2025--2026学年统编版七年级历史上学期大单元知识清单

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 大单元练习 1.知道三国鼎立、西晋统一、东晋南朝与十六国北朝对峙的史事，理解政权分立与局部统一的历史趋势，认识这一时期政权更迭的特点。 2.了解人口迁徙（北方人口南迁、北方各族内迁）、江南地区开发的史实，分析人口迁徙与区域经济发展的关系；知道北魏孝文帝改革的主要内容，认识民族交融对中华民族发展的意义。 3.了解三国两晋南北朝时期的科技文化成就（农学、数学、天文、书法、绘画、石窟艺术），认识中华优秀传统文化的继承与创新，增强民族文化自信。 第16课 三国鼎立 1.官渡之战：曹操统一北方的关键 （1）背景：东汉末年，军阀割据混战，曹操 “挟天子以令诸侯”（把汉献帝从洛阳接到许），招揽人才，实行屯田（组织军队和流民垦荒，解决军粮问题），实力逐渐超过袁绍。 （2）过程：200年，曹操与袁绍在官渡决战。曹操兵力不足，却采取声东击西、偷袭乌巢（袁军粮草基地）的战术，烧毁袁军全部军粮，袁军人心涣散，曹军以少胜多。 （3）影响：曹操消灭袁绍主力，为日后统一北方奠定基础。 2.赤壁之战：三国鼎立局面的奠基 （1）背景：208年，曹操率20余万大军南下，企图统一全国；刘备派诸葛亮联络孙权，孙刘联军（约5万人）共同抗曹。 （2）过程：曹军多为北方人，不习水战，且疾病流行；孙刘联军在赤壁与曹军隔江对峙，周瑜采纳黄盖“诈降 + 火攻”计策，烧毁曹军战船，曹军大败，曹操北撤。 （3）影响：是我国古代以少胜多的著名战役，为三国鼎立局面的形成奠定基础 —— 曹操退回北方经营关中，刘备占领荆州南部并向益州发展，孙权巩固江东并延伸至交州。 3.三国鼎立的形成与发展 政权 建立时间 建立者 都城 统治措施与发展 魏（曹魏） 220 年 曹丕（曹操之子） 洛阳 重视农业，兴修水利（如改进翻车灌溉）；开发北方，实力最强 蜀（蜀汉） 221 年 刘备 成都 诸葛亮治理下，发展经济，改善民族关系（如 “七擒孟获”），加速西南地区开发 吴（孙吴） 229 年 孙权 建业（今江苏南京） 开发江东，造船业发达；230 年派卫温率万人船队到达夷洲（今台湾），加强大陆与台湾联系 特点：三国鼎立实现了局部统一，各国重视发展经济、巩固统治，为后续全国统一奠定基础。 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1.西晋的建立与统一 （1）建立：263年，魏灭蜀；266年，司马懿之孙司马炎篡魏，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋（司马炎即晋武帝）；280年，西晋灭吴，结束三国鼎立局面，实现全国统一。 （2）统治危机：西晋统治者依赖世家大族支持，政治腐败，生活奢侈（如石崇与王恺斗富）；晋武帝大封同姓诸王，诸王手握重兵，为“八王之乱”埋下隐患。 2.八王之乱与西晋灭亡 （1）八王之乱：晋惠帝昏庸无能，8个宗室亲王为争夺中央政权，从291年开始相互混战，史称 “八王之乱”。 影响：战乱持续16年，北方社会遭到严重破坏，中原人口大量死亡，幸存者纷纷南迁（我国古代第一次大规模人口迁徙），西晋国力大幅削弱。 （2）西晋灭亡：八王之乱后，内迁各族（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）因受到西晋沉重剥削和压迫，纷纷起兵反抗。316年，内迁匈奴人攻陷洛阳，西晋灭亡（仅统一 36年）。 3.北方各族内迁：民族交融的前奏 （1）内迁时间：东汉、魏、晋时期。 （2）迁徙路线： 氐族、羌族：由西向东迁入关中地区；匈奴族、羯族：由北向南迁入汾河流域； 鲜卑族：一部分迁入辽河流域，一部分迁入河套、河西走廊。 （3）影响：北方各族与汉族错居杂处，相互学习生产技术（如汉族学畜牧、少数民族学农耕），为后续民族大交融奠定基础，但也因民族矛盾埋下战乱隐患。 第 18 课 东晋南朝政治和江南地区开发 1.东晋的兴亡 （1）建立：317年，西晋皇族司马睿在世家大族（以王导为首）拥戴下，于建康（今江苏南京）重建晋朝，史称东晋，形成“王与马，共天下”（王氏家族与司马氏共掌政权）的局面。 （2）统治特点：东晋朝廷多次北伐（如祖逖“闻鸡起舞”、率部北伐，收复黄河以南部分地区），但因朝廷对北伐将领猜忌、内耗严重，未能恢复中原；东晋后期，政权落入武将手中，420年，东晋灭亡。 2. 南朝的更迭 南朝：420-589 年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，均定都建康，史称 “南朝”。 宋：疆域最广，宋武帝、宋文帝时期轻徭薄赋，江南 “民殷国富”，社会安定； 梁：梁武帝后期政治腐败，爆发大规模叛乱，江东富庶地区遭破坏，南朝实力从此落后于北方； 陈：疆域最小，国力最弱，589 年被隋朝灭亡。 3. 江南地区的开发：经济重心南移的开端 （1）开发背景： 北方战乱，大量北方人南迁（带来劳动力和先进的生产工具、技术）； 南方相对安定，统治者重视农业； 南方自然条件优越（气候温暖、土地肥沃、水源充足）。 （2）开发表现： 农业：开垦荒地，兴修水利（如修建堤堰）；改进犁耕，推广育秧移栽（水稻生产技术重大进步），实行麦稻兼作，粮食产量大幅提高；种植桑、果、药材，实行多种经营。 手工业：缫丝、织布、制瓷（青瓷技术成熟）、冶铸（灌钢法推广）、造船业（能造大型海船）快速发展。 商业：建康成为当时南方最大的商业都市，海外贸易活跃（与东南亚、印度半岛等地往来）。 （3）影响：江南地区从 “地广人稀、经济落后” 变为 “富庶之地”，为唐宋时期经济重心南移奠定基础。 第 19 课 北朝政治和北方民族大交融 1.淝水之战：前秦与东晋的决战 （1）背景：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一北方，君主苻坚企图统一全国，383年，出动约90万大军南下攻晋，东晋派8万军队迎战。 （2）过程：前秦军队战线过长、力量分散，且多为各族被迫参军的士兵，军心涣散；晋军要求秦军后退以摆开战场，秦军一退即阵脚大乱，晋军趁机进攻，秦军大败（“草木皆兵”“风声鹤唳” 典故源于此战）。 （3）影响：前秦瓦解，北方再度陷入分裂混战；东晋巩固统治，南方保持相对安定。 2. 北魏孝文帝改革：民族交融的高潮 （1）背景：439 年，鲜卑拓跋部建立的北魏统一北方，结束十六国分裂局面；但北魏统治者仍保留鲜卑旧俗，难以治理汉族人口占多数的北方地区，民族矛盾尖锐。 （2）主要内容： 迁都洛阳（494 年）：摆脱鲜卑旧势力束缚，便于学习汉族文化、加强对中原的控制。 汉化措施：官员在朝廷必须说汉语、穿汉服、改汉姓（如拓跋氏改姓元）；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚；以汉族礼法治理国家，废除鲜卑旧制。 （3）影响：促进北方民族大交融，推动鲜卑族的封建化，为后续北方统一和隋唐盛世奠定基础。 3.北朝的更迭与北方民族交融 （1）北朝：北魏后期爆发 “六镇兵变”，政权分裂为东魏、西魏；后东魏被北齐取代，西魏被北周取代，史称 “北朝”（与南朝对峙）。577 年，北周灭北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。 （2）民族交融的表现： 经济：少数民族学习汉族农耕技术，汉族学习少数民族畜牧经验； 文化：汉语成为北方通用语言，少数民族乐器、歌舞传入中原； 心理：“胡”“汉” 观念淡化，各族相互认同感增强。 （3）意义：为中华民族注入新活力，丰富物质文化和精神文化，为隋唐统一多民族国家发展奠定基础。 第 20 课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 1.科技成就：推动生产与认知进步 （1）农学：北朝贾思勰著《齐民要术》，是我国现存最早的完整农书，总结农、林、牧、副、渔生产技术，主张“顺天时、量地利”（遵循自然规律），提倡改进工具和多种经营，对后世农学影响深远。 （2）数学：南朝祖冲之在刘徽 “割圆术” 基础上，将圆周率精确到小数点后第七位（3.1415926-3.1415927），领先世界近千年；著《缀术》，是当时先进的数学著作。 （3）天文：祖冲之创制《大明历》，测算一年时间与现代天文学结果相差不到 50 秒；北魏郦道元著《水经注》，是综合性地理学著作，记载1252 条河流，兼具文学价值。 2.书法与绘画：艺术的自觉时代 （1）书法：曹魏锺繇：擅长楷书，刚柔兼备，被尊为 “楷书鼻祖”；东晋王羲之：“书圣”，擅长行、楷、草书，代表作《兰亭集序》（“天下第一行书”），书法摆脱隶、篆痕迹，风格飘逸自然；北魏碑刻：字体苍劲厚重，如《张猛龙碑》，体现北方书法特色。 （2）绘画：东晋顾恺之是最著名画家，擅长人物画，主张 “以形写神”（通过外形表现人物精神），代表作《女史箴图》《洛神赋图》；山水画开始兴起，为后世山水画发展奠定基础。 3. 石窟艺术与文学：宗教与情感的表达 （1）石窟艺术：因佛教盛行，统治者开凿石窟（将佛教故事、佛像刻于山崖），代表有山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟，继承秦汉雕塑传统，吸收外来佛教造型艺术，是宏伟的艺术宝库。 （2）文学： 建安文学（三国时期）：曹操父子诗风刚健（如曹操《蒿里行》）； 田园诗（东晋）：陶渊明诗风清新自然（如《归园田居》）； 民歌：北朝民歌慷慨豪迈（如《木兰诗》），南朝民歌细腻婉转（如《采桑度》）。 一、重大事件时间线（必背） 1.200 年：官渡之战，曹操大败袁绍 2.208 年：赤壁之战，孙刘联军大败曹操 3.220 年：曹丕建魏，东汉灭亡 4.221 年：刘备建蜀（蜀汉） 5.229 年：孙权建吴，三国鼎立局面形成 6.263 年：魏灭蜀 7.266 年：司马炎建西晋，魏亡 8.280 年：西晋灭吴，全国统一 9.291-306 年：八王之乱 10.316 年：西晋灭亡 11.317 年：司马睿建东晋，定都建康 12.383 年：淝水之战，东晋大败前秦 13.420 年：东晋灭亡，南朝开始（宋建立） 14.439 年：北魏统一北方，十六国结束 15.494 年：北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化改革 16.577 年：北周灭北齐，北方统一 17.589 年：隋朝灭陈，全国统一，南北朝结束 二、关键人物及核心事迹（必背） 人物 身份 / 时期 核心事迹 曹操 东汉末年军阀、曹魏奠基者 200 年官渡之战大败袁绍，统一北方；实行屯田，“挟天子以令诸侯”；208 年赤壁之战败于孙刘联军 刘备 蜀汉建立者 三顾茅庐请诸葛亮；221 年建蜀，定都成都；重视西南地区开发，改善民族关系 孙权 孙吴建立者 229 年建吴，定都建业；开发江东，造船业发达；230 年派卫温到达夷洲，加强大陆与台湾联系 司马炎 西晋建立者 266 年篡魏建晋，280 年灭吴统一全国；大封同姓诸王，为八王之乱埋下隐患 祖逖 东晋北伐将领 “闻鸡起舞”，率部北伐，收复黄河以南部分地区；体现东晋士人收复中原的愿望 苻坚 前秦君主 统一北方，383 年发动淝水之战，企图统一全国，战败后前秦瓦解 北魏孝文帝 北魏君主 494 年迁都洛阳，推行汉化改革（说汉语、穿汉服、改汉姓），促进北方民族大交融 贾思勰 北朝农学家 著《齐民要术》，我国现存最早完整农书，总结古代农学技术 祖冲之 南朝科学家 精确圆周率至小数点后第七位；创制《大明历》，著《缀术》 王羲之 东晋书法家 “书圣”，代表作《兰亭集序》（天下第一行书），推动书法艺术发展 顾恺之 东晋画家 擅长人物画，主张 “以形写神”，代表作《女史箴图》《洛神赋图》 三、核心概念 / 事件汇总（表格速记） 类别 名称/事件 时间/时期 核心内容/特征 历史意义 战役 官渡之战 200 年 曹操以少胜多，偷袭袁军粮草 为曹操统一北方奠定基础 战役 赤壁之战 208 年 孙刘联军火攻曹军，以少胜多 奠定三国鼎立局面 战役 淝水之战 383 年 东晋以少胜多，前秦瓦解 北方再度分裂，东晋巩固统治 人口迁徙 北方人口南迁 西晋末年 中原人口迁往江南，带去劳动力和技术 推动江南地区进一步开发，为经济重心南移奠基 改革 北魏孝文帝改革 494 年（迁都后） 迁都洛阳 + 汉化措施（说汉语、穿汉服等） 促进北方民族大交融，推动北魏封建化 科技 《齐民要术》 北朝 总结农、林、牧、副、渔技术 我国现存最早完整农书，影响后世农学 艺术 云冈石窟 北魏 佛教造像，风格雄浑大气 体现中外文化融合，是古代雕塑艺术宝库 艺术 龙门石窟 北魏 - 唐代 造像细腻，融合汉族文化 反映民族交融，艺术水平高超 四、背诵技巧提示 1.政权更迭逻辑法：按 “东汉→三国（魏→蜀→吴）→西晋→东晋→南朝（宋→齐→梁→陈）”“北方：十六国→北魏→东魏 / 西魏→北齐 / 北周” 的脉络，结合 “灭国→建国” 的因果关系记忆（如魏灭蜀→西晋篡魏→西晋灭吴），避免混乱。 2.区域对比法：将 “南方（东晋南朝）” 与 “北方（十六国北朝）” 的发展线索对比 —— 南方侧重 “政权更迭 + 江南开发”，北方侧重 “民族迁徙 + 民族交融”，通过区域差异强化记忆。 