广东省茂名市高州市2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷

2025-2026学年度第一学期期中考试一七年级语文答题卷 ▣▣ 第1面 ■ 准 考证号 姓名 条形码粘贴处 0 [o] [0 班别 1 2 2 考场 请注意粘贴范围 5 缺考 6 6 6 7 7 7 7 考号 口 8 8 8 0 缺考信息点由监考员填写 91 选择题答题区 ■ 1.用2B铅笔填涂： 2[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 2.修改时用塑料橡皮擦干净后，重新填涂所选项； 8[A][B][C][D]13[A][B][CI[D] 3.填涂的正确方法是： 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在红线框指定的区域内作答，否则答案无效 一、 积累运用(24分) 1.(10分)(1)】 (2)① ② (3) (4) (5)① ② (6) (7) (8) 3.(2分)(1) (2) 4.(2分)】 5.(3分)人物： 理由： 6.(2分) 7.(3分)人名： 理由： 二、阅读(46分) (-)(16分) 10.(4分)(1) (2) 七年级语文答题卡第1页（共4页） ■ 11.(3分) 12.(4分)】 (二)(14分) 14.(2分) 15.(4分) 16.(5分) 请 (三)(16分) 17.(4分)① ② ③ ④ 18.(3分) 19.(4分) 勿在此区域作答或者作任何标记 20.(5分) 七年级语文答题卡第2页（共4页） ■ 三、作文(50分)（请用黑色字迹的钢笔或签字笔在方格内书写。） 21. 七年级语文答题卡第3页（共4页） ■ 七年级语文答题卡第4页（共4页） ■ 2025-2026学年度第一学期期中考试 七年级语文参考答案 一、积累运用（24分） 1、（10 分）（1）落花时节又逢君； （2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪； （3） 遥怜故园菊； （4）峨眉山月半轮秋； （5）水何澹澹，山岛竦峙； （6）客路青山外； （7）学而不思则罔，思而不学则殆； （8）逝者如斯夫，不舍昼夜。（错一字扣 1 分。满分不超过 10 分） 2、（2分）B ①清明节，在每年的四月五号左右；②讲的是重阳节，农历的九月九日；③讲的是春节；④对应的是端午节；⑤对应元宵节。故选：B。 3、（2分）（1）吞噬 （2）人迹罕至 4、（2分）网上交友不安全，谨防上当受骗。 5、（3分）曹操（1 分），我钦佩他有非凡的才干，有军事上的谋略和一统天下的抱负，这激励我们抓住有限的生命，实现人生理想。（2 分）（句式不对酌情扣分） 解析：我们在选择人物并给出理由时，需要关注该人物的某个或某些显著特质、成就或思想，并阐述这些特质如何对我们产生正面的影响或激励。曹操：作为三国时期的政治家、军事家，他有着非凡的才干和军事谋略，同时也有一统天下的抱负。李白：唐代著名诗人，以豪放不羁的个性和才华横溢的诗篇著称。鲁迅：现代文学家、思想家，以尖锐的笔触批判社会现实，唤醒民众意识。海伦·凯勒：聋哑盲女作家，以顽强的毅力和乐观的精神克服重重困难，成为杰出的社会活动家。孔子：中国古代思想家、教育家，儒家学派的创始人，强调仁爱、礼制和教育的重要性。 6. （2 分）去掉“通过”或去掉“使” 7.（3分）“朋友圈”——人名：藤野先生    理由：藤野先生对“我”的关心和帮助，帮“我”添改讲义，帮我处理匿名信事件。 二、阅读（46分） 8、（3分）C “可以为师矣”的“以为”，“以”是“凭借”的意思，“为”是“做”的意思。 9、（2分）BC 10、（4分）（1）简直不是人啊！跟别人约好同行，却丢下我走了。 （2）买（房子）的人听到（他说的话）后，立刻决定不买了。 11、（3分）示例：以礼相待，诚信交友。（或：为对方着想，真诚交友）（合理即可） 12、（4分）乙文中的元方“卖宅”时不愿对买家有所隐瞒，诚实交易，正直无欺，体现出他的诚信的品质，可见他确实人如其名。 【参考译文】 陆少保，字元方，(陆少保)曾经要在洛阳城卖一栋房子，家里人正要把房子卖了换钱，买(房子)的人要求拜见。于是元方告诉那人说：“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。”买(房子)的人听到(他说的话)后，立刻决定不买了。子侄们埋怨了他几句，陆元方说：“不这样，就是欺骗对方了。” 13、 （3分）B项，结合材料二第①段“目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴”可知，本项中“AI辅助阅读工具已经成为学生主要的阅读伙伴”扩大了范围，是错误的。