3.大雁归来（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级语文上册同步备课（统编版2024）

该初中语文课件围绕《大雁归来》构建“走近大雁”主题活动，从现实中大雁的语言运用（字音字形、词语搭配）到古诗词中雁的文化内涵（象征意义、对联组合），再到文物中雁的跨学科探究（西汉雁鱼铜灯解说），形成递进式学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过概括古诗词雁文化、重组对联培养语言能力，结合西汉雁鱼铜灯解说渗透传统文化，发展型任务借大熊猫材料阅读提升思维能力。学生能夯实基础、增强文化认同，教师可依托任务群实施高效教学。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·七年级语文 优翼 19 大雁归来 优翼 y 基础型学习任务群 (17分) 学完本课后，班级开展“走近大雁”主题活 动，请你参与并完成下列任务。 1.【现实中的大雁】小优想与大家分享下面的语 段，但其中有些地方他拿不准，请你帮忙完善。 (6分) 优翼 春天到了，大雁冲破 雾霭 ),躲过 暴风雪和狩猎者的 猎枪，最终来到了它们的目的地，结束了漫长 的迁()之路。缄( )默了整个冬天 的Zhǎo()泽，也伴着大雁归来的脚步逐渐 焕发了生机和活力。 优翼 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分) (2)结合语境，将“一阵阵”“一层层”分别填入 语段中的横线处。（2分) 解析】“一层层”常用于描述重叠的、一 层又一层的结构或状态。“一阵阵”通 常用于描述连续不断出现或发生的某 种现象。第一空，“雾霭”通常呈现出 种弥漫、重叠的状态，因此用“一层层” 来修饰最为合适。第二空，“暴风雪”通 常是连续不断、周期性的自然现象，因 此用“一阵阵”来修饰最为合适。 2.【古诗词中的大雁】大雁每年秋季都会奋力飞 回故巢，其南迁之举引发古人诸多共鸣。下面 是小语搜集的“古诗词中的大雁”相关材料，请 你帮他完成材料的处理。（5分) “雁”是古诗词中常见的吟咏对象，有着丰 富的文化内涵。有鸿雁传书或以鸿雁比游子， 抒发思乡怀亲之情的，如王湾的“乡书何处达 优翼 归雁洛阳边”；也有以鸿雁喻漂泊的人生际遇 的，如苏轼的“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”； 还有以鸿雁翱翔天际喻自由的精神境界的，如 李白的“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”。 另外，古诗词中大雁还有爱情专一、团结忠诚的 象征意味。总之，“雁”已经成为中华民族传统 文化的象征，融入每一位中华儿女的血脉中。 优翼 (1)请用一句话帮小语概括材料的内容，不超 过30字。（3分) 优翼 (2)小语从网上找到了一副写“雁”的对联，可 是顺序被打乱了，请你帮他将下面六个短 语重新组合成一副对联。（2分) 展翼 寄乡愁离情孤雁 抒凌云壮志 鸿鹄 鸣天 上联： 下联：