意。 故选C。 8．(23-24九上·江苏常州·期末)为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是 A．室内起火，打开所有门窗通风 B．电器在使用时着火，立即用水灭火 C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D．高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生 【答案】C 【详解】A、室内起火，打开所有门窗通风，会提供更多的氧气，促进燃烧，错误； B、电器在使用时着火，用水灭火，容易导致触电事故，错误； C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，隔绝氧气灭火，正确； D、高楼住宅发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，应从逃生通道走，错误。 故选C。 9．(23-24九上·江苏盐城·期末)据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是（    ） A．电视机等电器着火用水扑灭 B．夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气 C．带上火把进入山洞进行科学探究 D．燃气热水器最好安装在浴室 【答案】C 【详解】A、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电，故电视机等电器着火应先切断电源，再灭火，故A错误； B、打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气极易引燃液化气而发生火灾或爆炸，故B错误； C、山洞内常常二氧化碳含量较高，带火把进山洞，可以根据火把的燃烧情况来判断二氧化碳的含量多少。如果火把燃烧不旺甚至熄灭，说明二氧化碳含量高，人不能进去，否则使人缺氧窒息，甚至死亡，故C正确； D、在浴室里安装燃气热水器，燃气泄漏或大量消耗氧气都会造成意外，故D错误。故选C。 地 城 考点04 能源的综合利用 1．(24-25九上·江苏苏州六区·期末)推拉风箱的拉杆，将空气吹入火炉底部，能使炉中柴火旺盛。下列说法不正确的是 A．推拉风箱可为柴的燃烧提供充足氧气 B．柴的完全燃烧能够提供更高的温度 C．火炉中的柴燃烧更旺是因为降低了柴的着火点 D．推拉风箱能提高柴的燃烧效率，节约燃料 【答案】C 【详解】A、推拉风箱可为柴的燃烧提供充足氧气，故选项说法正确； B、柴的完全燃烧能够提供更高的温度，故选项说法正确； C、着火点是物质的固有属性，一般不会改变，故选项说法错误； D、推拉风箱能提高柴的燃烧效率，节约燃料，故选项说法正确； 故选：C。 2．(24-25九上·江苏连云港海州区·期末)运载火箭的代际不同，其推进剂组合也不相同，如图所示。下列说法不正确的是 A．第一代推进剂主要是火药，火药中含有硫磺、硝酸钾、木炭等，它是混合物 B．第二代推进剂主要采用和，在点燃条件下可能生成和水 C．第三代推进剂主要以液氧煤油为主，煤油可以通过石油分馏这一化学变化获得 D．第四代推进剂以液氢液氧为代表，采用液氢、液氧作为动力来源更加环保清洁 【答案】C 【详解】A、火药中含有硫磺、硝酸钾、木炭等多种物质，由多种物质组成的物质属于混合物，所以火药是混合物，故选项说法正确； B、N2O4和C2H8N2中含有碳、氢、氮、氧四种元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，在点燃条件下反应可能生成CO2、N2和水，故选项说法正确； C、石油分馏是利用石油中各成分沸点不同进行分离的过程，在这个过程中没有新物质生成，属于物理变化，而不是化学变化，故选项说法错误； D、液氢、液氧反应生成水，水对环境无污染，所以采用液氢、液氧作为动力来源更加环保清洁，故选项说法正确。 故选C。 3．(24-25九上·江苏徐州·期末)如图是我市睢宁地区出土的东汉云纹铜牛灯及其示意图。灯油(含碳燃料)燃烧时，烟气通过牛角导入牛体内水中，以减少对室内空气的污染。下列说法合理的是 A．制作灯体的青铜是纯金属材料 B．改善燃烧条件可以有效减少烟气中的CO2 C．通过转动灯罩来隔绝空气会使灯火熄灭 D．水能吸收烟尘，也能吸收CO等有害气体 【答案】C 【详解】A、青铜是一种铜合金，不是纯金属，故A说法错误； B、改善燃烧条件可以有效减少烟气中的CO，故B说法错误； C、通过转动灯罩来隔绝空气会使灯火熄灭，故C说法正确； D、一氧化碳难溶于水，因此牛体内的水不能吸收CO，故D说法错误。 故选C。 4．