故选B。 14、（2分）①造成单一结论，助长学生偷懒，造成学生注意力衰退。②抽离了创新思维发展沃土，消解了文字之美。 15、（4分）①要合理利用人工智能技术增强阅读体验。②要合理规避人工智能辅助阅读存在的问题。③要坚持深度阅读，不能过分依赖人工智能技术。 16、（5分）示例：①音画结合的文章诵读。②视觉上，大漠夜色里，沙丘如积雪般泛着冷光，受降城的轮廓在月光下朦胧矗立，戍边将士凭城远眺；远处传来的笛声掠过沙地，惊起零星夜鸟，勾勒出孤寂辽阔的边塞图景。③听觉上，AI模拟呜咽婉转的羌笛声，穿插夜风掠过城墙的呼啸、远处戍卒的轻声叹息，还原诗歌中“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的听觉场景。 ④AI生成的关于《夜上受降城闻笛》时代背景、内容情感、写作技巧等知识的提炼归纳。（答出3点得满分） 17、（4分）①锻炼身体，磨炼意志；②组装家具；③锻炼独立能力；④锻炼责任感，面对生死     18、（3分）既写出父亲在“他”面前展现的威严，对“他”的严格，又写出父亲对“他” 的心疼，表现了父亲深沉的爱。  19、（4分）通过“他”回忆骑行过程中的种种挑战，如“高原上的冰雹雨”、“坡下倒卧不起”等，间接展现骑行的艰难。同时，通过父亲对“他”的态度和行为，如“不容分说把唯一的不锈钢脸盆顶在他头上”、“怒目而视”，侧面烘托骑行的艰苦及“他”坚持下来的不易。     20、（5分）“怨恨”指的是“他”对父亲强硬教育方式的不满，以及过程中所承受的身体和心理的痛苦。“感激”则是“他”认识到这种经历让他从精神和身体上都变得更加强健，成长为一个独立、坚韧的人。我认为“他”最终会是“感激”的，因为这些经历成为了他宝贵的财富。至于是否赞同父亲的教育方式，我认为这种教育方式虽然严厉，但在特定情境下确实有助于快速塑造孩子的独立性和韧性，但也可能给孩子造成心理压力，理想的教育应该平衡严格与关爱，因材施教。 三、作文（50分） 21. 题目围绕“无声的眼泪有着丰富生命色彩”这一主题展开，列举了获得成功后的喜悦之泪、阅读时的感动之泪、分别时的不舍之泪、做错事时的懊悔之泪等不同情境下的眼泪，体裁为命题作文。题目强调眼泪并非仅仅是生理反应，而是蕴含着丰富的情感和生命印记。不同类型的眼泪代表着不同的人生经历和情感体验，如成功后的喜悦之泪代表着努力后的收获和成就感；感动之泪可能源于书籍、电影、他人的故事等带来的心灵触动；不舍之泪往往出现在分别的时刻，体现对人或事物的眷恋；懊悔之泪则是对自己错误行为的反思。 七年级语文参考答案 第2页（共2页） 七年级语文参考答案 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第一学期期中考试 七年级语文试卷 说明：1.范围：第一至三单元，名著《朝花夕拾》时间：120分钟满分：120分 2.答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。 3答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。 一、积累运用(24分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） 仙湖植物园的揽胜亭中有许多对联，其中一副令小语与小文浮想联翩。 上联：百卉万芳茂林幽兰杨柳翠 下联：一湖三色青山绿水夕阳红 小语：上联中的“百卉万芳”让我想到了那些古诗中的花儿。如杜甫《江南逢李龟年》的“正 是江南好风景，(1)】 ”;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“(2)① ② ”;岑参《行军九日思长安故园》的“(3)】 ,应傍战场开。” 小文：下联中的“青山绿水”让人想起那些吟咏山水的名句。如李白《峨眉山月歌》的 “(4) ,影入平羌江水流”；曹操《观沧海》的“(5)① ,② ”； 王湾《次北固山下》的“(6) ,行舟绿水前”。 小语：看来，在古诗词的学习中，只是一味学习背诵是不够的，还要在实际中思考运用才能 获得更丰富的审美体验，这就是《论语》中所谈到的“(7) ”吧。 小文：是呀，孔子站在河边发出感叹“(8) ”,正是告诉我们要珍惜时 间，努力学习，持续奋斗！ 2.品读古典诗词，感受节日文化，将下列诗句按传统节日先后顺序排列，正确的一项是(2分) ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ④樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 ⑤去年元夜时，花市灯如昼。 A.③⑤①②④ B.③⑤①④② C.⑤③①②④ D.⑤③①④② 3.根据拼音写出相应的词语。