3.关键词提炼法：记战役抓 “时间 + 交战双方 + 结果”（如赤壁之战：208 年，孙刘联军 vs 曹操，曹军大败）；记改革抓 “核心措施 + 影响”（如孝文帝改革：迁都洛阳 + 汉化，促进民族交融），减少记忆负担。 4.文化成就分类法：将科技（农学、数学）、艺术（书法、绘画、石窟）、文学（建安文学、田园诗）分类整理，结合代表人物和作品（如王羲之→《兰亭集序》），形成 “人物 - 作品 - 地位” 的关联记忆。 1. 三国鼎立局面形成的必然性与影响 （1）必然性： 经济基础：东汉末年北方经济遭破坏，南方（江东、益州）经济逐渐发展，形成局部经济中心，为政权分立提供物质基础； 军事力量：曹操、刘备、孙权三大集团实力均衡，短期内无人能统一全国； 地理因素：江东有长江天险，益州有山川阻隔，北方有黄河流域广阔腹地，地理分割加剧政权分立。 （2）影响：消极：政权对峙导致战争频繁，社会动荡，人口减少；积极：各国为增强实力重视发展经济（如曹魏屯田、蜀汉开发西南、孙吴造船），推动区域经济发展；为后续西晋统一积累条件。 2.江南地区开发的“多重动力” （1）核心动力：北方人口南迁，带来劳动力和先进生产技术（如犁耕技术、水利技术），是江南开发的关键因素。 （2）政治动力：南方政权（东晋、南朝）重视农业，推行轻徭薄赋、兴修水利等政策，为开发提供保障。 （3）自然动力：江南气候温暖湿润、土地肥沃、水源充足，适合农业发展，具备开发的自然优势。 （4）社会动力：南方相对安定，少受战乱影响；南迁人口与当地民众合作，共同开垦荒地，化解民族隔阂，形成开发合力。 3.北魏孝文帝改革的“汉化”与“封建化” 关系 （1）汉化是手段：通过说汉语、穿汉服、改汉姓等措施，消除民族隔阂，促进民族交融，减少统治阻力。 （2）封建化是本质：改革核心是学习汉族封建制度（如以汉族礼法治理国家、废除鲜卑游牧旧制），推动北魏从游牧文明向农耕文明转型，确立封建土地所有制和中央集权制度，适应北方农业社会的发展需求。 （3）辩证看待：改革虽引发部分鲜卑贵族不满（为后来“六镇兵变” 埋下隐患），但整体上顺应了民族交融和封建化的历史趋势，是北方民族大交融的关键事件。 4.三国两晋南北朝时期“政权分立与民族交融”的辩证关系 （1）政权分立为民族交融提供空间：多个政权并立，各族迁徙频繁（北方各族内迁、北方人南迁），打破地域和民族壁垒，为各族交往交流创造条件（如北魏统一北方后，鲜卑族与汉族深度接触）。 （2）民族交融为统一奠定基础：各族在经济、文化、心理上的交融，减少了民族矛盾，增强了中华民族的凝聚力，为北周统一北方、隋朝统一全国提供了民族和文化基础 —— 分立不是“分裂”，而是统一过程中的阶段性特征，最终走向更高层次的统一。 1.三国鼎立的时间：曹魏建立（220年）是三国开始的标志，蜀汉（221年）、孙吴（229年）相继建立，不要误以为“赤壁之战后三国就已建立”（赤壁之战后只是奠定格局，政权尚未正式建立）。 2.西晋灭亡的原因：根本原因是政治腐败、分封制引发的“八王之乱”，内迁各族起义是直接原因，不要单纯归因于“少数民族入侵”，忽视西晋自身统治危机。 3.江南地区开发的起点：孙吴时期江南已初步开发，西晋末年北方人口南迁后 “进一步开发”，不要误以为 “江南开发始于东晋”，需区分 “初步开发” 与 “进一步开发” 的阶段差异。 4.北魏孝文帝改革的迁都：迁都洛阳（494年）是改革的重要转折点，此前改革多为局部调整，迁都后才全面推行汉化措施，不要混淆 “迁都前” 与 “迁都后” 的改革力度。 5.石窟艺术的文化属性：云冈石窟、龙门石窟是 “中外文化融合” 的产物（继承秦汉雕塑传统 + 吸收印度佛教艺术），不要仅视为 “中国本土艺术”，忽视外来文化的影响。 6.“北朝”的范围：北朝包括北魏、东魏、西魏、北齐、北周，不要遗漏“东魏、西魏”，或将“北朝”与“十六国”混淆（十六国是西晋灭亡后北方的 15 个政权 + 西南成汉，早于北朝）。 一、基础过关 （一）三国鼎立 1.200 年，在官渡之战中以少胜多，大败，为统一北方奠定基础；208 年，______之战中，孙刘联军用火攻战术大败曹军，为三国鼎立局面奠定基础。 2.220 年，篡魏建魏，定都；221 年，______在成都建蜀；229 年，______在建业建吴，三国鼎立局面正式形成。 3.曹魏重视农业，改进______（灌溉工具）；蜀汉诸葛亮 “七擒孟获”，改善与______族的关系；孙吴造船业发达，230 年派______率船队到达夷洲，加强大陆与台湾联系。 （二）西晋与北方各族内迁 1.266 年，建立西晋，定都洛阳；280 年，西晋灭，结束三国鼎立，实现全国统一。 2.西晋统治腐败，晋武帝大封同姓诸王，引发______（291-306 年），北方社会遭到严重破坏，中原人口大量南迁。 3.东汉、魏、晋时期，______、鲜卑、羯、氐、羌等北方各族内迁，其中______族、羌族迁入关中，______族、羯族迁入汾河流域。 4.316 年，内迁的______族攻陷洛阳，西晋灭亡，北方陷入十六国分裂混战。 （三）东晋南朝与江南开发 1.317 年，在（今江苏南京）重建晋朝，史称东晋，形成 “______与马，共天下” 的局面。 2.420-589 年，南方相继出现______、齐、梁、陈四个朝代，均定都建康，史称 “______”；其中______朝疆域最广，社会最安定。 3.西晋末年，北方人口南迁为江南地区带去______和先进______，加上南方相对安定，江南地区得到进一步开发，______成为当时南方最大的商业都市。 4.江南农业开发的表现：开垦荒地、兴修水利、推广______（水稻技术），实行______，粮食产量大幅提高；手工业中，______技术成熟，冶铸业推广______法。 （四）北朝与民族交融 1.383 年，前秦君主______率大军攻晋，在______之战中大败，前秦瓦解，北方再度分裂。 2.439 年，族建立的北魏统一北方，结束十六国分裂；494 年，北魏孝文帝迁都，推行汉化措施，如说______、穿汉服、改汉姓。 3.北魏后期分裂为______和______，后分别被北齐、北周取代，史称 “北朝”；577 年，______灭北齐，北方重归统一。 4.三国两晋南北朝时期，北方民族大交融，______成为北方通用语言，各族相互认同感增强，为______统一全国奠定基础。 （五）科技文化 1.北朝______著《______》，是我国现存最早的完整农书，主张农业生产要“顺天时、量地利”。 2.南朝______将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年；他还创制了当时最先进的历法《______》。 3.东晋______是“书圣”，代表作《______》被称为“天下第一行书”；东晋______擅长人物画，代表作《女史箴图》《洛神赋图》。 4.北魏时期开凿的______石窟（山西大同）和洛阳______石窟，是中外文化融合的艺术宝库，体现佛教艺术与中国雕塑的结合。 二、问题思考 1.结合官渡之战和赤壁之战的结果，分析“以少胜多” 的战役中，决定胜负的关键因素有哪些？ 2.西晋实现了全国统一，却仅维持36年就灭亡，结合其统治措施，分析西晋速亡的原因。 3.北方人口南迁对江南地区开发有哪些具体影响？这种影响对当今区域经济协调发展有何借鉴意义？ 4.北魏孝文帝改革中的“汉化”措施，为什么能促进民族交融？改革中可能面临哪些阻力，如何看待这些阻力？ 5.三国两晋南北朝时期政权分立，却能在科技文化领域取得辉煌成就，分析这一现象出现的原因。 三、能力提升 1. “正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 2. 三国时期，魏国推行屯田制，广开沟渠灌溉农田； 吴国大力开拓沿海地区，其船只北至辽东半岛，南至东南亚诸国进行贸易； 蜀国积极发展西南地区的经济，鼓励各族百姓开垦荒地。这表明三国鼎立时期（ ） A. 局部经济得到发展 B. 民族关系大大改善 C. 国家分裂不断加剧 D. 全国统一局面实现 3. 西晋文学家曾指出，当时社会“钱多者处前，钱少者居后。处前者为君长，在后者为臣仆”；只要看见金钱和富贵的人，没有人不惊喜膜拜的。这反映出当时的社会风气是（ ） A. 贵族当权，轻视功名 B. 注重门第，鄙视富贵 C. 能力至上，重视人才 D. 崇尚财富，追名逐利 4.古诗有云：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”我国历史上合称为南朝的四个朝代，它们出现的先后顺序是（ ） A. 宋、齐、梁、陈 B. 陈、梁、宋、齐 C. 齐、宋、陈、梁 D. 梁、陈、宋、齐 5. 古史记载：“魏主欲变易旧风，壬寅，诏禁士民胡服。”这则史料反映的是（ ） A. 战国商鞅变法 B. 秦始皇统一中国 C. 西晋八王之乱 D. 北魏孝文帝改革 6.河西魏晋画像砖题材丰富、包罗万象，生动再现了魏晋时期河西地区各民族社会生活百态。下图的画像砖能够反映出（ ） A. 中外文化交流频繁 B. 国家统一社会安定 C. 民族交往交流交融 D. 商业贸易十分繁荣 7. 经济是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读材料，完成下列要求。 材料一： 材料二：江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。 ——据《汉书》 材料三：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——据《宋书》 （1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？ （2）根据材料二、三，概括《汉书》《宋书》记载的江南的经济状况有什么不同？ （3）综合上述材料并结合所学知识，你认为影响农业经济发展的因素有哪些？ 8.阅读材料，完成下列要求。 材料一： 秦始皇像 汉武帝像 材料二：高祖（孝文帝）曰：朕昨入城，见车上妇人冠帽而著小襦袄者，若为如此，尚书何为不察？澄曰：著犹少于不著者。高祖曰：深可怪也！任城意欲令全著乎？ ——据《魏书·任城王元澄传》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇、汉武帝加强地方管理的主要举措。 （2）根据材料二，概括孝文帝改革的措施，结合所学知识，归纳改革的积极影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括三位帝王各项措施的共同作用。 参考答案 一、基础过关答案 （一）三国鼎立 200 年，曹操在官渡之战中以少胜多，大败袁绍，为统一北方奠定基础；208 年，赤壁之战中，孙刘联军用火攻战术大败曹军，为三国鼎立局面奠定基础。 220 年，曹丕篡魏建魏，定都洛阳；221 年，刘备在成都建蜀；229 年，孙权在建业建吴，三国鼎立局面正式形成。 曹魏重视农业，改进翻车（灌溉工具）；蜀汉诸葛亮 “七擒孟获”，改善与西南夷族的关系；孙吴造船业发达，230 年派卫温率船队到达夷洲，加强大陆与台湾联系。 （二）西晋与北方各族内迁 266 年，司马炎建立西晋，定都洛阳；280 年，西晋灭吴，结束三国鼎立，实现全国统一。 西晋统治腐败，晋武帝大封同姓诸王，引发八王之乱（291-306 年），北方社会遭到严重破坏，中原人口大量南迁。 东汉、魏、晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方各族内迁，其中氐族、羌族迁入关中，鲜卑族、羯族迁入汾河流域。 316 年，内迁的匈奴族攻陷洛阳，西晋灭亡，北方陷入十六国分裂混战。 （三）东晋南朝与江南开发 317 年，司马睿在建康（今江苏南京）重建晋朝，史称东晋，形成 “王与马，共天下” 的局面。 420-589 年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，均定都建康，史称 “南朝”；其中宋朝疆域最广，社会最安定。 西晋末年，北方人口南迁为江南地区带去劳动力和先进生产技术，加上南方相对安定，江南地区得到进一步开发，建康成为当时南方最大的商业都市。 江南农业开发的表现：开垦荒地、兴修水利、推广育秧移栽（水稻技术），实行麦稻兼作，粮食产量大幅提高；手工业中，青瓷技术成熟，冶铸业推广灌钢法。 （四）北朝与民族交融 383 年，前秦君主苻坚率大军攻晋，在淝水之战中大败，前秦瓦解，北方再度分裂。 439 年，鲜卑族建立的北魏统一北方，结束十六国分裂；494 年，北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化措施，如说汉语、穿汉服、改汉姓。 北魏后期分裂为东魏和西魏，后分别被北齐、北周取代，史称 “北朝”；577 年，北周灭北齐，北方重归统一。 三国两晋南北朝时期，北方民族大交融，汉语成为北方通用语言，各族相互认同感增强，为隋朝统一全国奠定基础。 （五）科技文化 北朝贾思勰著《齐民要术》，是我国现存最早的完整农书，主张农业生产要 “顺天时、量地利”。 南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年；他还创制了当时最先进的历法《大明历》。 