(24-25九上·江苏盐城盐城经济技术开发区·期末)下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．镁有银白色光泽，可用于生产烟花 B．氮气是无色无味气体，可用作保护气 C．石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯 D．氢气燃烧放出大量的热且产物是水，可用作清洁燃料 【答案】D 【详解】A、镁用于生产烟花是因为镁燃烧时能发出耀眼的白光，而不是因为镁有银白色光泽，故A错误； B、氮气可用作保护气是因为氮气的化学性质不活泼，而不是因为氮气是无色无味气体，故B错误； C、石墨用于制作铅笔芯是因为石墨质软、呈深灰色，在纸上划过能留下痕迹，而不是因为石墨具有导电性，故C错误； D、氢气燃烧放出大量的热，且燃烧产物是水，无污染，所以可用作清洁燃料，故D正确； 故选：D。 阅读下列材料，回答下列小题。 氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，如图可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。 储氢分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物(如氢化钙)进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 5．(24-25九上·江苏南通通州区、如东县·期末)下列说法不正确的是 A．化石燃料属于不可再生能源 B．电解水可证明水不是由一种元素组成 C．二氧化碳、液氨均属于氧化物 D．碳捕集与封存可减缓温室效应 【答案】5．C 【解析】A、化石燃料如煤、石油、天然气在短时间内不能从自然界中得到补充，属于不可再生能源，说法正确，不符合题意； B、电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此可得水是由氢、氧两种元素组成的，说法正确，不符合题意； C、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；液氨是由氮元素和氢元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，说法错误，符合题意； D、二氧化碳排放过多会造成温室效应，碳捕集与封存可减少大气中二氧化碳的含量，从而减缓温室效应，说法正确，不符合题意。 故选：C； 6．(24-25九上·江苏南京鼓楼区·期末)中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释不正确的是 A．《浪淘沙》：“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”一金在自然界以化合态存在 B．《山亭夏日》：“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”一分子在不断运动 C．《周易》：“泽中有火，上火下泽”—池中物质发酵产生的沼气燃烧 D．《华阳国志》︰“取井火煮之，一斛水得五斗盐”—加热蒸发可得食盐 【答案】A 【详解】A、美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来，说明金在自然界中化学性质稳定，通常以游离态（单质形式）存在，故选项说法错误； B、满架蔷薇一院香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味，故选项说法正确； C、泽中有火，上火下泽，是因为池中物质发酵产生的沼气燃烧，故选项说法正确； D、取井火煮之，一斛水得五斗盐，意思是古人直接使用井下产出的天然气作为煮盐的原料，煮干一斛水，可以得到五斗的盐，通过加热蒸发水分使食盐结晶析出，利用的是蒸发结晶的方法，故选项说法正确； 故选：A。 7．(24-25九上·江苏无锡·期末)下表是无锡市居民管道天然气销售价格表。 用气类别 年用气量（方） 价格（元/方） 第一阶梯 年用气量≤400 3.02 第二阶梯 400<年用气量≤1000 3.62 第三阶梯 年用气量>1000 4.23 (1)天然气属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)天然气主要成分是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是 。 (3)甲烷密度小于空气，为防止泄露引起危险，可在灶具的 （填“上方”或“下方”）安装燃气报警器。 (4)某居民2023年用气量为900方，该用户需缴纳的天然气费用为 元（计算价格时，超量部分按照下一阶梯价格计算）。将天然气价格分为三阶梯的目的是 。 