(2分) 暮色沉沉，林间的雾气越来越浓，像无形的网般t扣sh着残存的光线，连常有人走的砍 柴路都变得模糊，更别说远处那片本就ren ji han zhi的老林了。 (1)tun shi ) (2)ren ji han zhi( ) 阅读下面的文字，完成4~7题。(10分) 学校开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与。 4.调查分析：下表是对班上50名同学进行的调查统计，请你分析，并写出结论。（2分) 调查项目 人数 喜欢网上交友 35 有网友 29 了解网友的真实身份 J 有过被网友欺骗的经历 31 结论： 七年级语文试卷第1页，共6页 5.朋友不仅可以是身边的朋友，也可以是历史中的人物。请你从“曹操、李白、史铁生、鲁迅、 海伦·凯勒、孔子”中挑选一个做朋友，仿照示例句式，结合人物事迹，写出你的理由。(3分) 示例：史铁生，我钦佩他敢于直面惨淡的人生，虽身体残缺，但思想健全而丰满，这激励我们 坚强、有所作为地活着。（句式：XXX,我钦佩…这激励我们…） 人物： 理由： 6.在“展示自我”环节中，小明准备了下面一段介绍自己的文字，但画横线句子有一处语病，请 你提出修改意见。(2分) 我叫小明，今年十二岁，是一个性格内向的人。平时我不太爱出门，都是在家里看书。 通过这次“有朋自远方来”的专题学习活动，使我知道了许多交友的方法。以后我会和大家 多多交流。 修改建议： 7.鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，这些人有的被鲁迅加人了“朋友圈”，也有的被 鲁迅拉入了“黑名单”，请给他的“朋友圈”举一例，并结合具体情节陈述理由。(3分) “朋友圈”一人名： ,理由： 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，完成8~12题。(16分) 【甲】 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 之。元方入门不顾。 (选自《世说新语》) 【乙】 元方卖宅 陆少保①，字元方，曾于东都②卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见元方，因告其人日此宅 子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽④辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。” (选自《唐语林》) 【注释】①陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。②东都：指洛阳。③直：同“值”。 ④遽：急忙，立即。 8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“曾”，曾经，与成语“似曾相识”的“曾”意思相同。 B.“言”有言语、说等义项，根据语境推测，“子侄以为言”的“言”意为说。 C.“以为”，认为，与《论语》中“可以为师矣”的“以为”意思相同。 D.“之”，代词，他，与甲文中“下车引之”的“之”意思相同。 七年级语文试卷第2页，共6页 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(2分) 因告其A人曰B此宅子甚好C但无出水D处耳。 10.请把【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非人哉！与人期行，相委而去。 (2)买者闻之，遽辞不买。 11.结合【甲】文和“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎”，说说我们应当树立怎样的交友之 道。(3分) 12.古人命名重取义、重内涵。在汉语词典里，“元”有“首、大”的释义；“方”有“方正”“正直”之 意，请结合【乙】文的内容简述陆元方是否人如其名。(4分) (二)阅读下面的文字，完成13~16题。（14分) 材料一： 人工智能技术可以实时互动，重塑传统阅读模式，为读者提供多维感官体验，以形成“寓 教于乐”的创新实践。孩子们坐在数字化图书馆中手捧阅读器，当他们为《乡土中国》的“差序 格局”困惑时，能收到系统推送的费孝通在闽江畔写下的田野笔记；当他们批注《赤壁赋》的 “逝者如斯”时，可以在虚拟空间像苏轼一样感受江水奔流的气势…纸数结合，互补共融，学 校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间，包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、A[辅助读写 平台等，在科技与人文的互通中，不断拓展孩子们的知识边界，培养批判性思维和创新能力， 为精彩人生打下坚实基础。 (摘编自《光明日报》2025年4月22日) 材料二： 目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮助筛选信息，辅助 学习。当“亲自读”难以完成阅读作业，却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读A虹 处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢？AI通过数理模 型将文本简化为可量化的标签，过滤掉其中的不确定性，最后呈现出“一千个读者只有一个哈 姆雷特”的单一结论，这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜明对比。 其中原因，除了“偷懒变得轻而易举”以外，还有注意力的日渐缩水。今天，我们的注意力 衰退到常常看不完一个10分钟以上的长视频，看不完公众号上一篇3000字以上的文章，更不 要说看完20万字的书籍。 更值得警惕的是，“AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡改文本、图片、音频和视频 的现象越来越普遍，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的讨论。 (摘编自《光明日报》2025年5月6日) 材料三： 人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响，逻辑推理与直觉感悟彼此激荡，理性认 知与情感共鸣同步生长，是一种复杂的精神化学反应。如果我们把深度阅读与享受美食相类 比的话，人工智能的“替代”阅读最多只能达到汲取营养的目的，而缺少美食体验的过程。当 人工智能试图代劳文本解析，看似缩短了认知路径，实则抽离了创新思维发展的沃土，更消解 七年级语文试卷第3页，共6页 了文字韵律中潜藏的美学震颤。那些被算法提炼的“知识晶体”固然剔透，却无法完美体现通 篇原著的系统思维和精神历程。 (摘编自《中国青年报》2025年4月18日) 13.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是(3分) A.人工智能技术可以重塑传统阅读模式，“寓教于乐”，拓展孩子们知识边界，为精彩人生 打下坚实基础。 B.AI辅助阅读工具已经成为学生主要的阅读伙伴，因为读AI处理过的内容是一条极具诱 惑的便捷通道。 C.材料三将深度阅读与享受美食相类比，强调了人工智能代劳文本解析无法取代人类自 身的深度阅读。 D.三则材料虽侧重点各有不同，但材料之间又有着内在的关联，都涉及到人工智能给阅读 带来的影响。 14.围绕材料，说说AI辅助阅读有哪些缺陷？(2分) 15.AI时代应如何阅读，三则材料分别给你什么启示？(4分) 16.设想一下，你在数字化图书馆阅读李益的《夜上受降城闻笛》(“回乐烽前沙似雪，受降城外 月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”)，A虹能推送哪些内容帮助你获得多维感官 体验？(5分) (三)阅读下面的文字，完成17~20题。(16分) 父亲的课堂 明前茶 ①十年后，他还记得中考结束那年，父亲回家探亲时，进得家门第三天，就嫌弃他的惫懒、 柔弱、优柔寡断与吃饭慢，决定带他去骑行川藏线。 ②身为军人，父亲说干就千，立刻买了一辆新的山地车、折叠式帐篷、迷你压力锅，还有冲 锋衣什么的，马上带他进行适应性训练，每天骑行50公里。 ③当时，他很不乐意父亲这般不容分说地干预他的生活，中考好不容易结束了，不是应该 躺在沙发上紧握游戏手柄么？一个时常在儿子的生活中缺席的男人，凭啥对他的性情与吃饭 速度指手画脚？他好几天幻想着自己在父亲面前爆发并摔门而去，然而，不知为什么，一到父 亲那张黑红的国字脸面前，他就像新兵见到连长，满腹的委屈与愤懑都咽了回去。 ④母亲看着不忍，在厨房里小声争辩，说儿子还没有完全发育好，他身体瘦高，穿着冲锋 衣顶风上坡时，像一只翼装大鸟，“你就不担心他路上生病吗？” ⑤父亲淡淡地说：“我唯一的儿子，我有数。听着，我不想他长大后经不起磋磨，这会害了 他自己。” ⑥母亲不响了，只是给父亲的行囊中硬塞了十几条巧克力，和6支防晒霜。 七年级语文试卷第4页，共6页 ⑦十年以后，那场砥砺风雨和暴晒的骑行中，父子间起过什么争执，他已经忘了。他记得 的，是父亲满是老茧的大手，一手死死地摁住他的脑瓜，一手帮他涂防晒霜的场景；是父亲把 方便面底下卧着的茶叶蛋，硬塞到他碗里的场景；是高原上的冰雹雨降临时，父亲不容分说把 唯一的不锈钢脸盆顶在他头上的场景；是父亲站在高坡上，朝坡下倒卧不起的他怒目而视的 场景…是的，他是怎么撑下来的，这318国道上炼狱般的25天？