东晋王羲之是 “书圣”，代表作《兰亭集序》被称为 “天下第一行书”；东晋顾恺之擅长人物画，代表作《女史箴图》《洛神赋图》。 北魏时期开凿的云冈石窟（山西大同）和洛阳龙门石窟，是中外文化融合的艺术宝库，体现佛教艺术与中国雕塑的结合。 二、问题思考参考答案 1. “以少胜多” 战役的关键胜负因素 战略战术：如官渡之战曹操火烧袁军屯粮地，赤壁之战孙刘联军火攻曹军水寨，精准的战术打击瓦解敌军优势。 人心向背：曹操官渡之战时重视人才、军纪严明，孙刘联军赤壁之战中上下一心，而袁绍、曹操均因骄傲轻敌失去人心。 地理与时机：赤壁之战利用长江天险和东南风，官渡之战占据有利地形，时机选择恰当助力以弱胜强。 2. 西晋速亡的原因 政治腐败：统治集团奢侈腐化，晋武帝后期朝政混乱，官僚阶层贪婪残暴，激化社会矛盾。 制度隐患：大封同姓诸王导致诸侯势力膨胀，引发八王之乱，严重破坏北方经济和统治秩序。 民族矛盾：北方各族内迁后受到西晋压迫，民族矛盾尖锐，匈奴等族趁机起兵，最终推翻西晋。 3. 北方人口南迁对江南开发的影响及借鉴意义 具体影响：带来大量劳动力，弥补江南人力不足；传入先进的耕作技术、农具，推动农业发展；促进手工业（如纺织、冶铸）和商业繁荣，使江南从落后地区变为富庶之地。 借鉴意义：区域间人口流动能优化人力资源配置；技术交流与传播是区域经济发展的重要动力；保持社会稳定是经济发展的前提，需重视区域协调发展，缩小发展差距。 4. 孝文帝汉化措施促进民族交融的原因及改革阻力 促进交融的原因：汉化措施打破了民族间的语言、服饰、习俗隔阂，使各族在生产生活、文化习俗上逐渐趋同；迁都洛阳便于各族接触中原先进文化，增强对汉族文明的认同感。 可能的阻力：鲜卑贵族担心汉化会丧失自身特权和民族特色，坚决反对改革；部分鲜卑民众因习惯原有生活方式，对汉化措施存在抵触情绪。 看待阻力：阻力源于民族差异和利益冲突，是改革过程中的正常现象；孝文帝通过坚定推行政策、以身作则（如改汉姓、与汉族通婚）化解阻力，体现了改革的必要性和前瞻性。 5. 三国两晋南北朝科技文化辉煌的原因 民族交融：各族文化相互碰撞吸收，为文化发展注入新活力（如北朝石窟艺术融合少数民族风格）。 经济基础：江南地区开发和北方农业恢复，为科技文化发展提供物质保障（如《齐民要术》基于农业发展实践）。 社会需求：战乱中民众对精神文化的需求增加，佛教传播推动石窟、绘画艺术发展；生产需要促进农业、手工业技术革新。 文化传承：中原文化在战乱中并未中断，学者文人坚持著书立说，继承并发展了秦汉以来的文化成果。 三、能力提升答案 1-6：CADADC 7.（1）春秋时期出现了铁制农具和牛耕。当时生产力水平得到提高。 （2）《汉书》：江南地区地广人稀，生产方式落后，经济不发达，人民生活能自给自足但比较贫困《宋书》：江南地区物产丰富，百姓勤劳，农业产量高，丝绵布帛多，经济繁荣。 （3）生产工具和生产技术的改进；自然条件；人口迁移带来劳动力和技术；社会是否稳定；政府政策等。 8.（1）秦始皇：推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。 汉武帝：颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；设立刺史制度，监察地方。 （2）措施：以汉服代替鲜卑服。 积极影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力 ，加速了鲜卑族的封建化进程。 （3）共同作用：加强了中央集权，巩固了统治，推动了统一多民族国家的发展。 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡大单元练习 1.知道夏商西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用，认识早期国家政治制度的初步发展。 2.知道春秋争霸、战国七雄的史实，理解春秋战国时期社会动荡与变革的时代特征；了解商鞅变法的主要内容，认识改革对社会发展的推动作用。 3.知道老子、孔子的思想主张，了解百家争鸣局面的形成背景与主要学派观点，理解这一时期思想文化繁荣对中华文明的深远影响。 4.了解甲骨文、青铜器，以及夏商周时期天文、历法、医学、文学等成就，感受早期中华文明的辉煌，增强民族文化自信。 第4课 夏商西周王朝的更替 1.夏朝：中国第一个奴隶制王朝 （1）建立与统治 建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，定都阳城（今河南登封），是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着 “家天下” 的开始（世袭制取代禅让制）。 统治措施：建立军队、制定刑法、设置监狱，具备成熟国家形态；中心区域在今河南中西部、山西南部一带。 考古印证：河南偃师二里头遗址（夏王朝后期都城），出土大型宫殿建筑群、青铜酒器（如青铜爵）、绿松石龙形器，反映夏朝文明发展水平。 （2）衰落与灭亡：统治后期矛盾激化，末代君主夏桀残暴无道，约公元前1600 年，商汤灭夏。 2.商朝：青铜文明的鼎盛 （1）建立与迁都 建立：约公元前1600年，商汤灭夏建商，定都亳（今河南郑州）；受战乱、环境影响多次迁都，商王盘庚迁殷（今河南安阳）后稳定，因此商朝又称 “殷商”。 （2）统治与文明 政治：设置监狱、制定刑法，加强对奴隶和平民的控制；通过战争征服周边方国，疆域不断拓展。 经济：农业为主，手工业发达，青铜铸造业规模宏大（如司母戊鼎、四羊方尊），是商朝文明的显著标志。 文化：甲骨文成熟（刻在龟甲、兽骨上的文字），记载祭祀、战争、农事等，是我国已发现的最早成熟文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。 （3）灭亡：商纣王统治后期残暴（严刑峻法、横征暴敛），公元前1046年，周武王在牧野之战中大败商军，商朝灭亡。 3.西周：奴隶制的成熟与分封制 （1）建立与统治 建立：公元前1046年，周武王灭商建周，定都镐京（今陕西西安），史称西周；周公旦营建洛邑，加强对东部控制。 核心制度 —— 分封制： 目的：稳定周初政治形势，巩固统治。 内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予土地和民众，建立诸侯国；诸侯需向周王进献贡赋、服从调兵，可在封地内再分封。 贵族等级：天子→诸侯→卿大夫→士。 礼乐制度：周公旦“制礼作乐”，规范贵族礼仪（如天子用九鼎、诸侯用七鼎），维护等级秩序。 （2）衰落与灭亡 衰落：公元前841年“国人暴动”（周厉王与民争利引发），周厉王逃亡；周幽王时期朝政腐败，“烽火戏诸侯” 加剧统治危机。 灭亡：公元前771年，犬戎攻陷镐京，西周灭亡。 后续：公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始（分为春秋、战国两个时期）。 第 5 课 动荡变化中的春秋时期（公元前770 - 前476年） 1.王室衰微与分封制瓦解 （1）王室地位：周平王东迁后，周王室直接管辖区域仅洛邑一带，财政困难、军事实力削弱，失去对诸侯的控制，诸侯不再定期朝觐、缴纳贡赋。 （2）制度变化：诸侯国不再将新占土地分封给卿大夫，转而设置县、郡，委派官员直接管理，分封制逐步瓦解。 2.春秋争霸 （1）背景：诸侯国为争夺土地、人口和霸权，竞相角逐，打出 “尊王攘夷” 旗号（表面尊崇周天子，实则争夺霸权）。 （2）主要霸主：齐桓公（任用管仲改革，首霸诸侯）、晋文公（城濮之战后称霸）、楚庄王（“问鼎中原”）、吴王阖闾、越王勾践（“卧薪尝胆”）。 （3）影响： 消极：战争频繁，社会动荡，中小诸侯国覆灭，民众流离失所。 积极：大国疆域扩展，民族交往频繁，“诸夏” 与周边 “戎”“狄”“蛮”“夷” 交融，华夏认同观念增强。 3.经济发展 （1）生产工具革新：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，提高农业生产效率，促进耕地扩大和粮食产量增长。 （2）手工业与商业：手工业分工细化（铸铜、冶铁、纺织等），商业活动活跃，金属货币广泛使用。 第6课 战国时期的社会变革（公元前475 - 前 221年） 1.战国七雄与兼并战争 （1）七雄形成：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分（“三家分晋”），齐国大夫田氏取代姜氏（“田氏代齐”），形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 “战国七雄”。 （2）战争特点：规模大（参战兵力多、持续时间长）、范围广，以兼并为目的，著名战役有桂陵之战（“围魏救赵”）、马陵之战（孙膑败庞涓）、长平之战（秦赵决战，白起坑杀赵军 40 万，加速秦统一）。 2.商鞅变法（战国时期最彻底的改革） （1）背景：战国时期，各国为富国强兵纷纷变法（如李悝在魏国变法、吴起在楚国变法）；秦国落后，秦孝公任用商鞅主持变法。 （2）时间：公元前 356 年（先后两次变法）。 （3）主要内容 领域 具体措施 政治 1. 确立县制，由国君直接派官吏治理；2. 废除贵族世袭特权；3. 建立户籍制度，加强对人民管理；4. 严明法度，禁止私斗 经济 1. 废除井田制，允许土地自由买卖；2. 鼓励耕织，生产粮食、布帛多者免徭役；3. 统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 （4）影响：秦国政治、经济、军事实力大幅提升，成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定基础；推动秦国向封建社会过渡。 3.战国时期的经济与科技 （1）农业：铁制农具和牛耕普及，著名水利工程 —— 都江堰（公元前 256 年，李冰主持修建），灌溉成都平原，使成都平原成为 “天府之国”。 （2）手工业：冶铁业发展（灌钢法萌芽），商业活动频繁，出现临淄、邯郸等大城市。 第 7 课 百家争鸣 1.背景 春秋战国时期，旧制度瓦解、新制度确立，社会急剧变革；私学兴起，“学在官府” 局面被打破，士人阶层活跃，纷纷提出治国思想。 2.主要学派与主张 学派 代表人物 核心主张 经典著作 道家 老子（春秋） 1. 思想核心是 “道”，主张顺应自然；2. 辩证思想（如 “祸福相依”）；3. 政治上主张 “无为而治”，追求 “小国寡民” 《道德经》（《老子》） 儒家 孔子（春秋） 1. 思想核心是 “仁”（“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”）；2. 政治上主张 “为政以德”，反对苛政；3. 教育上主张 “有教无类”“因材施教”，创办私学 《论语》（弟子整理） 儒家 孟子（战国） 1. 主张 “仁政”，反对过分盘剥；2. “民为贵，社稷次之，君为轻”；3. 拥护正义之战 《孟子》 墨家 墨子（战国） 1. “兼爱”（不分亲疏贵贱，平等相爱）、“非攻”（反对战争）；2. 主张选贤任能，提倡节俭 《墨子》 法家 韩非（战国） 1. 反对空谈仁义，主张 “以法治国”；2. 强调君主权威，建立中央集权专制统治 《韩非子》 兵家 孙武（春秋） 1. 主张 “知己知彼，百战不殆”；2. 强调谋略和战术灵活 《孙子兵法》（奠定古代军事理论基础） 3. 影响 是我国古代第一次思想文化发展的高峰，各学派思想相互碰撞、补充，为后世思想文化发展奠定基础，是中华优秀传统文化的重要源头。 第 8 课 夏商周时期的科技与文化 1.天文与历法 （1）天文：商朝甲骨文记载日食、月食；《诗经》记载公元前 776 年日食（我国有确切日期的最早日食）；《春秋》记载公元前 613 年哈雷彗星（世界最早确切记录）。 （2）历法：夏朝已有历法（“夏历”）；商朝历法完备，分 12 个月，大月 30 天、小月 29 天，设闰年；战国时期制定二十四节气，指导农业生产。 2.医学 商朝已有医药知识积累；战国名医扁鹊发明 “望、闻、问、切” 四诊法，沿用至今；《黄帝内经》（战国问世，西汉增补）总结医学经验，是中医学奠基之作。 3.文字与青铜器 （1）甲骨文：商朝成熟文字，刻于龟甲、兽骨，记载祭祀、战争、农事等，具备汉字基本结构（象形、会意、形声、指事），是汉字发展的重要阶段。 （2）金文（钟鼎文）：商朝中晚期开始，青铜器上铸刻的文字，西周时期数量增多，记载祭祀、军事等，如 “何尊” 铭文有 “宅兹中国”（“中国” 一词最早实物见证）。 （3）青铜器：夏商周时期青铜铸造业发达，代表作有司母戊鼎（世界最重青铜器，重达 832.84 千克）、四羊方尊（造型精美），主要用于祭祀和军事，象征贵族地位与国家权力。 4. 文学 《诗经》：我国第一部诗歌总集，收录西周至春秋时期 305 篇诗歌，分 “风”（民俗民谣）、“雅”（宫廷乐歌）、“颂”（祭祀乐歌），反映社会生活，保存珍贵史料。 楚辞：战国时期屈原吸收民歌精华创作的新体诗歌，代表作《离骚》，表达对祖国和人民的热爱，是浪漫主义文学的源头。 一、重大事件时间线（必背） 1.约公元前 2070 年：禹建立夏朝，世袭制取代禅让制 2.