【答案】(1)不可再生 (2) (3)上方 (4) 3018 鼓励居民节约用气 【详解】（1）天然气属于化石燃料，是古代生物的遗体经过漫长地质年代形成的，在短期内不能从自然界得到补充，属于不可再生能源； （2）甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； （3）因为甲烷密度小于空气，泄漏后会向上扩散，所以为防止泄漏引起危险，可在灶具的上方安装燃气报警器； （4）第一阶梯费用：400×3.02=1208元；第二阶梯气量为900-400=500方，第二阶梯费用：500×3.62=1810元；总共费用为3018元；将天然气价格分为三阶梯的目的是合理利用天然气资源，引导居民合理用气，节约能源。 8．(24-25九上·江苏镇江·期末)下图为家用燃料的发展历程： (1)柴草燃烧时 能转化为内能和光能。 (2)家庭用煤经历从“煤球”到“蜂窝煤”的变化(如图)，这种变化的优点是 。 (3)液化石油气()完全燃烧的化学方程式为 。 (4)已知相同条件下气体体积比等于分子个数比。若原来使用管道煤气的灶其改用天然气，进气管的风门不变，则应将进空气管的风门调 。(选填“大”，“小”) (5)掺氢天然气能改善天然气的品质。某掺氢天然气(假设该混合气仅含和)中氢元素的质量分数为。混合气体充分燃烧后生成和的质量比为 (填最简比)。 (6)未来家用燃料在选择时需考虑的因素有 (任写一条)。 【答案】(1)化学 (2)增大与空气的接触面积，使燃烧更充分（合理即可） (3) (4)大 (5)18:11 (6)安全环保等（合理即可） 【详解】（1）柴草燃烧时发光放热，是将化学能转化为内能和光能； （2）家庭用煤经历从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，这种变化的优点是增大与空气的接触面积，使燃烧更充分（合理即可）； （3）液化石油气()完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； （4）管道煤气的主要成分是CO、H2和少量烃类，天然气的主要成分是CH4，由化学方程式、、的微观粒子个数比可知，充分燃烧相同体积的管道煤气和天然气时，耗氧气较多的是天然气，则管道煤气用户改用天然气时，进气管的风门不变，则应将进空气管的风门调大； （5）设混合气体的质量为100g，则其中含氢元素的质量为100g×40%=40g，含碳元素的质量为100g-40g=60g，由质量守恒定律可知，生成水的质量为40g÷（）=360g，生成二氧化碳的质量为60g÷（）=220g，混合气体充分燃烧后生成H2O和CO2的质量比为360g：220g=18：11； （6）未来家用燃料在选择时需考虑的因素有安全环保等（合理即可）。 9．(24-25九上·江苏宿迁泗阳县·期末)力争2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”，是我国政府对国际社会的重要承诺。“碳中和”即二氧化碳的吸收量等于二氧化碳的排放量，某化学兴趣小组为此展开如下探究。 (1)为实现“碳中和”，应减少化石燃料煤、 、天然气的使用。有时家用燃气灶的火焰会呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应 （填“调大”或“调小”）灶具的进风口，使燃料充分燃烧。 (2)碳“捕捉”与“封存”也可以实现“碳中和”。碳“捕捉”可用氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳，写出反应的化学方程式 ； (3)“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请你写出一条你能做到的低碳生活的方法 。 【答案】(1) 石油 调大 (2) (3)不使用一次性筷子/乘坐公共交通（合理即可） 【详解】（1）为实现“碳中和”，应减少化石燃料煤、石油、天然气的使用；有时家用燃气灶的火焰会呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，这是因为燃料燃烧不充分造成的，此时应增大灶具的进风口，使燃料充分燃烧，故填：石油；增大； （2）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为，故填：； （3）低碳生活的具体方法很多，如不使用一次性筷子、乘坐公共交通等可以消耗二氧化碳或减少二氧化碳的排放，故填：不使用一次性筷子或乘坐公共交通（合理即可）。 10．(24-25九上·江苏南京·期末)化学与生活密切相关，请按要求回答下列问题： (1)化石燃料包括煤、石油和 ，是不可再生能源。在实验室，我们经常利用酒精灯加热，写出乙醇燃烧的化学方程式 。 (2)二氧化氮和二氧化硫的排放，会形成酸雨。请写出这两种气体的化学式并标出氮、硫元素的化合价 、 。 (3)用下图所示的装置进行实验，探究可燃物燃烧的条件。 向Y型管中挤入溶液后，烧杯中导管口有气泡冒出，过一会白磷开始燃烧，可证明可燃物燃烧的条件是 ；证明可燃物燃烧的另一个条件，依据的现象是 。 (4)催化转换器可将有害气体转化为空气中的两种常见气体，反应过程的微观示意图如下： 根据示意图得出的结论中，正确的有___________(填序号)。 A．该反应中含氧元素的物质有3种 B．该反应是置换反应 C．参加反应的甲和乙的质量比为14：15 D．生成丙和丁的分子个数比为1：1 (5)偏二甲肼是一种运载火箭的推进燃料，其相对分子质量为60。取一定量偏二甲肼在氧气中完全燃烧，反应前后各物质的质量如图所示，偏二甲肼在氧气中完全燃烧的化学方程式是 。 【答案】(1) 天然气 (2) (3) 与氧气接触 烧杯中白磷燃烧，Y型管中红磷不燃烧 (4)AC (5) 【详解】（1）化石燃料包括煤、石油和天然气。乙醇（C2H5OH ）燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为。 （2）二氧化氮化学式为NO2，设氮元素化合价为 x ，氧元素显 −2 价，根据化合物中正负化合价代数和为 0 ， x+(−2)×2=0 ，解得 x=+4 ，表示为。 二氧化硫化学式为SO2，设硫元素化合价为 y ，氧元素显 −2 价， y+(−2)×2=0 ，解得 y=+4 ，表示为 。 （3）向Y型管中挤入H2O2溶液后，H2O2在MnO2催化下分解生成氧气，烧杯中导管口有气泡冒出，白磷接触氧气 ，过一会白磷开始燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触 。 Y型管中红磷和烧杯中白磷都与氧气接触，白磷燃烧（白磷着火点低，80∘C热水使温度达到其着火点 ），Y型管中红磷不燃烧（红磷着火点高，温度未达到 ），所以证明可燃物燃烧的另一个条件（温度达到可燃物的着火点 ）的现象是烧杯中白磷燃烧，Y型管中红磷不燃烧 。 （4）根据微观示意图，甲是CO，乙是NO，丙是CO2，催化转换器将有害气体转化为空气中的两种常见气体，丙是CO2，则根据元素守恒，则丁是含有氮元素的氮气；所以反应方程式为2CO+2NO2CO2+N2 。 A、根据方程式可知，含氧元素的物质有NO、CO、CO2，共3种，A 正确。 B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应反应物都是化合物，不是置换反应，B 错误 。 C、根据方程式，参加反应的甲（CO ）和乙（NO ）的质量比为(2×28):(2×30)=56:60=14:15，C 正确 。 D、根据方程式，生成丙（CO2 ）和丁（N2 ）的分子个数比为2:1，D 错误 。 故选AC 。 （5）反应后氮气质量1.4g、二氧化碳4.4g、水3.6g，根据质量守恒定律，偏二甲肼一定含有N、H、C元素，可能含有O，偏二甲肼质量a=1.4g+4.4g+3.6g−6.4g=3g ，偏二甲肼中N元素质量：1.4g（氮气含有的N ）；C元素质量：4.4g×=1.2g；H元素质量：3.6g×=0.4g ；N、H、C元素质量之和：1.4g+1.2g+0.4g=3g ，则偏二甲肼只含有N、H、C元素，偏二甲肼中C、H、N原子个数比为=1:4:1，设化学式为CxH4xNx，相对分子质量12x+4x+14x=60，解得x=2，所以化学式为C2H8N2 。偏二甲肼燃烧的化学方程式为。 11．(24-25九上·江苏宿迁沭阳县·期末)煤是重要的能源，也是化工产品的生产原料。 (1)随着煤、石油等 （填“可再生”或“不可再生”）能源大量消耗，开发更多的新能源显得相当重要。 (2)乌黑的煤炭经过化学加工合成天然气的工艺流程如图所示。 ①为使煤炭在气化炉中充分反应，可以进行的操作是 。 ②“变换炉”中一氧化碳和水蒸气在一定条件下反应，反应后CO含量降低，则气体含量增加的是 。 ③合成天然气（CH4）燃烧的化学方程式是 。 (3)合成塔中主要是CO和H2反应生成CH4和H2O。若将CO和H2按分子数之比为1:3混合，在催化剂的作用下合成CH4，当合成塔中含量不再发生变化时（平衡时），测得各气体成分含量与压强的关系如图所示。根据图像分析，为促进该反应的进行，应控制压强在 （填“高”或“低”）压区。