可能，支撑他的，是父亲不 经意间流露出的些许轻蔑与失望吧，父亲跟沿途的修车铺老板、小饭馆伙计、小旅馆老板表达 了同一个意思：这小子，百无一用是书生，老刘家的精神气，到他这一辈，恐怕要断。我这一趟 拉他出来，就是想练一练他的精神气。 ⑧他一直不服父亲给他贴的标签：书生怎么就百无一用了？老刘家的精神气，为什么由 你说了算，而不是由我说了算？等着吧，总有一天，我的筋骨会结实，我的目光会锐利，我会修 山地车，会在强风中搭帐篷，会看北斗七星寻找方向，会在旷野上点燃篝火，我将会比你更耐 压、更有眼光。我等着，等你老了，看你会不会像今天这样自以为是、刚愎自用。 ⑨为此，他在骑行的后半段路上目光如炬，沉默是金，连父亲给他挑破脚上的水泡，并给 膝头敷上膏药时，他都咬着牙一声不吭。他看到，父亲脸上深不见底的威严裂开了口子，一丝 颤栗掠过他的腮帮肌肉。就在他在心里举拳怒吼“不要你心疼”时，那条口子已经合拢，父亲 掉头而去，丝毫不带感情地说：“熄灯睡觉，明天6，点半开始骑行，要躲过下午三点以后的 雷暴。” ⑩他最终和他沧桑满面的自行车，一同见到了布达拉宫。仰望那耸立在高天薄云之下的 神圣殿堂，一尘不染的白色楼宇中簇拥着肃穆的深红楼宇，只一瞬间，他的眼泪就流了一脸。 他意识到，他的少年时代提前结束了，而这一切，都是拜父亲所赐。他不知道自己是应该怨恨 他，还是应该感激他。 ①十年后，他成为一名博士生，在大学的高分子实验室里，师兄弟们一边做着对比实验， 一边聊起“父亲的课堂”。他发现，大部分都市男生都在成长的某一刻，受到父亲毫不留情的 敲打。 ②有人被要求自己组装家具，父亲指导他看说明书，刚装好书柜的外框架，就把冲击钻、 膨胀螺丝和工具箱一股脑儿交给了他，父亲就出门长跑去了。他打电话给叔叔、舅舅，所有的 人都深表为难，因为，谁也不能阻挡一个男人“不是把儿子培养成国王，就得培养成匠人”的 决心。 ③有人被要求冬泳，哆哆嗦嗦不敢下水，就被父亲所在的“老男人冬泳队”鼓掌群嘲；而为 了耐寒训练，他还被父亲强押着，用一大把雪猛搓四肢，直到皮肤下面的血火辣辣地热起来。 ④有人被要求一个人坐27个小时的绿皮车去大学报到，带着两个28寸的大箱子和一捆 被子，父亲在火车只停靠两分钟的车站上，把自己的遮阳帽往儿子头上一扣，就掉头而去。 ⑤还有人在假期被要求，每隔一天值一次夜班，独自陪护病重的爷爷，在深夜，每过一个 小时，就要起床探看吸氧面罩后面的爷爷是否有任何异样，是否需要喝水或咳痰。他必须，学 会为吊着水的爷爷穿脱衣服、擦拭身体、按摩翻身，查看有没有褥疮等意外的发生。父亲教给 他护理手法，教给他与护士和值班医生打交道的方式，教给他直面生死的勇气。 ⑥可能，相比母亲那种柔软包容的管教方式，父亲的教育都是有点硌人的，可到了男生成 年后，回过头来看，这种严厉的课堂，却是为他们结结实实补了一次钙，让他们从精神上到身 体上，都强健了起来。 （选自2022年第8期《青年文摘》，有改动) 七年级语文试卷第5页，共6页 17.通读全文，文中讲到了哪些“父亲的课堂”？有怎样的作用？请结合文章内容概括补全表 格。(4分) 父亲的 骑行川 坐27小时火车 假期陪护重病 课堂 藏线 ② 被要求冬泳 去学校 的爷爷 锻炼胆量，锻炼 作用 ① 锻炼动手能力 耐寒能力 ③ ④ 18.联系上下文，根据要求赏析下面的句子。(3分) 他看到，父亲脸上深不见底的咸严裂开了口子，一丝颤栗掠过他的腮帮肌肉。(“深不见底 的威严裂开了口子”有怎样的表达效果？) 19.文中并没有直接描写“他”骑行川藏线的具体过程，作者是如何在字里行间表现“他”骑行 过程的艰难的？请结合第⑦到⑨段简要分析。(4分) 20.文章第⑩段说“他不知道自己是应该怨恨他，还是应该感激他”，“怨恨”“感激”分别指什 么？请结合文章简要分析并谈谈你认为“他”是“怨恨”还是“感激”父亲。你是否赞同本文 中的父亲的教育方式？请陈述理由。(5分) 三、作文(50分) 21.无声的眼泪却有着最丰富的生命色彩，也许是获得成功后的喜悦之泪，也许是阅读一本书 时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪…就让我们在一 颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧！ 请以《那一刻，我流泪了》为题，写一篇记叙文。 要求：(1)不少于500字； (2)文中不出现含有个人信息的地名、校名、人名等； (3)结合自身生活经历构思一个具体的事件、场景，详细描述引发流泪的事情经过、 自己的内心感受以及流泪背后的情感因素、思考感悟等，做到叙事完整、中心突 出、情感积极向上。不得抄袭、套作。 七年级语文试卷第6页，共6页