约公元前 1600 年：商汤灭夏，商朝建立 3.公元前 1046 年：周武王灭商，西周建立，定都镐京 4.公元前 841 年：“国人暴动”，周厉王逃亡 5.公元前 771 年：犬戎攻陷镐京，西周灭亡 6.公元前 770 年：周平王东迁洛邑，东周开始（春秋时期开始） 7.公元前 475 年：战国时期开始 8.公元前 356 年：商鞅开始在秦国变法 9.公元前 256 年：李冰主持修建都江堰 10.公元前 221 年：秦朝统一全国，战国时期结束 二、关键人物及核心事迹（必背） 人物 身份 / 派别 核心事迹 禹 夏朝建立者 约公元前 2070 年建夏，定都阳城；治理洪水，“三过家门而不入” 商汤 商朝建立者 约公元前 1600 年灭夏建商，任用贤才，发展农业手工业 周武王 西周建立者 公元前 1046 年牧野之战灭商，建周定都镐京；实行分封制稳定统治 周公旦 西周政治家 辅佐周成王，营建洛邑，“制礼作乐”，完善分封制和礼乐制度 管仲 春秋齐国政治家 辅佐齐桓公改革（改革内政、发展生产、训练军队），使齐国首霸诸侯 商鞅 战国改革家 公元前 356 年在秦国主持变法，推动秦国富强，为秦统一奠定基础 老子 道家创始人 提出 “道” 的思想，主张顺应自然、“无为而治”，著有《道德经》 孔子 儒家创始人 核心思想 “仁”，主张 “为政以德”；创办私学，主张 “有教无类”，弟子整理《论语》 韩非 法家集大成者 主张 “以法治国”“中央集权”，著有《韩非子》，思想被秦始皇采用 李冰 战国水利专家 公元前 256 年主持修建都江堰，灌溉成都平原，促进农业发展 三、核心制度 / 文化成果汇总（表格速记） 类别 成果 时期 核心内容/特征 历史意义 政治制度 分封制 西周 周王分封宗亲和功臣为诸侯，诸侯服从中原 加强对地方控制，扩大统治范围，促进民族交融 政治制度 礼乐制度 西周 规范贵族礼仪（如鼎的使用数量），划分等级 维护西周等级秩序，稳定统治 文字 甲骨文 商朝 刻于龟甲兽骨，具备汉字基本结构 我国最早成熟文字，有文字可考的历史从商朝开始 文字 金文 商周 铸于青铜器，记载祭祀、军事 补充甲骨文史料，反映商周社会生活 手工业 青铜器 商周 司母戊鼎、四羊方尊，工艺高超 体现商周手工业水平，是早期中华文明的象征 思想 儒家思想 春秋 - 战国 孔子 “仁”“为政以德”，孟子 “仁政” 成为后世封建正统思想，影响中国政治、文化两千多年 思想 道家思想 春秋 - 战国 老子 “顺应自然”“无为而治” 为后世哲学、宗教（道教）发展提供思想基础 科技 都江堰 战国 李冰主持修建，防洪灌溉兼顾 成都平原成为 “天府之国”，至今发挥作用 文学 《诗经》 西周 - 春秋 收录 305 篇诗歌，分 “风”“雅”“颂” 我国第一部诗歌总集，保存早期史料，影响后世文学 四、背诵技巧提示 1.时间线串联法：按 “夏→商→西周→春秋→战国” 的王朝更替顺序，结合关键事件（如灭国、迁都、变法）记忆，理解 “统一→分裂→变革” 的历史脉络。 2.关键词提炼法：记制度抓 “核心内容”（如分封制 “分封诸侯，服从中原”），记人物抓 “核心事迹”（如商鞅 “变法强秦”），减少记忆负担。 3.对比记忆法：对比 “春秋争霸” 与 “战国兼并”（前者 “尊王攘夷”，后者 “灭国夺地”），对比 “儒家” 与 “法家”（前者 “德治”，后者 “法治”），通过差异强化记忆。 4.表格归纳法：将百家争鸣的学派、代表人物、主张列成表格，直观区分各学派观点，避免混淆。 1.西周分封制的作用与局限 积极作用 政治上：加强周王对地方的控制，扩大统治范围，形成 “众星拱月” 的政治格局，巩固西周统治。 文化上：推动周文化向周边传播，促进民族交融，增强华夏认同。 局限：诸侯国具有相对独立性（可再分封、拥有军队），随着诸侯国势力壮大，周王室衰微，最终导致春秋战国时期的分裂混战。 2.春秋战国时期 “社会变革” 的表现 政治：分封制瓦解，郡县制萌芽；奴隶主贵族统治衰落，新兴地主阶级崛起。 经济：铁农具和牛耕推广，井田制瓦解（土地私有出现），封建土地所有制逐步确立。 思想：私学兴起，百家争鸣，思想文化繁荣，为封建制度的确立提供思想支撑。 军事：战争从 “争霸” 转向 “兼并”，规模扩大，推动军事技术和战术革新。 3.商鞅变法成功的原因与启示 成功原因：顺应时代潮流：符合战国时期封建制取代奴隶制的趋势，满足新兴地主阶级利益；秦孝公支持：国君坚定支持，为变法提供政治保障；措施全面彻底：从政治、经济、军事多维度改革，严明法度，确保执行。 启示：改革是推动社会发展的动力；改革需顺应时代潮流、获得有力支持、注重制度创新。 4.百家争鸣局面形成的深层原因 经济基础：铁农具和牛耕推广，生产力发展，井田制瓦解，封建经济萌芽，为思想活跃提供物质基础。 政治环境：周王室衰微，诸侯国争霸需要人才，士阶层受重视，拥有言论自由空间。 文化条件：私学兴起，打破贵族对教育的垄断，士人阶层扩大，思想传播渠道增多。 1.世袭制与禅让制：夏朝禹传子启，世袭制取代禅让制，“公天下” 变为 “家天下”，不要混淆两者的传承标准（禅让制凭贤德，世袭制凭血缘）。 2.甲骨文与金文：甲骨文是商朝刻在龟甲兽骨上的文字，金文是商周时期铸在青铜器上的文字，不要混淆两者的载体和用途。 3.分封制的对象：西周分封的主要是 “宗亲和功臣”，并非所有诸侯都是王室子弟，如齐国（姜子牙封地）是功臣封地。 4.商鞅变法的内容：“允许土地自由买卖” 是经济上的核心措施，推动封建土地所有制确立；“奖励军功” 打破贵族世袭特权，不要遗漏关键措施的影响。 5.百家争鸣的学派：老子是道家创始人，主张 “无为而治”；孔子是儒家创始人，核心是 “仁”，不要混淆两者的思想主张；法家主张 “以法治国”，与儒家 “以德治国” 形成对比。 一、基础过关 （一）夏商西周王朝更替相关 1.约公元前 2070 年，建立夏朝，定都，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，______制取代禅让制，“公天下” 变为 “家天下”。 2.商朝多次迁都，迁殷后稳定，因此商朝又称 “”；商朝青铜铸造业发达，代表作有______（世界最重青铜器）和四羊方尊。 3.公元前 1046 年，在______之战中大败商军，建立西周，定都；西周为稳定统治实行______制，将宗亲和功臣分封到各地。 4.公元前 771 年，攻陷镐京，西周灭亡；次年，周平王东迁，东周开始，分为______和______两个时期。 （二）春秋战国时期相关 1.春秋时期，（霸主）任用管仲改革，成为首霸；战国时期，、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力最强，史称 “______”。 2.战国时期，在秦国主持变法，经济上允许______自由买卖，军事上，使秦国成为最强盛的诸侯国。 3.春秋后期，农具和______出现，提高农业生产效率；战国时期，李冰主持修建的，使成都平原成为 “天府之国”。 4.公元前 260 年，秦赵______之战，秦军大败赵军，为秦统一全国奠定军事基础。 （三）百家争鸣与文化相关 1.老子是______学派创始人，主张顺应自然、“”，著有《》；孔子是______学派创始人，核心思想是 “______”，主张 “为政以德”。 2.战国时期，______主张 “兼爱”“非攻”，反对战争；______是法家集大成者，主张 “以法治国”，建立中央集权。 3.商朝的______是我国最早成熟文字，刻于龟甲兽骨；商周时期，铸在青铜器上的文字称为______，如 “何尊” 铭文有 “宅兹中国”。 4.我国第一部诗歌总集是《______》，收录西周至春秋时期的诗歌；战国时期，______创作《离骚》，开创楚辞体诗歌。 二、问题思考 1.结合西周分封制的内容，分析其对西周统治和后世的影响。 2.商鞅变法中 “允许土地自由买卖” 和 “奖励军功” 两项措施，分别对秦国社会产生了怎样的影响？ 3.孔子的 “仁” 和 “有教无类” 思想，对当今社会有哪些借鉴意义？ 4.对比春秋争霸与战国兼并战争的不同特点，说明战国时期战争为何更有利于统一。 5.夏商周时期的青铜器和甲骨文，为什么被视为早期中华文明的重要标志？ 三、能力提升 1．陕西临潼出土的青铜利簋（guĭ）被列入首批禁止出国（境）展览的文物（如图），内有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商（译文：武王率军攻打商纣，在甲子日的早晨。经过一夜激战，打败了商）。”这一文物（ ） A．对研究夏朝的建立有重要的史料价值 B．对研究商超的建立有重要的史料价值 C．对研究西周的建立有重要的史料价值 D．对研究西周的灭亡有重要的史料价值 2．古书《荀子》记载：周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”《左传》也记载“昔周公吊二叔之不贤（借鉴管叔、蔡叔叛乱的教训），故封建亲戚（到各地），以藩屏周（做为周朝的屏障）”。根据以上材料想一想：为什么西周要实行分封制（ ） A．兑现对亲戚的承诺 B．避免商朝的历史重演 C．收取更多的贡赋 D．加强对地方的控制 3．春秋时期的社会处于动荡和变化的状态。对这一时期的政治、经济、军事和民族关系发生的变化表述不正确的一项是（ ） A．政治上：分封制逐步崩溃，周王室势力日益衰微 B．经济上：社会动荡不安，社会经济发展严重倒退 C．军事上：争霸战争不断，小国覆灭大国疆域扩展 D．民族关系上：民族不断交融，产生华夏认同观念 4．春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（处以枷刑）”。这一现象反映了春秋战国时期（ ） A．生产力水平的不断提高 B．贵族不再重视宗庙祭祀 C．动物保护意识不断增强 D．秦国的法律繁琐而严酷 5．（都江堰建成后）水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》。这几句话材料说的是（ ） A．都江堰的世界地位 B．都江堰的修建技术 C．都江堰的精神象征 D．都江堰的灌溉功能 6．这是山东嘉祥的孔子见老子画像石，展现了春秋晚期孔子向老子请教的情形。你认为孔子最有可能向老子请教哪一方面的内容（ ） A．“道”的本质内涵 B．怎样来依法治国 C．西周的礼乐制度 D．实用的军事理论 7．《汉书·艺文志》中说，（战国时期）“凡诸子百八十九家……蜂出并作（各自著书讲学），各引一端（宣传自己观点），崇其所善（都说自己的学说最有用），以此驰说，联合诸侯（希望诸侯采纳自己学说）。”从材料中可以看出，诸子百家（ ） A．都希望用自己的学说解决社会问题 B．都被各诸侯国王采纳成为治国方略 C．都对后世产生了重要而深远的影响 D．都强调要建立中央集权的专制统治 8．和尊（如图）是西周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属于 （ ） A．文献史料 B．图像史料 C．实物史料 D．口述史料 9．目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，依据是（ ） A．商朝时期的人们已经制定了较为完备的历法 B．商朝的青铜器上铸刻有铭文，记载内容丰富 C．商朝人们已掌握一定的医药知识和治疗技术 D．商朝的甲骨文年代最早、体系较为完整成熟 10.商鞅变法是战国时期影响最大、最深远的一次改革。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 商鞅（约公元前390—前338），出生于卫国，“少好刑名（法家）之学”。入秦后，他在秦孝公支持下，主持变法。《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”变法使得秦国迅速崛起，但是相关措施也损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。 （1）从《战国策》的记载中，可以看出商鞅“治秦”具有什么特点？（2分） （2）根据材料一并结合所学知识，说出商鞅变法的作用。（2分） 材料二 商鞅变法的内容 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.建立户籍制度，加强对人民的管理 3.严明法度，禁止私斗 经济 4.废除旧的土地制度 5.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 6.统一度量衡 军事 7.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 （2）结合材料二，任举一例说说变法措施是怎样损害旧贵族利益的（或者损害了旧贵族的什么利益）？（3分） （3）支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。试推测秦国统治者不废新法的原因。（3分） 参考答案 一、基础过关答案 （一）夏商西周王朝更替相关 世袭 殷；司母戊鼎 牧野；镐京；分封 春秋；战国 （二）春秋战国时期相关 齐桓公；战国七雄 商鞅；土地；奖励军功 牛耕；都江堰 长平 （三）百家争鸣与文化相关 道；无为而治；道德经；儒；仁 墨子；韩非 甲骨文；金文 诗经；屈原 二、问题思考答案 1.