（注：增大压强，有利于甲烷生成） 【答案】(1)不可再生 (2) 将煤炭粉碎 CO2和H2 (3)高 【详解】（1）化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化而形成的，主要有煤、石油、天然气，是不可再生能源； （2）①将煤炭粉碎能增大反应物的接触面积，能使煤炭在气化炉中反应更充分； ②根据流程，加入了水蒸气，一氧化碳和水在一定条件下反应生成氢气和二氧化碳，CO2和H2含量增加； 天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：； （3）由图可知，压强越高CO和H2的体积分数越小，CH4和H2O的体积分数越大，说明压强越高，CO和H2的反应率越高，故应控制在高压区。 12．(24-25九上·江苏南京鼓楼区·期末)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。 (1)下列说法正确的是___________(填字母)。 A．减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，严禁使用化石燃料 B．能产生温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟氯代烷等 C．目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、二氧化碳、臭氧等 (2)我国提出2060年实现“碳中和”目标，体现了大国担当。 ①CO2排放量增加可能引发的后果有 (填字母，下同)。 A．冰川融化，海平面上升 B．土地沙漠化，造成农业减产 C．影响自然生态系统，改变生物多样性 ②空气中的CO2主要来自于 。 A．动植物的呼吸作用 B．化石燃料的燃烧 C．植物的光合作用 ③下列措施不利于大气中CO2减少的是 。 A．用氨水捕集废气中的CO2，将其转化为氮肥 B．大力推广使用干冰实现人工增雨，缓解旱情 C．利用和开发风能、太阳能、氢能等清洁能源 ④捕集空气中CO2加氢制甲醇(CH3OH)，可实现CO2资源化利用和“零碳”排放，其转化流程如图所示。下列说法正确的是 。 A．反应②中，生产0.8kgCH3OH理论上要消耗1.1kg CO2 B．转化过程中，H2O和H2虽循环转化，但仍需要额外补充 C．等质量的甲醇制取时消耗的CO2与燃烧时生成的CO2相等，实现“零碳”排放 (3)“可燃冰”外观像“冰”，是尚未大量开发新能源，主要含甲烷水合物(CH4·xH2O)。某甲烷水合物充分燃烧化学方程式为CH4·xH2O +2O2CO2+10H2O，CH4·xH2O中x的值为 。 (4)在理想状态下，某同学通过图1实验，将测得的实验数据绘制成的图像图2所示，分析图像，可推知氢气作为燃料的优点是 。 【答案】(1)B (2) ABC AB B ABC (3)8 (4)相同质量的氢气燃烧放出的热量约为相同质量天然气的两倍 【详解】（1）A、化石燃料是当前社会所需能量的主要来源，为减少二氧化碳的排放，可以减少化石能源的使用，但不能严禁使用化石燃料，故A说法错误； B、能产生温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟氯代烷等，故B说法正确； C、目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、臭氧等，二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，故C说法错误； 故选：B； （2）①CO2排放量增加可能引发的后果有冰川融化，海平面上升；土地沙漠化，造成农业减产；影响自然生态系统，改变生物多样性；故选：ABC； ②空气中的CO2主要来自于动植物的呼吸作用、化石燃料的燃烧，植物的光合作用需要消耗二氧化碳；故选：AB； ③A、用氨水捕集废气中的CO2将其转化为氮肥，有利于减少大气中的CO2，故A不合题意； B、大力推广使用干冰实现人工增雨，缓解旱情，但不能减少大气中的CO2，故B符合题意； C、利用和开发风能、太阳能、氢能等清洁能源，可以静安寺化石燃料的使用，有利于减少大气中的CO2，故C不合题意； 故选：B； A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类和质量不变，反应②氢气和二氧化碳反应生成甲醇和水，根据碳元素守恒，则生产0.8kgCH3OH理论上要消耗二氧化碳的质量为，故选项A说法正确； B、反应①为水生成氢气和氧气，水中的氢元素转化为氢气，反应②为氢气和二氧化碳反应生成甲醇和水，氢气中的氢元素转化为水和甲醇中的氢元素，因此转化过程中，H2O需额外补充，故选项B说法正确； C、甲醇燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为，由化学方程式可知，每64份质量的甲醇燃烧会生成88份质量的二氧化碳；反应②为氢气和二氧化碳反应生成甲醇和水，化学方程式为，每44份质量的二氧化碳能制得32份质量的甲醇，即每88份质量的二氧化碳能制得64份质量的甲醇。