西周分封制影响 对西周：巩固统治，扩大疆域；对后世：形成等级制度，后期导致诸侯割据。 2.商鞅变法措施影响 土地自由买卖：确立封建土地私有制，促进经济发展；奖励军功：打破贵族特权，增强军队战斗力。 3.孔子思想的借鉴 “仁”：促进社会和谐；“有教无类”：推动教育公平。 4.春秋战国战争差异 春秋：争霸（争夺霸权）；战国：兼并（统一政权），战国战争规模大、目标明确，利于统一。 5.青铜器与甲骨文的意义 青铜器：体现工艺水平与礼制；甲骨文：成熟文字，记录历史。 三、能力提升答案 1-9：CDBADAACD 10.（1）特点：法令严明、公平无私。（2）作用：使秦国崛起，为统一奠定基础。 （2）例：奖励军功（剥夺贵族世袭特权）。（3）原因：新法增强秦国实力，符合统治需求。 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 大单元练习 1.知道秦统一中国的史事，了解秦始皇确立中央集权制度、推行巩固统一的措施，认识统一多民族封建国家建立的历史意义。 2.了解秦末农民大起义（陈胜吴广起义、楚汉之争）的史实，理解秦朝速亡的原因；知道西汉建立与 “文景之治”，认识汉初休养生息政策对社会恢复的作用。 3.了解汉武帝巩固大一统的措施（政治、经济、思想、军事），认识汉武帝时期西汉王朝进入鼎盛阶段；知道东汉的兴衰（光武中兴、外戚宦官交替专权、黄巾起义），理解东汉末年社会动荡的根源。 4.了解张骞通西域、丝绸之路的开辟，认识中外经济文化交流的重要性；知道秦汉时期的科技文化成就（造纸术、医学、史学、宗教），感受中华文明的辉煌与对世界的贡献。 第9课 秦统一中国 1.秦灭六国：统一多民族国家的建立 （1）背景政治：战国时期诸侯割据混战，民众渴望统一；秦国通过商鞅变法，政治、经济、军事实力远超东方六国，具备统一基础。个人：秦王嬴政善用人才（如李斯、尉缭），制定 “远交近攻、各个击破” 的战略。 （2）过程：公元前 230 年起，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，公元前 221 年完成统一，定都咸阳，建立我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （3）统一意义：结束春秋战国以来长期分裂混乱的局面，奠定后世统一多民族国家的基本格局，推动社会发展。 2.确立中央集权制度：维护统一的政治保障 层级 制度内容 作用 中央 1. 最高统治者称 “皇帝”，总揽全国政治、军事、财政大权（嬴政自称 “始皇帝”）；2. 设 “三公”：丞相（管行政）、太尉（管军事）、御史大夫（管监察） 确立皇帝至高无上的权威，分工明确，加强中央统治 地方 废除分封制，推行郡县制：全国分为 36 郡（后增至 40 余郡），郡下设县；郡县长官由朝廷直接任免 打破地方世袭特权，中央直接控制地方，开创后世地方行政基本模式 3.巩固统一的措施：推动国家一体化 （1）文化：统一文字，以小篆为通用文字（后出现更简易的隶书），消除文字差异，便于政令推行和文化交流。 （2）经济：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡（长度、容量、重量标准），改变币制混乱局面，促进经济发展。 （3）交通：统一车轨和道路宽度，修筑以咸阳为中心的全国交通网；开凿灵渠（沟通湘江与漓江），连接长江与珠江水系，便利南北交通。 （4）军事：派蒙恬北击匈奴，夺回河套地区；在原有北方诸侯国长城基础上，修筑西起临洮、东到辽东的 “万里长城”，抵御匈奴南下；南征岭南，设桂林、南海、象郡，加强对南方的管辖。 （5）疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 第10课 秦末农民大起义 1.秦朝暴政：速亡的根源 赋税沉重：农民需缴纳三分之二的收获物，负担沉重。 徭役繁重：修建骊山陵、阿房宫、长城等工程，每年征调成年男子300万左右（全国人口约2000万），社会经济遭到严重破坏。 刑法严苛：民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属邻里连坐；刑罚残酷（如车裂、腰斩），民不聊生。 思想专制“焚书坑儒”（焚烧各国史书和诸子百家著作，坑杀460余名儒生方士），禁锢思想，摧残文化。 2.农民起义：秦朝灭亡的直接动力 （1）陈胜吴广起义（大泽乡起义） 爆发：公元前 09年，900余名农民被征戍渔阳，行至大泽乡遇雨误期（按律当斩），陈胜、吴广号召“王侯将相宁有种乎”，揭竿起义，建立“张楚”政权。 意义：我国历史上第一次大规模农民起义，沉重打击秦朝统治，拉开秦末起义浪潮的序幕；起义虽败，但反秦浪潮持续高涨。 （2）秦朝灭亡：陈胜吴广起义后，项羽、刘邦领导的军队成为反秦主力。公元前 207年，项羽在巨鹿之战中 “破釜沉舟”，大败秦军主力；刘邦率军直抵咸阳，秦朝统治者投降，秦朝灭亡（仅存在15年）。 3.楚汉之争：西汉建立的前奏 （1）背景：秦朝灭亡后，项羽自封 “西楚霸王”，分封诸侯；刘邦被封为 “汉王”，双方为争夺统治权展开战争（史称 “楚汉之争”）。 （2）结果：项羽刚愎自用、依赖武力；刘邦注重收揽民心（如“约法三章”）、善用人才（如张良、萧何、韩信），最终在垓下之战击败项羽。公元前202年，刘邦称帝，定都长安，史称西汉，刘邦即汉高祖。 第11课 西汉建立和 “文景之治” 1.西汉建立与汉初休养生息政策 （1）汉初困境：西汉建立初期，因秦朝暴政和秦末战乱，社会生产遭到严重破坏（人口锐减、田地荒芜，皇帝马车配不齐同色马，将相乘牛车）。 （2）休养生息政策（汉高祖时期） 内容：1. 让士兵还乡务农，释放因战乱、饥荒为奴婢的人成为平民，增加农业劳动力；2. 轻徭薄赋，将田租定为 “十五税一”（农民缴收获物的 1/15），减免徭役兵役。 目的：恢复社会生产，巩固新政权。 2.“文景之治”：西汉前期的治世局面 （1）统治者：汉文帝、汉景帝（汉高祖之后的西汉统治者）。 （2）治国措施 经济：进一步减轻赋税（田租降至 “三十税一”，甚至免除田租），开放皇家山林池泽，允许民众垦荒；提倡节俭（汉文帝在位 20 余年，宫室、园林未增修，陵墓用瓦器不用金银）。 政治：重视农业，劝课农桑；减轻刑罚，废除肉刑，简化法律条文。 民族：对匈奴采取 “和亲” 政策，避免战争，为社会恢复营造和平环境。 （3）结果：政治清明，经济发展，人口增长，仓库充实，社会安定，历史上称为 “文景之治”，为汉武帝大一统奠定物质基础。 第12课 大一统王朝的巩固（汉武帝时期） 1.政治：削弱地方势力，加强中央集权 （1）推恩令：采纳主父偃建议，允许诸侯王将封地分封给子弟为侯国（由朝廷定封号、归郡管辖），侯国增多，诸侯王封地和势力大幅削弱，无法对抗中央。 （2）刺史制度：将全国划分为13个州部，每州派刺史1人，定期巡视，监察地方官吏、豪强及其子弟，严禁横征暴敛、结党营私。 （3）打击豪强：将郡国豪强迁往京师附近，打破其原有社会关系，削弱地方割据基础。 2.经济：管控社会经济，充实国家财政 （1）统一铸币：将铸币权收归中央，统一铸造 “五铢钱”，改变汉初币制混乱局面，加强中央对经济的控制。 （2）盐铁官营：在全国设盐铁官，将煮盐、冶铁、酿酒等经营权收归国有，严禁私人经营，增加国家财政收入。 （3）平抑物价：在全国范围内统一调配物资，打击商人囤积居奇，稳定物价；对商人征收车船税，抑制商业过度发展。 3.思想：尊崇儒术，统一思想 （1）背景：汉初奉行 “无为而治”，思想混乱；汉武帝时期需要统一思想以巩固大一统。 （2）措施：采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家学说立为正统思想；在长安兴办 “太学”，以儒家经典（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）为教材，培养统治人才，儒士进入各级政府机构。 （3）影响：儒学成为此后两千多年封建王朝的统治思想，深刻影响中国政治、文化发展。 4.军事：北击匈奴，拓展疆域 （1）背景：汉初对匈奴 “和亲”，匈奴仍不断南下袭扰；汉武帝时期国力强盛，具备反击条件。 （2）主要战役：公元前119年，派卫青、霍去病率精骑北击匈奴，卫青大败匈奴主力，霍去病追击匈奴至漠北，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人西迁。 （3）疆域拓展：在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，加强对西域的控制；派张骞通西域，联络西域各国；加强对西南夷、南方越族的管辖，西汉疆域大幅拓展。 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与 “光武中兴” （1）东汉建立：西汉后期，外戚王莽篡汉（公元9年建立“新”朝），施政失误加剧社会动荡；公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀即光武帝。 （2）“光武中兴”（光武帝时期） 措施：释放奴婢，禁止残害奴婢；减轻赋税（田租 “三十税一”），鼓励垦荒；合并郡县、裁减官员，整顿吏治，严惩贪官；允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。 结果：社会经济恢复，人口增长，政治清明，社会安定，史称 “光武中兴”。 2.东汉中后期的危机：统治腐朽与社会动荡 （1）外戚宦官交替专权 原因：东汉中期后，继位皇帝多年幼，太后临朝听政依赖外戚；皇帝长大后，依靠宦官铲除外戚，宦官又把持朝政，形成 “外戚专权→宦官专权” 的恶性循环。 影响：外戚、宦官轮流把持朝政，任用亲信、诛杀异己，政治腐朽；搜刮民财，民生困苦，社会矛盾激化。 （2）豪强地主势力膨胀：东汉豪强地主兼并大量土地，建立田庄，拥有私人武装，操控地方政权，成为后期割据势力的基础。 3.黄巾起义：东汉灭亡的导火索 （1）背景：东汉后期阶级矛盾尖锐，民众生活困苦；张角创立 “太平道”，传教 10 余年，发展信徒数十万人，按军事组织编为 36 方。 （2）爆发：184 年，张角提出 “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉” 口号，各地黄巾军同时起义，头裹黄巾，攻打官府，沉重打击东汉统治。 （3）结果：黄巾军主力虽被镇压，但其余部坚持斗争 20 余年；东汉统治名存实亡，各地豪强趁机拥兵自重，形成军阀割据局面。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 1.张骞通西域：连接中原与西域的纽带 （1）西域概念：汉朝时，阳关、玉门关以西（今新疆及更远地区）称为西域，当时西域小国林立，受匈奴控制。 （2）通西域的目的：汉武帝为联合大月氏夹击匈奴，招募使者出使西域。 （3）过程 第一次（公元前 138 年）：张骞率 100 余人西行，被匈奴扣留 10 余年，逃脱后抵达大月氏（大月氏已西迁，不愿再抗匈奴），返回途中再被扣留，公元前 126 年回到长安，向汉武帝报告西域见闻。 第二次（公元前 119 年）：张骞率 300 余人，携带牛羊、金币、丝绸等，走访乌孙等西域各国，西域各国派使节回访长安，汉朝与西域建立稳定联系。 （4）意义：促进汉朝与西域的相互了解与往来，为丝绸之路开辟奠定基础；张骞 “持汉节不失” 的精神成为后世典范。 2.丝绸之路：古代东西方往来的大动脉 （1）陆上丝绸之路 路线：长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲（大秦）、北非。 交流内容： 中原输出：丝绸、漆器、开渠凿井技术、铸铁技术。 西域输入：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石、乐器、歌舞。 意义：促进东西方经济文化交流，是古代世界最繁忙的商路之一，对后世中外交往影响深远。 （2）海上丝绸之路：汉朝开辟，从东南沿海港口（如广州、徐闻）出发，经中南半岛、马六甲海峡，抵达印度半岛南端、斯里兰卡，再转运至欧洲，是陆上丝绸之路的补充。 3.汉朝对西域的管理：西域纳入中国版图 （1）西域都护府（西汉）：公元前 60 年，西汉在乌垒城设西域都护府，任命西域都护管理西域，颁行汉朝号令、调遣军队、征发粮草，标志西域正式归属中央政权。 （2）东汉经营西域：西汉末年，匈奴重新控制西域；73 年，东汉派班超出使西域，重建汉朝与西域联系，班超驻守西域 30 余年，派甘英出使大秦（抵达安息受阻，开辟通往西亚的路线）；123 年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续管辖西域。 第15课 秦汉时期的科技与文化 1.造纸术：中国对世界文明的伟大贡献 （1）发展历程：西汉时期，人们已掌握造纸基本方法（出土麻纸如天水放马滩汉墓纸地图）；105 年，东汉宦官蔡伦总结经验，以树皮、麻头、破布、旧渔网为原料，改进造纸工艺，造出质优价廉的 “蔡侯纸”。 （2）影响：纸逐渐取代简帛（笨重、昂贵），成为主要书写材料，便利典籍流传；造纸术后来传入朝鲜、日本、阿拉伯地区及欧洲，推动世界文化传播与发展。 2.医学：中医学体系的奠基 （1）张仲景（东汉）：被尊为 “医圣”，著《伤寒杂病论》，发展中医学理论和治疗方法，提出 “辨证施治”“治未病”（预防疾病）思想，是中医临床理论体系的开创者。 （2）华佗（东汉）：擅长外科手术，发明 “麻沸散”（世界最早麻醉剂），让病人服后无痛手术；创编 “五禽戏”（模仿虎、鹿、熊、猿、鸟动作），用于强身健体。 （3）《黄帝内经》：战国问世、西汉增补，总结人体生理、病理及治疗方法，是中医学奠基之作。 3.史学：纪传体通史的开创 （1）司马迁与《史记》：西汉司马迁（太史令）撰写，是我国第一部纪传体通史，记载从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。 特点：1. 体例创新：以 “本纪”（帝王传记）、“世家”（诸侯传记）、“列传”（名人传记）、“表”（年表）、“书”（制度专史）构成，为后世史书典范；2. 内容客观：肯定帝王功绩，也揭露腐朽，为下层人物立传（如陈胜）；3. 文学价值高：文笔优美，人物形象生动。 地位：被誉为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”，对后世史学、文学影响深远。 4.宗教与思想 （1）道教：东汉末年兴起，张角创立 “太平道”（尊奉黄帝、老子，以治病传道），张陵创立 “五斗米道”（入道者出五斗米），是我国本土宗教，吸收神仙方术思想，对后世文化影响深远。 （2）佛教：公元前 6 世纪产生于印度，主张众生平等；两汉之际传入中国，东汉明帝时得到上层扶持（派使者迎高僧、建白马寺，是我国最早佛教寺院），逐渐与中国文化融合，丰富中国思想文化。 （3）王充与《论衡》：东汉思想家王充著《论衡》，批判 “君权天授”“神仙方术” 等虚妄之说，主张朴素唯物主义，体现独立思考精神。 一、重大事件时间线（必背） 1.公元前 221 年：秦统一六国，建立秦朝，定都咸阳 2.公元前 209 年：陈胜吴广起义（大泽乡起义）爆发 3.公元前 207 年：巨鹿之战，项羽大败秦军主力；刘邦入咸阳，秦朝灭亡 4.公元前 202 年：刘邦称帝，西汉建立，定都长安 5.公元前 138 年：张骞第一次出使西域 6.公元前 119 年：张骞第二次出使西域；卫青、霍去病北击匈奴 7.公元前 60 年：西汉设立西域都护府，西域正式归属中央 8.公元 9 年：王莽篡汉，建立 “新” 朝，西汉灭亡 9.公元 25 年：刘秀称帝，东汉建立，定都洛阳 10.73 年：班超出使西域 11.105 年：蔡伦改进造纸术 12.184 年：黄巾起义爆发 二、关键人物及核心事迹（必背） 人物 身份 / 时期 核心事迹 秦始皇（嬴政） 秦朝建立者 公元前 221 年统一六国，确立中央集权制度（皇帝制、三公九卿、郡县制）；推行统一文字、货币、度量衡；修长城、开灵渠 陈胜 秦末农民起义领袖 公元前 209 年领导大泽乡起义，提出 “王侯将相宁有种乎”，建立 “张楚” 政权，我国第一次大规模农民起义 项羽 秦末起义军领袖 公元前 207 年巨鹿之战 “破釜沉舟”，大败秦军主力；楚汉之争中前期势力强盛，后在垓下之战败于刘邦 刘邦（汉高祖） 西汉建立者 公元前 202 年称帝建汉；汉初推行休养生息政策，释放奴婢、轻徭薄赋，巩固政权 汉文帝 西汉统治者 推行 “休养生息”，减轻赋税（三十税一）、废除肉刑，开创 “文景之治” 汉景帝 西汉统治者 延续文帝政策，平定 “七国之乱”，与文帝共创 “文景之治” 汉武帝（刘彻） 西汉统治者 颁布 “推恩令” 削弱诸侯；“罢黜百家，独尊儒术”；北击匈奴；派张骞通西域；设西域都护府，西汉进入鼎盛 张骞 西汉外交家 两次出使西域，建立汉朝与西域的联系，为丝绸之路开辟奠定基础 刘秀（光武帝） 东汉建立者 公元 25 年建东汉，推行 “光武中兴” 政策（释放奴婢、轻徭薄赋），稳定东汉统治 班超 东汉外交家 73 年出使西域，重建汉朝与西域联系，驻守西域 30 余年，派甘英出使大秦 蔡伦 东汉宦官 105 年改进造纸术，造出 “蔡侯纸”，推动纸的普及 张仲景 东汉医学家 著《伤寒杂病论》，提出 “辨证施治”，被尊为 “医圣” 司马迁 西汉史学家 著《史记》，我国第一部纪传体通史，记载黄帝至汉武帝史事 三、核心制度 / 文化成果汇总（表格速记） 类别 名称/成果 时间/时期 核心内容/特征 历史意义 政治制度 中央集权制度 秦朝 皇帝制、三公九卿制、郡县制 确立封建王朝政治框架，加强中央对地方控制，影响中国两千多年 政治制度 推恩令 西汉（汉武帝） 诸侯将封地分封子弟为侯国，归郡管辖 削弱诸侯势力，加强中央集权，避免地方割据 经济措施 统一货币（圆形方孔半两钱） 秦朝 废除六国货币，以秦国半两钱为通用货币 改变币制混乱，促进经济发展，圆形方孔形制沿用至清朝 科技 造纸术（蔡侯纸） 东汉 以树皮、麻头等为原料，质优价廉 取代简帛成为主要书写材料，推动文化传播，传入世界后影响人类文明进程 医学 《伤寒杂病论》 东汉 总结中医理论，提出 “辨证施治” 中医临床理论体系的奠基之作，影响后世中医学发展 史学 《史记》 西汉 纪传体通史，记载黄帝至汉武帝史事 我国第一部纪传体通史，史学、文学价值高，为后世史书典范 外交 丝绸之路 西汉 长安→河西走廊→西域→中亚→欧洲 促进东西方经济文化交流，是古代世界最繁忙的商路之一 管理机构 西域都护府 西汉（公元前 60 年） 管辖西域，颁行汉朝号令 标志西域正式归属中央政权，统一多民族国家进一步发展 四、背诵技巧提示 1.时间线串联法：按 “秦统一→秦暴政→秦末起义→西汉建立→文景之治→汉武帝大一统→东汉建立→东汉衰亡” 的朝代更替顺序，结合关键事件（如统一、起义、改革）记忆，理解 “统一→动荡→恢复→鼎盛→再动荡” 的历史规律。 2.关键词提炼法：记人物抓“核心贡献”（如秦始皇“统一 + 集权”、汉武帝 “推恩令 + 独尊儒术”），记制度抓“目的 + 内容”（如郡县制“中央管地方，官员任免”），减少记忆负担。 3.对比记忆法：对比“秦朝暴政”与“汉初休养生息”（前者重剥削，后者轻徭薄赋），对比 “西汉与东汉对西域的管理”（西汉设西域都护府，东汉班超经营），通过差异强化记忆。 4.体系化记忆法：将“汉武帝大一统”按“政治、经济、思想、军事”分类整理，将“丝绸之路”按“路线、交流内容、意义”梳理，形成知识框架，避免遗漏要点。 1.秦始皇巩固统一措施的深远影响 （1）积极影响 文化统一（文字）：消除地域文字差异，使政令通行全国，促进文化认同与交流，奠定汉字长期稳定发展的基础。 经济统一（货币、度量衡）：改变战国以来币制、度量混乱局面，便利商品交换和国家财政管理，推动封建经济发展。 政治制度（中央集权、郡县制）：打破分封制的地方割据隐患，确立中央对地方的直接管辖，成为后世封建王朝政治制度的模板，影响中国两千多年。 （2）局限性：“焚书坑儒” 禁锢思想、摧残文化；繁重徭役和严苛刑法激化社会矛盾，为秦朝速亡埋下隐患。 2.汉武帝巩固大一统的“全面性”与“开创性” （1）全面性：从政治（推恩令、刺史制度）、经济（铸币、盐铁官营）、思想（独尊儒术）、军事（北击匈奴）、民族（经营西域）多维度发力，形成 “全方位大一统” 格局，覆盖国家治理的核心领域。 （2）开创性：思想上，确立儒学正统地位，构建封建王朝的思想体系；军事上，打破汉初对匈奴的被动局面，拓展疆域，奠定中国北方疆域的基本框架；外交上，开辟丝绸之路，开启中外大规模交流的历史。 3.丝绸之路的 “双重价值”（经济与文化） （1）经济价值：促进东西方商品流通（如中原丝绸、西域良种马），推动沿线地区农业、手工业发展（如河西走廊因丝路成为富庶之地）。 （2）文化价值：中原文化（如儒家思想、造纸术）西传，影响中亚、西亚； 西域文化（如佛教、乐器、歌舞）东传，丰富中原文化；促进民族交融，“诸夏” 与西域各族的交往加深，增强中华民族的多元一体性。 4. 秦汉时期 “统一多民族国家” 的发展脉络 （1）秦朝：首次建立统一多民族封建国家，通过郡县制、统一措施，将不同地域、民族纳入统一政权，奠定基础。 （2）西汉：汉初休养生息恢复国力，汉武帝时期通过军事、外交、行政手段，拓展疆域，加强对边疆民族（匈奴、西域、西南夷）的管辖，统一多民族国家初步巩固。 （3）东汉：光武中兴稳定政权，班超经营西域延续对边疆的管理，虽后期动荡，但统一多民族国家的理念得以传承，为后世发展奠定基础。 1.郡县制与分封制的区别：郡县制下郡县长官由朝廷任免（不得世袭），中央直接控制地方；分封制下诸侯世袭，有独立军权、财权，易形成割据，不要混淆两者的地方管理逻辑。 2.“焚书坑儒”的范围：秦始皇焚烧的是 “各国史书和民间诸子百家著作”，保留秦国史书、医药、种植、占卜类书籍，并非“所有书籍”，避免夸大其“毁灭文化” 的范围。 3.张骞通西域的目的与结果：最初目的是 “联合大月氏夹击匈奴”，虽未达成，但意外开辟了与西域的联系，为丝绸之路奠定基础，不要误以为目的就是 “开辟丝路”。 4.造纸术的发明与改进：西汉已发明造纸术（麻纸），东汉蔡伦是“改进”而非“发明”造纸术，不要混淆“发明”与“改进”的概念。 5.“文景之治”与“光武中兴”的朝代：“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝时期，“光武中兴” 是东汉光武帝时期，不要混淆两者的朝代归属。 6.西域都护府的意义：公元前60年西域都护府的设立，标志“西域正式归属中央政权”，并非“西域首次与中原往来”（此前张骞已通西域），注意区分“往来”与“归属”的差异。 一、基础过关 （一）秦统一中国 1.公元前______年，秦王嬴政灭六国，建立秦朝，定都______，这是我国历史上第一个______的封建国家。 2.秦始皇确立中央集权制度，最高统治者称______，中央设______（管行政）、太尉（管军事）、______（管监察）；地方废除分封制，推行______制。 3.秦朝巩固统一的措施：文化上统一______（以______为通用文字），经济上统一______（圆形方孔半两钱）和______，交通上统一______和修筑全国交通网。 4.秦朝北击______，修筑西起______、东到辽东的万里长城；南征岭南，开凿______沟通长江与珠江水系。 （二）秦末农民起义与西汉建立 1.秦朝暴政的表现：______沉重、______繁重、______严苛，公元前 210 年秦始皇死后，秦二世统治更残暴。 2.公元前 209 年，、吴广在______发动起义，提出 “” 口号，建立 “张楚” 政权，这是我国历史上第一次大规模农民起义。 3.公元前 207 年，______在巨鹿之战中 “破釜沉舟”，大败秦军主力；______率军进入咸阳，秦朝灭亡。 4.公元前 202 年，称帝，建立西汉，定都；汉初推行______政策，让士兵还乡务农，释放奴婢，轻徭薄赋。 （三）西汉兴盛与东汉兴衰 1.汉文帝、汉景帝时期，进一步减轻赋税（田租______），提倡节俭，减轻刑罚，形成 “______” 的治世局面，为汉武帝大一统奠定基础。 2.汉武帝采纳______建议，颁布 “推恩令”，削弱诸侯势力；采纳______建议，“罢黜百家，______”，将儒家学说立为正统思想。 3.公元前 119 年，汉武帝派______、霍去病北击匈奴，匈奴再无力与西汉对抗；公元前______年，西汉设西域都护府，西域正式归属中央。 4.公元 25 年，称帝，建立东汉，定都，其统治时期出现 “______” 的治世；东汉中后期，______与______交替专权，政治腐朽。 5.184 年，______领导黄巾起义，提出 “苍天已死，黄天当立” 口号，沉重打击东汉统治，东汉名存实亡。 （四）丝绸之路与科技文化 1.公元前 138 年，______第一次出使西域，目的是联合______夹击匈奴；公元前 119 年第二次出使西域，汉朝与西域建立稳定联系。 2.陆上丝绸之路的路线：→河西走廊→西域→中亚→→欧洲；通过丝路，中原的______、漆器等西传，西域的______、葡萄等东传。 3.东汉______改进造纸术，以树皮、麻头等为原料，造出廉价优质的纸，推动文化传播；东汉______著《伤寒杂病论》，被尊为 “医圣”。 4.西汉______撰写《______》，是我国第一部纪传体通史，记载从黄帝到汉武帝的史事；东汉末年，______创立太平道，______创立五斗米道，道教兴起。 二、问题思考 1.结合秦朝巩固统一的措施，分析秦统一对中国历史发展的深远影响。 2.汉初休养生息政策与 “文景之治” 有什么内在联系？这些政策对当今社会发展有哪些借鉴意义？ 3.汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术” 的措施，为什么能成为此后两千多年封建王朝的统治思想？ 4.张骞通西域和丝绸之路的开辟，对汉朝和世界分别产生了怎样的影响？ 5.对比秦汉时期的科技文化成就（如造纸术、《史记》、医学），说说这些成就为什么能体现中华文明的辉煌？ 三、能力提升 1. 秦始皇认为儒士以古非今，不利于君尊臣卑的现实政治秩序，采取了“焚书坑儒”的文化政策。秦始皇此举意在（ ） A. 削弱诸侯王势力 B. 平定匈奴威胁 C. 确立法家正统地位 D. 加强思想控制 2. 《汉书》记载：汉文帝在位二十三年，宫室、园林、车骑都没有增加……修建陵墓时，只用瓦器，不许用金、银、铜等作装饰。材料主要体现了汉文帝（ ） A. 勤俭治国 B. 减轻刑罚 C. 轻徭薄赋 D. 以农为本 3. 归纳总结是学习历史的重要方法之一。下面是某同学的学习笔记，据此可知他归纳的学习主题是（ ） 秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” 大一统王朝的巩固 A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立与巩固 C. 中华文明的起源 D. 向封建社会的过渡 4. 西汉初期与东汉初期都出现了治世局面。二者出现的共同因素是（ ） A. 严刑峻法，加强君主专制 B. 奖励耕战，严禁弃农经商 C. 整顿吏治，严惩贪官污吏 D. 轻徭薄赋，减轻农民负担 5.东汉中期以后，政治腐朽黑暗最突出的表现是（ ） A. 中央和地方矛盾加剧 B. 外戚与宦官交替专权 C. 皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D. 豪强地主势力恶性膨胀 6. 它是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。它是指（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 西域都护府 D. 丝绸之路 7.小云同学收集了大量“西域都护府”“班超经营西域”“西域长使府”的资料。由此可见，小云同学要探究的学习主题是（ ） A. 汉武帝的大一统 B. 东汉中后期的政治动荡 C. 汉朝对西域的管理 D. 秦汉时期的科技 8. 秦汉时期文化百花齐放。下列有关秦汉时期科技与文化的表述正确的是（ ） ①佛教产生于公元前6世纪的中国②《史记》是我国古代第一部纪传体通史 ③蔡伦造出的纸原料易找，价格便宜④《九章算术》是当时世界上先进的数学著作 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 公元前156年，刘彻生于汉都城长安。公元前141年，即皇帝位。公元前138年，派张骞出使西域。公元前136年，置五经博士。公元前134年，确立察举制。公元前129年，派卫青等人北击匈奴。公元前127年，颁布“推恩令”。公元前124年，设置太学。公元前119年，宣布盐铁官营。公元前118年，下令铸造五铢钱。公元前113年，将铸币权收归中央。公元前111年，平南越，置9郡；平西南夷，置5郡。公元前106年，设刺史制度。公元前87年，病逝于长安。 （1）结合所学知识，分析汉初统治者对匈奴实行和亲政策目的。 （2）从材料中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的汉武帝刘彻年谱。 （3）根据材料并结合所学知识，分析丝绸之路开通具备的条件。用一句话评价汉武帝。 参考答案 一、基础过关答案 （一）秦统一中国 公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立秦朝，定都咸阳，这是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。 秦始皇确立中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相（管行政）、太尉（管军事）、御史大夫（管监察）；地方废除分封制，推行郡县制。 秦朝巩固统一的措施：文化上统一文字（以小篆为通用文字），经济上统一货币（圆形方孔半两钱）和度量衡，交通上统一车辆和道路的宽窄和修筑全国交通网。 秦朝北击匈奴，修筑西起临洮、东到辽东的万里长城；南征岭南，开凿灵渠沟通长江与珠江水系。 （二）秦末农民起义与西汉建立 秦朝暴政的表现：赋税沉重、徭役和兵役繁重、法律严苛，公元前 210 年秦始皇死后，秦二世统治更残暴。 公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，提出 “王侯将相宁有种乎” 口号，建立 “张楚” 政权，这是我国历史上第一次大规模农民起义。 公元前 207 年，项羽在巨鹿之战中 “破釜沉舟”，大败秦军主力；刘邦率军进入咸阳，秦朝灭亡。 公元前 202 年，刘邦称帝，建立西汉，定都长安；汉初推行休养生息政策，让士兵还乡务农，释放奴婢，轻徭薄赋。 （三）西汉兴盛与东汉兴衰 汉文帝、汉景帝时期，进一步减轻赋税（田租三十税一），提倡节俭，减轻刑罚，形成 “文景之治” 的治世局面，为汉武帝大一统奠定基础。 汉武帝采纳主父偃建议，颁布 “推恩令”，削弱诸侯势力；采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家学说立为正统思想。 公元前 119 年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，匈奴再无力与西汉对抗；公元前60年，西汉设西域都护府，西域正式归属中央。 公元 25 年，刘秀称帝，建立东汉，定都洛阳，其统治时期出现 “光武中兴” 的治世；东汉中后期，外戚与宦官交替专权，政治腐朽。 184 年，张角领导黄巾起义，提出 “苍天已死，黄天当立” 口号，沉重打击东汉统治，东汉名存实亡。 （四）丝绸之路与科技文化 公元前 138 年，张骞第一次出使西域，目的是联合大月氏夹击匈奴；公元前 119 年第二次出使西域，汉朝与西域建立稳定联系。 陆上丝绸之路的路线：长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲；通过丝路，中原的丝绸、漆器等西传，西域的良种马、葡萄等东传。 东汉蔡伦改进造纸术，以树皮、麻头等为原料，造出廉价优质的纸，推动文化传播；东汉张仲景著《伤寒杂病论》，被尊为 “医圣”。 西汉司马迁撰写《史记》，是我国第一部纪传体通史，记载从黄帝到汉武帝的史事；东汉末年，张角创立太平道，张陵创立五斗米道，道教兴起。 二、问题思考参考答案 1. 秦统一对中国历史发展的深远影响 政治上，确立中央集权制度和郡县制，奠定了此后两千多年中国政治制度的基本格局。 经济文化上，统一文字、货币、度量衡，打破地域隔阂，促进了全国经济文化交流与发展。 疆域上，北击匈奴、南征岭南，奠定了中国古代疆域的基础，促进了统一多民族国家的形成。 2. 汉初休养生息政策与 “文景之治” 的内在联系及借鉴意义 内在联系：休养生息政策是 “文景之治” 出现的前提，减轻赋税、释放奴婢等措施缓解了社会矛盾，恢复了社会生产；“文景之治” 是休养生息政策的成果，进一步巩固了政策成效。 借鉴意义：坚持轻徭薄赋、减轻民众负担，注重民生保障；提倡节俭、反对奢靡，营造廉洁的社会风气；保持政策稳定，为经济社会发展提供良好环境。 3. 汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术” 成为封建王朝统治思想的原因 儒家学说强调 “仁政”“礼治”，符合封建王朝维护统治秩序、缓和社会矛盾的需求。 董仲舒改造后的儒学融合了道家、法家等思想，加入 “君权神授”“大一统” 理念，强化了君主专制和中央集权，适应了汉武帝加强统治的需要。 儒学被确立为教育正统（如设太学、授五经），通过教育体系代代传承，逐渐深入人心。 4. 张骞通西域和丝绸之路开辟的影响 对汉朝：扩大了汉朝的疆域和影响力，促进了汉朝与西域的经济文化交流，丰富了中原的物质和文化生活；巩固了西北边防，保障了商旅往来。 对世界：打通了东西方文明交流的通道，促进了欧亚大陆的经济文化互通（如中原丝绸、西域物产的双向传播），推动了人类文明的发展。 5. 秦汉科技文化成就体现中华文明辉煌的原因 实用性强：造纸术解决了文字传播的难题，《伤寒杂病论》推动了医学临床实践，体现了中华文明注重实际、服务民生的特点。 创新性突出：蔡伦改进造纸术、《史记》开创纪传体通史体例，展现了中华文明的创新精神和独特智慧。 影响力深远：儒学成为正统思想、丝绸之路传播文化，使秦汉文明对后世中国乃至世界文明都产生了持久影响，彰显了中华文明的包容性和生命力。 三、能力提升答案 1-8：DABDBDCB 9.（1）心目的是缓和与匈奴的军事冲突，维护边境稳定。 汉初经济凋敝，历经秦末战乱和楚汉争霸，国力薄弱，无力对抗匈奴的军事进攻。通过和亲（嫁公主、赠财物）换取边境和平，为国内休养生息、恢复生产创造稳定环境。巩固新生的西汉政权，避免因外部战乱加剧内部统治危机。 （2） 年份 核心事件 141 年 刘彻即皇帝位 138 年 派张骞出使西域 134 年 确立察举制 127 年 颁布 “推恩令” 119 年 宣布盐铁官营；派卫青、霍去病北击匈奴（结合所学补充关键军事行动） （3）丝绸之路开通的条件 政治基础：汉武帝时期国家统一、中央集权强化，通过 “推恩令” 削弱诸侯，疆域扩展（平南越、西南夷），为丝路安全提供保障。 军事保障：北击匈奴取得重大胜利，解除了匈奴对河西走廊的威胁，打通了西域通道。 政策支持：张骞两次出使西域，建立了汉朝与西域各国的联系，为丝路开辟奠定外交基础。 经济基础：西汉经济恢复发展，丝织业等手工业发达，有可供交流的丰富物产（如丝绸、漆器）。 对汉武帝的评价 汉武帝是一位具有雄才大略的封建帝王，他通过一系列政治、经济、军事和文化举措，巩固了大一统局面，拓展了汉朝疆域，推动汉朝进入鼎盛时期，对中国历史发展产生深远影响。 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 大单元练习 1.通过了解元谋人、蓝田人、郧县人、北京人等古人类活动，知道我国是人类起源的重要地区，初步认识考古发掘成果是研究人类起源的重要依据。 2.知道河姆渡、半坡等遗址，了解我国史前文化与社会的发展，认识我国是世界上农业起源地之一。 3.知道良渚古城、陶寺古城等考古发现，了解中华文明有 5000 多年的历史，认识中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 4.知道炎帝和黄帝等古史传说，了解其中蕴含的历史信息。 第1课 远古时期的人类活动 1.中国境内的古人类 元谋人：距今约 170万年，发现于云南元谋，是我国境内目前已知最早的古人类之一，能制作和使用粗糙石器。 蓝田人：距今约 160万年，发现于陕西蓝田，考古发掘出完整头骨化石，已掌握简单工具制作技术。 郧县人：距今约 100万年，发现于湖北郧阳，出土3个头骨化石，为研究古人类演化提供重要依据。 北京人：距今约 70万 - 20万年，发现于北京周口店龙骨山，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 体质特征：前额低平、眉骨粗大、颧骨突出、鼻骨扁平，上肢与现代人相似，下肢能直立行走。 生产生活：使用打制石器（旧石器时代），过群居生活；会使用天然火，能烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善生存条件。 山顶洞人：距今约3万年，发现于周口店龙骨山顶部洞穴，属于晚期智人，模样与现代人基本相同。 生产生活：继续使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术；会人工取火，能缝制衣服、捕鱼，有爱美意识和埋葬死者的行为。 2.古人类研究的依据与意义 研究依据：主要依靠考古发掘的化石（古人类遗骸、遗迹）和石器等实物资料。 历史意义：中国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，为研究人类起源和古人类演化提供了重要证据。 第 2 课 原始农业与史前社会 1.原始农业的起源 起源时间：距今约 1 万年，我国南北方都出现人工栽培的农作物。 核心作物：目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国，是祖先为人类文明作出的重要贡献。 历史影响：促进人类定居生活，推动磨制石器、陶器制作技术发展，为古代文明社会形成奠定重要基础。 2. 典型史前聚落遗址 遗址名称 距今时间 分布区域 核心特征 河姆渡遗址 约7000年 长江下游（浙江余姚） 干栏式建筑；木结构水井；种植水稻；使用骨耜；懂得使用天然漆，制作象牙雕刻器 半坡遗址 约6000年 黄河中游（陕西西安） 半地穴式房屋；种植粟、黍；使用磨制石器；制作彩陶（如人面鱼纹陶盆）；会纺织、制衣 舞阳贾湖遗址 约9000-7500年 淮河上游（河南舞阳） 种植水稻、饲养家猪；制作精致石器、陶器和骨笛；龟甲上有刻画符号 3. 史前社会的发展 仰韶文化：距今约7000-5000年，分布于黄河中游，以彩陶为重要特征，是氏族社会兴盛时期，早期氏族成员地位平等，晚期出现贫富分化。 大汶口文化：距今约5900-4400年，分布于黄河下游和淮河中下游，晚期制陶技术进步，墓葬随葬品差异明显，反映贫富分化加剧。 龙山文化：距今约4400-3800年，是大汶口文化的后继者，以“蛋壳陶”为代表，制陶技术高超，体现社会生产力较高水平。 第 3 课 中华文明的起源 1. 