因此，等质量的甲醇制取时消耗的CO2与燃烧时生成的CO2相等，实现“零碳”排放，故选项C说法正确； 故选：ABC； （3）根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目保持不变，根据氧原子守恒：x+4=2+10，x=8； （4）在理想状态下，某同学通过图-2实验，将测得的实验数据绘制成的图像如图-3所示，分析图像，可推知氢气作为燃料的优点是相同质量的氢气燃烧放出的热量约为相同质量天然气的两倍。 13．(24-25九上·江苏南京建邺区·期末)燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃料和能源与生活息息相关。 (1)“西气东输”工程将我国西部的天然气通过管道输送到东部。原先使用煤气(主要成分为CO)的用户在改用天然气(主要成分为甲烷)时，需对燃气灶加以改造。(提示：同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数。) ①甲烷充分燃烧的化学方程式为 。 ②燃气灶是由灶体、进气管(进CO或者)、进风管(进空气)、开关等部件组成。改造后进风管的直径应当比之前的 (填“大”或“小”)。 (2)用如图实验装置探究汽油的元素组成(夹持仪器已略去)。 ①实验中，要使汽油燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是 。 ②观察到漏斗内壁出现无色水滴，试管中澄清石灰水变浑浊，由此可推测汽油的元素组成： 。 ③试管中发生反应的化学方程式为 。 【答案】(1) 大 (2) 向外拉动注射器活塞 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 【详解】（1）①甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：。 ②由一氧化碳和甲烷燃烧的方程式、可知，同温同压下，相同体积的一氧化碳和甲烷，甲烷完全燃烧消耗的氧气更多，所以改造后进风管（进空气）的直径应当比之前的大，以提供更多的氧气。 （2）①向外拉动注射器活塞，会使试管内压强减小，在外界大气压的作用下，汽油燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中。 ②斗内壁出现无色水滴，说明汽油燃烧生成了水，根据质量守恒定律，可推测汽油中含有氢元素；试管中澄清石灰水变浑浊，说明汽油燃烧生成了二氧化碳，可推测汽油中含有碳元素；因为氧气参与了燃烧反应，所以不能确定汽油中是否含有氧元素。 ③二氧化碳与澄清石灰水（主要成分氢氧化钙）反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：。 14．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港·期末)常见的燃料有秸秆、煤、天然气、酒精等。 I、直接燃烧 (1)写出酒精完全燃烧的化学反应方程式： 。 (2)秸秆架空燃烧更旺的原因是 。 (3)室温下，充分燃烧天然气和煤，产生的及热量的关系对比如题图-1所示。据图分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 。 II、能源化利用 生产沼气（主要成分是）是秸秆能源化利用的一种方式，其原理是秸秆在厌氧和微生物作用下发酵产生、等物质，然后在发酵液中通过以下两条途径生成： 途径1：；途径2：。 由于发酵产生的量不足，只有30%的来自途径2，可向发酵液中通提高的产率。产率与的通入量关系如图-2所示。 已知：相同条件下，气体的体积比等于分子个数比。 (4)由图可知，通入和的最佳体积比为 。 (5)通入量大于恰好反应的理论值，其原因是 。 【答案】(1) (2)秸秆与空气充分接触（接触面积更大） (3)等质量的天然气燃烧产生的更少，产生的热量更高 (4) (5)难溶于水，部分来不及反应即从发酵液中逸出 【详解】（1）酒精与氧气在点燃的条件下生成了二氧化碳和水，其化学方程式为：。 （2）秸秆架空，可使其与氧气充分接触或者接触的面积更大，使燃烧更旺，故填：秸秆与空气(O2) 充分接触（接触面积更大）。 （3）通过图中的数据对比，可知与煤相比，用天然气作燃料的优点有：等质量的天然气燃烧产生的CO2更少，产生的热量更高。 （4）由图可知，发酵35天，氢气与二氧化碳的体积比为5：1和6：1时，甲烷产率几乎都接近90%，所以选择氢气用量较少的，根据相同条件下，气体的体积比等于分子个数比， 故填：5：1 （5）H2通入量大于恰好反应的理论值，其原因是H2难溶于水，部分H2来不及反应即从发酵液中逸出。 2 / 43 1 / 43 学科网（北京）股份有限公司 $