早期国家与文明起源 文明标志：私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 重要遗址： 良渚古城遗址（浙江余杭，距今约 5300-4300 年）：由宫殿区、内城、外城组成，有复杂水利系统，出土玉琮、玉璧、玉钺等精美玉器，社会阶级分化明显，证明长江下游已出现早期国家。 陶寺古城遗址（山西襄汾，距今约 4300-4000 年）：有宫城、高等级建筑和观象台遗迹，出土青铜器、朱书符号陶壶，阶级分化严重，可能是古史传说中尧的都城。 牛河梁遗址（辽宁朝阳，距今约 5800-5000 年）：属于红山文化，有祭坛、女神庙和积石冢，反映社会分化和祭祀礼仪，是西辽河流域早期文明的代表。 2. 中华文明的特征 多元一体：距今 5000 年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的早期文明，相互交流融合；距今 4000 多年，中原地区吸收各地文明要素迅速崛起，形成以中原为引领的文明新格局。 3. 远古传说与华夏族形成 炎帝和黄帝：五六千年前黄河流域的部落联盟首领，被尊奉为中华民族的人文初祖。 关键事件：黄帝与炎帝在阪泉大战，炎帝归顺黄帝，组成部落联盟；后炎黄联盟在涿鹿大败蚩尤部落，势力和声望大增。 历史影响：部落联盟逐渐演化为华夏族，海内外华人以 “炎黄子孙” 自称。 禅让制：黄帝之后，尧、舜、禹依次通过禅让制成为首领，传位标准是贤德。禹治水有功，采用疏导方法消除水患，被尊称为 “大禹”。 一、重大事件 / 遗址时间线 1.距今约 170 万年：元谋人在云南元谋活动 2.距今约 160 万年：蓝田人在陕西蓝田活动 3.距今约 100 万年：郧县人在湖北郧阳活动 4.距今约 70 万 - 20 万年：北京人在周口店龙骨山活动 5.距今约 3 万年：山顶洞人在周口店龙骨山顶部洞穴活动 6.距今约 1 万年：我国南北方出现人工栽培的农作物，早期农业起源 7.距今约 7000 年：河姆渡聚落形成 8.距今约 6000 年：半坡聚落形成 9.距今约 5300-4300 年：良渚古城遗址存续 10.距今约 4300-4000 年：陶寺古城遗址存续 11.距今五六千年前：炎帝、黄帝等部落联盟形成，华夏族逐渐产生 二、关键遗址及核心特征 遗址名称 核心特征 历史意义 北京人遗址 直立人化石丰富，使用打制石器，过群居生活，会使用天然火 为研究人类起源和古人类演化提供最完整的实物资料 河姆渡遗址 干栏式建筑，水稻种植，骨耜，木结构水井，象牙雕刻 反映长江流域史前农耕文明的发展水平，证明我国是水稻起源地之一 半坡遗址 半地穴式建筑，粟、黍种植，彩陶，纺织、制衣 展现黄河流域史前聚落的生活图景，体现仰韶文化的典型特征 良渚古城遗址 三重城结构，复杂水利系统，玉琮、玉璧等礼器，阶级分化明显 实证长江下游 5000 多年前已出现早期国家，是中华文明多元一体的重要例证 陶寺古城遗址 宫城、观象台遗迹，青铜器，朱书符号，贫富分化严重 反映黄河中游早期国家的发展，可能是尧的都城，体现中原文明的引领作用 三、核心概念辨析（表格速记） 概念 定义 / 时间范围 典型代表 旧石器时代 主要使用打制石器的时代，距今约 300 万年 - 1 万年 北京人、山顶洞人使用的砍砸器、尖状器、刮削器 新石器时代 主要使用磨制石器的时代，距今约 1 万年以后 河姆渡的骨耜、半坡的磨制石器、良渚的玉器 原始农业 距今约 1 万年起源，人工栽培农作物（水稻、粟、黍），饲养家畜，定居生活 河姆渡的水稻种植、半坡的粟种植、贾湖遗址的稻作农业 禅让制 原始社会晚期部落联盟首领传位制度，以贤德为标准 尧传舜、舜传禹 四、背诵技巧提示 1.分类记忆法：将古人类（元谋人、北京人等）、史前遗址（河姆渡、半坡等）、文明遗址（良渚、陶寺等）分类整理，结合 “时间 + 地点 + 核心特征” 记忆，避免混淆。 2.对比记忆法：对比南北方史前文明（长江流域 vs 黄河流域），从种植作物、房屋样式、生产工具等维度梳理差异，强化记忆。 3.逻辑串联法：按 “古人类演化→原始农业起源→聚落形成→早期国家出现” 的逻辑线索串联知识点，理解史前社会从低级到高级的发展历程。 1.原始农业起源的意义 生产方式：从采集、狩猎的流动生活转向定居农耕，为人类稳定生活提供物质基础。 社会发展：促进磨制石器、陶器制作技术进步，推动手工业分工，为氏族社会发展和早期国家形成奠定经济基础。 文明贡献：我国是世界农业起源地之一，水稻、粟、黍的人工栽培是祖先对人类文明的重要贡献。 2.中华文明“多元一体”特征的理解 多元性：不同流域发展出各具特色的文明，如长江流域的良渚文明、黄河流域的陶寺文明、西辽河流域的红山文明，呈现区域多样性。 一体性：各文明之间频繁交流融合，中原地区凭借地理位置和文化包容性，吸收各地文明精华，逐渐成为文明核心，推动中华文明走向统一。 3.考古发掘与古史传说的关系 考古发掘是实证：良渚古城、陶寺古城等遗址的考古发现，印证了中华文明 5000 多年的历史，填补了古史传说的实证空白。 古史传说有参考价值：炎帝、黄帝、大禹等传说，反映了原始社会晚期部落联盟的发展、部落战争、农业发展等历史信息，为考古发掘提供方向指引。 二者结合：考古实证与传说相互补充，共同构建中华文明起源的完整历史图景。 1.北京人 “会使用天然火” 但 “不会人工取火”，人工取火是山顶洞人的技能，不要混淆两者的用火能力。 2.河姆渡遗址位于长江流域，种植水稻、住干栏式房屋；半坡遗址位于黄河流域，种植粟、住半地穴式房屋，注意区分南北方史前聚落的差异。 3.元谋人是 “我国境内目前已知最早的古人类之一”，并非绝对最早，避免绝对化表述。 4.禅让制的核心是 “贤德传位”，并非血缘继承，与后来的世袭制本质不同。 5.良渚古城的玉琮、玉璧是祭祀礼器和权力象征，反映的是阶级分化和早期国家形态，并非普通生活用品。 一、基础过关 （一）远古人类 1.我国境内目前已知最早的古人类之一是______，距今约______万年，发现于云南元谋。 2.北京人生活在距今约______万年至______万年，会使用______火，过______生活，使用的工具主要是______石器。 3.山顶洞人属于______智人，模样与现代人基本相同，掌握了______和______技术，会______取火。 4.研究古人类历史的重要依据是______发掘的______和______等实物资料。 （二）原始农业与史前聚落 1.距今约______年，我国南北方出现人工栽培的农作物，______、______和______的人工栽培是我国祖先为人类文明作出的重要贡献。 2.河姆渡遗址位于______流域，居民种植______，居住在______式房屋中，使用的主要生产工具是______。 3.半坡遗址位于______流域，居民种植______和______，居住在______式房屋中，会制作______陶。 4.仰韶文化的重要特征是______，大汶口文化晚期出现明显的______分化。 （三）中华文明起源 1.人类进入文明社会的重要标志是______、______和______的产生。 2.良渚古城遗址位于浙江余杭，其复杂的______系统和精美的______礼器，证明长江下游已出现早期国家。 3.陶寺古城遗址可能是古史传说中______的都城，出土的______符号陶壶为研究早期文字提供了线索。 4.炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的______，炎黄联盟在______大败蚩尤部落，逐渐演化为华夏族。 5.原始社会晚期，部落联盟首领通过______制传位，尧、舜、禹依次成为首领，______治水有功，得到民众爱戴。 二、问题思考 1.结合北京人的体质特征和生产生活状况，分析 “学会用火是人类演化史上的里程碑” 这一观点。 2.对比河姆渡和半坡遗址的房屋样式，结合地理环境说明两者差异的原因。 3.良渚古城和陶寺古城的考古发现如何印证中华文明 “多元一体” 的特征？ 4.古史传说与考古发掘是什么关系？请结合炎帝黄帝传说和良渚古城遗址举例说明。 5.原始农业的起源对史前社会的发展产生了哪些深远影响？ 三、能力提升 1. 被誉为“彩云之南”云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内目前已知最早的古人类之一（ ） A. 蓝田人 B. 北京人 C. 元谋人 D. 郧县人 2. 据考古研究证明，周口店北京人遗址中的沉积物曾经历过700℃以上的高温加热，而自然野火一般不会超过300℃，由此可推知北京人（ ） A. 已学会用火 B. 使用磨制石器 C. 过群居生活 D. 生存环境恶劣 3. 新石器时代，黄河流域的仰韶文化遗址中发现了大量粟的遗存，长江流域的河姆渡遗址出土了丰富的稻谷遗迹，而东北地区的红山文化则以渔猎采集为主要经济方式。这反映出当时各区域（ ） A. 文明发展水平一致 B. 农业生产技术相同 C. 经济生活因地制宜 D. 宗教信仰差异显著 4. 龙是中华民族的文化图腾。下列出土文物体现了（ ） A. 中华文明多元一体 B. 社会阶级分化初步出现 C. 早期国家初具雏形 D. 中国史前文明领先世界 5.阅读下列材料： 材料一 河姆渡遗址和半坡遗址出土的文物 材料二 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300－4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成……城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明…… ——摘编自统编教材《中国历史七年级上册》 材料三 “华夏”代表一种具有更高文明程度的文化系统，具有开放型的特点，这既有利于吸引“夷狄”加入其中，也有利于“华夏”本身不断吸收“夷狄”的长处丰富自己，从而进一步推动了其时的文化融合。 ——摘编自郑师渠《近代中华民族共同体意识的自觉》 请回答： （1）通过考古发掘出土的文物，我们可以推测古人类已经掌握的技能。请你仿照示例，任选材料一中图二、三两件文物，完成你的考证。 示例：河姆渡遗址出土的象牙雕刻器可以印证河姆渡人已掌握了雕刻技术。 （2）据材料二并结合所学，判断良渚古城是否已进入文明社会？并引用材料二的相关史实来佐证说明。 （3）据材料三指出“华夏”文明的特点，并分析这一特点的作用。 参考答案 一、基础过关答案 （一）远古人类相关 元谋人；170 70；20；天然；群居；打制 晚期；钻孔；磨制；人工 考古；化石；石器 （二）原始农业与史前聚落相关 10000；稻；粟；黍 长江；水稻；干栏；骨耜 黄河；粟；黍；半地穴；彩 彩陶；贫富 （三）中华文明起源相关 城市；文字；礼制 水利；玉琮（或玉器） 尧；朱书 人文初祖；涿鹿 禅让；禹 二、问题思考参考答案 1. 学会用火是人类演化史上的里程碑 火能烤熟食物，降低消化难度，促进脑容量增长，改善北京人体质。 火可取暖照明，让北京人能在寒冷环境生存，扩大活动范围。 火能驱赶野兽，提升生存安全性，为群居生活提供保障。 火的使用推动工具制作技术进步，为后续文明发展奠定基础。 2. 河姆渡与半坡房屋样式差异及原因 河姆渡是干栏式房屋：长江流域气候湿热、降水多，干栏式可通风防潮、躲避蛇虫。 半坡是半地穴式房屋：黄河流域气候干旱寒冷、冬季多风，半地穴式能保暖防寒。 核心原因是南北方地理环境（气候、降水、地形）的差异，房屋样式是对自然环境的适应。 3. 良渚与陶寺古城印证中华文明 “多元一体” 多元性：良渚（长江下游）以玉器礼器、水利系统为特色，陶寺（黄河中游）以朱书符号、礼制建筑为代表，体现不同区域的文明特色。 一体性：两者都出现城市、礼制、阶级分化，具备早期国家特征，遵循共同的文明发展趋势。 最终不同区域文明交流融合，形成中华文明的整体格局。 4. 古史传说与考古发掘的关系 考古发掘印证传说真实性：良渚古城的玉器礼制、阶级分化，印证了炎黄时期部落联盟、早期国家形成的传说。 传说为考古发掘提供线索：炎帝黄帝的传说指引学者在黄河、长江流域探寻早期文明遗址。 两者相互补充：传说传递历史记忆，考古实物提供科学依据，共同构建远古历史图景。 5. 原始农业起源对史前社会的影响 生产方式：从采集狩猎转向定居农耕，稳定的食物来源保障人口增长。 社会结构：定居生活促进聚落形成，出现分工、阶级分化，为早期国家产生创造条件。 文化发展：推动工具改进（如骨耜、磨制石器）、陶器制作、房屋建造等技术进步。 生活方式：形成固定的生活习俗、礼制规范，奠定中华文明的农耕文明底色。 三、能力提升参考答案 1-4：CACA 5.（1）图二：河姆渡遗址出土的骨耜，可以印证河姆渡人会制作农业生产工具。 图三：半坡遗址出土的陶纺轮可以印证半坡人已会纺织、制衣。 （2）判断：良渚古城遗址已经进入了文明社会阶段。 佐证：良渚古城遗址出现了大型公共设施；良渚古城遗址墓葬中出现了玉琮、玉璧、玉钺等礼器作为陪葬品；良渚古城遗址中已经出现了严重的阶级分化。 （3）特点：更高文明程度，开放型 作用：有利于吸引“夷狄”加入其中，也有利于“华夏”本身不断吸收“夷狄”的长处丰富自己，从而进一步推动了其时的文化融合。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $